精選論時(shí)間作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的論時(shí)間作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

論時(shí)間作文 篇1

　　互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，使得人們的生活速度愈來(lái)愈快，面對空閑時(shí)間的減少，人才開(kāi)始“珍惜”時(shí)間，將時(shí)間碎片化。

　　對于我們這些學(xué)生，枯燥乏味的作業(yè)也是否能夠碎片化呢？語(yǔ)文做累了就換成數學(xué)，既節約時(shí)間，又保持大腦活力，誰(shuí)愿意一直做同一個(gè)學(xué)科呢？

　　但是，難道你還沒(méi)有意識到，碎片化的作業(yè)會(huì )使你把握不到重點(diǎn)嗎？專(zhuān)項訓練才會(huì )讓你將其牢記在心。

　　上學(xué)的公交、地鐵途中，你是否會(huì )拿著(zhù)手機刷刷微博、看看新聞，而非捧著(zhù)名著(zhù)逐字閱讀？可能你認為你也在利用手機閱讀雞湯文章、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，而名著(zhù)的精髓是可以從他們中獲得的嗎？

　　如今，誰(shuí)愿意點(diǎn)上一炷香，安靜的閱讀一本書(shū)呢？你不愿意是因為現代社會(huì )令你容易浮躁。何不像我一樣，每周固定時(shí)間，靜下心來(lái)，閱讀一部長(cháng)篇小說(shuō)，亦或是幾篇散文詩(shī)歌，亦或是一本學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)。

　　如今，誰(shuí)愿意專(zhuān)心地思考一個(gè)深奧的問(wèn)題呢？你不愿意是因為你認為沒(méi)有時(shí)間。何不像我一樣，抓住每一個(gè)十分鐘，確定一個(gè)長(cháng)期的主題，走出室內，慢慢思索，每一個(gè)看似極難的問(wèn)題，都能在兩周內解決。

　　如今，誰(shuí)愿意深入鉆研每一個(gè)你需要買(mǎi)的物品？你不愿意是因為你沒(méi)有耐心。何不像我一樣，對比物品是不是上網(wǎng)搜索哪個(gè)更好，而是去圖書(shū)館查閱哪些方面影響其性能，再上網(wǎng)搜集其使用評價(jià)，結合其具體參數，制作成一張明晰的表格，大到電器，小到文具。

　　如今，誰(shuí)愿意約好友去咖啡廳坐坐，聊聊彼此的生活，增進(jìn)彼此的友誼？你不愿意是因為你已進(jìn)入快節奏生活。何不像我一樣，點(diǎn)杯喜歡的飲料與朋友談天說(shuō)地，再寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，豈不樂(lè )哉？

　　我想，碎片化的時(shí)間是一把雙刃劍，用碎片化的`時(shí)間做一些必要但不重要的事，由此節約下的時(shí)間整合化，再做更有意義的事，才算真正的珍惜時(shí)間、有效率。

論時(shí)間作文 篇2

　　眾所周知，如今因為手機和電腦的普及，我們的生活正在越來(lái)越變得碎片化。我認為，生活碎片化，是一把雙刃劍。

　　也許很多人會(huì )反對，說(shuō)生活碎片化對我們沒(méi)有好處，但是其實(shí)生活的碎片化從很久之前就開(kāi)始出現，只是近幾年其弊端慢慢顯露直到被人詬病，大家才慢慢重視起它。就比如，在坐地鐵的時(shí)候，可以用這十幾二三十分鐘背背單詞，不想背的話(huà)就稍微休息一下，在課前的一兩分鐘，停下手頭的作業(yè)，找好下節課的資料，然后等待老師的到來(lái)，這都是時(shí)間的碎片；在吃飯排隊的時(shí)候，如此碎的三五分鐘，即使背單詞效率也極低，而干等又感覺(jué)是在浪費時(shí)間，如果這時(shí)候比如說(shuō)手機讓你在這些時(shí)間內快速瀏覽了一條新聞，也不失為一種收獲。

　　問(wèn)題就出在現在人們普遍把自己的生活碎片化了，各種社交軟件讓他們時(shí)不時(shí)就得停下來(lái)看一眼，在不知不覺(jué)中分散他們的注意力，降低他們的效率。更有甚者就是本末倒置。本應該用來(lái)做正事的時(shí)間被用來(lái)看手機，刷空間，刷朋友圈，這明顯是錯誤的，但是問(wèn)題就是真的有人做到了，而且有很多人。我的一位老師曾說(shuō)過(guò)，手機是一個(gè)非常便捷的工具，我們應該好好利用它，而不是被它所支配。如果抱著(zhù)這種心態(tài)對待電子產(chǎn)品，那么被它“綁架”的概率就很低了。

　　話(huà)雖然是這么說(shuō)，但是眼下的問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越大。比如，時(shí)間的碎片化加重了家長(cháng)對孩子的不信任感。先前家長(cháng)認為孩子貪玩，只要不讓他和其他孩子們“瘋”在一起就行了，但是現在家長(cháng)們深切地體會(huì )到時(shí)間的碎片化讓自己的工作效率顯著(zhù)降低，開(kāi)始過(guò)激地讓孩子與電子產(chǎn)品保持距離。比如我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候我知道我媽從我背后看了至少不下三次。我當然知道她擔心的是什么，但是這樣過(guò)于頻繁的關(guān)心反而會(huì )引起心理上的不適，不是嗎？

　　同時(shí)，在這種情況下，家長(cháng)與孩子的溝通會(huì )進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)，家長(cháng)變得越來(lái)越不理解孩子，時(shí)常誤解孩子的行為并固執己見(jiàn)地認為自己就是對的，而且這樣的情況疊加，這時(shí)候其實(shí)孩子解釋也沒(méi)有用，家長(cháng)聽(tīng)不進(jìn)去；不解釋?zhuān)�家長(cháng)的火氣會(huì )越來(lái)越大，越說(shuō)越來(lái)勁。兩種情況對于孩子都是絕對劣的。同時(shí)，孩子莫名其妙承受了一通火，內心的委屈又沒(méi)有人能夠訴說(shuō)，只能依靠網(wǎng)絡(luò )尋求慰藉，這又是第二重惡性循環(huán)。

　　這看起來(lái)是非常值得令人擔憂(yōu)的事情，而事實(shí)上也的確如此，雙方的溝通不可能十分順利，消除疑慮會(huì )需要很長(cháng)的時(shí)間。我們既要避免這種情況的發(fā)生，而它如果真的發(fā)生了，也要及時(shí)妥善處置。

　　生活的碎片化給了我們很多便利，但是我們在利用這些便利的同時(shí)，也要把控好自己，不被它的負面效果所傷及。

論時(shí)間作文 篇3

　　時(shí)間是什么？在我看來(lái)，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是一桿公平的秤。

　　時(shí)間就是金錢(qián)。時(shí)間是寶貴的，如果你珍惜它，一瞬會(huì )變成永恒；如果你漠視它，或許美好就會(huì )化成泡影。俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金、寸金難買(mǎi)寸光陰”。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果一次考試沒(méi)有考好，可以下次繼續努力，可是如果當前的時(shí)間你沒(méi)有把握好，還可以重來(lái)嗎？時(shí)間就是金錢(qián)，是指時(shí)間像金錢(qián)一樣寶貴，但再多的金錢(qián)卻不能買(mǎi)到時(shí)間。好好珍惜時(shí)間吧！

　　時(shí)間是把公平的秤。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，對時(shí)間的擁有都是公平的。無(wú)論你是腰纏萬(wàn)貫還是兩袖清風(fēng)，屬于你的時(shí)間都會(huì )如數奉上；無(wú)論你是驚世英雄還是碌碌庸人，本該是你的時(shí)間都會(huì )給你，誰(shuí)也不必懇求，也懇求不到。時(shí)間不會(huì )因為你的平庸而止步，也不會(huì )因為你的成功而停留。時(shí)間是公平的，即使歷史上再有名的偉人，時(shí)間也不會(huì )每天多給他一小時(shí)；就算凡夫俗子，時(shí)間也不會(huì )每小時(shí)少你幾分鐘。所以無(wú)論是窮人、富人，無(wú)論是庸人、偉人，你每天都有一筆最大的財富進(jìn)賬——時(shí)間；如果你把握不好，你每天也同樣都有一筆最大的財富溜走——時(shí)間！

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