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假如時(shí)光倒流作文

時(shí)間:2023-08-03 11:16:10 時(shí)光 我要投稿

[薦]假如時(shí)光倒流作文9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的假如時(shí)光倒流作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[薦]假如時(shí)光倒流作文9篇

假如時(shí)光倒流作文1

  假如時(shí)間可以倒流,我要到誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)的恐龍時(shí)代看一看,要看恐龍的“廬山真面目”,看看它們生長(cháng)的'環(huán)境,了解它們的生活習性……當然,我還要探究是什么力量摧毀了這些龐然大物,是隕石撞地球,是火山爆發(fā),還是氣候變遷······也許一個(gè)也不是。如果時(shí)光可以倒流,這個(gè)謎一定能被我破解。

  假如時(shí)間可以倒流,我要到遠古時(shí)代看看人類(lèi)的祖先到底是什么?如果是猿,它是怎樣生存的?如果是魚(yú),它該是怎樣的魚(yú)呢?它使用腮呼吸還是用肺呼吸呢?

  假如時(shí)間可以倒流,我要到古埃及金字塔去一趟,哪里的金字塔是怎樣建成的?里面的木乃伊是什么樣?為什么能保存這么長(cháng)時(shí)間,我一定要搞清楚。

  如果時(shí)間能倒流,一定有許多不為人知的謎被解開(kāi)。

假如時(shí)光倒流作文2

  假如時(shí)光可以倒流,那么我就可以將一個(gè)事做許多次。

  比如那次,我與爸爸媽媽去參加爸爸一個(gè)同事的婚禮。桌子上擺滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)吃的東西。其中有兩種美味特別讓我著(zhù)迷。一個(gè)是乳豬,一個(gè)是大龍蝦。

  那時(shí)婚禮還沒(méi)有開(kāi)始,我在舞臺上如一只小兔子般的跳來(lái)跳去。這時(shí),我看到大概離我30米的一個(gè)門(mén)打開(kāi)了。有許多服務(wù)員走了出來(lái),而且每個(gè)人手里都端著(zhù)一只趴在盤(pán)子里的紅色鹵豬,它比剛出生的豬兒大一點(diǎn)。我迅速的沖到我們的桌子那里。此時(shí)鹵豬剛好放到桌子上,我的目光落到了豬的眼睛。那是兩個(gè)發(fā)紅光的燈泡,不過(guò)正當我想拿的時(shí)候卻被另一個(gè)小孩給拿走了。

  這個(gè)鹵豬皮被烤得非常脆。用一把刀割下一塊帶油的'皮放進(jìn)嘴里嚼一嚼,別提有多美味了,簡(jiǎn)直到無(wú)法形容。正當我開(kāi)心地吃著(zhù),我更期盼的大龍蝦上來(lái)了。這個(gè)龍蝦殼里塞滿(mǎn)了香噴噴的面條。殼外就是如果凍一般的蝦肉,彈彈的。

  假如時(shí)光可以倒流,那么我會(huì )不停的重復這美妙的一天。

假如時(shí)光倒流作文3

  大家好!我是一個(gè)奇異的文具盒。

  我穿著(zhù)天藍色的衣服,衣服上還有大大小小的英文字母,上面是三只可愛(ài)的小狗圖案。我還有一位“專(zhuān)職理發(fā)師”——刨筆刀。這位“專(zhuān)職理發(fā)師”像是我的仇敵,時(shí)時(shí)刻刻不想在我身邊,害得小主人還要去書(shū)包大哥那里去找它。

  我可是大名鼎鼎的“大胃王”。我把檢察員紅筆、小兵鉛筆、大兵圓珠筆、大將軍鋼筆、醫務(wù)員橡皮、大英雄可換囊鋼筆、援兵墨囊、尺子大叔、量角器阿姨、三角尺姐姐統統吞下肚子?,我的稱(chēng)號“大胃王”也不是浪得虛名的`。

  我還有一個(gè)可愛(ài)的小主人。我的作用可大了,每當小主人學(xué)習時(shí),我都是沖鋒陷陣,第一個(gè)跑在最前沿,無(wú)微不至地為他服務(wù),不管需要什么,我都應有盡有,隨時(shí)提供資源。小主人也為擁有我而感到非常的自豪。小主人對我可好了,每當我從桌子上摔下來(lái),小主人就會(huì )馬上把我撿起來(lái),輕輕擦掉我身上的塵土,檢查我有沒(méi)有摔傷。

  希望我的小主人以后對我更好。

假如時(shí)光倒流作文4

  假如時(shí)光可以倒流,假如時(shí)光可以倒流。那么,我就會(huì )倒流在大唐的黃金時(shí)代,領(lǐng)略大唐的風(fēng)采。倒流在萬(wàn)里新政元年,看著(zhù)張居正一步步把萬(wàn)歷新政推上歷史巔峰。假如時(shí)光可以倒流……

  我來(lái)到了唐朝,看見(jiàn)外國人在唐朝當官,并定期進(jìn)納禮品,我欣然笑了,我看見(jiàn)唐朝衛士雄赳赳,氣昂昂地在練兵?匆(jiàn)皇帝李隆基在主持國家大政,看見(jiàn)李白杜甫等詩(shī)人在文壇上大放光彩,我高興地離開(kāi)了。

  我來(lái)到了明朝。張居正正在輔佐小皇帝萬(wàn)歷。他真不愧是史上最好的老師,小萬(wàn)歷不愧是史上最好的老師,這父子般地師生之情。我親眼目睹了張居正和小萬(wàn)歷君臣如父子的關(guān)系,看著(zhù)他們一步步把萬(wàn)歷新政推上巔峰。我開(kāi)心地離開(kāi)了。

  我來(lái)到了南宋,目睹了辛棄疾想帶兵打仗,卻被告知告老還鄉的'情景。但是辛棄疾雖沒(méi)帶兵打仗,但是在詞壇上大放光彩,這位名人的誕生,才讓南宋能以詞為著(zhù)稱(chēng),我帶著(zhù)一絲遺憾離開(kāi)了。

  所以,我期望時(shí)光可以倒流,我盼望時(shí)光可以倒流……

假如時(shí)光倒流作文5

  假如時(shí)光倒流,我會(huì )回到四年級的那些科學(xué)課。

  那時(shí)我對科學(xué)沒(méi)有太大興趣,總在課上搗亂。老師姓潘,是個(gè)學(xué)識淵博、非常和氣的老師,比起其他班的老師,她要好得多,可惜現在已經(jīng)去別的學(xué)校了,F在的科學(xué)老師是個(gè)不受歡迎的.老師,整天就一個(gè)表情一一兇巴巴的,只要一生氣,就一節課都講紀律。

  假如能回到以前,我會(huì )認真學(xué)習,在上課不講話(huà),不讓老師為我操心。我會(huì )努力將科學(xué)學(xué)好,漸漸讓老師對我刮目相看。如果可以的話(huà),我會(huì )讓老師留下來(lái),讓她不要轉到別的學(xué)校。假如她問(wèn)我為什么:“你怎么知道我要轉到另一個(gè)學(xué)校?”我會(huì )回答:“我是未來(lái)的我,并不是現在的我,我不希望你離開(kāi)我們!如果你想和我們在一起的話(huà),那就相信我!”

  可惜這些都是我的幻想,如果我能真的實(shí)現夢(mèng)想的話(huà),現在又可以和潘老師一起學(xué)習了。

  她曾經(jīng)對我的好我一定會(huì )好好珍惜的。

假如時(shí)光倒流作文6

  我還記得,在四年級時(shí),曾經(jīng)全班因為出操退場(chǎng)不好,而被輔導員老師懲罰過(guò)一次。假如時(shí)光倒流,我回到那時(shí),會(huì )做一點(diǎn)及時(shí)的補救。

  回到那時(shí),當老師命令我們壓縮隊伍,我看到很多同學(xué)在大聲講話(huà),有的做小動(dòng)作,有的甚至勾搭上了別班的`同學(xué)大聲說(shuō)笑,我會(huì )提醒他們呢,讓他們不要講話(huà),“小F,不要說(shuō)話(huà)了,不然待會(huì )兒肯定會(huì )遭老師批評的!”小F吐吐舌頭,不說(shuō)話(huà)了,還提醒了其他同學(xué),隊伍恢復了整齊和安靜,老師過(guò)后還大大得表?yè)P了我們。

  假如時(shí)光倒流,我一定要回到二年級的時(shí)候,由于沒(méi)做預習作業(yè),我被老師叫到辦公室,受到了嚴厲的批評。我平時(shí)都是按時(shí)完成作業(yè),那天沒(méi)有做預習作業(yè),這很讓我尷尬;氐侥菚r(shí),我放學(xué)回家,迫不及待地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),按老師的要求,開(kāi)始做預習作業(yè)。我標上了自然段序號,在課文中的生字上畫(huà)上圈,并朗讀了課文。第二天,一切都很美好……

  可是,時(shí)光并不能倒流。如果可以,我真愿意回到過(guò)去,做我該做的事。

假如時(shí)光倒流作文7

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。過(guò)去的時(shí)間用再多的錢(qián)也賣(mài)不回來(lái)。

  假如時(shí)光可以倒流,我要把以前做錯的事情全部重新做好。

  假如時(shí)光可以倒流,我再也不和爸爸媽媽頂嘴了,因為他們都是為我好。

  假如時(shí)光可以倒,我要去2008年8月8日的奧運盛會(huì ),看那雄偉的圣火,在鳥(niǎo)巢上空盡情地燃燒。

  假如時(shí)光可以倒流,我要把現代化的軍事武器,帶到八路軍那里,把日本鬼子盡快趕走,早日結束戰爭。

  假如時(shí)光可以倒流,我要把粗心的.毛病改過(guò)來(lái),每次都拿高分。

  假如時(shí)光可以倒流,我要回到童年時(shí)代,因為那里可以自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。

  但是時(shí)光是不可以倒流的,有人常說(shuō):“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年!泵總(gè)人就一次少年,我從現在開(kāi)始要珍惜每一分每一秒,好好學(xué)習,天天向上,絕不浪費光陰。

假如時(shí)光倒流作文8

  假如時(shí)光可以倒流,一切能否回到最初。

  ——題記

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到童年;氐侥莻(gè)沒(méi)有憂(yōu)慮,自由自在,沒(méi)有煩惱壓力以及各種弱肉強食的競爭的年代。因為在那個(gè)時(shí)候,我擁有玩具,擁有最純真的朋友?梢运翢o(wú)忌憚的大喊大叫,可以大聲的笑。

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到小學(xué)時(shí)代。在那時(shí),我一定會(huì )認真學(xué)習,以致于在不久的將來(lái)才不會(huì )后悔當時(shí)的虛度青春。

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到初一,回到剛入學(xué)的那個(gè)時(shí)候。如果當時(shí)的我知道三年的時(shí)間會(huì )過(guò)得這么快,我也許就不會(huì )荒廢我的學(xué)業(yè),也許就不會(huì )傷透了身邊的真正的.朋友。

  人,總是在擁有時(shí)不懂得珍惜,直到失去之后才會(huì )追悔莫及。

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到中考考場(chǎng),再次將那些題仔細檢查一遍,至少,將來(lái)的我就不會(huì )因為幾分之差無(wú)緣于我所夢(mèng)想的學(xué)校。

  假如時(shí)光可以倒流……

  可惜,時(shí)光永遠不可能會(huì )重來(lái),也不會(huì )倒流,現在的我所能做的,就是把握今天,活在當下!

假如時(shí)光倒流作文9

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到遠古時(shí)代,看看原始人長(cháng)什么樣子?怎么吃東西?怎么捕獵?再看看以前的動(dòng)物,比如三葉蟲(chóng)是否有一個(gè)堅硬的殼?猛犸象有多么龐大?劍齒虎的牙有多長(cháng)?還有要看看石頭房子和草房子,再想想我們住的樓房,那真是有趣的事。

  假如時(shí)光可以倒流,我想去唐代,看看李白,看他如何做詩(shī)?看看李世民,看看楊貴妃。我忽然機靈一動(dòng),想去看看長(cháng)城的建設者秦始皇,看看他長(cháng)什么樣?帥不帥?看到秦始皇我大跌眼鏡,秦始皇還強悍,雖然他是一個(gè)暴君,但是我還是有些崇拜他。

  假如時(shí)光可以倒流,我要去清朝,看看是不是格格中真的有小燕子?找了大半天,我還是沒(méi)找到,但我有了新的.發(fā)現,比如格格們頭上戴的,看著(zhù)很輕松,其實(shí)非常的重,而且有很多假發(fā),還有那鞋穿上站也站不住,不走幾步,就要跌倒。

  我相信,時(shí)光要是真的能倒流,許許多多的謎也能解開(kāi)了。

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