假如時(shí)光可以倒流作文常用(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的假如時(shí)光可以倒流作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如時(shí)光可以倒流作文1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光匆匆不等人啊，轉眼間已經(jīng)從一年級不知不覺(jué)到了6年級，馬上就要和母校告別吧，馬上就要和自己恩師說(shuō)再見(jiàn)，馬上就要和相處了6年的好兄弟，好朋友，好同學(xué)分開(kāi)啦，這真是有點(diǎn)不舍呢，想要時(shí)光倒流想回到我剛，到學(xué)校的那一天，好好珍惜我們的友情。
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到我們相讓的時(shí)候，那時(shí)的'我們是多么的天真可愛(ài)，總是靦腆地看著(zhù)對方，好像打招呼都要別人先開(kāi)口。那時(shí)我們素不相識，不懂什么是友情，所以總是過(guò)一會(huì )兒打架過(guò)一會(huì )兒吵架，每一天過(guò)得很融洽但這同樣也很值得我們回味，不是嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到我們在一起，做兄弟的時(shí)候，那時(shí)雖然還沒(méi)懂得很多，但已經(jīng)知道朋友是什么兄弟是什么，是在你失落的時(shí)候安慰你，在你困難的時(shí)候幫你，有好吃的時(shí)候一起分享，考試的時(shí)候給你抄答案，在精神上，不斷的鼓勵你，這就是朋友，是兄弟。但那時(shí)的我們可能還不知道在不久的將來(lái)，我們可能就不會(huì )再見(jiàn)面了。還記得那時(shí)候我，張瑞杰，張業(yè)繁三個(gè)可是不折不扣的鐵哥們。不管是什么事都會(huì )一起扛，有什么吃的就一起吃。那時(shí)候張業(yè)繁是我們中最弱的一個(gè)，但他每次有好東西都給我們時(shí)，都會(huì )被隔壁班欺負，然后把東西搶走，我知道后，便和王銳婕一起沖進(jìn)隔壁班，先把東西搶回來(lái)，然后把他們打一遍。結果當然是東西搶回來(lái)了，人也打，然后一起被罰站，打手心。但是滋味還是甜的。
假如時(shí)光可以倒流，我愿意一直一直停留在我們畢業(yè)時(shí)的那一刻。來(lái)的還是會(huì )來(lái)？最后還是要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了現在回想，一下從前那一天大家打招呼，到變成兄弟，一起打架，一起挨罰再到互相告別含淚說(shuō)再見(jiàn)了。
在這條成長(cháng)的道路上，我們經(jīng)歷了太多，知道了朋友有多可貴，明白了有的東西來(lái)之不易。朋友之間的打打鬧鬧都好像沒(méi)什么，但以后，這能不能再見(jiàn)面都很難說(shuō)，所以讓我們好好珍惜接下來(lái)大家相處的時(shí)光在畢業(yè)前不要留下任何的遺憾。
假如時(shí)光可以倒流作文2
時(shí)光可以倒流嗎？我們都知道不可能，但是――如果時(shí)光可以倒流，你愿意進(jìn)行一次時(shí)光回溯的奇妙旅程嗎？
我想，我是愿意的。我希望重新回到一年級，努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，改正自己的缺點(diǎn)。盡管人無(wú)完人，但也要努力變得更加優(yōu)秀。
如果時(shí)光可以倒流，我一定要改掉懶惰的壞習慣，課外班也不再半途而廢，要一直好好學(xué)習。不管知識有多難懂，不管有多累，不管有多辛苦。我都要變成最優(yōu)秀的。我心中的理想模樣。
如果時(shí)光可以倒流，我一定不再玩兒電子產(chǎn)品，不再打游戲，玩物喪志��！我得好好地保護眼睛，現在我的視力下降得厲害。我一定好好珍惜時(shí)間，變成自己心目中的最優(yōu)秀的模樣。
如果時(shí)光可以倒流，我一定要廣泛交友，與他們一起探討學(xué)習之道，爭取在學(xué)習上更上一層樓，努力變得更優(yōu)秀，變成自己心中理想的模樣。
如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )針對自己學(xué)習上的短板，刻苦用功，變成更優(yōu)秀、更努力的自己。
如果時(shí)光可以倒流，我一定要多多的運動(dòng)，擁有一個(gè)健康的身體，擁有強健的體魄，擁有足夠好的體力與身體素質(zhì)。
如果時(shí)光可以倒流，我一定要多多的`陪父母，不再惹他們生氣，好好聽(tīng)話(huà)，不再那么頑皮，不再讓媽媽操心。
如果時(shí)光可以倒流
我懂得那么多如果都是想象，時(shí)光一去不復返，即使時(shí)間不能倒流，我也一定珍惜時(shí)間。像魯迅先生說(shuō)的那樣：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。珍惜時(shí)間吧，當下是最好的時(shí)光，我會(huì )盡力而為，變成自己心中理想的模樣！
假如時(shí)光可以倒流作文3
隨著(zhù)時(shí)間的一天天過(guò)去，離期末考試也不遠了，現在，我是多么的希望假如時(shí)光可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到以前那個(gè)5歲的我，因為那時(shí)候我過(guò)的最快樂(lè )，現在回想起來(lái)，感覺(jué)是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著(zhù)我的`手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她盧老師。在那個(gè)時(shí)候，我特別的調皮，中午老師讓我們睡覺(jué)，可我就著(zhù)么也睡不著(zhù)，經(jīng)常輾轉反側，盧老師見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你睡，我給你講故事�！甭�(tīng)了盧老師的話(huà)，我一下子變乖了許多，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。直到現在，我還好想念盧老師。
假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現在要快樂(lè )。正如茅老師所言如此：當你擁有它時(shí)，你不懂得好好地去珍惜它，可當你失去它時(shí)，才會(huì )覺(jué)得它可貴。是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說(shuō)，讓他為我們分析。他也會(huì )將自己的快樂(lè )與榮譽(yù)和我們一起分享，可是現在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見(jiàn)一個(gè)和茅老師一樣好的老師，他能和我們說(shuō)知心話(huà)，和我們一起看他的榮譽(yù)嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我真想把自己變回從前�；貞浧饛那澳莻�(gè)天真、聽(tīng)話(huà)的我，現在感覺(jué)是那么的慚愧，可能是因為最近的一些原因吧，我變的越來(lái)越憔悴，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，平日里那個(gè)快樂(lè )的我忽然不見(jiàn)了，真不知道這是為什么。
假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì )有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺像哆啦A夢(mèng)（機器貓）一樣的時(shí)光倒流機，我想，我一定會(huì )比以前過(guò)的更快樂(lè )！
假如時(shí)光可以倒流作文4
時(shí)光，是一條奔騰不息的河流。那滾滾向前的河水中，有著(zhù)激蕩澎湃的暖流，也有著(zhù)刺疼人心的暗涌。
1937年12月13日，是中國人民永難忘記的令人傷痛的日子，南京城內30多萬(wàn)無(wú)辜同胞，慘死在了侵華日軍的屠刀之下。每年12月13日國家公祭日，那響徹整座南京城的警報聲，仿佛都是那無(wú)數死難者最大聲的嗚咽，提醒我們勿忘國恥、勇毅前行。
作為生于斯、長(cháng)于斯的南京少年，對當年煉獄般的南京城有著(zhù)獨特的追憶，有著(zhù)抹不去的心靈刻痕。我時(shí)常想，假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到那一個(gè)硝煙彌漫、傷痕累累的歷史刻度，用自己的.血肉身軀，為苦難的南京城貢獻自己的微薄力量。
假如回到那一天，我愿意做中華城堡上那一塊最堅硬的城磚，扎根在寬闊厚重的城墻上，死死擋住日寇射向城中的罪惡子彈，哪怕化為齏粉，也要飄落在南京這塊悲愴的土地上。
假如回到那一天，我愿意做一名守衛城池的戰士，抗起槍來(lái)與日軍浴血奮戰，哪怕面對再兇殘的進(jìn)攻、再猛烈地炮火也絕不后退半步。因為我知道，我的身后有著(zhù)南京城無(wú)數可愛(ài)的百姓。如果可以，我愿意只身?yè)踉谀切┲扇醯暮⑼媲�，獨自面對那些冰冷的刺刀，不讓嬌艷的花朵匆匆地凋零，不讓可怕的記憶占據童真的心田。
假如回到那一天，我愿意做一名勇敢的戰地記者，以相機和鋼筆做武器，用最最真實(shí)的鏡頭和筆墨，記錄下日軍40多天來(lái)慘絕人寰的罪行，讓他們燒殺擄掠、罪惡滔天的無(wú)恥行徑大白于天下，在亞洲甚至全世界人民的記憶中銘刻那段黑暗幽長(cháng)的歷史，揭開(kāi)日本軍國主義反人類(lèi)的丑惡嘴臉。
假如回到那一天，我可能阻止不了那場(chǎng)罪惡，我可能會(huì )留下痛徹心扉的淚水，但我和那個(gè)時(shí)代英勇的中國人民一樣，不會(huì )停下抗爭的腳步，不會(huì )低下昂起的頭顱。因為我知道，唯有抗爭才有希望，唯有抗爭才有未來(lái)，中華民族的脊梁是任何敵人都壓不垮的，不屈的梅花終究會(huì )傲然開(kāi)遍南京城的每一個(gè)角落，和平的陽(yáng)光終究會(huì )永遠沐浴著(zhù)祖國的大地。
假如時(shí)光可以倒流作文5
眼淚，是真情的露珠；眼淚，是重義的大雨；眼淚，是咸的……夾雜著(zhù)這兩行熱淚，我們送走了袁老師，也就在這短短的十幾分鐘，我的腦海里浮現出往常的一幕幕……
可曾記得，上次您幫謝老師代一節語(yǔ)文課，由于您剛來(lái)實(shí)習，對我們的個(gè)性不熟悉，到處碰釘子，我無(wú)心聽(tīng)您講課，跟其他同學(xué)開(kāi)小差，您發(fā)現我不聽(tīng)講，叫我站起來(lái)，雖然您沒(méi)有批評我，但是我知道，那一瞬間，您的心是痛的.……
到現在，我依然很內疚，假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì )做出那種愚蠢的事；假如時(shí)光可以倒流，我一定專(zhuān)心聽(tīng)您講課；假如時(shí)光可以倒流……曾幾何時(shí)，您辛苦為我們備課，我們卻不體諒您，無(wú)所謂的對您；曾幾何時(shí)，您在明亮的燈光下，艱辛的給我們備課，敲擊鍵盤(pán)的手指，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……為的只是能夠好好的給我們上一節語(yǔ)文課……袁老師，袁姐姐，請您原諒我的無(wú)知，不聽(tīng)您講課……同時(shí)，我也要感謝您，感謝您在我疑惑時(shí)為我指點(diǎn)迷津；感謝您在我迷茫是為我指向成功之路……
就在昨天，就在12月1日，您給我們每人發(fā)了一根棒棒糖，禮物雖小，情意卻濃濃，當我小心翼翼的撕開(kāi)糖紙，品嘗著(zhù)這份情，那真是甜到心里頭去了！當我們嬉戲細細的品味《那些花兒》這首傷感的離別歌曲時(shí)，我的眼淚忍不住流了下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珠子，眼淚順勢流到了棒棒糖上，那一剎那間，我真正的領(lǐng)悟到了：眼淚是咸的……您說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)字，我都銘記在心間，當您嗚咽著(zhù)向我們離別時(shí)，我們都哭了，不僅女生哭了，男生也哭了，正所謂：“男兒有淚不輕彈，只是未到深情處�！比绱藙�(dòng)人的場(chǎng)面，有誰(shuí)不催淚而下呢？當您的背影漸漸消失在我們的視線(xiàn)，我懂了：眼淚是咸的，正因為它是咸的，我們的生活才變得多姿多彩……
袁老師，祝您一路順風(fēng)，我們紅旗二校南區的大門(mén)永遠向您敞開(kāi)！
假如時(shí)光可以倒流作文6
”我赤裸裸的來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？“朱自清曾在他的散文《匆匆》里這樣寫(xiě)道。以此來(lái)表達他對時(shí)光易逝的無(wú)奈，那么，假如時(shí)光可以倒流，你會(huì )做些什么呢？
假如時(shí)光可以倒流，我想回到一年級，時(shí)光匆匆，再次回到一年級，我將更加珍惜時(shí)光，不給自己留下遺憾。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到六年前，哪怕只有短短的一天。
那時(shí)候，我在上舞蹈課。在那個(gè)班上，我交了個(gè)非常要好的'朋友。她媽媽所在的醫院就在舞蹈室旁，所以我們一下課就可以在一起玩耍。
一不留神，四年的時(shí)光已從我手中溜去，我和朋友的情感非常深。但好景不長(cháng)，舞蹈室換了個(gè)地方。離我們家非常遠，經(jīng)常要靠媽媽的朋友送我回家。有一天回到家，爸爸對我說(shuō)，上完這個(gè)學(xué)期就不再上了。沒(méi)辦法，我只好偷著(zhù)跑出來(lái)問(wèn)她，沒(méi)想到她也沒(méi)準備再跳舞了。
畢業(yè)典禮這天，我們表演完節目后，一如既往，媽媽的朋友先送我回家。天下著(zhù)小雨，我下了車(chē)，對我的朋友說(shuō)了聲再見(jiàn)，摩托車(chē)就載著(zhù)她奔馳而去，消失在我的視野中。那是我人生中第一次感受到離別。如果時(shí)光可以倒流，我將會(huì )回到那個(gè)時(shí)候，趁她還在時(shí)好好珍惜吧！
假如時(shí)光可以倒流，我還想回到外公生病前�；氐侥莻�(gè)他身體還很健康的時(shí)候。多聽(tīng)一聽(tīng)他對我的期待，再多陪他一起散步、玩耍，再多看一看他那滿(mǎn)目的慈祥和笑容……
都說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇H愛(ài)的朋友，與其想要時(shí)光倒流，還不如珍惜眼前的時(shí)光。
假如時(shí)光可以倒流作文7
無(wú)法忘記那個(gè)秋天的黃昏。
秋風(fēng)吹過(guò)，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚。望著(zhù)這一切，我僅有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。
以往的我們親密無(wú)間，從小一塊長(cháng)大，一齊上學(xué)，直到那一天———中考前夕。還記得你向我詢(xún)問(wèn)嗎？我們并肩走在路上，暢想未來(lái)。也許相處的時(shí)間長(cháng)了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門(mén)。那會(huì )兒我們還在憧憬未來(lái)，你我共同的'未來(lái)。
然而，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導，教師的一次次告誡，我的潛意識中開(kāi)始鄙棄“職中”人。時(shí)間最終到了填報志愿的那天，我依然沒(méi)有告訴你，我已經(jīng)改變了主意，默默地填好我就獨自回家了。當你再度問(wèn)我時(shí)，我居然想也沒(méi)想的對你說(shuō)：“一切照計劃行事�！鄙屏嫉哪惚晃移垓_，卻依然一無(wú)所知，依舊幻想著(zhù)你我未來(lái)的完美……
日子一天天的消逝，當你興奮地捧著(zhù)你的通知書(shū)找到我時(shí)，見(jiàn)到的卻是我那張市高中的錄取通知書(shū)，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。
就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我最終鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。
我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著(zhù)飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節讓我渲染得更加傷感。無(wú)奈，無(wú)奈———今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng)，我也不知該如何懺悔。我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)令我永遠無(wú)法忘記的過(guò)錯。由此，我不僅僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠信！
當我一次次的憶及往事，我無(wú)法把你的身影抹去；當我夜半醒來(lái)，我無(wú)法不為自我的無(wú)知而自責；當我遠遠地看見(jiàn)你時(shí)，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自我也一樣無(wú)法諒解自我。
懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達出來(lái)，也許你根本就無(wú)從明白，但我也真心的期望你能夠諒解我。
你使我備受譴責的同時(shí)，也讓我明白了誠信的重要。
假如時(shí)光能夠倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流作文8
假如時(shí)光可以倒流，那么人生還有什么意義可言呢！這樣的人生是重要的，甚至是枯燥的，人們在做某一件事之前。將不再考慮，它的前因后果，因為即使第一次做錯了了，還可以重新回到原時(shí)原地變做第二次，第三次……直到把它做對，做完美為止。無(wú)疑，最后人將成為“完美”的小，世界將成為“完美”的世界，可誰(shuí)又能相信這樣的人與世界真的完美呢？何況絕對完美就等于不完美。世界上如果沒(méi)有了美丑善惡，怎會(huì )顯得豐富多彩？人的生活中沒(méi)有了酸甜苦辣，怎會(huì )顯得變化多姿？這正如斷臂維納斯的斷臂已構成她的美的不可缺少的一部分一樣。
人生是由無(wú)數次的失敗構成的。而其中的樂(lè )趣便在于一次一次地改正，一次次地成功，從而一步步走向成熟。因此，人生應該是一種動(dòng)態(tài)前進(jìn)的過(guò)程。假如時(shí)光可以倒流，人生將變靜止，人將生活在一個(gè)毫無(wú)波瀾，為了成功而一味重復的.世界里。在這樣的世界里，人因為沒(méi)有失敗的煩惱，也就不會(huì )嘗到成功的喜悅。人將變得沒(méi)有絲毫感情可言，這還是我們原來(lái)意義上的人嗎？
假如時(shí)光可以倒流，必然將會(huì )出現這樣可怕的現象，浪費生命，不可逆轉性原本是生命的本質(zhì)屬性，它使每一個(gè)生命，個(gè)體面對的每一天都是新鮮的，這無(wú)疑促使著(zhù)生命個(gè)體必須發(fā)揮最大潛能才能適應變幻莫測而又不可知的未來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，生命個(gè)體得到了最大限度的發(fā)展。生命群體也因此得以前進(jìn)。
然而，社會(huì )終究是要不斷向前發(fā)展的。這是一條亙古不變的客觀(guān)規律。既然這樣，讓我們還是放棄任何逃辟現實(shí)，不切實(shí)際的幻想，珍惜時(shí)光，珍惜主有限的生命吧！
假如時(shí)光可以倒流作文9
“晴晴，該去爺爺家探望一下?tīng)敔斃�！”�?tīng)完這句話(huà)，我不情愿地放下手中的筆，起身穿好外套，走去爺爺家。
一去到爺爺家，爺爺的小狗就出來(lái)叫，好像是在迎接我們。隨后，爺爺就從園子里出來(lái)迎接我們。媽媽在我耳邊說(shuō)：“快叫爺爺�！蔽覍χ�(zhù)爺爺，不耐煩地說(shuō)了一句：“爺爺，您辛苦了�！边@句話(huà)很冷漠，但還是被爺爺聽(tīng)到了，爺爺也沒(méi)說(shuō)什么，只是唉聲嘆氣。為了不顯場(chǎng)面尷尬，媽媽附和道：“爸，先進(jìn)去吧！”隨后，我們就進(jìn)去了。
房子很破舊，看不出有一處華麗的地方，桌子是一塊凹凸不平的木板，坐的是已經(jīng)穿洞的沙發(fā)，坐上去還不時(shí)發(fā)出“吱呀”的聲音。一坐下，他們就互相問(wèn)候，聊一下生活中的事情，而我就在一旁玩手機可能是玩過(guò)頭了，沒(méi)聽(tīng)到爺爺在叫我�！扒缜�，晴晴！”我猛地抬頭，看見(jiàn)爺爺用那布滿(mǎn)血絲的眼睛看著(zhù)我，我愣了一下，起身問(wèn)道：“干嘛？”爺爺嘆了一口氣，說(shuō)道：“你先過(guò)來(lái)�！�
我跟著(zhù)爺爺走到了園子里，爺爺問(wèn)：“最近，學(xué)習怎么樣？”“挺好的.，上年級班前二十名了�！睜敔斅�(tīng)完之后，嘆了一口氣，說(shuō)：“唉！真不應該相信你的實(shí)力�！�
是的，沒(méi)錯。之前爺爺總說(shuō)我是一個(gè)失敗的知識分子。我內心很不舒服，真心反駁他，但想到他是老人家，就將話(huà)放進(jìn)肚子里面。媽媽回來(lái)跟我說(shuō)，我應該提高一下自己，超過(guò)自己，于是，我就不斷努力，不斷從一個(gè)目標超越另外一個(gè)目標，為了讓爺爺對我刮目相看。
爺爺拍了拍我的肩膀，笑道：“好孩子！希望你能更上一層樓�！�
現在，爺爺已經(jīng)去世了，坐在教室里的我時(shí)不時(shí)就會(huì )想起爺爺來(lái)。如果時(shí)光可以倒流的話(huà)，我希望能從小學(xué)一年級開(kāi)始，不斷去努力，而不是從快畢業(yè)的時(shí)候才努力。
假如時(shí)光可以倒流作文10
假如時(shí)光真的可以倒流，你還會(huì )珍惜時(shí)間嗎？我想是不會(huì )的。如果時(shí)光可以倒流的話(huà)，人們必然會(huì )產(chǎn)生這樣的心理：反正時(shí)間可以倒流，這次沒(méi)有抓緊時(shí)間，沒(méi)有關(guān)系，可以讓時(shí)間再來(lái)一次；當再來(lái)一次的時(shí)候，還會(huì )想，反正時(shí)間可以倒流，這次也無(wú)所謂。如此的循環(huán)，何時(shí)才能覺(jué)醒？警鐘不鳴，何來(lái)珍惜！那還會(huì )有“鑿壁偷光，懸梁刺股”這樣的事發(fā)生？所以，只有時(shí)光不可倒流，時(shí)間才顯得彌足珍貴；只有時(shí)光一去不復返，人們才會(huì )對已逝的時(shí)光感到遺憾，對未來(lái)的時(shí)光倍加珍惜�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這才會(huì )讓人們真正地珍惜時(shí)間！
假如時(shí)光真的可以倒流，人生還有什么意義呢？這樣的.人生是重復的，甚至是枯燥的。如果時(shí)光可以倒流的話(huà)，人們在做事之前，便不會(huì )再考慮它的前因后果，不會(huì )精心準備，勤奮努力了，因為這次做錯了，沒(méi)有關(guān)系，還可以回到原時(shí)原地，去做第二次、第三次，直到把它做對、做完美為止。這樣人都是完美的人，世界將成為完美的世界�？墒�，這樣的人和世界就真的完美嗎？你不覺(jué)得它平淡無(wú)奇，枯燥乏味么？這樣重復的人生還有意義嗎？你要知道，絕對完美就等于不完美。試想一下，世界上沒(méi)有了美丑善惡，怎會(huì )顯得豐富多彩？人生沒(méi)有了酸甜苦辣，又怎會(huì )顯得變化多姿？奮斗中沒(méi)有了坎坷曲折，又怎會(huì )顯得精彩紛呈？
幸好時(shí)光不可倒流，我們才懂得了時(shí)間的珍貴；幸好時(shí)光不可倒流，我們的人生才精彩紛呈，我們的世界才豐富多彩！
所以，朋友們，珍惜時(shí)間吧。只有珍惜時(shí)間，你的人生才會(huì )精彩！
假如時(shí)光可以倒流作文11
無(wú)法忘記那個(gè)秋天的黃昏。
秋風(fēng)吹過(guò)，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚。望著(zhù)這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。
曾經(jīng)的我們親密無(wú)間，從小一塊長(cháng)大，一起上學(xué)，直到那一天???上學(xué)前夕。還記得你向我詢(xún)問(wèn)嗎？我們并肩走在路上，暢想未來(lái)。那會(huì )兒我們還在憧憬未來(lái)，你我共同的未來(lái)。后來(lái)，你踏上了另外一所小學(xué)，我則走進(jìn)了被視為名校的解放路小學(xué)。
然而，我的潛意識中開(kāi)始鄙棄，我甚至無(wú)意中，說(shuō)出了一些傷害你的'母校的話(huà)。
日子一天天的消逝，當你興奮地捧著(zhù)你的成績(jì)單找到我時(shí)，我卻不停地參加著(zhù)各種學(xué)習班，甚至在學(xué)習游泳，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。
就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我終于鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。
我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著(zhù)飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節讓我渲染得更加傷感。無(wú)奈，無(wú)奈......
今日，你我走進(jìn)了不同的考場(chǎng)，我也不知該如何懺悔。我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)令我永遠無(wú)法忘記的過(guò)錯。由此，我不僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我失去了心里的平衡--名校和普通小學(xué)，讓我覺(jué)得自己應該一直在名校呆著(zhù)。甚至，口無(wú)遮掩地，污辱你所在的學(xué)校。
當我一次次的憶及往事，我無(wú)法把你的身影抹去；當我夜半醒來(lái)，我無(wú)法不為自己的無(wú)知而自責；當我遠遠地看見(jiàn)你時(shí)，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無(wú)法諒解自己。
懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達出來(lái)，也許你根本就無(wú)從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。
你使我備受譴責的同時(shí)，也讓我明白了平等的重要，這只是我生活的開(kāi)始，我會(huì )一直記住，人的路有很多，選擇的不同，并不代表未來(lái)會(huì )有區別。
假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流作文12
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，我們的日子卻一去不復返了。假如時(shí)光能夠倒流，我必須會(huì )回到那個(gè)秋天，回到那個(gè)午時(shí)，回到那個(gè)甘蔗攤……
那個(gè)秋天的午時(shí)，我出去買(mǎi)東西，看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)甘蔗的，我就想買(mǎi)一根，便走了過(guò)去。買(mǎi)的人可多了，把整個(gè)攤都圍住了，我好不容易才擠了進(jìn)去。
我發(fā)現旁邊的.牌子上寫(xiě)著(zhù)“甘蔗2元一根”，便從口袋里掏出5元錢(qián)付給了那個(gè)賣(mài)甘蔗的人。只見(jiàn)賣(mài)甘蔗的人滿(mǎn)頭大汗，忙得不可開(kāi)交。他接過(guò)我的錢(qián)，就手忙腳亂地給我找錢(qián)，并遞給我一根甘蔗，就去忙別人的了。
我接過(guò)甘蔗，便迫不及待地剝開(kāi)了皮，往嘴里一咬，��！真甜��！那甘蔗水流進(jìn)嘴里甜滋滋的，別提多美了！我正想咬第二口時(shí)，突然想起，那人給我找的錢(qián)對不對呀看他手忙腳亂地找錢(qián)，可別少找了呀！想到那里，我趕緊把錢(qián)從口袋里掏出來(lái)，仔細地數了一遍，數完后，我情不自禁地笑出聲來(lái)，原先他多給我找了2元，等于我白拿了一根甘蔗，我想：錢(qián)又不是我偷來(lái)的，是賣(mài)甘蔗的人馬虎找給我的，不拿白不拿。
回到家后，晚上，我躺在床上輾轉反側，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著(zhù)，我想：賣(mài)甘蔗也是小本生意，一根甘蔗才2元錢(qián)，賺錢(qián)多不容易啊，如果我多找一元，他多找一，那賣(mài)甘蔗的人不就虧了嗎
第二天，當我再次來(lái)到賣(mài)甘蔗的地方，想把昨日多找的錢(qián)還給賣(mài)甘蔗的人時(shí)，甘蔗攤已經(jīng)不在了，聽(tīng)旁邊小店的人說(shuō)，賣(mài)甘蔗的人已經(jīng)搬家不賣(mài)甘蔗了。
我后悔極了，后悔自我沒(méi)有講誠信，假如時(shí)光能夠倒流，我必須會(huì )彌補自我的過(guò)錯！
假如時(shí)光可以倒流作文13
無(wú)法忘記那個(gè)秋風(fēng)吹過(guò)，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉，無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚。望著(zhù)這一切，我只有默默的流淚，這一切都我的親手造成的。
曾經(jīng)的我們親密無(wú)間，從小一塊長(cháng)大，上學(xué)，直到那一天―――中考的前夕。你還記得你向我詢(xún)問(wèn)嗎？
我們并肩走在路上暢想未來(lái)。
也許相處的時(shí)間長(cháng)了，彼此的志趣也被同化了，你我不某而合，我們發(fā)誓要共同跨入“重點(diǎn)高中”的校門(mén)。
如果不能，我們就報讀“職中”。那會(huì )兒我們還在憧憬未來(lái)，你我共同的未來(lái)。
然而，隨著(zhù)日子一天天的消逝，中考――――成績(jì)的下達，你我都與“重點(diǎn)高中”擦肩而過(guò)，雙雙落榜了�；氐郊抑�，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導，親朋好友的告誡，于是我對報讀“職中”的決心動(dòng)搖了，我
依舊沒(méi)有告訴你，我已經(jīng)改變的主意，默默的獨自一人去報讀了一所縣“普通高中”。
當你被我欺騙，卻依然一無(wú)所知，依舊幻想著(zhù)你我未來(lái)的美好......
終于有一天，你興奮的捧著(zhù)你“職中”的通知書(shū)來(lái)找到我時(shí)，見(jiàn)到的卻是我那縣高中的通知書(shū)，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō)就走了，就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天，我終于鼓足了勇氣去找你，卻只得悻悻而歸，我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著(zhù)飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節讓我渲染的更加的'傷感，無(wú)奈，無(wú)奈――
如今，我也不知道該如何懺誨，我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)讓我永遠無(wú)法忘記的過(guò)錯。由此，我不僅失去了一位好朋友，更重要的是我竟然忘了我的處世原則――――誠信！
我無(wú)法不為自己的無(wú)知而自責，當我遠遠看見(jiàn)你時(shí)，我根本沒(méi)有勇氣上前去和你打一聲招呼，也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無(wú)法諒解我自己。懺誨已在我心中積的太多了，我這樣表達出來(lái)，你也許根本無(wú)從知道，但我也真心的希望你能諒解我，你使我倍受譴責的同時(shí)，也讓我明白了誠信的重要。
假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)！
假如時(shí)光可以倒流作文14
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！苯疱X(qián)買(mǎi)的到鐘表但買(mǎi)不到時(shí)間，時(shí)間一旦過(guò)去就在也回不來(lái)了。假如時(shí)光可以倒流，我……
假如時(shí)間可以倒流，我想回到我讀六年級的時(shí)候。我后悔當時(shí)沒(méi)把學(xué)習放在第一位，我差點(diǎn)就考不上班了。當時(shí)，我只要奮發(fā)圖強就會(huì )考上二班——火箭班。
假如時(shí)光可以倒流，我一定實(shí)行我的話(huà)，要和你做一輩子的朋友；假如時(shí)光可以倒流，我肯定會(huì )好好珍惜和你在一起的日子；假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )告訴你，我真的不能沒(méi)有你，親愛(ài)的朋友我依然感謝你，給我帶來(lái)了一段美好的時(shí)光，如果你可以回來(lái)我身旁，我等你！
假如時(shí)光可以倒流，假如現在我的身旁還有你，就讓那些事沒(méi)有發(fā)生，假如那天沒(méi)和你爭吵，假如那天我追出去，假如那天以后我跟你道歉，假如一切都沒(méi)有發(fā)生，那該多好��！
假如時(shí)光可以倒流，我就可以和我的最好的朋友說(shuō)“再見(jiàn)，要記得回來(lái)找我玩”就這么十個(gè)字的一句話(huà)卻因為這樣，從而失去了你與我的友情的這樣消失了我們的記憶中，假如時(shí)光可以倒流，我愿意陪你玩到最后一秒鐘；和你在一起玩耍的時(shí)候，時(shí)間卻是如此的.短暫假如時(shí)光可以倒流，就這樣的話(huà)，回到從前捉迷藏，阿木，123木頭人，那時(shí)候，笑聲不時(shí)傳入耳就像鈴鐺那樣笑聲，是如此歡樂(lè )。如果不是那一次為了和你說(shuō)我來(lái)做老鷹，你不肯讓我，我也一樣，我愿意讓你做老鷹好不好，那是你家搬走了，我就后悔也來(lái)不及了，我好記得那一次，你生日的時(shí)候你請你去你家吃蛋糕，可我沒(méi)去到，那不是故意不去的，我失去了自己去買(mǎi)禮物給你，可是我因為太笨才會(huì )迷路耽誤了你的生辰之時(shí)，對不起。我給你帶來(lái)了一個(gè)水晶杯的小杯是你最喜歡的，我送給你時(shí)你卻一手拍掉，但我告述你時(shí)你已后悔不已，你用手撿起玻璃時(shí)，鮮紅的血從你靜脈洪涌而出，我當時(shí)暈血就暈了過(guò)去，可第二天之后你搬家了，你卻沒(méi)告述我，你搬哪了。假如時(shí)光可以倒流，我們快快樂(lè )樂(lè )的一起分開(kāi)，一起玩，但現在我不知你所住的住處。
假如時(shí)光可以倒流作文15
隨著(zhù)時(shí)間的一天天過(guò)去，離期末考試也不遠了，現在，我是多么的希望假如時(shí)光可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到以前那個(gè)5歲的我，因為那時(shí)候我過(guò)的最快樂(lè )，現在回想起來(lái)，感覺(jué)是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著(zhù)我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她董老師。在那個(gè)時(shí)候，我特別的調皮，中午老師讓我們睡覺(jué)，可我就著(zhù)么也睡不著(zhù)，經(jīng)常輾轉反側，董老師見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你睡，我給你講故事�！甭�(tīng)了董老師的話(huà)，我一下子變乖了許多，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。直到現在，我還好想念董老師。
假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現在要快樂(lè )。正如茅老師所言如此：當你擁有它時(shí)，你不懂得好好地去珍惜它，可當你失去它時(shí)，才會(huì )覺(jué)得它可貴。是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說(shuō)，讓他為我們分析。他也會(huì )將自己的快樂(lè )與榮譽(yù)和我們一起分享，可是現在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見(jiàn)一個(gè)和茅老師一樣好的老師，他能和我們說(shuō)知心話(huà)，和我們一起看他的.榮譽(yù)嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我真想把自己變回從前�；貞浧饛那澳莻�(gè)天真、聽(tīng)話(huà)的我，現在感覺(jué)是那么的慚愧，可能是因為最近的一些原因吧，我變的越來(lái)越憔悴，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，平日里那個(gè)快樂(lè )的我忽然不見(jiàn)了，真不知道這是為什么。
假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì )有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺像哆啦A夢(mèng)（機器貓）一樣的時(shí)光倒流機，我想，我一定會(huì )比以前過(guò)的更快樂(lè )。
假如……
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