小學(xué)時(shí)光作文（通用41篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)時(shí)光作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)時(shí)光作文 1
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)的時(shí)光已漸漸接近尾聲。翻開(kāi)成長(cháng)的紀錄簿，六年的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴彷彿電影一般，一幕幕呈現在眼前。
懵懵懂懂的一年級，踩著(zhù)愉快步伐上學(xué)去，校園中花木扶疏，綠樹(shù)成蔭，寬敞的操場(chǎng)，櫛次鱗比的校舍，以及和藹可親的老師，都令我雀躍不已。老師親切的為我們介紹環(huán)境，講解上課規則；我學(xué)會(huì )了拼音，《三字經(jīng)》、《弟子規》朗朗上口的背誦著(zhù)，就這樣度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的低年級歲月。
同學(xué)從陌生到熟悉，到了三年級卻要重新編班，內心百感交集，有很多的舍不得。升上中年級，上課時(shí)數增加，課業(yè)變多，偏偏這時(shí)候我迷上了電玩，在一次月考中慘遭滑鐵盧，第一次領(lǐng)會(huì )到“要怎么收獲，得先怎么栽”。
升上高年級后，每周的智慧小語(yǔ)令我受用無(wú)窮，使我更穩重、懂事。六年來(lái)一點(diǎn)一滴慢慢學(xué)習，讓我從無(wú)知到懂得感恩，眼看即將畢業(yè)，驪歌就要響起，心里有很多的不舍，但天下無(wú)不散的筵席，我會(huì )好好珍惜最后的緣分，也會(huì )永遠記得老師、同學(xué)，感謝您們和我一同譜出這段青澀樂(lè )章。
小學(xué)時(shí)光作文 2
時(shí)光飛逝，歲月如梭，我坐上玉泉小學(xué)這輛火車(chē)已經(jīng)到了最后一站。在這輛火車(chē)上，我茁壯成長(cháng)，從一年級的懵懂到六年級的成熟。一路上，有運動(dòng)會(huì )上的歡聲笑語(yǔ)，有辯論會(huì )上的激烈討論，有考試現場(chǎng)上的緊張心跳，還有農場(chǎng)課程的團結互助。最讓我印象深刻的就是五年級的農場(chǎng)爬樹(shù)課程。
那是個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，老師把我們帶到一片小樹(shù)林，我們個(gè)個(gè)身穿裝備，躍躍欲試。第一個(gè)上場(chǎng)的是楊睿麒，他身手敏捷，不一會(huì )兒就爬上了樹(shù)頂。輪到我時(shí)，我心里有一點(diǎn)緊張，如果掉下樹(shù)怎么辦？起初真有點(diǎn)不順利，快要爬上樹(shù)時(shí)就好像有雙無(wú)情的手不讓我上去。我有點(diǎn)想放棄，但聽(tīng)到同學(xué)們的加油鼓勵聲，我決定再試試，這次我使出吃奶的勁兒，雙手緊握樹(shù)干、雙腳夾緊，在老師的幫助下，終于順利爬上樹(shù)頂。站在樹(shù)上，看見(jiàn)下面的'同學(xué)，我感到了成功的快樂(lè )。這次經(jīng)歷不僅讓我不再懼怕登高，也讓我和同學(xué)更加團結。
如今要和同學(xué)老師道別，內心非常不舍，感謝老師對我們的諄諄教導，感謝同學(xué)的一路陪伴，感謝高峰校長(cháng)創(chuàng )建了這么一所偉大的學(xué)校。我會(huì )帶著(zhù)這份幸福和快樂(lè )在人生的道路上繼續前行，待我學(xué)業(yè)有成，我定會(huì )回來(lái)報答母校和我的恩師們！
小學(xué)時(shí)光作文 3
你在手中握一把沙子，當一陣風(fēng)吹過(guò)，沙子就會(huì )從你手中飛走，飄在空中，飄呀飄，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)�？吹竭@里你是否會(huì )感嘆，能留住的實(shí)在太少太少！但是我們還有回憶。那么今天就讓我們一起來(lái)回憶母校，回憶小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光吧！
回憶我們親愛(ài)的老師，每年的運動(dòng)會(huì )上，您都鼓勵我們踴躍參加。在比賽現場(chǎng)上，您漲紅了臉為同學(xué)們喊加油，同學(xué)們到達了終點(diǎn)，您就會(huì )沖上前去，緊緊的擁抱他并且祝福他，遇到?jīng)]發(fā)揮好的運動(dòng)員，您會(huì )拉著(zhù)他的手對他說(shuō)，別放棄。歲月，像流星。從天空中瞬間滑落到地面上。六年的小學(xué)時(shí)光匆匆過(guò)去，每一次辯論，每一次歡笑都給我留下了太多回憶，他們將永遠珍藏在我的心中。同學(xué)們、老師們六年的時(shí)光匆匆流逝，不知多少年后我們還能再次相見(jiàn)，就讓我們把小學(xué)時(shí)光當做最美好的回憶珍藏起來(lái)吧！
轉眼間，六年的'悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無(wú)聲無(wú)息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把，花兒凋零，可以等到來(lái)年春天重綻芳顏，童年流逝，卻永遠無(wú)法回頭再來(lái)，就讓你我珍惜現在的美好時(shí)光吧！
小學(xué)時(shí)光作文 4
在我們的一生中，我感覺(jué)最難忘的就是小學(xué)生活。在我們的小學(xué)生活中難免有幾件讓人難忘的事，讓我最難忘的就是去基地實(shí)踐。
記得那時(shí)：星期一早上媽媽送我去時(shí)，給我買(mǎi)了好多面包和火腿腸裝在包里。到學(xué)校全班同學(xué)坐一輛公交車(chē)去基地。
到了后我們去寢室把東西放好之后就到操場(chǎng)上舉行開(kāi)營(yíng)儀式，并說(shuō)了在基地的規矩。當天晚上就發(fā)生事，基地規矩晚上九點(diǎn)必須關(guān)燈。晚上我們關(guān)完燈，孔煦雯的柜子鑰匙掉了，正好還關(guān)燈了，我就擅做主張的把燈開(kāi)開(kāi)，孔煦雯把鑰匙撿起來(lái)后，我就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我把門(mén)開(kāi)開(kāi)后，就看見(jiàn)趙老師，趙老師說(shuō)：已經(jīng)熄燈為什么把燈又開(kāi)開(kāi)。我解釋后。趙老師說(shuō)下次不能這樣了，趕快睡覺(jué)吧！就這樣我為了孔煦雯被趙老師批了一頓。
后來(lái)的'幾天晚上，我們都乖乖的，按時(shí)熄燈，按時(shí)睡覺(jué)。
還有我們去玩尋寶游戲，我們再在地圖時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)飲料瓶蓋那么大的蜘蛛，還有很多植物。轉眼一周過(guò)去了我們的基地實(shí)踐結束了！
現在我們轉眼也要畢業(yè)了！我想對所有同學(xué)說(shuō)：六年時(shí)光消逝，友誼不消逝！
小學(xué)時(shí)光作文 5
我不知道別人會(huì )不會(huì )也有一段時(shí)間心情極其抑郁。感覺(jué)處處灰色？但是，此時(shí)的我，心中卻有著(zhù)說(shuō)不出的苦悶和傷痛，不知從何訴說(shuō)，如何解脫…
陰天，坐在窗前，思緒空蕩蕩的，隨手翻著(zhù)網(wǎng)頁(yè)，到處閑逛，心卻無(wú)法安靜和安然。只有異常沉重的感覺(jué)侵入心底。
三月的天，空竟然如此的.陰沉，三月的心底，竟然如此的空茫，于我，時(shí)間該是什么？
無(wú)語(yǔ)，答案不在我這里。
以為自己可以心淡如水，坐擁風(fēng)云，以為自己可以閑臥一隅，無(wú)聲無(wú)息。誰(shuí)曾想，在某個(gè)時(shí)刻，仍會(huì )這樣的茫然，這樣的苦悶…
有誰(shuí)可以告訴我，如何可以驅除這情緒？有誰(shuí)可以告訴我，如何才可心無(wú)所絆？呵…
無(wú)人回應，別人亦沒(méi)有答案。
有人說(shuō)：人生，就像一場(chǎng)繁華一場(chǎng)夢(mèng)，當繁華過(guò)后，夢(mèng)醒之后，一切的一切都不過(guò)是過(guò)往云煙，任何的山盟海逝，溫存依戀都會(huì )隨風(fēng)而逝…………
贊同，長(cháng)嘆，苦笑…
一直覺(jué)得文字是有生命和靈魂的，此一時(shí)彼一時(shí)的心境和心情會(huì )在文字里釋放，于是，訴諸文字的時(shí)候也變得多了起來(lái)，至少在那一刻文字是最真實(shí)的記錄
殘花春寒，時(shí)光灰暗，唯留下這些殘字斷章，胡言亂語(yǔ)。度過(guò)一天。
小學(xué)時(shí)光作文 6
小學(xué)畢業(yè)了，我還想回到從前，不想在這個(gè)陌生的學(xué)校呆著(zhù)，我每天呆在這里就像是來(lái)玩或者去別的學(xué)校聽(tīng)課什么的，不像是在學(xué)校上課，今天學(xué)的很累很累，課程很多很多，下課了，老師還拖堂，這個(gè)老師剛走，那個(gè)老師就來(lái)了，書(shū)挨著(zhù)往外掏，煩死了，晚上6點(diǎn)20放學(xué)，回到家，一碗飯，吃完了，但沒(méi)吃多點(diǎn)菜，一點(diǎn)都不餓了，真是累��！
小學(xué)的時(shí)候呢？每天寫(xiě)完作業(yè)后，還可以和好朋友去玩，而現在，回到家7點(diǎn)，還有好多作業(yè)。以前打了下課鈴后，老師不拖堂，現在每節課都拖堂。以前的作業(yè)只要完成購夠整潔就行，現在必須要簽字，以前晚上可以看電視，現在寫(xiě)完作業(yè)后就睡覺(jué)。
小學(xué)的時(shí)光多么好��！一起總盼著(zhù)畢業(yè)，現在想一想都后悔，小學(xué)時(shí)，臨近畢業(yè)，還有多少事情沒(méi)做��！老師的留言，同學(xué)們還沒(méi)去玩一圈，復習的緊張氣氛還沒(méi)有散去……如果回到曾經(jīng)的六五班，你的腦海里還會(huì )出現臨近畢業(yè)是復習的緊張氣氛，那里的'歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)卻化成了一片灰塵，落在地上，黑板報還是我們寫(xiě)的，還是六五的成員寫(xiě)的，我們書(shū)寫(xiě)的日子，永遠抹不去！
小學(xué)時(shí)光作文 7
時(shí)光飛逝，光陰似箭，我的六年級小學(xué)生涯就這樣眨眼間過(guò)去了。六年時(shí)光，六年風(fēng)雨我們一同走過(guò)。
在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多，也學(xué)習到了很多知識。更值得一提的是，我認識了許多好同學(xué)和伙伴，在他們的陪伴下讀書(shū)很快樂(lè )。
記得我一年級的時(shí)候，一來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到這么多人，還不敢進(jìn)教室，最后還是爺爺把我帶進(jìn)去了，一上學(xué)的時(shí)候成績(jì)不怎么好，可是漸漸熟悉了環(huán)境，成績(jì)也就上去了。二年級的時(shí)候，我遇到了很?chē)栏竦睦蠋�，只要作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不管什么原因，就讓你蹲馬步，看著(zhù)都累，因為老師比較嚴格，所以成績(jì)又更上一層樓了。三年級的時(shí)候，我們大家都覺(jué)得對不起老師，因為我們好幾次把老師氣哭了，我們十分慚愧。五年級的時(shí)候，新增了英語(yǔ)，以為難度很大，結果，十分的簡(jiǎn)單，同時(shí)又認識了新同學(xué)和新老師。六年級，全身的`精力都花在學(xué)習上面，其實(shí)沒(méi)必要這樣，只要在上課時(shí)認真聽(tīng)講，在復習時(shí)認真復習，自己再認真復習一下，小考肯定沒(méi)有問(wèn)題。
對母校的回憶是溫馨美好的，對母校的感激是真摯無(wú)盡的，讓我再次感謝老師的辛勤培育！
小學(xué)時(shí)光作文 8
時(shí)光匆匆地流逝，像那嗶嗶的河水，像那針尖掉進(jìn)的大海里，像那老人閉上了雙眼，一去不復返。、小沈陽(yáng)的段子里說(shuō)：眼睛一閉一睜，時(shí)光就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一生就過(guò)去了。時(shí)光在我們的指縫中流逝，而我們不知道？時(shí)光在大海的澎湃中流逝，而我們不知道？時(shí)光在太陽(yáng)的爪牙下流逝，而我們不知道？
小學(xué)時(shí)光就過(guò)得這么飛快？從一二年級的陳老師，到現在六年級的歐老師，我經(jīng)歷了許多事，也曾有許多老師來(lái)教我吧！而他們現在從一頭烏發(fā)，變成頭發(fā)雜著(zhù)幾絲銀發(fā)，有的現在還能見(jiàn)到，而有的已經(jīng)退休了吧！
老師給我們教育不是一兩句話(huà)能夠概括的，曾被我們氣哭的老師，曾被我們氣得哭笑不得的老師？他們還年輕吧！他們都老了吧！他們在哪里呀？
現在的我不得不感嘆時(shí)光的`飛快，二年級我來(lái)上小荷的時(shí)候，懶貓還是單身狗呢！而現在呢？
手指永遠容不得水，手指永遠容不下光，手指也容不住時(shí)光匆匆地流吧！人人都覺(jué)得時(shí)光像把殺豬刀，能把人的容顏抹去，其實(shí)我覺(jué)得，時(shí)光更像一個(gè)小偷，能把我們的快樂(lè )、悲傷、憂(yōu)愁，一切偷去，再無(wú)感情。
小學(xué)時(shí)光作文 9
回憶著(zhù)小時(shí)候的時(shí)光，我感覺(jué)如此的笑好，時(shí)間一去不復返，我望著(zhù)茫茫的大霧，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
小時(shí)候，我坐在爺爺的懷抱中，數著(zhù)天上無(wú)數的星星，我問(wèn)爺爺：“爺爺，我還有多久會(huì )死？世界的盡頭在哪？”“呵，孩子，第一個(gè)問(wèn)題爺爺不能告訴你，但是，世界的盡頭就在你止步不前的地方�！薄白尣讲磺�？”“對！”我對爺爺的話(huà)充滿(mǎn)了疑問(wèn)。直到半年以后，爺爺去世了。望著(zhù)爺爺的骨灰被放到一個(gè)盒子里，我不禁淚流滿(mǎn)面。
在我九歲那年，住在鄉下的奶奶寄了一封信給我，說(shuō)是爺爺在我去世時(shí)留給我的。里面放著(zhù)一個(gè)爺爺用一針一線(xiàn)給我縫的舊荷包，和一本相冊，里面是小時(shí)候我與爺爺的快樂(lè )的一瞬間。6年過(guò)去了，翻起這些照片，我仿佛覺(jué)得爺爺還在我身邊，陪著(zhù)我。
時(shí)光流逝，時(shí)間一去不復返，現在我已經(jīng)6年級了，童年的.時(shí)光一眨眼而過(guò)，現在的我，已是個(gè)畢業(yè)生了，不在是小時(shí)候那個(gè)幼稚，天真無(wú)邪的孩子。過(guò)去的就算它過(guò)去吧！
讓我們忘記過(guò)去，似現在美好的自己！
小學(xué)時(shí)光作文 10
時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆六年時(shí)光婆娑入夢(mèng)，彈指一揮間，六年的小學(xué)時(shí)光似流水般奔騰而去。然而，小學(xué)時(shí)光在我的記憶里是快樂(lè )的，是悲傷的，是興奮的`……
還記得那個(gè)間操，我被劉老師叫到了五年二班，岳老師告訴我要我在擔任一樓大廳主持的重任。我十分欣喜，認真練習老師發(fā)給我的稿件，復習動(dòng)作。
7月15日，老師檢查我們聯(lián)系成果的時(shí)間到了。我站在老師和同學(xué)面前，眼中劃過(guò)一絲緊張，但我立刻掩蓋掉。按照自己在家早已練習的熟熟的稿子和動(dòng)作從頭至尾完整地講了出來(lái)，聽(tīng)到老師評價(jià)我不夠自然，像在朗誦一樣，但稿件背得很熟練，我回到家后便繼續認真的練習。
2天后，7月17日正式開(kāi)始的日子到了。我在心里默念了數十遍臺詞，回想了無(wú)數遍動(dòng)作，終于要開(kāi)始介紹了。見(jiàn)有些人對我身旁的展板感興趣，我便開(kāi)始我我的首次介紹，一次接一次的介紹，我的膽子漸漸大了起來(lái)。直至最后一名參觀(guān)的老師走出校門(mén)時(shí)，我已經(jīng)足足站立了四個(gè)小時(shí)，講解了四個(gè)小時(shí)，終于我蹲了下來(lái)——雖然有些累，但是很快樂(lè )。
因為已經(jīng)六年級了，所以我更要珍惜剩下的一年時(shí)光，不辜負我的小學(xué)生涯，為自己留下美好的回憶。
小學(xué)時(shí)光作文 11
童年時(shí)光總是十分短暫的，我和弟弟像所有人一樣都進(jìn)入了小學(xué)，他與我在同一個(gè)學(xué)校但比我低一級。
我的弟弟非常不擅長(cháng)學(xué)習，他每一天寫(xiě)的字，讀課文比我多許多，在學(xué)習的時(shí)候耗費大量時(shí)間，就是記不住，所以這個(gè)成績(jì)就是不理想。有時(shí)候父母說(shuō)這是因為小時(shí)候做手術(shù)時(shí)打麻藥的緣故，影響到了智力發(fā)育，所以導致一直不能好好學(xué)習。
在我看來(lái)，他的小學(xué)生活就像一部悲慘的'小說(shuō)，每一天都是在父母的監督下學(xué)習，沒(méi)有自由自在的時(shí)間，但是他自己的成績(jì)就是不提高，自己也很苦惱，學(xué)習的快樂(lè )也沒(méi)有體會(huì )過(guò)幾次。小學(xué)六年時(shí)間，似乎一直老師也沒(méi)有夸獎過(guò)幾次，家里面除了學(xué)習以外還會(huì )夸幾次。他老是丟東落西，拿的鉛筆，本子，隔三差五就會(huì )不見(jiàn)，所以父母一直都會(huì )批評他，但也沒(méi)有辦法，天性如此。不過(guò)令人滿(mǎn)意的是也沒(méi)有不良行為，一直不會(huì )惹事生非。
我的弟弟在這個(gè)時(shí)期內，因為學(xué)習受到許多的批評，雖然我們知道三百六十行，行行出狀元，但是對于一個(gè)普通家庭，只有學(xué)習才是出路�，F在已經(jīng)知道父母都是苦心，也是為了孩子的未來(lái)。
小學(xué)時(shí)光作文 12
時(shí)間飛逝，再過(guò)十幾天就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)那生活了六年的母校。最不舍得的，那就是天天在我耳邊"嘮叨"的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學(xué)。
如今我已經(jīng)從頑皮的小孩，變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，從幼小無(wú)知變得知書(shū)達禮，從孤獨無(wú)助變得多朋多友。
但在我還不想長(cháng)大，還想當那頑皮可愛(ài)的我。還想待在小學(xué)里，還想過(guò)那六一兒童節，還想在學(xué)校里嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評……
回想著(zhù)上課時(shí)我不認真聽(tīng)課時(shí)同桌叫我的場(chǎng)面，回想著(zhù)我沒(méi)交作業(yè)時(shí)同學(xué)包庇我的時(shí)候，回想著(zhù)和同學(xué)發(fā)生爭執的時(shí)候，再也沒(méi)有以后了。
想到那校運會(huì )同學(xué)們互相埋怨，互相指責的`時(shí)候班里氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團結，讓我們覺(jué)得對不起老師；在六一文藝匯演時(shí)我們班拿了第三，在全班不服氣時(shí)，又是老師來(lái)平靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團結，是老師讓我們有所成就，有所創(chuàng )造。
如今將近畢業(yè)我最忘不了的便是同學(xué)們，在一起生活了六年的同學(xué)們，便要依依分別，促存了多年的友誼，終究還是要一散而盡�；叵胫�(zhù)下課時(shí)閨蜜摟著(zhù)的時(shí)候，風(fēng)趣聊天的時(shí)候。多么美好，但可能以后
小學(xué)時(shí)光作文 13
光陰似箭，日月如梭，歲月無(wú)痕，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不知不覺(jué)已經(jīng)從我們身邊溜走，我們從一個(gè)不懂事的小孩子，變成了即將步入初中的少年，在學(xué)校這六年，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)悲傷無(wú)奈，這六年的每一刻，每一分，每一秒，都是和同學(xué)一起度過(guò)的。
我們就像春天的小苗，勃勃生機，奮發(fā)向上。曾經(jīng)我們在一張課桌上課，曾經(jīng)我們一起游戲，笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，曾經(jīng)我們也會(huì )為了一件小事自?shī)首詷?lè )好久好久笑到不能挺直腰板，我們一起嘗過(guò)友誼的酸甜苦辣，如今，我們這一株株的小苗，漸漸的.，長(cháng)成了一顆小樹(shù)。
老師，您總是在我們迷路的時(shí)候給我們指引著(zhù)方向，在我難過(guò)時(shí)，安慰我，當我們犯錯不懂事時(shí)，愁云布滿(mǎn)了您的臉頰，一遍遍孜孜不倦的教導我們，教我們的不止課本上的知識，還有做人的道理。
小學(xué)的腳印留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在了花叢的馨香中，在校園里珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的希望。小學(xué)的生活過(guò)得很快，未來(lái)，當今天成為昨天，思念和郵戳一起，帶領(lǐng)著(zhù)我，沿著(zhù)小巷一般的信箋格子，找到那些種在校園里的六年記憶。
小學(xué)時(shí)光作文 14
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們升入了六年級，升初中的腳步越來(lái)越近了。
回憶起這兩年來(lái)那些酸甜苦辣的日子，我心里不由得產(chǎn)生許多眷戀。
記得兩年前我剛剛轉來(lái)時(shí)，還是一個(gè)什么規矩都不懂，是個(gè)愣愣的傻小子。而現在呢，我自認為已經(jīng)長(cháng)大，學(xué)會(huì )許多知識，并和同學(xué)們完全融入到了一起，我們一起歡笑、一起流淚。
剛開(kāi)始我還會(huì )因為一件小事而和同學(xué)大打出手，但是現在，我和同學(xué)們都不會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事而爭執不休。因為，我們長(cháng)大了，要畢業(yè)了，再過(guò)幾個(gè)月大家就要各奔東西，所以同學(xué)們都十分珍惜在一塊的每分每秒。
時(shí)光飛逝，如果你不珍惜同學(xué)們在一起的時(shí)光，這有可能是你一生的'遺憾。也許你們一些小事或者誤會(huì )吵架了，如果不抓緊時(shí)間，甚至連一句道歉的話(huà)也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，就分手，各自奔向自己的新學(xué)校了。而以后，也有可能永遠也見(jiàn)不到了。
時(shí)間是多么的好，它讓我們聚集在這樣一個(gè)集體里；時(shí)間又是多么殘忍，經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光，它又無(wú)情地讓我們分離。鄧麗君的一首歌里這樣唱：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……
是啊，這句話(huà)說(shuō)得太對了。
就讓我們格外珍惜這所剩無(wú)幾的小學(xué)生活吧！
小學(xué)時(shí)光作文 15
每個(gè)人一天中都有美的時(shí)刻，對我來(lái)說(shuō)，一天中最美好的時(shí)刻莫過(guò)于語(yǔ)文課上了。
語(yǔ)文老師上課的方式活潑有趣，加上我們熱情，總是讓班上歡樂(lè )無(wú)比。語(yǔ)文老師對班上的`同學(xué)十分友善關(guān)心，時(shí)常會(huì )補充一些相關(guān)資訊，讓一些枯燥乏味的課程 增添許多的色彩。不僅如此，他還會(huì )說(shuō)一些時(shí)事讓我們了解，要我們融會(huì )貫通，讓學(xué)習更有效率。偶爾一些調皮的同學(xué)會(huì )“耍嘴皮子”，時(shí)常讓老師頭痛不已，后來(lái) 老師使出“擰肉肉”的法寶，才讓這些同學(xué)呼天喊地，跪地求饒阿！
語(yǔ)文課并不像是一些嚴肅的課，他可以在輕松的氣氛下學(xué)習，不過(guò)該遵守地規矩還是要遵守，否則老師要要請出“殺手锏”來(lái)對付我們這些小蘿卜頭了。
美好的時(shí)光總覺(jué)得特別短暫，短短的四十五分鐘很快就流逝掉了，不過(guò)我過(guò)得很快樂(lè )，內心也很踏實(shí)。一天中最美好的時(shí)刻每個(gè)人都不盡相同，不過(guò)我相信，只要你細心體會(huì )，細細地品嘗這美好的時(shí)光，相信你也會(huì )跟我一樣受益良多，歡樂(lè )地度過(guò)每一天！
小學(xué)時(shí)光作文 16
童年，是廣闊無(wú)垠的天空，任鳥(niǎo)兒般的自由翱翔；童年，是叮叮咚咚的小溪，歡快而又自由；童年，是一棵小樹(shù)，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅持……童年的時(shí)光是美好而燦爛的。
小時(shí)候，與田野為伴的那段時(shí)光是美好的�！岸６＿诉恕�，小溪唱著(zhù)歡快的歌迎接春天的到來(lái)。大雁又飛回到了溫暖的家。小草從地里探出頭來(lái)。一切都開(kāi)始活躍起來(lái)。我拿著(zhù)捕碟網(wǎng)，彩繩和瓶子，樂(lè )呵呵的向田野跑去。田野上，蝴蝶揮舞著(zhù)她那美麗的`翅膀�！白サ搅�！”趁著(zhù)這只蝴蝶還在花朵上欣賞自己的美貌，我以迅雷不及掩耳之勢，將她收入網(wǎng)中。這是一只白蝴蝶，看起來(lái)是那么溫婉。
田野邊有幾朵含苞待放的野花，我又丟下蝴蝶，跑去摘野花，把野花用彩繩扎成一束，舉在頭頂，自我欣賞。我跑到小溪邊，用瓶子裝了半瓶水，將那束野花插進(jìn)瓶子中。我撿起水邊的一個(gè)石頭，朝小溪扔去�！皣W！”水花濺的到處都是。然后又拿起石頭扔去，又聽(tīng)到一聲“嘩！”玩累了，就坐在田野邊，看大人種菜或坐在樹(shù)枝上。
童年的這段時(shí)光充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了糖果般的甜味，充滿(mǎn)了溫馨。
小學(xué)時(shí)光作文 17
時(shí)間總是毫不留情，就那么一晃，小學(xué)六年就匆匆過(guò)去了�？晌疫�是忘不了這六年，因為我和那些同學(xué)一起哭過(guò)，瘋過(guò)，笑過(guò)，我永遠都忘不了。
一走進(jìn)那熟悉的校門(mén)，就能看到那棵守護我們學(xué)校多年的木棉樹(shù)，春天來(lái)臨，那滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的木棉花呀，紅得燦爛似火。
那親切的教學(xué)樓近在眼前�！奥�(tīng)”，一陣又一陣的`朗讀聲傳到我的耳朵邊，是多么熟悉，多么好聽(tīng)！
左邊是操場(chǎng)，眼前出現我和同學(xué)被老師罰蛙跳的場(chǎng)景，還有我們小學(xué)和其他小學(xué)正在進(jìn)行的精彩籃球比賽。
趁著(zhù)假日，我回到曾經(jīng)的母校。仔細聽(tīng)，一陣風(fēng)吹到樹(shù)葉上發(fā)出沙、沙、沙沙的聲音，風(fēng)中還帶著(zhù)一股淡淡的花香。
我又走到辦公室，多少次我和同學(xué)闖禍被老師叫到辦公室談話(huà)，打電話(huà)給家長(cháng)�，F在想了想我都會(huì )忍不住笑出聲來(lái)：“我怎么會(huì )那么傻呢！”
可是現在，我終于離開(kāi)了你，相伴六年的母校。我長(cháng)大了，我讀中學(xué)了，我要學(xué)會(huì )懂事，聽(tīng)話(huà)，獨立。不能再讓爸媽操心了。
母校難忘！如果時(shí)光能倒流，我想回到那小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)時(shí)光作文 18
上美術(shù)課時(shí)，我和一旁的孫逸真都不由自主地哼起了一首熟悉的樂(lè )曲，我倆一愣，先是為我們的默契笑起來(lái)，過(guò)了幾秒才意識到，這是我們的小學(xué)的校歌��！
說(shuō)起我們的小學(xué)，有很多不滿(mǎn)，跟其他同學(xué)的小學(xué)比起來(lái)，我們的小學(xué)多么微不足道，但那個(gè)承載我六年回憶的'，曾令我驕傲的小地方值得懷念。
從長(cháng)安街旁的小道通往學(xué)校，綠蔭密布，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下來(lái)。不過(guò)我更希望是雨天，手里拿著(zhù)冰棍，淋著(zhù)點(diǎn)小雨，去石階上抓蝸牛�？鞓�(lè )的時(shí)光，低沉的雷聲也是動(dòng)聽(tīng)的，“幸運”的話(huà)，樹(shù)上的大水滴可能會(huì )直擊頭頂。
走進(jìn)校園，首先就能看到這個(gè)不知是新還是舊的操場(chǎng)，畢竟學(xué)校斥巨資修繕的操場(chǎng)沒(méi)幾天就“恢復原樣”了。有人喜歡馳騁操場(chǎng)，有人喜歡打籃球，我卻喜歡坐在陰涼處吹著(zhù)微風(fēng)，和好朋友談心坐到太陽(yáng)落山。
小操場(chǎng)的陽(yáng)光很暖，記得一年級時(shí)老師經(jīng)常帶我們下樓玩，后來(lái)她得病換了老師，她�；貋�(lái)看我們。只是，在溫暖的陽(yáng)光下，風(fēng)兒吹過(guò)楊樹(shù)，沙沙地響，同學(xué)們都在玩，我看著(zhù)老師，她看著(zhù)大家，笑著(zhù)，我卻哭了，她笑的背后是痛吧……
這么一說(shuō)，小學(xué)時(shí)光也挺美好的……
小學(xué)時(shí)光作文 19
在初中呆了一年，我也認識了更多的朋友，但拿起那一張小學(xué)合照，瞬間一個(gè)個(gè)回憶涌入我的心頭，看到那一個(gè)個(gè)回憶的道路拼成一起時(shí)，感覺(jué)自己不禁淚下。
走在回憶的道路上，一伸手就是那張照片，想到第一次來(lái)到那個(gè)學(xué)校，還很陌生，也很害羞，有許許多多自己不認識的人，感覺(jué)異常的不適應，一通安靜后，我們小學(xué)的第一個(gè)老師就過(guò)來(lái)了，她是專(zhuān)門(mén)教語(yǔ)文的.，也是我們第一個(gè)班主任。這許許多多的第一次漸漸拉成了一條長(cháng)線(xiàn)，就這樣我們的小學(xué)生活就開(kāi)始了。
那次依稀的記著(zhù)，上體育課時(shí)，我跟別人打起來(lái)了，體育老師趕忙把我們拉扯開(kāi)，我虎視耽耽的狠盯著(zhù)他，我們倆像兩頭牛一樣頂撞在一起。隨后，我們被叫到辦公室內。老師讓我們說(shuō)為什么會(huì )打架？我的口舌張開(kāi)之時(shí)，跟我打架的那個(gè)人卻搶來(lái)說(shuō)話(huà)權，喊：“是他先打我的，然后我就跟他打起來(lái)了�！彼髅髟谡f(shuō)謊，而老師又心平氣和的問(wèn)到我，而我則一本正經(jīng)地說(shuō)出事情的來(lái)龍去脈。他明顯開(kāi)始慌亂了，這時(shí)老師讓我們和好，我覺(jué)得這是最好的道歉，我們不好意思的伸出手，說(shuō)出：“對不起�！�
這是我遇見(jiàn)最好的一個(gè)老師，這些回憶還深深的印在我的大腦里。我的小學(xué)時(shí)光如此短暫，如果要回憶它們的一點(diǎn)一滴，或許是真正的感動(dòng)人心，為以前所做錯的事道歉，這才是真正的回憶小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)時(shí)光作文 20
自從上了初中后，學(xué)習任務(wù)繁重，在我面對著(zhù)堆成山的作業(yè)時(shí)，我開(kāi)始回憶起了小學(xué)時(shí)我美好。
記得5年級的時(shí)候不用為以后的升學(xué)考試而擔心，也不用為高中生活做鋪墊，只是汲取少量的知識然后就是放松，娛樂(lè )。天真爛漫的我們亦不用為作業(yè)的事情而操心，小時(shí)的同學(xué)們相處五年彼此感情深厚當我們寫(xiě)完了在小學(xué)時(shí)的最后一份考卷時(shí)，既興奮又悲傷，興奮的是終于可以想成熟邁出第一步步入初中的殿堂，開(kāi)始新一階段的生活悲傷的是，我們即將告別小學(xué)五年的生活、朝夕相處的同學(xué)、老師。
放下一切的不愉快，我們拋開(kāi)一切煩惱重復著(zhù)以前做過(guò)的游戲，和以前的好朋友們聚在一起回憶每一件有趣的事情，我們跑著(zhù)、跳著(zhù)、瘋著(zhù)、玩著(zhù)、鬧著(zhù)�？蛇@一切還是沒(méi)有阻止住分別的眼淚、我們緊緊相擁流出了分別是悲傷的淚水，盡管我們想在分別是彼此記住最甜蜜的笑容，可眼淚還是不盡的漫過(guò)臉頰，舍不得……舍不得……舍不得這可愛(ài)的.教學(xué)樓，舍不得這的花草樹(shù)木，舍不得傳授我們知識的老師，舍不得一起哭過(guò)笑過(guò)的伙伴，朋友，和同學(xué)。那天我們在學(xué)校待了很久看著(zhù)晚霞的降臨同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)離去的背影我再一次留下了淚可這一次是默默的靜靜的獨自的流淚……
今天想一想，為什么我們在小學(xué)時(shí)沒(méi)有珍惜那快樂(lè )的時(shí)光，還經(jīng)常和同學(xué)吵嘴打架？現在想想那時(shí)的我們真的不懂得友誼的珍貴。
別了，小學(xué)時(shí)光……
小學(xué)時(shí)光作文 21
一眨眼，我踏入了畢業(yè)班的校門(mén)。時(shí)間過(guò)的真快啊!回想起，那段難忘的小學(xué)生活，我不禁覺(jué)得有種懷念的感覺(jué)。
記得有一次，在我讀四年級的時(shí)候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著(zhù)，我額上真冒汗。同學(xué)們看見(jiàn)了，都很緊張，仿佛是自己摔傷似的。很快，幾位同學(xué)把校醫帶來(lái)了，校醫對我的腳做了些簡(jiǎn)單的處理后，就對我說(shuō)：“你的腳傷到骨頭了，要一個(gè)月在家休息，否則會(huì )讓病情惡化的�！蔽乙粋�(gè)月在家休息嗎?那怎么行?我的功課怎么辦?我的學(xué)習怎么辦?我掩面嘆息著(zhù)。就這樣，我躺在床上，對著(zhù)“度日如年”的日子，模糊中，我好像聽(tīng)到了媽媽擔心的話(huà)�！澳呛⒆拥哪_如果惡化了，那他永遠都不能走路了嗎?”
我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來(lái)。到了晚上，媽媽領(lǐng)來(lái)了我的同學(xué)!天哪!他們怎么來(lái)了呢!同學(xué)們對我說(shuō)：“要好好養傷哦!等你的傷好了，我們再一起學(xué)習、玩耍!我們今天來(lái)是為你講解一下今天老師教的.內容的�！�
我簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們竟然來(lái)看我了。我覺(jué)得好溫暖，全身熱騰騰的，在一個(gè)孩子的心目中，能有這種身心都很不錯了。
這件事就像石頭一樣，永遠刻在我的心中，像一個(gè)護身符一樣，激勵我成長(cháng)，使我難以忘懷!啊，難忘的小學(xué)生活!
小學(xué)時(shí)光作文 22
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年，轉瞬即逝。在匆匆忙忙中，感覺(jué)腦子還正在打瞌睡的我，便已經(jīng)正式踏入了初中生活。
每次看見(jiàn)墻上的畢業(yè)照，心就像是被人深深地揪了一下。
小學(xué)的六年時(shí)光，仿佛還是定格的昨天。
操場(chǎng)上，還能依稀看見(jiàn)當時(shí)的我們在奔跑、在大笑；教室里，瑯瑯的讀書(shū)聲還在我耳邊繚繞；做操時(shí)，我們做著(zhù)那些稀奇古怪的動(dòng)作……一幕幕都在我眼前不斷地閃現。
有的人感嘆時(shí)間走得太快，有的人嫌棄時(shí)間走得太慢，有的人……
六年很長(cháng)，但卻仿佛眨眼間消逝。六年級的下學(xué)期是我們最激動(dòng)的一學(xué)期，因為我們面臨著(zhù)小升初，就意味著(zhù)我們即將分開(kāi)，去往不同的中學(xué)。那時(shí)的我們不知道分別是什么，只記得分別那天，我們相擁擦干了眼淚，等那些小伙伴都離開(kāi)后，我才不禁后悔，為什么當時(shí)的自己不好好珍惜呢？幸好，我們拍了畢業(yè)照，清純的笑容將永遠定格在這張畢業(yè)照中，每每想起都讓我回味無(wú)窮。
遠去的.小學(xué)時(shí)光，曾帶給我們那么多的歡樂(lè )，離開(kāi)了母校，有種難以割舍的感覺(jué)。在往后的生活里我會(huì )倍加珍惜新的時(shí)光、新的生活。如今，那里埋藏著(zhù)我們深深的友誼、我們的歡聲笑語(yǔ)、我們的酸甜苦辣以及我們的很多小秘密。
帶著(zhù)這些美好的回憶，我想說(shuō)：各位老師，我想你們了！各位小伙伴，我想你們了！愿你們每天都開(kāi)心、如意！
小學(xué)時(shí)光作文 23
同學(xué)們，結束了。
結束了，我們在興一操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍；結束了，我們在興一教室里的暢所欲言；結束了，同學(xué)們六年來(lái)的每天相處；結束了，我的小學(xué)生活！
一切在小學(xué)的生活，都結束了，可是，永遠不結束的，永存的，是我們那六年來(lái)經(jīng)過(guò)歲月沉積的友誼！
六年來(lái)，我們在同樣的教室里學(xué)習；聆聽(tīng)同樣老師的諄諄教誨；我們在一起成長(cháng)，在一起感受快樂(lè )和幸福，我們曾經(jīng)同歡樂(lè )，共哀傷……可是，現在，我們僅僅剩下三個(gè)星期了……
我們是一株株并肩生長(cháng)的小樹(shù)，我們是朝陽(yáng)升起時(shí)的散放的無(wú)數光輝，我們，是新世紀的中國少先隊員！可是，在我們胸前隨風(fēng)飄蕩的紅領(lǐng)巾，還有三個(gè)星期就要解下，我們舉過(guò)頭頂的少先隊禮，還有三個(gè)星期離開(kāi)我們，我們在人生中短暫卻又不能忘懷的六年相聚，就算是分離，我們會(huì )永遠銘記！
同學(xué)們，開(kāi)始了。
我們的.胸前，將因自己的努力而帶上紅色的共青團團徽，那團徽，既是輕的，卻又感到異常的沉重，我們，將成為中國共青團的一員！我們，將會(huì )來(lái)到不同的學(xué)校，將會(huì )結識來(lái)自不同學(xué)校的伙伴，我們，將會(huì )擁有更多的朋友！我們，將會(huì )擁有更多的學(xué)科，將會(huì )學(xué)到更多的知識，我們，將會(huì )變成一名知識淵博的初中生！
離別，并不快樂(lè )，但是，離別，是相聚的開(kāi)始。離別，因相聚而美麗。不要悲傷！我們可能會(huì )在初中的班上相遇，續寫(xiě)我們小學(xué)的友誼！
同學(xué)們，結束了，小學(xué)在向我們告別；同學(xué)們，開(kāi)始了！初中在向我們招手！
小學(xué)時(shí)光作文 24
日月如梭，一轉眼就要跟六年的小學(xué)時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)了，心里卻實(shí)有許多舍不得，舍不得同學(xué)，舍不得我們親愛(ài)的母校。因為這里有太多太多美好的回憶，他們如春日的雨滴，滋潤我心靈的土地。
記得有一次，我們學(xué)校要和另一所學(xué)校聯(lián)合開(kāi)運動(dòng)會(huì )。我們同學(xué)都想參加4乘100米接力。但那么多同學(xué)報名，只能選4個(gè)人參加接力，老師有點(diǎn)為難。于是，老師決定讓全班同學(xué)投票決定。于是爭先恐后的自我推薦開(kāi)始了。有的說(shuō)自己耐力好，有的說(shuō)自己速度快……大家誰(shuí)也不讓誰(shuí)，各個(gè)熱情高漲。
過(guò)了好一會(huì )兒，4個(gè)人過(guò)五關(guān)斬六將，成功晉級。但有的'同學(xué)不服氣，非得說(shuō)：“老師偏向”。老師也無(wú)可奈何地說(shuō)：“不服氣就賽場(chǎng)上比試一下嘍！”直到比賽那天。這4個(gè)人接力中的小明，腿受傷了，所以輸掉了比賽。本以為大家會(huì )借此大做文章，可此時(shí)同學(xué)們都十分團結，互相安慰，大家圍在小明身邊，又是送水，又是扇扇子。忘記了比賽前的互不相讓。這個(gè)場(chǎng)景讓人感到溫暖。
還有一次，老師過(guò)生日，我們決定給老師一個(gè)驚喜，我們同學(xué)還湊錢(qián)給老師買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，而且還給老師送了一張我們全班畫(huà)的一幅畫(huà)，還在上面寫(xiě)到：“祝老師生日快樂(lè )！”老師感動(dòng)得快哭了。因為他說(shuō)：“我們是她的孩子�！笔前�，我們師生間的關(guān)系正如同母子情深��！
這就是小學(xué)時(shí)光，它有哭，它有笑，雖然我們將要分別，但這段時(shí)光永遠不會(huì )抹去。
小學(xué)時(shí)光作文 25
就要告別了嗎？告別小學(xué)時(shí)光了嗎？
我瞻仰著(zhù)樹(shù)頂尖的青天，白云在悠閑地游走，像一張張可愛(ài)又羞澀的笑臉，勾勒出我們初次見(jiàn)面時(shí)那小小的興奮與微微的緊張。那時(shí)純真的我們根本不明白，告別為何物，悲傷是何情。每當看見(jiàn)六年級的哥哥姐姐們對母校與師長(cháng)的眷戀之情，看見(jiàn)他們含著(zhù)回憶的熱淚，固然不懂。小小的心中總是疑惑萬(wàn)分：告別，有那么痛嗎？
告別？是告別過(guò)去時(shí)光，還是告別友情、告別師生情？
我俯看腳下的青石板路，它們相互交錯重疊著(zhù)。一塊一塊延伸到遠方，就像探索知識的我們，不知前方有什么，打著(zhù)快樂(lè )的旗號，互幫互助。那份對知識的好奇與渴望，伴著(zhù)我們度過(guò)了一天，一月，一年……直到如今，回首往事，才覺(jué)得自己稚嫩又魯莽，就像枝尖的嫩葉，在清風(fēng)中搖搖欲墜，卻依舊踮起腳尖向遠方眺望。無(wú)知者無(wú)畏！
只剩下最后半學(xué)期了，是告別的前奏曲嗎？
我凝視著(zhù)草葉尖的'晨露，晶瑩剔透，反射著(zhù)陽(yáng)光的斑斕，綻放著(zhù)草葉的青嫩。一陣晨風(fēng)拂過(guò)，晨露圓潤的身軀顫動(dòng)著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)滑下，想努力向上跳，卻力不從心地掉落，在地上盛開(kāi)了一朵美麗的水花。那是我們告別時(shí)的淚水吧！無(wú)奈中帶著(zhù)痛楚，還有那份甜蜜的回首。妄想返到從前，乃無(wú)力挽回逝去的時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)與母校分離。
就要告別了嗎？告別我的小學(xué)時(shí)光？
我不敢想下去。
想抓住時(shí)光，可它卻從我的指縫間溜走；想抱住光陰，可它卻顧自逃跑……
難道，就要告別小學(xué)時(shí)光了？
小學(xué)時(shí)光作文 26
時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對即將分離的那一刻，面對教給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，面對陪伴了我六年的同學(xué)，卻怎么也說(shuō)不出"再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶。
忘不了，和藹可親的高老師。在所有課程中，最喜歡高老師的語(yǔ)文課和數學(xué)課。上語(yǔ)文課時(shí)，您經(jīng)常講一些有趣的故事給我們聽(tīng)，不僅有趣，而且讓我們記憶深刻，記住了語(yǔ)文中的重點(diǎn)知識，在玩中學(xué)習。數學(xué)課上那一串串枯燥無(wú)味的數字，被您一講，就覺(jué)得不再枯燥，有趣極了。自從聽(tīng)了您的課，我開(kāi)始喜歡語(yǔ)文和數學(xué)了。
忘不了，我在班里的好朋友-----小曼。小曼是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的女孩，她喜歡笑，也喜歡周?chē)娜诵�。她�?jīng)常給我講笑話(huà)，也經(jīng)常幫助我。有一次，我的作業(yè)本用完了，正好又急著(zhù)用，也沒(méi)帶錢(qián)不可以去買(mǎi)。別的同學(xué)也沒(méi)有多余的本子了，正當著(zhù)急的.時(shí)候，她跑去小賣(mài)鋪幫我買(mǎi)了一個(gè)本子，但差點(diǎn)遲到。她還說(shuō)我們是朋友，這點(diǎn)小事不用在意。
忘不了，在運動(dòng)會(huì )上勝利的歡呼聲，拔河比賽加油的吶喊聲，歌詠比賽優(yōu)美的歌聲，在教室朗朗的讀書(shū)聲。這些都是小學(xué)生活美好的回憶。
六年中發(fā)生的事情說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我記憶的海洋邊。
小學(xué)時(shí)光作文 27
如果我能再做一名小學(xué)生我就會(huì )聽(tīng)老師和父母的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上，爭取多拿幾張獎狀讓父母高興！
現在我們只能更好的面對我們現在的生活了。
想當初我剛到學(xué)校的時(shí)候，那還是一年級……
我和爸爸走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級一班，當時(shí)我看到那些同學(xué)就哭了，我也不知道是為什么�？赡苁钱敃r(shí)太小沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的人吧！可是小孩畢竟是小孩，沒(méi)過(guò)多久馬上就“混”進(jìn)去了，我和同學(xué)們馬上就打成一團，不久就成了他們中的一員。我在一年級、二年級、三年級……都成了他們的焦點(diǎn)。直到現在，其實(shí)聽(tīng)到我們還有一個(gè)月就要離開(kāi)的時(shí)候內心會(huì )不時(shí)的涌出淚水，我們畢竟已經(jīng)過(guò)了六年，雖然這六年我們有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)悲傷、有過(guò)矛盾、有過(guò)激動(dòng)……聽(tīng)到我們要分離的消息不傷心，談何容易，只能感嘆時(shí)間不等人！
為什么時(shí)間飛快，為什么我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，就要分開(kāi)了呢！
我們應該在生命中留下一段最美好的'回憶那就是————小學(xué)時(shí)光：童年！在童年里小學(xué)時(shí)光是我們終身難忘的，可能我即將離開(kāi)人世的時(shí)候還會(huì )想起我的一些小學(xué)同學(xué)們，因為我愛(ài)它——我的小學(xué)時(shí)光、我的老師、我的同學(xué)、我的兄弟們……
在這一刻我會(huì )流淚，因為我的小學(xué)時(shí)光即將離我而去，不會(huì )回來(lái)了！ ！ ！
小學(xué)時(shí)光作文 28
光陰如梭，小學(xué)時(shí)光一去不反。坐在椅子上，一遍遍回憶那自在又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。我真想感嘆道：“小學(xué)是多么美好��！”
你還記得第一次見(jiàn)面嗎？初次見(jiàn)面，人人臉上都帶著(zhù)青青的羞澀，臉上洋溢著(zhù)幼小的稚氣。大家都有點(diǎn)拘束，害羞地介紹自己，勇敢地向同桌伸向自己的手。��！我的第一個(gè)同桌——-周佳悅，第一次我向你伸出我的手，你把你的手伸出來(lái)熱情地握住我的手，我們兩個(gè)的手緊緊地握住，久久才分別。我們從此就成為了好朋友，形影不離，你跟著(zhù)我，我跟著(zhù)你，想跟屁蟲(chóng)一樣親密。
你還記得最要好的朋友嗎？我的`朋友以經(jīng)有一大堆朋友了�？晌业淖钜玫倪�是她們————周佳悅，劉語(yǔ)涵，唐藝滔，是你們給了我鼓勵，是你們給了我快樂(lè )，是你們給了我做人的道理，是你們在我需要幫助的時(shí)候給了我幫助！那一次，我因為腳受傷了，老師安排了幾個(gè)同學(xué)幫助我，那里面沒(méi)有你們，你們就找老師說(shuō)：“我們是小董最要好的朋友，請您讓我們幫助她吧！”老師被你們感動(dòng)了，就讓你們幫助我。你們就像冬日里的一抹斜陽(yáng)照進(jìn)我的心房。你們在后來(lái)一直鼓勵著(zhù)心靈受傷的我，但是這并沒(méi)有什么用，但你們卻不放棄我，我的傷逐漸好了，但我一天沉默寡言，個(gè)性沒(méi)以前開(kāi)朗了，又是你們！將我帶出去見(jiàn)識世界，放松心情。
多少年過(guò)去了，我和我的同學(xué)在學(xué)校留下了很多痕跡，還有一年，我們就要分別了。再見(jiàn)，我的母校！再見(jiàn)，我的小學(xué)時(shí)光和小學(xué)的歡聲笑語(yǔ)！
小學(xué)時(shí)光作文 29
以前，剛上小學(xué)時(shí)，我還是那個(gè)稚嫩的女孩，什么都不懂，二年級，三年級的哥哥姐姐們經(jīng)常嘲笑我們。但是現在，我已經(jīng)上五年級了，真的不敢相信，這所學(xué)校，竟然已經(jīng)陪伴了我五年，五年的小學(xué)光陰，五年的同窗情誼，是無(wú)論如何也抹不去的。
一，二年級時(shí)，我還不珍惜時(shí)間，玩的日子總是很多，一天的日程都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。三，四年級時(shí)，我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，可是不知不覺(jué)，時(shí)光竟然真的，真的流走了。小區里居住的同學(xué)不再出來(lái)，或許因為作業(yè)的繁忙，或許，他們忘了，之前的.約定。但是我不會(huì )忘，我總是挨家挨戶(hù)的去敲門(mén)，盡管并不能找到幾位朋友，每次，我都是孤零零的回來(lái)。
五年級了，長(cháng)大了，或許我們不再像一年級時(shí)那樣天真無(wú)邪，但是，在一起的日子，還是很快樂(lè )。
記得那次，我到朋友家去玩，一個(gè)下午的嬉戲，打鬧。讓我覺(jué)得時(shí)光重返了，我們好像回到了一年級時(shí)，剛踏入那校園，剛剛做自我介紹，剛剛成為好朋友。都是那么美好，我多么希望時(shí)光就停在那一刻，但是，世上用錢(qián)最買(mǎi)不到的，就是光陰。
五年級的我們，該試著(zhù)面對別離的痛苦，但我做不到，每每想到這事，我的心頭就像塞了一塊大石頭。我們班上一共有47位同學(xué)，47雙眼睛，是否都會(huì )流淚呢？我不愿意離別的那一刻到來(lái)，真的，如果時(shí)光能重返就好了，重返到，我們剛認識的那一刻。
“你好！我的名字是，楊可欣�！�
小學(xué)時(shí)光作文 30
“流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人，就在那多愁善感而初次等待的青春……”沙啞的嗓音，滄桑的曲調，一下子把我拉回了當初的那個(gè)日子，那個(gè)不識愁滋味的日子……
那段愛(ài)書(shū)的日子，書(shū)是最好的精神寄托�？葑鵁羟�，百無(wú)聊賴(lài)之際，一縷墨香曾伴我多少個(gè)時(shí)鐘嘀嗒搖擺的日子。
最初的愛(ài)，不知是怎樣一種簡(jiǎn)單純粹的愛(ài)。但凡文字，就想去讀，一讀便情難自禁，多有好讀書(shū)不求甚解之嫌，但每每讀過(guò)，那些文字便如過(guò)眼煙云，轉瞬即逝。唯有一本書(shū)，至今難忘，那鮮活的文字猶如一個(gè)個(gè)精靈似乎還在眼前躍動(dòng)，這本書(shū)，便是《簡(jiǎn)愛(ài)》。
也許每個(gè)情竇初開(kāi)的女孩心中都懷有一個(gè)灰姑娘似的水晶般的夢(mèng)，也許是作品中那飽含作者深情的對自己生平的詩(shī)意的描述，也許作者的文筆真是那般細膩動(dòng)人……總之，在捧到那本書(shū)的一剎，我便沉迷其中，難以自拔，我如饑似渴地讀著(zhù)，隨女主人公簡(jiǎn)的.心情而起起落落，或悲或喜，當他與男主人公羅切斯特的愛(ài)觸手可及卻又遠隔天涯時(shí)，我的心也禁不住狠狠地抽搐起來(lái)，那一刻，我嘗到了心痛的味道。那樣的感覺(jué)，即使在十余年后的今天，仍清晰可辨。
那一刻，我明白有一種愛(ài)叫相守——“死生契闊，與子成說(shuō)。執子之手，與子偕老�！�
長(cháng)大后，看多了許許多多的分分合合，聚聚散散，泯滅了人們最初的那份純真。勿忘相守是緣，再次重拾青春里那份最初的純真，最真的感動(dòng)。
小學(xué)時(shí)光作文 31
珍惜是什么？是把一件事物當做回憶，從而珍愛(ài)它、愛(ài)惜它。
彈指一揮間，六年時(shí)光一晃而過(guò)，我們即將就要小學(xué)畢業(yè)，升入初中。我也要和陪我一起走過(guò)六個(gè)春、夏、秋、冬的老師、同學(xué)告別。
但最舍不得的還是我的老師。我的`老師叫劉小妮，她教我六年的書(shū)，傳授我那么多知識�？墒俏覀凂R上就要分開(kāi)了，內心自然非常不舍，雖然我會(huì )在初中遇到許多新老師，可是，我還是非常喜歡聽(tīng)她講課。
我在班里最好的朋友，他的名字叫羅巖，記得我們兩個(gè)認識的時(shí)候，還是在一年級的時(shí)候，那時(shí)候我們剛才轉入同一個(gè)班，成為同學(xué)，使我們的友誼開(kāi)始了。
在班里，我們一起哭、一起笑、一起開(kāi)心、一起難過(guò)、一起受到表?yè)P、一起接受批評；在運動(dòng)會(huì )上，我們一起努力拼搏、挑戰極限、突破自我；在入隊儀式上，我們一起戴上紅領(lǐng)巾、一起面向著(zhù)國旗宣誓、一起加入少年先鋒隊；上課時(shí)，我們一起聆聽(tīng)老師講課、一起回答問(wèn)題、一起認真做筆記；下課后，我們一起討論問(wèn)題、一起在教室里嘻嘻嚷嚷、一起在教室里打打鬧鬧。
六年時(shí)間里，我們學(xué)會(huì )了感恩；學(xué)會(huì )了認真；學(xué)會(huì )了珍惜；學(xué)會(huì )了堅強；學(xué)會(huì )了勇敢。
六年時(shí)間里，我們一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我們從一棵小樹(shù)苗，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
雖然我們一百天后便會(huì )各奔東西，但我們的心會(huì )永遠在一起。
小學(xué)時(shí)光作文 32
上了小學(xué)六年級以后，以前令人不快的事似乎一夜之間就變成了美好的回憶。在五年級以前，我每天每夜都盼望著(zhù)早點(diǎn)畢業(yè)，早點(diǎn)結束這孩提時(shí)代，可是現在我竟好像變了一個(gè)人似的，對過(guò)去充滿(mǎn)了美好的回憶，或許，這就是即將離別的感覺(jué)吧。
還記得在這段時(shí)光里，我們和班主任王春暉老師在開(kāi)闊的草地上嬉戲玩耍，甚至比誰(shuí)滾得遠，老師和同學(xué)之間非常親密。王老師教了我們四年的語(yǔ)文，我們聽(tīng)他的課就好像在欣賞一個(gè)個(gè)喜劇小品，從中我們記住了正襟危坐的`孔夫子、命運多舛的司馬遷、放蕩不羈的李太白、壯志未酬的陸放翁……。我還喜歡回憶以前和季藝、張子軒游玩的“田園時(shí)光”:操場(chǎng)后面是一塊開(kāi)闊的田地，操場(chǎng)和田地之間有塊夾板，我們就經(jīng)常在夾板后面采蘑菇、玩耍，在樹(shù)上采果子、納涼，每節體育課，我會(huì )跟李秋妍、袁佳玟等去這些地方玩捉迷藏，我們還會(huì )在這里一起學(xué)習，一起討論問(wèn)題，一起做科學(xué)試驗，一起成長(cháng)!
但是現在搬到了北鹽中，情況發(fā)生了極大的變化:草地“化”成了水泥地;王老師教了我們四年，現在也不教我們了;下課不能到樓下去玩耍，大爬網(wǎng)、小爬網(wǎng)、秋千什么的都沒(méi)了，隨之換上的是初中的單杠、雙杠，我們知道，小學(xué)時(shí)光快結束了，接下來(lái)的是半大人的生活，我們不能再隨心所欲，學(xué)習內容也將更深，說(shuō)話(huà)做事都得有分寸，否則會(huì )招惹笑話(huà)!
十分想念親愛(ài)的北一小，你已經(jīng)成為了我一塊美好經(jīng)歷的結晶，十分珍惜小學(xué)時(shí)光，你已經(jīng)成為我記憶里的甜蜜!
小學(xué)時(shí)光作文 33
有人用“十年寒窗苦”這句話(huà)來(lái)形容學(xué)子們學(xué)習生活的枯燥乏味，不過(guò)用在我們的身上，就有點(diǎn)不合適了，因為我們的小學(xué)學(xué)習生活是非�？鞓�(lè )的�？鞓�(lè )其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時(shí)刻感受著(zhù)溫暖……六年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養花，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色……使我回味無(wú)窮。
童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫的單純；回想起過(guò)去那一次次拔河比賽，我們團結一體、齊爭勝利，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無(wú)論是輸贏(yíng)，只會(huì )讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！再回想起那“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節日；會(huì )上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品和笑話(huà)，有讓我們爭先恐后的游戲。在這樣歡樂(lè )的'歲月里，我們的不拘一格，我們的開(kāi)懷大笑，我們的青春熱情，也永遠定格在那塵封的歲月里。過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了為人處事的道理，開(kāi)始懂得如何面對困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活。
老師教于我們的知識，我們永遠銘記于心；老師教于我們的知識，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報！我永遠不會(huì )忘記這幾年！你最好自己想一想，否則最終的受害者將是你自己
小學(xué)時(shí)光作文 34
你還記得嗎？這里就是我們六年前遇見(jiàn)對方的地方——教室。那時(shí)我們都哭鬧著(zhù)想回家，覺(jué)得在學(xué)校中無(wú)聊極了！
坐在我身邊的小劉，他正紅著(zhù)眼睛，似乎隨時(shí)都會(huì )哭出來(lái)，剛轉過(guò)頭就發(fā)現他已經(jīng)跑了出去，追著(zhù)父母，抱著(zhù)他們的雙腿，不準他們走，可是還是被老師給拖了回來(lái)。真是太慘了。坐在我左邊的是小顏，她生氣的表情望著(zhù)自己家人離開(kāi)的方向，在心中抱怨著(zhù)什么。而我木呆呆地坐在位置上，望著(zhù)身邊的陌生人，有一些不太舒服。
等同學(xué)們到齊了，我們才開(kāi)始上第一節課——介紹自己。同學(xué)們只好強忍著(zhù)淚水介紹起了自己，老師也把自己的名字寫(xiě)在了黑板上。接著(zhù)老師又帶領(lǐng)著(zhù)我們到了操場(chǎng)上，第一次看到這么大的操場(chǎng)。我們搖著(zhù)手蹲了下來(lái)，不知怎么地就玩了起來(lái)。老師讓我們站好，可是，我們都把她的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。等校長(cháng)講完話(huà)后，便讓我們拍照，我們和剛認識的`嬴老師和李老師拍了一張照片。嬴老師穿著(zhù)紫色的紗紗裙，美麗又可愛(ài)，似仙女一般。
那時(shí)覺(jué)得老師長(cháng)得好高啊，如巨人一般！可是轉眼間，老師卻越來(lái)越矮了，我們比他高了一個(gè)頭。是老師們變矮了嗎？不是的，而是我們越長(cháng)越高。
從一年級時(shí)的弟弟、妹妹，變成了如今六年級的大哥哥，大姐姐，也就是一年級的那些弟弟、妹妹的榜樣……
我們既將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)無(wú)私奉獻的老師，難免會(huì )有一些不舍，但是分離也是早晚都會(huì )發(fā)生的事，我們只能對他們說(shuō)一聲：“謝謝�！�
小學(xué)時(shí)光作文 35
每個(gè)人都有自己的小學(xué)時(shí)光，我相信小學(xué)時(shí)光都是，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，從來(lái)沒(méi)有焦爐。
我的小學(xué)時(shí)光，是放肆的，特別是六年級的上學(xué)期，我幾乎每各兩個(gè)星期都要打一場(chǎng)架，我的爸爸媽媽經(jīng)常去學(xué)校，校長(cháng)都認識他們了。我在學(xué)校還結了一幫狐朋狗友，對老師和家長(cháng)來(lái)說(shuō)是狐朋狗友，但對我來(lái)說(shuō)他們都是同生共死的兄弟。我這個(gè)人，很重兄弟情，我的家人或者老師他們，一說(shuō)我兄弟的壞話(huà)，我就幫兄弟們辯解，然后爸爸媽媽和老師們就說(shuō)我不把他們放在眼里，可是你把我兄弟放在眼里了嗎？
記的我小學(xué)六年級上學(xué)期的`一次打架，那次也是最嚴重的。應為那次我竟然出賣(mài)的兄弟們，那件事是這樣的：“我們和隔壁六一班的兩個(gè)男生打架，我們還準備了刀但沒(méi)有用，還沒(méi)打就被老師發(fā)現了。還叫家長(cháng)了。我那次把打架的全部過(guò)程都告訴老師了......
小學(xué)的時(shí)候，我不會(huì )去想，拿刀捅了人，會(huì )不會(huì )被開(kāi)除，會(huì )不會(huì )被警察抓。這些我都沒(méi)想過(guò)，可是今天的我上課說(shuō)話(huà)都會(huì )猶豫一下，一道題沒(méi)做都要把他埔起來(lái)。也許我在爸爸媽媽?zhuān)蠋焸兊难劾镆呀?jīng)是個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩了。但我覺(jué)得我現在并不是真正的快樂(lè )。我六年級的兄弟們都已經(jīng)不在一個(gè)班了。沒(méi)有他們我也成了，老師心中的好學(xué)生。
不管你是什么性格，你都要遵守紀律and規則。這些都是做人的原則......
小學(xué)時(shí)光作文 36
記得在小學(xué)的時(shí)候同學(xué)們一起玩耍一起受罰一起寫(xiě)作業(yè)，在小學(xué)我們常一起去買(mǎi)零食，買(mǎi)的東西要么老汽水（1元）要么麻辣一條街（5毛），體育課后第一就是要去買(mǎi)冰粥，放學(xué)一起去網(wǎng)吧買(mǎi)點(diǎn)卡（10元一張，往游戲里充值用的），有的時(shí)候談一會(huì )游戲，當然我們每次都吹牛皮，那時(shí)候沒(méi)有壓力，沒(méi)有心機，朋友之間關(guān)系很單純，我們男生不敢給女生說(shuō)話(huà)，誰(shuí)要是跟哪個(gè)女生走的進(jìn)了，我們就會(huì )噓他，喜歡一個(gè)女生，但不知道該怎么做，只記得經(jīng)常惹她生氣，不會(huì )表白，只是很單純的喜歡，并不想占有。
老師總說(shuō)我們那是同學(xué)應該有的關(guān)系，那時(shí)不懂愛(ài)情這時(shí)也不懂，我認為這是幼稚，那時(shí)候我們沒(méi)有手機，基本都是通過(guò)qq定好時(shí)間地點(diǎn)見(jiàn)面玩去，就算有手機也是諾基亞黑白屏，我記里上體育課跑步袁上卜每次都在最后，六年級臨近畢業(yè)槍神紀出了，打的.很是瘋狂，在同學(xué)自己杠，誰(shuí)杠輸了就當僵尸，天天在樓道里咋呼伐兒的洪，那時(shí)候我們好像很喜歡上學(xué)，但現在的我們厭倦上學(xué)，和朋友去網(wǎng)吧再正常不過(guò)了，上超市也是件平常事，我們開(kāi)始淡忘了槍神紀，打起了LOL，穿越火線(xiàn)，原來(lái)喜歡喝的可樂(lè )也有一段時(shí)間沒(méi)喝了，現在麻辣一條街等那些食品被稱(chēng)為垃圾，現在我們吃著(zhù)昂貴的東西，可比可，卻吃不出當年和朋友一起分享的那點(diǎn)辣條的感覺(jué)。
現在，在初一交的朋友當面對你一套，背后對你一套，沒(méi)有小學(xué)同學(xué)的那種單純，那是沒(méi)有目的的在一起玩。
真的很懷念那天真的童年��！
小學(xué)時(shí)光作文 37
晨意無(wú)聲無(wú)息的沁入車(chē)內，些許陽(yáng)光如一縷輕煙般滲入窗，昨夜繽紛的街景早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，徜徉在夢(mèng)的世界，清涼的露水掛在嬌嫩的芽上，翩翩的鳥(niǎo)兒，歌頌著(zhù)昨日的美好，漸漸地，路上車(chē)潮多了起來(lái)，來(lái)往的車(chē)輛是自然的悲愴，還是現代的禮贊。
我的車(chē)上時(shí)光，總在車(chē)陣中度過(guò)，就算焦躁、就算凝重，但只要看到熟悉的道路在眼前展開(kāi)，想到馬上就可以回到溫暖的家中，聽(tīng)到早已聽(tīng)膩的小販叫賣(mài)聲，頓時(shí)，一顆心雀躍不已。一段車(chē)上時(shí)光，貯藏于我心，好似珍寶那樣價(jià)值連城，好似奇珍異石那樣特殊。那一天，雖說(shuō)不凡，但也不至于令人瞠目結舌，就只是朋友與我出游的一段時(shí)光。
“車(chē)來(lái)了!快點(diǎn)上車(chē)!”興奮的叫聲此起彼落，伴隨著(zhù)熱鬧、掌心上的欣喜，還有窗外的山光水色，我們乘著(zhù)游覽車(chē)啟程了。車(chē)上打鬧聲四起，手機也來(lái)?yè)揭荒_，奪取了眾人的目光，閃光燈更是不停地眨著(zhù)眼，氣氛好不熱鬧!連司機先生都被感染，放起流行歌曲，嘴咧的像一道彩虹，那般寬、那般廣。此時(shí)的我，安靜無(wú)聲地像夜里的小貓，看著(zhù)大家嬉戲玩樂(lè )，有時(shí)微微一笑，有時(shí)和朋友聊上兩句，享受使人心情飛揚紛飛的時(shí)光，翱翔于自由的天地，雖平靜，但幸福。
一閃而過(guò)的'風(fēng)光明媚，滿(mǎn)地的奼紫嫣紅映入我眼簾，點(diǎn)燃心中的悸動(dòng)，洗滌滿(mǎn)是塵土的荒野。有時(shí)，短暫的車(chē)上時(shí)光，可以填補空虛的思維。而窗外的景色，再度喚起我無(wú)窮的想象力，在心頭上點(diǎn)綴新的、璀璨的冀望，創(chuàng )造讓人憧憬的汪洋。
小學(xué)時(shí)光作文 38
今年的夏天似乎對我來(lái)說(shuō)很漫長(cháng)，進(jìn)入初中校門(mén)報道時(shí)，突然感到少了什么，少了我以前的小學(xué)同學(xué)，少了熟悉的校園，少了……它似乎很匆忙，一閃而過(guò)，沒(méi)有聲音，不知留戀。但它讓我們從幼小的兒童走向文明的階梯。
上了初中我曾對我說(shuō)過(guò)：你要珍惜在你身邊的一切。爸爸也對我說(shuō)：小學(xué)在你的人生中跟過(guò)客一樣。你還記得小學(xué)校園那潔白的天空，那滾滾飄來(lái)的熱浪，那操場(chǎng)上的人影嗎？不知為何突然想被小學(xué)老師狠狠的罵一頓，想讓同學(xué)使勁欺負我，如果真的可以我是多么懷念，多么想笑��！也許我沒(méi)有好好的珍惜，沒(méi)有珍惜那的一切吧。不知為何突然想起來(lái)你的笑臉，我沒(méi)有好好陪伴你們，也沒(méi)好好陪伴自己的小學(xué)時(shí)光，雖然我感到惋惜，但我也無(wú)能為力了！我很抱歉！
小學(xué)的`老師雖然不是最牛的，但是我最喜歡的。畢業(yè)那天我沒(méi)有看見(jiàn)您對我們送行，因為我知道您很難過(guò)也很惋惜，您對我的我們的教悔永不過(guò)時(shí)！記的有一次我考試沒(méi)考好，您給我家長(cháng)打了電話(huà)，教育我，我知道我也明白，您安慰我，讓我的未來(lái)有了更好的奔波。如今您已教新的年級了不知道您開(kāi)學(xué)第一天怎樣看著(zhù)那面目換新的一年級像不像我們小時(shí)候呢？
小學(xué)的校服有多貴？頂多一雙名鞋，但它的價(jià)值真的是錢(qián)嗎？不是！這是六年的青春，六年的回憶呀。同學(xué)們！帶著(zhù)求知和青春，放飛自已未來(lái)的學(xué)士帽吧！
小學(xué)時(shí)光作文 39
當我邁著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)這個(gè)美麗的校園時(shí)，我抬頭看著(zhù)藍天，天空中有一縷縷輕紗般的魏云。陽(yáng)光透過(guò)云層照進(jìn)來(lái)，好刺眼，我不禁想起了她——我以前的同桌：于月。
在這個(gè)充滿(mǎn)歡笑和歡笑的校園里，有很多回憶。我的身影也無(wú)處不在。我在托兒所大樓參觀(guān)過(guò)；我在欣賞小花園里的雕像；我和同學(xué)在操場(chǎng)上看節目；我在教室里聚會(huì )，吃得津津有味；因為考上了，所以在講臺上拍照；我在教室里和同學(xué)討論我的學(xué)習…
校園里，不僅有我，還有余月。我記得有一次，我肚子疼得厲害。但是，我們還要繼續上課，因為那時(shí)候復習階段的考試結束了，然后我們又考了一次。剛開(kāi)始可以接受，但是越來(lái)越疼，胃好像被蟲(chóng)子咬了。但我才上一年級，膽小如鼠。幸好她仔細發(fā)現了我的不對勁，并向老師匯報了情況。然后她帶我去了醫務(wù)室。還有一次，因為我數學(xué)一直不太好，她也算是第一名，她跟我說(shuō)：“要不我幫你補一下�！蔽乙泊饝�，課余時(shí)間，有個(gè)人影坐在我旁邊，像個(gè)小老師一樣給我補課。
在一個(gè)炎熱的.下午，我們一起去參加了宣誓儀式。那時(shí)，我們正面朝太陽(yáng)站著(zhù)。不出所料，我中暑了，但她把我抱回了教室。
這個(gè)美好的校園時(shí)光總是過(guò)得飛快。時(shí)間過(guò)得真快，我還有一個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)小學(xué)校園，進(jìn)入中學(xué)大門(mén)了。如果可以，我想對同桌說(shuō)：“再見(jiàn)，我曾經(jīng)的同桌，我們注定要再見(jiàn)�！�
小學(xué)時(shí)光作文 40
六年前，帶著(zhù)一絲憧憬，和一聲哭鬧走進(jìn)校園。如今，又帶著(zhù)一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個(gè)角落；留戀小學(xué)生活的一切……
當初無(wú)知的我，六年的生活曾以為多么漫長(cháng)，現在回想，過(guò)得可真快��！六年，在獨山小學(xué)度過(guò)。我學(xué)會(huì )了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學(xué)們讓我懂得了珍貴的`友誼，讓我學(xué)會(huì )了堅強；那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會(huì )了我那道題，也同時(shí)教會(huì )了我要堅持，總會(huì )成功；那次，同學(xué)鬧別扭，倆人遇見(jiàn)，是同學(xué)向我道歉，同學(xué)讓我知道，凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們出自?xún)刃牡膯?wèn)候……六年來(lái)，我懂得太多，而這些都是生活中的一點(diǎn)一滴。
六年來(lái)，教過(guò)的老師，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛(ài)的老師。六年來(lái)，我長(cháng)大了，現在我要獨自去歷練，踏進(jìn)初中的校門(mén)，可是，獨山小學(xué)帶給了我們的太多：歡樂(lè )。悲傷。后悔。難忘，離開(kāi)了獨山小學(xué)，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗�(zhù)以往五年的合影，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…
小學(xué)時(shí)光作文 41
課間，我借著(zhù)喝水的功夫休息眼睛，不經(jīng)意間瞥向窗外，望見(jiàn)低年級的孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嘻戲，從心底升起一種恍惚。幾年前，我同他們一樣，也在毫無(wú)顧慮的過(guò)著(zhù)每一天；現在，由于小升初馬上要到來(lái)了，生活頻率加快了一些，與初中相差無(wú)幾。
一想到要升入初中，在一起生活了六年的伙伴即將分開(kāi)，心中泛起一股濃濃的不舍。天天都可以見(jiàn)到的朋友的臉龐，在這幾年中飛速變化著(zhù)。小時(shí)候的稚嫩早已不復存在，替代的.是一種沉穩與淡泊。
校園發(fā)展速度極快，一點(diǎn)一滴的變化全被我們盡收眼里，記在心里。學(xué)校以后還會(huì )發(fā)展的更快，可惜我們只能目睹未來(lái)的一小部分，剩余的那不可限量的前途，則會(huì )被以后的在校生銘記于心。
想到這里，我不禁有一種想將時(shí)間停下的沖動(dòng)�？蓺q月不饒人，人生還需繼續，無(wú)法因某人而改變法則。繼續望著(zhù)窗外，有種物是人非的感觸。在北大附小生活的這么多年，時(shí)間悄然從指縫中流逝，一去不復返。有些朋友很早便外出留學(xué)，僅留下一個(gè)虛影供我們猜測現在的模樣。六年，悄然飛逝，如果把時(shí)間再往后推，六年后我們或許坐在高考的椅子上，或許外出外國吸收知識。不管在哪，我們始終都是一家人。
小學(xué)生活與我們漸行漸遠。過(guò)好在小學(xué)僅剩的幾個(gè)月，把每天都過(guò)得充實(shí)，長(cháng)大后，我們必然慶幸，自己的童年是在北大附小七班度過(guò)的。
【小學(xué)時(shí)光作文】相關(guān)文章：
珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文01-28
美好的小學(xué)時(shí)光作文03-09
難忘的小學(xué)時(shí)光作文12-03
難忘的小學(xué)時(shí)光作文12-10
有關(guān)美好的時(shí)光作文小學(xué)03-09
懷念小學(xué)時(shí)光作文01-17
我的小學(xué)時(shí)光作文12-14