共度好時(shí)光作文6篇(精品)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的共度好時(shí)光作文，歡迎大家分享。

共度好時(shí)光作文1

　　去看佛吧，日高人渴漫思茶的時(shí)候到了，看看佛，消消暑。

　　褒衣，博帶，秀骨，清像。站在昏暗的佛像廳中，看著(zhù)本該高踞于蓮座之上的佛像，現在眼對眼的朝著(zhù)我微笑�？匆�(jiàn)貼金斑駁的佛臉，感覺(jué)心也靜下來(lái)了——看佛，不是看死了一千年的的標本，而是看活了一千年的生命。

　　涼風(fēng)有信，秋月無(wú)邊，小生繆姓蓮仙字，書(shū)生低語(yǔ)。層層疊疊的袈裟酷似寬大的書(shū)生長(cháng)衫，溫文爾雅的笑容，微微頷下的鵝蛋臉，杏目長(cháng)眉，顴骨微凸，平橋衰柳鎖寒煙。清崎非俗流。他不是佛，他就是書(shū)生，深刻而通俗地注視著(zhù)我，微笑著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，行動(dòng)著(zhù)，犧牲著(zhù)，冷眼旁觀(guān)著(zhù)。眉目間帶著(zhù)柔情萬(wàn)般和不可靠近的清冷，宗教的力量與宗教的時(shí)間，足以讓那些燥熱的心靈冷卻下來(lái)，產(chǎn)生敬畏。

　　書(shū)生說(shuō)，蓮自心生。吾心自有佛，蓮生并蒂枝，并不必說(shuō)魏晉時(shí)期從施政者到士人對密宗的狂熱，縱有三武一宗，也阻擋不了自北周到隋唐跨越千年的佛教游行。最?lèi)?ài)的還是魏晉風(fēng)骨，溜肩細弱，自帶風(fēng)流�？v然雕刻遠不如隋唐追求精致出新，但就像余秋雨先生在《文化苦旅》中所寫(xiě)：色澤濃沉的如同立體，筆觸奔放豪邁得如同劍戟……只是一派力、一股勁，就讓人瘋了一般拔劍而起。對于匠人，這是一種神圣的宣泄;對于士人，這是一種丑的寄托——飲酒食竹，撫凌云而自惜，驃壯之士亦無(wú)我者，恨不求得佛教這一爿凈土，于竹石間供一尊小石佛，日日對歌獨酌，禪自其中亦油然而生矣。

　　總覺(jué)得玻璃罩后不是一塊附著(zhù)色彩的石頭，更是一千多年前一場(chǎng)盛大儀式的白骨或者結晶，深埋于厚土之下，千百年不朽不枯，自在春風(fēng)浩蕩，從未落到地面。他們而今暴露在風(fēng)中，暴露在21世紀的溫暖空氣里，不知再次習慣眼前的光明時(shí)會(huì )是何種滋味。古曾有樂(lè )遵和尚向天發(fā)愿，自筑莫高窟于三危山，那時(shí)候他的眼中，怕是已有千佛在躍動(dòng)，滿(mǎn)世界霞光燦爛;時(shí)間磨出朝圣路上跪拜的'膝蓋印，蝕掉巴米揚大佛的黃土顏色，又吹干大漠中流淚的雙眸，掩埋無(wú)定河邊的白骨;今也有冒著(zhù)朔風(fēng)冷雨，凍紅了鼻子的人不遠千里而來(lái)，叁叩九拜，在擁擠的人海里，卻只為看它一眼。

　　喇嘛，和尚，在右手食指第一關(guān)節總有繭，那是念珠碾過(guò)的足跡。

　　宗教總有這種神奇的魔力吧，家住在清真寺旁，每日必有阿訇在日落時(shí)吟唱xx經(jīng);儒學(xué)其實(shí)與宗教無(wú)差甚至相容相滲，佛像的雕筑或多或少都與印度犍陀羅相去甚遠了——書(shū)生化、男性化、人性化，端莊嫻靜，神人交融，才像野馬塵埃一般，猛然噴涌數千年而不止，繁花在腋間卷成圖騰，飛天在發(fā)髻留下瑰麗。彼時(shí)家家供佛，發(fā)愿文刻滿(mǎn)廟堂，香火不斷——一種聚合，一種感召，一種寄托�，F實(shí)里找不到倚靠，何不在心里塑一個(gè)“神”，權當做釋放呢?

　　所以，你看，這是佛啊，一筆朱砂勾勒袈裟，無(wú)畏與愿，吾心定禪，婆娑世界本多苦難，手掌一內一外便自有蓮生。是人是鬼是妖怪，不過(guò)是心有魔債。佛就是佛，在佛的世界里也許隨心就是秩序，人性就是個(gè)性，狂歡就是極樂(lè )，餓了就食西天的火燒云，渴了就飲霓虹間蓄下的無(wú)根水。從頭到腳的大美無(wú)形。

　　在石頭與顏料的世界里顫抖，一個(gè)炎熱的下午竟也消磨掉了日頭。

　　時(shí)光雖好，切莫貪杯，若有大把閑散年月，不如來(lái)與佛共度吧!佛中自有安樂(lè )在，哪怕一根蜘蛛絲，也能建一座浮屠。

共度好時(shí)光作文2

　　一杯清茶，一盞小燈，一本好書(shū)，是我休憩的美好時(shí)光。我愛(ài)讀書(shū)，我也希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)，但是事與愿違，我的女兒就愛(ài)瘋玩，不僅不愛(ài)讀書(shū)，而且把我給她挑選的圖書(shū)搞得一片狼籍。

　　為什么我的女兒就教不好呢？我家的小書(shū)架很漂亮，我挑選的圖書(shū)很好看，我的孩子怎么就不愿意體驗閱讀的美好和快樂(lè )呢！某個(gè)周日，我依在我的書(shū)架上，滿(mǎn)懷憂(yōu)慮地望著(zhù)我調皮的女兒，忽然發(fā)現我的書(shū)架上積了厚厚一層灰，每本書(shū)都現出落寞的樣子。原來(lái)，我自己已經(jīng)很久沒(méi)有讀過(guò)書(shū)了。

　　自己不愛(ài)書(shū)怎能讓女兒愛(ài)上讀書(shū)呢。那一刻，我恍然大悟，我該言傳身教，我該潛移默化。于是，我不再逼女兒讀書(shū)，甚至不再提到要她讀書(shū)的問(wèn)題。我悄悄地在家中（書(shū)房、客廳、陽(yáng)臺等地方）放上了大量圖書(shū)，讓女兒隨處能看見(jiàn)書(shū)，隨處能拿到圖書(shū)。我自己呢，每有空暇就拿起自己的書(shū)讀起來(lái)，讀得很投入，臉上的喜怒哀樂(lè )也隨著(zhù)書(shū)的內容溢于言表。我的女兒很好奇：“爸爸，你在干嗎？為什么一個(gè)人偷偷笑了��？”“哦，爸爸在讀書(shū)�！薄澳悄銥槭裁葱�，書(shū)很好看嗎？”“是的，寶貝�！蔽铱隙ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　慢慢地，在我的意料之中，女兒開(kāi)始自己拿書(shū)看了。我沒(méi)有象從前那樣急著(zhù)給她講，而是耐心的等待她的反應。我投放的第一批書(shū)都是以圖為主，圖像較大，形象清晰，文字則比較少（如嬰兒畫(huà)報等）。她拿著(zhù)書(shū)，開(kāi)始是隨便翻翻，后來(lái)就粘上來(lái)問(wèn)我她有疑問(wèn)的地方，我都微笑著(zhù)耐心作答。我要讓她自己愛(ài)上讀書(shū)，我告誡自己這次千萬(wàn)不要操之過(guò)急。

　　一個(gè)多月后，女兒看完了我隨處放的`圖書(shū)以后，開(kāi)始問(wèn)我要書(shū)看了：“爸爸，我想看書(shū)了�！蔽冶�?yè)P了她，告訴她她的小書(shū)架上的書(shū)都是屬于她的，可以隨時(shí)去拿，但是因為這是她的私人物品，爸爸不會(huì )去保管。我的女兒就去她的小書(shū)架了，我發(fā)現她拿書(shū)的動(dòng)作很輕巧，我提醒她看完了書(shū)要及時(shí)放回去。

　　后來(lái)，大概兩個(gè)星期以后，她就來(lái)請求我：“爸爸，你給我講講書(shū)上的故事吧！”那天我記得我正在洗衣服，聽(tīng)了這話(huà)我忙檫干手和她一起去看書(shū)。我先從怎樣拿書(shū)教起，教她看書(shū)的方法（學(xué)習按頁(yè)碼順序看圖書(shū)，也可以按從左到右，自上而下的順序看書(shū)）。讓她感受圖書(shū)（感受圖書(shū)是一頁(yè)一頁(yè)組成，故事是由一幅一幅組成的，看完以后就能知道故事內容）。教她理解圖意（學(xué)習觀(guān)察每幅畫(huà)面上人物，動(dòng)物現象，理解前后畫(huà)面聯(lián)系來(lái)閱讀）。我們第一次的親子閱讀時(shí)間竟有一個(gè)多小時(shí)，可她還意猶未盡：“爸爸，我還想看，我還想聽(tīng)！”

　　再后來(lái)，我不斷進(jìn)行有“創(chuàng )意”的親子閱讀活動(dòng)：比如讓她給故事起名字，擴大她思維發(fā)散的范圍；讓她續編故事的某一部分，激發(fā)她創(chuàng )造想象；讓她看圖編故事，培養她語(yǔ)言組織能力……最近，我和她又迷上了向臺灣方素珍老師學(xué)習自己制作手工圖書(shū)……現在，她會(huì )對我說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你！”（一本童話(huà)書(shū)名）。

　　陽(yáng)光暖暖的午后，我們一起坐在軟軟的地毯上共度美好時(shí)光：我讀著(zhù)早期教育（教師版），她讀著(zhù)早期教育（家教版）……閱讀真是美好。

共度好時(shí)光作文3

　　草在結它的種子，風(fēng)在話(huà)他的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)。

　　——題記

　　窗外涼風(fēng)蕭瑟依舊吹著(zhù)，我躺在床上，瑟瑟發(fā)抖……

　　輾轉反側中一些凌亂的情節溫暖了一枕的冷清……

　　沿著(zhù)時(shí)光的腳步追朔，初中三年只不過(guò)是三個(gè)春秋的輪回，三個(gè)春夏秋冬轉瞬即逝，我們互相陪伴著(zhù)，直到中考的結束。我們的陪伴是這樣的簡(jiǎn)單和美好，這樣的令我不舍，這樣的陪伴日復一日，年復一年，到最后已經(jīng)成為了一種習慣……希望我們這段美好的陪伴可以永遠沉淪在我的記憶里，永不磨滅。初中的同學(xué)們，我們一定會(huì )永遠不忘記彼此！我們共度好時(shí)光。

　　曾經(jīng)的我們總是打打鬧鬧，一鬧脾氣就說(shuō)著(zhù)那可笑的'兩個(gè)字“絕交”�，F在想想，當時(shí)我們真是可笑至極，轉眼間我們即將畢業(yè)，即將各奔東西，在此我感謝你們對我三年的陪伴，為我帶來(lái)喜怒哀樂(lè )。謝謝你們，我的宿友們，我的同學(xué)們。

　　菁菁校園，莘莘學(xué)子。我們在教室里一起學(xué)習，一起讀書(shū)，一起歡笑，我們一起歌唱“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”我們一起感嘆“表示從一樓到三樓的距離原來(lái)只有三年”這些美好的記憶都將會(huì )沉淀在心中的谷底，成為一粒塵埃。

　　記起曾經(jīng)第一次踏入校園，爸爸牽著(zhù)我的手，我聞著(zhù)槐花的陣陣清香，走進(jìn)中學(xué)開(kāi)始了我初中的旅程。到達宿舍，我遇到了小學(xué)同學(xué)是欣喜，遇到了新同學(xué)是驚喜，臉上總是掛著(zhù)一副稚氣的笑容……我們談?wù)撝?zhù)初中三年的漫長(cháng)，一轉眼初三來(lái)臨了，我們聞著(zhù)槐花香，感嘆時(shí)光飛逝。初中旅途即將結束，我們這些過(guò)客也該離開(kāi)了。我們互相惋惜著(zhù)，心中總有一種不舍之情……

　　我望著(zhù)窗外的明月，圓圓明月勾起來(lái)我的一絲記憶……

　　“叮叮�！鄙险n鈴響了，我們還在宿舍里，宿舍長(cháng)看著(zhù)窗外健步如飛的老師，大喊“老師快進(jìn)教室啦，大家伙兒快點(diǎn)！”我邊穿衣服邊往樓下跑，心里想著(zhù)：“萬(wàn)一遲到，可就不好啦！”想著(zhù)，我便忽視了找下的樓梯便踩空了。一聲尖叫，摔倒在樓梯上。跑在前面的宿友們二話(huà)不說(shuō)都跑回來(lái)了，她們沒(méi)有去上課，把我扶到教室里，趁著(zhù)老師沒(méi)來(lái)，兩個(gè)人跑到小賣(mài)部給我買(mǎi)消炎水和醫用膠帶，剩下一個(gè)宿友安慰我。她挽起我的褲腿，：看到膝蓋上流著(zhù)血臉頓時(shí)紅了，她為我小心地擦拭，聲音顫抖的問(wèn)我：“還疼嗎？”我搖搖頭，她沒(méi)有抬頭，我隱隱約約看到了她眼角的淚水……

　　十分鐘之后，老師進(jìn)來(lái)了，我的兩個(gè)舍友帶著(zhù)藥緊隨其后：“報告！”老師看到她們遲到，讓她們倆罰站，她們走到我身旁悄悄的把藥和一張紙條塞給我，紅著(zhù)臉受罰去了。我打開(kāi)紙條上面寫(xiě)著(zhù)：“好點(diǎn)了嗎，涂上就不疼啦！”我看著(zhù)低著(zhù)頭的他們，心中一陣溫暖。

　　謝謝你們，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去許久，但是我仍然感謝他們。畢業(yè)之后，我們將會(huì )各奔東西，也許哪一天想起來(lái)，不要流淚：“海內存知己，天涯若比鄰�！毕Ｍ�我們珍惜最后的時(shí)光，陪伴著(zhù)走向未來(lái)。

　　時(shí)光不老，我們不散……你我共度好時(shí)光。

共度好時(shí)光作文4

　　時(shí)光荏苒，日月如梭，總有許多美好的回憶，在我們的記憶長(cháng)河中留下深深的烙印。那些溫婉靜好的時(shí)光，在記憶里如花初盛開(kāi)，不謝朝暮，又似一杯濃醇的咖啡，值得我們細細品味。

　　此時(shí)思緒回到從前，回到那承載了我六年記憶的操場(chǎng)。踏入校門(mén)，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。操場(chǎng)是紅綠相間的，紅色的是長(cháng)長(cháng)的跑道，綠的，是播撒汗水的籃球場(chǎng)。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線(xiàn)，操場(chǎng)上密密麻麻布滿(mǎn)了白點(diǎn)，做操時(shí)每一個(gè)人都要站在點(diǎn)上，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在操場(chǎng)上，我們揮汗如雨，盡情奔跑，如同鳥(niǎo)兒在天空自由翱翔，我們不斷成長(cháng)，與操場(chǎng)共同度過(guò)了六年的美好時(shí)光，在操場(chǎng)上做操，嬉戲，開(kāi)運動(dòng)會(huì )

　　我仿佛還可以看到我們的身影在操場(chǎng)上來(lái)回穿梭，耳邊還回響起運動(dòng)會(huì )上震耳欲聾的'加油聲，還可以再觸摸到校園里那三棵筆挺的銀杏樹(shù)，想起來(lái)我們學(xué)校別具一格的拉力帶操。我們班的五十六個(gè)同學(xué)排成兩排站在操場(chǎng)上，從頭排到尾，每個(gè)人手里都拿著(zhù)一條粉色的拉力帶，整個(gè)隊伍就像一條粉色的長(cháng)龍，每當做操的時(shí)候，就像一條長(cháng)龍在神龍擺尾。

　　在學(xué)習拉力帶操的過(guò)程中，操場(chǎng)上總會(huì )發(fā)出“辟呀”一聲，就像是在放鞭炮，噼里啪啦，干脆利落，其實(shí)是有的同學(xué)用力過(guò)猛，拉力帶斷成兩段了，每當這時(shí)，我們的目光總是不約而同地轉移到那個(gè)人身上，然后我們哈哈大笑的聲音響徹整個(gè)操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上沒(méi)有大樹(shù)為我們遮陰，但那三棵銀杏樹(shù)卻總是佇立在那里，做操的時(shí)候為我們加油，春天的樹(shù)是嫩綠的，秋天則換上了金黃色的外衣，不斷伴隨著(zhù)我們一起學(xué)習，一起打鬧。我們的頭上總是頂著(zhù)一個(gè)大太陽(yáng)，陽(yáng)光傾瀉而下，灑在我們的身上，照的我們都睜不開(kāi)眼睛。為了班級的整齊，我們還是堅持學(xué)習拉力帶操，有時(shí)會(huì )和旁邊的同學(xué)說(shuō)上幾句話(huà)，這也為我們學(xué)習拉力帶操的過(guò)程增添了幾分樂(lè )趣，印象最深的就是要把拉力帶踩到腳下的那個(gè)動(dòng)作，一抬腳，拉力帶上全是我們留下的足跡。

　　上課時(shí)我們都會(huì )認真聽(tīng)老師教我們動(dòng)作，操場(chǎng)上也很安靜，一到下課同學(xué)們就會(huì )放飛自我，操場(chǎng)上變得熱鬧起來(lái)，方圓十里，無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？粗�(zhù)手中的拉力帶，既有折疊時(shí)留下的折痕，又有踩在上面的鞋印，縱橫交錯，還有我們播撒快樂(lè )的操場(chǎng)，都會(huì )讓我回想起我們一起度過(guò)的那一段美好的時(shí)光。

　　白駒過(guò)隙，美好的時(shí)光總是短暫的，我們現在已經(jīng)畢業(yè)了，小學(xué)的那段美好時(shí)光已經(jīng)成為過(guò)去式，感謝老師與同學(xué)陪我度過(guò)的那段好時(shí)光，感謝與我攜手同行的大操場(chǎng)，還有與我們“并肩作戰”的那條拉力帶。他們給予了我那一段美好的時(shí)光，讓我愉快的結束了小學(xué)時(shí)光，不留遺憾地踏入中學(xué)校門(mén)。

　　時(shí)間總是似水流年，時(shí)光轉載又幾年，來(lái)日滄桑何處尋，值得回味的，永遠是那些充實(shí)、幸福、美好的日子，它們像漫天繁星，不停閃爍在我心中，永遠不能忘懷。

共度好時(shí)光作文5

　　每一個(gè)城市大概都有她獨特的味道，以至于之后很久都無(wú)法忘懷。而對于武漢，這座我生活了數年的城市，夏天的味道卻仍像是香辣牛肉面的味道――辣。武漢人是死都不怕辣的，我曾親眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)燥熱的午后，有光著(zhù)膀子吃著(zhù)碗里滿(mǎn)是紅油的牛肉面的人，人多的就像是牛肉面里的紅油。那時(shí)的我只得繞道而行，對這火辣辣的夏天，我已是提不起興趣了。

　　以前的房子已經(jīng)被拆了，記得街對面的那家牛肉面館，每次隊排得過(guò)了好幾條街，即使有時(shí)候有興趣想去買(mǎi)著(zhù)吃吃，也被這龐大的隊伍給嚇壞了。而且辣椒一放多，就連最后的一點(diǎn)饑餓感帶來(lái)的胃口都會(huì )不見(jiàn)殆盡。此刻還會(huì )偶爾經(jīng)過(guò)那里，這條街道慢慢在變得更加繁華，但我想為這個(gè)牛肉面館慕名而來(lái)的人肯定不曾削減，無(wú)論春夏秋冬。

　　提起面館，這點(diǎn)回憶肯定是誰(shuí)都喂不飽的。盡管此刻的我還是那么怕辣，但是味蕾在時(shí)光的磨練中也慢慢的褪去了他那敏感的感知，比起以前，我這算不算是進(jìn)步很多了呢

　　不明白為什么，可能是以前并不那么追求食物的高大上質(zhì)量，加上主要也是想省錢(qián)吧，和朋友們午后在一齊吃面的次數個(gè)性多，每個(gè)星期攢下來(lái)的錢(qián)都能夠夠自己買(mǎi)喜歡的書(shū)，而標志性的幾家面館，早明白我們朋友幾個(gè)是熟客，面館老板就總會(huì )笑瞇瞇的在門(mén)口問(wèn)候歡迎我們，聲音熟悉的像我們的親人，面館仿佛也已成為了我們另一個(gè)固定的家，不管午后是否有胃口，總要去。

　　我記得有一年盛夏愛(ài)上了刀削面，用一種特殊的器皿將事先制好的面團削向滾滾的熱鍋中，不多時(shí)便好了。我們大家都喜歡那家刀削面的味道，接連好多天都會(huì )去吃。店里有很多桌椅，燈光很暗，看起來(lái)很臟亂，每次去的時(shí)候總會(huì )有人盯著(zhù)墻角的電視一個(gè)勁兒的換臺。有一次我們來(lái)的比較早，店里沒(méi)多少人，在等待著(zhù)面上來(lái)的時(shí)刻，有人在調電視，而店老板將那臺笨重的大鐵扇慢慢的打動(dòng)。它必須是上了年紀了，渾身都那么臟，打動(dòng)的時(shí)候很艱難很艱難，滿(mǎn)身黑色的油漬印證了這家店的身份，長(cháng)時(shí)間的熱火熱油的煎熬。我有些許的走神，聽(tīng)見(jiàn)電扇葉與框之間金屬猛烈撞擊的響聲，十分刺耳，卻在這燥熱中令人清醒不少，心生出了完美。慵懶的`午后仿佛讓人喪失了所有吃東西的胃口，卻還是喜歡這家店的味道，刀削面的味道，面館的味道。那里的辣椒不辣，很美味。電風(fēng)扇里的風(fēng)，很涼很有味道。

　　此刻也很少再去面館了，偶爾吃以前最喜歡吃的熱干面也覺(jué)得沒(méi)有那么有味道了，牛肉面的辣不再那么辣，刀削面的熱愛(ài)沒(méi)有那么多，而面館門(mén)前還是有長(cháng)龍一樣的隊伍排列，城市的各個(gè)角落也都散落著(zhù)，人們滿(mǎn)滿(mǎn)的完美回憶，只需要等待著(zhù)被人發(fā)現，熱情的老板就會(huì )在客人點(diǎn)單的時(shí)候吼上兩嗓子，四碗刀削面喲！

　　味蕾的敏感度會(huì )隨著(zhù)時(shí)光褪去，心靈的敏感卻不會(huì )，生命是一條長(cháng)河總歸沒(méi)有錯。夏天里燥熱的感覺(jué)就像是各種面的辣，這使得我永久的能夠記住那些最完美的味蕾的感覺(jué)，而一座面館的永恒呢也許是喧鬧吵嚷，也許是店老板的熱情招呼，也許是電視機的嘈雜，也許是刺耳的老古董發(fā)出的聲音。

　　總是有歷史的，你的夏天呢在你的游走中又該有多少足跡多少地方能夠畫(huà)在這條時(shí)間長(cháng)河中阿……

共度好時(shí)光作文6

　　零下十七度，雪還在紛紛揚揚地下，灰蒙蒙籠罩下的遠處的山峰上，似涂了一層蠟，瞇起眼來(lái)，更像是云軟塌塌地附著(zhù)在其上，綠噴噴的雪松看起來(lái)也蒼老了許多，增添了些許年輪，伴著(zhù)刺骨凜冽的北風(fēng)，吹得耳朵生疼，慢慢湮沒(méi)了知覺(jué)，上顎和喉嚨被死死扼住，每呼一口，都有熱騰騰的白霧吐出，模糊了雙眼。

　　父親和我像往常一樣出來(lái)跑步，我把厚厚的一層衣服裹得更緊了些，脖子縮進(jìn)去，還是被寒意包圍著(zhù)，小步跑動(dòng)起來(lái)，衛衣的帽子和兩頰摩擦發(fā)出嘶嘶聲，父親就跑在前頭，步子更快些，攥緊了雙拳，提在胸邊，不高的個(gè)子直直的挺立著(zhù)和雪地里東倒西歪的枯草打了鮮明的對照。

　　這個(gè)冬天伊始才和父親跑步，其實(shí)說(shuō)得更準確些，應該是不久前我才和父親親近起來(lái)。

　　母親生我時(shí)，父親39歲。已是人到中年，才有了我這樣一個(gè)小兒子，換言之，我也才有了這樣一位父親。小時(shí)候非但不親近他，反而是疏遠，甚至是懼怕。新時(shí)代的浪潮不但沒(méi)有打破枷鎖，似乎還把封建的殘羹剩飯沖到了我家，仍是”子以父為綱”，以至于看到父親臉上嚴肅的神色，都會(huì )想到舊時(shí)候府邸中的老爺，這樣的想法存在了很久。

　　家里經(jīng)商，父親到今年才做了要退休的決定，多方面原因，其中之一就是希望在這僅存的三年半能夠一直在一起的時(shí)光里更多地陪伴我，這落到實(shí)處的第一項就是跑步。第一次跑的時(shí)候，我們倆都沒(méi)有太多地說(shuō)話(huà)，只是跑步，再后來(lái)就打開(kāi)了話(huà)匣子，滔滔不絕起來(lái)，他就一直講述著(zhù)從母親結婚到現在的故事，尤其是有我之后的事，這喚醒了他的沉睡的記憶，靈魂也漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，我們說(shuō)得越來(lái)越多，越來(lái)越廣，沒(méi)有主題，說(shuō)到哪里就算那里，談到誰(shuí)會(huì )想起誰(shuí)就又開(kāi)始說(shuō)，天南地北。像是之前從未打過(guò)照面的陌生人，才見(jiàn)面就聊得投機，于是不停地傾訴自己，似乎要把之前的`人生再敘述一遍，同時(shí)還要夾雜著(zhù)相見(jiàn)恨晚的遺憾。其實(shí)我明白，這是一種悔意，是一份父親對兒子的愧怍，一種不知名卻極容易流露出來(lái)的情感，是用金錢(qián)無(wú)法彌補的錯誤，有一次他說(shuō)道：”遇見(jiàn)一個(gè)人，犯了一個(gè)錯，你想彌補，想還清，到最后才發(fā)現我們其實(shí)根本就無(wú)力回天�！蔽倚南耄杭热幌霃浹a，就用自己的愛(ài)，用暖，用光去填滿(mǎn)那個(gè)缺口。

　　在這樣一段時(shí)光里，我才發(fā)現我和父親是多么相像，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，態(tài)度，只是父親多了一份滄桑，一份力量。我也第一次在他身邊如此放松，卸下了提心吊膽，他的語(yǔ)氣不再那么刻板，更像現在的我幽默，風(fēng)趣；神情也不再那么嚴肅，添上了幾抹笑意。甚至有幾次，語(yǔ)到動(dòng)情處，眼底濕潤，也多虧了呼嘯的掩護才聽(tīng)不出哽咽。

　　時(shí)間回到現在。先前說(shuō)了太多，像是倒空了湖中的水，又回到了寥寥幾語(yǔ)的狀態(tài)，這樣也好，澄澈明亮的月光下，雪落在父親的頭發(fā)上，不知是先前就皤然了，還是雪的輝映，都閃了我的眼，刺痛了我的心，父親慢慢變老了，我又能再奢求什么？最該奢求的就是完滿(mǎn)地度過(guò)和他在一起的歲月。此時(shí)此刻，世界上最相像的兩個(gè)人，在雪地中碎步跑著(zhù)，漸漸褪去一切，周?chē)�化作虛無(wú)，我們變成兩個(gè)黑色質(zhì)點(diǎn)，模糊起來(lái)，漸行漸遠……

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