高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑1
我珍惜陽(yáng)光，它讓我懂得溫暖；我珍惜晚風(fēng)，它讓我懂得涼爽；我珍惜綠葉，它讓我懂得生機；我珍惜星空，它讓我懂得遐想。我更珍惜時(shí)間，因為它讓我感受到什么是珍貴。
“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量”！沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有了一切！時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。的確，合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間過(guò)得飛快，在我心里不只是著(zhù)急，還要懂得珍惜。有一天，我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快回家�！边@個(gè)信念讓我狂奔回家，當我站在門(mén)口里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著(zhù)半邊臉，我高興地跳起來(lái)！那一天我跑贏(yíng)了太陽(yáng)。從這以后，我常常與時(shí)間做游戲。有一次，老師說(shuō)：“課堂本要在下課之前交�！蔽倚南耄哼�有十五分鐘下課，抓緊時(shí)間寫(xiě)吧！于是我用飛快的速度開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。筆像一只小蝴蝶在我那干凈整潔的本上飛舞。我的筆不停地算，眉頭時(shí)而緊縮、時(shí)而又舒展開(kāi)來(lái)。同桌也驚訝地說(shuō)：“寫(xiě)的也太快了吧！”我淡淡地一笑，便又埋頭寫(xiě)了。只見(jiàn)驗算紙密密麻麻，筆還在不停地算，絕不想浪費一分一秒。過(guò)了5分鐘，我的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，筆一放，伸了個(gè)懶腰，同桌說(shuō)：“寫(xiě)完了？”我得意地說(shuō)：“當然！”“還不到十分鐘呀！”他驚訝地說(shuō)。我笑了，笑里有苦有甜。于是我成了第一個(gè)去判作業(yè)的人！老師的紅勾不僅打在了我的本上，而且打在了我的心里，這是老師對我珍惜時(shí)間的肯定！結果，我全對了！心里別提多美了回到座位，我又開(kāi)始寫(xiě)別的作業(yè)了……
貝多芬說(shuō)過(guò)：“我的一切成功都取決于我對時(shí)間的珍惜�！鼻趧诘拿鄯溆肋h沒(méi)有時(shí)間的悲哀！讓我們做時(shí)間的主人吧！
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑2
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！边@句話(huà)告訴我們：“海綿里總能擠出水來(lái)，繁忙之中總能擠出時(shí)間來(lái)，時(shí)間就掌握在人的手中�！�
在以前時(shí)，我總覺(jué)得自己時(shí)間很多，根本不懂得怎樣珍惜時(shí)間：記得上一次放暑假，明明知道作業(yè)非常的多，但自以為自己幾天就能做完，所以根本沒(méi)有把這件事放在心上。于是我每天都在家里玩手機，耍電腦，玩煩了就去逛街，東買(mǎi)買(mǎi)西買(mǎi)買(mǎi)，晚上都在玩：看電影，看到十一點(diǎn)回來(lái)玩手游都要玩到凌晨一兩點(diǎn)…………
日月如梭…………再過(guò)幾天就開(kāi)學(xué)了，可我的作業(yè)基本沒(méi)動(dòng)過(guò)，于是我夜以繼日，瘋狂的趕作業(yè)，把我吃飯睡覺(jué)的時(shí)間都用上了，終于在開(kāi)學(xué)前兩天把作業(yè)潦草完事。這件事過(guò)后，我暗暗下定決心，：“以后我要珍惜時(shí)間，今天的事情今天做，不能拖到明天，和時(shí)間賽跑�！�
現在我可不像從前了，我給自己做了一個(gè)時(shí)間優(yōu)化表，怎樣做最節省時(shí)間，我都記在上面，在規定的時(shí)間內把作業(yè)做完，寫(xiě)完作業(yè)再認真檢查，養成這個(gè)好習慣，檢查完作業(yè)我就專(zhuān)專(zhuān)心心的捧起書(shū)來(lái)看……晚上，媽媽來(lái)給我檢查作業(yè)的時(shí)候，作業(yè)都沒(méi)有錯誤，我把我怎樣做的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屫Q起了大拇指，讓我堅持下去，告訴我，以后考試時(shí)也要這樣做，能派上大用場(chǎng)呢。
我在生活中也學(xué)著(zhù)做個(gè)“效率專(zhuān)家”我從書(shū)上學(xué)到了很多東西：做有意義的事情，讓自己過(guò)得充實(shí)一點(diǎn)，做事情前有計劃，有規劃，不要迷茫，這樣做才不會(huì )浪費時(shí)間反而珍惜時(shí)間。
和時(shí)間賽跑，并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要付出相應的努力，要有毅力和耐心，這樣堅持下去，才能跑贏(yíng)時(shí)間，真正的成為時(shí)間的主人。
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑3
時(shí)間，是一個(gè)奇怪的東西，它不像電視回放，也不能單曲循環(huán)，轉瞬間過(guò)去了，就永遠也不會(huì )再來(lái)了。如此，珍惜時(shí)間唯有和時(shí)間賽跑了。
以前，我并不明白這個(gè)道理，直到那次國慶長(cháng)假。雖然放了七天，我疲于應付堆成小山的作業(yè)，還要奔波在各類(lèi)補習班，好不容易完成了所有的任務(wù)，我連跨出門(mén)檻的興致都沒(méi)有了。當然，假期也就這樣結束了。
開(kāi)學(xué)后，就聽(tīng)到有個(gè)聲音在得意地嚷著(zhù)：“國慶作業(yè)好少哦，我做了一個(gè)小時(shí)就做完了�！蔽液屯瑢W(xué)們都驚呆了，異口同聲地"哇"起來(lái)，都流露出羨慕的神情。
我偷偷地找到他，尋思著(zhù)他有什么對付作業(yè)的妙招。我好奇地問(wèn)：“你是怎么做到的？”
他嘿嘿一笑，說(shuō)：“其實(shí)我做得并不快，只不過(guò)我懂得笨鳥(niǎo)先飛的道理。以前空閑時(shí)，我就提前做了許多作業(yè)。這樣，假期里我就非常輕松啦！”
“笨鳥(niǎo)先飛！”我喃喃地說(shuō)道。隨即恍然大悟，這是說(shuō)要走在時(shí)間的前面啊。頓時(shí)，我懂了，和時(shí)間賽跑，就有可能跑在時(shí)間的前面，那也就是搶到了時(shí)間。我知道應該怎樣做了！
第二天，下課鈴響了，別的同學(xué)都沖出了教室，我一個(gè)人在教室?jiàn)^筆疾書(shū)；別的同學(xué)在閑聊嬉戲，我爭分奪妙做著(zhù)數學(xué)練習；吃飯時(shí)，別的同學(xué)筷來(lái)碗去搶著(zhù)雞肉，我三兩下扒完碗里的飯，匆匆趕到教室，做完英語(yǔ)抄寫(xiě)。我的筆尖在飛舞，時(shí)間從我的作業(yè)本上流過(guò)；我的思緒在奔跑，時(shí)間在我思考時(shí)過(guò)去……一天下來(lái)，我發(fā)現，時(shí)間已被我遠遠地甩在了后面。我用這天的零碎時(shí)間，超前完成了老師暫時(shí)不要求的作業(yè)。我興奮地想：我跑贏(yíng)了時(shí)間，我做到了珍惜時(shí)間！
就這樣，我贏(yíng)了時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)，似乎不足不奇�？墒�，每天這樣的一點(diǎn)點(diǎn)，匯聚起來(lái)卻是許許多多的時(shí)間。正如‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’一樣，贏(yíng)得的時(shí)間就是我累積的財富。
我想，每一個(gè)人只要敢于和時(shí)間賽跑，戰勝時(shí)間，成為時(shí)間的掌控者，就會(huì )自積攢巨大的能量，就一定能有所作為。
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑4
魯迅先生曾說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水 ，只要愿意擠，總還是有的�！边@一句名言讓我感悟深刻。的確，合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)九歲了，但有時(shí)我還不懂得珍惜時(shí)間。記得有一次，放學(xué)回到家吃過(guò)晚飯，我本打算先看一會(huì )兒電視，再玩一會(huì )兒手機，然后再寫(xiě)作業(yè)�？墒菋寢寘s說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)�！蔽冶鞠敕纯�，但媽媽的話(huà)就像圣旨一樣，我只好乖乖地去寫(xiě)作業(yè)。我來(lái)到房間，把書(shū)包一扔，心想多么完美的計劃，就這樣被媽媽給攪亂了。忽然，我的腦子里慢慢地冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，我壞壞地一笑，那就是邊寫(xiě)邊玩，而且每一次玩的時(shí)間都比寫(xiě)的長(cháng)。
一眨眼就八點(diǎn)五十了，媽呀，作業(yè)才寫(xiě)了一點(diǎn)，還有一大堆呢!我趕緊奮筆疾書(shū)，演算本上被我寫(xiě)得密密麻麻 手中的筆就像一只蝴蝶在本子上飛舞。但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，瞌睡蟲(chóng)卻上來(lái)了，不知不覺(jué)竟睡著(zhù)了 。迷迷糊糊地醒來(lái)，發(fā)現自己趴在作業(yè)本上，不行，作業(yè)還沒(méi)有完成呢!必須繼續寫(xiě)，心想一定要在天亮之前把作業(yè)完成。于是，我又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái) ，半個(gè)小時(shí)以后，終于完成了。我收拾課本時(shí)發(fā)出了聲響，突然，媽媽推開(kāi)了我的房門(mén)，“這么晚了，怎么還沒(méi)有寫(xiě)完?”媽媽責備地說(shuō)。我吞吞吐吐地回答：“我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一邊玩一邊寫(xiě)的�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。而不是讓你在凌晨三點(diǎn)起來(lái)寫(xiě)作業(yè)的�！彪m然，我最終完成的作業(yè)，但卻犧牲了我的休息時(shí)間，得不償失啊!
從那以后，我都按時(shí)完成作業(yè)，原來(lái)兩個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，我現在半個(gè)小時(shí)就完成了。然后，還可以再讀一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)籍，讓我收獲多多。
是啊，時(shí)間過(guò)得真快啊!我們應該珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑，不要像我原來(lái)那樣貪玩。
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑5
常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！痹诮�(jīng)歷了那次教訓后，我深刻地體會(huì )到這句話(huà)的含義！
那是在我上四年級的一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我背著(zhù)二胡從興趣班的教室中走出。今天老師教了我們一首《賽馬》，并要求我們在一周內拉熟。這首曲子不長(cháng)，也不是很難，在一個(gè)星期之內“征服”它，簡(jiǎn)直就是一件輕而易舉的事嘛！
回到家中，我開(kāi)始向作業(yè)發(fā)起了“進(jìn)攻”。今天的作業(yè)不多，在我的努力下順利地在8：30之前做完了。在我的計劃中，每天練琴30分鐘，然后去睡覺(jué)。這樣既能做到作業(yè)睡眠兩不誤，又能成功練琴，可謂一舉三得！
正當我拿出二胡準備練習時(shí)，樓下陳大伯家的兒子來(lái)找我出去玩。只見(jiàn)他手里抱著(zhù)一個(gè)球，笑嘻嘻地對我說(shuō)道：“我們去踢球吧！”“可是……”我看了看二胡，猶豫不決地說(shuō)道：“我還沒(méi)練二胡呢！”“那有什么，一會(huì )兒再練嘛！”他那富有誘惑的聲音，弄得我心癢。我看了看足球，使勁咽了咽口水，便與他下樓踢球去了。等回到家中，已經(jīng)9：30了。我心里暗想：“明天我一定要多練半個(gè)小時(shí)的二胡，把今天的補上！”
第二天因為作業(yè)又多又難，我忙著(zhù)趕作業(yè)，所以練二胡，又耽誤了。
第三天，因為與爺爺下棋下得太晚，我又沒(méi)有練二胡。
第四天、第五天……
一個(gè)星期過(guò)去了，又到了上二胡課的日子了。老師照例檢查我們的練習情況，大家都拉得十分流暢，而我卻拉得斷斷續續、磕磕絆絆的，老師當眾批評了我。我羞愧極了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
通過(guò)這次的教訓，我明白了“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”的道理。在今后的生活中，我一定要珍惜時(shí)間，更有效地去規劃時(shí)間！
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時(shí)間一點(diǎn)一滴疾速逝去，像沙漏，像流水。人的一生又有多少時(shí)間呢？
我曾經(jīng)看過(guò)一篇故事，有兩個(gè)小男孩。一位連一分一秒都不放過(guò)，正在拼命學(xué)習；一位正在不顧時(shí)間，任憑時(shí)間一分一秒地流逝，拼命地和伙伴們玩耍。后來(lái)啊，那位拼命學(xué)習的孩子成了一個(gè)大學(xué)生。那位拼命玩耍的孩子成了一個(gè)在地里工作的農夫，這說(shuō)明什么呢？
“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話(huà)反映了抓住時(shí)間是多么重要。
就像某些天天在網(wǎng)吧里打游戲的網(wǎng)癮少年，正值大好的年華，有條件去讀書(shū)，但是，他們沉迷在那些虛擬世界里無(wú)法自拔。美好的讀書(shū)時(shí)光不是浪費了嗎？學(xué)業(yè)不是就此荒廢了嗎？
當今社會(huì )科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達了，不少人擁有一部互聯(lián)網(wǎng)手機，現在，人們走路玩手機，睡覺(jué)也玩手機。這些低頭族們不僅會(huì )沉迷于虛擬的世界中，還會(huì )浪費寶貴的時(shí)間，還有許多負面影響，如：視力下降，自制力下降。
而如今的時(shí)代，人們越來(lái)越不珍惜時(shí)間，只忙著(zhù)自?shī)首詷?lè )，做些對社會(huì )無(wú)益的事情。要知道，時(shí)間是不等人的。我們應當發(fā)揮出自己最大的優(yōu)點(diǎn)，為國家，為社會(huì )，貢獻自己的一份力量，哪怕是微薄的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀兩钤谥袑W(xué)時(shí)代，應當珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習，提高自己的學(xué)習成績(jì)，提升個(gè)人素養，做一個(gè)走在時(shí)代的前列，跑在時(shí)間的前端，爭著(zhù)時(shí)間學(xué)習的人。有多少人因為上課不認真聽(tīng)講而導致自己的成績(jì)下降的？有多少人因為上課講閑話(huà)而被老師批評的？有多少人因為上課枯燥玩這玩那的？這些都是不珍惜時(shí)間學(xué)習的表現�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句話(huà)說(shuō)的就是老了之后后悔沒(méi)有讀好書(shū)的結果。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！蔽覀儜撜湎恳环置棵�，抓緊時(shí)間做對社會(huì )、國家有益的事情，做出自己應當貢獻的一份力量。不把時(shí)間都花在玩手機、電腦當中。同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！珍惜時(shí)間，以現在做起！
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑7
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！边@句話(huà)告訴我們：海綿里總能擠出水來(lái)，繁忙之中總能擠出時(shí)間來(lái)，時(shí)間就掌握在人的手里。
在以前，我總覺(jué)得自己時(shí)間很多，根本不懂得該怎樣珍惜時(shí)間。寒假時(shí)，我明明知道作業(yè)非常多，但是自我感覺(jué)太過(guò)良好，認為自已幾天就可以寫(xiě)完，根本無(wú)心學(xué)習。于是每天玩手機，打游戲，煩了就去東逛西逛。晚上追劇到十一點(diǎn)，然后又回來(lái)看小說(shuō)到凌晨一兩點(diǎn)……何為作業(yè)早就拋在腦后了。
日月如梭，開(kāi)學(xué)之際我才開(kāi)始對我的學(xué)業(yè)上心。沒(méi)辦法，于是只有夜以繼日地補了。唉！終于在開(kāi)學(xué)前一天晚上十一點(diǎn)補完了，感覺(jué)自己已經(jīng)不是真正的自己了。想了想三個(gè)月后的中考，瞬間感覺(jué)自己壓力山大。所以我暗暗下決心：以后要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，和時(shí)間賽跑。
面對嚴峻的中考，我定是要做出改變的，于是給自己制定了一個(gè)計劃表，合理利用時(shí)間，每天自己安排功課以及作息，絕不讓作業(yè)來(lái)安排我，要做自己時(shí)間的.主人。我要利用自己離中考所剩的一百多天“翻身”，決戰中考。
為了和時(shí)間賽跑，我也做了不少努力。每當下課鈴響了別的同學(xué)都沖出了教室，我一個(gè)人在教室?jiàn)^筆疾書(shū)，充分利用自己零碎的時(shí)間，不正是從“海綿”里擠水嗎？吃過(guò)午飯，又匆匆趕到學(xué)校，寫(xiě)理科作業(yè)，一天下來(lái)我已經(jīng)將時(shí)間遠遠地甩在了后面還完成了老師還未布署的作業(yè)。每每這樣，我都會(huì )想：“莫不是我跑贏(yíng)了時(shí)間！”
就這樣，我贏(yíng)了時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)，似乎不足為奇，但是每天這樣的一點(diǎn)點(diǎn)，日后便會(huì )匯成一大點(diǎn)。正如一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我贏(yíng)得的時(shí)間就是我的財富。
和時(shí)間賽跑并不是簡(jiǎn)單的事。要付出相應的努力，還要有毅力和耐力，這樣堅持下去才能跑贏(yíng)時(shí)間，真正成為時(shí)間的主人，讓我們一起加油！決戰中考！
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑8
《和時(shí)間賽跑》一文，合理地規化了我的生活。
課室里，有個(gè)男孩正在心不在焉地聽(tīng)課，他臉色蒼白，目光呆滯地望著(zhù)黑板、老師，他手持著(zhù)筆，手肘挨著(zhù)桌面，手支撐著(zhù)下巴，哈欠連天，整個(gè)疲憊不堪的樣子�？隙ㄊ亲蛲頉](méi)睡好。下課了，對所學(xué)的知識一知半解，同學(xué)們都三五成群地散了，而他卻徒勞地研究剛才的內容，可就是不明白。
放學(xué)了，他不回家，居然在學(xué)校逗留，做作業(yè)也就算了，但他竟然在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，玩得樂(lè )不思蜀。每當玩夠了，才戀戀不舍地回家。
在路上，他又因為路邊織面被的新鮮事物所吸引。幾番周折，他終于回到家。休息許久，才慢吞吞地做作業(yè)。因對所學(xué)知識一知半解，寫(xiě)寫(xiě)停停，停停寫(xiě)寫(xiě)。
��！終于寫(xiě)完了，他松了口氣，但父母批改時(shí)，卻錯漏百出，那時(shí)已將近十一點(diǎn)......
就這樣，一年如一日，但他沒(méi)想到，《和時(shí)間賽跑》一文改變了他的生活習慣。
那天課上，他聽(tīng)得格外認真，《和時(shí)間賽跑》主要講述作者失去奶奶的痛苦以及作者是怎樣和時(shí)間賽跑的。正是因為作者和時(shí)間賽跑的精神，使他成為了作家。男孩很受啟發(fā)，并下決心要珍惜時(shí)間！
那天的他像海綿吸水般把知識全吸光了。放學(xué)后，面對逗留在操場(chǎng)上的伙伴的邀請，他只是揮揮手，爽約了他們。面對路上的新鮮事，他的好奇心被他的意志打退了。
做作業(yè)時(shí)，學(xué)到的知識像酵母似的發(fā)揮作用，沒(méi)兩下子，作業(yè)竟被他“橫掃千軍”！雖然中途想看電視，但在意志面前，念頭通通“逃走”了。那晚，他睡了個(gè)好覺(jué)。
從那天起，他生活習慣全然不同以往。
“他”就是我！“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。這句話(huà)真是太好了，在茫茫書(shū)海中，到處巡弋著(zhù)滿(mǎn)載知識和道理的戰艦，你總能找到你想要的！
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑9
“一場(chǎng)鬧劇，快點(diǎn)！快點(diǎn)！別忘了今天早上有英語(yǔ)考試！”我聽(tīng)到媽媽催促我快點(diǎn)起床。
我做三步兩步。去了趟洗手間，從毛巾架上拿了條毛巾，馬上打開(kāi)水龍頭，把毛巾放進(jìn)水里，馬上拿起來(lái)，在臉上擦了幾下。轉身出門(mén)的時(shí)候，我想：忘了抹防曬霜，算了，我根本就不抹。
我又跑到桌邊，拿起兩個(gè)大饅頭塞到嘴里，把臉頰塞得像兩個(gè)小蘋(píng)果。我又喝了幾口牛奶，拿著(zhù)準考證和筆出門(mén)等電梯，連嘴都沒(méi)漱一下。
等電梯的速度太慢了，我用盡全力跑下樓。
到了一樓，我趕緊上車(chē)。爸爸倒車(chē)的時(shí)候，不時(shí)喊一聲：“爸爸，快點(diǎn)！快點(diǎn)！快！”路上我催促：“爸，把油門(mén)踩到底！不然我考試就晚了！”爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，猛踩油門(mén)，車(chē)子在路上飛快的行駛。突然，來(lái)了一個(gè)紅燈，40秒，39秒，38秒……哦，這個(gè)死紅燈，我還要再等40秒！
過(guò)了一會(huì )兒，我終于去考場(chǎng)參加考試了。
這場(chǎng)與時(shí)間的賽跑讓我感到焦慮。
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑10
從上一年級開(kāi)始，有一件讓人煩心的事就在我們家屢屢上演了。這件事讓我也很頭疼，爸爸媽媽為此也很無(wú)奈。這件煩心事到底是什么呢?那就是——我寫(xiě)作業(yè)太慢了!
但自從學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我好像有點(diǎn)明白了，可是呢，我又不知如何和時(shí)間賽跑。有一天下課，我看到幾位同學(xué)在班里奮筆疾書(shū)，我恍然大悟，這種方法就是走在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。我也迫不及待地坐在座位上寫(xiě)了起來(lái)。這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我發(fā)現作業(yè)變得少了，我可以很快就能寫(xiě)完。就算是周末的作業(yè)我也可以在周五很快完成三分之二。
有一次，媽媽問(wèn)我:“寶貝，你這段時(shí)間寫(xiě)作業(yè)的速度怎么突飛猛進(jìn)了呀?”我不好意思地笑了，然后把我的“獨門(mén)秘方”告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，說(shuō)：“你真的長(cháng)大了，會(huì )合理的安排時(shí)間了，真的讓媽媽欣慰啊!時(shí)間就是金錢(qián)，不要把時(shí)間浪費在無(wú)所謂的事情上面，只有這樣，你才能成為時(shí)間的主人，真的做到與時(shí)間賽跑�！蔽衣�(tīng)了媽媽的肺腑之言，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)得太對了，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽以趺茨馨讶绱藢氋F的時(shí)間浪費在寫(xiě)作業(yè)上呢?作業(yè)寫(xiě)完后，剩下的時(shí)間我不是可以自由分配了嗎?我終于明白了媽媽的良苦用心，暗暗下定決心：時(shí)間，以后我就是你的主人了。我一定要做最棒的自己，再也不要媽媽因為我寫(xiě)作業(yè)慢而煩惱了。
時(shí)光一去不復返，衣服舊了可以再買(mǎi)，零食吃完了也可以再買(mǎi)，水喝完了可以再倒。唯獨時(shí)間過(guò)去了，是用任何金錢(qián)也買(mǎi)不到的，難道不是嗎?所以從現在開(kāi)始，我要珍惜每分每秒，真正做到和時(shí)間賽跑!你也來(lái)加入賽跑的行列吧!
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑11
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄悄溜走，給我們留下的只是回憶或悔恨。
塞內加曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有過(guò)去的時(shí)間都是消逝了的時(shí)間；我們現在過(guò)的這一天是介于我們本身和生死之間的這一天。時(shí)間是一筆貸款，即使再守信的借貸者也還不起�！贝_實(shí)，時(shí)間總是太快，如果把時(shí)間當做是金錢(qián)的話(huà)，那么我們如果向銀行借貸的話(huà)，那么，對于事件的利息是永遠也還不完的。
我總是把太陽(yáng)，火車(chē)當做時(shí)間給我的警示和忠告，以及對我的一些提示。早上起床之后，經(jīng)過(guò)梳洗，刷牙等一系列活動(dòng)之后，我會(huì )一起找同村的同學(xué)一起作伴去上學(xué)。每當我叫我的同學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)是六點(diǎn)整了，這是火車(chē)總會(huì )準時(shí)從我們的村莊旁開(kāi)過(guò)。以前的時(shí)候，不管是玩，學(xué)習或是做家務(wù)的時(shí)候，我走不曾注意過(guò)火車(chē)從我們的村旁開(kāi)過(guò)�？墒�，這時(shí)，我卻能夠聽(tīng)到，我就想：時(shí)間過(guò)得可真快��！一會(huì )兒一天就能過(guò)去。以前竟都不知道，怎么會(huì )沒(méi)有注意呢！可能是在這里生活了十幾年，已經(jīng)習慣了的緣故吧！
每當我走到離學(xué)校二分之一的路程的時(shí)候天就剛開(kāi)始朦朧的亮起來(lái)，然后越來(lái)越亮，太陽(yáng)就會(huì )出來(lái)，照亮我去學(xué)校的路。這時(shí)；太陽(yáng)就像在提醒我說(shuō)：快點(diǎn)呀！快到學(xué)校，就會(huì )多學(xué)一點(diǎn)啦！我看看太陽(yáng)就會(huì )繼續騎下去。再騎一會(huì )兒，然后再離學(xué)校大約有5分鐘左右的路程的時(shí)候，又會(huì )看到一列火車(chē)從我的身后往前開(kāi)。這時(shí)，我還通過(guò)火車(chē)判斷我是否晚了，是不是提早了。然后就會(huì )加快或放慢去學(xué)校的速度。
在學(xué)校度過(guò)了我的一天以后，我又要回家了，這時(shí)，我會(huì )選一條平坦又遠的路，來(lái)和太陽(yáng)賽跑，看看太陽(yáng)先落山還是我先回到家里。每當回家的時(shí)候，我都會(huì )先喊一聲：我回來(lái)了。然后看看太陽(yáng)有沒(méi)有下山。
我的時(shí)間就是這樣走的。雖然時(shí)間年復一年的每天都要盜走我們一些東西，它們最終會(huì )將連我們從我們身上也一起在走。但是，時(shí)間在盜走我們的一些東西的時(shí)候，也會(huì )留給我們一些東西，有的是對自己以前的一些美好的回憶，還有的只是對以前的所做的愧恨。
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑12
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《龜兔賽跑》的故事嗎？我們每天都在賽跑。而我，卻在和一個(gè)即長(cháng)又特殊，即快又慢，即平凡又珍貴的“人”賽跑。它就是——時(shí)間。
每個(gè)名人都有自己合理安排時(shí)間的方式，前蘇聯(lián)的著(zhù)名科學(xué)家——柳比歇夫就是個(gè)很典型的例子。柳比歇夫每天都會(huì )自己列一個(gè)“時(shí)間統計表”上面統計著(zhù)他每天的時(shí)間安排浪費的時(shí)間相加，并與前幾天的時(shí)間數對比，來(lái)評價(jià)自己的一天。
柳比歇夫不僅會(huì )為自己定一個(gè)“時(shí)間統計表”還會(huì )在零碎的時(shí)間內多做一些有意義的事。柳比歇夫熱愛(ài)看書(shū)與研究，所以，他會(huì )在地鐵上、公交車(chē)上讀書(shū)，也會(huì )在排除時(shí)研究科學(xué)。
國外名會(huì )合理安排時(shí)間，中國數學(xué)家陳省身也會(huì )合理安排時(shí)間開(kāi)呢。
如果叫你中嘈雜的理發(fā)店里學(xué)習，你安得下心來(lái)嗎？肯定不會(huì )吧！但陳省身常常在理發(fā)店里研究數學(xué)，好像把嘈雜聲完全屏蔽了一樣，完全投入到時(shí)自己的世界。
相對名人的時(shí)間安排，我們在安排時(shí)間上同學(xué)需大大改進(jìn)。就拿考試做題為例吧。每逢考試，我們班就會(huì )出現三種情況。每一種——普通型。普通型，就比較常見(jiàn)了，這種類(lèi)型的人，都想考個(gè)好成績(jì)，所以就什么都不做，就埋頭檢查，奮筆疾書(shū)。第二種——發(fā)呆型。發(fā)呆型，顧名思義，就是在考完試后什么都不干，就發(fā)呆。我同桌就是這一類(lèi)的人。只見(jiàn)他剛做完試卷，就轉向左面，眼睛望向窗外，雙眼無(wú)神，很是疲憊的樣子。第三種——玩筆型。其實(shí)，他們和發(fā)呆型差不多，但雙手不閑著(zhù)，把手中的筆甩啊甩，也不知在做什么，在想什么，你看，相比那名人我們是不是順時(shí)時(shí)刻刻浪費時(shí)間嗎？
雖然大家都知道，我們是跑不過(guò)時(shí)間的，但如果我們多走那么一小步，多跑那短短的一秒，就有可能贏(yíng)過(guò)過(guò)去的自己，戰勝過(guò)去的自我。
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑13
今天，我參觀(guān)了平江區市民科技文化活動(dòng)中心的時(shí)間館，隨著(zhù)熙熙攘攘的人群，我仔仔細細地觀(guān)看了每一個(gè)展品和介紹。結束參觀(guān)后我驚訝萬(wàn)分，在我看來(lái)時(shí)間只是一個(gè)很平常的詞匯，里面居然蘊育了這么多前所未聞，神奇萬(wàn)千的科學(xué)知識，天文、地理、科學(xué)、歷史各個(gè)方面都和時(shí)間息息相關(guān)。
在時(shí)間館里，我了解了時(shí)間是永無(wú)開(kāi)頭和終結的，也和大家一起追溯了消逝的時(shí)光，掌握了宇宙大爆炸及大爆炸之前的知識，觀(guān)看了考古學(xué)的時(shí)鐘，知道了英語(yǔ)里十二個(gè)月份和星期的來(lái)歷，甚至看見(jiàn)了中國古代的很多計算時(shí)間的渾天儀、星圖天文鐘。其中給我印象最深的就是古代的二十四節氣歌謠，原來(lái)古代勤勞的人們很早就懂得根據自然界的規律來(lái)生活了，他們把自然現象劃分成二十四個(gè)節氣。比如立春這個(gè)節氣，在人們心目中，春就是溫暖的開(kāi)始，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；春是希望的開(kāi)始，耕耘播種。在春寒料峭的早春，勤勞的人們就開(kāi)始牽牛耕耘，為一年的生計忙碌起來(lái)。人們已經(jīng)知道了如何去掌握時(shí)間，控制時(shí)間，已經(jīng)能用準確的計時(shí)方法看天吃飯。人們在摸索探求的過(guò)程中學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間�？吹竭@么多的資料，仔細想想平時(shí)的所作所為，我感到臉上隱隱地發(fā)燙。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，讓時(shí)間偷偷地溜走了，比如休息天睡大懶覺(jué)到中午；有時(shí)候想想還有明天，周五做功課還要拖一拖到周六�，F在我明白了，我要做時(shí)間的主人，要向先人們學(xué)習，充分學(xué)會(huì )利用時(shí)間。不要讓時(shí)間從身邊溜走，要與時(shí)間賽跑，把主動(dòng)權交給自己。
通過(guò)這次參觀(guān)，我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，在腦海里樹(shù)立了時(shí)間的概念�；锇閭�，讓我們奔跑的腳步踏著(zhù)時(shí)間的滴答聲越來(lái)越有力吧，讓我們一起手拉手，與時(shí)間賽跑吧！
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑14
“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！睆那�，我并不明白這句話(huà)的意思，自從學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這一課后，我就明白了這句話(huà)的意思。
那是一個(gè)星期一，我剛起床，發(fā)了一會(huì )兒呆才想起來(lái)：哎呀，我怎么還沒(méi)穿衣服呢？好冷��！衣服穿好了，我走進(jìn)衛生間，可是，牙膏都擠好了，要開(kāi)始刷牙了，才想起來(lái)：呀，還沒(méi)喝水，真渴！喝完水，刷過(guò)牙，都端起飯碗開(kāi)始吃飯了，又想起來(lái)，呀，沒(méi)梳頭，頭發(fā)亂糟糟的，跟鳥(niǎo)窩沒(méi)什么兩樣，真希望小鳥(niǎo)不要在我的頭發(fā)里下蛋才好呀！我趕快放下筷子，跑到鏡子前，三下五去二梳好頭，飛快地戴上了發(fā)卡，跑回客廳。吃完飯，我背上書(shū)包，正準備跨出家門(mén)，低頭一看，才發(fā)現鞋還沒(méi)來(lái)得及換，穿著(zhù)拖鞋可怎么去上學(xué)呢！唉！這個(gè)早晨都是亂糟糟的，這可真不行！
中午回到家之后，我和媽媽一商量，媽媽說(shuō)：“要不，我們定個(gè)計劃吧，這樣早上起來(lái)做事就不會(huì )亂七八糟的了�！闭f(shuō)完，我們就把早上要做的事情一一列了出來(lái)，每件事都確定了完成的時(shí)間，又排列好了順序。
第二天早上，我按照昨天的計劃，一步一步，有條理地進(jìn)行。6：50起床，直接打開(kāi)復讀機，邊聽(tīng)英語(yǔ)邊穿衣服。然后喝水，梳頭，五分鐘全搞定。又用了十分鐘，上廁所，洗臉，刷牙全部ok！接著(zhù)來(lái)到陽(yáng)臺上，伸胳膊踢腿，活動(dòng)了十分鐘。7：15開(kāi)始吃飯，用了最快的速度，吃完早飯一看時(shí)間，哈哈，還不到七點(diǎn)半！我大搖大擺地走進(jìn)書(shū)房，現在我能安心地看會(huì )兒書(shū)了！7：45我換好鞋，背上書(shū)包，上學(xué)去了！今天早上我可真輕松��！所有的事情都安排的井井有條，不僅做了運動(dòng)，還看了一會(huì )兒書(shū)！真是一個(gè)愉快的早晨！
時(shí)間就像是人類(lèi)生命之泉，沒(méi)有它，一切的生物都不能存活。愿我們每天都同時(shí)間賽跑，利用有限的時(shí)間去做更多對成長(cháng)有意義的事情！
高四寫(xiě)作活動(dòng)作文:與時(shí)間賽跑15
時(shí)間是一個(gè)很神奇的東西，我們看不見(jiàn)它，摸不到它，更抓不到它。所以，當時(shí)光荏苒，歲月變遷，我們總會(huì )忍不住地問(wèn)：“時(shí)間都去哪兒了？”
每天晚上，我都會(huì )坐在小書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。這個(gè)小書(shū)桌是我上一年級的時(shí)候，爸爸為我精心挑選的。當時(shí)它很矮，現在已經(jīng)根據我的身高調高了一大截，看著(zhù)這個(gè)變化，我不禁問(wèn)自己：這些年的時(shí)間都去哪兒了？
記得小書(shū)桌上有一張20xx年的日歷，當時(shí)我總是試圖數清一年里到底有多少天，可總是數不清楚�，F在，時(shí)間已經(jīng)從20xx年到了20xx年，我想問(wèn)自己：這幾年的時(shí)間都去哪兒了？
拉開(kāi)小書(shū)桌的抽屜，一張賀卡靜靜地躺在里面。那是我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，六年級的大哥哥送給我的�，F在，我也將一條鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在一年級小弟弟的脖子上。望著(zhù)他，我不禁感嘆：時(shí)間都去哪兒了？
寫(xiě)完作業(yè)，轉過(guò)頭總能看到我的玩具柜，玩具們靜靜地待在那里。他們是我小時(shí)候最好的玩伴，但現在，我有很多的功課要完成，沒(méi)有時(shí)間和他們玩了。他們看著(zhù)我，仿佛在問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了？
春天來(lái)了，姥姥家樓下的桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉色的小花。十年前，它還是一棵矮矮細細的小樹(shù)，大風(fēng)一吹搖搖晃晃，隨時(shí)都有折斷的危險。如今，它已經(jīng)枝繁葉茂，每年都會(huì )結出累累的果實(shí)�？粗�(zhù)一樹(shù)桃花，我不禁迷茫：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)過(guò)同學(xué)，問(wèn)過(guò)老師，問(wèn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)總�(gè)人的答案都不盡相同。但是我心里卻明白：時(shí)間化作我二胡琴弦上一串串的音符；時(shí)間化作我游泳時(shí)揮灑的一滴滴汗珠；時(shí)間化作我貼在墻上的一張張獎狀；時(shí)間化作一顆顆沉甸甸的果實(shí)……
讓我們把握當下，珍惜時(shí)間吧！
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