最后的時(shí)光作文匯編8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的最后的時(shí)光作文8篇，希望能夠幫助到大家。
最后的時(shí)光作文 篇1
現在是三零一零年，世界是多么可怕��！這時(shí)的天空已不在蔚藍，世界已不再和平。
天空灰蒙蒙的，難聞的氣味撲面而來(lái)，戰爭的硝煙彌漫在每一寸土地上。
我是一只百歲老鳥(niǎo)，人類(lèi)的醫學(xué)技術(shù)延長(cháng)了我的壽命。當我還是個(gè)孩子時(shí)，跟著(zhù)小伙伴在空中自由的飛翔、玩耍，累了停在人們的肩上歇歇，有時(shí)還會(huì )得到一些面包，可是現在呢？一切都改變了，我沒(méi)有了家人、也沒(méi)有了朋友，不能住在溫暖的窩里，不能停在人們的肩上、不能在空中自由的飛翔，只能孤獨的待在戒備森嚴的電子鐵籠中。
我是世界上唯一的.一只鳥(niǎo)，所以我在人們眼中成了無(wú)價(jià)之寶。戰爭的槍聲再一次響起，四面八方趕來(lái)許多人，吶喊聲、廝打聲交織在一起�？萍嫉南冗M(jìn)，意味著(zhù)戰爭的可怕，這是一次新的世界大戰，贏(yíng)的一方可以把我占為己有。
我討厭這個(gè)世界，人們的自私和貪婪把這個(gè)世界變得面目全非，所以我選擇了死亡。
當贏(yíng)得一方正在得意時(shí)，他們卻聽(tīng)到從軍營(yíng)里傳來(lái)的噩耗——我死了。在天空中我浮起一絲淡淡的微笑，慶幸自已解脫了，因為我知道：從此世界上再也沒(méi)有了槍聲，空氣中也永遠沒(méi)有硝煙味。
最后的時(shí)光作文 篇2
一眨眼的功夫，四年過(guò)去了，還剩下最后一年在金色潘南度過(guò)，我舍不得我的老師、同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導，當然，還有那美麗的金色潘南，我在金色潘南度過(guò)了四年，四年里，我與老師同學(xué)們相處的很好 ，留下了很多美好的回憶。
在母校的四年，讓我懂得了很多，豐富了我的知識，加強了我的抵抗力，還讓我感受到了人世間的真情與溫暖，老師就像是我的第二個(gè)母親似的，交給我很多很多，不經(jīng)意間，我從一個(gè)什么都不懂的小孩子，長(cháng)成了一個(gè)豐富知識的大姐姐，記得，我第一次踏進(jìn)潘南小學(xué)的校門(mén)，李蔚校長(cháng)對我笑了笑，我感覺(jué)到了那笑很溫暖，也很?chē)绤�，我感受到了李蔚校長(cháng)的嚴厲和溫暖。
來(lái)到一年級五班，一個(gè)陌生的環(huán)境，但又感覺(jué)的非常的溫暖，不過(guò)幾天，我就認識了那里的新朋友，我們一天一天的過(guò)著(zhù)，過(guò)的是那么的平凡，就這樣一天一天的`，四年過(guò)去了，我一定要珍惜最后一年的時(shí)光，好好珍惜跟老師同學(xué)在一起的日子每一天，都要當成在金色潘南的最后一天，因只有這樣，才能在潘南小學(xué)待得有意義，不管我以后是什么，我都不會(huì )忘記金色潘南，我的母校，培育我的地方，我更不會(huì )忘記我的小學(xué)啟蒙老師，胡老師、張老師，我會(huì )在潘南小學(xué)努力學(xué)習的。
我更不會(huì )忘記一句話(huà)：今天，我們以潘南小學(xué)為驕傲；明天，潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院馈?/p>
當我長(cháng)大當了老板，我會(huì )跟別人驕傲的說(shuō)：“我母校是在金色潘南上的。"我會(huì )驕傲，更會(huì )自豪！
最后的時(shí)光作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，想來(lái)諸位都聽(tīng)過(guò)，初三將要完畢，中考一完，就大路朝邊，各走一邊了。呵呵呵，事到如今因為我依然沒(méi)有覺(jué)悟，只期待世界末日，啥都不期待。
但是，如果有我理想化中的院校，我想我能去拼搏的，我理想化中的普通高中有社團這些，天天有很多趣味的事，有文化節這些，簡(jiǎn)言之，便是動(dòng)漫里的普通高中，那么趣味，假如真有這類(lèi)普通高中，我肯定會(huì )勤奮的，并不是高校，是普通高中。我對人生失落了，每天過(guò)著(zhù)同樣的，無(wú)聊的日子，就好像無(wú)盡循環(huán)小數。唉，盡管說(shuō)無(wú)聊的人眼里一切都是無(wú)趣的，但是這也是沒(méi)法的事，現如今還一身全是病，更消沉了，花了這么多錢(qián)都沒(méi)治好，坑爹啊。我期待動(dòng)漫里的`主人翁，她們真幸福，但是，它是不太可能的吧，在這里冷酷無(wú)情的實(shí)際中。動(dòng)漫就由于幸福才有些人看，唉~停止，類(lèi)似將道別中學(xué)在一個(gè)班級共同學(xué)習的學(xué)生們了，大學(xué)畢業(yè)之后工作中的工作中，再次讀書(shū)的再次讀，讀職校的讀職校。就在人生的岔路口各自了，只愿山水有相逢。
我不會(huì )善于寫(xiě)作文，因此 ，寫(xiě)的字也非常少，如今，不清楚該說(shuō)些什么了。那麼為尋找類(lèi)似動(dòng)漫的普通高中而奮斗吧。給油~閱讀者也給自己的理想奮斗吧，總之人生僅有一次，玩下就沒(méi)有了，趁世界末日沒(méi)來(lái)前盡量試著(zhù)大量的事，要不然就沒(méi)機遇了，那麼，Letlsがんばって吧
最后的時(shí)光作文 篇4
“春游嘍！”大家懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情上了車(chē)，仿佛是這小學(xué)階段最后一次春游發(fā)揮了一種奇妙的作用，公交車(chē)上，大家竟都沒(méi)有暈車(chē)，順利的抵達了第一個(gè)參觀(guān)景點(diǎn)——岳王廟！
說(shuō)到岳王廟，我可是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但一想到能和這些可愛(ài)的同學(xué)們一起度過(guò)美好的一天，心中便釋?xiě)蚜�，我們在老師的提醒下，一蹦一跳的跨過(guò)門(mén)檻，去學(xué)習歷史知識了。眼尖的我看到了幾塊寫(xiě)著(zhù)字的岳飛介紹欄，盡管并不怎么感興趣，我還是細細的閱讀了一遍，岳飛爺爺是一個(gè)精忠報國的人，他一生英勇戰場(chǎng)，我對他的敬佩之情油然而生。
聽(tīng)說(shuō)前面是秦檜的墓，班長(cháng)易玖鑫告訴我，秦檜是一個(gè)很壞的人，常與岳飛作對，號稱(chēng)班上“知識小達人”的他還給我講述了一本關(guān)于關(guān)羽的書(shū)籍，我似懂非懂。對于史記上的人物，我從來(lái)不去了解，更別提人名了，一想到這個(gè)，我就頭疼……
在同學(xué)們嘰嘰喳喳的聊天聲中，我們步行前往花圃，剛開(kāi)始大家都興致勃勃的，可不一會(huì )兒，抱怨聲，詢(xún)問(wèn)聲不絕于耳，“誰(shuí)幫我拎一下啊，家平！”雨柔雙手抱著(zhù)一個(gè)大大的袋子，小臉都累的扭曲了，張家平一臉不情愿地接過(guò)袋子，20秒后，不出我所料，她又還給了雨柔，雨柔將求助的目光投向了我，我只好無(wú)奈的扛起袋子往前走……
時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)，似乎是掌管時(shí)間的女神看我們班的男生太帥，一時(shí)癡迷，不知不覺(jué)放慢了腳步�！袄蠋�，什么時(shí)候到��？”，于是，在我們第十一次問(wèn)出同一個(gè)問(wèn)題后。老師的回答不是快了，而是到了，額滴神呀，偶們終于爬上了“喜馬拉雅山山頂”！“耶！”同學(xué)們發(fā)出了歡呼聲。
太陽(yáng)公公好像也被我們的熱情開(kāi)心所感染了，更加賣(mài)力的放射熱量，我們饑腸轆轆的找了一個(gè)陰涼的石凳邊上，作為我們的飲食地盤(pán)！我放下書(shū)包，變戲法似的`拿出野餐布，鋪在地上，大家都迫不及待的將書(shū)包中的美食倒出來(lái)與組員們一起分享，不倒不知道，一倒嚇一跳，呀！咋全是泡椒鳳爪之類(lèi)的……完了，午飯沒(méi)著(zhù)落了，幸好，老媽還為我準備了萬(wàn)年不變八寶粥，我苦著(zhù)臉吃起八寶粥來(lái)，雷文莉抄起一包泡椒鳳爪，撕開(kāi)后，拈起一只，啃了起來(lái)，嘴里還不住的呢喃著(zhù)：“好辣！”我忍不住在心里吐槽：辣你還那么努力的吃！
30分鐘后，7個(gè)書(shū)包的零食全變成了一堆包裝紙，我欲哭無(wú)淚啊，這次竟然沒(méi)坑到！以往都是來(lái)的時(shí)候書(shū)包癟癟的，回的時(shí)候滿(mǎn)滿(mǎn)的，而現在，來(lái)的時(shí)候鼓鼓的，回的時(shí)候輕飄飄的，嗚嗚——看來(lái)遇到對手了！
最后，“咔嚓”一聲，相機記錄下了我們此刻的笑臉，也為我們小學(xué)的最后一次春游劃下一個(gè)圓圓的句號！
最后的時(shí)光作文 篇5
初中三年，短暫而美麗，這其中的“酸甜苦辣”卻讓人值得細細回味，慢慢咀嚼。
想起老師，我們有太多的感恩說(shuō)不盡。如果用一個(gè)恰當的比喻來(lái)說(shuō)明，那就好比是蠟燭照明，老師就是那根在黑暗里面的光源，燃燒自己，為我們照亮前行的路。老師教會(huì )我們很多知識，她用她那聰明的大腦和了得的口才帶領(lǐng)我們在知識的海洋里航行。老師教會(huì )我們很多人生的道理，要我們尊重自己，唯有尊重自己才能做到尊重別人。老師啊，世界上最美的語(yǔ)言也表達不出我們對您的那份感恩之情。你給予我們的猶如浩瀚大海之大，而·我們回報你的僅僅是大海里的一滴水。
朋友是世上最寶貴的財富，友誼是世上最美好的情感。我們有著(zhù)奇妙的相遇，世界上有著(zhù)70億多人口，偏偏我們能夠相遇，這是種緣分。而后我們相識到相知，時(shí)間讓我們彼此更了解對方，知道對方喜歡什么，討厭什么。我們之間經(jīng)歷的曾經(jīng)，它們是記憶里有味道的風(fēng)景。如今我們即將畢業(yè)了，面臨著(zhù)離別的.悲傷，心中有太多太多的不舍。我們各自天涯，當某一天，你看見(jiàn)了滿(mǎn)街的本子，還是學(xué)樂(lè )先，當某天，你看見(jiàn)某一個(gè)學(xué)生穿著(zhù)白色校服，你還會(huì )想起誰(shuí)？當某一天，你若聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)那些奇怪的語(yǔ)言，你會(huì )不會(huì )回憶起我們一起的曾經(jīng)。當某一天，再踏進(jìn)學(xué)校會(huì )是那一片落葉掉進(jìn)回憶的流年。在我們的記憶里，你會(huì )不會(huì )記得青春年少的我們也曾經(jīng)炙熱于那幾毛錢(qián)的海報？你會(huì )不會(huì )記得我們曾經(jīng)認為門(mén)口的保安叔叔和食堂阿姨有著(zhù)夫妻臉？
初三的三年時(shí)光，匆匆流逝，猶如煙花綻放。在最后的時(shí)間里面，讓我們彼此珍惜吧！
最后的時(shí)光作文 篇6
一向驕傲的可以笑著(zhù)說(shuō)不在乎的女孩，也終于感覺(jué)到有所害怕的，三年，三年的時(shí)光，感覺(jué)真的.好短好短，記憶還一直停留在初到學(xué)校的那會(huì )。如今卻開(kāi)始忙著(zhù)留言，忙著(zhù)照畢業(yè)照，忙著(zhù)留下一些盡可能留下的東西…
打開(kāi)那些三年來(lái)發(fā)了，不知有多少遍的書(shū)還是感覺(jué)那么的陌生，三年來(lái)都沒(méi)學(xué)下多少。如今剩下不到30天的時(shí)間，能學(xué)下多少呢？真的不敢想…
此刻，似乎還在做著(zhù)垂死的掙扎，背著(zhù)各種各樣的知識，所有的東西總是記了，又記最后還是遺忘~
有時(shí)發(fā)現自己學(xué)的和考的不成正比，放到有點(diǎn)成反比。向著(zhù)自己可以放開(kāi)什么也不做，靜靜的等待著(zhù)考試的鈴聲響起�？蛇�是想干點(diǎn)什么。
希望帶來(lái)無(wú)盡的失望，失望帶來(lái)絕望，絕望帶來(lái)無(wú)限的惡性循環(huán)。
真的迷茫了，寧愿笑著(zhù)流淚，也不說(shuō)后悔。固執的轉過(guò)頭，告訴自己知足了，真的好悲哀…
走過(guò)這么多對了，多少錯了多少，該如何去面對如何去放開(kāi)，真的好難好難…
最后的時(shí)光作文 篇7
我已經(jīng)上學(xué)一個(gè)月了，六年級的時(shí)光很快，轉眼就要小學(xué)畢業(yè)了。
看著(zhù)一張張同學(xué)錄，我心中真是不舍，想到馬上就又是一所初中學(xué)生了，我心里真難受埃3個(gè)月后，我就會(huì )迎來(lái)我的最后一個(gè)兒童節了。
回憶著(zhù)我那五顏六色的童年，我心中更是依戀，我的最后幾個(gè)月童年時(shí)光，我將為我的童年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號：真正做一名全能的“優(yōu)等生”，并且利用課余時(shí)間走走我童年是走過(guò)的小路，好好玩玩，找回童年的感覺(jué)。
其實(shí)，我最舍不得的是秋天時(shí)，我和爸爸媽媽走在楊樹(shù)下，迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，沐浴著(zhù)和煦夕陽(yáng)的那一段時(shí)光......
可是，一轉眼的工夫，我長(cháng)大了，楊樹(shù)也早已被砍光了，即使楊樹(shù)沒(méi)有砍掉，爸爸媽媽也不再是那么悠閑了，他們也都在忙碌了，忙碌著(zhù)工作和生活，忙碌著(zhù)學(xué)位和職稱(chēng)，再也沒(méi)有那一段時(shí)光了......小時(shí)的我仰頭看著(zhù)茂密的楊樹(shù)枝葉，那一段時(shí)光早已不可能在尋找回來(lái)，留下了我滿(mǎn)面淚花地看著(zhù)曾經(jīng)帶給我多少歡樂(lè )的土地和上面種的`小草......我的童年，就這樣一去不復返了......
我要怎么再找回我童年的楊樹(shù)、楊絮、和那厚厚的一層葉子？我要怎么找到我童年的書(shū)簽、鉛筆和快樂(lè )？ ......
最后的時(shí)光作文 篇8
平時(shí)都向往著(zhù)天空，如今卻又萬(wàn)分留戀著(zhù)大地。我伸出手，想抓住與母校在一起的時(shí)光。但那時(shí)光，卻又在我的指尖為幻影。
你們看，那門(mén)前的松樹(shù)為什么那么挺拔？我們的教學(xué)樓為什么嶄新如一？我們墻上的獎狀為什么是中金光閃閃？我，仰望南飛的大雁，將思緒拉回剛上小學(xué)一年級那一年……
那時(shí)我們手拉著(zhù)手，有點(diǎn)羞澀但又對新的生活充滿(mǎn)期待，一邊膽怯的詢(xún)問(wèn)對方的名字，一邊竊笑對方鼻子上的一點(diǎn)奶油。那時(shí)我們揚起小臉，聽(tīng)老師講著(zhù)教學(xué)樓的故事：“你們知道嗎？以前學(xué)校是粉紅色的呢！是特意為你們這群愛(ài)幻想的孩子們刷的呢！你們看，紫色，多夢(mèng)幻的顏色��！”那時(shí)，我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天將要離開(kāi)大地，離開(kāi)我們的母校。在笑聲中度過(guò)美好的一天。
啊，我知道了，我知道為什么那松樹(shù)如此挺拔了。它的葉子里包含了我們的笑聲��！那最純潔，發(fā)自心底的笑聲又怎么不是最好的養料？
我將思緒拉回，低頭一看，胸前的.紅領(lǐng)巾正飄揚。啊，那剛戴上時(shí)的興奮勁兒，又怎能忘懷。那時(shí)，我們站在雨中，接受雨的洗禮，七歲的我們第一次懂得了莊嚴。雨傘沒(méi)人打了；雨披沒(méi)人披了，大家仿佛與周?chē)木拔锶谠谝黄�，只有那鮮紅的紅領(lǐng)巾在跳動(dòng)。
啊，我知道了，我知道為什么我們的教學(xué)樓嶄新如一了。它的墻上記錄著(zhù)我們的誓言��！那最堅定，最自豪的誓言又怎么不是最好的鋼筋水泥？
啪，一個(gè)松針掉了，啪，啪，啪…… ��！那不是三年級的集體舞么！那時(shí)，我們大家飛快地轉著(zhù)圈，仿佛大家都要融為一體。在排練中顯出了孩童少有的一絲不茍，大家一下長(cháng)大了許多。知道了為榮譽(yù)的奮斗，知道了顧大局的重要，知道了同學(xué)間的團結互助。
我們的集體舞正如我們的班級，大家手挽手，將三十六個(gè)人的力量匯聚在一起，終于奪得了冠軍。
啊，我知道了，我知道我們墻上的獎狀為什么始終金光閃閃了。那是我們團結的力量啊，又有什么比這更寶貴！
走在校園的小路上，我貪婪地吸著(zhù)這熟悉的氣息。我不知道與母校共處的時(shí)間還能有多少，只知道我不愿意離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)師生情，同學(xué)情的地方。
抬起頭，仰望天空，我看見(jiàn)南飛的大雁回來(lái)了。我知道，母校不是我的一個(gè)句號，而是一個(gè)逗號，后面還將有我精彩的人生！
再見(jiàn)了，我的母校。
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