美好的時(shí)光作文經(jīng)典(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美好的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好的時(shí)光作文1
回望時(shí)間的流沙，輕倚流年的轉角，讓我忘不掉的是那一段美好的時(shí)光。
——題記
我的童年在農村，住在爺爺奶奶家，在他們的呵護下，我過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。那段時(shí)光真是不寂寞，因為，農村率真可愛(ài)的孩子太多了。要知道，在農村，大伙都住在一塊兒，出了這個(gè)門(mén)就是那一家。夏日的'晚上，大伙吃飯要把飯桌搬到外面吃，大家有說(shuō)有笑，邊聊邊吃。那蟬聲譜成的交響曲至今還回蕩在我耳邊。
最忘不了的就是我的那群純潔無(wú)瑕的小朋友。煩悶而燥熱的夏夜令人坐立不安，沒(méi)有作業(yè)的假日里，我們總有數不盡的游戲，比如：打著(zhù)手電偷菜，看螞蟻，捉迷藏。最令人著(zhù)迷的當屬捉迷藏了，那些孩子呀，真是什么地方都藏得去，玉米地里，豬圈里，柴草堆里，甚至，墓碑的后面！這讓我想起都要打寒戰。
清晨，長(cháng)長(cháng)斜斜的陽(yáng)光一道一道射進(jìn)樹(shù)林里，輕脆的鳥(niǎo)鳴聲在一道道光里翻滾。不等我醒來(lái)，伙伴們就來(lái)敲門(mén)了，他們告訴我，今天要去一個(gè)叫娟娟的朋友家門(mén)口摘棗子，聽(tīng)到這里，我欣喜若狂，飛快整理了一下，就踏上了泥濘的小路。遠處，有一道斑駁的小木橋橫枕著(zhù)悠悠的流水�！斑^(guò)了那座橋就到！”孩子們說(shuō)。娟娟眼看我們到了，臉老是拉得老長(cháng)，眼睛瞇著(zhù)條縫，好像很虧的樣子，每次都諷刺我們幾個(gè)：“你們羞不羞啊，真討厭，每次都到我家來(lái)偷吃�！币粋�(gè)小男孩躡手躡腳地繞到樹(shù)后，一躥，上了樹(shù)，“吧噠吧噠”地吃了起來(lái)，邊吃邊往下扔摘好的棗子，他笑嘻嘻地說(shuō)：“誰(shuí)叫我們臉皮厚呢？”那場(chǎng)面，真是歡喜得很吶！
這樣的樂(lè )趣多得數也數不清，一直到今天，只要一想起，我的嘴角就會(huì )揚起。
那個(gè)黃昏，夕陽(yáng)把窗格一條一條映在了地上。要上小學(xué)的我要離開(kāi)了，小伙伴們?yōu)槲宜蛣e。我很難受，很想哭，他們也很想哭。
那段沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，只有一群天真可愛(ài)的小伙伴的時(shí)光，美好極了，一直刻在我的心里。
美好的時(shí)光作文2
時(shí)間似潺潺的溪水，從我的身邊緩慢地流過(guò)，溪水里有數只色彩斑斑的小魚(yú)在嬉戲，它們承載著(zhù)我數年間最美好的記憶，看著(zhù)它們，我還能清晰記起那最美好的時(shí)光。
我不知你是否能夠憶起那段美好的時(shí)光？蔚藍色的天空，金黃的`麥田，燦爛的陽(yáng)光為農民們遺留下了豐收的氣息，那時(shí)，你我還是鄰居，經(jīng)常在一起玩鬧，還記得那林間小道旁那片麥田嗎？我們走在那條路旁長(cháng)滿(mǎn)鮮花如野草的路上，走著(zhù)走著(zhù)，便不經(jīng)意地發(fā)現了那片麥田。望著(zhù)翻滾著(zhù)的金色的麥浪，你我不管了一切，撒腿跑進(jìn)這片金色的小園。我們在那里追逐，打鬧，有時(shí)累了，便倒在這美麗的地方，望著(zhù)天空，訴說(shuō)著(zhù)心底里的悄悄話(huà)，多想再次回到那美好的時(shí)光。
我不知你是否能夠憶起那段美好的時(shí)光？高高的柳樹(shù)，清澈的溪水，天空和白云襯托著(zhù)它。你還能憶起那條清澈的小溪流嗎？那時(shí)，我還記得，溪邊有許多不起眼的小野花，但卻很美。我們經(jīng)常采下一朵又一朵，但每當堆的時(shí)候，你我還卻都覺(jué)得不夠。我們在河中嬉戲，像兩條歡快的小魚(yú)，仿佛誕生于河中一樣，；累了就坐在河邊，把今天的趣事講出來(lái)，讓笑容充滿(mǎn)整條小河，多想再回到那美好的時(shí)光。
我不知你是否能夠憶起那段美好的時(shí)光，高大挺直的柏樹(shù)，一個(gè)又一個(gè)的矮樹(shù)叢，崎嶇的小路上充斥著(zhù)歡快的歌聲，那時(shí)，你我還很自由，沒(méi)有煩惱，每天都在笑著(zhù)，你還記得那座小山嗎？每當放學(xué)之后，你我總是第一個(gè)跑出學(xué)校，跑到那座矮矮的小山上。時(shí)間充足，我們便在草叢中捉七了迷藏，每當我找到你，你卻總是說(shuō)我偷看，累了，便躺在山坡上，有時(shí)會(huì )待到夜晚，飯也不吃，家也不回，你我便野在山上。望著(zhù)夜風(fēng)中繁星點(diǎn)點(diǎn)，總是承諾著(zhù)要在將來(lái)摘下一顆最高的送給對方，亮著(zhù)，亮著(zhù)，你我總是被家長(cháng)叫回家去，痛斥一頓，可我知道，我們是快樂(lè )，開(kāi)心的，多想回到那美好的時(shí)光。
多想回到那美好的時(shí)光，再去撿田野邊的落葉，吹河邊的蒲公英，尋山坡上的月光。
美好的時(shí)光作文3
我呆呆地望著(zhù)天空中的大雁飛過(guò)，再看看桌子上似一座小山的作業(yè)，心中不禁想到：那些最美好的時(shí)光哪兒去了？
小時(shí)候，總認為，長(cháng)大了就會(huì )像一休哥一樣聰明，就會(huì )有吃不完的巧克力，可以想怎么玩就怎么玩�？墒钦l(shuí)會(huì )知道，長(cháng)大后取而代之的是如山的作業(yè)呢？
到了現在，我卻又多么懷念小時(shí)候的那段時(shí)光��！當早晨悄悄邁著(zhù)碎步來(lái)臨時(shí)，不知名的鳥(niǎo)兒早已在枝頭唱著(zhù)屬于她的婉轉歌曲了。這樣一曲又一曲，終于將我從睡夢(mèng)中拉出。伸個(gè)懶腰，吃過(guò)早餐，沒(méi)有牽絆，就去我們的“玩耍圣地”——自家的田野鬧騰去了。鄉村的早晨總是那么令人陶醉。乳白色的霧就好似一條輕柔的絲帶，系著(zhù)咱家的田和遠處的小山坡，若隱若現。
記得我小時(shí)最?lèi)?ài)的就是家中的'小狗——小黃。也不覺(jué)著(zhù)這名字怪土，看見(jiàn)他滿(mǎn)身的黃色靚麗的皮毛就叫上了。有時(shí)，在“玩耍圣地”時(shí)，我還會(huì )叫上他偷偷地往自家田里跑。也不管踩壞什么莊稼，鞋子只管瀟灑一甩，挽起褲腳就在田梗上小跑起來(lái)，小黃也跟在后頭“汪汪”地叫。泥土可能是受了霧的滋潤吧，濕濕的，癢癢的，軟軟的。時(shí)不時(shí)的還會(huì )鉆出一塊小石子，與泥土混合在一起，更是麻酥酥的，像是給你的腳掌做著(zhù)一次又一次的免費按摩。瞧！那棵橘子樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)出幾個(gè)小橘子了。四處望望，沒(méi)人，一把抓下就往回狂奔�？粗�(zhù)青澀又摻著(zhù)一點(diǎn)黃的橘子，我小心翼翼地剝開(kāi)，似在擦拭一件傳世珍寶。吃一瓣，“噗，好酸啊”。突然轉念一想，喂給小黃吃會(huì )怎么樣呢？于是，我給小黃遞了一瓣。霎時(shí)，只見(jiàn)小黃兩只眼睛時(shí)而睜時(shí)而閉，眉頭緊緊皺在一塊，又蹦又跳，隨即將橘子吐了出來(lái)。接著(zhù)，便盯著(zhù)我，朝我撲來(lái)。我見(jiàn)勢不好，返身就跑：“小黃，我不是故意的啊……”就這樣，一個(gè)男孩和一只小狗在田梗上奔跑……
一片田野，一個(gè)男孩，一只小狗，這些，成為我深埋內心的最美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文4
在我的童年生活中,有許許多多發(fā)生過(guò)的事情，有快樂(lè )的,有傷心的,有激動(dòng)的,有驚喜的……但讓我心里最深刻的,還是這兩件事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，外公觀(guān)打來(lái)電話(huà)，讓我們一家去吃飯，我興高采烈地出發(fā)了。我家離外公家不是非常的'近，所以不是經(jīng)�；厝�。到了外公家，一進(jìn)門(mén)便聞到了香味，這是什么味道？我循著(zhù)香味飄來(lái)的地方看去，只見(jiàn)，外公在廚房忙碌的背影，黑白分明的頭發(fā)，看著(zhù)外公，我的心里不是感到慚愧。（是感到慚愧嗎）外公燒好飯菜了，“小家伙，站在門(mén)口干什么，進(jìn)屋坐呀！”外公慈祥地對我說(shuō)。在桌上吃飯時(shí)，外公看著(zhù)我們一家團團圓圓地在一起吃飯，莫名地對我們笑笑，我也對外公笑笑。
記得還有一次,我們明天一起去飯店吃飯,我們走著(zhù)走著(zhù),我突然被一個(gè)東西吸引了——氣球。我停止了腳步，不想走了，我鬧著(zhù)要讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，可是媽媽就是不同意給我買(mǎi)，我也外公剛好看見(jiàn)，我不高興了，“孫女，外公給你買(mǎi)！”外公說(shuō)道。我高興得要飛起來(lái)了。吃完飯后，我一蹦一跳地從飯店里走出來(lái)，就在這時(shí)，氣球調皮地“跑”走了，我想要盡可能抓住氣球，可是氣球一個(gè)勁的往上飛，我只能默默地看著(zhù)氣球飛上天空，我看著(zhù)看著(zhù)，莫名的哭了起來(lái)，眼中的眼淚止不住的往外流�！巴�，氣球……氣球飛……飛走了……哇！”我哭得越來(lái)越傷心，“氣球飛走就飛走吧，外公再給你去買(mǎi)一個(gè)！”我的眼淚瞬間止住了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，外公終于回來(lái)了，我看見(jiàn)外公手上沒(méi)有氣球，心中有點(diǎn)小失落�！百I(mǎi)氣球的老爺爺已經(jīng)回家了，外公回家陪你玩，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家了。
可是,在我上五年級時(shí),外公幫我去天上抓氣球了……再也見(jiàn)聽(tīng)不到外公了……
記憶中的世界永遠是美好的，美好的……
美好的時(shí)光作文5
人總是會(huì )思念,會(huì )回憶,特別是對美好的事物。最近每當孤獨的時(shí)候，我總是不由自主的回想著(zhù)過(guò)去，是的，多么美的一段時(shí)光，它充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣息……我喜歡農村，真的。
在農村時(shí)，我還住在爺爺奶奶家里，在他們的呵護下健康的成長(cháng)過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我不會(huì )感覺(jué)到寂寞，要知道，在農村大家都住在一個(gè)地方，出了這個(gè)門(mén)就是那一家子，夏天的晚上大伙吃完飯后把大床搬到外面，然后一快坐在床上談天，聊的.有說(shuō)有笑。最忘不了的就是我的那些可愛(ài)活潑的朋友，記得我們的作業(yè)做完了，沒(méi)事干，就會(huì )玩各種各樣的游戲，很幼稚的那種，玩的最多的是辦家家，呵呵，我還當過(guò)幾次商店的老板，買(mǎi)碗的人，當過(guò)媽媽?zhuān)斶^(guò)爸爸……扮演過(guò)很多的角色。
其中她是最吃虧的一個(gè)，她叫娟娟，一個(gè)很開(kāi)朗的小女孩。因為娟娟家種了棗樹(shù)，只要一到夏天，我們就會(huì )去娟家吃棗，娟老是拉著(zhù)個(gè)臉，好象很虧的樣子，她也老是諷刺我們幾個(gè)“每到這時(shí)都來(lái)我家，你們羞不羞啊!真是討厭”雖然她是這么說(shuō)，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們臉厚呢?不管娟的罵，就在那一直吃著(zhù)，一個(gè)人爬到一個(gè)樹(shù)叉上，抱著(zhù)吃，那場(chǎng)面，真是有點(diǎn)夸張吶!
那天我走時(shí)，他們都送我送到街頭，我很難受，真想大哭一場(chǎng)……我忍住了,我怎么能流淚呢?“對不起，我要走了，我想要學(xué)到更多的知識，想成為一個(gè)有用的人，而這些在這個(gè)小鎮里是辦不到的，希望你們不要怪我，不要怪我自私……”我握著(zhù)他們的手說(shuō)。他們沒(méi)應聲，只是呆呆的看著(zhù)，看著(zhù)�！拔疫�會(huì )回來(lái)看你們的，一定回來(lái)的”他們還是不說(shuō)話(huà)，我想我已經(jīng)明白了什么，再沒(méi)講什么，頭也沒(méi)回的走了。唉……
唉……兩年就過(guò)去了,我沒(méi)回到過(guò)家鄉,心里很內疚,不知道他們過(guò)的怎么樣，也不知道親人身體如何，我不喜歡城市，我很想再回到那兒去……在那沒(méi)有“戰爭”沒(méi)有黑暗，只有一群天真無(wú)邪的孩子。
美好的時(shí)光作文6
脫下都市的脂粉鄉氣，一次偶然的機會(huì )我回到了寧靜的家鄉。她像一枝瓊花，任風(fēng)塵吹拂，喧囂洗禮，亦守著(zhù)一顆蕙質(zhì)蘭心，開(kāi)放在這個(gè)小鎮上。她如空谷幽蘭一般，只為愛(ài)悅自己，而非取悅她人。
不只是哪條古街，青苔滿(mǎn)地，花香殘留，或許剛下過(guò)一場(chǎng)雨，石板路還是濕漉漉的。走在這樣的街面上，微風(fēng)拂面，陽(yáng)光和煦，遠處隱隱山脈間似有一條彩虹現于天宇之上。青磚烏瓦的房舍年代已久，可雕梁畫(huà)棟之間仍掩不住那一絲絲精致。這里的一切，都讓我感到別樣的生活情趣，仿佛它們都承載著(zhù)一段古老的故事，等待著(zhù)后人的解讀。
早晨，推開(kāi)那扇厚重的木門(mén)，幽深斑駁的小院便映入眼簾，院外恰有纖秀花枝攀墻而過(guò)，環(huán)繞墻角那棵蔥蘢的大槐樹(shù)盤(pán)旋而上，心頭一動(dòng)，暖意頓時(shí)如春水漫透。此時(shí)夾雜著(zhù)陣陣棗香的空氣闖入我的鼻腔，抬頭一看，院中間的棗樹(shù)上隱約有顆顆青棗，它們綠得透亮，猶如顆顆珍貴的綠松石，刺激著(zhù)每個(gè)人的味蕾。而屋前耀眼的石榴花與之相輝映，石榴花那如火般的熱情燃燒在每個(gè)人的心田上。
不知不覺(jué)到了正午，鄉村如蒸籠，樹(shù)葉耷拉著(zhù)，就像是一個(gè)個(gè)做錯事的孩子，早已失去了往日的生機，連樹(shù)上的.蟬們也紛紛“起義”。不知是誰(shuí)喊了一句：“翻坑了，翻坑了!”人們便不顧酷暑，紛紛拿著(zhù)盆趕到池塘邊，無(wú)論大人還是小孩，眼神中都流露出深深的期待與興奮。突然，一條魚(yú)騰空而起，濺起的水花迷失了眾人的眼睛，但依舊能看到它那漂亮的魚(yú)鱗片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一個(gè)孩子手疾眼快，猛地將這條魚(yú)扣在盆里，又小心翼翼地往盆里灑了些水，端著(zhù)盆子高高興興地跑回家了，而其余的人還在繼續撿著(zhù)蹦上岸的魚(yú)。不一會(huì )兒，每戶(hù)人家的屋頂上都是炊煙裊裊，那誘人的魚(yú)香也籠罩了整個(gè)村莊……
當太陽(yáng)醉醺醺的跌下地平線(xiàn)，鄉村的夜晚便來(lái)臨了，暑熱漸漸退去，吹來(lái)了習習涼風(fēng)。勞累了一天的人們在院子里鋪上箔席睡覺(jué)。天作帳篷，地作床，看著(zhù)天上的星星，聞著(zhù)淡淡的稻香，聽(tīng)著(zhù)遠處青蛙的呱呱聲，伴著(zhù)墻角蛐蛐的彈奏，人們甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。月光下，村莊也睡著(zhù)了。
如今，都市燈紅酒綠，快節奏成為人們的生活姿態(tài)，喧囂繁華庸俗了人們的價(jià)值觀(guān)念。在這一片繁忙中，家鄉是我最好的歸屬，它使我的心靈能夠寧靜地駐留片刻。
美好的時(shí)光作文7
過(guò)去，有時(shí)像儲存在腦海深處的記憶，怎么忘也忘不掉；可有時(shí)也像是那霧和霾，被時(shí)光之風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。就算這樣，我也會(huì )竭盡全力在我深深的腦海中尋找那記憶的碎片，不甘的將他們拼湊起來(lái)。畢竟，那是我美好的時(shí)光。
回想往事，我還上小學(xué)時(shí)，媽媽常帶我去廣東老家，玩個(gè)一兩周。那時(shí)，我是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我有三個(gè)哥哥，個(gè)個(gè)比我大。于是我就跟小尾巴似的'跟著(zhù)他們東跑西跑。跑到遠處還要被大人說(shuō)教一頓。雖然被罵，可我們還是很開(kāi)心。因為我們干了許多事。
還記得有一次回老家，大哥跟我說(shuō)：“想不想喝魚(yú)湯？”我那時(shí)還不知道要干嘛，剛好有點(diǎn)餓，就說(shuō)了句：“想，有嗎?我要喝�！贝蟾缟衩氐卣f(shuō)：“現在沒(méi)有，晚上就有了�！蹦菚r(shí)我是云里霧里的，懵懵懂懂地上樓去了。
誰(shuí)知，那天下午，哥仨個(gè)躡手躡腳地上了樓，叫醒熟睡中的我。大哥輕聲說(shuō)：“你不是想喝魚(yú)湯嗎？捕魚(yú)去�！蔽掖篌@失色：“大人會(huì )說(shuō)的吧......”二哥笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事，他們還可能會(huì )夸我們呢�！比缬终f(shuō)：“對呢對呢，快快快，去吧�！蔽倚南�，反正閑著(zhù)無(wú)聊，去吧。我答了個(gè)OK。他們仨立馬帶我出去，來(lái)到一條小河旁，只見(jiàn)他們開(kāi)始脫衣服，我疑惑不已：“不是捕魚(yú)嗎？脫衣服干嘛？”“捕魚(yú)啊�！彼麄冐碚f(shuō)，我再次大驚失色：“你們不會(huì )......”很快我就心知肚明。他們仨說(shuō)：“看好桶和衣服，我們馬上上來(lái)�！睕](méi)等我回答，他們就一躍而下，開(kāi)始捕魚(yú)。不一會(huì )，他們就一人抱著(zhù)兩條魚(yú)上來(lái)了，放入桶里，又接了一點(diǎn)水，我們都很高興：“今天有魚(yú)湯喝了�！弊罱K，我們痛痛快快地“過(guò)了個(gè)年”。
又是放假，我又回老家了，三個(gè)哥哥又帶我去那個(gè)魚(yú)塘捕魚(yú)，可是，魚(yú)塘已經(jīng)臭了。我們不禁感嘆，要愛(ài)護環(huán)境啊。我更悲傷，因為我以后不能�；乩霞伊�，因為我學(xué)習壓力大，同時(shí)我父母也不希望我回老家玩忘了學(xué)習，畢竟初中很重要�？傊�，我是不能回老家了，Ade，我的哥哥們，Ade，我的魚(yú)塘和魚(yú)們。
時(shí)光一去不復返，往事只能回味。我雖然常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光，但過(guò)去已成過(guò)去，我們要昂首向前看，才能獲得成功。千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話(huà)：Ade，我的過(guò)去！
美好的時(shí)光作文8
- 題記
六月的畢業(yè)季即將來(lái)臨，對新的生活充滿(mǎn)憧憬，金色的秋月世界也將到來(lái)，我卻舍不得離開(kāi)你想起三年來(lái)的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我很幸運，你一直陪伴在我左右基于我人生路上一份溫暖的美好!
還記得那個(gè)金秋九月，我提著(zhù)負重的行李剛好碰到下樓的你，你微笑著(zhù)向我問(wèn)好，并主動(dòng)要求幫我提行李，我滿(mǎn)心的不可思議與驚訝，因為自己從小就是一個(gè)安靜，獨來(lái)獨往的人。我卻不知為何，竟接受了你的幫助，回到宿舍后你走了，我連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。
后來(lái)我又遇見(jiàn)了你，那天老師給同學(xué)們排座位，你姍姍來(lái)遲站在我后面。輕拍我的肩膀跟我打招呼，看見(jiàn)是你我也不知為何，嘴角上揚�？赡苁蔷壏职�，你成為了我的前桌同學(xué)，而我，你的后桌同學(xué)
在寄宿制的學(xué)校，生活是孤獨的，我想家人，想回家，受了委屈也只能默默掉眼淚……還好有你在我
身邊你安慰我，借給我你的肩膀做我的依靠，替我拭去眼角的淚。后來(lái)老師又調整了座位，我們都不再是彼此的'前后桌，但在你熱情的感染下，我結識了朋友于是我們的出路有兩個(gè)人變成四五個(gè)人，而且我與另一位同學(xué)走的很近，于是與你在一起的時(shí)間有經(jīng)常變成了時(shí)常，在操場(chǎng)上手挽手并肩行走的不再是你與我，我從未想過(guò)你的感受后來(lái)我與那位同學(xué)的友情發(fā)生了變故，沒(méi)有人再理我，我像剛來(lái)的一樣內心再次充滿(mǎn)了孤獨感。我覺(jué)察到了什么，于是你總會(huì )在玩的時(shí)候叫上我，拉著(zhù)我談?wù)撁餍前素�，與我一起討論學(xué)習上的難題，因此，我便再次樂(lè )觀(guān)積極起來(lái)。
還有那次在盛行感冒的季節，我感冒了。但我不想落下功課，所以沒(méi)請假，最后你也只好同意了晚上回到宿舍，我蓋上被子也覺(jué)得特別冷，于是你拿著(zhù)被子跟我一起睡。那天夜里我出了好多汗，早上起來(lái)清醒了許多，反倒是你，卻感冒了。于是叔叔只好將你接走了，想到這里，突然覺(jué)得是你，是你將我的感冒帶走了。
謝謝你，我最珍愛(ài)的朋友，住進(jìn)了我最美好的時(shí)光歲月里，陪伴我，不離不棄!
美好的時(shí)光作文9
人生路漫漫，可流年卻恰似離弦的飛箭一般。驀然回首，竟發(fā)現你——閱讀，悄然地伴我度過(guò)了那么多美好時(shí)光。你讓我一絲慶幸，原來(lái)，生活中，你與我形影不離。
美好的時(shí)光，是你陪我同李清照同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。千古難遇的才女，誰(shuí)能忘卻她“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情？誰(shuí)又可以忘記她“尋尋覓覓，冷冷清清”的凄楚與寂寞？雖是女子，可依舊于千萬(wàn)人中脫穎而出，大放光彩。提一壺酒，于竹舍聽(tīng)場(chǎng)春雨，青州的安好歲月似乎就在昨日。你，讓我遐思，或許，當已孑然一身的李清照流落江南，仍還想起與趙明誠賭書(shū)潑茶的閑情；也許，李清照只想為一名普通人，無(wú)論貧窮富貴，只求現世安穩，于愿足矣。只是，你讓我知道了，山河尚且破碎如風(fēng)飄柳絮，身世又怎能不似雨打浮萍？重陽(yáng)黃花再看取，已是滿(mǎn)地堆積，比那黃花瘦的'人更為慘淡。誰(shuí)，還再會(huì )與她為詩(shī)詞一比高下費盡心血？直得簾卷西風(fēng)，守窗獨坐……
是你，讓我驚嘆歲月無(wú)情，人生如夢(mèng)，夢(mèng)如戲。但，我們仍應微笑面對。
美好的時(shí)光，是你隨我看屈原揮舞一縷清瘦的長(cháng)袖，身著(zhù)一襲白色長(cháng)袍，腰佩一把長(cháng)槍的保監寶劍，高潔而飄逸，堅韌而沉穩，孤獨地從漢北走到江南，縈縈求索，緩緩地流浪，苦苦追尋的只是那就是救世救國的真理。你讓我看見(jiàn)，屈原騰云駕霧，越過(guò)楚山，獨立江畔，沉吟“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”；遙望湘水滔滔，仰望白云飄飄，高歌“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。你，似乎使我瞧見(jiàn)了屈原高大的背影，感受到了他那顆愛(ài)國的赤子之心。
是你，讓我認識了憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國詩(shī)人屈原，明白了要處處為祖國著(zhù)想，國家之本，在于人民！
閱讀，是你，帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長(cháng)河的印記；是你，帶我欣賞茫�；êＶ心切┌潦赖拿�(zhù)；是你，讓我明白了許多深刻的哲理，樹(shù)立了理想。是你，令我的生活更加精彩！閱讀，美好的時(shí)光，不能沒(méi)有你！
美好的時(shí)光作文10
我們正和時(shí)光牽著(zhù)手，轟轟烈烈地奔跑。
——題記
那年夏天，日光和快樂(lè )同時(shí)泛濫，學(xué)校里的合歡花開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)，暈染了一片粉紅色的光，又猶如搖曳在輕巧舞娘頭上的紅絲帶，帶著(zhù)幽幽香氣，悄悄襲來(lái)。
我記得同桌就是球迷呢！于是大家穿上了花花綠綠的雨衣，撐起圓鼓鼓的傘，鈴聲濕淋淋地黏在地面上，大家變成了一顆顆在森林里奔跑的蘑菇。 哦，還有那一場(chǎng)場(chǎng)考試呢！
有好幾次，頭頂上的白光幾乎像伸出手來(lái)，抓住每一個(gè)滴著(zhù)汗水的、辛勤工作的學(xué)校清潔工，直到非得吐出啪啪的聲音方才罷休。我們坐在舒適的教室里，筆下流淌著(zhù)光彩的智慧，望望窗外的保潔員工，我們心里真是吱溜吱溜冒酸水，謝謝叔叔阿姨！
晚修后放學(xué)的校園，花花草草沾染了露水，樹(shù)木的清香鉆進(jìn)了我們的毛孔，一濕漉漉的，是不是天空哭了呢？這些植物嫩葉突然就成了浸泡在淚水里的`珍貴茶葉。
我沒(méi)來(lái)得及好好聞一聞校園的氣味，就不知道和誰(shuí)端水洗臉去了，畢竟天氣太熱了。
那段日子，大家還記得嗎？
我懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著(zhù)悲歡和一去不回的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。時(shí)光流逝，像一顆透明美麗的琥珀，成為閃光的永恒。
年華撲閃撲閃，我們和時(shí)光手牽手，在不同的道路上轟轟烈烈地奔跑，懷著(zhù)擁有那一段時(shí)光的回憶，踏上新的旅途。 [3] 那一段
青春的友誼像一潭清泉，天真純潔又充滿(mǎn)活力，在泉水的深處，是一顆積極向上的心，在哪里，我們的友誼常青樹(shù)郁郁蔥蔥，正迎著(zhù)才燦爛的陽(yáng)光微笑。初一，我們種下了那棵“友誼樹(shù)”。那年我們都還“稚氣風(fēng)發(fā)”，我帶著(zhù)小學(xué)時(shí)遺留下來(lái)的高傲，你帶著(zhù)小學(xué)時(shí)遺留下來(lái)的謙虛，我急于“功成名就”，你卻習慣“隱居山林”。本應不同軌道的兩個(gè)人，卻成了一對好“閨蜜”。開(kāi)學(xué)那會(huì )兒你就像一位神仙姐姐，而我只能望仙興嘆。后來(lái)啊，媽媽告訴我，回家路上要找一個(gè)好朋友一起上學(xué)一起回家。日子一天天過(guò)去，我們發(fā)明了一種方法：第一周我來(lái)打電話(huà)叫你上學(xué)，第二周你來(lái)。
美好的時(shí)光作文11
書(shū)，似一杯清香的茶水；書(shū)，如一滴甘甜的露水；書(shū)，又似一面多變的鏡子，照出世間百態(tài)，照出我們生活的影子
夏日的傍晚，放學(xué)的鈴聲已響起，我漫不經(jīng)心地走在回家的小路上。落日余暉繼續照耀大地，周?chē)须s的聲音令我不由加快了腳步。
跨進(jìn)家門(mén)，坐上清涼寬敞的沙發(fā)，捧起書(shū)來(lái)，這才感覺(jué)到了老師說(shuō)的什么是真正的修生養性。在書(shū)中，我自由翱翔，一眼望去，一個(gè)個(gè)令人驚心動(dòng)魄的故事展現在我眼前；在書(shū)中，仰望星空，勾畫(huà)著(zhù)屬于自己的美好未來(lái)；在書(shū)中，我走進(jìn)歷史名人，聆聽(tīng)著(zhù)他們深深地教誨時(shí)間一分一秒地流逝，而我依然沉醉其中。這樣的日子不知不覺(jué)竟堅持了半年以上�；厥着f時(shí)，每每回家，我總是想著(zhù)玩，導致成績(jì)一落千丈。而今，每日放學(xué)堅持半小時(shí)的閱讀讓我受益匪淺，每次都是等到肚子鬧起“空城計”時(shí)，才會(huì )依依不舍地放下書(shū)。久而久之，這樣的堅持也帶給了我巨大的變化，它讓我積累了許多新奇的知識，增添了許多樂(lè )趣，獲得了珍貴的體驗。遇見(jiàn)書(shū)籍，真成了我人生中最美好的時(shí)光。
享受閱讀的同時(shí)，我的學(xué)習也開(kāi)始悄然有了變化。媽媽曾對我說(shuō)過(guò)：“把練習當成測試，真正測試時(shí)才不會(huì )感到壓力山大�！蔽乙恢便懹浽谛�。那次語(yǔ)文測試結束，我雖然內心有些緊張和忐忑，但卻不敢表露出來(lái)，因為讀書(shū)讓我們明白，要學(xué)習處變不驚。時(shí)間的步伐，永不停息，看到一張張卷子被同學(xué)們雙手接過(guò)，我的.懷里像揣了一只兔子，怦怦跳個(gè)不停。直到拿到卷子，方才內心的慌張才化為烏有。審視整張卷面，尤其是閱讀理解題，以前扣七八分到現在扣兩三分，這足以代表了平時(shí)的閱讀是有效的！
后來(lái)我不再忐忑，學(xué)習安心凝神，我知道，只要認真堅持閱讀，測試不過(guò)就是一個(gè)小小的試金石。遇見(jiàn)了書(shū)籍，懂得了堅持，我得到的不僅僅是成績(jì)的提升；更在書(shū)本之內，找到了更多有趣的未知的世界。
也許，人生有許多第一次，就好比閱讀。當你第一次捧起書(shū)時(shí)，你才會(huì )明白書(shū)是那么的令人陶醉！開(kāi)卷有益，我們遇見(jiàn)美好，享受到了美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文12
我仍然記得你那星星般的微笑。陽(yáng)光灑在你的臉上，你像一個(gè)天使，溫暖著(zhù)我的心�！�
我仍然記得那一天是新生注冊的日子。我邁著(zhù)快樂(lè )的步子走進(jìn)學(xué)校，遇見(jiàn)了找不到注冊辦公室的你。出于好奇，我像你一樣跑了。問(wèn)與答。你迷路了嗎？”她回答說(shuō):是的，我迷路了�！彼穆曇艚o人一種溫暖的感覺(jué)，柔和儒雅。我清楚地知道登記處，但是為了和你多相處。謊言:“所以呢。我也迷路了，讓我們一起去找吧！”你高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，所以我們都去了登記處。最后，我把你帶到了注冊點(diǎn)。老師和藹地問(wèn)道:你報名了嗎？”我們回答:“是的�！崩蠋熃o我們報名了。簽約后，已經(jīng)是黃昏，夕陽(yáng)的'余暉照耀在你的臉上，微風(fēng)捧著(zhù)你的臉，你的好感加深了。
幾天后，我走進(jìn)一年級的教室，看見(jiàn)你在和別人談笑風(fēng)生。那天，你扎了個(gè)馬尾辮。她穿著(zhù)一條白色的裙子，非常迷人和可愛(ài)。我很興奮，你和我在同一個(gè)班。后來(lái)，我們幾乎每天都形影不離，粘在一起。直到，另一個(gè)她來(lái)了，你開(kāi)始逐漸疏遠我。起初，我感到懊惱和困惑。我從一個(gè)朋友的口中得知，她以前每天都跟你說(shuō)我的壞話(huà)。我開(kāi)始拯救它，但不幸的是，你的眼睛變得越來(lái)越厭惡我。我終于忍不住向老師報告了。老師仔細調查了這件事，真相大白了。她受到了懲罰，我們倆又開(kāi)始和好了。
現在，我們已經(jīng)是五年的朋友了，你的氣質(zhì)越來(lái)越活潑開(kāi)朗。我和你在一起，這就是“濫用”的份額。不過(guò)，我也愿意。因為我們是好朋友。
為什么我這么喜歡你，因為。你從不過(guò)問(wèn)我的私事。我病了，你將永遠是第一個(gè)關(guān)心我的人。我很難過(guò)，你一眼就能看出我在難過(guò)什么。太多了，太多了，我不能完成。
謝謝你。我在最美的時(shí)候遇見(jiàn)了你。我會(huì )永遠記得注冊那天，你梳著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)粉色蓬亂的裙子對我微笑。我最好的朋友——李佳軍！
美好的時(shí)光作文13
又到了中秋節，姥爺向往年一樣打好月餅送來(lái)，同時(shí)送回來(lái)幾張我小時(shí)候的照片，我深深地陷入了回憶，陷入了那一段與姥爺共同擁有的美好時(shí)光……
我兩歲時(shí)，非典病毒蔓延到了太原，我被送回老家，由姥爺照顧我。中秋節前一天，我與姥爺一起“打月餅”，我們圈出一塊空地，準備好“材料”，喊了一聲“開(kāi)始！”，姥爺用熟練的技巧給我示范了一個(gè)，他拿一個(gè)瓶蓋和一小堆土，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地填進(jìn)瓶蓋中，土填滿(mǎn)后，姥爺用他那粗糙的大手輕輕的一磕就圓滿(mǎn)完成了，我以羨慕的眼光看著(zhù)姥爺做好的“月餅”。心想：“這對我來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟嗎？”我以迅雷不及掩耳之勢搶過(guò)來(lái)材料，興沖沖地填滿(mǎn)土，往地上死勁一磕，以期待的眼神看過(guò)去，我的“月餅”散架了，但我堅信這只是個(gè)失誤，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的又填了一個(gè)，我想這次肯定學(xué)會(huì )了，就輕輕一磕，不但沒(méi)有磕出來(lái)還把土散了一地。我心想：“怎么會(huì )這樣？我做的和姥爺沒(méi)什么差別呀！”這時(shí)姥爺笑了笑說(shuō)：“其實(shí)這做月餅必須要用心，當你用你的愛(ài)和心去對待食物時(shí)，它也會(huì )用同樣的味道回報你，這樣才能打出形狀好并且美味的月餅�！彪S后姥爺手把手的教給我技巧，這次一磕，用的力氣正好，終于成功做出了完美的“月餅”。
我高興地跳了起來(lái)，這是屬于我的月餅，這是屬于我親手完成的月餅，姥爺悄悄的捂住我的眼睛，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看見(jiàn)了許多色澤光亮、味道可口香甜的月餅，我以為這是天上的神仙把我做的土月餅變成了真正的月餅，和姥爺共同分享著(zhù)那屬于我們的美味的月餅。聽(tīng)著(zhù)姥爺給我講許多關(guān)于中秋節和月亮上的故事，看著(zhù)明亮的“大玉盤(pán)”，深思地看著(zhù)那美好的`月夜，漸漸沉浸在夢(mèng)鄉中……
那一段美好的時(shí)光，是在老家與姥爺度過(guò)的每一天，與姥爺玩的每一個(gè)游戲，都是難忘的，我童年的時(shí)光恰似一首小詩(shī)，如一幅美麗的圖畫(huà)，讓我溫暖，讓我快樂(lè )。
美好的時(shí)光作文14
金秋時(shí)節，落紅天氣，我望著(zhù)作業(yè)發(fā)呆，不經(jīng)意間望見(jiàn)媽媽向我走來(lái)，微風(fēng)撫過(guò)媽媽的臉頰，夾雜這隱隱書(shū)香，是的，和媽媽在一起閱讀的時(shí)光，就是那最美時(shí)光。
和媽媽一起閱讀童話(huà)，就像她與我共筑回夢(mèng)之路。
小時(shí)候我總是和她一同漫步在田埂旁，我羞澀地向她靠去；星光下，床枕邊，同她一起閱讀著(zhù)一則又一則動(dòng)人的童話(huà)故事，她指引我走向成長(cháng)，在她的導下我看見(jiàn)細雪撫過(guò)女孩的臉頰，無(wú)情的冷風(fēng)牽動(dòng)著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，火光在她的手躥動(dòng)；蘋(píng)果從她指尖滑落，矮人在棺前哭泣，水晶棺前她如此寧靜、安詳。我的目光不禁向母親移去，生怕她悄然之間便離開(kāi)了我，她緊緊抱住了我，她身上的清香，使我浮躁的心寧靜了下來(lái)。
和媽媽一起閱讀小說(shuō)，仿佛像她與我共執一筆同書(shū)親情。
現在，我和她一起坐在榕樹(shù)下，秋風(fēng)牽動(dòng)著(zhù)她的頭發(fā)，雖沒(méi)有秋葉席地但飄來(lái)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)�！豆ㄌ亍�、《華胥引》中，執子之筆，攜手共進(jìn)，浮若生花，妙不可言，她遙遙一指，只見(jiàn)遠處涅槃重生的鳳凰，額間的閃電標志熠熠生輝；耳旁仿佛又傳來(lái)了那熟悉的樂(lè )曲，琴聲蕭瑟，人喑啞，刀鋒亂舞，血作畫(huà)，華胥之引又引我如幻，我們攜手在幻境中游走一遭；她微笑的向遠處走去，我不禁加快了步子，她引導我走向求知路，她回過(guò)頭，牽這我的手，使我感到無(wú)比舒心。
和媽媽一起閱讀詩(shī)歌，恰似和她一同走在紅塵之路。
暢想未來(lái)，風(fēng)撫過(guò)書(shū)本，書(shū)縫中她的笑蕩開(kāi)在我心頭，長(cháng)發(fā)飄飄的.她倚在樹(shù)旁，四周鳥(niǎo)兒歡唱，春光乍泄一株小草從她指尖鉆出，紅塵路平平蕩蕩，華麗無(wú)實(shí)，卻四處風(fēng)光。每當讀到亂石穿空，驚濤拍岸。卷起千堆雪。那豪放的氣概使我與她震撼了；讀到人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。那對時(shí)間的感慨使我們熱血澎湃。她抓著(zhù)我的手向著(zhù)時(shí)空洶涌的海洋奔去，使我感到了那股詩(shī)人的澎湃。
閱讀打開(kāi)了我與媽媽的溝壑，揭開(kāi)了我和媽媽蒙著(zhù)的那層布，她帶著(zhù)我一同感受文字中那虛無(wú)的縹緲，體會(huì )了人們名留青史的夢(mèng)幻，閱讀是一盞明燈，而媽媽是提著(zhù)明燈的指路人。
與媽媽一起閱讀的時(shí)光，是我心目中最美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文15
上課鈴響了，我走進(jìn)教室，卻發(fā)現空無(wú)一人……
這是我們所有人小學(xué)生活的最后一天，怎么大家都集體遲到了嗎？突然，教室的后門(mén)開(kāi)了……
“快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，別發(fā)愣了，等一下班主任就來(lái)了！”也不知道是誰(shuí)的聲音，我趕緊跑到了陽(yáng)臺。定睛一看，原來(lái)全班六十幾個(gè)人都在這兒，有些人甚至躲到了八班的陽(yáng)臺�！霸蹅冞@是干什么呀？”我小聲問(wèn)道�？蛇@時(shí)卻沒(méi)有一個(gè)人回答我，全都安安靜靜，死死盯著(zhù)教室門(mén)口，眼里是從未有過(guò)的認真。
“噔噔噔”，聽(tīng)了一年的腳步聲越來(lái)越近，雖然我不知道他們葫蘆里賣(mài)的什么藥，但也學(xué)著(zhù)樣藏在了墻壁后面。劉老師走進(jìn)了教室，她一定還在奇怪班上為什么沒(méi)有人，這時(shí)她身后白板突然開(kāi)啟了，各式各樣我們班的照片——朗誦比賽時(shí)、話(huà)劇表演時(shí)、辯論賽……這是我們全班六十九個(gè)人和班主任共同的記憶。
同學(xué)們都舒展了身子，走進(jìn)了教室。也不知道是誰(shuí)先開(kāi)口，大家你一句我一句，和劉老師說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)，說(shuō)得每個(gè)人眼里都含著(zhù)淚，有人還給老師送了禮物。
是啊，進(jìn)入九班報到仿佛還在昨天，接下來(lái)的日子里就好像是在班主任的訓斥中度過(guò)的。說(shuō)實(shí)心話(huà)，我一開(kāi)始就不大喜歡這個(gè)班主任，一天到晚總是在批評我，也很少夸獎我的優(yōu)點(diǎn)，數落我這不好那不好。直到一次考試過(guò)后，她陪著(zhù)成績(jì)不理想我分析了試卷上每一道錯題，在我臨走時(shí)拍了拍我的肩膀，也許那時(shí)我已經(jīng)改觀(guān)……
往日里那個(gè)總是自信笑著(zhù)的班主任此時(shí)也有了些許淚花。那些平日里情感比較豐富的女生再也忍不住了，幾乎是哭著(zhù)喊了出來(lái)：“老師我們舍不得你！”那是我第一次看到班主任落淚，也是第一次領(lǐng)悟到老師對我們的愛(ài)……
這件事過(guò)去了兩年多了，可當時(shí)的情景依然歷歷在目。雖然我記不清那時(shí)我說(shuō)了什么，做了什么。但是那份情誼卻讓我記到了今天，在經(jīng)歷第一個(gè)分別之時(shí)，我是怎么做的，又是以怎樣的.心境去面對今后的生活。潛移默化中，有什么變了，又有什么自始至終沒(méi)有改變。我們每個(gè)人都會(huì )越走越遠，但我們的心早已深深扎在了這里，就像那天劉老師所說(shuō)——
“風(fēng)箏無(wú)論飛得多高，多遠，可總有一根線(xiàn)是留在大地上的，它不可以?huà)昝撨@條給予它安全的線(xiàn)。你們也一樣，無(wú)論走得多遠，也不要忘記這段屬于你的美好時(shí)光！”
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