關(guān)于時(shí)間的啟示作文

　　光線(xiàn)的軌跡里承載了多少塵埃，印證了多少故事的始與終，而時(shí)間何時(shí)又會(huì )走到盡頭。語(yǔ)文迷小編為您提供了幾篇關(guān)于時(shí)間的啟示作文，希望能幫助到大家!

 

　　時(shí)間的啟示【1】

　　時(shí)間飛快，一分一秒地過(guò)去了。

　　都說(shuō)時(shí)光不停留，轉眼即匆匆，飛逝的時(shí)光中也藏著(zhù)許多道理。我從一件事中明白了它的道理。

　　有一天早上，媽媽催我快點(diǎn)起床，要去上學(xué)了，可我看了看表對媽媽說(shuō)：“還早呢，才六點(diǎn)半，學(xué)校大門(mén)都沒(méi)開(kāi)嘞!”我又在床上躺了一會(huì )兒，可這一躺就過(guò)去了十幾分鐘，我趕緊起來(lái)穿衣服，吃早飯，再急急忙忙趕到學(xué)校，可還是遲到了五分鐘。

　　從中我明白了一個(gè)道理：時(shí)間非常寶貴，一分一秒都能決定人的一生。古人云：“光陰似箭，日月如梭”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”光陰很寶貴，它是用錢(qián)買(mǎi)不到的。我們應該珍惜時(shí)間，像雷鋒一樣把一分一秒的時(shí)間都用在為國家，為人民做貢獻，用在學(xué)習上。我們不能浪費時(shí)間，浪費時(shí)間等于虛度人生，如果活著(zhù)的時(shí)侯多做有意義的事，多為別人做貢獻，那么我們就是度過(guò)了有意義的一生。我們將為子孫后代留下寶貴的精神財富。

　　所以，我們不可以虛度時(shí)光。

　　時(shí)間的啟示【2】

　　“光陰似箭，日月如梭。”對于這句話(huà)，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話(huà)的含義。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因為周末的作業(yè)較少，所以我星期五便把作業(yè)做完了。我高高興興地把我的作業(yè)給爸爸檢查，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的作業(yè)給爸爸檢查完了，我便伸過(guò)頭問(wèn)爸爸：“爸爸，我的作業(yè)全部都做完了，可以玩會(huì )嗎?”“當然可以。”在一旁的我笑得像朵花似的，“不過(guò)，等會(huì )我跟你媽媽出去的時(shí)候，你要寫(xiě)篇作文，四點(diǎn)時(shí)，我會(huì )回來(lái)檢查。”我干脆地回答到：“OK!小菜一碟，難不倒我的!”我顯得自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　等爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)家的主人啦!我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著(zhù)零食，一邊看著(zhù)電視，一會(huì )看中央臺，一會(huì )兒看少兒臺，一會(huì )兒看連續劇。我發(fā)現是時(shí)候要寫(xiě)作文了，就看了看墻上的鐘表，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，我想了想，反正還有幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面來(lái)充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺(jué)有點(diǎn)困，就爬到床上，做起我的美夢(mèng)了。睡到下午三點(diǎn)，直覺(jué)告訴我，現在再不寫(xiě)作文可就真來(lái)不及了，再過(guò)一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了，這可怎么辦呢?我焦慮萬(wàn)分，心里像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫(xiě)了一篇作文，拿去交差。這時(shí)，正好爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸一回來(lái)就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來(lái)，心里更加忐忑不安。只見(jiàn)爸爸微微地搖了搖頭，接著(zhù)嚴肅地對我說(shuō)：“李潔，今天的作文你認真寫(xiě)了嗎?你寫(xiě)出了你應有的水平了嗎?”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情，爸爸見(jiàn)我這樣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次改正就好，要記住時(shí)間是很寶貴的。孩子，還記得嗎?古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲。”現在你如果不努力，長(cháng)大以后就來(lái)不及了，時(shí)間是不會(huì )留下來(lái)等你的。”我聽(tīng)了爸爸講的這些話(huà)之后，我悔恨萬(wàn)分，于是我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人!

　　這一件事雖然過(guò)了很久，但是那天我真正體會(huì )到了“光陰似箭，日月如梭。”這句話(huà)的含義，那天爸爸說(shuō)的每一句話(huà)都深深地印在我的心上。

　　時(shí)間的啟示【3】

　　人生在世，苦白駒過(guò)隙，忽然而已。轉眼間，我來(lái)到初三的教室里，一陣莫名的心情涌上心頭，說(shuō)不上是什么滋味。

　　四年級忙碌的學(xué)習生活確實(shí)很苦，可是它卻讓我嘗到了與時(shí)間賽跑、與軟弱抗爭、與懶惰搏擊的快樂(lè )。是的，我的四年級生活，痛苦快樂(lè )著(zhù)!

　　到了四年級，學(xué)習進(jìn)入了沖刺階段。顯然，為了考上一所理想的高中，大家都竭盡全力。雖然說(shuō)分數不能完全代表能力和素質(zhì)。但是，學(xué)校在錄取學(xué)生是，分數是一個(gè)硬指標，它是最管用的。為了分數，我和爸爸媽媽統一思想，做出了決定：拼了!

　　在學(xué)校，一節了挨著(zhù)一節課，老師們安排得井然有序。就這樣，一天要上九節課，老師像走馬燈般輪換著(zhù)登上講臺。課程被排成了一串，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理……說(shuō)實(shí)話(huà)，在一天的時(shí)間里，對所有的課程都保持十分專(zhuān)注是不可能的。我發(fā)現，我們班里學(xué)習成績(jì)排名第一的同學(xué)也有上課打盹時(shí)時(shí)候。我總是不時(shí)提醒自己：不能偷懶，不能放松，否則后果不堪設想!于是，我睜大眼睛，拼命地抵抗著(zhù)由于睡眠不足而發(fā)的困意，如果困得太厲害，我就會(huì )在自己認為不太重要的課堂上打盹。有時(shí)被老師發(fā)現，老師會(huì )嚴厲的說(shuō)，在這樣關(guān)鍵的時(shí)期還打盹，對得起誰(shuí)呀?

　　我所在的學(xué)校面對著(zhù)一條繁華的大街，燈花輝煌，可是，我們沒(méi)有一個(gè)去欣賞它，嫉妒它的悠閑和自在。放學(xué)實(shí)際上是意味著(zhù)“開(kāi)學(xué)”——回家后，我們每個(gè)人都有大量的作業(yè)需要完成，大量的學(xué)習計劃需要實(shí)現。

　　午夜，我在燈下奮筆疾書(shū)，手又脹又酸，人腦成了一窩糨糊。但是，作業(yè)還沒(méi)有完成。我常常有“邪念”產(chǎn)生。想找借口放棄�？墒抢碇歉嬖V我，作業(yè)必須完成，還沒(méi)有任何商量的余地。

　　偶爾我會(huì )看看窗外，臨近的樓房的窗戶(hù)大多已不見(jiàn)光亮，只有很少的幾個(gè)窗戶(hù)仍亮著(zhù)的燈。我想，那里也許有和我一樣的學(xué)生吧!他們可能和我一樣完成作業(yè)頑強地抵抗著(zhù)睡意，這或多或少地減少了我的寂寥之感。伴著(zhù)鐘表的“滴答”聲，我把作業(yè)一個(gè)一個(gè)地“干掉”了。按時(shí)完成了作業(yè)，一種莫名其妙的成就感涌上心頭，我感到自己在進(jìn)步，有時(shí)，我竟會(huì )興奮得睡意全無(wú)，從而出現最可怕的情況——失眠。我知道，晚上失眠越小，白天抵抗困意的壓力就越來(lái)越大。這確實(shí)很折磨人。

　　四年級的考試明顯增多了。一開(kāi)始，有月考、周考，后來(lái)就變成兩天一考試，三天一考試，還有的老師逢課必測�？荚嚹軝z驗我們對知識掌握的程度，每一次小測我們都發(fā)現自己的不足。又一次，語(yǔ)文課上，老師在抽測我們的古文注釋。我感到所學(xué)大多似是而非，模模糊糊，大腦一片空白。我只好亂說(shuō)了幾句，后來(lái)老師罰我把那注釋抄30次。那天晚上，我從9點(diǎn)鐘開(kāi)始寫(xiě)，一直寫(xiě)到第二天凌晨一點(diǎn)。我的中指被筆磨出一個(gè)坑，麻麻的，酸酸的。

　　當然，初三并不只是苦澀，酸楚與疲勞，更多的有快樂(lè )。我深深懂得，人可以戰勝自己的懶惰和軟弱。通過(guò)努力，我們可以獲得知識，增長(cháng)才干，會(huì )擁有無(wú)窮的成就感和樂(lè )趣。這樣的初中生活真像一杯烈酒呀!

　　打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著(zhù)幾顆星星，它們都是那樣閃耀、迷人。我恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是四年級生活的內在之美嗎?心中充滿(mǎn)理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

　　當花兒盛開(kāi)，樹(shù)葉不再飄落;風(fēng)兒不再指來(lái)寒意，我就會(huì )張開(kāi)雙臂，放開(kāi)理想，將四年級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對全世界的人說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)!”

　　時(shí)間的啟示【4】

　　讀完了《和時(shí)間的賽跑》這篇文章，我細細地品味了其中的韻味。

　　這篇文章講的是：主人公的爸爸對他說(shuō)，昨天過(guò)去了，你再也不能回到昨天，等你長(cháng)大了，想回到那時(shí)的童年卻辦不到了······主人公有一次自己看到小鳥(niǎo)向自己的巢飛去，飛得好快呀。明天它們可能沿著(zhù)同樣的路線(xiàn)飛過(guò)，可時(shí)間已不是今天了，小鳥(niǎo)也不是今天的樣子，它們一定變了。

　　讀完這篇文章使我不禁想起了許多名人珍惜時(shí)間的故事。如：宋朝大將軍岳飛的那句膾炙人口的詩(shī)句：莫等閑，白了少年頭，空悲切。大數學(xué)家華羅庚與生命搶時(shí)間來(lái)完成他的巨著(zhù)，魯迅也說(shuō)過(guò)，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是速度，空耗別人的時(shí)間，就等于謀財害命。

　　對比之下，我對時(shí)間的態(tài)度與他們簡(jiǎn)直是天壤之別。記得那次我上二年級的時(shí)候，媽媽讓我預習三年級的課文，我毫不在乎，根本就沒(méi)做。心想，現學(xué)也不遲啊。結果到了三年級，我的學(xué)習成績(jì)不但沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了。此時(shí)我追悔莫及，這是才想起：時(shí)間不等人啊。

　　是的，人永遠跑不過(guò)時(shí)間，但是可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，雖然這幾步很小很小，但作用卻很大很大。這又一次證實(shí)了古人說(shuō)的那句話(huà)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　這就是時(shí)間對我的啟示。

【時(shí)間的啟示作文】相關(guān)文章：

時(shí)間的啟示作文12-22

時(shí)間的啟示作文10篇12-22

時(shí)間的啟示作文(10篇)12-22

時(shí)間的啟示作文400字01-03

精選時(shí)間的啟示作文三篇06-25

時(shí)間的啟示作文3篇07-15

時(shí)間的啟示作文5篇08-15

時(shí)間的啟示作文六篇07-04

時(shí)間的啟示作文（精選24篇）10-31

精選時(shí)間的啟示作文34篇04-28