- 美好的時(shí)光作文 推薦度：
- 美好的時(shí)光作文 推薦度：
- 美好的時(shí)光作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
美好的時(shí)光作文6篇【精華】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的美好的時(shí)光作文6篇，歡迎大家分享。
美好的時(shí)光作文 篇1
如果人生五彩繽紛的，那么我們的學(xué)生時(shí)代即是其中最絢麗的一抹。而我們卻不懂珍惜它，任由時(shí)光流逝，我們想挽留時(shí)，時(shí)光也帶動(dòng)我們長(cháng)大。但那美好的回憶卻會(huì )一直陪我們走到最后。
小學(xué)時(shí)代的我們只顧自己玩樂(lè )，忽略了我們身邊還有更值得我們珍惜的事物。在那一天我們計算著(zhù)離放假還有多少日子；在那一天我們因為一件小事而大打出手；在那一天我們?yōu)榱艘粋�(gè)紅對勾接起伙來(lái)抄作業(yè)。但在今天，我們有為那時(shí)的我們而慚愧，沒(méi)有好好把握時(shí)間，讓他在眼皮子底下溜走�，F在我們才知道自己與光陰開(kāi)不起玩笑。
在那段時(shí)光，我們無(wú)疑是快樂(lè )的`。同伙伴斗毆，與老師作對，在考試是作弊。雖然做過(guò)不少不好的事，但也因為這些不好的事才能讓我們今天有了可以討論的話(huà)題，也為我們的時(shí)光筆記上添了幾頁(yè)美好的回憶。我們在時(shí)光中什么都會(huì )經(jīng)歷不管是悲傷的還是快樂(lè )的，只要我們經(jīng)歷過(guò)得，現在看來(lái)都是美好的回憶。
以后，我們要珍惜光陰不能白白浪費他們。珍惜每一秒，每一秒都是回憶，每一個(gè)回憶都值得我們珍藏。
美好的時(shí)光作文 篇2
星期一的早晨，廈門(mén)的陽(yáng)光不像往日那么強烈，天氣時(shí)陰時(shí)晴，媽媽帶著(zhù)我和好朋友壯壯一起坐車(chē)到了會(huì )展中心，沒(méi)有想到等待我們的是那么美好的一天。 一下公交車(chē)，我們就看到了美麗的大海和大葉子的棕櫚樹(shù)，在海風(fēng)的吹拂下發(fā)出嘩嘩聲，像在鼓掌歡迎我們的到來(lái)。聽(tīng)到有人叫要去沙灘坐車(chē)了，我們趕緊搭乘了一輛電瓶車(chē)，坐在了副駕駛的位置上。一路上左邊是大海，右邊是高大的棕櫚樹(shù)，在樹(shù)下有一組組的雕像，一直跟隨著(zhù)我們，是一次精彩的馬拉松比賽群雕，跑在最前列的是一名“外國運動(dòng)員”，在他前面，有兩位拿著(zhù)專(zhuān)業(yè)攝影機的“記者”半蹲著(zhù)記錄每一位運動(dòng)員優(yōu)美的.奔跑姿勢。這些馬拉松雕塑體態(tài)分明、形態(tài)各異�！斑\動(dòng)員們”手勢不一，有的做揮動(dòng)狀，有的一手撐著(zhù)腰，有的則手拿礦泉水瓶。
這些雕塑十分生動(dòng)，連“運動(dòng)員”身上的衣服褶皺都清晰可見(jiàn)。 觀(guān)賞著(zhù)美景，很快我們就來(lái)到了椰風(fēng)寨。一下車(chē)，我和好朋友就撲向海邊，將鞋子脫掉，細沙立即透過(guò)腳趾縫來(lái)到了我的腳面，癢癢的真舒服。在媽媽的指揮下?lián)Q上了游泳褲，拿出準備好的玩沙工具，沖了過(guò)去。海邊的細沙流出一股股海水，我們拿出小鏟子和小耙子，一起合作，一個(gè)人挖溝，一個(gè)人駐壩，很快修建了一個(gè)巨大的水利工程，有照片為證。 (請點(diǎn)擊以上圖片會(huì )看到更多的圖片) 水利工程修建完后，太陽(yáng)公公好像特別體諒我們，躲了起來(lái)，媽媽又特準我們去海里沖浪。海水暖暖的，遠處一簇簇海浪翻卷過(guò)來(lái)，將我包圍著(zhù)，像跟我做游戲，又像為我做按摩，我們盡情享受著(zhù)大海的擁抱。
一直玩到肚子餓了才肯離開(kāi)。吃飯的時(shí)候無(wú)意之間舔著(zhù)了自己的手指頭，哎呀，好咸呀！ 吃完飯，又去了海邊的游樂(lè )園，我們玩的項目有旋轉木馬和金龍飛車(chē)。在海風(fēng)的吹拂下，我們乘坐的飛車(chē)忽上忽下非常刺激。結束了當天的行程，我們懷著(zhù)依依不舍的心情和美麗的海邊說(shuō)了再見(jiàn)。
美好的時(shí)光作文 篇3
那一天，我跟著(zhù)父母來(lái)到了一個(gè)小沙漠。
這是一個(gè)四面環(huán)山的小沙漠，雖說(shuō)是沙漠，可也存在著(zhù)一些生機：幾塊綠油油的草地。我坐在沙漠之中，隨手抓了一把沙子，細細的，軟軟的，非常舒服。我四處張望，遠處竟有羊群，幾只牛。牧羊人趕著(zhù)羊群，將它們趕到草上吃草，那幾只牛也慢悠悠地跟著(zhù)。山上不時(shí)傳來(lái)旅行者的吶喊聲：“嘿——嘿——！”
已是夕陽(yáng)時(shí)分，晚霞的光芒照到云朵上，七彩一片，絢爛一片。爸爸媽媽正在拍攝這最美的'時(shí)刻，我跑到羊群那兒，靜靜地看著(zhù)它們吃草。它們吃的速度是那么緩慢，似乎在盡情享受這美好的時(shí)刻，但又好像在回味著(zhù)青草的美味，想著(zhù)晚霞的絢麗多彩。那邊的幾只牛帶著(zhù)一只小牛犢，有一只牛似乎是它的親人，安靜地看著(zhù)它，舔舔小牛的眼睛，小�；剡^(guò)頭，“哞，哞”地叫著(zhù)，是不是在告訴它的母親它在想什么？
夕陽(yáng)的光芒漸漸散去，天色也慢慢暗淡了下來(lái)。牧羊人吆喝著(zhù)羊群，示意它們回去了，羊群“咩，咩”地叫著(zhù)，似乎不愿意離去。爸爸媽媽也向我招手，讓我回去，可我并不想回去。
“讓我再呆一會(huì )吧！”我喊道，我再一次靜靜的坐在小沙漠之中，兩手放在頭后，躺了下來(lái)。羊群的“咩，咩”聲，牛的“，哞，哞”聲，牧羊人的吆喝聲，天空中喜鵲的“嘰嘰喳喳”匯成一片，形成了一首獨特的交響曲，回響在我的耳邊�！岸嗝磹芤獍�！”我的心中念到�！盎厝グ�，喜鵲們也歸巢了�！�
在徐徐的晚風(fēng)中，一家人踏上了歸途，美好的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，但是美好的感受卻存在我們的記憶中。
美好的時(shí)光作文 篇4
暑假啦！炎熱的太陽(yáng)高高掛在天頂，我們一家人來(lái)到了木柵動(dòng)物園，大手牽小手熊貓館前“曬恩愛(ài)”，看大熊貓，我們一家人也在此刻團團圓圓。過(guò)年啰！家家戶(hù)戶(hù)大掃除，我們家也不例外，全家分工合作，擦擦、拖拖、洗洗，多么幸�？鞓�(lè )，一家人大掃除的時(shí)間，成了玩樂(lè )和游戲的片刻。過(guò)年喲！歡天喜地回爺爺家團聚，放鞭炮、玩游戲，圍在一起吃團圓飯，關(guān)心彼此，說(shuō)著(zhù)甜蜜蜜的吉祥話(huà)，一家人濃情蜜意的相依偎，就是最好的家庭時(shí)光。
假日跟家人踏青，是最美好的家庭時(shí)光，高高的大樹(shù)，對我招招手，美麗的花朵，對我微微笑，可愛(ài)的蜻蜓，跟我玩捉迷藏，和家人手牽著(zhù)手，享受森林芬多精，真是心曠神怡��！假日跟家人賞花，是最美好的家庭時(shí)光，清香四溢的玫瑰花，爭奇斗艷的杜鵑花，散發(fā)淡淡香氣的菊花，對著(zhù)我微微笑，漫步在花園里，我成了美麗的`花仙子，煩惱全部都忘掉。假日跟家人去郊游，人山人海的游樂(lè )園，綠意盎然的草地，空氣清新的農場(chǎng)，拍張照，留下甜美的笑容，留下可愛(ài)的身影，標記幸福的一秒，家庭時(shí)光最美好！
放學(xué)了，爸爸媽媽和我，牽著(zhù)手走回家，我的肚子好餓，餓得可以吃下一頭牛，媽媽手忙腳亂，我趕緊去幫忙，當個(gè)厲害的小跟班。媽媽煮的菜好香，美味的料理完成了，香香的飯菜真是令人期待。媽媽的手藝一級棒，好吃的晚餐開(kāi)動(dòng)啰！酥脆的雞腿，香香的豬排，香甜的糖醋，讓我的口水流得像大河一樣長(cháng)。我一口一口吃，吃進(jìn)媽媽的愛(ài)，說(shuō)些有趣的事，大家嘻嘻哈哈的笑，這就是我最美好的家庭時(shí)光。
世界上最美好的時(shí)光，是享受家人團聚的喜悅，是和家人一起走過(guò)的生命中所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜蜜時(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇5
——親子共讀總結篇
時(shí)間一天天走過(guò)，日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，留給我們的不僅僅是收獲，還有那些和孩子在一起親子共讀的美好時(shí)光。
記得女兒還很小的時(shí)候，我就愛(ài)領(lǐng)著(zhù)孩子去書(shū)店看書(shū)，我告訴孩子那叫淘寶。每次淘到寶貝后回到家，我們會(huì )美滋滋的坐在一起看書(shū)。晚上，當夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，我們的親子共讀就開(kāi)始了。
我給女兒講短小精悍的《睡前故事》，講《三百六十五夜》，講《安徒生童話(huà)》。那時(shí)候女兒還小，最喜歡童話(huà)故事。每晚孩子都愛(ài)聽(tīng)著(zhù)故事入眠，不知不覺(jué)就形成了習慣。
我們的親子共讀伴隨著(zhù)日子一天天的走過(guò)，受到書(shū)的熏陶女兒從小就能說(shuō)會(huì )道，見(jiàn)什么就說(shuō)什么。加之偶爾給孩子讀的唐詩(shī)宋詞，女兒都很喜愛(ài)。漸漸的，我們的閱讀范圍越來(lái)越大，親子共讀的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)。我買(mǎi)來(lái)《唐詩(shī)三百首》放在晚上給孩子誦讀，第二天，就能聽(tīng)到孩子“鵝鵝鵝，曲項向天歌�！钡闹赡弁�。
后來(lái)，我參加了家庭教育指導師的培訓，更是知道了閱讀經(jīng)典的重要；知道了親子共讀的巨大魅力，可以引領(lǐng)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。自此，我開(kāi)始給女兒誦讀《三字經(jīng)》。我只管自我陶醉的念著(zhù)，女兒也在一旁依依呀呀的附和著(zhù)，那時(shí)根本就沒(méi)想著(zhù)跟孩子解釋意思，就只管念給孩子聽(tīng)。盡管這樣，女兒還是聽(tīng)會(huì )了，可以會(huì )很流暢的背誦前半部分。從“人之初，性本善”開(kāi)始，朗朗上口，似有出口成章的味道。
就這樣，我們的親子共讀在高興和收獲中進(jìn)行了下去。
再后來(lái)，女兒背上了小書(shū)包，上了幼兒園。晚上，我給孩子講故事。白天，女兒就會(huì )學(xué)著(zhù)我的樣子，給班上的小朋友們講頭天晚上聽(tīng)到的`故事，現學(xué)現賣(mài)。那時(shí)老師們都很喜愛(ài)女兒，專(zhuān)門(mén)騰出時(shí)間讓女兒給全班小朋友講故事。就這樣，在老師的鼓勵下，在我的堅持下，在女兒的喜愛(ài)下，這樣幸福的親子共讀生活就一直繼續著(zhù)。
現在想想親子共讀的好處真是多多。不僅能引導孩子愛(ài)上閱讀，還能培養孩子的語(yǔ)言組織能力，社交能力，健全孩子的性格，還能讓孩子快樂(lè )的成長(cháng)。而且，當我們遇到某種教育難題時(shí)，總有相應的故事對孩子進(jìn)行教導。
記得，女兒在幼兒園吃飯時(shí)，總愛(ài)邊吃邊說(shuō)話(huà)，把米飯撒的滿(mǎn)地都是。我知道后，就給孩子講《大公雞和漏嘴巴的故事》，女兒竟然很快理解，并改正了壞毛病。那時(shí)女兒晚上怕黑，我就給她講《勇敢的小兔子》的故事，女兒就特別喜歡勇敢的小兔子，也學(xué)著(zhù)小兔子的樣子，在晚上“領(lǐng)著(zhù)”媽媽散步，“領(lǐng)著(zhù)”媽媽去廁所，鍛煉膽量。后來(lái)，竟真的成了勇敢名副其實(shí)的勇敢的孩子。女兒漸漸長(cháng)大，愛(ài)好和興趣也在不斷的變換著(zhù)，但唯一沒(méi)有變的是對書(shū)的熱愛(ài)，和對晚上親子共讀時(shí)光的留戀。
后來(lái)，女兒上小學(xué)了，我們的親子共讀依舊。只是時(shí)間比以前明顯的縮短了，變成了三十分鐘。我們開(kāi)始讀精美的繪本故事。從《愛(ài)心樹(shù)》上學(xué)到了愛(ài)心，從《缺了一角的圓》上找到了不一樣的美。受到親子共讀滋養的女兒，在語(yǔ)文方面進(jìn)步很大。在學(xué)前班的下學(xué)期就開(kāi)始寫(xiě)一句話(huà)日記了，在一年級的下學(xué)期就擁有了自己的校訊通博客�，F在孩子的博客已經(jīng)寫(xiě)了四百多篇文章了，而且這個(gè)數字還會(huì )在不斷的變換之中。我和孩子在親子共讀的道路上越走越開(kāi)心，越走越高興，越走越想走……
轉眼間，親子共讀已經(jīng)伴隨著(zhù)孩子走過(guò)了九年多美好的時(shí)光，現在女兒已經(jīng)整整十歲了。我們的親子共讀也伴隨著(zhù)孩子功課的增多，和理解能力的加強中斷了。但偶爾女兒還會(huì )喊我和她一起讀書(shū)。
現在，上四年級的十歲女兒已經(jīng)開(kāi)始閱讀原版名著(zhù)《李國平評點(diǎn)三國演義》。那是一本羅貫中的原版名著(zhù)，上面還有專(zhuān)家的講解。但雖然如此，原著(zhù)還是很難懂。在女兒走馬觀(guān)花式的翻閱之后，又向我發(fā)出了請求：咱們的親子共讀還得繼續進(jìn)行，這本三國演義必須咱倆一起看才有意思。
就這樣，我們的親子共讀又開(kāi)始了，每晚半個(gè)小時(shí)，我們母女一起品三國……
回憶十年來(lái)親子共度的美好時(shí)光，享受著(zhù)十年來(lái)閱讀所帶給孩子的變換，我的心情是愉悅的。我很慶幸當初和孩子親子共讀，很慶幸和孩子一起享受書(shū)中的故事，跟著(zhù)主人公品嘗人生的酸甜苦辣�，F在，女兒已經(jīng)成為一個(gè)地地道道的小書(shū)迷，已經(jīng)成了一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作愛(ài)夢(mèng)想的小女生。而這些都是親子共讀所帶來(lái)的力量！
我不知道我們的親子共讀還能持續多久，但我知道這種美好還將繼續。孩子在我們身邊的時(shí)間是有限的，但關(guān)于閱讀的美好回憶是無(wú)限的，我要用有限的時(shí)間，給孩子的童年創(chuàng )造出更多的無(wú)限的美好記憶。讓孩子每晚都在共讀的美好時(shí)光里入眠，去做著(zhù)屬于她的夢(mèng)想……
親愛(ài)的博友們，讓我們一起享受親子共讀的美好時(shí)光，看著(zhù)花兒在枝頭綻放吧。孩子們的明天將因共讀的熏陶而更加美好！
【自評】：第九屆書(shū)香大賽已經(jīng)接近了尾聲，大家都在寫(xiě)閱讀總結。今天我也把我和女兒的親子共讀總結了一下，留作美好的記憶吧。越閱讀滋養我們的心靈，越閱讀陪伴著(zhù)孩子的成長(cháng)，愿大家越讀越開(kāi)心，越讀越美！
美好的時(shí)光作文 篇6
我有一張很棒的照片，那是我在新疆鳴沙山上照的。我上身穿著(zhù)一件綠色的運動(dòng)衫，下身穿了一條土黃色的休閑褲，腳上穿了一雙跑鞋。鳴沙山太熱，我是在有很多樹(shù)的地方。我們要去鳴沙山了，走的時(shí)候我買(mǎi)了一本叫《古老的文化》這本書(shū)，留作紀念。一小時(shí)到了，走進(jìn)鳴沙山前，媽媽給我擦了防曬霜，因為那的氣溫非常高，一不小心皮膚就會(huì )被燙傷。我戴上了一副眼鏡，準備挑戰鳴沙山的頂峰。導游交了票，我飛快地向一匹駱駝跑去，我對媽媽說(shuō)：“我選這匹駱駝，7號�！眿寢寧业搅艘晃话⒁棠�，阿姨幫我系上了腳防套。要出發(fā)了，我和媽媽坐上了我選的駱駝。��！駱駝突然站了起來(lái)，它走起來(lái)了，我和媽媽被駱駝帶動(dòng)了，身子總往前傾。
四十分鐘過(guò)去了，不知到了哪里。我問(wèn)了一位騎駱駝的阿姨，阿姨說(shuō)：“再過(guò)幾分鐘就到鳴沙山的.山頂了，你可以準備一個(gè)大盒子，頂上有很多小蜥蜴，可以多捉幾只回去玩�！蔽覍寢屨f(shuō)：“有盒子嗎？”媽媽說(shuō)：“有兩個(gè)大盒子�！蔽艺f(shuō)：“萬(wàn)歲！”到了頂峰，要走梯子上去。這時(shí)，有兩只小蜥蜴突然來(lái)了，我悄悄地走到它們后面，一捉，全捉住了，太好了！兩只都抓到了。走上了頂峰，一陣風(fēng)帶著(zhù)沙子打在身上，噢！好疼��！我躲在媽媽后面。我說(shuō)：“要是來(lái)一只比較大的蜥蜴，那該有多好啊�！边@時(shí)，兩只比較大的蜥蜴爬了過(guò)來(lái)，我沖上去就抓，它們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就落入我的手掌心了。我大笑著(zhù)說(shuō)到：“真是說(shuō)曹操曹操就到了�！币晃皇迨蹇匆�(jiàn)我們了問(wèn)道：“你們是來(lái)滑沙的吧�！闭f(shuō)完，那叔叔把一對滑沙板拿了過(guò)來(lái)。我說(shuō)：“我先來(lái)�！庇谑�，我和媽媽坐上了滑沙板，我拿著(zhù)蜥蜴，往前一蹬，“沙”的一聲就滑下去了。
我大喊：“真刺激��！”滑完沙，我和媽媽騎上了駱駝，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋乱粋�(gè)目的地是哪里？”媽媽說(shuō)：“月牙泉，非常美�！蔽艺f(shuō)：“那一定是個(gè)不錯的地方�！闭f(shuō)完我就在駱駝背上靜靜地坐著(zhù)。四十分鐘又過(guò)去了，我們到了月牙泉，那里可真是太美了。我想到月牙泉的小亭子里觀(guān)賞，照相，可是太遠了不能去，所以就在照相景點(diǎn)照了幾張�；氐今橊勍５牡胤�，我和媽媽上了駱駝，我又和媽媽談了一路，不知不覺(jué)就回到了原來(lái)的地方。這張照片真的很棒，我在后面還寫(xiě)了幾個(gè)字：XX年王鈺藝新疆挑戰鳴沙山，加油！我一直把這張照片放在日本相框里，擺在我的書(shū)桌上。每個(gè)人都需要朋友，我也很需要。我雖然年紀尚小，但是也接觸過(guò)各種形形色色的朋友，她們先后給我帶來(lái)了快樂(lè )、難過(guò)甚至永遠也忘不了，所以，我開(kāi)始懷疑友情，但是回想與朋友們在一起的快樂(lè )時(shí)光，卻又開(kāi)始相信友情。我是一個(gè)女孩子，所以我的朋友里沒(méi)有一個(gè)男生。我是一個(gè)非常開(kāi)朗的人，所以很多朋友都是我自己主動(dòng)與她們認識，然后逐漸成為朋友。先講給我帶來(lái)快樂(lè )的朋友吧！一般，所有人的朋友大多數都是給他們帶來(lái)快樂(lè )的，而給我帶來(lái)快樂(lè )的不用想，很多很多。我有一個(gè)朋友，她和我同名同姓，而且我們有驚人的相似之處。我倆年紀相等，但我比她大一個(gè)年級，因為我入學(xué)較早。所以每次見(jiàn)到她，她都是很快樂(lè )的叫我“姐”，我就喊她靚妹。她長(cháng)得很漂亮，喊我“姐”的時(shí)候非常甜美，我們倆在一起總是快樂(lè )得不得了，可惜我現在上了初一，而她現在是六年級，我們倆就很少有見(jiàn)面的機會(huì )。但我們也有相遇的時(shí)候，這時(shí)她還是像原來(lái)一樣很快樂(lè )很甜美地叫我姐啊姐。所以我們還是很快樂(lè )地繼續做姐妹。
【美好的時(shí)光作文】相關(guān)文章：
美好的時(shí)光作文11-05
【精選】美好的時(shí)光作文03-09
（精選）美好的時(shí)光作文02-23
美好的時(shí)光作文11-06
美好的時(shí)光作文(精選)11-23