假如時(shí)光可以倒流作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的假如時(shí)光可以倒流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如時(shí)光可以倒流作文1
時(shí)光荏苒，轉眼已是遲暮。
頗有些年月的水泥房里，滿(mǎn)頭白發(fā)兩眼渾濁的老人躺在躺椅上，僵硬地轉動(dòng)著(zhù)脖子想讓視線(xiàn)去追逐那高飛的鳥(niǎo)兒。
看了許久，待第無(wú)數只鳥(niǎo)從他的視線(xiàn)消失之后，一聲沉重的嘆息聲毫無(wú)預兆的在潮濕陰暗的房間里響起。
這一生，他在無(wú)數個(gè)城市里駐留過(guò)，干過(guò)無(wú)數份工，曾一度認為自己很是富有，老時(shí)卻只能躺在破舊的躺椅里，靠著(zhù)微薄的社會(huì )保障金和鄰里的接濟艱難度日。
這一生，他有過(guò)嚴父慈母，卻因為自己對外面世界的渴望，在一個(gè)沒(méi)有他陪伴的早晨，雙雙離世。
這一生，他有過(guò)兩個(gè)妻子，一雙兒女，老態(tài)龍鐘之際卻無(wú)一人照拂。
這一生，他附庸風(fēng)雅般地將買(mǎi)回來(lái)的書(shū)堆滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)架，卻無(wú)奈地發(fā)現，沒(méi)有一字能看懂。
父母當時(shí)諄諄教誨和離校時(shí)老師那滿(mǎn)是失望的眼神還歷歷在目，卻早已沒(méi)有了當時(shí)義無(wú)反顧離開(kāi)故鄉時(shí)的那份自信。
一個(gè)還未成年的孩子，放棄了未完成的學(xué)業(yè)，放棄了關(guān)心愛(ài)護自己的父母，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血離開(kāi)了熟悉的家鄉，向著(zhù)未知的世界闖蕩。
對于他人的欺凌和排擠，他曾無(wú)數次躺在床上抹淚，卻從未想過(guò)要回家向父母訴苦。是因為沒(méi)干出名堂不想回去后讓父母受人白眼，還是潛意識里不愿讓人知道自己是山里的'孩子，他已經(jīng)分不清了。只記得當他帶著(zhù)那所謂的成功回鄉之際，得到父母早已離世時(shí)那滿(mǎn)腔的懊悔。
老人渾濁的雙眼溢滿(mǎn)了眼淚，他感覺(jué)他似乎回到了那個(gè)清晨，母親在身后督促他學(xué)校里種種要注意的事宜，老屋旁那顆槐樹(shù)枝葉還依舊繁密，他還是背著(zhù)那只有些破舊的書(shū)包，穿著(zhù)母親親手縫制的鞋，踏上了去學(xué)校的路。
假如時(shí)光可以倒流作文2
手里拿著(zhù)手中78分的數學(xué)卷紙，我站在家門(mén)口，遲遲不敢將鑰匙插入門(mén)鎖中，因為我仿佛透過(guò)漆黑的門(mén)看見(jiàn)了自己黑色的未來(lái)。
踏進(jìn)家門(mén)，我一直躲避著(zhù)爸爸的目光。手機就放在桌子上，我卻始終不敢偷看一眼，只是不停地幫著(zhù)干家務(wù)，似乎是在為自己贖罪。不知為何，手中的汗莫名其妙地變得越來(lái)越越多，盤(pán)子也變得越來(lái)越滑，一點(diǎn)點(diǎn)脫離我的手心，最終，它脫離了我的控制，重重的摔在了地面上。我想去挽救，卻已經(jīng)來(lái)不及了，它已經(jīng)摔得粉身碎骨，碎片濺的到處都是。摔碎的盤(pán)子成為了點(diǎn)燃父親耐心的火星，引火繩瞬間被點(diǎn)燃，炸彈也瞬間爆炸，我則被炸成灰燼。
坐在書(shū)桌旁，我盯著(zhù)數學(xué)卷子上鮮紅的叉號，無(wú)數的后悔涌上心頭。心里一直默默想著(zhù)：如果時(shí)間可以倒流！如果時(shí)間可以倒流！……
這似乎是神奇的咒語(yǔ)，一轉眼，我竟再次坐在了考場(chǎng)�！翱荚囘�剩下15分鐘�！边@令人神經(jīng)緊繃的鈴聲再次響起，我立馬將目光轉向桌面上的卷子，絞盡腦汁的回想著(zhù)上面的錯誤。劃了又改，改了再劃，終于在收卷前一秒更正完畢。
118，就是這樣的一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三位數寫(xiě)在卷子的`正中間，也正是這個(gè)在自然數中小到不能再小的數字讓我高興的快飛上了天。
我飛奔回家，立馬將這個(gè)消息告訴爸爸。踏進(jìn)家門(mén)，我將書(shū)包摔在床上，看著(zhù)沒(méi)做完的家務(wù)活我卻碰也不碰，毫不猶豫的拿起桌子上的手機，癱倒在沙發(fā)上，看著(zhù)數學(xué)卷紙，樂(lè )呵呵的笑著(zhù)。
一滴口水滴在了我的手背上，我趕緊擦了擦。翻開(kāi)手中的卷紙，大吃一驚，那118竟變成78，怎么又無(wú)端地少了四十分？
我盯著(zhù)它，立馬慌了，手心額頭，又不停的有汗毛出心跳，再次加快，它似一把利刃，通過(guò)我的眼睛刺進(jìn)我的心臟，使我無(wú)法呼吸，并在我的心中深深地刻下了一行字：時(shí)間永遠無(wú)法倒流。
假如時(shí)光可以倒流作文3
時(shí)光過(guò)得飛快，我現在已經(jīng)是一名初二學(xué)生了，那些流經(jīng)的歲月、流去的時(shí)光，我真的好懷念，假如時(shí)光可以倒流…
記得有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，我便邀請好朋友李明去打乒乓球。我們來(lái)到指定地點(diǎn)，便開(kāi)始打起了乒乓，我邊打邊想，這次肯定更打不過(guò)李明了。李明從小就是運動(dòng)健將，乒乓球、籃球甚至短跑、跳遠、扔鉛球更時(shí)常在運動(dòng)會(huì )上奪得驕人的成績(jì)……
我慢慢吞吞地來(lái)到乒乓球臺前。李明問(wèn)：“準備好了嗎？”“準備好了�！痹�(huà)音未落，一個(gè)低、矮、快的球猛地沖了過(guò)來(lái)，等我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，球已經(jīng)彈走了。李明說(shuō)：“想什么呢？注意力要精力集中��！”
我重新收拾好了心情，擺好了架勢，準備和李明“決一死戰”。你一拍我一拍，你打我右邊我抽你左邊，那個(gè)小小的乒乓球不停的飛來(lái)飛去，不肯停下來(lái)。突然，嗖的一聲，一個(gè)低低的旋球猛沖過(guò)來(lái)。啊，好危險的球。我心想：“豁出去了，我不管了，我還是接住這個(gè)球吧！”輕輕一板，天呀，沒(méi)想到我竟然接住了，我的臉上不禁露出了笑容。那一天，我十分的開(kāi)心，因為我既有贏(yíng)得的球，也有輸的球，不過(guò)“失敗乃成功之母”嘛。打累了，我們坐下來(lái)休息，李明則在一旁幫我總結一下打球的情況：“球技進(jìn)步不小，又高了一個(gè)層次。不過(guò)，就是精力不集中，要改掉這個(gè)習慣��！這樣，你的'球技才能更上一層樓�！�
至今，我還懷念與好朋友一起共度的快樂(lè )時(shí)光，懷念一起打乒乓球的時(shí)光。我希望時(shí)光不再流逝，而我更希望的是：假如時(shí)光可以倒流，我希望能重回打乒乓球的場(chǎng)景…
假如時(shí)光可以倒流作文4
【提要】本篇《[素材]假如時(shí)光可以倒流作文 假如時(shí)光可以倒流【轉載】_》由應屆畢業(yè)生小編為需要作文作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：
假如時(shí)光可以倒流，可以暫停，可以重復，可以緩慢前進(jìn)，我一定不會(huì )讓這件事情發(fā)生！
在我5歲的時(shí)候，夏天熱呼呼的，連太陽(yáng)公公都吃著(zhù)雪糕，樹(shù)上的知了不停地叫著(zhù)：“熱啊，熱啊……”
經(jīng)過(guò)媽媽苦口婆心的允許，終于可以和鄰居的朋友——慧慧一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著(zhù)游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里，我們就迫不及待地跳下水，讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走，換上清爽的.皮膚。在湖的另一邊有個(gè)很深很寬的湖，小孩子都不敢去�；刍酆艽蟮�，無(wú)論什么事情都要試一試才知道，她想到那邊的湖試一下有多深，我勸她不要去，很危險，她就用著(zhù)句名言來(lái)壓我：“只有試過(guò)了，才知道什么不能做�！蔽艺娣怂�。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，慧慧就跳了下去。過(guò)了好一會(huì )兒，她就浮出湖面，滿(mǎn)心歡喜地說(shuō)：“量到了！量到了！原來(lái)是127厘米“對于我們1米多的小兒童來(lái)說(shuō)，多了大半個(gè)頭�；刍哿⒖膛郎蟻�(lái)，氣喘噓噓地走過(guò)來(lái)。但是，草地賤滿(mǎn)了水，發(fā)生了意想不到的意外，慧慧一腳睬上去，一滑，掉進(jìn)了深水湖里面，恰巧，她的腳扭傷了，無(wú)法游上來(lái)，我見(jiàn)情況不秒，立即跳進(jìn)深水湖里，把慧慧救上來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事情后，慧慧很怕游泳，名言改成了：無(wú)論是什么東西，試起來(lái)后并沒(méi)有想象后果，結果也不是每一個(gè)人可以承受的�；刍垡宦�(tīng)到”游泳“這兩個(gè)字就會(huì )發(fā)呆，慧慧，我希望你能夠克服！
日復一日，年復一年，時(shí)光一去不返，即使這件事情過(guò)了很久，但仍然歷歷在目！
假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì )讓這件事情發(fā)生！
假如時(shí)光可以倒流作文5
人的一生一定有許多件值得去后悔、難忘、遺憾、悲情······等等！而如我，如果你給我穿越時(shí)空的機會(huì )，我一定會(huì )彌補我的過(guò)錯、我的遺憾！
假如時(shí)空可以倒流，我一定會(huì )去20xx年以前的時(shí)候。因為那個(gè)時(shí)候，爺爺還健健康康的！我會(huì )纏著(zhù)爺爺給我講數學(xué)題；我會(huì )天天和爺爺在一起陪他開(kāi)心；我會(huì )每天給爺爺按時(shí)服藥；我會(huì )天天下午不跟爺爺吵著(zhù)要錢(qián)買(mǎi)零食；我會(huì )每天晚上七點(diǎn)準時(shí)給爺爺看新聞，不和爺爺搶電視；我會(huì )每天早上給爺爺疊被子；我會(huì )每天夜里給爺爺蓋被子；我會(huì )每個(gè)星期給爺爺買(mǎi)一次藥，不會(huì )讓爺爺得肺結核；我會(huì )在爺爺第一次去住院的.時(shí)候，無(wú)論如何也會(huì )陪他去······
我想為爺爺做的事情實(shí)在是太多太多了！我好想爺爺！哪怕?tīng)敔斄R我數學(xué)太荒也好、夸我作文寫(xiě)的好也好！我永遠敬愛(ài)爺爺！我為爺爺滴了無(wú)數滴眼淚！爺爺，我好想你！不過(guò)，我現在知道了：只有當一個(gè)人失去了，才會(huì )知道他到底有多重要！
假如時(shí)間可以倒流，我要回到遠古時(shí)代。去看看人類(lèi)的祖先到底是什么？如果是猿，它是怎樣生活的呢？如果是魚(yú)，它長(cháng)的什么樣子？它是用肺呼吸？還是用腮？我相信，這將是一個(gè)重大的發(fā)現！
假如時(shí)光可以倒流，我還要到唐代去看一看�？纯粗袊糯钣兄\略的皇帝——唐太宗！到底是個(gè)怎樣的人物？當然，也要去看看中國歷史上唯一的一位女皇帝——武則天······
假如時(shí)光可以倒流，我可以去和我的爺爺一起去度過(guò)一段美好的日子！還可以去看人類(lèi)的祖先；可以去看古代歷史風(fēng)云人物······如果真得可以讓時(shí)光倒流，那一切該有多好······
假如時(shí)光可以倒流作文6
你有做過(guò)什么不可挽回的事嗎？假如時(shí)光能夠倒流，你會(huì )努力去改變那件事嗎？
我就做過(guò)一件不可挽回的、令我后悔的事，假如時(shí)光能夠倒流，我一定要努力去改變那件事。
那是一年前。記得那天很熱，我們在海邊玩。我和表弟帶著(zhù)游泳圈下海游泳，媽媽讓我照顧好表弟。
剛開(kāi)始，我帶著(zhù)表弟乘風(fēng)破浪，隨著(zhù)波浪飄蕩，玩得好開(kāi)心，笑聲夾在海浪聲里傳出好遠。
一個(gè)多小時(shí)后，我厭倦了，帶著(zhù)表弟來(lái)到海水淺些的.地方，讓他在我附近的地方自己玩。我想著(zhù)他也很會(huì )游泳了，囑咐了他幾句，便小心翼翼地爬上一塊沒(méi)有什么貝殼的大巖石上休息。
暖暖的海風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉；海水微帶涼意，一起一落地拍打著(zhù)我浸在海水里的雙腳；陽(yáng)光讓我感到暖洋洋的……這一切都令我昏昏欲睡。
不知多了多久，我甩掉睡意，努力睜大眼睛，尋找表弟的蹤影。
我看到表弟帶著(zhù)他的藍色泳圈趴在一塊長(cháng)滿(mǎn)鋒利貝殼的礁石前，正在沖我微笑。我提醒他趕緊遠離那塊長(cháng)有鋒利貝殼的礁石，小心劃傷，他點(diǎn)點(diǎn)頭，打算離開(kāi)。
就在這時(shí)，一個(gè)大浪帶著(zhù)澎湃的聲音翻卷過(guò)來(lái)，我著(zhù)急了，大喊讓他趕緊離開(kāi)。表弟也著(zhù)急了，他使勁劃著(zhù)水，想趕緊離開(kāi)�？墒�，海浪比他更快，將他從礁石邊直接拍到沙灘上。
我跑去看他，他腿上被貝殼劃傷了一道深深的口子，鮮紅的血正噴涌而出……聽(tīng)著(zhù)表弟壓抑而痛苦的哭聲，我好后悔。
假如時(shí)光可以倒流，回到在海邊玩耍的那一天，我一定要守在表弟身邊，緊緊看護著(zhù)他，不讓他受到任何傷害。
假如時(shí)光可以倒流作文7
最后，當我終于穿過(guò)整個(gè)舞臺，揚起裙裾跳起來(lái)的那一刻，我笑得很燦爛。這是我經(jīng)常夢(mèng)到的一個(gè)場(chǎng)景，假如時(shí)光可以倒流，我愿重選一次，我愿越過(guò)那道墻，哪怕是以淚水和血水為代價(jià)。
第一次接觸大跳，是在俄羅斯老太的課堂上。老太太示范了一次，便讓我們按順序練習。因站的前，我被點(diǎn)名要求第一跳。當我渾身僵硬，緊張得邁開(kāi)步子躍起，忍受的是骨骼近乎撕裂的疼痛，以及手臂舉起的酸脹，可沒(méi)想到卻又在一瞬間急速墜落，砸出驚天巨響，羞惱和疼痛占據了我整個(gè)心靈，摔在地上的我逼回了眼淚，強撐了站起來(lái)，躲開(kāi)了同學(xué)或驚嚇或同情的.表情，也躲開(kāi)了老太無(wú)奈的眼神，默默地退到了舞房角落�？粗�(zhù)別的同學(xué)輕松躍起，紅著(zhù)臉頰微笑著(zhù)接受老太的贊許。
我清楚地感受到，有一道墻，一道名叫膽怯的墻，高高地矗立在我的眼前，它投射給我的，是一種叫自卑的陰影。此后，只要開(kāi)始練習大跳，便會(huì )有同學(xué)帶著(zhù)戲謔的眼神瞧著(zhù)我，嘴角揚起的，似乎是鄙夷的笑，一次又一次；而老太，她深邃的眼眸也時(shí)常直盯向我，仿佛透著(zhù)不屑的質(zhì)問(wèn)與無(wú)奈的放棄。我越來(lái)越害怕，大跳像一座山一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。大概是因為同學(xué)對我的鄙夷，我的羞愧，老太對我的不屑的質(zhì)問(wèn)與無(wú)奈的放棄，致使我堅持不下去了，我放棄了。偶然的一次，我在電視里看到一個(gè)舞者在臺上跳出了美麗的舞蹈，看到她那燦爛的笑顏，評委綻放的微笑和頻頻的頷首，聽(tīng)到觀(guān)眾們熱烈的掌聲。我心里滿(mǎn)是后悔：真羨慕她，假如時(shí)光可以倒流，我想我一定會(huì )和她一樣跳出這樣美麗的舞蹈，也能獲得觀(guān)眾的掌聲和評委的肯定。
假如時(shí)光可以倒流，我愿重選一次，我定會(huì )堅持，我定不會(huì )在逃避大跳。僅管迎著(zhù)的是同學(xué)看好戲的目光，我依然會(huì )昂起頭，一遍又一遍告訴自己，不要怕；并會(huì )在每天放學(xué)后奔去舞蹈房，換上練功衣，簡(jiǎn)單熱身后，便開(kāi)始練習。
假如時(shí)光可以倒流，或許電視里那個(gè)登上舞臺的人會(huì )是我；或許我就會(huì )越過(guò)那道墻；或許我的夢(mèng)就會(huì )成真。
假如時(shí)光可以倒流作文8
時(shí)光，讓我們經(jīng)歷了一件件事，有好，也有壞；時(shí)光，給我們一個(gè)個(gè)選擇，有對，也有錯。假如時(shí)光可以倒流，我們又能改變什么，做什么選擇呢？
時(shí)光，如同一把雙刃劍，讓我們懂的越來(lái)越多，失去的也越來(lái)越多。就像在我五歲的時(shí)候，最?lèi)?ài)我的曾祖父去世了。我看著(zhù)曾祖父與死亡對抗，卻什么也做不了，懵懵懂懂地看到他的臉色越來(lái)越差，雙手掙扎著(zhù)想要掙脫死神的束縛。但我什么都不懂，不知道什么是死亡，也不知道死亡會(huì )帶來(lái)什么，只得眼睜睜地看著(zhù)他閉上雙眼，撒手人寰。時(shí)光，讓我懂得了死亡，卻奪走了我的曾祖父。我痛恨曾經(jīng)的我沒(méi)有跟大人說(shuō)，直到曾祖父去世才讓他們知道。如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )在曾祖父與死亡決斗時(shí)告訴爸爸媽媽?zhuān)赡苓�有一份生機。
時(shí)光，如同一陣寒風(fēng)，趁人不防備時(shí)傷害我們的靈魂，也讓我們明白了世間險惡，不要對人失去防備。如果時(shí)光可以倒流，我絕對不會(huì )和某人做朋友。我待他如知己，而他卻從未跟我說(shuō)過(guò)心里話(huà)。我對他的好，全成為與別人交談的笑料。他讓我明白了，交友要慎重，不要給別人傷害自己的機會(huì )。
時(shí)光如同一個(gè)鬧鐘，讓我明白時(shí)間并不是不夠，而是沒(méi)用對地方。若是好好回憶每天的.所作所為，一定會(huì )發(fā)現一天的時(shí)間里，有二分之一在睡覺(jué)，四分之一在玩，僅剩四分之一的學(xué)習時(shí)間也是應付公事。我們可以迷茫地過(guò)一天、一年，卻不能迷茫一輩子。若是時(shí)光可以倒流，我一定不再浪費時(shí)間，而是認認真真，提高效率，把時(shí)間用在刀刃上。如果我認真學(xué)習，成績(jì)一定還能大步提升。
時(shí)光是一把雙刃劍，是一陣寒風(fēng)，是一個(gè)鬧鐘。它讓我們明白了很多，也讓我們失去了很多。如果時(shí)光能夠倒流也許可以改變一切，但是時(shí)光匆匆如流水，一去不復返，我們只能抓住現在的每分每秒，不要再做讓自己后悔的選擇。
假如時(shí)光可以倒流作文9
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……�！眽ι系尼槻煌５霓D。我的心里想：時(shí)間是什么呢？
有人說(shuō)，生命就像沙漏，沙子流完，我們的生命就到此為止了。聽(tīng)了這句話(huà)，我變得很惶恐，那我的沙漏里，還剩多少沙子呢？能不能留住這些沙子呢？
時(shí)間，你能不能慢點(diǎn)走，我還沒(méi)追上你呢！過(guò)來(lái)扶我一下好嗎？可是，時(shí)間并沒(méi)有回頭，他繼續向前走，留下我在原地彷徨。
假如，時(shí)光可以倒流，我要再回到媽媽的肚子里，享受子宮的溫暖；假如，時(shí)光可以倒流，我要在幼兒園門(mén)口，纏著(zhù)爸爸要爸爸給我買(mǎi)美味的烤紅薯；假如，時(shí)光可以倒流，我要勇敢的走過(guò)搖搖晃晃的吊橋；可是，時(shí)光，它能倒流嗎？
我牽著(zhù)媽媽的手，走在大街上，“媽媽?zhuān)瑫r(shí)光能倒流嗎？”我用那稚嫩天真的童聲問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寽厝岬挠媚切揲L(cháng)的手指撫摸著(zhù)我的黑發(fā)，“孩子，時(shí)光它不會(huì )倒流，他不會(huì )等我們的�！�
傍晚時(shí)分，我坐在家門(mén)前那塊空地上問(wèn)爸爸：“爸爸，時(shí)光可以倒流嗎？”
爸爸慈祥的笑：“時(shí)光不會(huì )倒流�！蔽液鋈豢匆�(jiàn)，爸爸頭上若隱若現的'白發(fā)，剎那間，我明白，爸爸老了，他的一部分生命，被無(wú)情的時(shí)光給帶走了，化作一絲白霧，被微風(fēng)一吹，散了。爸爸不能再把我高高舉起，帶著(zhù)我飛。
他老了。
有時(shí)候，時(shí)間真的很討厭。
時(shí)間，它能讓我長(cháng)大，能讓我成熟，可是我不想，難道就不能讓我永遠和爸爸媽媽?zhuān)笥褌冊谝黄饐�？可是，只怪時(shí)間太無(wú)情，終有一天，他會(huì )把我們拆散。
時(shí)間，真的很討厭，他能在一夜之間奪走我們的一切。
時(shí)光，要是能倒流就好了，我當初就要乖乖聽(tīng)老師的話(huà)，不給老師惹麻煩，這樣，我又可以得到一朵小紅花了，貼在額頭上，多神氣��！時(shí)光，要是能倒流就好了，當時(shí)他要借我鉛筆，我借就是了，干嘛要那么小氣呢？
時(shí)光，要是真的能倒流就好了……
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燕子飛走了，春天還會(huì )回來(lái)，樹(shù)葉掉落了，明年還會(huì )長(cháng)出來(lái)，花兒凋零了，早晚都會(huì )開(kāi)，而我卻永遠也回不去了。
你有沒(méi)有思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題，假如時(shí)光可以倒流，你最想回到什么時(shí)候？我啊，我最想回到幼兒園。為什么？因為那時(shí)是我最快樂(lè )的時(shí)候，沒(méi)有作業(yè)的勞累，沒(méi)有父母的嘮叨，臉上永遠帶著(zhù)幸福的微笑，不會(huì )因為作業(yè)多而熬夜熬出黑眼圈，不會(huì )因為考試考不好而煩惱。
我的小區門(mén)口就是個(gè)幼兒園，我每次放學(xué)的時(shí)候幼兒園早已一片寂靜，只有一片一片的落葉在月光的照耀下落到里面，再被風(fēng)吹起來(lái)。中午總是看到一個(gè)個(gè)小朋友和父母開(kāi)開(kāi)心心的回家，有時(shí)還挺羨慕他們的。
有一天，我走在路上，突然路上的人們都倒著(zhù)走起了路，路邊的樹(shù)都變得越來(lái)越矮，到這生長(cháng)。突然，一切停了下來(lái)，我看了看自己，竟然回到了小時(shí)候的樣子，而且我就坐在幼兒園的小板凳上，老師正在給我們講著(zhù)故事，我向周?chē)豢�，竟然都是上幼兒園時(shí)的.同學(xué)，我不禁嚇了一大跳，連忙揉揉眼睛，還真是真的，“孫元琦”一聲清脆而又熟悉的聲音在我耳邊響起，我扭頭一看，原來(lái)是高老師，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要亂動(dòng)�！庇谑�，我便乖乖地坐在小板凳上聽(tīng)老師講故事。下一節課上的是寫(xiě)字課，“還是老規矩，每人寫(xiě)上十張田字格，寫(xiě)完就去墻那里玩，必須寫(xiě)完！”哎！怎么是他，還是老樣子，好像和我們有仇似的。大家乖乖地拿出本子來(lái)，寫(xiě)了起來(lái)。一會(huì )兒，3、4個(gè)人寫(xiě)完了，我寫(xiě)的更快了，突然老師走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我寫(xiě)的，拿起來(lái)，撕掉了一頁(yè)，突然，我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
時(shí)光是不可能倒流的……
假如時(shí)光可以倒流作文11
假如時(shí)光可以倒流，我最重要的一件事就是依舊讓我的弟弟當我的弟弟，他長(cháng)著(zhù)一對星星似的眼睛，小巧的嘴巴時(shí)不時(shí)嘟一下，雖然他總是扔掉我的玩具，雖然總是和我搶零食，雖然他總是趁我不注意，撕我的作業(yè)本，雖然他想獨占爸爸媽媽的關(guān)注。但是每當他星星似的眼睛一閃一閃的對著(zhù)我叫哥哥的時(shí)候，我就很開(kāi)心地擁抱他。
假如時(shí)光可以倒流，我希望我還是這樣的五官，不過(guò)希望我能強壯一些，高大一些，不要像之前那樣矮小了，要像一棵白楊樹(shù)一樣挺立。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )做一些之前沒(méi)做過(guò)的`事，如蹦極參加運動(dòng)比賽，努力挑戰自己......
假如時(shí)光可以倒流，暑假里我不只要玩手機，看電視，看書(shū)、學(xué)習和游泳，我還要學(xué)習做飯，洗衣服，擦地板等各種家務(wù)，我還要修理簡(jiǎn)單的電器和玩具，這樣長(cháng)大后，我就能對我的生活游刃有余。
假如時(shí)光可以倒流，我要更加自信，要勇于表達，勇于展現自己，改變我膽小敏感的內心，我希望我不再那么輕易發(fā)脾氣，做一個(gè)溫和又善良的小男孩，還要做一個(gè)又勇敢又樂(lè )觀(guān)的小男孩，最好是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )繼續我的架子鼓，走專(zhuān)業(yè)道路，將來(lái)長(cháng)大了，可以自己組樂(lè )隊去到孤兒、院養老院、貧困山區表演展示音樂(lè )的魅力，讓他們感受音樂(lè )帶來(lái)的歡樂(lè )。
假如時(shí)光可以倒流，我想來(lái)一場(chǎng)一個(gè)人的旅行，我會(huì )提前規劃好路線(xiàn)，帶好需要帶的物品，在路上遇到任何事情都可以自行解決。
假如時(shí)光可以倒流，碰到老人摔倒了，我會(huì )果斷地把老人扶起，不會(huì )害怕那老人來(lái)訛我，我會(huì )做一切需要幫助的事情，尊重一切生命。
但哪有那么多的假如，人生注定不能重來(lái)，走好當下的路才是最重要的！
假如時(shí)光可以倒流作文12
假如世界上有一種機器，可以讓時(shí)光倒流。就算花盡我所有的零花錢(qián)我也要買(mǎi)來(lái)，因為這件事讓我后悔萬(wàn)分。
今天第一節課有數學(xué)考試，當試卷發(fā)下來(lái)以后，我粗略地看了一遍。哈哈!這次考試并不是很難!我馬上“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì )我就做完了試卷。檢查時(shí)我只是走馬觀(guān)花地看了一遍，就草草結束了。下課了，我交了試卷，感覺(jué)一身輕松，馬上就出去玩了。
第二節課下了以后，我剛想下樓去玩，田老師看見(jiàn)了我，便把我叫到了辦公室。我心想：難道是關(guān)于今天考試的事情嗎?是我考試考得不好嗎?這不可能啊!我忐忑不安地來(lái)到了辦公室。田老師指著(zhù)我的試卷說(shuō)：“你自己看看你的試卷吧!”窩剛看到我的分數時(shí)，我就驚呆了：一個(gè)鮮紅的88分正平靜安詳地躺在我的試卷上。再看看我錯的題目。都是些不該錯的題：三角形面積沒(méi)有除以二，126寫(xiě)成136。
我看完我的'試卷，我感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。田老師對我說(shuō)：“郝�，|，如果你細心一點(diǎn)，不是也能得九十多分了?”我含著(zhù)淚點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)我也不知道我是怎么走出辦公室的。走出辦公室后，我的腳像被灌了鉛一樣，再也走不動(dòng)了。我只好趴在窗戶(hù)上，望著(zhù)外面發(fā)呆。不知怎么回事，這件事流傳到了班里，我回到班里，班里立馬安靜了起來(lái)，同學(xué)們都看著(zhù)我，那種目光就像在看一個(gè)怪物。我一句話(huà)也不說(shuō)，徑直走到我的座位坐下，然后趴在桌子上默默地反省自己�，F在我終于明白了那些差生考低分的滋味了，而我卻還嘲笑他們，真不應該!我現在真想大哭一場(chǎng)!
如果時(shí)光可以倒流，那該有多好啊!
假如時(shí)光可以倒流作文13
風(fēng)兒無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)，星星遮擋了白晝。平平淡淡的一天就這樣悄悄然地走過(guò)了。我坐在窗前，目光不經(jīng)意地被眼前的一行字深深的吸引住了：“假如時(shí)間能夠倒流，我會(huì )活得更好！”
是��！應對時(shí)間無(wú)情地流逝，每一人都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲：“假如時(shí)間能夠重來(lái)，我會(huì )活得更好！”因為那樣他就能夠更好地過(guò)自我的人生�？晌覅s認為，與其活在過(guò)去的時(shí)光，不如珍惜此刻每一秒。
以往有這么一個(gè)故事一個(gè)可憐的乞丐無(wú)奈地坐在街頭，他不禁想起了自我以前浪費時(shí)間，游手好閑的生活，不禁百感交集。于是他跪著(zhù)求時(shí)光老人，他說(shuō)他必須要痛改前非，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。時(shí)光老人被他的真誠深深的打動(dòng)了，于是把他變成了一個(gè)小孩子，讓他去重新走好自我的人生路。
乞丐走出街頭，他想起自我剛才的話(huà)，決心做一個(gè)對社會(huì )有用的人。他快步地走在街上，想去上學(xué)一些知識�？僧斔哌^(guò)一群在玩紙牌的孩子身邊的那一瞬間，他又一次的動(dòng)搖了，他那雙腿和手似乎已經(jīng)不受大腦的控制，他鉆進(jìn)了人群中，玩起了賭錢(qián)的紙牌。沒(méi)過(guò)幾天，他結交了一大群游手好閑的'人，他們整天混在一齊，又開(kāi)始了以前那樣無(wú)所事事的生活。又一次的到了晚年，他又一次的苦苦哀求時(shí)光老人給他一次新的生命，可時(shí)光老人卻說(shuō)什么也沒(méi)有答應他了。
其實(shí)乞丐在時(shí)光老人給了他第二次生命后，完全能夠自我安排自我的人生。就像我們此刻這樣，我們才讀中學(xué)，以后的路還很漫長(cháng)，命運是掌握自我手上的。既然我們無(wú)法讓時(shí)光重新來(lái)過(guò)，就好好地把握住每一分鐘每一秒吧。如果我們要在晚年時(shí)想那些時(shí)光倒流之類(lèi)的不切實(shí)際的話(huà)，還不如想象成此刻是我們在晚年時(shí)，時(shí)光老人發(fā)慈悲讓我們返老還童，然后認真地過(guò)好每一天吧！
讓我們從此刻開(kāi)始，保握住生命里的每一分鐘，過(guò)好自我的人生，做一個(gè)人生的贏(yíng)家吧！
假如時(shí)光可以倒流作文14
在現實(shí)生活中，沒(méi)有后悔藥，事情錯了，就是錯了，只有改正，才是辦法。
現在，每當我想起那件事，還心有余悸。
記得那一個(gè)星期，我們班的小潘同學(xué)偷偷帶零食回校，并分給大家吃，我也吃了，幾乎全班同學(xué)都吃了。俗話(huà)說(shuō)：紙包不住火。最終，偷帶零食、偷吃零食的事情被老師發(fā)現了。老師嚴厲地批評我們：違反學(xué)校紀律，缺少正義之心，長(cháng)此以往，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不立！
聽(tīng)著(zhù)老師的`批評，我慚愧懊悔——我怎么會(huì )那么貪吃，無(wú)視學(xué)校紀律，同流合污，枉為體育課代表！
假如時(shí)光可以倒流，在那天傍晚小潘分給同學(xué)們吃的時(shí)候，不，是在那天早晨，我看見(jiàn)他帶零食回來(lái)炫耀的時(shí)候，我就該嚴肅地對他說(shuō)：“小潘，學(xué)校規定不能帶零食回來(lái)，你應該主動(dòng)把零食交給老師，向老師認錯�！碧热羲宦�(tīng)勸告，我就對其他同學(xué)作出警告——不能吃零食，這是違反學(xué)校規定的。而我還會(huì )去找班長(cháng)，告訴她這件事，然后我們一起去告訴老師，讓老師知曉，及時(shí)教育。哪怕這會(huì )引起小潘的不滿(mǎn)，我也不會(huì )退縮，因為我是為“大局”著(zhù)想��！
試想，這次偷帶零食并分吃零食的行為不被制止，會(huì )讓同學(xué)們產(chǎn)生下次還是可以這樣做的心理。這樣下去，大家會(huì )互相包庇，互相遮掩，為了躲避老師、吃到零食而想方設法，還有心思在學(xué)習上嗎？不正的班風(fēng)就會(huì )出現不良的學(xué)風(fēng)，長(cháng)此以往，我們用什么成績(jì)回報家長(cháng)、回報老師？
假如時(shí)光可以倒流，我這樣做，不但彌補了自己的錯誤——跟著(zhù)吃零食，還拯救了其他同學(xué)，這該多好��！
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )不假思索去制止，不讓錯事收藏列表上多加一處“光彩”。
假如時(shí)光可以倒流作文15
假如時(shí)光真的可以倒流，你還會(huì )珍惜時(shí)間嗎？我想是不會(huì )的。如果時(shí)光可以倒流的話(huà)，人們必然會(huì )產(chǎn)生這樣的心理：反正時(shí)間可以倒流，這次沒(méi)有抓緊時(shí)間，沒(méi)有關(guān)系，可以讓時(shí)間再來(lái)一次；當再來(lái)一次的時(shí)候，還會(huì )想，反正時(shí)間可以倒流，這次也無(wú)所謂。如此的循環(huán)，何時(shí)才能覺(jué)醒？警鐘不鳴，何來(lái)珍惜！那還會(huì )有“鑿壁偷光，懸梁刺股”這樣的事發(fā)生？所以，只有時(shí)光不可倒流，時(shí)間才顯得彌足珍貴；只有時(shí)光一去不復返，人們才會(huì )對已逝的時(shí)光感到遺憾，對未來(lái)的時(shí)光倍加珍惜�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這才會(huì )讓人們真正地珍惜時(shí)間！
假如時(shí)光真的可以倒流，人生還有什么意義呢？這樣的人生是重復的，甚至是枯燥的。如果時(shí)光可以倒流的話(huà)，人們在做事之前，便不會(huì )再考慮它的前因后果，不會(huì )精心準備，勤奮努力了，因為這次做錯了，沒(méi)有關(guān)系，還可以回到原時(shí)原地，去做第二次、第三次，直到把它做對、做完美為止。這樣人都是完美的人，世界將成為完美的世界�？墒�，這樣的人和世界就真的完美嗎？你不覺(jué)得它平淡無(wú)奇，枯燥乏味么？這樣重復的.人生還有意義嗎？你要知道，絕對完美就等于不完美。試想一下，世界上沒(méi)有了美丑善惡，怎會(huì )顯得豐富多彩？人生沒(méi)有了酸甜苦辣，又怎會(huì )顯得變化多姿？奮斗中沒(méi)有了坎坷曲折，又怎會(huì )顯得精彩紛呈？
幸好時(shí)光不可倒流，我們才懂得了時(shí)間的珍貴；幸好時(shí)光不可倒流，我們的人生才精彩紛呈，我們的世界才豐富多彩！
所以，朋友們，珍惜時(shí)間吧。只有珍惜時(shí)間，你的人生才會(huì )精彩！
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