被遺忘的時(shí)光作文（通用37篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的被遺忘的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
被遺忘的時(shí)光作文 篇1
季節在深秋里搖搖欲墜，徘徊在老宅的樹(shù)林中，久久不曾離去。倏地，秋風(fēng)襲來(lái)一陣寒意，一片片托著(zhù)秋思的紅葉在空中盤(pán)旋，翻飛，跌落。它們呢喃著(zhù)，仿佛是在一遍又一遍地述說(shuō)著(zhù)那只曾卡在枝丫上的風(fēng)箏，述說(shuō)著(zhù)那段我不敢面對的過(guò)去。
一直都覺(jué)得鄉下的四月總比城里略勝一籌，正應了那句“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鳶”，才是乍春，田間的空中便零零星星地現了幾只做工粗糙的風(fēng)箏在彼此媲美著(zhù)。
小靜是我朝夕相處的好姐妹，她是一個(gè)安靜的女孩，對放風(fēng)箏情有獨鐘，小靜的父親曾在她生日那天親手送她一只紙風(fēng)箏，雖然稱(chēng)不上精致，但燕子的形狀讓她很是喜歡，她說(shuō)她希望自己也有那么一雙翅膀能帶她飛出大山，到城里去。風(fēng)箏的尾巴，像小靜的馬尾辮一樣，在春風(fēng)的吹拂下不停飄動(dòng)。
還記得是在那個(gè)明媚的早晨，我從老宅后的林子里出來(lái)，小靜正朝我走來(lái)，風(fēng)兒吹動(dòng)她的裙擺，我三步并作兩步跑去，陽(yáng)光透過(guò)葉子的間隙照在我們臉上，也照在她握得滿(mǎn)手是汗的手上，她拿著(zhù)風(fēng)箏沖我咧嘴笑著(zhù)。
那天，我們在那片長(cháng)滿(mǎn)雜草的田野中放飛了風(fēng)箏，放飛了我們童年的夢(mèng)。
風(fēng)依舊在空中擁抱云兒，我們小小的夢(mèng)跟著(zhù)風(fēng)箏一起，越飛越高，我們開(kāi)始奔跑，笑聲與風(fēng)兒化成一首春天的歌兒，歡樂(lè )的音符飛向了遙遠的云霄之上。
小靜的風(fēng)箏比我快許多，不知不覺(jué)，我加快步伐，想超過(guò)她。當我的風(fēng)箏即將超過(guò)她時(shí)，一聲似弦斷的聲音打破了歡樂(lè )，我把小靜的風(fēng)箏線(xiàn)扯斷了。
恍惚間，小靜沒(méi)好氣地瞥了我一眼，開(kāi)始在視線(xiàn)中尋找那只漸行漸遠的風(fēng)箏。我的臉開(kāi)始發(fā)燙，腦袋嗡嗡的響著(zhù)，我佇立在田野中，松開(kāi)手里的風(fēng)箏，那句“對不起”卻遲遲未曾說(shuō)出口。任憑她在卡著(zhù)風(fēng)箏的樹(shù)下抽噎著(zhù)。
我們吵架了，一直未能和好，知道一個(gè)星期天，我親手做了一只精美的燕子形狀的風(fēng)箏來(lái)到她家門(mén)口，我扣響了門(mén)，沉重的敲門(mén)聲在那扇漆著(zhù)紅漆的木門(mén)上回響了一遍又一遍。我終于知道，小靜走了，象燕子一樣，飛走了。
風(fēng)箏依舊如燕子般飛翔著(zhù)，只是它不知在多少個(gè)深夜中一次次被淚水浸濕……
被遺忘的時(shí)光作文 篇2
風(fēng)過(guò)了，葉落了，秋去了，冬來(lái)了。日子就這樣在季節的輪回里走過(guò)，歲月的消逝，感慨就在這一瞬間，是那樣的簡(jiǎn)單……
曾幾何時(shí)，那童年時(shí)的頑皮，少年時(shí)的懵懂，青年時(shí)的張狂，都被這無(wú)情的歲月研磨得斑斑駁駁，那些被遺忘的時(shí)光，在記憶中支離破碎，模糊迷離……
“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？”是啊，歲月是如此匆匆。喜歡朱自清的散文應該是從小學(xué)時(shí)候吧�！侗秤啊贰逗商猎律愤�有這《匆匆》，是那么的記憶猶新。還記得，兒時(shí)因為沒(méi)有作完老師留下來(lái)的功課，因為沒(méi)有背熟一篇文章而被“罰站”的情形……
時(shí)光一去不回頭，往事只能回味。我只想用簡(jiǎn)單樸實(shí)不加修飾的言語(yǔ)來(lái)喚醒沉睡的記憶。在外漂泊的歲月，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，顛沛流離，你是否還能流連起故鄉的味道？生活在這樣一個(gè)浮躁的都市里，習慣了在鋼筋水泥的叢林中看人流過(guò)往的熙熙攘攘，聽(tīng)擁堵的街道永不停歇的汽笛哀鳴，卻總想在這繁雜的天地間找回記憶的出口。才發(fā)現，還是家鄉的月最明亮，還是家鄉的天空最晴朗，家鄉的雪最純凈……
“小小少年，沒(méi)有煩惱，一年四季陽(yáng)光照�！薄缎⌒∩倌辍穬簳r(shí)的歌謠，應該是我們這一代人都會(huì )唱的。童年的我們沒(méi)有煩惱，雖然那時(shí)的生活很貧寒，很簡(jiǎn)單，但我們卻很快樂(lè )。每天背著(zhù)小書(shū)包，迎著(zhù)風(fēng)雪，哼著(zhù)歌謠，歡快的走在去學(xué)校的鄉間小路上。跟三五個(gè)同學(xué)一起，偶爾調皮一下，打雪杖，堆雪人，然后一身濕淋淋才去上課……
小時(shí)候，家鄉冬日的雪很大，早上很多時(shí)候，屋門(mén)是推不開(kāi)的。因為積雪太深，我們就只有等大人們從窗戶(hù)出去，把門(mén)前的積雪清理干凈，在清掃出一條通向院子大門(mén)的路，才可以出門(mén)。穿著(zhù)一雙只有大人們才可以穿的皮靴去上學(xué)，深一腳淺一腳的踩在厚厚的積雪上，有時(shí)稍不留神，皮靴就會(huì )陷進(jìn)雪里，拔出來(lái)的只是一只稚嫩的小腳丫……
那時(shí)的生活很貧困，因為那時(shí)我們的國家也不富裕。很懷念兒時(shí)的貼餅子，熬白菜土豆，還有玉米粥，我們就是吃著(zhù)這些長(cháng)大的，雖然日子很苦，但我們依然是那么的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的每天去上學(xué)。冬日里在校園，我們經(jīng)常會(huì )堆起大大的雪人，每個(gè)班級的門(mén)前都會(huì )有，還會(huì )經(jīng)常比比哪一個(gè)班級的雪人更美更好，不知為何，每次勝出的都是高年級的同學(xué)……
時(shí)光飛逝，還記得家里養的鴿子，最喜歡的就是跟在哥哥屁股后面，拿著(zhù)大把的玉米喂鴿子。還會(huì )經(jīng)常淘氣的嚇嚇它們，讓它們飛向藍天，聽(tīng)鴿群飛過(guò)頭頂時(shí)發(fā)出嗡嗡的鴿哨聲，幻想著(zhù)自己有一天能像鴿子一樣自由的翱翔。我喜歡這鴿哨聲，喜歡天地間一切好似音律的聲音。小時(shí)候家里的鴿子在我成長(cháng)的歲月中留下了很深很深的印象，直到現在還會(huì )時(shí)常想起，還會(huì )時(shí)常進(jìn)入我的夢(mèng)中……
兒時(shí)，是那樣的天真無(wú)邪，直到有一天，開(kāi)始注意身邊的女生，才發(fā)現，我們在漸漸的長(cháng)大。懵懵懂懂的年紀，褪去了童年時(shí)的稚嫩，迎來(lái)了少年的青澀，懂得害羞了。開(kāi)始有自己暗戀的女生，開(kāi)始覺(jué)得跟女生同桌是那么的不自在。開(kāi)始會(huì )突發(fā)奇想的作一些打油詩(shī)，還信誓旦旦的發(fā)表在教室的板報上，來(lái)表現自己多么的才華橫溢，其實(shí)只是想惹女生們注意罷了……
光陰似箭，漸漸的對身邊的一切都感到好奇，漸漸的有了一種叛逆心理，總是覺(jué)得父母是那么的啰嗦。漸漸的才知道學(xué)業(yè)的重要，漸漸的會(huì )為將來(lái)的路要怎樣走而感到苦惱，漸漸的學(xué)會(huì )了彈著(zhù)吉他唱情歌。閑下來(lái)的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)在一起，彈著(zhù)吉他，談著(zhù)人生，談著(zhù)理想，唱著(zhù)青春的歌，敘寫(xiě)青春的詩(shī)篇……
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜”歲月斗轉星移，日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。季節循環(huán)往復，不經(jīng)意間就走過(guò)了十年。那些年少時(shí)的青澀，年少時(shí)的懵懂，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕的逝去，而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新……
歲月如梭，韶光易逝，歲月的車(chē)輪無(wú)休止的前進(jìn)著(zhù)。默然回首，潮漲潮落已經(jīng)湮沒(méi)了舊日的足跡，而我依然邁著(zhù)自己的步子行走在喧囂中，有時(shí)堅強，有時(shí)也會(huì )迷茫，有時(shí)成熟，有時(shí)依然幼稚。又有誰(shuí)不是在人生的路上，風(fēng)雨兼程前行著(zhù)，然后沉淀了生活的苦酒，慢慢品嘗呢？
年少的時(shí)光是那么的匆匆，用盡筆墨也寫(xiě)不完曾經(jīng)的天真和快樂(lè )。我們只有把這份記憶永永遠遠的珍藏在心底，等到老去的那天，再重新翻閱，講給我們的子孫聽(tīng)，何嘗不是一種幸福和美好？
懷念家鄉的山，懷念家鄉的水，懷念那只在我記憶里，永遠被拴在門(mén)前的看家狗，還有那些快被遺忘掉的時(shí)光……
被遺忘的時(shí)光作文 篇3
走了、停了，總跌跌撞撞，來(lái)回穿梭，奔波在生命與生活的軌跡上。那些該遺忘的事，總是隨著(zhù)每天的朝起西落而清晰可見(jiàn)，那些不該遺忘的東西任自己如何努力，也無(wú)法想起，他們說(shuō)這就是生活。
最近，不知怎的，老懷念曾經(jīng)的冬天，一推開(kāi)門(mén)就看到皚皚白雪的感覺(jué)，懷念一個(gè)人漫步雪地腳下發(fā)出吱吱響聲的喜悅，懷念鵝毛片片落在臉夾瞬時(shí)消匿的冰涼，而這一切，在這四季蒼翠的南國，直至生命的終點(diǎn)，也難能可見(jiàn)。
人總是這樣，在不同的地方幻想故地，抱著(zhù)失望追逐希望，擁著(zhù)現在閔想過(guò)去，也不斷回往這些年的生活哪些是輝煌，哪些是燦爛，哪些是失去，哪些是得到，他們說(shuō)活著(zhù)的意義多半是為了渴望，為了擁有，為了占據，而我也有著(zhù)同樣的感覺(jué)。
有時(shí)確實(shí)深感疲憊，心弦繃緊了每根神經(jīng)，找不到發(fā)泄空虛的地方，只是低著(zhù)頭在回想在凝望，不希望聽(tīng)到時(shí)鐘的敲打聲，不希望周?chē)腥魏蔚奶鴦?dòng)，就那樣一個(gè)人靜靜的靜靜的坐著(zhù)。那時(shí)的自己，處在一種陽(yáng)光四射的山端，林間的鳥(niǎo)鳴美妙動(dòng)聽(tīng)，凍結的霧越發(fā)清純，心里的恐懼煩憂(yōu)，隨著(zhù)空氣的凝固而上升，那一刻的自己被世界遺忘，也遺忘了世界，那一刻的自己，身心是透明的，沒(méi)有半點(diǎn)偽裝，沒(méi)有半點(diǎn)失落和迷惘。
有時(shí)特別想知道自己最怕的是什么，答案很多很多，例如痛苦時(shí)勉強的笑著(zhù)，想念時(shí)撕扯的心愿，軟弱時(shí)強加的堅持，離別時(shí)苦忍的淚水，這些算不得什么的什么，確是一個(gè)人的軟肋。
有一天一個(gè)人告訴我，這些東西有一個(gè)代名詞，就是偽裝。倘若我只是一個(gè)人，過(guò)著(zhù)一個(gè)人的生活，你的世界是否能容納得我，倘若這世間賜予給我的美好都歸于塵埃，你的心跳能否都讓我傾聽(tīng)，倘若我用來(lái)生的十年去換取那一份渺小的賦予，你是否愿意割舍今生。
這一切，只是晨曦里的一抹微光，不會(huì )閃爍不會(huì )被點(diǎn)亮，我深深的體會(huì )著(zhù)并不期待著(zhù)。有時(shí)覺(jué)得自己只是這萬(wàn)千世界里一片垂落的葉，輕風(fēng)拂過(guò)，像蝶舞婆娑，即使身上的蔥翠不在嬌艷欲滴，也躲不掉陽(yáng)光的親吻，離開(kāi)了滋養我的枝干，從前的不渝和忠真，我已賦予，沒(méi)有我，只是缺了種令它精神振奮的東西，許久之后，它照樣可以生活的很好，來(lái)年的春天，那些苞芽裹著(zhù)的嫩綠馬上便可抽出新葉，而我只是它即將遺忘的過(guò)路者。溫暖的承諾，是種有毒的需要，它會(huì )讓你在黑夜里更覺(jué)孤寂，它會(huì )把想念拉的更長(cháng)，它會(huì )讓你該割舍的東西越來(lái)越裸露。
也許，是生活的過(guò)往沖淡了自己原有的矜持，離開(kāi)了，就該頭也不回的邁著(zhù)向前的步伐。某一天，我是否被你裝進(jìn)該遺忘的時(shí)光里，像一片枯黃的葉，踩在腳下融入塵埃，印在腦海墮入谷底，就算是這樣，我也承受得起。其實(shí)，我們每天都在人海中來(lái)來(lái)回回不停穿過(guò)，能有個(gè)彼此珍惜彼此交融的人真的不容易。當某一天，一首歌會(huì )把你從現實(shí)中拉起，一個(gè)人會(huì )讓你不斷回憶，一些事會(huì )敲碎你緊閉的心門(mén)，所有的一切，在傾刻間，像眼角訣了堤的淚，溫潤臉夾，滑過(guò)指間，留進(jìn)某個(gè)人的心里。值得慶幸的是，你的痛有人懂得，你的苦有人扛著(zhù)，你的無(wú)助空虛孤獨，有人記得。
我懷念你曾留給我的美麗，我向往我不能夠擁護的失去，我遺落我用心埋葬掉的痕跡，我努力讓自己就這樣慢慢的慢慢的將瞬間變?yōu)橛篮�。而你，只需站在屬于你的一習之地，思考你的未�?lái)有多美好，向往你曾沒(méi)得到過(guò)的尊榮，享受你忙碌卻又苦澀的生活，盡管這樣，我還是想請你，別把我扔進(jìn)已遺忘的角落。
被遺忘的時(shí)光作文 篇4
在我還未來(lái)得及揮手的時(shí)候，你已說(shuō)出了再見(jiàn)。─題記
我在你們早就遺忘的地方開(kāi)始了孤單的歲月。在人群中一臉木然的穿梭著(zhù)，只為尋找自己想要的天空，追求的夢(mèng)想。
我會(huì )突然間停下腳步，看著(zhù)飄落的黃葉在秋風(fēng)中無(wú)力的飛舞，然后宿命般的歸于塵土，無(wú)法拒絕�！笆遣皇呛芏鄷r(shí)候的很多事我們都只能眼睜睜的看著(zhù)而無(wú)能為力�！蔽蚁雽β湓谑种械狞S葉說(shuō)。然而它已失去了生命。
“我在你看不到的地方依舊頹廢的活著(zhù)�！蔽野堰@句話(huà)發(fā)給我的好友，閉上眼等著(zhù)他的撫慰，哪怕一句話(huà)我也會(huì )快樂(lè )。我等了很久，真的很久，最后失望的看著(zhù)手機把它塞進(jìn)口袋。很難過(guò)。被遺棄的失落。我冷笑著(zhù)看著(zhù)天空飛掠而過(guò)的飛機，想起朋友說(shuō)過(guò)他那片天空也有飛機不時(shí)的從頭頂掠過(guò)，而他則總在那時(shí)一遍一遍數著(zhù)自己的落寞。我想此刻我也很落寞。
我是個(gè)冷漠的孩子，曾經(jīng)你們這么告訴我。當我一個(gè)人抬頭仰望天空的時(shí)候沒(méi)有人會(huì )打擾我，你們說(shuō)我的姿勢冷漠得讓人不敢靠近。我就笑著(zhù)問(wèn)：“真的嗎？”你們也笑了，說(shuō)要是我永遠這樣就好了。我無(wú)語(yǔ)。我知道我笑是因為不想讓你們擔心我而不是真的快樂(lè )。一直以為快樂(lè )是要自己給自己一個(gè)理由的，而我找不到這樣的理由，別人怎么說(shuō)都是無(wú)用的。
“弓在箭射出前低聲對箭說(shuō)，你的自由就是我的自由�！�
我沒(méi)有自由，很早很早的時(shí)候就被父母約束著(zhù)，他們煞費苦心地栽培我，任勞任怨地為我提供盡可能好的物質(zhì)生活。我說(shuō)我會(huì )做個(gè)乖孩子不讓他們生氣。母親很快樂(lè )，她快樂(lè )的時(shí)候我就覺(jué)得很幸福。
等我長(cháng)大到需要獨立的時(shí)候卻可悲的發(fā)現，我已習慣了被父母管束的生活，習慣了他們?yōu)槲忆伷降缆�，習慣了在困難的時(shí)候找父親解決，習慣了不動(dòng)老筋的生活，習慣了做個(gè)乖孩子，不出門(mén)不與人說(shuō)話(huà)。父親的一句“你長(cháng)大了”就把我放飛了，我自由了，可以為所欲為，可以翻天覆地�？晌胰陨瞪档恼驹谠卣f(shuō)我仍想做個(gè)乖孩子，一個(gè)孩子。
父親黯然，許是后悔當初了，但他仍堅定的說(shuō)：“你長(cháng)大了，我不再管你了�！蔽蚁肟�，因為我把它理解為：你自由了有困難別找我了。但我笑了淚花在眼眶中閃爍卻遲遲不肯滑落。我抬頭看到父親新增的白發(fā)，深深地明白他為我付出了太多太多，無(wú)論曾經(jīng)還是現在�！拔視�(huì )獨立的，不再依賴(lài)身邊的人�！备赣H笑了。有一抹掩不去的滄桑。
學(xué)校有很多的樹(shù)。這些高大的樹(shù)木遮擋了人們的視線(xiàn)，讓人一望過(guò)去除了白色的墻壁還有生命的綠色。每一棵樹(shù)下都有一抹陰涼，可以撫慰一個(gè)憂(yōu)傷的靈魂，可以駐留一個(gè)孤獨的孩子。
一個(gè)流浪的無(wú)知的孩子。
滿(mǎn)眼物質(zhì)，滿(mǎn)眼繁華。我的目光渙散，一切成了飄渺的影子。我走在這座校園里�？粗�(zhù)地面上自己的影子由長(cháng)變短，再由短變長(cháng)。一天又這么揮霍了，我朝很久很久后的死亡又邁進(jìn)了一步。
我的朋友就這樣把我忘了，我就這樣被那些曾很在乎我的人遺忘在一個(gè)角落。他們都高興的以為我很快樂(lè )。因為我們一起經(jīng)歷了黑色的六月。
時(shí)間可以洗去刻骨銘心的傷痛，同樣也可以淡去我們曾用力在一起的快樂(lè )。
時(shí)間是個(gè)可惡的家伙！
被遺忘的時(shí)光作文 篇5
如果，有那么一天，你和我都蒼老了，時(shí)光也會(huì )流逝嗎？
你也許已經(jīng)忘了吧，曾經(jīng)有那么一種叛逆在潛滋暗長(cháng)，大人們管這叫“青春期”，我卻叫它“童年”，是我太不成熟了嗎？我對你許諾只叛逆一會(huì )兒，你卻把它延長(cháng)成六年———漫長(cháng)的小學(xué)時(shí)代。把時(shí)光壓縮成碎片，刺進(jìn)人的靈魂里，卻發(fā)現它早已褪色至蒼白，你說(shuō)這段時(shí)光太陰晦了，我沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那我們管它叫蒼白時(shí)光好嗎？
有人問(wèn)：“丫頭，你開(kāi)始叛逆了嗎？”
我執著(zhù)地搖了搖頭。
那人又問(wèn)：“是了，你還沒(méi)到叛逆期”
我說(shuō)：“不是沒(méi)到，而是已經(jīng)過(guò)了�！�
那人笑了：“你是個(gè)早熟的孩子�！�
我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，無(wú)言而去。是的我是個(gè)早熟的孩子�？履鲜切『⒌耐獗�，大人的心，而我也是，一張娃娃臉下是比誰(shuí)都深沉的歲月的感嘆�？墒俏矣植煌耆墒�，眼角還是并未摒棄的青澀。
是在第一次躺在綠茵草地上時(shí)我開(kāi)始成長(cháng)了吧？可怎么連往昔在天堂小屋上的迎風(fēng)紅領(lǐng)巾也不見(jiàn)了呢？那個(gè)時(shí)候開(kāi)始領(lǐng)略友情的易逝吧？才學(xué)會(huì )和每個(gè)人都良好交往，卻不是朋友的一貫方針。你對我說(shuō)：三角友情并不穩定，盡管三角形具有穩定性。我笑了：我尊重友情卻從來(lái)都不相信友情。我錯了，當眼淚中友人的身影漸行漸遠，我才甩袖離去，從此獨來(lái)獨往，浪跡天涯。如果時(shí)光還復蒼白，我還會(huì )這樣選擇嗎？你躲在我身后沉默了吧。時(shí)光從指縫間擠進(jìn)，從地窖里涌出，以蒼白包裹了我的身軀。
是世態(tài)炎涼還是人情冷暖？聽(tīng)不到大街上青春的唿哨，不會(huì )再肆意地亂跑。還是在家里好了，我對自己說(shuō)，有人取消我心比身老，我出人意料地平靜，也取消起自己從前的蒼白時(shí)光了。那是，你哭了嗎？你對我說(shuō)：“那段時(shí)間并不蒼白，你應該發(fā)現。那一地紫藤是沒(méi)有什么可取代的，芭蕉樹(shù)下埋葬著(zhù)你的秘密，竹葉做哨發(fā)出的笛音，那時(shí)你想過(guò)蒼白嗎？”我淡然。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，何必在回憶，曾經(jīng)選擇放棄，卻實(shí)在無(wú)緣于叛逆。
一張陌生的臉出現在我的面前：
“你，還記得我嗎？”
我佯裝認識地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上陽(yáng)光的笑意遮掩了一閃而過(guò)的漠然。對方驚喜地尖叫：
“我們是小學(xué)校友��！”
其實(shí)早已不認識了，我們曾經(jīng)不相識，后來(lái)相識了，而后又不相識，好傷感嗎？該遺忘的要恨下心忘掉。一切在變，我們沒(méi)有選擇，要跟著(zhù)變。時(shí)光還是蒼白的，只是蒼白時(shí)光下的你我都已經(jīng)長(cháng)大。
如果有一天，你和我都蒼老了，時(shí)光還會(huì )流逝的，只是那時(shí)的我們已經(jīng)學(xué)會(huì )微笑著(zhù)看待這一切。
被遺忘的時(shí)光作文 篇6
毫無(wú)預警的，路旁的梧桐樹(shù)上已留下了不可清數的深深淺淺的年輪。是我浪費了太多年華了么?我輕輕地問(wèn)自己，如寒潭中的漣漪，一丁點(diǎn)的水花。物極所有只不過(guò)是白駒過(guò)隙，一瞬間破碎的美麗。
喬，還記得當初你問(wèn)我，我們的友情有沒(méi)有永恒�，F在我回答你，沒(méi)有。你還能一如既往的與我談笑風(fēng)生，我已志足意滿(mǎn)。相信你已切身體會(huì )到了時(shí)光的殺傷，就如同抽絲般地，纏繞成一個(gè)逼仄而又暴露無(wú)疑的絲繭，各自明白卻依舊令人心神恍惚得抓狂。
時(shí)光——是淡化所有的最強力的涂改液。在一段時(shí)間里大腦仿佛清空般的空白，卻又在某個(gè)時(shí)間段里月月汩汩不絕地像影幕般播放著(zhù)從前的點(diǎn)點(diǎn)殘缺。直到現在，我依然對我們的友情持以肯定。只是沒(méi)有先前的熱情追捧。你問(wèn)我是時(shí)光改變了我們，抑或是我們改變了時(shí)光。我抱歉地笑笑，或許是時(shí)光改變了我們。你不再是會(huì )陪著(zhù)我高聲亢歌的喬，我不再是嚼著(zhù)零嘴的懵懂女孩。而是被青春磨礪的一粒沙。平凡卻仍不甘心的向著(zhù)成長(cháng)叛逆。
曾有那么一些時(shí)日如癡如狂地看一些青春文學(xué)小說(shuō)。不是因為它鞭辟入里的語(yǔ)句，也不是欣賞它不顧一切地向著(zhù)勝利迸發(fā)的激情，只是因為被時(shí)光定格的零碎片段讓我遐想。僅此而已。單調的蕭索。
陽(yáng)光都用同樣的角度照射著(zhù)昏暗中蓬勃的生命。這不是我說(shuō)的，是郭敬明說(shuō)的。對此有深表贊同。就算再怎么樣被世界摒棄'排斥，有陽(yáng)光照射的地方也有橘黃的溫暖，再如此不濟，也有時(shí)光為我們見(jiàn)證作為一個(gè)堂堂正正的人在世間走過(guò)一遭。
有人在黑暗中索引。我就像是一個(gè)被拔掉插線(xiàn)的木偶，一動(dòng)不動(dòng)地站在一圈光明里。周?chē)畛恋勉と�，在這一刻仿佛最真實(shí)也最接近極限。你有見(jiàn)過(guò)這樣的'暗夜嗎?我無(wú)奈地搖搖頭。你有過(guò)這樣瞳孔里的恐懼嗎?我深深地埋下頭。你體會(huì )過(guò)我在你身邊打轉時(shí)的錐心之痛么?想讓你挽留我哪怕一秒種也好，可是，為時(shí)不多了。身臨其境的白色倏而不見(jiàn)。我完全癱軟在黑暗里，無(wú)助得想要痛哭。
我抹掉額角處細密的汗珠，呆滯了許久，如同有許多的蜜蜂突兀的闖進(jìn)太陽(yáng)穴，若有似無(wú)的音浪。耳膜“嗡嗡”振鳴。嘈雜'煩悶。
挽留時(shí)光?是嗎?學(xué)著(zhù)挽留，學(xué)著(zhù)去歌唱。
如若時(shí)光挽留，那么哀傷不再。
腦海中有一絲敏感的神經(jīng)線(xiàn)，一直一直不可阻擋地萌發(fā)出靈感，直到它躍然與紙，我才驚覺(jué)自己已耽擱了不少時(shí)間。
被遺忘的時(shí)光作文 篇7
在五年前的一個(gè)夏日里，一個(gè)小女孩瞪著(zhù)她大大的眼睛對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)鋼琴�！眿寢尦泽@地問(wèn)：“你確定嗎？學(xué)鋼琴可苦了，如果你要學(xué)，那就一定要堅持到底�！毙∨⑴闹�(zhù)胸脯說(shuō)：“我會(huì )堅持到底的！”幾個(gè)月后，在一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì )上，小女孩站在一臺比自己還高的鋼琴旁，做了自我介紹后，用她稚嫩的聲音對觀(guān)眾說(shuō)：“我今天要給大家表演《小星星》�！边@個(gè)小女孩就是我。時(shí)間過(guò)得真快，我堅持學(xué)鋼琴已經(jīng)五年了！
回想五年來(lái)學(xué)鋼琴的經(jīng)歷，也不是一帆風(fēng)順的，我也曾有過(guò)信心動(dòng)搖的時(shí)候。
記得那是一個(gè)天氣炎熱的上午，我走到鋼琴旁邊，坐在鋼琴凳上，開(kāi)始每天一小時(shí)的練琴。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲，是弟弟和他朋友們在玩耍，那聲音聽(tīng)起來(lái)真是誘人��！我不禁有點(diǎn)心不在焉了，真想變成哈利波特，騎著(zhù)飛天掃帚飛出去玩��！這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，她用魔鬼般的聲音對我說(shuō)：“蔡嘉旋，專(zhuān)心！”我皺著(zhù)眉頭，眼睛瞟了瞟外面，大聲地說(shuō)：“為什么他們都能出去玩，而我不能去，只能在這里練琴？我不要學(xué)鋼琴了！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，很生氣，說(shuō)：“你已經(jīng)堅持學(xué)鋼琴五年了。一開(kāi)始是你自己主動(dòng)提出要學(xué)鋼琴的，媽媽覺(jué)得你有天賦的，就答應讓你學(xué)鋼琴�，F在如果放棄了，那豈不是太可惜了？再說(shuō)，以后同學(xué)們一起聊天，每人都有自己的特長(cháng)，你呢，說(shuō)自己啥都不會(huì )，該多難為情��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我冷靜地想了一會(huì )兒，覺(jué)得媽媽說(shuō)得對。我打起精神，重整旗鼓，準備繼續練琴。我想，只要我堅持把每天一小時(shí)的練琴任務(wù)完成，就能出去玩了。那天，我還是保證了練琴的時(shí)間。
又是一個(gè)夏日，我在鋼琴鍵上練著(zhù)練著(zhù)，感覺(jué)樂(lè )譜上的音符像綠豆芽似的冒出來(lái)，看得我眼花繚亂，還有那些十六分音符實(shí)在是太快了，我的手酸得不得了。哎！當我又一次想放棄時(shí)，媽媽教育我堅持練下去的那段話(huà)又像小夜燈一樣照亮了我的學(xué)琴之路。我靜下心來(lái)，把這個(gè)節奏放慢一點(diǎn)彈，多彈幾遍后，就越彈越順了。我不再討厭彈鋼琴了！這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，給我彈首《夏天》吧，我正好是夏天出生的�！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當我開(kāi)始彈奏時(shí)，所有的苦惱仿佛都被風(fēng)吹散了。我越彈越高興，順利彈完了整首曲子，媽媽表?yè)P了我。雖然此時(shí)我的頭上已經(jīng)全是汗了，但是我永遠不會(huì )忘記這次的“鋼琴時(shí)光”。
從這些學(xué)鋼琴的經(jīng)歷中，我認識到：要學(xué)習和掌握好某項本領(lǐng)，一定要堅持不懈，只有這樣，才能看到勝利之光！
被遺忘的時(shí)光作文 篇8
我們駐足在這里，時(shí)光卻不曾停留，像一條波濤暗藏的大河，從空間的縫隙里流淌而過(guò)。我們那么渺小，渺小到僅是時(shí)光里的滄海一粟。我們無(wú)法讓時(shí)光為我們而留步，只能卑微地仰望，走完我們仿佛早已注定應走的路。時(shí)光仿佛是一棵大樹(shù)，無(wú)數的年代延展成繁密的枝條，每個(gè)人都是上面的葉子，經(jīng)歷四季變遷，然后枯萎、飄零、湮沒(méi)在塵土中。我們都曾經(jīng)存在，可當時(shí)間長(cháng)河慢慢從我們身邊流過(guò)，挽留是徒勞，只能無(wú)力觀(guān)望。人，只有如此短暫的時(shí)光，來(lái)不及讓我們完成每一個(gè)想完成的夢(mèng)想,來(lái)不及讓我們給時(shí)間烙上印記,證明自己原來(lái)這樣存在過(guò)。富貴浮華,一切只是過(guò)眼煙云,也許若干年后,留下的只是空空蕩蕩和墓碑上冰冷生硬的銘文。
可是,誰(shuí)又會(huì )甘心呢?歷史上無(wú)數尋求長(cháng)生不死的人啊,不過(guò)恐懼于死亡的空虛,想貪戀生存的美好,貪戀時(shí)光�？墒菚r(shí)光又怎會(huì )為他們而停下?它永遠那么匆忙,來(lái)如流水逝如風(fēng)。張開(kāi)雙臂站在迎風(fēng)之地,空氣細微地流動(dòng),大地仿佛隨浮云漂流。時(shí)間齒輪契合的聲音,時(shí)光之河無(wú)形的潮水夾雜著(zhù)夢(mèng)境的碎片,罐進(jìn)衣服里,拔動(dòng)心里某一根柔軟的弦。那種感覺(jué),像是變成了一葉小舟,維系你的那細細的線(xiàn),就拴在時(shí)光的那一端。有人把人類(lèi)比喻成時(shí)間的傀儡，窮盡一生的力量,卻只能換來(lái)無(wú)期的守望。多么絕望和頹唐,嘆息著(zhù)時(shí)間的殘忍,帶來(lái)的僅僅是物是人非和世態(tài)炎涼�？墒菚r(shí)光，難道不曾給予我們幸福嗎?微小卻又溫暖的笑容,愛(ài)以及希望,充斥于人短暫的一生中。誰(shuí)能否認,這不是時(shí)光贈予我們的禮物呢?誠然,比起時(shí)間的無(wú)限,人一生短暫得等同于蜉蝣�？删退阍僭鯓佣虝�，我們依舊是我們，含著(zhù)微笑，拋卻悲傷。不要一味感慨，不要一味憤恨，因為時(shí)光已給了我們太多太多。
就如同曾讀到的某一句：時(shí)光，重迭在一棵樹(shù)上。舊枝葉團團如蓋，新條從其上延伸。時(shí)光在樹(shù)上寫(xiě)史，上古的顏色才讀畢，忽然看到當代舊與新，往昔與現在，并不是敵對狀態(tài)，它們在時(shí)光行程中互相辨認，以美為最后皈依，生生不息。循著(zhù)那一條曲折的路來(lái)到時(shí)光的盡頭，潮水在腳畔蜿蜒流轉。輕輕叩響那一扇窗，于是時(shí)光便探出柔軟的藤蔓將我纏繞。我在時(shí)光的包圍里前行，觸摸到樹(shù)的心臟。有力地跳動(dòng)提醒我何謂生存，何謂時(shí)間！我愿能無(wú)限接近時(shí)間的本源，然后讀懂它在我生命里寫(xiě)下的每一篇章——無(wú)論是無(wú)可更改的過(guò)去，還是無(wú)可預知的未來(lái)。
被遺忘的時(shí)光作文 篇9
在我的記憶深處，始終藏著(zhù)一個(gè)令我終身難忘的身影，那就是我的奶奶。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作十分繁忙，大多數時(shí)間都是奶奶照顧我。她不僅要忙于自己的工作，要把家里打理得井井有條，還能把我照顧的很好。當我學(xué)習遇到困難時(shí)，她會(huì )耐心地輔導我；每逢周末她都會(huì )帶我外出游玩，親近大自然。晚上，我很少同爸媽睡在一起，都是依靠在奶奶的肩膀上，聽(tīng)奶奶講述著(zhù)那一個(gè)個(gè)奇妙的故事，和奶奶一同入睡。有了奶奶那無(wú)微不至的照顧，我健康地成長(cháng)起來(lái)。每次外出，鄰居見(jiàn)到了我和奶奶一起都會(huì )說(shuō)“你能有這樣的奶奶可真是你的福氣�！倍揖蜁�(huì )笑著(zhù)回答到：“當然了，我的奶奶是世界上最好的奶奶�！�
小時(shí)候我幼稚地認為奶奶會(huì )陪伴我走完一生，可一次意外，打破了這美好的夢(mèng)想。
在我9歲那年，突然一天我還在學(xué)校上課，只見(jiàn)爸爸匆匆來(lái)到學(xué)校，跟老師說(shuō)了幾句就把我接走了。我一頭霧水，急忙問(wèn)爸爸怎么了，可爸爸的神情很怪一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把我直接送到了醫院，在手術(shù)室前我發(fā)現家人們都在，就唯獨不見(jiàn)了奶奶，我忐忑不安地問(wèn)：“奶奶呢？是奶奶在里面嗎？我奶奶怎么了？”“你奶奶心臟病突發(fā)，現在正在搶救�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我頓時(shí)感到四肢無(wú)力，腦中一片空白，一下就癱坐在椅子上。不知過(guò)了多久，醫生出來(lái)了，大家立刻圍了上來(lái)急切地詢(xún)問(wèn)怎么樣了，而醫生卻只說(shuō)了一句話(huà)，那也是我至今為止聽(tīng)到的最令我傷心的一句話(huà)。但是我沒(méi)有哭，我只是呆呆地坐在那，兩眼望空，我多希望這就是一場(chǎng)夢(mèng)，多希望這是家人跟我開(kāi)的玩笑。當我看到奶奶臉上蓋著(zhù)白布被推出手術(shù)室，我才知道，這一切都是真的，奶奶真的不在了。我不顧一切地沖了上去，趴在奶奶身上，頓時(shí)眼淚如同泉水般涌了出來(lái)，我哭了，哭得是那么地撕心裂肺。
晚上回到家中，客廳里再也沒(méi)有奶奶那慈祥的笑容，廚房里再也沒(méi)有奶奶忙碌的身影，書(shū)房里再也沒(méi)有奶奶諄諄教導的聲音，臥室里再也沒(méi)有奶奶那溫暖的臂膀，再也沒(méi)有那動(dòng)聽(tīng)的故事，熟悉的歌聲。我久久不能入睡，腦海中一遍又一遍地播放著(zhù)和奶奶在一起生活的每一分每一秒。我又一次放聲大哭起來(lái)，哭累了，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，在夢(mèng)里我和奶奶又象往常一樣，在外面游玩，奶奶是那樣的健康，那樣美麗，我歡快在圍著(zhù)奶奶跑呀，跳呀。我笑了，笑得是那樣開(kāi)心，那樣開(kāi)心……
和奶奶一起生活的那段日子，是多么得令我難忘。假如老天能給我一次時(shí)光倒流的機會(huì )，我一定會(huì )選擇回到和奶奶一起生活的那段時(shí)光。
被遺忘的時(shí)光作文 篇10
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)，快樂(lè )是完成作業(yè)后的那一份自由；有人說(shuō)，快樂(lè )是幫助別人后的那份自豪；有人說(shuō)，快樂(lè )是手捧獎狀的那份甜蜜……不同的人，有不同的快樂(lè )。于我而言，快樂(lè )就是積極參與運動(dòng)，與大家度過(guò)美好的時(shí)光。
今天，快樂(lè )就來(lái)到了我們的身邊。瞧，操場(chǎng)上同學(xué)們正在進(jìn)行“沙包擲準”比賽呢！“啪嗒啪嗒”“中了！哈哈哈”“咦，歪了！”陣陣叫嚷聲、歡笑聲、加油聲響成一片，匯成了一曲快樂(lè )的校園歡歌。
現在參加比賽的高個(gè)子男生，是肖楚濤�？�！他拿起了一個(gè)沙包，聚精會(huì )神地望著(zhù)三米外的擲準器，右手用力一揮，沙包快速地飛了出去。大家把眼睛睜得大大的，生怕眨一下雙眼就會(huì )錯過(guò)一個(gè)精彩的瞬間。突然，“啪”的一聲，沙包打到了擲準器的邊緣，來(lái)了個(gè)“自由落體運動(dòng)”——落在了地面上�！鞍 庇^(guān)眾們異口同聲地叫了起來(lái)。誰(shuí)能想到，沙包一點(diǎn)也不給楚濤面子呢？
楚濤又扔了四次，可是沙包居然一次都沒(méi)有扔中。這就是傳說(shuō)中的“五球無(wú)中”嗎！沒(méi)有永遠的神話(huà)呀！肖楚濤傻傻一笑，退到一邊當“看客”了。
同學(xué)們紛紛上場(chǎng)。投呀，扔呀，笑呀……競技運動(dòng)，以其獨特的魅力帶給大家無(wú)窮的歡樂(lè )。
過(guò)了好長(cháng)一會(huì )兒，終于到我上場(chǎng)了。我拿起沙包，呼了一口長(cháng)氣，希望送走心中的緊張感。望著(zhù)擲準器中央的圓洞，我的心中突然充滿(mǎn)了勝利的希望。但愿我能像許海峰一樣，精準定位，準確擊中目標。我望著(zhù)目標，用力一揮，那個(gè)沙包從我的手中飛了出去，速度極快。我的目光緊跟著(zhù)沙包移動(dòng)著(zhù)，可是沙包就像是一個(gè)淘氣的小孩子，你越想讓它進(jìn)去它就偏偏不進(jìn)去——竟然直接從擲準器的頭頂上越了過(guò)去。一時(shí)間，我就像一個(gè)被扎了小孔的氣球，信心慢慢溜走。
“加油！看準準的，再扔……”一旁觀(guān)看的楚濤給我當起了“軍師”。我重振旗鼓。我想：扔太低，不行！扔過(guò)高，也不行！這個(gè)角度很重要。力度也重要。這一次，我用力一扔，沙包就好像一顆子彈一樣，直線(xiàn)前進(jìn)，徑直從擲準器的孔洞中飛了過(guò)去。耶！進(jìn)了！進(jìn)了！笑聲飛出了心窩，伴著(zhù)涼爽的風(fēng)吹遍了整個(gè)操場(chǎng)。同學(xué)們也跟著(zhù)笑了。
找到了“手感”的我，在接下來(lái)的三次投擲中，屢投屢中。真是“三伏天喝涼茶——渾身痛快”！
滾動(dòng)的石頭不長(cháng)青苔，運動(dòng)的身體健康常在。我們運動(dòng)，我們快樂(lè )。
被遺忘的時(shí)光作文 篇11
晝夜交替變換，指針永不停歇。時(shí)光無(wú)情似流水，帶走了光陰的故事，不復回。
離別的腳步近了，連帶起濃烈的情緒反復翻涌，或輕松；或沉重；或悲傷；或不舍。
清早起來(lái)，眼里覆上一層薄薄的霧，遠眺東方，一輪紅日冉冉升起，細碎的光影投下，灑入房間。一想到明日即將分離，眉頭不由自主地皺起，眸子里的霧氣也加深了幾分。書(shū)桌上的竹竽悶下了頭，好似沾染了我的情緒，也變得失落、惆悵。
如往常一樣，我們開(kāi)始列隊、訓練，經(jīng)過(guò)四天的磨礪，一個(gè)個(gè)動(dòng)作已爛熟于心，一個(gè)個(gè)細節亦不再忘記。向右看齊、立正稍息，蹲下起立、敬禮、跨立……盡管我們班沒(méi)有做到總教官所要求的那么整齊，但日益進(jìn)步使我們欣喜，并給予我們源源不斷的動(dòng)力。
但此時(shí)此刻，我的大腦一片空白，高度集中了一天的注意力瞬間崩潰渙散，如一盤(pán)散沙。我的眼中被強行安裝上一臺放映機，共同訓練的一幕幕拼接成一部電影。我看見(jiàn)初見(jiàn)時(shí)大家臉上的迷茫；我看見(jiàn)第一天訓練時(shí)各人的不情愿；看見(jiàn)唱軍歌時(shí)一張張歡樂(lè )的笑臉；看見(jiàn)陽(yáng)光下不曾輕易擦拭的晶瑩汗水……一直刻意壓抑的情緒終于爆發(fā)，化身為洪水猛獸，朝我肆意襲來(lái)。我猛地抬起頭，看見(jiàn)教官端正的坐在講臺上，仔細翻閱我們前幾天的軍訓感言，面帶笑容。我撫下胸間的急促，享受此刻的溫存。還好，還好現在，你們還在我身邊。
可電影還未結束，另一位主人公已等候多時(shí)。我記得他低聲讓我們偷偷地放松；記得聊天時(shí)他溫柔的笑容；記得他因為緊張而不斷眨眼；記得他習慣性的扶正帽檐。我還記得那天他狠下心罰我們蹲下，他語(yǔ)重心長(cháng)的教導我們，要努力學(xué)習，但別忘了鍛煉。他的絮絮叨叨，竟也十分悅耳�？刹哦紫聸](méi)一會(huì )兒，他便讓我們站起來(lái)休息。末了自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我真是對你們太好了�！焙髞�(lái)，有人問(wèn)他為什么那么輕易的放我們一馬，他說(shuō)：“我心疼我的學(xué)生啊�！蹦敲礋o(wú)奈，卻又理直氣壯，亦那么溫柔。他，就是我們可愛(ài)又可敬的李教。
太陽(yáng)不知不覺(jué)滑下了山頭，隱入灰暗，歸入塵埃。漫天星輝悄然散落，冷清寂靜，可悄悄是別離的笙簫，分離如約而至。
告別曾經(jīng)熟悉的小路和身影，亦告別曾經(jīng)多少歡笑的夢(mèng)。忍下眼里的滾燙，回頭、揮手。轉身，不再回頭。因為我們都知道，離別只是為了更好的重逢，因為我會(huì )永遠記得，那你們陪侍著(zhù)一路走過(guò)的酸甜苦辣。
明日，又將會(huì )有一輪紅日冉冉升起，將更奪目，更耀眼……
被遺忘的時(shí)光作文 篇12
沒(méi)有幸福在人們的記憶中是新鮮的，沒(méi)有痛苦在人們的心中是深刻的，有一些淡淡的憂(yōu)慮和傷害，還有一個(gè)淡淡的幸福伴侶。
沒(méi)有幸福是人們記憶中的新鮮，沒(méi)有痛苦是人們心中的深刻，有一些淡淡的憂(yōu)慮和傷害，淡淡的幸福伴隨著(zhù)一顆平靜的心，這就是孤獨的時(shí)候。
一個(gè)人沿著(zhù)小路慢慢走著(zhù)。我看見(jiàn)一簇簇鮮花在綠葉的擁抱下盛開(kāi)。淡紫色在綠色中顯得很小，但它特別引人注目，從遠處瞥了一眼。大樹(shù)一棵接一棵地立在那里，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙仔細地描繪它們。地上斑駁的影子有一種特殊的味道。微風(fēng)吹動(dòng)我的長(cháng)發(fā)，讓它狂舞。我讓它在空中飛舞，而不是平時(shí)。我只是看著(zhù)樹(shù)上的綠葉，整棵樹(shù)的綠色在我腦海中搖曳。沙沙聲從遠處傳來(lái)，飄進(jìn)了我的耳朵。這一切似乎是不可思議的，我的心沒(méi)有理由平靜下來(lái)。
我心中的那些擔憂(yōu)和憂(yōu)慮已經(jīng)消失了。被這一幕沖淡了。沒(méi)有無(wú)盡的汽車(chē)，沒(méi)有匆匆而過(guò)的行人，沒(méi)有嘈雜的音樂(lè )，沒(méi)有老師的批評，沒(méi)有父母失望的眼神。有些是遠處的大樹(shù)，有些是淡紫色的小花，有些是安靜的小路，有些是安慰的心。
時(shí)間溜走了。我不知道我什么時(shí)候會(huì )停下來(lái)，也不知道我站了多久。我只是無(wú)緣無(wú)故地盯著(zhù)美麗的風(fēng)景，讓我的思緒四處游蕩，讓它越走越遠。我看見(jiàn)它在雨中行走，走在兩個(gè)人影前面。我看見(jiàn)那個(gè)男人用他粗糙的大手和厚厚的繭保護著(zhù)小女孩。大雨浸濕了那個(gè)人的身體。女孩的白紗裙依然那么美麗，潔白無(wú)瑕，沒(méi)有任何風(fēng)雨。我看到它再次沉入太陽(yáng)。我看見(jiàn)一群學(xué)生在操場(chǎng)上跑步。我看到其中一個(gè)女孩很虛弱，暈倒了。在陽(yáng)光下，她的臉極其蒼白。突然，一個(gè)老師從遠處跑過(guò)來(lái)，抱起她，把她送到醫務(wù)室。我也看到了。
我收回了我的想法，也許我把其他人拉了回來(lái)，在我的心里沒(méi)有任何理由有更多的輕微的擔憂(yōu)，輕微的快樂(lè )和拒絕。我平靜地接受了他們，讓他們占領(lǐng)了一塊領(lǐng)土。也許這才是真正的平靜，原來(lái)的平靜只是一個(gè)暫時(shí)的風(fēng)景，現在，內心松了口氣，才是真正的平靜！
最后，他大步向前，回頭看了看風(fēng)景，轉身向市場(chǎng)走去。孤獨的時(shí)光不能給人充分的快樂(lè )，不能給人身心上的悲痛侵蝕，只能給人一種淡淡的悲傷，一種淡淡的幸福和一顆真正平靜的心。
孤獨的時(shí)候是一個(gè)你可以平靜下來(lái)的地方。如果你呆一會(huì )兒，你就不會(huì )擔心或擔心，你的心會(huì )平靜下來(lái)。冷靜下來(lái)，再次面對那些問(wèn)題，一切都會(huì )迎刃而解。
被遺忘的時(shí)光作文 篇13
在國學(xué)的眼眸之中，那碧藍純粹的一泓，是裝著(zhù)昔年圣人為之傾注的所有心血，是值得被每個(gè)人尊敬的經(jīng)典，而我們看到的第一篇叫成長(cháng)。
憶童年，那時(shí)看的不過(guò)只是一些稚嫩的故事書(shū)，仍童心未泯。第一次閱讀經(jīng)典，全然被迫，本想馬馬虎虎的糊弄過(guò)去，但從老師不由分說(shuō)的眼神中，我知道連殘存的一絲希冀也沒(méi)了，只得無(wú)奈地翻開(kāi)首頁(yè)。
恍惚間，一種無(wú)形中卻隱約又透著(zhù)神秘的力量牽扯著(zhù)我，讓我在這未知，令我迷茫，令我無(wú)奈，令我懵懂的世界中站穩了腳跟。一步一步的探索，一步一步的尋找。不緊不慢卻略帶沉穩的腳步聲在這浩瀚中響起。它已全然將我的思想控制。我不喜歡被束縛，卻也不抗拒，任由它占據我的大腦。那種感覺(jué)宛若清風(fēng)拂面，細雨綿綿。
當我惆悵，當我彷徨，當我不知所措，它總能帶給我直至心底的溫暖。雖只是冰冷的紙張，清晰的字跡，但它字里行間的溫情，積極向上的勇氣，一字一句都悄然闖進(jìn)我的心扉。我仿佛看到她溫柔的雙眸，給我堅定信念的力量，讓我豁然開(kāi)朗，心頭有了從未有過(guò)的舒坦。
那些繁瑣的語(yǔ)句，那些生澀的字詞，似乎并非那么枯燥了。我在漫漫學(xué)習路上愈走愈遠，也就漸漸參透了。在領(lǐng)悟的同時(shí)，也就不再排斥，不再抵抗他們的安排，明白了他們的良苦用心�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！睉撬麄冊跐撘颇�，將中華民族頂天立地，百折不撓的錚錚鐵骨形象讓我銘記于心。陪伴我步入一條坎坷且荊棘叢生的道路。但我并不畏懼。
《三字經(jīng)》從小就耳濡目染，它對我的求學(xué)路上奠定了重要基礎，其意義，無(wú)與倫比。它給我最好的禮物即孝順�！跋憔琵g，能溫席”，它的故事我也有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。幼時(shí)認為這些文字晦澀乏味，不易懂，看看便罷。如今不再那樣懵懂稚嫩，更多的是寥寥幾字中對我心靈產(chǎn)生的莫大的震撼。心里開(kāi)始過(guò)意不去，開(kāi)始自責，繼而向更好的方向發(fā)展。它給我的不多，也不少，卻足以讓我品味一生。我參透到，不論是什么都能讓我們在字里行間品味到人生的真諦。字字珠璣中，許是一位歷經(jīng)世間滄桑的老人隔著(zhù)時(shí)空語(yǔ)重心長(cháng)地告誡你。這樣，人與人間的距離，似乎在無(wú)聲無(wú)息中又近了一步。
午后，慵懶的陽(yáng)光微微傾斜，擷一縷愜意，悄悄拾起淡忘的詩(shī)句。此刻，秋千有微風(fēng)相伴，夜有繁星點(diǎn)點(diǎn)，而我們總有一位朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我們。它之所以擁有如此的魅力，應是我們習慣了它對我們的每聲叮嚀，每聲問(wèn)候。
被遺忘的時(shí)光作文 篇14
人們常說(shuō)，老去的是時(shí)光，不老的是春天。
——題記
肅殺嚴寒的冬天終于過(guò)去，陽(yáng)春三月漸漸起了暖意。廣闊道路兩旁的木棉、梨花、玉蘭紛紛以壓倒般的姿勢怒放，厚厚堆在枝椏上。陽(yáng)光明明暗暗，如流水一樣在地上蔓延。我路過(guò)學(xué)校附近的“大門(mén)唱片”，看見(jiàn)靜茹又出新專(zhuān)輯，便買(mǎi)了兩張。一張自己留著(zhù)，一張送給最?lèi)?ài)的人。專(zhuān)輯封面上的靜茹成熟了，漂亮了。那么，我想，你也是這個(gè)樣子的吧。這樣美好的春天，最美的姿態(tài)。
“你原地騎著(zhù)木馬，我搭上那火車(chē)。我們心底保留著(zhù)那一首兒歌，你無(wú)意中想起我，就溫暖的哼著(zhù)。而那一刻，我是你的�！蔽乙詿o(wú)比溫柔的美麗心情輕輕念讀著(zhù)這幾句，然后腦海中就浮現了你。
我記得我們從來(lái)不是安分守己的乖孩子，喜歡偷偷跑到書(shū)店肩并肩看一下午的小說(shuō)，直到天色已晚才想到還要回家，彼此分手，卻還要為父母的責備提心吊膽。也會(huì )躲在小屋里互分一盒香草冰激淋，看大冊大冊的畫(huà)報，在那些滿(mǎn)得快要溢出來(lái)的幸福時(shí)光中，因未完成的作業(yè)而惴惴不安。你笑著(zhù)說(shuō)：“真是討厭自己這個(gè)樣子，喜歡把非做不可的事情放在最后�？墒怯植恢罏槭裁�，往往比老老實(shí)實(shí)完成作業(yè)刺激得多�！蔽逸p輕握住你的手，很多事我們都懂，但卻都秘不可宣。
一如眼下一般的春天。那時(shí)候班上很流行外號吧。我看見(jiàn)你一臉壞笑，把下巴擱在我的肩頭，說(shuō)：“阿童木先生，我們一定要相親相愛(ài)�！蔽覐哪愕耐字锌匆�(jiàn)滿(mǎn)是笑意的自己。那年的我們，都已習慣少女之間曖昧的字句，好像只有這樣，我們才會(huì )永遠永遠在一起，那么親密，那么純真。而現在想想，那時(shí)的我們，是多么的卑小，兩個(gè)孩童，一點(diǎn)流光，互相取暖，天明時(shí)還要用懵懂的眼去看這個(gè)世界。輾轉年華和地點(diǎn)，我學(xué)會(huì )了什么明白了什么，你愛(ài)上了什么拋棄了什么。
我只知道，我們相隔甚遠，我們很久不見(jiàn)，我們彼此掛念，我們心有靈犀。
是的，有時(shí)我真想再回到那個(gè)春天，看著(zhù)你清朗的眉目，花兒一般的笑顏和那個(gè)年紀獨有的寂寞哀愁。
好像席慕容的《七里香》：在綠樹(shù)白花的籬前，曾那樣輕易地揮手道別，微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，便化作滿(mǎn)園的郁香。
春天還在，梨花仍開(kāi)。只是我的時(shí)光就那樣慢慢老了。那些深埋的記憶，縈繞心間，好像月亮落進(jìn)青山腳下的湖面，一漾一漾，總是勾人相思。
被遺忘的時(shí)光作文 篇15
有一天我的面容安然成熟，而你的皺紋深如溝壑；有一天我的眼里燦若星辰，而你的眼睛渾濁無(wú)光；有一天我的腳步輕快向前，而你的步伐遲緩停滯。我若長(cháng)大而你卻蒼老�？墒俏议L(cháng)大的時(shí)間和你老去的歲月重合在一起，成為嵌入巖石的共享時(shí)光�！}記
我以前很喜歡去環(huán)島路騎車(chē)。我那時(shí)候的年紀實(shí)在太小，所以到了環(huán)島路租車(chē)的地方，我爸爸總是會(huì )選擇那種一個(gè)大座位前面帶一個(gè)兒童座的自行車(chē)——小孩坐在前面玩大人在后面辛苦騎車(chē)的那種。然后他帶著(zhù)我，晃晃悠悠地上路。
環(huán)島路那條長(cháng)長(cháng)的路上，有咸咸的海風(fēng)，有蒲葵投下的一小片一小片的綠蔭，有音樂(lè )廣場(chǎng)傳出的零散的鋼琴聲，有曾瘄安傳出的吆喝聲，有背著(zhù)裝滿(mǎn)椰子扁擔的老爺爺，有坐在觀(guān)光車(chē)里抓著(zhù)風(fēng)箏的小孩子，有時(shí)候還能看見(jiàn)慢慢騎過(guò)去的四人座，兩個(gè)年輕人在前面蹬車(chē)，兩個(gè)老人在后面瞇著(zhù)眼睛曬太陽(yáng)。我一直對這樣的景觀(guān)有著(zhù)奇妙的好感，以至于我坐在前座跳著(zhù)跳著(zhù)，忽略了我爸在后面的滿(mǎn)頭大汗和大呼小叫的“坐下！坐下！誒唷要摔下去了！”
我在兒童座抓著(zhù)糖葫蘆或者一大瓶果汁，我爸在后座奮力騎車(chē)�；蛟S是我吃糖葫蘆吃的太開(kāi)心，又或許我爸爸騎車(chē)實(shí)在騎得太快，然后自行車(chē)就一直走，從這條長(cháng)長(cháng)的路的一端，騎到另一端；從我幼年的開(kāi)始，騎到我幼年的結束。于是兒童座再也容不下我了，我爸爸也終于結束了不僅要一個(gè)人奮力騎車(chē)還要兼顧我別摔下去的辛苦日子。
我跟在他后面奮力蹬車(chē)，腿酸了就蕩著(zhù)雙腿偷懶。一邊騎車(chē)手上還能邊吃糖葫蘆或者喝椰子汁，小日子美得和在兒童座上沒(méi)什么兩樣。我不會(huì )去想車(chē)子會(huì )不會(huì )因為我偷懶而倒下來(lái)。原因很簡(jiǎn)單，我知道我老爹特別厲害，他一個(gè)人就能一邊控制車(chē)頭，一邊帶動(dòng)兩個(gè)人的重量，一路勇往直前。
再后來(lái)我偷懶的次數越來(lái)越少，然后變成他在后座我在前座。雖然我仍然覺(jué)得他非常厲害，但是我覺(jué)得他是時(shí)候開(kāi)始偷懶了。他可以在后座吃烤肉，可以在后面閑著(zhù)沒(méi)事做。畢竟我在前座好好騎車(chē)，跟他一樣變成了一個(gè)非常厲害的人。
這一輛自行車(chē)啊，晃悠悠地騎過(guò)了一段長(cháng)長(cháng)的時(shí)光。車(chē)上的人一個(gè)長(cháng)大一個(gè)變老，他們調換了前后座調換了角色，而過(guò)去的時(shí)光就像被吟唱的古老詩(shī)篇，被鐫刻在記憶的長(cháng)卷上。這段共同的記憶會(huì )被好好地保存下來(lái)，像埋在土壤深處的酒，愈久愈濃。待到多年后重新翻開(kāi)土壤，共享此酒，宛若見(jiàn)當年嬉笑歡聲，流年安好，時(shí)光共享。
被遺忘的時(shí)光作文 篇16
晨光熹微，睜眼后，似乎迎來(lái)了黎明，卻只是開(kāi)啟了與一群學(xué)霸們的學(xué)習的征程。
同桌淑君，嚴重散光，總是斜著(zhù)眼瞅人，大眼半闔，眉頭微皺，給人以強烈的不懈和蔑視感，看得人心發(fā)慌。然而這并非代表她是個(gè)嚴肅的人。昨天淑君從辦公室抱著(zhù)一摞書(shū)，照常駝著(zhù)背緩慢踱著(zhù)步，走到座位上，正巧趕上秀秀卡在板凳上動(dòng)彈不得，淑君拋出一連串尖銳而刺耳的歡呼聲。
一日地理晚自習。前桌讓淑君把他交上去的數學(xué)報紙還給他，身為組長(cháng)的淑君，一邊從桌肚掏出報紙，一邊得理不饒人“哎呦，一天到晚拿回去，你交上來(lái)干嘛呢�！边@時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)前面依稀傳來(lái)，“問(wèn)啊”，“上去別怕”等字眼。我難以置信的問(wèn)秀秀，你不是要上去問(wèn)地理老師數學(xué)題目吧。沒(méi)有一開(kāi)始放下的豪言，亦或當是云淡風(fēng)輕，此刻，是畏畏縮縮，任憑他的同桌惡言相向，怎么都不肯離開(kāi)座位？似想與她的板凳走向天荒地老。
我看熱鬧，不嫌事大，小聲的說(shuō)，“一百塊拿出來(lái)，你上去就是你的�！睆目诖统霭胩�，把一張皺巴巴的十塊，拍在桌子上，他盯著(zhù)，看了一眼，毅然決然的站了起來(lái)，那一刻，風(fēng)起云涌，天地萬(wàn)物在他面前黯然失色。我們憋著(zhù)笑，看著(zhù)她邁著(zhù)小碎步走向老師。地理老師一通利落的頭發(fā)，性格爽朗，受到許多同學(xué)的歡迎。
“搞什么呀？這是什么，數學(xué)題，問(wèn)我干嘛問(wèn)數學(xué)老師��！”
聽(tīng)著(zhù)地理老師與秀秀的“當堂對峙”，大家笑的是人仰馬翻，直不起腰來(lái)。
時(shí)有秀秀在課間微微打個(gè)盹，一會(huì )兒伸個(gè)懶腰發(fā)現腿腳受到了“限制”，于是又是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“戰斗”。一旁的淑君又心煩意亂，便碎碎念叨，抱怨�！霸趺从幸庖�(jiàn)��？”秀秀清醒過(guò)來(lái)，加入了這場(chǎng)混戰。
我們的故事，說(shuō)起來(lái)很平常，布滿(mǎn)城市街坊，布滿(mǎn)校園，歲月不痛不癢，我們滿(mǎn)世界尋找幸福的信仰。街道人來(lái)人往，他就留香在中央。
正如歌里唱道，只不過(guò)是日常打鬧，卻給這繁忙壓抑的學(xué)習生活帶來(lái)一份歡笑和愉悅，這何嘗不算是一種暖人心弦的小幸福。在一起的日子不斷的消失，且在這高三的時(shí)光里，珍視那真摯而簡(jiǎn)單的情誼，即便明天淑君依然會(huì )倒在桌上“沉醉不知歸路”，還是秀秀擋住了我們看黑板的視線(xiàn)，急著(zhù)讓人直跺腳……
那將會(huì )是浮云散盡后，留在唇畔的點(diǎn)點(diǎn)笑意，歲月不曾饒過(guò)誰(shuí)，而這平凡的溫暖，值得我一生去留戀。
被遺忘的時(shí)光作文 篇17
清晨，又見(jiàn)客廳里的那本掛歷，薄薄的，略略一數，方知今年只剩下幾天的光陰了，然后，新的一年就到了，再然后，就要迎新年了。不禁思緒萬(wàn)千。
印象中的年是溫暖的。冬雪飄飄，如精靈輕舞，暗香盈盈，是寒梅傲雪。墨色夜空被煙花染得剎那斑斕，綻放成花，星星點(diǎn)點(diǎn)，最終還回凡間。蒼穹之下，北辰之上，村落城市，處處充盈著(zhù)世俗的小歡喜，讓人嗅出年的味道，家的味道。又有萬(wàn)家燈火，團團橘黃照九州，一派祥和景象，未觸及，遠遠望見(jiàn)便覺(jué)心安。
記得我四年級以前的年，是歡喜的，連空氣也染上了糖的甜，臘肉的香。家家燈火被溫度暖成一團，摻進(jìn)了花白白的霧，顯得朦朧又親切。大人們在臘月二十九忙的不可開(kāi)交：打掃屋子，買(mǎi)食材，購買(mǎi)物品。我和堂表兄妹則玩的樂(lè )不可支。雪是下的很勤的，下下停停，我們幾個(gè)孩子便瞅著(zhù)雪停的空當，在外嬉笑打鬧。剛齊心協(xié)力堆完雪人又化友為敵，捏了雪球，那雪白的炮彈便在門(mén)前空地飛來(lái)飛去，雪地上留下的是一串串朗朗的笑聲。
有時(shí)爺爺奶奶忙完了活，閑來(lái)無(wú)事，我們便硬拉著(zhù)他們來(lái)到屋檐下，要他們看我們玩。老倆口總是笑瞇瞇的任由我們拉了去，奶奶坐在墻邊，爺爺傍奶奶站著(zhù)。時(shí)間定格，水光年華。
我以為這種溫馨與和諧是年年都會(huì )有的�？墒�，我錯了，我太天真了�？v使世間美好萬(wàn)千，錦繡繁華，但卻留不住時(shí)光，留不住爺爺去的腳步。在我三年級那年，桃花正芳菲時(shí)，爺爺被查出癌癥。桃花落后不久，爺爺的花也落了。
第二年過(guò)年前回老家，奶奶明顯沉默了許多，常常呆呆的朝著(zhù)爺爺的遺像看，供桌上是奶奶剛續的香。在我們打雪仗時(shí)，也依舊將奶奶拉了去，一個(gè)不經(jīng)意間，我看見(jiàn)奶奶轉頭上昂，朝著(zhù)從前爺爺站的地方微笑。這是似曾相識的動(dòng)作��！我的心一顫，一愣神，差點(diǎn)被堂哥扔來(lái)的雪球砸中。
少了一個(gè)人，曾經(jīng)的溫暖就變了些許。但近來(lái)奶奶的身體狀況也愈下：皮膚病是常有的事，今年又從房頂摔下來(lái)，摔成骨折，手又有慢性健鞘炎。時(shí)光催人老，她曾經(jīng)高大的身軀也變得矮小，臉上也如干旱的土地，道道深痕，是時(shí)光不可磨滅的印記。突然醒悟，自己與奶奶在一起的時(shí)光已是那么寶貴。
想到這兒，我認真數了數日歷，還剩八天，暗暗下了決心：元旦，一定要抽空回家看看奶奶，共續溫情。
被遺忘的時(shí)光作文 篇18
時(shí)光，是一個(gè)神奇美妙的寶貝。
我喜歡她這個(gè)響亮而充滿(mǎn)活力的名字。如果稱(chēng)她時(shí)間，使人覺(jué)得她太無(wú)情,如果叫她光陰,又使人覺(jué)得她缺乏朝氣。
時(shí)光,我珍惜你。
老天爺公開(kāi)公平公正賜給每個(gè)人每年三百六十五天,每人每天二十四小時(shí)的時(shí)光, 任何人不能多占半分,也不會(huì )少得半秒。而且每個(gè)人終生都盡情地經(jīng)歷著(zhù)這珍貴而美妙的時(shí)光。
古人云:“機不可失,失不再來(lái)”。一個(gè)人擁有的時(shí)光是有限的,失去了就“時(shí)不再來(lái)”。明白了這個(gè)道理,就能把握好時(shí)光,利用好時(shí)光,在美好的時(shí)光中創(chuàng )造信績(jì)和幸福。讓美好的時(shí)光展望前程似錦的未來(lái)。
常言道:“光陰易逝”, 一個(gè)人如果不好好珍惜自己美好時(shí)光, 沒(méi)有做出應有的成績(jì),只顧貪圖享受,簡(jiǎn)直是浪費戶(hù)的生命,等于自殺，只可哀嘆“光陰易逝”。懂得了“光陰易逝”,就要在她“易逝”之前,好好地干一番事情。我常常追逐著(zhù)我的曾經(jīng):快樂(lè )童年的時(shí)光，我學(xué)會(huì )了端坐、走路、說(shuō)話(huà)、認字、涂鴉;幸福少年的時(shí)光，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)作、繪圖、計算。更自豪的是我學(xué)會(huì )了做人的道理。我懂得珍惜寶貴時(shí)光的一分一秒,一步一步走好人生之路,去品嘗生活滋味,用奮發(fā)圖強精神體現人生價(jià)值。
時(shí)光如生命一樣，十分珍貴,失去了就沒(méi)有了，永遠沒(méi)有了。對過(guò)去的東西只可忘記,不可留戀。希望在于現在和將來(lái)。俗話(huà)說(shuō):“言必信信必行。"在新的一年里,我要以實(shí)際行動(dòng)珍惜美妙的時(shí)光。臂如:在自覺(jué)做好課外作業(yè)方面,不要馬馬虎虎完成作業(yè)的數量，而要認認真真提高作業(yè)的質(zhì)量。我對自己要求"求精、求美、求好，力求獨立創(chuàng )新”。
為了鞭策自己珍惜美好時(shí)光,我在本字上、書(shū)房?jì)荣N著(zhù):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)光陰”、“今朝有事今朝做,莫將忙事待明天"“不飽食以終日，不棄工于寸陰”“少年易老難學(xué)成，一寸光陰不可輕”“多少事，從來(lái)急，天地轉，光陰破，一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”等名句。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰” 這句被我們用了多少次的名言 ，如今也用到了我自己身上，未曾想啊，時(shí)間竟跑的如此之快。我都已經(jīng)走了十幾年的人生路
時(shí)光,我珍惜你,讓我緊緊抱住你,你就像我少年時(shí)看到的星星，此后星空浩瀚，寰宇來(lái)赴，既做我的眼睛，有做我的宇宙不要走得太快,一起奮斗,共同創(chuàng )造輝煌吧!
被遺忘的時(shí)光作文 篇19
我想有一個(gè)不一樣的開(kāi)頭，卻不知道我們的故事從哪里開(kāi)始，又從何說(shuō)起。
“對面那個(gè)男孩看過(guò)來(lái)，這邊！”就只見(jiàn)一眉清目秀的男生尋聲轉過(guò)頭來(lái)，直到籃球落地時(shí)“砰”的一聲結束了這出笑劇。我看見(jiàn)有人把那個(gè)男生抬走了，是往醫務(wù)室的方向去了嗎，是的吧。然后越來(lái)越多的人聚集過(guò)來(lái)，但是他們?yōu)槭裁匆獓?zhù)我，他們手指的方向是我嗎，為什么我什么都聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)了……
“你們難道真的不了解她的病情嗎？你們這家長(cháng)到底是怎么做的，孩子都成這樣了都還不知情，你們配做家長(cháng)嗎！她的……”他們都在在說(shuō)什么啊，我怎么看不懂呢，為什么他們不看我呢，我在這呀，在這里。
我只好放棄他們會(huì )過(guò)來(lái)找我，這里到處一片白色，感覺(jué)自己都融進(jìn)了這片寂靜里，然后好安靜，安靜的讓人沒(méi)了呼吸。就快要感覺(jué)不到自己的存在了的時(shí)候，那團繃帶里綁著(zhù)的人，讓人好想靠近，忍不住去接近他。
我要試著(zhù)走過(guò)去，然后讓他知道我的存在。腳踩在地上，卻好像快要陷進(jìn)去了，可是我卻忘了要怎么向前邁步。正當猶豫時(shí)，一雙手蒼白，實(shí)在給不了人安全感，卻讓我放心的把手搭了上去。這時(shí)，我才抬起頭，真正看清了，是他！我覺(jué)得我是認識他的，可為什么記憶里他沒(méi)有參與進(jìn)我的生活里呢，甚至不知道在哪里找到他的身影。我看著(zhù)他，怔了怔，正欲把手收回來(lái)，手上的力卻更大了，我不解的看向他，希望能從眼睛里看到我想要的答案，我第一次感覺(jué)到答案里沒(méi)有自己想要的選項時(shí)是多么無(wú)助。我偏過(guò)頭，身子向后傾，腳卻像是被定住了一般，怎么樣也拔不出來(lái)，手不受自己控制的被他握著(zhù)。為什么我會(huì )想哭，他到底是誰(shuí)，我自己又是……怎么了
“滴滴滴…這個(gè)癥狀看來(lái)是沒(méi)有奇跡的希望了，只能靜等…”眼皮好重，好想睜開(kāi)來(lái)看看外面，我不想再睡了。那是什么東西，一直在不斷的變化，大小不同的起伏著(zhù)，這些線(xiàn)組成的波浪真不好看，也不知道能用來(lái)干什么呢。沿著(zhù)那些看不懂的數據往下，一根根的管子連著(zhù)自己，連成一個(gè)什么形狀呢。我的手上有一根根的小針，小小的，扎進(jìn)皮膚里沒(méi)有痛覺(jué)。
過(guò)了一會(huì )，不知道他們有沒(méi)有發(fā)現我醒來(lái)了，他們會(huì )過(guò)來(lái)找我的吧。原本灰白的世界突然被染上金光，眼睛適應不了，只能緊閉著(zhù)。好像有人靠過(guò)來(lái)了�！耙瞥鰮尵仁�，移至重癥間看護”我眨了眨眼睛，希望他們能對我說(shuō)些什么，可是沒(méi)有�？諝庠诔隽税蛋档姆块g后變的擁擠了，我想試圖摘掉罩在我嘴巴上的東西，可是哪都是不上勁。
被遺忘的時(shí)光作文 篇20
什么是幸福呢？幸福就是小時(shí)候能擁有棒棒糖的喜悅。什么是幸福呢？幸福就是每天回家能吃到媽媽做的晚飯。什么是幸福呢？幸福就是一家人和樂(lè )融融在一起聊聊家常。什么是幸福呢？幸福就是可以擁有很多美好的回憶......
一直覺(jué)得幸福離自己很遙遠。我看不見(jiàn)它在哪里，聽(tīng)不見(jiàn)它在說(shuō)什么。連風(fēng)吹過(guò)，都讓人搖擺不定。究竟什么是幸福？聽(tīng)別人說(shuō)，幸福象棉花糖，含在嘴里會(huì )化；幸福象白雪，捧在手心會(huì )化。那時(shí)我在想：是誰(shuí)這么沒(méi)用，抓不住幸福。
媽媽說(shuō)，幸福就是一家人健康快樂(lè )的生活。我一直覺(jué)得這樣太平淡了哦。我抱怨過(guò)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次业耐瓴荒芟竺妹玫艿苣菢拥男腋�！“我總是一口氣說(shuō)下去，而媽媽從沒(méi)有反駁過(guò)。朋友們的幸福時(shí)光都是美好的童年。而我的童年，我從未下過(guò)河，小時(shí)候總是一個(gè)人在河岸邊看伙伴們。因為我知道，如果把褲子弄濕了回家會(huì )挨罵的；我從未玩過(guò)沙，媽媽說(shuō)沙子吹入了眼睛，眼睛就會(huì )瞎的；我從未爬過(guò)樹(shù)，弄過(guò)樹(shù)枝，媽媽說(shuō)衣服會(huì )弄臟的。我就會(huì )變成大花貓。我只是喜歡，俯身去撿地上的落葉，認真的數著(zhù)“一，二，三�！�
現在長(cháng)大了，看見(jiàn)小妹妹活潑亂跳的，才發(fā)覺(jué)自己的童年哪是什么童年��！為這，我還跟爸爸哭訴過(guò)。他還笑著(zhù)說(shuō)：“你現在也沒(méi)有自卑自閉，不也是開(kāi)朗的女孩嗎？“我無(wú)語(yǔ)。從小到大，我的確很健康，也沒(méi)有怎么挨打。小時(shí)候常把耳朵貼在隔壁小伙伴家的門(mén)上，聽(tīng)他“哇哇“的哭聲。此時(shí)，突然才發(fā)現，雖然童年沒(méi)有那么多有趣的經(jīng)歷，但那也是一段值得回味的時(shí)光，小伙伴在玩水的時(shí)候，我就在河岸撿小石子仍向河里。我每次看見(jiàn)河面泛起漣漪就會(huì )笑；小伙伴玩沙的時(shí)候，我總是跑得遠遠的，叨念著(zhù)：“風(fēng)婆婆不可以來(lái)和他們一起玩；小伙伴爬樹(shù)的時(shí)候，我總會(huì )去撿掉小來(lái)的葉子，我覺(jué)得她們很美麗的。幸福��！原來(lái)真的真實(shí)的存在。我們抓不住歲月的腳步，卻可以把一切美好裝進(jìn)心里。唯有記憶不會(huì )隨時(shí)光老去，也不會(huì )忘卻。幸福不僅限于快樂(lè )，只要有意義的，都值得一輩子的回味。幸�；匚�，無(wú)需一杯酒，無(wú)需一束鮮花。只需帶上笑容一張，清水一杯，一把記憶大門(mén)的鑰匙，它不就來(lái)了么？
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。一個(gè)微笑；一個(gè)關(guān)心；一個(gè)問(wèn)候；它都是幸福的。它并不需要華麗的語(yǔ)言，也不需要昂貴的物質(zhì)，它只是普普通通。你身邊的你，身邊的他，幸福嗎......
被遺忘的時(shí)光作文 篇21
當我們長(cháng)大成人時(shí)，是否回想起少時(shí)的初中生活？那段帶給我們快樂(lè )和趣味的時(shí)光，那段一起度過(guò)酸甜苦辣的三年時(shí)光的記憶，那都將深深珍藏在我心里。初一感動(dòng)的軍訓
那年剛進(jìn)入學(xué)校，互相之間不熟悉，而當我們熟悉后，便到了軍訓的時(shí)期。剛開(kāi)始，我們班并不是一個(gè)很團結的班級，是那次軍訓，改變了我們。當教官教我們那個(gè)名叫生死電網(wǎng)游戲時(shí)，我們個(gè)個(gè)都不以為然，臉上滿(mǎn)是不屑。而后，當我們一次次失敗，看著(zhù)班長(cháng)和隊長(cháng)因為我們的失敗而不停地做著(zhù)翻倍的俯臥撐時(shí)，我們都忍不住了，心中愧疚、自責紛紛涌上，眼淚都止不住的落下，紛紛下決心“一定要做好，一定要成功”。同學(xué)們變得越來(lái)越團結，當最后一人通過(guò)時(shí)，所有人都歡呼，淚水中夾雜著(zhù)快樂(lè )，同時(shí)，一種名叫“團結”的種子也在成長(cháng)。
初二來(lái)自她們的安慰
校運會(huì )每學(xué)期都舉行，但這絲毫沒(méi)有減少同學(xué)們對它的熱情。老師規定每個(gè)人都得參加兩個(gè)項目，我看著(zhù)報名表，只剩下跳遠沒(méi)人選，只好無(wú)奈的選擇了跳遠。放學(xué)后，我就拉著(zhù)另一個(gè)同學(xué)一起陪我去練跳遠，可是跳的都不好。校運會(huì )如期到來(lái)了，當跳遠項目開(kāi)始比賽時(shí)，看著(zhù)前面一個(gè)個(gè)跳過(guò)的選手，心中十分不安“我應該贏(yíng)不了的吧”。結果如我所料，我耷拉著(zhù)腦袋，我們班幾個(gè)女生見(jiàn)到我這樣，都紛紛過(guò)來(lái)安慰我“沒(méi)事了，你盡力了�！薄皼](méi)事啦，你又不是專(zhuān)業(yè)的，有沒(méi)練過(guò)，輸了正常的�！甭�(tīng)著(zhù)他們左一句右一句的安慰，我心中的陰霾頓時(shí)消散了，取而代之的是一片溫暖和煦的陽(yáng)光。那顆“團結”的種子早已生根發(fā)芽，長(cháng)出枝葉。
初三慶功會(huì )
初三是一個(gè)緊張的學(xué)期，每個(gè)人都努力學(xué)習著(zhù)，不敢有一絲的放松。同時(shí)，也迎來(lái)了第一次月考。月考一晃就過(guò)去了剩下的是焦慮的同學(xué)們等待著(zhù)成績(jì)。當老師向我們說(shuō)出成績(jì)后，我們既失望又有點(diǎn)開(kāi)心，我們成績(jì)依然排在后面，但是卻與其他班的差距減小了。老師為了鼓勵和慶祝我們，決定辦一個(gè)慶功會(huì )。第二天，每個(gè)同學(xué)臉上滿(mǎn)是期待和興奮。晚修，老師拿著(zhù)電腦來(lái)到班里，給我們播電影，班里頓時(shí)像炸了鍋一樣，紛紛拿出自己準備已久的零食、飲料交換，幾個(gè)人幾個(gè)人堆在一起，玩的玩，吃的吃，每個(gè)人都為這次慶功會(huì )歡呼。而“團結”種子越長(cháng)越大。
那些美好的、多姿多彩的初中生活怎能讓我忘記？一起努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、傷心過(guò)的時(shí)光是那么深刻。初中生活，最美的時(shí)光。
被遺忘的時(shí)光作文 篇22
有一段美好的時(shí)光被塵封在我腦海的最深處，對這段時(shí)光的回訪(fǎng)，在耳邊掠過(guò)親切的鄉音的剎那，在眼前閃過(guò)老人和藹的微笑的片刻，在舌尖體味到熟悉的味道的瞬間，以及提筆的現在。如果有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機，很想穿梭回到童年，回到童年每周末與爺爺奶奶短暫的相處的時(shí)光，回到那段記憶中最溫暖的時(shí)光。
每次一進(jìn)門(mén)，我都直奔奶奶房間，迫不及待地拉開(kāi)一個(gè)柜子的門(mén)，隨之發(fā)出驚喜的叫聲。奶奶笑呵呵地跟在身后，叫著(zhù)慢點(diǎn)慢點(diǎn)。那個(gè)柜子是我的“百寶箱”，我叫它“小超市”，里面擺滿(mǎn)了各式各樣的玩具，每個(gè)星期奶奶都會(huì )像變魔術(shù)似的往里面添幾件玩具，沒(méi)有一次令我失望。兒時(shí)的我怎么也想不通奶奶怎么有這樣神奇的魔法，能夠找到這么多我喜歡的玩具。奶奶就好像是我童年的圣誕老人，小心翼翼地守護著(zhù)我的那份純真，給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡純粹的快樂(lè )。我興奮地擺弄著(zhù)新玩具，奶奶就坐在床邊，看著(zhù)我笑得合不攏嘴。她也經(jīng)常陪我玩開(kāi)超市的游戲，我把所有玩具都擺在地上，讓她來(lái)買(mǎi)，幼稚的游戲重復了一遍又一遍，奶奶從沒(méi)有一次不耐煩，總是樂(lè )呵呵地配合著(zhù)我。暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子灑下來(lái)，她沐浴在流光里，盈盈地笑著(zhù)，翠玉的鐲子閃著(zhù)瑩瑩的光。相處的時(shí)光里，我的世界總是灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，每每想起她在柔光中的笑顏，流淌在我心中的只有她帶來(lái)的平和、溫暖。
到了晚飯的時(shí)間，在廚房里忙活了一下午的爺爺變出了一桌豐盛的美食，每一次都有一大碗扁肉燕。爺爺說(shuō)這是家鄉的美食，一定不要忘了家鄉的味道。雖然每個(gè)星期都吃，我早都吃膩了，但因為這是爺爺精心準備的，在他滿(mǎn)懷期待的目光中我還是大口地吃起來(lái)，不忘豎起大拇指稱(chēng)贊：“爺爺做的扁肉燕最好吃了。獨家秘方啊”。這時(shí)，一向嚴肅的爺爺認真地盯著(zhù)我一口一口吃著(zhù)，好像看著(zhù)世間最美的風(fēng)景，臉上流露出孩子般燦爛的笑容。
晚飯過(guò)后，爺爺總是把我拉到客廳里，坐在窗邊，看著(zhù)夏天清朗的夜空，伴著(zhù)聲聲蟬鳴，一字一句地教我說(shuō)福州話(huà)。爺爺總是想讓我學(xué)會(huì )家鄉的語(yǔ)言。而我呢，總是學(xué)了就忘，爺爺也從不惱，只是耐心地一遍一遍地教我。最終福州話(huà)沒(méi)有記住，卻獨獨記住了相處的時(shí)光中爺爺的聲音，猶如蟄伏著(zhù)的深沉的大海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對孫女的摯愛(ài)。
長(cháng)大以后，爺爺奶奶回榕城生活，我一年才能見(jiàn)到他們一面。童年時(shí)那段相處的時(shí)光像一部泛黃的電影膠卷，永遠定格在記憶的長(cháng)河，現在想來(lái)，那就是最溫暖的時(shí)光。
被遺忘的時(shí)光作文 篇23
在紅星路街邊，有一個(gè)做糖人的爺爺，手藝絕了�？胺Q(chēng)第一，而且有第一沒(méi)第二，第三還差著(zhù)十萬(wàn)八千里。
他的眼睛很獨特，湛藍湛藍的，仿佛深深的眼窩中鑲嵌著(zhù)的不是兩只眼球，而是兩顆藍鉆石。要是一千個(gè)人，穿上一樣的衣服，一樣的褲子，一樣的鞋子。不論是什么人，就連個(gè)過(guò)路人也能一眼認出他就是那個(gè)做糖人的藍眼睛爺爺，故此別人都喊他藍眼睛。
他做糖人時(shí)，臉上總是漾著(zhù)燦爛的笑容。他總是對旁人說(shuō)：做食物的人，只有開(kāi)心的時(shí)候做出來(lái)的事物才是最美味的。正因如此，他做的糖人總是格外的逼真，格外的香甜，只要他出現，身邊就會(huì )圍滿(mǎn)了一群貪吃的小朋友，有些閑來(lái)無(wú)事的大人也會(huì )湊過(guò)來(lái)瞧熱鬧。我路過(guò)的時(shí)候也會(huì )情不自禁地被他吸引，鉆到人群中去。
瞧，他又開(kāi)始做糖人了！他右手握著(zhù)一柄大鐵勺子，從腳邊的桶里舀了一勺糖漿，一邊不停地抖動(dòng)著(zhù)手腕，一邊不停地變化著(zhù)方向。勺子里的糖稀從微傾的勺子里流了下來(lái)，均勻地鋪在那光滑潔白的大理石石板上。我猛地吸了一口氣，香甜香甜的氣味鉆進(jìn)了鼻腔，饞得我口水都快流出來(lái)了。這時(shí)，只見(jiàn)爺爺從容揮灑間，一只山羊就成形了。
我大叫一聲道：一只山羊！一只山羊！
藍眼睛看著(zhù)我，神秘地說(shuō)：你確定？
我確定，這么像，絕對是做了個(gè)山羊！我肯定地說(shuō)，自信使我的聲音很響亮。
我還沒(méi)有做完，要不我們打個(gè)賭，我再來(lái)畫(huà)幾筆，你猜猜我會(huì )做個(gè)什么動(dòng)物。輸了就買(mǎi)我的糖人，要是你猜對了，我就把這個(gè)糖人送給你吃。說(shuō)完，他熟練地用大勺子在那個(gè)糖人上加了幾筆，依然笑容滿(mǎn)面地看著(zhù)我。
畫(huà)好了，你來(lái)猜一猜吧！
嗯我覺(jué)得這是一只大馬！。
哈哈，猜對了！來(lái)，給你，嘗嘗看怎么樣。
我喜滋滋地接了過(guò)來(lái)，添了一口，一陣香甜可口的味道沖擊著(zhù)我的味蕾，糖漿粘在牙齒上，真是唇齒留香。真甜！我忍不住贊道，遲疑了一會(huì )兒，從我的小兜里掏出了我珍藏的小彈珠，太陽(yáng)的光芒照在上面，映射出耀眼的光芒。給，我收藏了很久呢！
他笑著(zhù)接過(guò)小彈珠，在放置糖人的泡沫上挖出了一個(gè)小洞，小心翼翼地放了進(jìn)去。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我心底里珍貴的東西也一點(diǎn)點(diǎn)地消失，疼愛(ài)我的外公，不知去向的小黑狗，還有藍眼睛。然而，那一天，糖人那美妙的味道，彈珠那絢麗的光彩，一直印在我的腦海里，成為童年時(shí)光里一道亮麗的風(fēng)景。
被遺忘的時(shí)光作文 篇24
快樂(lè )，是個(gè)滿(mǎn)世界討人喜歡的甜蜜幽靈，也是讓人為之終生苦苦追求的藍色幽靈，更是讓人為之癡迷、顛狂的妖魔幽靈�？鞓�(lè )幽靈并不神秘稀少，它們成群結隊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在人間游蕩，仿佛雨后的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，快樂(lè )是很多東西，你也可以通過(guò)很多事情來(lái)獲得快樂(lè )一個(gè)人所獲得的短暫的快樂(lè )并不難，但是，要獲得一生的快樂(lè )卻很難，有時(shí)，你的快樂(lè )在短時(shí)間內，有時(shí)候你的快樂(lè )長(cháng)達一個(gè)月，在這段時(shí)光里，有許許多多的事情讓你高興、讓你悲傷、讓你興奮，這些，都讓你沉浸于快樂(lè )的感覺(jué)
真該死，盤(pán)什么頭發(fā)，唉，害的早上一盤(pán)就掉下來(lái)，只能加個(gè)花夾子了，真是的，還是不錯啦，蠻好看。就在星期二，我們學(xué)校舉行了五十周年校慶的一個(gè)儀式，在之前，我們表演了神采奕奕的太極拳，揮舞著(zhù)中華的傳統文化，我們穿著(zhù)雪白的太極服，那種飄逸的感覺(jué)，讓人看起來(lái)想要入睡。之后，看了幾個(gè)班的精彩表演，合了張影，開(kāi)始了我們的“神奇之旅”。
其實(shí)，這次游行我們并沒(méi)有參加很多有趣的游戲。讓我印象最深刻，也是做的最久的一件事情，就是素描，在六年級的某一個(gè)班，一位熱情好客的姐姐邀請我到她們班上參觀(guān)，有攝影組的，也有素描組的，首先，我和彭家齊由一位戴眼鏡的姐姐指導畫(huà)動(dòng)漫人物。我們在一張白紙上畫(huà)了一個(gè)橢圓形，在畫(huà)上頭飾，然后，用十字線(xiàn)主要構出娃娃的整個(gè)輪廓，漸漸地，畫(huà)上劉海、眼睛，關(guān)于眼睛的細節，首先要花上橢圓的瞳孔，慢慢填上眼睫毛、瞳仁，再畫(huà)上鼻子和嘴巴，一個(gè)動(dòng)漫女生的頭就成型了，接著(zhù)，畫(huà)出了她的肩膀，基本就是這樣了，一個(gè)美麗的娃娃就出來(lái)了，細心的姐姐又叫我們練習畫(huà)側臉，先勾出一個(gè)斜線(xiàn)，慢慢的，就成了側臉。其中，在素描里，最難畫(huà)的是手，因為手，要注意長(cháng)短粗細，一不留心，就畫(huà)粗了，她叫我們的這個(gè)辦法很好用，先畫(huà)一個(gè)手套一樣的東西，再畫(huà)出手的一關(guān)節、二關(guān)節以及三關(guān)節，添上手指，一個(gè)手就成型了。動(dòng)漫人物，是我一直想學(xué)會(huì )的一個(gè)新奇的東西，畫(huà)出來(lái)的娃娃不僅美麗，而且還很精致。一筆筆細細的勾描，給我了很深刻的印象，雖然這次耽誤了許多游玩的時(shí)間，但是我一點(diǎn)也不后悔，因為我學(xué)會(huì )了動(dòng)漫的基本。
最后，我玩了“竹筒”獲得了獎品，最后還“投機取巧”地找盧老師要了兩塊糖，太好玩了。
好期待下一次游園，爭取得各種各樣的獎品，玩各種各樣的游戲，玩會(huì )每一種中國傳統的游戲。
被遺忘的時(shí)光作文 篇25
六月，多好的月份，一年的中間，沒(méi)有了對任何節日的期盼，反倒對學(xué)習有了極大的感觸。
迎過(guò)了淚水成河的春媽媽?zhuān)睹娑鴣?lái)的是夏日的炎熱與干燥，這一段時(shí)間陰晴多變，正如我那不穩定的成績(jì)般，時(shí)好時(shí)壞。尤其是數學(xué)，那次數學(xué)考試，我的成績(jì)可謂是翻天覆地的變化，一下便從那讓我賴(lài)以驕傲的左上下到了中下方。追其原因，只能怪我未學(xué)扎實(shí)的書(shū)本內容，于是便在相反的道路上越走越遠，努力的方向不準確，再怎么努力也無(wú)濟于事。
當我看到那渺小確又對我震撼如此之大的一張紙，那一排排數字與文字，那一刻我才意識到自己的錯誤。那像是鏡子一樣，使我更清楚的了解自己。一會(huì )兒后，我停止對這次考試的想法，拿出刺眼的分數分析了一遍，并對自己要怎么做有了自信的把握。
我開(kāi)始正確的來(lái)度過(guò)時(shí)光，不再成為準點(diǎn)趕到的人，總會(huì )提前趕到教室，一開(kāi)始，同學(xué)們認為我是可笑的，但漸漸地，他們反倒對我有了稍許改變，認為我一定能取得更優(yōu)異的成績(jì)，或許是看到了我的努力，或許是在安慰我吧!
但是真正使我感受到成功的喜悅的，還是那道幾何證明題。
我發(fā)出嘆息：“不應該啊，這條件不充分!”我眉頭緊鎖，手不停地比劃著(zhù)，嘴里不斷地發(fā)出自言自語(yǔ)聲。我昂揚的頭顱逐漸低了下來(lái)，內心也漸漸喪失了信心，不斷有聲音在內心重復道：“你不行的，這不可能�！蔽颐偷赝蝗煌α似饋�(lái)，內心的目標像明燈般指引著(zhù)我：“我要堅持，不能放棄�！眱刃牟粩嗄钪�(zhù)。眼神再度犀利起來(lái)，我沉思了許久……陽(yáng)光照在桌子上，使整個(gè)課桌清楚明亮起來(lái)，但我的思維仍是毫無(wú)頭緒，風(fēng)微微地吹過(guò)，但我缺感覺(jué)仍是不適，吹得我呼吸急促，煩躁不已，內心的不滿(mǎn)、挫敗感一下涌然而上。我將全身心投入了進(jìn)去，望著(zhù)這一個(gè)變來(lái)變去的圖形，我的筆在它上面劃來(lái)劃去……哈!我靈光一閃，豁然開(kāi)朗，大聲的說(shuō)道：“原來(lái)這樣啊!”那種喜悅之情溢于言表。到了第二次考試，我的目光注視到那圖，它在我腦海中已形成揮之不去的印象，我“一路綠燈”做完此題，當我在考場(chǎng)中抬起頭時(shí)，望著(zhù)正埋頭苦做的考生們，我的內心無(wú)比喜悅，因為我用最美的時(shí)光換取了這時(shí)的輕松。
的確啊!這種堅持看似平常，人人都能去做，但當你跨上正確的路時(shí)，你會(huì )發(fā)現這種快樂(lè )是無(wú)與倫比、獨一無(wú)二的。
走出考場(chǎng)，空氣是那么清新，陽(yáng)光是如此怡人，鳥(niǎo)兒的叫聲是那么的清脆、動(dòng)聽(tīng)……
被遺忘的時(shí)光作文 篇26
火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)已是夜深。
一寸寸地，夜色與窗緩緩擦肩告別，沉默著(zhù)目送溢彩的流光漸淡漸遠。清寂的闃朗柔和著(zhù)一身仆仆風(fēng)塵，飛鳥(niǎo)斂翅時(shí)，顛簸的車(chē)廂內中偶有一兩聲無(wú)意識的嘆息劃過(guò)，深夜趕路的人，只有向著(zhù)家的方向才能感到安穩。
快入睡時(shí)還在想，如果真要打一個(gè)比方，生命大抵就是這樣一條幽深的長(cháng)廊，滿(mǎn)載悲歡的綠皮火車(chē)從中平穩經(jīng)過(guò)，有晝有夜，還有光，甚至還有碰撞時(shí)發(fā)出的“哐當”，徐徐緩緩，平平和和，大抵就是我們所謂的好時(shí)光。
是了，為了走近你而耗費的時(shí)間才稱(chēng)得上是值得珍惜的好時(shí)光，否則只是時(shí)鐘無(wú)意義的搖擺。
從前很多次都想養成記隨筆的好習慣，想著(zhù)等記憶泛黃的那天再翻開(kāi)，曾經(jīng)的歡喜與悲傷，還能像流水那樣在行字點(diǎn)句中晃啊晃。走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)，遇見(jiàn)的人，都會(huì )在筆跡中折疊成單薄的句子，時(shí)時(shí)回憶，時(shí)時(shí)折回收藏，如此就仿佛時(shí)光以漫長(cháng)成就浪漫。只是離開(kāi)家后我才恍然大悟，看過(guò)的山川，經(jīng)過(guò)的海洋，鏡頭里是我，為我拍照的永遠是你，歡喜的是我，為了我的歡喜而努力的人永遠是你，那些讓我想一直珍惜的好時(shí)光，是因為始終都有你在身旁。
什么時(shí)候最想念你呢?大概就是深夜里餓的要死，卻喝不到溫熱的湯的時(shí)候，大概就是委屈時(shí)給你打了好長(cháng)一段話(huà)又默默刪除的時(shí)候，大概就是感冒了，卻在電話(huà)里告訴你一切都好的時(shí)候。你是那個(gè)會(huì )在深夜里窩在沙發(fā)上不知不覺(jué)睡過(guò)去又醒來(lái)的人啊，會(huì )在我說(shuō)為你拍照時(shí)頻頻拒絕，手機相冊里只有我的照片。你是那個(gè)教訓我滔滔不絕，自己卻又不好好照顧自己的人啊，我在家時(shí)菜色豐美，我不在時(shí)隨意應對。你說(shuō)你既期待又害怕我的長(cháng)大，而你在的分秒，都是我已經(jīng)成熟的生命里最真實(shí)的童話(huà)。
“兩度夜宿溪頭，樹(shù)香沁鼻，宵寒襲肘，枕著(zhù)潤碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬(wàn)籟都歇的俱寂，仙人一樣睡去�！�
曾以為浮生所愿是這樣的悠閑，如今只覺(jué)，與你共度的歲歲年年，只要平平安安，便是生命里求之若渴的貪婪，和欣喜若狂的得償所愿。
向你走近的路上，分分秒秒都是我不可多得的好時(shí)光，好時(shí)光不在于風(fēng)景是嬌艷亦或蕭素，而在于與誰(shuí)一同共度。
夜色最濃時(shí)睡意繾綣，恍惚中與你呼吸相聞。我不信冥冥，卻萬(wàn)分慶幸，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，我欲養，所幸你還在。
想念溫暖外的風(fēng)塵，想念風(fēng)塵里，仆仆的人。
被遺忘的時(shí)光作文 篇27
時(shí)光之美，正是童年。
童年的甜蜜是大白兔和硬話(huà)梅糖。牙齒里似乎總缺少一種甜的味道。也不能說(shuō)是缺少，應該是不滿(mǎn)足吧。小時(shí)候的獎勵，是媽媽糖罐里的“大白兔”。糖罐放在兩米高的酒柜里，對于我來(lái)說(shuō)好像居于云端。拿到糖后的第一件事不是撕開(kāi)包裝塞進(jìn)嘴里，而是小心翼翼地將糖紙展開(kāi)摁平。奶糖總裹著(zhù)一層薄薄的透明衣，人口即化，媽媽告訴我這層是糯米紙，防止糖和糖紙粘連的。每每我都覺(jué)得這層神秘的糯米衣比濃濃奶香味的糖更吸引我。媽媽總是奇怪，覺(jué)得“大白兔”是她們小時(shí)候的記憶，她不知道這神秘的薄膜于我是多么的稀罕。外婆也愛(ài)吃糖，她喜歡的是酸酸甜甜的話(huà)梅糖，那糖紙的包裝是深紫色的。漸漸地，我也迷上了話(huà)梅糖。只要我一去外婆家，總能看到外婆給我專(zhuān)門(mén)準備的“紫色小精靈”。吃后，我將糖紙收集到盒子里，于是這些小紙片隨時(shí)飛進(jìn)我的書(shū)本里暢游，讓我的書(shū)本總是被這酸甜味浸泡著(zhù)。糖紙書(shū)簽的習慣至今被我保留著(zhù)，那份甜也在我的味覺(jué)細胞上烙下最美的記憶。
童年的游戲是空竹和皮筋。七歲進(jìn)小學(xué)，放學(xué)、課問(wèn)，拉上自己的好伙伴，就去操場(chǎng)上撒野了。女孩子跳皮筋，男孩子抖空竹。皮筋的顏色如同天上的彩虹，所以每個(gè)女生都會(huì )有至少三四根屬于自己幸運色的皮筋。我們將皮筋系在兩棵大樹(shù)上便開(kāi)跳了�！把嘧臃�、“牡丹開(kāi)”、“鯉魚(yú)躍”，花樣繁多。時(shí)間久了，皮筋換了一串又一串，口中的童謠也流傳到下一個(gè)年級�？罩駝t是男孩子們的強項，女生們躲得遠遠的，心驚膽戰，擔心空中翻騰著(zhù)的空竹不能落到線(xiàn)上，但自信的男孩們總帶給我們一次又一次驚喜的尖叫。
童年的出行是自行車(chē)。上學(xué)、回家路上的30分鐘是我每天最大的享受。清晨，披著(zhù)金色的陽(yáng)光，伴著(zhù)雞蛋餅、蔥包燴兒的早餐味，大人的自行車(chē)后座上載著(zhù)嘴里塞滿(mǎn)食物還聊個(gè)不停的我。從家到學(xué)校的兩個(gè)街區，閉著(zhù)眼我都能感受到自行車(chē)載我到哪兒了：剛過(guò)了賣(mài)油條燒餅的早餐攤，聞到那一片盛開(kāi)的梔子花，聽(tīng)到小魚(yú)在西溪河里的翻躍柳樹(shù)成蔭，我在車(chē)上，賞著(zhù)春景；烈日如火，我在車(chē)上，賞那夏日；落葉紛飛，我在車(chē)上，看那秋色；傲骨紅梅，我在車(chē)上，身披冬雪。這一輛玫紅色的自行車(chē)，大人載著(zhù)我，從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，它褪了色，掉了漆，陪我10年。
時(shí)光真美，難忘童年！
被遺忘的時(shí)光作文 篇28
我喜歡倚著(zhù)月色想你，然后把你的容顏描畫(huà)，遇見(jiàn)的故事一幕一幕上演，而你始終是我最美的緣分。
你說(shuō)，我不在的時(shí)候你不習慣。恰巧，你不在的時(shí)候，我心里也不舒服，我去你的博客，一字不漏的看你曾經(jīng)的文字，我還是很感性，會(huì )落淚，按你說(shuō)的，我傻吧，傻就傻吧，誰(shuí)讓我這么多愁善感呢。
入秋了。秋風(fēng)陣陣卻沒(méi)有一絲涼意，心也似乎在剎那間凝固了，一些詞語(yǔ)也蒸發(fā)在空氣中，即使擁有一顆秋水長(cháng)天的心，也逃不過(guò)一枚秋葉的飄落，所帶來(lái)的傷感。
一些字散落在秋風(fēng)里，想要去拾撿曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始料不及的卻風(fēng)干在潮濕的空氣里，細品一紙墨香，那些關(guān)于緣分的字跡深深的刻進(jìn)文字里。
雪小禪說(shuō):感謝時(shí)光的夜光杯，我時(shí)常能聞到厭倦的氣息，充滿(mǎn)了甘甜，這氣息，推動(dòng)我鎖牢我自己，在文字里，當它的君王，當然，也當它的奴隸！
如若有一天我厭倦了所有，我會(huì )倚著(zhù)字里光陰，將你一遍一遍讀起，曾經(jīng)的遇見(jiàn)，曾經(jīng)的相知，都深深的融入了文字里。文字里的緣分永遠不會(huì )消失。
我收藏一切美好，包括你的笑，我把點(diǎn)滴臨摹，一字一句把你寫(xiě)進(jìn)我的詩(shī)行，關(guān)于緣分的邂逅，永遠都是初見(jiàn)時(shí)的模樣，倚著(zhù)時(shí)光，寫(xiě)幾筆素靜小字，不寫(xiě)風(fēng)花雪月，不寫(xiě)卿卿我我，只想在一段文字里悄悄的把你想起。
如若光陰舊了，你我還在，住在心里的那份美好依舊清晰。我會(huì )繼續把剩下的篇章續寫(xiě)，文字里只有你、只有我。
倚著(zhù)光陰，細品過(guò)往，點(diǎn)滴相遇都在一句一字里。品讀帶有陽(yáng)光的文字，它能撩動(dòng)心里最真的那部分，一起跟著(zhù)它飛翔、跟著(zhù)它哭、跟著(zhù)它笑。
縱使千般憂(yōu)傷在眉間緊鎖，只要有溫馨的字符入住眼簾，就在那一瞬間，一股暖陽(yáng)在心里，淡淡的、暖暖的……憂(yōu)愁隨之散去。
我在時(shí)光的弦上，用一支素筆，寫(xiě)下友誼情長(cháng)。再將一紙詩(shī)行續寫(xiě)，臨摹成你的樣子，讓一句愛(ài)你不在蒼白無(wú)力，讓一種情誼在心里蝸居，讓你的遠方成為我的思念，也讓一朵暗香彌漫整個(gè)心扉。
溫一壺茶，聽(tīng)一首曲，靜坐一隅，再將一段塵緣梳理，一言一語(yǔ)，一詩(shī)一畫(huà)，書(shū)寫(xiě)的緣分在一頁(yè)宣紙上涂鴉，當筆墨風(fēng)干，當微風(fēng)不燥，我把一紙詩(shī)行放逐到有你的天涯。
淺秋，與你相遇，一字一句落在我心上，春風(fēng)十里不如讀你。
今夜風(fēng)很輕，偶爾有雨敲窗，在我碼下這些字的時(shí)候，我在想你，是不是你也在想我。
剪一段情絲久長(cháng)，搖掛在綠蔭滋長(cháng)的窗臺，讓一抹暗香肆意縈繞，然。再預約一段時(shí)光，等你踏香而來(lái)。
被遺忘的時(shí)光作文 篇29
有些東西過(guò)去了就不能再回來(lái)，比如時(shí)光，但是有些回憶太深刻，就無(wú)法忘懷了，比如童年。
童年的美好時(shí)光之仙人掌
家里有很多仙人掌，據說(shuō)是爸爸看了某部電視劇后想要擁有與主人公相差無(wú)異的生活后去花市買(mǎi)的�；蛟S是習慣了這個(gè)渾身是刺的家伙的存在，漸漸有了一種依戀。每每出遠門(mén)，總會(huì )惦記著(zhù)它。近朱者赤，近墨者黑，我的朋友們大多都很喜歡仙人掌。一天去給仙人掌澆水，邊想起從前：那時(shí)侯，剛搬家，家里又突然有了那么多仙人掌，心里很是好奇，每晚等媽媽睡熟，便偷跑出去看它，有時(shí)侯還去摸它。小時(shí)侯并不了解仙人掌，只覺(jué)得那些直立起來(lái)的東西和鄰居家小狗的毛一樣，自然被扎了很多次�？粗�(zhù)家里其他花都開(kāi)了，惟獨仙人掌沒(méi)有任何動(dòng)靜。一天，兩天，三天……一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，我一直在耐心等待，可它還是沒(méi)有開(kāi)花。最后，去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屆?zhù)我的頭說(shuō)：“等到你長(cháng)大了，它就開(kāi)了�！爆F在我長(cháng)大了，可它還是沒(méi)有開(kāi)花。
童年的美好時(shí)光之公交車(chē)
小時(shí)侯的我，很喜歡坐公共汽車(chē)，坐最后一排，跪到椅子上，看后面的風(fēng)景，好像坐在一只大鳥(niǎo)的背上，帶著(zhù)我一起后退，后退……街道也跟著(zhù)一起，最后縮到一個(gè)點(diǎn)上。還有房子，還有樹(shù)，我不停地向它們招手，和它們說(shuō)話(huà)，卻像是在和它們告別。偶然翻出父母珍藏的崔健的磁帶，聽(tīng)見(jiàn)這么一句“我要從南走到北，我還要從東走到西，我要……”現在，哪里是我的南，哪里是我的北?一切都很迷茫，心情酸澀的，又想起現在的我已不能再跪到公車(chē)的最后一排，不能再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看那些房子，還有樹(shù)。
童年的美好時(shí)光之眼淚
我并不是一個(gè)喜歡哭的人，可有的時(shí)候，眼淚卻不爭氣的自己流了下來(lái)。小的時(shí)候，可以為了一顆糖，一條裙子，一件玩具掉眼淚。但只要我一哭，媽媽便會(huì )讓我去陽(yáng)臺陪仙人掌享受日光浴，站得累了，擦掉眼淚，又自顧自地玩去了。再大一些，為了學(xué)習成績(jì)，老師的批評哭，可結果都是要與仙人掌相伴。長(cháng)大后發(fā)現，眼淚，越來(lái)越?jīng)]用。它只不過(guò)更加說(shuō)明了你的弱小，無(wú)能……漸漸，哭的少了，但卻經(jīng)�？匆�(jiàn)許多人勸別人哭，當然那是在書(shū)里或歌里。有的說(shuō)“想哭就哭吧，憋著(zhù)對身體不好�！庇械恼f(shuō)“哭并不是罪，誰(shuí)都有權利去傷悲。小時(shí)候不讓人家哭，長(cháng)大了反而勸人家哭，世界總是這樣讓人難以理解。
這么多年以后，我依然懷念那些童年時(shí)光，那是我最美好的回憶，最快樂(lè )的曾經(jīng)。
被遺忘的時(shí)光作文 篇30
那段時(shí)光會(huì )成為她藏于心底的影片，刻在心頭的美好�！}記
時(shí)光總會(huì )在腦海中緩緩地倒流，而每當觸及最遙遠的記憶時(shí)，大腦常會(huì )不自覺(jué)地停頓幾秒。肖筱習慣在每天清晨打開(kāi)窗戶(hù)，一大片還不那么燦爛的暖陽(yáng)便投進(jìn)了一整個(gè)房間，而她總是悠閑地坐在木椅上，眺望著(zhù)遠處那片小丘。木椅總會(huì )“吱呀”幾聲，然后靜默。肖筱起了身，離窗戶(hù)更近些，她能看得更加清晰。幾分鐘后，她目光散漫地晃了晃腦袋，勾起了一份回憶。
那年，她還不到七歲，正是最幸福的孩童時(shí)代。只要不出格，想做什么就做什么，誰(shuí)也管不著(zhù)。出去和小伙伴們嬉戲玩耍，只要和家長(cháng)說(shuō)一聲就行。
那天，伙伴中有一個(gè)女孩提出去小丘那里采些小花，采回來(lái)后風(fēng)干，再拿小鐵絲串一串，就能成為一個(gè)好看的盤(pán)花扣。不少女孩們都應聲附和，肖筱也不例外。女孩們當機立斷，各個(gè)從家中提走一個(gè)小水壺，穿上帆布鞋，一起出發(fā)前往小丘。走了一路，花了些許時(shí)間，才到了小丘。許多女孩在半路就累得直不起腰，蹲在小徑兩側休息。幾個(gè)男孩在一旁湊熱鬧，埋怨領(lǐng)頭的女孩一點(diǎn)兒也不為別人著(zhù)想，只想著(zhù)去采花。不少女孩覺(jué)得有理，便沖著(zhù)領(lǐng)頭的女孩揮了揮手，轉身原路返回。也有不少態(tài)度惡劣的，朝著(zhù)領(lǐng)頭的女孩白了一眼，低聲罵了幾句，傲慢地“哼”了一聲，頭也不回地跑了。
肖筱一聲不吭地到了小丘。她見(jiàn)識到這里有多么艷麗了。一棵棵細長(cháng)樹(shù)干的丁香花小樹(shù)挺立著(zhù)，白丁香有著(zhù)一股淡淡的幽香。有的被風(fēng)拂過(guò)，緩緩地飄落到了地面，使得幽香變得更加濃郁。白丁香好似小雪一般，輕盈極了，落在地面，鋪滿(mǎn)了小丘上的青石磚。不知從哪兒走出了一個(gè)老婆婆。老婆婆面帶笑容，盡管歲月流去，可還是能看出她年輕時(shí)是個(gè)典型的江南美人。老婆婆嫣然一笑，對著(zhù)女孩們說(shuō)：“小姑娘們，來(lái)采丁香啊，真好，花如其人�！闭f(shuō)著(zhù)又給女孩們摘了不少的丁香，她遞給肖筱時(shí)，還摸了摸她的頭，笑出了聲。不一會(huì )兒，小丘上便傳出一陣陣銀鈴般清脆的笑聲。
接下來(lái)好幾年，女孩們時(shí)常去小丘，每次都帶著(zhù)水果。老婆婆也看著(zhù)女孩們漸漸長(cháng)大了，自己的手也摸不到她們的腦袋了，總是踮起腳，輕輕地拍了拍她們的肩。
過(guò)了七八年，女孩們上初中了，學(xué)業(yè)繁忙極了，漸漸地抽不出時(shí)間去看望老婆婆了。每天對著(zhù)堆成小山一般的作業(yè)發(fā)呆。也漸漸地，學(xué)業(yè)壓過(guò)了對老婆婆和丁香的懷念。小丘對于她們越來(lái)越陌生，似乎忘記了它的存在。
站在窗前的肖筱小聲嘀咕著(zhù)：“不知那位老婆婆和丁香還在那片小丘嗎？會(huì )不會(huì )一直盼望著(zhù)我們去看望她呢？”
或許人沒(méi)變，熟悉的地方也沒(méi)變，那變的，應該是流淌過(guò)的歲月吧……
被遺忘的時(shí)光作文 篇31
多城的雨季，雨細細密密地下著(zhù)。我撐傘走進(jìn)雨里，心里想著(zhù)，如果溫度還在零下，這該是多大的一場(chǎng)雪啊。相比下雨我還是更喜歡下雪，不濕衣服，而周?chē)鷵蝹愕娜撕苌�，無(wú)論下雪或是下雨，他們都是把衣服帽子一戴完事。我還是規規矩矩地撐傘，因為我早已脫下厚重的羽絨服，我的外套并不防雨。
想說(shuō)，騰訊真的很強大，自從老爸變成了藍鉆和黃鉆，他也把我的空間弄成了黃鉆和綠鉆，想讓我體驗一下空間裝扮功能，逛了一圈，其實(shí)我能用上的很少，我總是說(shuō)自己懶，其實(shí)只是自己喜歡簡(jiǎn)單，就像我喜歡的衣服，老媽總是覺(jué)得太一般，我想就是因為過(guò)于簡(jiǎn)單，我已不再是喜歡繁花錦簇的年紀。
只是看了第一張圖片，就喜歡上，選作自己的空間圖，我想很多時(shí)候，我總是先入為主，進(jìn)同一家餐廳，選同一個(gè)位置，點(diǎn)同一個(gè)菜。關(guān)于時(shí)光，那么直接地就映射我的內心。同天進(jìn)了小薇的空間，以為走錯了，我愣愣地想，我到底是點(diǎn)了自己的空間，還是點(diǎn)了她的空間呢，看到她最新的日志，我才微笑，原來(lái)果真是“多少人”在感嘆時(shí)光。
因為時(shí)光是這么流走，所以我們希望時(shí)光倒流，就著(zhù)我們在時(shí)光流逝中明白的事，希望可以改變一些事，有時(shí)我又在想，如果時(shí)光真的是倒著(zhù)流的，我們又會(huì )不會(huì )希望時(shí)光順流呢？每個(gè)人都在說(shuō)不想人生有遺憾，而誰(shuí)的人生又沒(méi)有些遺憾？人的想法在時(shí)光中不斷改變，對與錯也在不斷地變換位置，怪不得有人說(shuō)，有些事情，我們不知道對和錯，也許到我們老了死了，就知道了。也許那時(shí)候的觀(guān)點(diǎn)也未必是真理，只是生命停止，想法也就不再改變，那就是所謂的定論了。所以我們總是一時(shí)做一時(shí)的事，錯的就錯了，過(guò)的就過(guò)了，就算有些遺憾，也將它像書(shū)簽一樣，夾在生命的某頁(yè)，因為時(shí)光中的歷程，本是如此，我們無(wú)法改變什么，也無(wú)法強求什么。
記得去年夏天我和小薇一起吃飯（現在我超級想念那一桌子菜），小薇問(wèn)我，如果時(shí)光可以倒流，你最想回到哪一段。人都是經(jīng)過(guò)才懂得，沒(méi)有經(jīng)過(guò)之前，會(huì )犯的錯照犯，走的路也未必有多大改變。所以我們總是說(shuō)，希望身邊的朋友可以幸福和快樂(lè )，是因為我們知道，人生很多的事情未必能如愿，但時(shí)光中的有些遺憾和感慨，會(huì )讓我們靠地更近，更真心地彼此牽掛，相互祝福。
如果時(shí)光不愿意逆轉，我們只好對時(shí)光說(shuō)聲再見(jiàn)，這是我看這張圖片的第一個(gè)念頭，再見(jiàn)，時(shí)光。沒(méi)想到這個(gè)標題竟被我的小表妹先用上了。青春可以精彩，可以隨意揮灑憂(yōu)傷，而走過(guò)青春可以成熟，可以領(lǐng)悟更多的人生。
所以我們都不約而同地說(shuō)，再見(jiàn)，時(shí)光。
被遺忘的時(shí)光作文 篇32
我們背上背包，進(jìn)行一種以夢(mèng)想為借口的行走，離開(kāi)，分散，去遠方！——題記
夏日的午后，大家喜歡去森林里玩。六歲，我們去森林里玩捉迷藏；十歲，我們去森林盡頭的小河玩水；十四歲；我們在森林里的小木屋里集合；十八歲，我們進(jìn)行一?種以夢(mèng)想為借口的行走，離開(kāi)，分散，將它遺忘，去遠方！森林守護著(zhù)我們所有的純真，回憶！小學(xué)畢業(yè)那天，沒(méi)有人哭，我們高興地走出教室，為沒(méi)有作業(yè)的假期而興奮！天真的以為以后還會(huì )在一起，以為還會(huì )像小時(shí)候那樣無(wú)話(huà)不談，然而，當我們重聚考場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現我們之間竟沒(méi)有了語(yǔ)言可以溝通；當我們在大街小巷碰到時(shí)，連打招呼都變成了一件尷尬的事情！可是我卻知道，無(wú)論我們走多遠，是否在一起，我們仍然一直陪伴著(zhù)彼此，像小時(shí)候那樣……只是，不是陪在左右手，而是，在傷心的時(shí)候，給予安慰；在困難的時(shí)候，給予幫助；在失敗的時(shí)候，給予鼓勵；在開(kāi)心的時(shí)候，一起開(kāi)心；在成功的時(shí)候，給予祝賀！不需要任何虛假，因為我們之間仍有著(zhù)純真！翻看同學(xué)錄。
頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，淚水模糊了我的雙眼，順臉頰滴落，打濕那記錄著(zhù)我們之間最純真的見(jiàn)證，成長(cháng)的印痕，用這我們每個(gè)人的影字。在青春的長(cháng)河中，在你一直前進(jìn)的路上，前方的某個(gè)拐角處，我們一直在等你！前段時(shí)間在‘舊·時(shí)光’遇到了一位以前要好的死黨，剛看到她時(shí)，有些驚訝，可卻不想打招呼，可她似乎察覺(jué)到我的視線(xiàn)，轉過(guò)頭來(lái)與我對視。然后，我像個(gè)做錯事的孩子被大人發(fā)現了的慌亂模樣，僵硬的抬手，“hi”她也抬起手，打招呼“hi”看起來(lái)好自然，但實(shí)際是不是這樣呢？我不知道，不在了解她。就像唐七在《歲月是朵兩生花》中寫(xiě)到的：時(shí)間把妲己弄成知己，把知己弄成知彼，你不再了解這個(gè)人的一切，甚至不知道他什么時(shí)候已經(jīng)考到了駕駛執照。
低頭搗弄著(zhù)咖啡：“需不需要一杯咖啡�！彪m是詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣，但已經(jīng)叫服務(wù)員送上一杯咖啡�！拔也幌矚g喝咖啡�！睙o(wú)奈的搖了搖頭：“你也不喜歡喝咖啡！”是呀，我也不喜歡喝咖啡。我尷尬的笑了笑：“有時(shí)候你以為生活苦不堪言，但稍后回味就會(huì )像咖啡一樣，遺留著(zhù)唇間的清香�！薄按_實(shí)如此，幽深小姐！”聽(tīng)到這個(gè)久別的稱(chēng)呼，我忍不住笑了“寂寞小姐�！毕肓讼胗盅a充道：“哪里會(huì )有人喜歡寂寞，只是不想失望罷了！”她也笑了！陽(yáng)光穿過(guò)厚重的云層撒滿(mǎn)咖啡館！其實(shí)，不管過(guò)了多久我們仍然記得對方，雖然不在了解，但也一定會(huì )永遠記得曾經(jīng)陪一起走過(guò)青春的人！永遠也不會(huì )忘！流年仿佛是手中的沙粒兒指縫中逃離。
年華的輪回中，人聚又散去，可依舊不會(huì )忘記青春中的幸福歲月。
被遺忘的時(shí)光作文 篇33
觸摸是一種微妙和敏感的行為。當我們第一次觸摸巖石時(shí)，因為它的厚實(shí)堅硬而感到踏實(shí)；第一次觸摸流水時(shí)，因為它的清涼溫柔而感到溫暖；第一次觸摸親人的臉龐，因為它的親切而感到幸�！谝淮蔚挠|摸，在心中有了無(wú)可比擬的價(jià)值。
觸摸，是我們對事物的切身感受。觸摸親情，讓我們感到溫暖；觸摸友情，讓我們感到快樂(lè )；觸摸愛(ài)情，讓我們感到幸�！斘覀冇|摸時(shí)光時(shí)，是否也會(huì )同樣感受到它帶給我們一些別樣的感覺(jué)？
空氣在更換，陽(yáng)光在改變，晝夜在交替……萬(wàn)物都有它的自然規律。時(shí)間不會(huì )總停留在某一刻，它是不斷變換的，雖然都是“一天”，但是每一天所發(fā)生的事是不會(huì )雷同的。我們每天都在抱怨自己的時(shí)間不夠，可誰(shuí)曾想過(guò)抓住時(shí)光？當我們嘆息的時(shí)候，哪怕是幾秒，我們也能做一件更有意義的事。也許在許多年后的某一天回想時(shí)，也是短暫而又美好的記憶。
還記得孩提時(shí)代的我們嗎？那時(shí)候的我們只是一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小屁孩，只是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)幻想的小家伙。我們不必為大人間的爭吵而煩惱，不必為柴米油鹽醬醋茶的來(lái)源而困惑。有時(shí)三五人圍在一起流著(zhù)口水，癡癡地說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想�？吹叫〔�，忍不住輕輕地觸摸它，摸到它輕柔的樣子感到很快樂(lè )。天黑了，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，躺在草坪上，望著(zhù)空曠的夜空數著(zhù)一眨一眨的星星，看著(zhù)皎潔的月亮，不由人浮想聯(lián)翩，真希望自己能到那神話(huà)般的地方，去看看美麗的嫦娥和那只可愛(ài)的玉兔還好嗎！
現在，我們的時(shí)間總是被擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的，幾乎沒(méi)時(shí)間去想、去回憶那些美好�，F在的我們，只剩下發(fā)呆，這是怎么了？世界怎么這么安靜？煩人的知了聲哪兒去了？怎么不曾聽(tīng)見(jiàn)？蹦跶的蟈蟈到哪兒去了？怎么不見(jiàn)它跳到我的眼前？想著(zhù)這些，我百感交集。手伸窗外，感覺(jué)到空氣在流動(dòng)，不對，是我觸摸到了，我觸摸到了塵埃，雖微小，但我們能感覺(jué)到它在我心中的份量！看見(jiàn)太陽(yáng)，我不由得去觸摸它撒下的光輝，我激動(dòng)的心觸摸到那小小的溫暖，也觸摸到了那重又拾起的時(shí)光，以前的種種在我眼前好象一幅長(cháng)廊畫(huà)卷，而我是一名欣賞者，欣賞著(zhù)這些曾被自己遺忘的時(shí)光。觸摸它們，又感覺(jué)到那些快樂(lè )，雖然夾雜著(zhù)幼稚，但是我覺(jué)得那是無(wú)與倫比的畫(huà)面。
觸摸星空，讓我們感受到宇宙的神奇；觸摸落葉，讓我們感受到大自然的魅力；觸摸日落，讓我們感受到夕陽(yáng)的美好；當我們觸摸時(shí)光時(shí)，我們的心靈會(huì )溫暖，雖然我們無(wú)法回到過(guò)去，但是我們仍然可以回憶，感受它帶給我們那彌足珍貴的回憶，輕輕觸摸，深深感嘆，靜靜思索。雖然時(shí)光流逝，來(lái)不及挽留，但是我們仍然可以去觸摸，去觸摸時(shí)光，在轉瞬即逝的那一剎那間，留下自己會(huì )心的微笑。
被遺忘的時(shí)光作文 篇34
“哈哈哈……”那一串串笑聲，一陣陣焦香，一朵朵水花，再次出現在我的腦海里，令我至今難以忘記。
還記得，那是期末考試的前幾天，媽媽見(jiàn)我復習有點(diǎn)累，便決定帶我去一個(gè)叫“乃灘”的地方放松一下。
于是我們便準備好東西，約上小伙伴，一起驅車(chē)前往。到達乃灘，我一看，這里四面青山環(huán)繞，一條小溪緩緩流過(guò)，里面的小魚(yú)兒游來(lái)游去，十分快活！微風(fēng)習習，溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，心情變得十分舒暢！
“這里挺好吧？”媽媽高興地問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，真好！”
話(huà)說(shuō)既然到了，那我就要開(kāi)玩了。
我正想和小伙伴們大玩一場(chǎng)，只見(jiàn)媽媽從一個(gè)大口袋里掏出好多紅薯，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阋墒裁�？”媽媽說(shuō)：“我們是在準備烤紅薯呢！”“哦！原來(lái)如此，有烤紅薯吃啦！”我心想。
只見(jiàn)媽媽和小伙伴的父母一起將許多特大號的石頭壘在一起，中間空，膝蓋高，就成了一個(gè)石灶。然后，他們找了一些枯草、落葉，丟進(jìn)石灶里，點(diǎn)上火，再加上一些細樹(shù)枝進(jìn)去。接著(zhù)，再把一個(gè)個(gè)紅薯包上一層錫紙放進(jìn)火里，大的先放進(jìn)去。最后蓋上一些粗大的木柴，OK！完工！就等紅薯出灶了！
我們幾個(gè)小伙伴此時(shí)已經(jīng)放飛了，我們在石灘上你追我趕，打水漂，對什么都很感興趣�！巴�！你們快來(lái)看！”一個(gè)小伙伴大叫了起來(lái)。我們趕過(guò)去一看，只見(jiàn)溪面上靠中間有一座石頭合起來(lái)的“小島”，而且離石灘還挺近的，只可惜有一小段是斷開(kāi)的。于是我們合計起來(lái)，怎么辦呢？有了，我們就搬來(lái)大石頭拼一條小路到“島上”去吧。說(shuō)干就干，只是我們的力氣不夠，大一點(diǎn)的石頭也搬不動(dòng)。這時(shí)媽媽被我們的執著(zhù)感動(dòng)了，叫來(lái)了小伙伴的爸爸幫忙。隨著(zhù)一塊塊超大的鵝卵石投入水中，一條小路終于鋪好了。
我們小心翼翼地走過(guò)小路，到達了島上。太棒了，我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，心里無(wú)比高興與自豪。因為我們發(fā)現了“新大陸”，并且踏上了“新大陸”！
在回來(lái)的過(guò)程中，小插曲發(fā)生了，我的腳不聽(tīng)使喚，一不小心滑到了水中，成了個(gè)落湯雞。我的臉紅到了耳根，真糗��！
我們還拿著(zhù)撿來(lái)的各種造型的木棍當武器，來(lái)了一次刺激的“世紀大戰”，總之我們真是太高興了。
這時(shí)，一陣陣香氣飄來(lái)。哇！紅薯好了，我們幾個(gè)小饞貓立即跑過(guò)去拿到紅薯，剝開(kāi)皮，一陣狼吞虎咽。紅薯外焦里紅，又香又甜！我第一次覺(jué)得紅薯原來(lái)這么好吃！
太陽(yáng)公公不知不覺(jué)中落在了西方的大山后面，余暉把小溪照得閃閃發(fā)亮，猶如一些金粉撒在了上面，碧波蕩漾，美不勝收！
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我們要回家了�；氐郊�，我仍在回味著(zhù)這美好的時(shí)光！
被遺忘的時(shí)光作文 篇35
一雨后的空氣總是格外清新，一熹晨光透過(guò)清涼的空氣鋪灑在嫩綠的草地上。我與朋友在草地邊漫步，談天說(shuō)地的隨便聊著(zhù)，銀鈴般的笑聲撒了一路。清新的空氣也讓心情更加清新，不知覺(jué)聊到了夢(mèng)境，她新奇的說(shuō)著(zhù)昨晚夢(mèng)到的粉色玉石，翡翠匕首與神秘人。一熹陽(yáng)光漸漸聚成一縷，一束，在我們的說(shuō)笑間越來(lái)越強。最后，她因為有事先走了，留我獨自一人彳亍在路旁。風(fēng)越來(lái)越熱，吹拂著(zhù)鮮有行人的街道。奇怪的夢(mèng)境嗎？我昨晚的夢(mèng)也夠離奇了吧：漫畫(huà)人物、看似空白的拼圖，奇怪的晉級賽……這些離奇的東西是什么
意思？又代表著(zhù)什么？
沒(méi)有人會(huì )做相同的夢(mèng)，正如沒(méi)有人會(huì )擁有相同的人生。
二
太陽(yáng)越走越高，我煩躁的看著(zhù)四周的一切，墨綠色的柏樹(shù)葉，漆黑的瀝青路，路旁吆喝的小販……所有的一切都似一面鏡子，反射著(zhù)陽(yáng)光的燥熱。我匆忙的走回家，找尋一個(gè)陰涼的角落躲藏。在清涼中我企圖使心平靜下來(lái)。就這么在時(shí)光流外靜靜的躲著(zhù)，看時(shí)光腳步匆匆。
風(fēng)漸漸涼了，烈日也沒(méi)有那么毒了。差不多了，我對自己說(shuō)。我起身理理衣裙向門(mén)外走去。聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，漫步在公園的石子路上。綠色的葉把陽(yáng)光篩成一片片的，散落在黑色的樹(shù)影中。風(fēng)一吹，陽(yáng)光的碎片在地上泛出片片愜意。我彳亍著(zhù)，身心跟著(zhù)這光影漸漸放松。走累了，隨意地選一個(gè)長(cháng)椅坐下。木椅似乎負擔很重，他載著(zhù)的不僅是愜意的我，還有樹(shù)的陰影，蟬的清鳴，光的斑駁，草的芬芳。在這清新與甜美中，夢(mèng)也會(huì )是清甜的。
三
醒來(lái)，天的遠處已染上昏黃，桔色的太陽(yáng)正涂染著(zhù)云彩，顯示著(zhù)特有的溫和。風(fēng)輕輕吹過(guò)發(fā)際，掠過(guò)桔紅的火燒云，被染成了微燦的金。蟬鳴弱了許多，為這景輕輕伴唱。樹(shù)影也淡了，她正踮著(zhù)腳，輕輕悄悄的退場(chǎng)。
時(shí)間是個(gè)不錯的畫(huà)家，桔紅的天幕正被她涂抹著(zhù)。慢慢的，桔色退了，藍色淡了，紫色濃了，黑色來(lái)了。星辰漸次登上舞臺，而我則是他們唯一的觀(guān)眾。他們變幻著(zhù)，排列著(zhù)，一個(gè)個(gè)星座隱約顯現。我堅信，每一個(gè)星座后都有一個(gè)屬于他自己的故事，就如路旁的每一個(gè)行人一樣。
舞臺劇越演越烈，他們似乎在用這種方式暗示我時(shí)間的流逝。
我嘆口氣，起身。時(shí)光總是匆匆的，總是留給人們一個(gè)忙碌的背影，卻沒(méi)有人知曉她在忙什么，包括時(shí)光自己。
四
夜，是星的時(shí)間，沒(méi)有日光的打擾，這時(shí)的他們總是格外歡快，樂(lè )此不疲的點(diǎn)綴著(zhù)夜幕，點(diǎn)綴著(zhù)人們的心湖。
雖然時(shí)光匆匆，我卻沒(méi)有要回去的念頭。站起身，哼起歌，踮起腳尖，張開(kāi)雙臂隨風(fēng)旋轉。雪白的紗質(zhì)裙擺隨著(zhù)動(dòng)作飛舞，承載著(zhù)我散發(fā)出的快樂(lè )。真希望就這么永遠轉下去，我不會(huì )孤單，白天有日光的注視，清風(fēng)的流淌；夜晚有星的舞蹈，月的溫柔。就讓他們陪著(zhù)我旋轉，直到這永恒時(shí)間的盡頭。
被遺忘的時(shí)光作文 篇36
人生，從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的淚水里結束，這中間的時(shí)光，就叫做幸福。請和我一起，從容品味這幸福的滋味�！}記
曾和媽聊天時(shí)無(wú)意間提及，我倘若生在古代就好了。
媽問(wèn)為何。我說(shuō)，若是生在古代，我定不必去考取功名，而是攜萬(wàn)卷書(shū)、品千杯茗隱居于山林中，遠離塵世的喧囂，一點(diǎn)兒人情世故也不必懂得。直至我雪染雙鬢，垂垂老矣之時(shí)，都不曾卷入人們的紛爭，平淡自足地度過(guò)自己的一生，與禽鳥(niǎo)為伴，與草木為伍，以百鳥(niǎo)為朋，最重要的是我能時(shí)刻與書(shū)待在一起，充分享受它帶給我的幸福。
媽笑說(shuō)我癡，諷我是個(gè)小書(shū)呆子。
我爽朗地笑了，說(shuō)：“呵呵，我倒慶幸我是個(gè)書(shū)呆子，我喜歡這個(gè)稱(chēng)呼�！�
我熱忱地愛(ài)著(zhù)詩(shī)文的玄妙，愛(ài)著(zhù)辭賦的微妙，愛(ài)著(zhù)語(yǔ)言文字的奇妙，在字里行間的墨香中穿梭，靈魂也隨之升華。
我驚異于文學(xué)的美麗。數十個(gè)端莊的方塊字在橫豎撇捺之間竟能連成一個(gè)動(dòng)人的句子，或一首凝練雋永的小詩(shī);或描繪出一種美好的意境，或是傳達出作者有喜有悲的心情。我沉浸在如詩(shī)如畫(huà)、如歌如夢(mèng)的美妙境界中，久久不能自拔……
失意時(shí)，書(shū)為我點(diǎn)燃希望，帶領(lǐng)我走向遠方;得意時(shí)，書(shū)為我敲響警鐘，告訴我驕兵必敗。那“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼使我感同身受，叢生悲情;那“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豁達令我重拾自信，放眼未來(lái);我為“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的荒涼蕭瑟倍感無(wú)奈，隨落葉飄零而落淚，隨長(cháng)江翻滾而感慨;我為諸葛亮忠心耿耿輔佐劉備父子兩朝，卻“出師未捷身先死”而遺憾得淚滿(mǎn)衣襟，嘆息命運多舛。初讀《紅樓夢(mèng)》，我便愛(ài)上了林妹妹的柔弱癡情，讀至寶玉娶親那回，眼睜睜地看著(zhù)黛玉死去，我的心仿佛被掏去了一般，疼痛鉆心，柔腸寸斷;讀《撒哈拉的故事》，我無(wú)數次被三毛詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言逗得捧腹大笑，她追求自由，開(kāi)朗達觀(guān)，給我的生活注入了不可缺少的快樂(lè )元素;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾堅強、果敢、忠心、愛(ài)國，為人類(lèi)的解放戰爭而竭盡全力地去斗爭，震撼著(zhù)我的心靈，蕩滌著(zhù)我的靈魂……不知不覺(jué)間，我與書(shū)中的人物融為一體，心靈相通。
或許是由于書(shū)呆子的秉性吧，對于文學(xué)的那份情誼，是怎么也改變不了的。在無(wú)數次人生的低谷中，我還能依著(zhù)本性去讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、醉書(shū)，有一份特殊的思念讓我茶飯不思，魂牽夢(mèng)繞，醉心其中，使我放下對一切冗繁事物的苦思。書(shū)，帶給我一份獨一無(wú)二的幸福。
和書(shū)待在一起的那些日子，是我一生中最幸福的時(shí)光。
每當夜色降臨，月色籠罩世界，獨坐窗前，捧一本泛黃的線(xiàn)裝書(shū)，輕輕扭亮一盞小小的臺燈，柔和的燈光撒滿(mǎn)紙頁(yè)，一股墨香沁人心脾。我投身到它的字里行間，指尖在書(shū)頁(yè)中流連……
人生在世，有一冊好書(shū)足矣!
被遺忘的時(shí)光作文 篇37
一本本舊書(shū)雜亂無(wú)章地擺在我的面前，一張張新紙被我撕得體無(wú)完膚。老師交代的作業(yè)我還一字未動(dòng)，只好攤著(zhù)一張臉 坐 在桌子前。家庭作業(yè)是要擴寫(xiě)以往語(yǔ)文書(shū)上的故事，可毫無(wú)經(jīng)驗的我一時(shí)覺(jué)得無(wú)從下手。我的心里像有千萬(wàn)團絲線(xiàn)，剪不斷，理還亂。出去走走吧，心情可能會(huì )舒暢些許!
漫步在林間小道上，還隱約聞到些桂花香，那沁人心脾的味道，使我不禁想起了往事。4年級了，我開(kāi)始邁進(jìn)外國語(yǔ)學(xué)校的大門(mén);5年級了，我開(kāi)始獲得三好學(xué)生的榮譽(yù);現在是6年級，如今的我已成為大家心目中的榜樣......年復一年的艱辛，日復一日的努力，使我即將就要步入初中生的行列!一路上，奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，可曾想過(guò)回頭看看?
隨手抽出的一本語(yǔ)文書(shū)中，出現了4年級上冊的本子------祁黃羊大義滅親的故事，至今還回蕩在我的耳邊，記憶猶新。當時(shí)，老師捧著(zhù)教課書(shū)，繪聲繪色地講，下面幾個(gè)調皮的男生，又拖腔帶調地跟著(zhù)亂哄，場(chǎng)面好不協(xié)調。老師嘴里是呵斥的語(yǔ)言，臉上卻分明掛著(zhù)恬靜的微笑。她的板子打在學(xué)生的背上，疼在自己的心里。下課了，老師依舊是那樣恬靜可人，而我們則癡癡地看著(zhù)，笑著(zhù)。就這樣，吳老師安靜地陪我們走過(guò)了兩年歲月，我們也在不知不覺(jué)中變得成熟了。多希望時(shí)間就永留在那一刻呀!可落花有意，流水無(wú)情，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。一眨眼，6年級的語(yǔ)文老師變成了外國語(yǔ)學(xué)校的班主任，老同學(xué)也走掉了幾位。雖然孫老師教學(xué)有板有眼，可我們再也聽(tīng)不到吳老師恬靜的笑聲了。有幸再見(jiàn)吳老師時(shí)，她的脾氣變得暴躁起來(lái)，見(jiàn)面時(shí)也只是點(diǎn)一下頭，是繁重的業(yè)務(wù)讓她變了?以前的歲月哪去了?
想到這兒，我的淚珠竟然大滴大滴地落了下來(lái)，緊接著(zhù)淚雨傾盆。我站了起來(lái)，準備轉身回家。雨水!一滴一滴，它落到了我的頭發(fā)上，我渾身打了個(gè)激靈。下雨了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛飄落，它們慵懶地搖擺著(zhù)身子，緊緊地依偎在一起。這還是我曾經(jīng)見(jiàn)到的那棵樹(shù)嗎?它全身早已傷痕累累，一道一道的傷疤全是雷轟電擊留下的，它變得丑了，也變得矮了，只有綁在那兒的白飄帶，還呼呼作響。時(shí)間，真是個(gè)無(wú)情的賊，他偷走了一切光陰和美好的回憶，留下殘忍的事實(shí)，讓我們無(wú)法承受。雨下的越發(fā)大了，我毫無(wú)知覺(jué)地跑回家，是無(wú)奈，還是傷感?
破舊的語(yǔ)文書(shū)依然孤苦伶仃地躺在那兒，一篇篇課文是那么熟悉，那么懷念�？蛇^(guò)去的時(shí)光，它不會(huì )再回來(lái)了。我們要做的，就是勇敢向前看，不畏懼，不害怕。
雨下的似乎更大了，我心里的波濤卻減少了，釋然嗎?
前方的道路是漫長(cháng)的，指明燈卻需要自己無(wú)盡的尋找，你會(huì )有勇氣嗎?
是啊，過(guò)去的已成為過(guò)去，我們要做的，是規劃好現在和未來(lái)。歲月匆匆，但是只要我們記得，它就是永恒，它就是永遠!
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