那些溫暖的時(shí)光作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的那些溫暖的時(shí)光作文，歡迎大家分享。
那些溫暖的時(shí)光作文1
時(shí)光匆匆，美好的記憶猶如一朵永不枯萎的花，在我的心中開(kāi)放。
沒(méi)上小學(xué)時(shí)，我的童年基本上是在姥姥家度過(guò)的。小時(shí)候，姥姥做飯，我就在旁邊看著(zhù)，看到姥姥把一盆蕓豆放進(jìn)鍋里，我仰起頭問(wèn)她：“蕓豆是從哪來(lái)的？！也是媽媽生的對不對？”姥姥笑著(zhù)摸摸我的頭：“是從地里長(cháng)出來(lái)的��！”聽(tīng)了姥姥的話(huà)，我從柜子里拿出一個(gè)小模型，把它埋在院子的花壇里。等了幾秒后，便趕緊把它挖出來(lái)。見(jiàn)模型沒(méi)變，還是那個(gè)樣子，我急忙跑去跟姥姥哭訴：“為什么模型沒(méi)變成兩個(gè)？”姥姥聽(tīng)后樂(lè )得說(shuō)不出話(huà)，摸摸我的`頭邊笑邊告訴了我模型不變的原因。說(shuō)完，轉身又和鄰居一起笑起來(lái)。
每到上午閑著(zhù)沒(méi)事時(shí)，姥爺就會(huì )帶著(zhù)我到花園去玩。我每次都會(huì )拉著(zhù)姥爺的手，讓他帶我去玩搖搖車(chē)。從頭玩到尾，每個(gè)都要坐一遍。
我的姥姥永遠覺(jué)得我會(huì )餓，因為她小時(shí)候挨過(guò)餓，每天吃不飽。有這樣的經(jīng)歷，所以姥姥想著(zhù)法子把我養成“小豬”。每當她出門(mén)回來(lái)，都會(huì )給我帶好吃的�；丶視r(shí)，她小心翼翼地從保鮮袋里把東西拿出來(lái)時(shí)，感覺(jué)像是要把所有的愛(ài)交到我手上。我的姥爺把我當成公主捧在手心里。無(wú)論是坐公交車(chē)被擠了，還是被別人家的狗嚇到了，姥爺都會(huì )第一時(shí)間沖出來(lái)。也會(huì )為我的一點(diǎn)小事，和別人吵起來(lái)。摔了一跤，碰了一下；他一定會(huì )急忙把我抱起來(lái)，問(wèn)我疼不疼。
時(shí)光無(wú)情，一去不復返。但無(wú)論我走多遠，有姥姥和姥爺陪伴，我的童年會(huì )一直溫暖著(zhù)。
那些溫暖的時(shí)光作文2
正值疫情期間，我和媽媽準備去超市買(mǎi)些生活用品囤起來(lái)，準備“與世隔絕”。
因為已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了，所以，我們匆匆忙忙地拿了些袋子，就趕緊去了超市。一路上，我們都在與時(shí)間賽跑，我和媽媽飛奔到了大潤發(fā)的門(mén)口，準備測體溫。
就在這時(shí)，我看到了測體溫的阿姨戴著(zhù)口罩，心里猛地震了一下，摸摸自己的臉，完了！口罩沒(méi)戴！媽媽也意識到了這一點(diǎn)，現在該怎么辦？現在到處都要口罩，沒(méi)口罩到哪兒哪不讓進(jìn)，到哪兒哪拒絕，我們心急如焚，怎么辦��？媽媽看了看時(shí)間，八點(diǎn)半了，疫情期間，大潤發(fā)還提前關(guān)門(mén)！“唉，都怪我當時(shí)走得太急了，現在好了�！眿寢寚@了口氣，準備回家。
這時(shí)，那位測體溫的阿姨似乎看出了什么，就朝我們走來(lái)，然后問(wèn)我媽媽?zhuān)骸澳銈冊趺戳�，有什么困難嗎？是沒(méi)戴口罩嗎？”我媽媽不好意思的說(shuō)：“是……是的，今天出門(mén)太急了，忘拿了�！薄澳阍趺床辉缯f(shuō)呢？”那阿姨笑著(zhù)對媽媽說(shuō)，于是，她從口袋里拿出兩個(gè)新口罩，然后給我和媽媽?zhuān)p輕一句：“喏，今天正好沒(méi)用，多出來(lái)的'�！蔽液蛬寢尳拥胶�，連忙道謝，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。之后，我們順利地買(mǎi)完?yáng)|西回家了。
雖然是寒冬，風(fēng)刮得很厲害，但是我的心里，卻暖暖的。
那些溫暖的時(shí)光作文3
在我們生活中，往往一個(gè)小小的細節就可以打動(dòng)人心！
每天發(fā)生的事，不過(guò)就是小小的細節，就像在矮的人面前不談身高，在胖的人面前不談體重，在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候不去打擾......這些可能是你不經(jīng)意間的小動(dòng)作，但在別人眼里卻無(wú)比溫馨。
今天下起了雨，我在教室里耐心地等待著(zhù)父母。等了許久也沒(méi)見(jiàn)父母來(lái)，我便察覺(jué)到不對勁，一問(wèn)才知道，父母今天有事，不能來(lái)接我了。我只能獨自一人回家了，但是我又沒(méi)有傘……我失落地淋著(zhù)雨向家的方向走去。
這時(shí)，我發(fā)現雨突然停了�！斑�？咋回事？”我奇怪地說(shuō)道�！澳愫醚�！”身后一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，我輕輕地抬起頭，只見(jiàn)頭上撐著(zhù)一把粉紅色的雨傘，我轉身一看，是我的同桌，她正幫我打著(zhù)傘呢！“你看你把自己都淋濕了！”她有點(diǎn)生氣的說(shuō)，并拿出了一塊毛巾細心地幫我擦干頭上的水。我的心里暖暖的，我輕輕地說(shuō)了句：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝你呀！”“下次別這樣了，小心感冒了�！蔽一卮鸬溃骸班培��！庇谑俏覀兙统髯约业姆较蜃呷�。
我們走過(guò)的路是濕的'，我的鞋也濕透了，可是冰涼的腳我卻一點(diǎn)都未察覺(jué)，我知道，是同桌的友愛(ài)溫暖了我。世界上細心的人很多，需要我們努力去發(fā)現，大家也都在努力在變成別人喜歡的樣子。一起加油！
那些溫暖的時(shí)光作文4
家人的關(guān)心與呵護，是溫暖的；同學(xué)的幫助與扶持，是溫暖的；老師的教導與教誨，也是溫暖的。而在我的記憶中，有著(zhù)無(wú)數個(gè)這樣的時(shí)刻。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那些時(shí)刻便一一浮現在我的眼前。
一個(gè)孤寂的夜晚，我如以往一樣準備睡覺(jué)，卻忽然發(fā)現自己頭暈乎乎的，奶奶了，忙給我測體、找藥，給爸爸媽媽打電話(huà)�？粗�(zhù)平日里對我要求嚴格的奶奶忙前顧后的身影，我的心中涌過(guò)了一絲暖流�！敖�，給我講道題唄�！薄鞍�，你幫我看看這句話(huà)怎么理解？”這是我和姐姐之間最多的對話(huà)方式，以前我們共同學(xué)習，互相幫助，一起探究。那時(shí)我們自由的發(fā)表自己的看法，不斷的爭論、思考。在自己的.努力下去學(xué)會(huì )道題，在環(huán)境的渲染下養成一種好的學(xué)習習慣，現在回憶起那時(shí)的互相幫助與扶持，心中便感到無(wú)盡的溫暖。
考試結束了，弟弟的成績(jì)不是很理想，看著(zhù)他沮喪的神情，我不禁回憶曾經(jīng)姐姐對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是��！雖然我已經(jīng)不經(jīng)常與姐姐交流了，但我可以繼續幫助我的弟弟呀，于是，我幫他改正錯題，引導他一步一步走出錯題的陰影，不斷的思考、驗算、改正，他掌握了所有的錯題類(lèi)型。這一刻，我覺(jué)得我是一個(gè)真正的姐姐，自豪與溫暖油然而生，我感到無(wú)比的溫暖。
奶奶細致入微的照顧，姐姐對我學(xué)習上的幫助和我給弟弟講題，使我更深刻地體會(huì )到：溫暖，往往就在我們身邊，未來(lái)，溫暖也會(huì )無(wú)處不在。
那些溫暖的時(shí)光作文5
寒冷的人們，需要溫暖；孤獨的人們，需要溫暖；饑餓的人們，需要溫暖；暖離不開(kāi)每一個(gè)人，我對此也深有感觸。
記得是一個(gè)冬日的下午，天氣十分寒冷，凜冽的寒風(fēng)吹打在行人臉上，我和奶奶正走在放學(xué)的路上，因為寒冷，我裹緊了單薄的外衣。
我回到家，因為天冷，我迅速做完作業(yè)，這么晚了，奶奶還來(lái)做什么呢？我帶著(zhù)上床睡覺(jué)，睡到半夜醒來(lái)，我突然看見(jiàn)奶奶的房間里還亮著(zhù)燈，咦好奇的心情，悄悄的走到奶奶房間門(mén)口，直見(jiàn)奶奶坐在床前面前擺了許多毛線(xiàn)團，正織著(zhù)一件依稀可以辨別出來(lái)的`毛衣，她一針一線(xiàn)的織著(zhù)，我的心里因這一幕充滿(mǎn)溫暖，再看看奶奶那布滿(mǎn)皺紋的臉，瞇成一條線(xiàn)的眼睛，我沉思不已，慢慢回到了房間，第2天一早，奶奶將織好的毛衣給我穿上，不大不小，正合身，這時(shí)我才發(fā)現，奶奶手指都腫了，我心里涌起一股暖流，毛衣穿在身上，暖在心里啊。
奶奶給我的溫暖太多了，記得那也是一次冬日的夜晚，我生了一場(chǎng)大病，一天沒(méi)有吃飯，奶奶為了照顧我，不顧風(fēng)寒，起來(lái)披著(zhù)一件衣服就為我燒飯，讓我我吃飽，才安心睡去，那時(shí)我心里就充滿(mǎn)了溫暖，第2天我的病好些了，奶奶卻凍傷了。
現在奶奶已經(jīng)離開(kāi)了我們，去了天堂，但她的音容笑貌和她帶給我的溫暖，永遠在我心中。
那些溫暖的時(shí)光作文6
夕陽(yáng)投在車(chē)棚的墻上，留下一圈明晃晃的、橘紅橘紅的暈。狗，在一旁吠著(zhù)，不知在講著(zhù)什么。
鄉村，吃了晚飯后，家里一大家子人喜歡圍在院兒里，聊著(zhù)家長(cháng)里短的那些事兒�！澳銜缘貌�？小紅家里來(lái)人相親了！乖乖，那還是汽車(chē)……”我當時(shí)還小，也不知道他們說(shuō)的是誰(shuí)，就一個(gè)人傻愣愣地杵那兒，癡癡地聽(tīng)著(zhù)，只是聽(tīng)出了溫馨與甜蜜。
聊了好一會(huì )兒，我耐不住了，纏著(zhù)外公去路頭賣(mài)獸藥的.小店里，其實(shí)我只是想“飛飛機”——就是被小店的叔叔抱過(guò)頭頂，轉個(gè)圈兒。
一路上，我不怎么說(shuō)話(huà)，就看著(zhù)前面。那時(shí)，我喜歡留意沿途的風(fēng)景，不覺(jué)得耽誤時(shí)間，太陽(yáng)也照得人很舒服，低著(zhù)頭，幸福地往前走。只記得河岸上漂著(zhù)片片綠萍，霞映河上，照著(zhù)河邊那排靜謐的老屋。無(wú)際的云緩緩飄著(zhù)，映著(zhù)霞光，就像火燒著(zhù)了一般。
到了店里，“飛”了“飛機”，就又回去了。聽(tīng)到老人們在聊我的表現，只覺(jué)得那眼神熾熱，我是天底下最幸福的人。
再，蹲在曬著(zhù)蘿卜干的地方玩著(zhù)小石子兒。如今才明白，童年的最暖的地帶，那些溫暖的時(shí)光，更讓人別樣懷念。
夕陽(yáng)投在車(chē)棚上，留下紅暈。狗吠著(zhù)，還是那條老狗。只是，鄉下童年的模樣，漸漸有些模糊。
那些溫暖的時(shí)光作文7
每當太陽(yáng)照耀著(zhù)我時(shí)，一股暖流就會(huì )涌上全身，我眼前浮現出與老師一起散步的那些溫暖時(shí)光。
好文章不是輕易寫(xiě)出來(lái)的，這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時(shí)光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花，美麗極了，趙老師輕聲給我們講解：“瞧，那粉紅色的小花，像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)翩翩起舞�！甭�(tīng)完老師這個(gè)比喻，我覺(jué)得真是太貼切了，這件事深深的刻在了我的腦海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，緩緩飛舞在我的文章之中，這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時(shí)光。
每次走到楊柳旁，趙老師總會(huì )用相機留下那些美好的東西，同學(xué)們總會(huì )爭先恐后地一擁而上，要將自己最燦爛的'笑容定格在老師的相機中。在這個(gè)過(guò)程中，如果有哪位同學(xué)調皮，那老師也會(huì )稍作懲罰，懲罰的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲，同學(xué)們對這個(gè)游戲的熱愛(ài)程度非同一般。只要老師開(kāi)始倒數三聲，同學(xué)們必須停止動(dòng)作，定在原地，現在你看看同學(xué)們的各種表情加動(dòng)作吧，有的露出夸張的鬼臉，有的做出很滑稽的動(dòng)作：?jiǎn)文_著(zhù)地，雙臂展開(kāi)，就像要飛起來(lái)一樣�；氐浇淌液�，同學(xué)們就纏著(zhù)老師給我們講故事，老師總能將故事講的繪聲繪色，就連嚴肅的歷史故事也變得非常有趣了，這時(shí)，同學(xué)們總是聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，歡聲笑語(yǔ)就會(huì )彌漫整個(gè)教室。
小學(xué)時(shí)光很快就要結束了，我們和趙老師相處的時(shí)間也很有限了，但我們永遠會(huì )記住老師帶給我們的那些溫暖的時(shí)光！
那些溫暖的時(shí)光作文8
“我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)……”每當我聽(tīng)到這個(gè)聲音，就會(huì )安靜坐好豎起耳朵。因為啊，老爸就要開(kāi)始講故事啦！
我的老爸有著(zhù)綿陽(yáng)和老虎的混合體質(zhì)。也就是，一會(huì )兒像綿羊，一會(huì )兒又變成了老虎。他很愛(ài)跟我講故事，不知道是不是因為他愛(ài)讀書(shū)。
記得有一次，我正在寫(xiě)數學(xué)拓展作業(yè)，突然有一題不會(huì )寫(xiě)了。因為我爸數學(xué)比較好，所以我便讓他來(lái)教我。但我發(fā)現他表達能力似乎有些欠缺，在他講了N遍后，我還是沒(méi)聽(tīng)懂。他突然來(lái)了句“我有沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)你爺爺教我的事？”“沒(méi)有！”我很高興我又能聽(tīng)故事了。我習慣了，他總是講著(zhù)講著(zhù)就跑題了。不過(guò)這些故事真的非常精彩，講題講得口干舌燥的他，一下就又來(lái)了精神�！爱敃r(shí)你爺爺一教我，我就會(huì )了，哪有你這么麻煩的？”他無(wú)奈地看著(zhù)我�！扒�，你表達能力差，怪我咯？”我翻了個(gè)白眼�！摆s緊的'吧，你！”爸爸用筆點(diǎn)了點(diǎn)題目......
還有一次我正在喝水，突然聽(tīng)到“暖陽(yáng)下，我迎芬芳！…….”噗！我差點(diǎn)把水噴出來(lái)。誰(shuí)把《橋邊姑娘》唱得那么難聽(tīng)？媽媽不在家，肯定是那個(gè)五音不全的老爸在唱歌！我沖出房間�！拔易咴诹四亲蛏�......”歌聲還在繼續�！疤炷�！我受不了了！”我大喊�！昂茈y聽(tīng)嗎？”他不解地問(wèn)�！坝悬c(diǎn)自知之明吧，你！……”我答道。
老爸就是這樣一個(gè)奇奇怪怪的男人。但對我來(lái)說(shuō)，他就像一個(gè)大太陽(yáng)，這十年來(lái)一直溫暖著(zhù)我，讓我感到家的溫馨！
那些溫暖的時(shí)光作文9
在人生的道路上，我會(huì )遇到朋友，老師……每位朋友后面都有一件溫暖的故事，最難以忘懷的是你！
記得在我們離別的最后一天。你神神秘秘的送給我一支筆，說(shuō)這支筆有魔力，讓我等他走后再用。他走后，我感受到了這支筆的魔力，你走了，這讓我懂了什么叫“離別�！边@支筆讓我對你印象深刻。從一年級的相識到六年級的離別，中間發(fā)生了許多的故事，像潺潺小溪說(shuō)不盡。
想到這里，內心的`感動(dòng)又讓我想起了另一件事。你我都是零食毀滅者，一次考試后，你特意去小賣(mài)部買(mǎi)了兩瓶飲料，一瓶給我，一瓶給你。當時(shí)我正愁考試中的題目，你熱心地走過(guò)來(lái)，遞給我一瓶飲料，打趣地說(shuō)道：“考試那么累，我可不像你，我這種學(xué)渣體會(huì )不到你的憂(yōu)傷！”“滾！”好啊，那我滾之前能讓你喝了這瓶我給你的毒藥嗎？“咕-咕-咕-”我喝完了，謝謝這個(gè)小伙子，我擦擦嘴道。
那個(gè)秋天的下午，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，友誼是大海中燈塔，沙漠中的綠洲，感謝你，我們還會(huì )相見(jiàn)。徐松……
那些溫暖的時(shí)光作文10
那些溫暖的時(shí)光，就是在家里與親人們在一起的幸福時(shí)光。
那些溫暖的時(shí)光，是媽媽的關(guān)愛(ài)。在寒風(fēng)呼嘯的冬天，一進(jìn)家門(mén)就感受到全身上下暖暖的，原來(lái)是貼心的媽媽早已為我提前開(kāi)好了暖氣。一道道香噴噴的'、熱氣騰騰的菜已經(jīng)擺在餐桌上。盡管現在是嚴冬，但媽媽頭上、身上、臉上都掛著(zhù)豆大的汗珠。媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，似寒風(fēng)里的一股暖流，讓我感到溫暖。
那些溫暖的時(shí)光，是爸爸的鼓勵。爸爸為了賺錢(qián)養家，每天工作到深夜。在三更半夜，我總會(huì )被爸爸出門(mén)的聲音驚醒。爸爸雖然不善言辭，卻總能在我最脆弱的時(shí)候給予我鼓勵：“多多，加油！”“多多，你可以的！”……這些鼓勵的話(huà)語(yǔ)一直鼓舞著(zhù)我，使我想著(zhù)成功，不斷滴前進(jìn)。爸爸鏗鏘有力的鼓勵，似饑餓時(shí)的一塊面包，讓我感到溫暖。
那些溫暖的時(shí)光，是姑姑的嘮叨。在家里，總能聽(tīng)到姑姑溫暖的話(huà)語(yǔ)：“多多，餓了嗎？姑姑給你做好吃的，不能餓著(zhù)嘍！“多多，寫(xiě)作業(yè)累了就休息會(huì )兒，不能累著(zhù)身子嘍！”多多……這些溫暖的話(huà)語(yǔ)，一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。姑姑的嘮叨，似冬日里的陽(yáng)光讓我感到溫暖。
家是幸福的港灣，是嚴冬的太陽(yáng)，是黑暗中的明燈。有家，就有溫暖，就有幸福；那些在家的時(shí)光，都是溫暖的時(shí)光，都是幸福的時(shí)光。
那些溫暖的時(shí)光作文11
在我的生活中，有許多溫暖的時(shí)光。
一次我放學(xué)，天上布滿(mǎn)烏云，眼看雨滴要落在頭上，可是我卻沒(méi)有帶傘，我在人群中尋找媽媽的身影，終于在一個(gè)角落里看到了媽媽的身影，我迫不及待的撲向媽媽?zhuān)藭r(shí)我的內心是溫暖的。
還有一次，在放心的路上，我見(jiàn)到一位迷路的老人，我將這位老人送回了家，他對我說(shuō)了聲“謝謝！”。那時(shí)，我的內心也是溫暖的。
再有一次，停電了，電梯也停了，而住在頂樓的我一時(shí)間不知所措。我只好在樓下借著(zhù)陽(yáng)光寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，天色也越來(lái)越晚，太陽(yáng)也露出了自己最后的笑臉，慢慢向西沉了下去。爸爸一看時(shí)間不早了果斷的決定爬樓梯上去，我也是睡眼朦朧了，實(shí)在沒(méi)有力氣再爬上去了，爸爸只好背著(zhù)我爬，“一層，兩層……”，看著(zhù)爸爸的汗水越來(lái)越多，臉也越來(lái)越紅，我連忙給爸爸說(shuō)：“爸爸，您休息一會(huì )兒吧，讓我自己下來(lái)走一會(huì )兒吧！”“不用，我可以再堅持一會(huì )兒�！卑职謿獯跤醯卣f(shuō)。我當時(shí)心里無(wú)比溫暖，一切的勞累一掃而空，只剩下對爸爸無(wú)限感激。終于到了15樓，我看到爸爸的汗水像珠子一樣，嗒嗒地掉在了地上，那一刻我內心感覺(jué)了爸爸對我無(wú)限的愛(ài)，溫暖充滿(mǎn)了我的內心。
在這世間有許許多多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，當這些溫暖聚集在一起時(shí)，就會(huì )形成一切的力量，這個(gè)我們應當珍惜和愛(ài)護的東西。
那些溫暖的時(shí)光作文12
說(shuō)到溫暖，如何才算溫暖呢？
冬天，寒風(fēng)呼嘯，可有你在，我就不會(huì )感到冷……
記得在我四五年級的時(shí)候，寒假我們回到了北京。那時(shí)正是最冷的時(shí)候，可我還是要去補習班上課�！霸趺崔k？我所有的厚衣服都洗了！”我站在陽(yáng)臺上左顧右盼，不知如何是好。就在這時(shí)，媽媽從她的衣柜中，從那些少的可憐的衣服中，挑了一件最厚的衣服給我“給，穿上這個(gè)就不會(huì )冷了�！薄翱伞墒悄悴粫�(huì )冷嗎？”我擔心地說(shuō)道�！皼](méi)事，媽媽強壯，不冷！你穿著(zhù)吧�！庇谑俏冶愦┥夏羌抟\出發(fā)去上課。
只見(jiàn)媽媽只穿了一件毛衣，外面連一件小外套都沒(méi)穿就陪我出來(lái)了。溫度好像越發(fā)得低，連穿著(zhù)棉襖的我也不禁冷的牙齒咯咯響，瑟瑟發(fā)抖。只見(jiàn)媽媽把雙手抱在一起，寒風(fēng)穿過(guò)她的毛衣，媽媽抖得厲害，連平時(shí)那紅彤彤的臉都變得蒼白。我知道，媽媽想把溫暖留給我，我把棉襖脫下來(lái)套在了媽媽身上。媽媽看著(zhù)我疑惑地問(wèn)：“你……你不冷嗎？這么冷的天，快自己穿上吧！”我搖了搖頭，幫媽媽穿上了棉襖。
父母都會(huì )把你的感受放在第一位，在我們面前，他們表現得永遠是最堅強的。甚至寧愿自己生病也不愿讓我們有一絲涼意�？晌覀冇肋h也不會(huì )知道在我們“幸�！钡谋澈笏麄兏冻隽硕嗌佟�
冬天，這份溫暖，會(huì )永遠在我的記憶深處，埋得很深……媽媽給我的'，并不只是一件棉襖而是一個(gè)心靈藥劑；我感受到的，也不僅僅是那棉襖給予我的那絲溫度上的溫暖，我的心，也是暖的……
那些溫暖的時(shí)光作文13
在我為數不多的記憶里，總是流淌著(zhù)那一些如初升的太陽(yáng)般燦爛的美好回憶。
那是兒時(shí)和母親一起寫(xiě)日記的時(shí)候。夜幕漆黑，七八顆閃爍的星星悄悄地探尋著(zhù)我家的窗戶(hù)。我坐在母親的腿上，手舞足蹈地說(shuō)著(zhù)自己的想法，還有些磕磕絆絆語(yǔ)無(wú)倫次。母親一邊扶著(zhù)我，生怕我亂動(dòng)不小心摔下去，一邊微笑著(zhù)寫(xiě)下我說(shuō)的東西。時(shí)間悄悄地在母親臉上留下了痕跡，可卻如燈光一樣溫暖人心。
那是放學(xué)時(shí)，公交上總也讓不出的座位。小孩放學(xué)，大人下班，公交車(chē)上的人們像罐頭里的沙丁魚(yú)，隨著(zhù)公交車(chē)的走走停停而搖搖晃晃。我幸運地搶到一個(gè)寶貴的座位，但我想把它讓出去，讓給比我更需要的人。一位老爺爺上來(lái)，被一位長(cháng)發(fā)姐姐搶先讓了座。后來(lái)上來(lái)一位帶著(zhù)小孩的婦人，一位叔叔熱情地幫扶著(zhù)讓她們坐到了他的`位置上。這時(shí)，一位老奶奶上了車(chē)，可惜是上錯了車(chē)馬上又下車(chē)了。沒(méi)讓出座，一顆熱心有些失落，可同時(shí)也受到鼓舞，助人的溫暖無(wú)處不在。
那是考差后的天亮。窩在自己的被子里翻來(lái)覆去，淚珠打濕了枕頭。很難過(guò)，盯著(zhù)手表的指針悠悠地走。直到晨光出現，照進(jìn)我的窗戶(hù)。光亮掃去心頭積蓄的陰郁——又是活力的一天！又是嶄新的一天！
那些溫暖的時(shí)光，它們就像迷蒙霧中的燈，在我不知方向，猶豫不定時(shí)指引著(zhù)我，一路相隨。
那些溫暖的時(shí)光作文14
在生活中，有很多讓我們溫暖的時(shí)光。你們有沒(méi)有呢？不管你有沒(méi)有，反正我是有的！
有一次我生病，得了重感冒，在小區看過(guò)醫生吃藥兩天后沒(méi)有好轉，不得已爸爸媽媽帶我去院了。當時(shí)在醫院的病床上身體特別難受，心里也很難過(guò)，感覺(jué)自己特別孤獨！有一天我突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是老師讓同學(xué)們來(lái)看望我了！他們說(shuō)希望我的病能趕快好起來(lái)，去學(xué)校上課。并給我了很多好吃的，好玩的！當時(shí)我的心里特別感動(dòng)，特別溫暖！
還有一次，在考試的時(shí)候，我感覺(jué)這一次的題比較難，考試時(shí)間比較少，導致我沒(méi)有發(fā)揮好！所以才勉強及格！得到成績(jì)的我心里特別難受�；氐郊液�，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，正在過(guò)暴風(fēng)雨前最后的寧靜！爸爸貌似看出了我的'心思，于是問(wèn)我這次考試成績(jì)。我不禁低下頭說(shuō)，這次考的比較差。沒(méi)想到，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，偶爾一次考不好很正常！不要氣餒，下次繼續努力！”當時(shí)，我就像在做夢(mèng)一樣，沒(méi)想到，爸爸不但沒(méi)有怪我，反而勸我讓我不要氣餒！當時(shí)覺(jué)得在心里特別溫暖！
最后，我記得有一次，爸爸媽媽帶我去一個(gè)地方玩，當時(shí)我特別開(kāi)心，心里特別溫暖。
這就是我的溫暖時(shí)光，你們呢？歡迎和我一起分享！
那些溫暖的時(shí)光作文15
人生中，你有哪些溫暖的時(shí)光？比如一壺熱茶，又比如一份甜蛋糕，還比如親友相聚你或許會(huì )感受到那一刻的幸福和溫馨，我也會(huì )感受到。
記得有一天下午放學(xué)，我背著(zhù)看似很輕卻很沉重的書(shū)包走在路上，疲憊的我步伐慢下了許多。已經(jīng)是五點(diǎn)多了，因為合唱團排練，當日的作業(yè)卻一筆未動(dòng)。想著(zhù)寫(xiě)不完的作業(yè)和饑餓的肚子，腦子里一片混亂。在樓下看到老爸的自行車(chē)擱在那兒，知道他回來(lái)了，心里一陣激動(dòng)，趕緊上樓。按下門(mén)鈴，老爸笑著(zhù)讓我進(jìn)去，屋里放著(zhù)一個(gè)一次性的盒子，里面裝著(zhù)五個(gè)像“土帽子”的韭菜盒子，看上去閃閃發(fā)光，我的`味蕾早已按捺不住了，抓起一個(gè)就吃。在那一傾刻間，我感受到了溫暖。是來(lái)自美食的溫暖，是來(lái)自家的溫暖，是來(lái)自父愛(ài)的溫暖。
還有一次是小姑春節來(lái)我們家，順便帶了妹妹來(lái)廈門(mén)玩。那時(shí)我們正安靜地看著(zhù)春晚，門(mén)鈴忽然響了，大家一臉疑惑地打開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現是小姑和妹妹來(lái)了，還帶了許多禮物。頓時(shí)家里欣喜若狂，歡呼著(zhù)，喊著(zhù)將她們迎進(jìn)門(mén)。屋子里一下子就從靜寂轉為熱鬧，就像開(kāi)派對一樣。我們一面接過(guò)沉重的行李，一面遞上美味的晚餐，大家你一句，我一句的，似乎有說(shuō)不完的話(huà)。在那時(shí)候，我感受到了溫暖。是來(lái)自親人的溫暖，是來(lái)自相聚的溫暖。
都說(shuō)時(shí)光短暫，一瞬而過(guò)，但正是有了溫情、溫馨、溫暖的存在，才讓我們銘記在心。難忘哪些溫暖的時(shí)光！
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