以時(shí)光為話(huà)題的作文(合集13篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以時(shí)光為話(huà)題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以時(shí)光為話(huà)題的作文1
啊，時(shí)間，人生的企圖。在這短暫的時(shí)光里，時(shí)間都去哪兒了。
——最美好的時(shí)光
最美好的時(shí)光，你去哪兒了？那年我五歲，媽媽對我說(shuō)，我們要到農村去體驗生活。我們驅車(chē)到達老家。奔馳在綠色，一望無(wú)際的田野上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受著(zhù)大自然。奶奶彎下腰，從手里拿起一顆麥粒，扒開(kāi)一片黃土，挖個(gè)坑，澆些水，再用剛勁的鐵鋤埋下去……反復地重復這個(gè)步驟。豆大的汗珠從奶奶橫格紙般的額頭上冒出，那汗水，仿佛要把每個(gè)毛孔撐得無(wú)限大爭先恐后的往外冒，在陽(yáng)光的照耀下，她那黝黑的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，這仿佛是她心目中最美好的時(shí)光。我們緊跟其后，努力地做好她的“得力”助手，我們歡聲笑語(yǔ)的氛圍，仿佛領(lǐng)悟到了人生的“真諦”。那段美好時(shí)光，那令人難忘的時(shí)光，你去哪兒了？
最美好的時(shí)光，你去哪兒了？那年我十歲，俗話(huà)說(shuō)“閨蜜是上輩子的情人�！蔽乙步Y交到了我“上輩子的情人”又是一個(gè)冬季的早上，露水在花蕊間升騰，升騰，又凝聚，霧，籠罩在那片無(wú)邊的原野上，壓低了荒蕪的大地，久久不散。我和她如蝸牛般慢慢地走在這如外星一般的水泥路，手拉手，肩并肩，一路上討論著(zhù)愉快的事，吐訴著(zhù)煩惱的事，我們如雙胞胎一般，無(wú)法分離。那段最美好的時(shí)光，那令人回味的時(shí)光，你去哪了？
最美好的時(shí)光，你去哪兒了？那年我15歲，已經(jīng)成為了初中生，上下學(xué)從汽車(chē)改成了自行車(chē)。步入初中以后，我也結交了一些密友，但我把他們稱(chēng)為“車(chē)友”。我們每天一起上下學(xué)，在途中，我們互相開(kāi)玩笑，互相打鬧；在車(chē)子遇到故障時(shí)，我們互相陪伴；周末時(shí)，我們一起騎行去公園，書(shū)店學(xué)習新知。初中的學(xué)習緊張煩躁，但有了她們的陪伴，每天的生活以緊張沉默變成了歡聲笑語(yǔ)，心胸敞快，如今已經(jīng)到了高中，我們互相分別，再也回不到從前，那段美好的時(shí)光，你去哪了？
翻動(dòng)詩(shī)集，指間沙沙，蕩舟詩(shī)畔，憶起過(guò)往，那些都是我生命中最美好的時(shí)光……
以時(shí)光為話(huà)題的作文2
明月裝飾了我的窗，你裝飾了我的夢(mèng)
——題記
時(shí)間悄無(wú)聲息地用斑斑銹跡在墻角的單車(chē)上留下歲月的印章。曾經(jīng)的單車(chē)生活已經(jīng)遠我而去，只是偶爾徘徊在我的夢(mèng)里，點(diǎn)綴并不斑斕的夢(mèng)。
多么懷念那些簡(jiǎn)單而愉快的單車(chē)生活！
初春的午后，收拾行囊，跨上單車(chē)，讓心情帶著(zhù)自己穿梭在城市的大街小巷。不問(wèn)自己為何而來(lái)，要去哪里，只是為了享受這午后的時(shí)光，讓心靈去呼吸生活的氣息，尋找片刻的寧靜。
站在悠長(cháng)的巷口，斜倚單車(chē)，看夕陽(yáng)將身影慢慢拉長(cháng)，延伸到小巷里那個(gè)不知名的角落，定格在灰白班駁的墻壁上�？粗�(zhù)墻上“某某某是個(gè)大壞蛋”歪歪斜斜的涂鴉，仿佛又回到美好的童年時(shí)光。墻上兩扇破舊的木格窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù)，一位頭發(fā)斑白的老人靜靜地立在，那里，任手中的香煙裊裊升騰，在橙色的夕陽(yáng)下，一片氤氳。將來(lái)的某一天，我是否也會(huì )這樣靜靜地站著(zhù)，又會(huì )站在地球的哪個(gè)角落？去裝飾一扇怎樣的窗？
深秋的早晨，跳上單車(chē)，開(kāi)始了同時(shí)間也不知道第幾回的五分鐘賽跑，只是它的終點(diǎn)指向未來(lái)，我的終點(diǎn)卻是教室。弓著(zhù)腰，任嘴里呼出的氣息在臉上留下絲絲涼意，任擦肩而過(guò)者一臉的驚慌和詫異。用力地蹬著(zhù)踏板，街道兩邊熟悉的行道樹(shù)落盡了葉子，就像歷盡滄桑而虬勁矍鑠的老人注視著(zhù)我，心中莫名生出一股更快的動(dòng)力。想象著(zhù)車(chē)輪飛速地旋轉是否會(huì )帶起路邊的秋葉在身后像蝴蝶翩飛，給我匆匆地前行留下一點(diǎn)溫暖的詩(shī)意。早點(diǎn)鋪子里傳來(lái)了難以名狀的香氣，提醒我早飯還安靜地躺在書(shū)包里，愈加感受到了胃的抗議。手腕上時(shí)鐘秒針的滴答聲似有還無(wú)，更增添了內心的焦急。
踏著(zhù)急促的鐘聲沖進(jìn)教室，回望車(chē)棚里靜靜立在那里的單車(chē)，想著(zhù)遲到時(shí)班主任的白眼，好一個(gè)驚險而愜意的早晨！
時(shí)光不徐不急地前行著(zhù)，帶走了四季輪回，帶走了我的單車(chē)生活�；赝麎庆o靜的單車(chē)，還好，有你裝飾我的夢(mèng)，我的生活依然不缺風(fēng)景！
以時(shí)光為話(huà)題的作文3
寒假已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，回憶起來(lái)，快樂(lè )的事情許許多多，豐富多彩的寒假生活也使我收獲了很多。
剛放寒假不久，我和爸爸媽媽乘坐高鐵去蕪湖參加了“全國音樂(lè )聽(tīng)力考級”三級的考試，我考出了優(yōu)異的成績(jì)，我感到很快樂(lè )。不久后，媽媽又帶我和表姐去觀(guān)看了3D電影《熊出沒(méi)之奇幻空間》，電影里勇敢的納雅、可愛(ài)的小鐵，還有熊大熊二都深深地打動(dòng)了我，我感到很快樂(lè )。伴隨著(zhù)寒假到來(lái)的還有一年一度的春節。雖然今年春節禁放煙花爆竹，但和爸爸媽媽一起貼春聯(lián)、貼窗花，全家人圍坐在一起吃年夜飯，我也感到很快樂(lè )。而使我感到最快樂(lè )的還是觀(guān)看中央電視臺的電視節目——《中國詩(shī)詞大會(huì )》。
自正月初二起，每天晚上8點(diǎn)，我都會(huì )準時(shí)守在電視機旁等待《中國詩(shī)詞大會(huì )》的播放。節目中的選手們個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)，才華橫溢，他們的詩(shī)詞掌握量大得驚人，給我留下了很深的印象。在第一季《中國詩(shī)詞大會(huì )》中有一位選手叫彭超，他從小就失去了雙臂，可是他卻憑頑強的毅力學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)字、學(xué)習，并考上了大學(xué)。他雖然是一名殘疾人，卻能夠勇敢地走到臺前去挑戰，成為了第一期的擂主。他身上這種身殘志堅和堅持不懈的精神令我感動(dòng)。除了讓我印象深刻的人，還有讓我印象深刻的題。每次我都和選手們一樣在電視機前緊張地答題，記得有個(gè)識別詩(shī)詞的題目是“孤帆一片日邊來(lái)”和“一片孤城萬(wàn)刃山”，百人團選手很多都答錯了，我也被這個(gè)“刃”字忽悠了。這個(gè)節目讓我學(xué)到了非常多的知識，我越發(fā)愛(ài)上了古詩(shī)詞。我暗下決心，要加倍努力學(xué)習古詩(shī)詞，中國的傳統文化應該在我們小學(xué)生身上傳承下去。
寒假生活是快樂(lè )的，是美好的�，F在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我要把這些美好的時(shí)光珍藏起來(lái)，讓它們變成美好的回憶。接下來(lái)，我要努力學(xué)習，迎接新的學(xué)期啦！
以時(shí)光為話(huà)題的作文4
假若時(shí)光倒流 假若時(shí)光倒流，我來(lái)到一九七九年夏天，變成了九歲時(shí)的爸爸。
親戚們都叫我“鄧二娃”，因為我有一個(gè)十一歲的姐姐和一個(gè)三歲的小弟弟。我們三姐弟整天在一起嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，從不知道“孤獨”是什么滋味。
我生活在農村，我家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里有小魚(yú)、小蝦和螃蟹，在我眼里，它們也像我們小孩子一樣快樂(lè )。
每天清晨，吃完媽媽準備的香噴噴的早餐，我和小伙伴們便沿著(zhù)溪邊小路結伴上學(xué)，一路上就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳興奮無(wú)比，而爸媽似乎從不擔心車(chē)禍事故在我們身上發(fā)生。
放學(xué)后，我和小伙伴們盡情地在小溪里玩耍�！翱囱�！看呀！小魚(yú)！”“我捉到了一只小蝦！”“哈哈！我也抓到了一只泥鰍！”我手捧泥鰍激動(dòng)地大喊著(zhù)。歡聲笑語(yǔ)飄散在鮮花盛開(kāi)的下午。
一回到家，我家的大黃狗馬上搖頭擺尾地向我跑來(lái)，“喵嗚——”只有三只腳的小花貓從柴堆里竄出來(lái)，像是知道我為它帶回了美味的晚餐——泥鰍。
我朝它們倆扮了個(gè)鬼臉，逗弄一番，然后放下書(shū)包，背起背簍，和姐姐一起上山打豬草，為爸媽減輕勞動(dòng)負擔。
吃過(guò)晚飯，做完功課。我趕緊守在收音機前聚精會(huì )神地聽(tīng)我最喜歡的兒童節目《小喇叭》。夜晚，清風(fēng)習習，星空燦爛，我依偎著(zhù)最疼我的奶奶，聽(tīng)她講那些古老的故事……
穿越時(shí)空，我又變回自己，眼前是琳瑯滿(mǎn)目的玩具，電視里正播放著(zhù)《熊出沒(méi)》，爸爸低著(zhù)頭沉浸在手機中的世界�；叵胫�(zhù)我變成童年時(shí)的爸爸經(jīng)歷的一切，一種悵然若失的感覺(jué)涌上心頭……
以時(shí)光為話(huà)題的作文5
如果時(shí)光可以倒流，我愿意重新開(kāi)始，改變許多自認為不滿(mǎn)意的地方，使我的人生更加精彩、輝煌！
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì )更加勤奮。在以前的學(xué)習歲月里，幼稚的我代替了一個(gè)貪玩的我，總是一心想著(zhù)怎么玩才好，更別說(shuō)勤奮了，這個(gè)壞習慣從小學(xué)一直陰魂不散地追著(zhù)我。到了初中，第一次的月考讓我恍然大悟，自己的成績(jì)竟然下降的如此厲害�；叵胍郧�，我只是每天完成老師布置的作業(yè)，從未自己找時(shí)間學(xué)習，就算一丁點(diǎn)的付出也會(huì )有收獲的呀，可我……
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì )更加學(xué)會(huì )自理。記得從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就是我的脊梁骨，我的方向盤(pán)。一歲時(shí)，媽媽教我學(xué)吃飯；兩歲時(shí)，媽媽教我學(xué)走路；三、四歲時(shí)，媽媽教我學(xué)說(shuō)話(huà)；五、六歲時(shí)，媽媽送我上小學(xué)，一手拎書(shū)包，一手牽著(zhù)我的手……剛跨入初中的大門(mén)時(shí)，媽媽在外地打工，一想到要和一群陌生的學(xué)生一起度過(guò)一段陌生的時(shí)光，我的心里覺(jué)的好空虛，腦袋一片空白，猶如進(jìn)入一片遼闊的大沙漠，寂寞無(wú)助，我好怕……
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì )學(xué)會(huì )珍惜。人生總有許多的后悔，就在你瞬間回頭的那一刻，幸運之神卻已經(jīng)走遠，這時(shí)，人們總愛(ài)抱怨上帝，為什么不再給我一次機會(huì )呢？可是上帝有錯嗎？有件事至今在我的腦海中記憶猶新。小學(xué)時(shí)，霞是我最好的同桌。我們曾經(jīng)一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，所有的痛苦和酸辛，愉悅與興奮的歲月我
們一起走過(guò)。在那些美好的日子里，我們無(wú)話(huà)不談，在一起互幫互助，是他，讓我感受到了純真的友誼。
可是，好景不長(cháng)。記得那個(gè)下著(zhù)蒙蒙細雨的下午，我們都不約而同來(lái)到了學(xué)校，依然如往常一樣講述著(zhù)周六的趣事。由于一件小事，我們之間發(fā)生了爭執。漫長(cháng)的一學(xué)期過(guò)去了，我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，就算偶然遇到，也只是擦肩而過(guò)，我知道，這一切都是我的錯，是我把昔日很友好的同桌隔在河的那一岸，讓我們彼此形如陌路……
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì )讓自己變得更加完美，絕不重蹈覆轍，讓自己抱憾終生，但真的會(huì )有那么一天嗎？
以時(shí)光為話(huà)題的作文6
就要畢業(yè)了，心中有著(zhù)太多的感慨與不舍，抬頭仰望校園里的藍天，空氣中還是充滿(mǎn)著(zhù)那樣芳香的味道，那些急脾氣的，還有慢性子的白云，就像奶油蛋糕上的奶油一樣依然對我甜兮兮地笑；操場(chǎng)上的秋千，還在不知疲憊地晃呀晃，仿佛還像昨天一般友好地召喚著(zhù)我們；校園門(mén)口的大鐵門(mén)一如既往地“吱嘎吱嘎”地唱著(zhù)那首不變的歌謠；是啊，一切都沒(méi)變，只有那迎風(fēng)飄揚的國旗，見(jiàn)證了我們曾經(jīng)絢麗如彩虹，甜蜜如巧克力般的美好時(shí)光。
小學(xué)第一天入校
忘不了，我們剛入小學(xué)時(shí)，那一張張稚嫩的小臉，充滿(mǎn)了怎樣的迷惑與茫然。校園里的一切都像迎春花一樣熱烈地朝我們眨著(zhù)眼，我們快樂(lè )地在校園里打著(zhù)轉，奔跑著(zhù)小小的身影從不知疲倦。小喜鵲般圍著(zhù)親切的老師嘰嘰喳喳，提出的問(wèn)題是那樣單純而可愛(ài)，嬌嫩的，脆脆的：“老師好！”怎么還是那樣清晰地響在耳邊。
運動(dòng)會(huì )上為班級爭光
忘不了，三年級的體育課上，我摔下了高高的臺階，我的膝蓋頃刻間流滿(mǎn)了鮮血，當我還沒(méi)從疼痛中反應過(guò)來(lái)時(shí)，同學(xué)們早已簇擁著(zhù)我，安慰著(zhù)我，摟著(zhù)我走向醫務(wù)室，那一雙雙向我伸來(lái)的小手充滿(mǎn)了溫暖的力量，那一張張關(guān)切的臉龐，我依然難忘。
忘不了，去年的教師節，現在想想，那應該是我們小學(xué)時(shí)度過(guò)的最后一個(gè)教師節吧，我們把親手寫(xiě)給老師的卡片貼在了黑板上，一句句祝福，一聲聲懷念，如花般綻放，那哪里是黑板呦，那分明是一棟愛(ài)的墻。
舞蹈《向前沖》
忘不了，同學(xué)們的`笑聲；忘不了，老師溫柔的大眼睛；忘不了那夏日午后的雪糕；忘不了藝術(shù)節上的競賽，忘不了我們的舞蹈——《向前沖》，忘不了聯(lián)歡會(huì )上我們的開(kāi)心。。往事一幕幕，再回頭，認真地打量我們曾經(jīng)生活過(guò)的校園，這里飄蕩著(zhù)我們的笑聲，也曾經(jīng)留下我們成長(cháng)的淚水。
忘不了，美好的小學(xué)時(shí)光，我會(huì )把你珍藏在我記憶的音樂(lè )盒中，永遠！
以時(shí)光為話(huà)題的作文7
我們流著(zhù)淚水，哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界；我們在別人的淚水中，離開(kāi)這個(gè)世界，中間的這個(gè)過(guò)程叫人生。人生中，最美好的時(shí)光是童年。
記憶中，童年的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真可愛(ài)、活潑善良，想干什么就可以干什么。因為不懂事，做錯了事情，也不會(huì )被責罵；偶爾耍賴(lài)皮，也會(huì )得到理解。那一段日子，是生命中最美好的時(shí)光，如天上的白云，如空中的鳥(niǎo)兒，如河里的魚(yú)兒，自由自在，閑適自得。
小時(shí)候我特別喜歡蕩秋千，幼兒園里有很多的秋千，放學(xué)時(shí)父親來(lái)接我，可我還是死皮賴(lài)臉的坐在秋千上和小朋友們玩著(zhù)，全然不顧父親的催促。父親看到我玩得開(kāi)心，也就在旁邊微笑著(zhù)看著(zhù)我鬧，直到玩累了，我才和父親手牽著(zhù)手，走在回家的路上�，F在回想，覺(jué)得蕩秋千的時(shí)光最美好，坐在秋千上，如天上的白云，自由自在，無(wú)比快樂(lè )。
放風(fēng)箏的時(shí)光也特別美好，那是一段令我難忘的時(shí)光。那時(shí)候我才二年級，看見(jiàn)電視里的有小朋友在放風(fēng)箏，隨口說(shuō)：“爸爸，我想放風(fēng)箏�！碑敃r(shí)父親沒(méi)說(shuō)話(huà)，我也就繼續看我的電視了。晚飯后，父親出門(mén)回來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)風(fēng)箏對我說(shuō)：“走，我們放風(fēng)箏去�！蔽腋吲d得直跳起來(lái)。路上，我蹦蹦跳跳，開(kāi)心極了。到了放風(fēng)箏的地方，父親把風(fēng)箏往天上一拋，我立刻拉起繩子跑呀跑，風(fēng)箏就在空中，飄呀飄。后來(lái)，風(fēng)有點(diǎn)大，我這小身板壓不住，父親跑過(guò)來(lái)，用他溫暖的手壓住了風(fēng)箏，風(fēng)箏也就平穩的在空中飛翔著(zhù)。和父親一起放風(fēng)箏的時(shí)光是最美好的時(shí)光，那時(shí)的我，如空中的小鳥(niǎo)，自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)大姑娘了，開(kāi)始有了許許多多的煩惱，小時(shí)候那段開(kāi)心快樂(lè )、自由自在的時(shí)光，已經(jīng)成為記憶中的一條河，在我心上緩緩流著(zhù)�，F在，看到妹妹和爸媽一起快樂(lè )的玩耍著(zhù)的情景，我的心也跟著(zhù)溫暖起來(lái)。感謝有疼愛(ài)我的家人，我覺(jué)得我就是一條歡快的魚(yú)兒，在家庭的溫暖中，自由自在的游來(lái)游去。
還是小時(shí)候蕩秋千、放風(fēng)箏的時(shí)光最美好。那個(gè)時(shí)光，那片溫暖的場(chǎng)景是我一生中最美好的回憶。
以時(shí)光為話(huà)題的作文8
我呆呆地望著(zhù)天空中的大雁飛過(guò)，再看看桌子上似一座小山的作業(yè)，心中不禁想到：那些最美好的時(shí)光哪兒去了？
小時(shí)候，總認為，長(cháng)大了就會(huì )像一休哥一樣聰明，就會(huì )有吃不完的巧克力，可以想怎么玩就怎么玩�？墒钦l(shuí)會(huì )知道，長(cháng)大后取而代之的是如山的作業(yè)呢？
到了現在，我卻又多么懷念小時(shí)候的那段時(shí)光��！當早晨悄悄邁著(zhù)碎步來(lái)臨時(shí)，不知名的鳥(niǎo)兒早已在枝頭唱著(zhù)屬于她的婉轉歌曲了。這樣一曲又一曲，終于將我從睡夢(mèng)中拉出。伸個(gè)懶腰，吃過(guò)早餐，沒(méi)有牽絆，就去我們的“玩耍圣地”——自家的田野鬧騰去了。鄉村的早晨總是那么令人陶醉。乳白色的霧就好似一條輕柔的絲帶，系著(zhù)咱家的田和遠處的小山坡，若隱若現。
記得我小時(shí)最?lèi)?ài)的就是家中的小狗——小黃。也不覺(jué)著(zhù)這名字怪土，看見(jiàn)他滿(mǎn)身的黃色靚麗的皮毛就叫上了。有時(shí)，在“玩耍圣地”時(shí)，我還會(huì )叫上他偷偷地往自家田里跑。也不管踩壞什么莊稼，鞋子只管瀟灑一甩，挽起褲腳就在田梗上小跑起來(lái)，小黃也跟在后頭“汪汪”地叫。泥土可能是受了霧的滋潤吧，濕濕的，癢癢的，軟軟的。時(shí)不時(shí)的還會(huì )鉆出一塊小石子，與泥土混合在一起，更是麻酥酥的，像是給你的腳掌做著(zhù)一次又一次的免費按摩。瞧！那棵橘子樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)出幾個(gè)小橘子了。四處望望，沒(méi)人，一把抓下就往回狂奔�？粗�(zhù)青澀又摻著(zhù)一點(diǎn)黃的橘子，我小心翼翼地剝開(kāi)，似在擦拭一件傳世珍寶。吃一瓣，“噗，好酸啊”。突然轉念一想，喂給小黃吃會(huì )怎么樣呢？于是，我給小黃遞了一瓣。霎時(shí)，只見(jiàn)小黃兩只眼睛時(shí)而睜時(shí)而閉，眉頭緊緊皺在一塊，又蹦又跳，隨即將橘子吐了出來(lái)。接著(zhù)，便盯著(zhù)我，朝我撲來(lái)。我見(jiàn)勢不好，返身就跑：“小黃，我不是故意的啊……”就這樣，一個(gè)男孩和一只小狗在田梗上奔跑……
一片田野，一個(gè)男孩，一只小狗，這些，成為我深埋內心的最美好的時(shí)光。
以時(shí)光為話(huà)題的作文9
假如時(shí)光能夠倒流，可不可以停留在與奶奶吵架的時(shí)候；假如時(shí)光能夠倒流，可不可以停留在老爺去世的前夕。
——題記
那一天，我剛從學(xué)�；貋�(lái)，到家就看電視，我邊吃東西，邊看電視，哪知奶奶在等我去吃飯。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你放學(xué)了，怎么不去吃飯，菜都涼了�！蔽倚牟辉谘傻卣f(shuō)道：“你和我爺爺先吃唄�！蹦棠滩挥煞终f(shuō)地拉著(zhù)我往外走，讓我吃點(diǎn)飯，把菜熱熱。我不耐煩地掙脫奶奶的手說(shuō)，我不去，你們吃吧。奶奶生氣了，說(shuō)：“光吃那些亂七八槽的食品怎么可能有營(yíng)養，讓你吃點(diǎn)飯還不吃！”我也頂了奶奶一句，最后，奶奶也由著(zhù)我了，那雙暗淡的眼睛上分明顯出失望，望著(zhù)那彎彎的身影，我的淚也禁不住流了下來(lái)。
如果，再來(lái)一次，我一定會(huì )先去奶奶家吃飯，讓我的奶奶少受一點(diǎn)氣，我不會(huì )與奶奶爭吵，不會(huì )頂撞奶奶，不想看到奶奶失望的神情，如果時(shí)光真的能倒流，我會(huì )改變那樣的局面。
姥爺，都不知是在什么時(shí)候走的，也沒(méi)有人告訴我，時(shí)光倒流回前一天，媽媽來(lái)學(xué)校里接我，讓我也去送送姥爺，往事一幕幕呈現在我的腦海里：姥爺騎著(zhù)自行車(chē)送我上學(xué)，還有每逢去姥姥家時(shí)，姥爺望著(zhù)我的笑容，那么親切，那么真是仿佛就在昨天。
假如時(shí)光能倒流，我一定一定會(huì )讓那些使人傷心的事畫(huà)上一個(gè)完美的句號，只是時(shí)間只會(huì )向前走，不會(huì )倒流。
淙淙流瀉的美好時(shí)光，像已經(jīng)過(guò)時(shí)的漂亮衣服，只能回憶。時(shí)光能夠倒流，我要為以前遺憾的事，作出補償。就像為衣服沒(méi)有色彩的圖畫(huà)，圖上顏色。
以時(shí)光為話(huà)題的作文10
那些我曾以為不會(huì )改變的東西，卻在不知不覺(jué)中無(wú)聲無(wú)息的變好或是變壞著(zhù)。曾經(jīng)的事物，如今早已被舊時(shí)光埋沒(méi)。
茫然的徘徊在舊時(shí)光里，一路漂泊，卻尋不到最初的自己。
猶然記得幾年前的自己，會(huì )為了一件不值得提的小事跟別人爭的滿(mǎn)臉通紅，會(huì )因為別人無(wú)意間的一句贊揚高興很久，甚至認為伸手就可以碰到天空。那時(shí)候的自己，單純，天真，幼稚，卻也固執。
如今，那些屬性都消失的無(wú)影無(wú)蹤。我不再固執的堅持自己的想法，而是選擇了隨波逐流；我不再如以前一般信任別人，而是時(shí)刻對他們保持一種防御；我不再把喜怒悲歡顯露在外，而是戴上了虛偽的軀殼；也不再爭著(zhù)表現自己，而是把很多東西很好的藏在心里，無(wú)人知曉。
只是這樣的我，卻也不再快樂(lè )。那時(shí)候天真單純的笑容，在陽(yáng)光中一點(diǎn)點(diǎn)消失不見(jiàn)。而我在舊時(shí)光里，也越走越遠。不知道是從何時(shí)開(kāi)始變成了這番樣子，就這樣在時(shí)光中不知不覺(jué)丟失了方向。我無(wú)法抗拒生活這張巨網(wǎng)，想要選擇逃避又只能無(wú)奈的面對著(zhù)。就像活著(zhù)迷霧里，任憑怎樣飛翔，也找不回光明，看不見(jiàn)光線(xiàn)。
生活像一副殘缺不全的畫(huà)卷，隨著(zhù)時(shí)光的蒼老，變遷的不知模樣。我丟失了最初的自信，也丟失了最初的夢(mèng)，甚至忘記了最初的自己。如今在舊時(shí)光中苦苦尋覓最初的背影，卻再也追不回來(lái)了。原來(lái)我已經(jīng)回不去了，那些事物將隨著(zhù)時(shí)間的流逝，匆匆的離我遠去。這時(shí)候才覺(jué)悟到，有些東西是不能丟棄的。暮然回首，才發(fā)現我們都是一群奔跑在舊時(shí)光里的孩子，卻最終在時(shí)光中不得不低頭認輸。
時(shí)光用他繁華的倉惶，用它獨特的方式，讓我感到無(wú)比懼怕與茫然，卻也因此磨練了我前進(jìn)的步伐。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，從中都能品嘗失敗的痛苦與迷茫，還有成長(cháng)的快樂(lè )。其實(shí)這便是我尋求的舊時(shí)光的信仰。忘記舊時(shí)光的憂(yōu)傷，微笑面對將要到來(lái)的明天。我們還有很長(cháng)的路要走。
已經(jīng)走遠的舊時(shí)光，其實(shí)已經(jīng)不必再追尋。因為生活，由自己掌控。
以時(shí)光為話(huà)題的作文11
無(wú)須循著(zhù)昨日的痕跡，你還是昨日的你。你心中沒(méi)有與我相關(guān)的記憶，我卻把你當我一生的知己。如果牽懷讓你孤寂，那我選擇假裝忘懷，依舊把你守在心間。
倚在窗邊，看你，在紅塵的對岸靜靜感受那場(chǎng)清明雨上梨花落。
今年窗前的那只梅花，來(lái)年被誰(shuí)折去天涯?誰(shuí)閑坐綠紗窗下，瘦剪一夜燈花?誰(shuí)坐孤燈盞下，獨繡一雙鞋?誰(shuí)愁抱一把琵琶，輕弄落雁平沙?無(wú)需猶記蒹葭，不要勞煩牽掛，不要再問(wèn)，這些年的飄萍逐水，又老去了多少年華。轉過(guò)春秋又冬夏，多年之后，你我又會(huì )相逢在何處?逝者如斯，千喚不回。悠悠滄海，失色桑田。浮沉人世，輕意盎然;草木煙塵，亦知冷暖。我們的心飄泊白云外，試圖尋找一個(gè)安定的歸宿來(lái)安身立命。多少的情愫需要蓄養，多少的諾言期待實(shí)現，多少的錯過(guò)渴望重來(lái)。只是滔滔時(shí)光東流水，再也不能回頭。有些感情，終究無(wú)法替代;有些緣分，注定那么短暫。
都說(shuō)禪林深院處的鐘聲是最潔凈、最美麗的語(yǔ)言，它能讓執著(zhù)的人學(xué)會(huì )放下，讓浮躁的心學(xué)會(huì )安寧。青春的知遇是一場(chǎng)純凈的蒼茫，丟失了主角的故事，是否應該遺忘?世間情事如云般舒卷，試著(zhù)練習忘記，忘記在這碌碌紅塵中，有過(guò)一個(gè)她，有過(guò)一個(gè)你，有過(guò)那么一段清澈的相遇。
心靈素語(yǔ)，緲緲生煙，一紙難抒，只因它承載了太多的等待，太多的眷戀和太多的情意千千。相思未央，絲絲成傷，一紙難訴，只因它溢滿(mǎn)了太多的牽念，太多的期許和太多的愛(ài)意綿綿。筆走紅塵間，情愛(ài)兩纏綿，青山伴秀水，回眸一瞬間。
輕語(yǔ)處，時(shí)光已侵染成相思無(wú)數。凝指尖，深情已揮灑成牽掛遙遙。一聲暖念，劃過(guò)歲月的塵煙，能否抵達你靈魂寞處悠悠的彼岸。一曲心愿，穿過(guò)記憶的長(cháng)空，能否聆聽(tīng)我內心深處淺淺的獨白。
唯念，情長(cháng)水長(cháng)意更長(cháng)。
唯愿，你安我安流年安!
愿七月，對你我好些。
以時(shí)光為話(huà)題的作文12
席幕容曾說(shuō)過(guò)；“生命是一條條奔流不息的河�！鼻宄�，大地還被籠罩在薄霧之下，天剛有點(diǎn)蒙蒙亮，我獨自走在雨后濕潤的石板路上。曾經(jīng)嬉鬧聲此起彼伏的路上，如今除了我沉重的腳步聲，只有時(shí)間滴答的流逝聲。坐在被時(shí)光打磨得傷痕累累的小石凳上，輕輕打開(kāi)畢業(yè)相冊，一股幽香從一張張相片中飄出，散入空中，勾起我對曾經(jīng)美好時(shí)光的思念。
那是我最美好的時(shí)光。我們手牽著(zhù)手走在陽(yáng)光照耀下的石板路上，是那么的溫暖。我們分享著(zhù)自己的快樂(lè )，臉上洋溢著(zhù)笑容，那是一份份純真的友情。還記得拔河比賽的驚心動(dòng)魄，我們同心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，賽出了我們的風(fēng)采。雖然輸了，流下了遺憾的淚水，但是我從這咸澀的淚水中感受到了團結、拼搏、向上！
曾經(jīng)悠閑的腳步變得急促起來(lái)，又在石板路上匆匆路過(guò)了兩個(gè)春秋，我們打著(zhù)6班的口號邁進(jìn)田徑運動(dòng)場(chǎng)。驚心動(dòng)魄的100米沖刺，磨練耐力的800米，無(wú)一不牽動(dòng)著(zhù)我們沸騰的心。當我們拿著(zhù)獎狀在石板路上跳躍時(shí)，夕陽(yáng)的一抹余暉照耀在我們喜悅的臉龐上，我們擁抱在一起，爽朗的笑聲響徹云霄。石板路也被照耀的通紅通紅，好像鋪上了一層厚厚的紅毯。
仿佛只是一個(gè)轉身，我們便畢業(yè)了。不知淡忘了多少時(shí)光，就這樣匆匆成長(cháng)了。畢業(yè)典禮上，回想起往事，那些在石板路上度過(guò)的日日夜夜，我還是按捺不住眼眶中的淚水，在角落里悄悄的抹去了那滴淚珠。就在那時(shí)，我才明白，這六年是我最美好、幸福、快樂(lè )的時(shí)光。
霧散了，太陽(yáng)探出了頭，一如既往慷慨的將光明賜予大地。
陽(yáng)光投射在相冊上，倒映出曾經(jīng)我們一起歡騰的影子，正當我要久久回味時(shí)，影子消失了，風(fēng)兒穿梭在抽出新芽的槐樹(shù)間，耳畔響起了久違的嬉鬧聲。正當我要細細品味時(shí)，嬉戲聲停了，云朵漫步在湛藍的天際，浮現出一張張熟悉的臉。正當我要細細觀(guān)看時(shí)，一股強風(fēng)襲來(lái)，吹散了云，吹散了我的幻想。
緩緩起身，收起手中的畢業(yè)相冊，漫步在石板路上，向著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，重溫當年的溫暖，那段最美好的時(shí)光。
以時(shí)光為話(huà)題的作文13
空曠的房間里出現了一臺巨大的時(shí)光機，暗藍色的外殼，圓錐形的體形，我打開(kāi)艙門(mén)，走了進(jìn)去。
我輸入了我想去的朝代——明朝，時(shí)光機騰空而起，一頭鉆進(jìn)了璀璨的時(shí)光隧道。過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)光機落在了一片空曠的原野上，我抬頭看了看天，哈，已是黃昏。于是，我在時(shí)光機里的吊床上睡了一覺(jué)。
第二天一早，我就迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)了戰鼓聲：“咚——咚——咚——”我一咕嚕爬下床，跑到外面一看，遠處有一座城池，城上，一位身著(zhù)鎧甲的將軍沉著(zhù)地指揮戰斗，城下，一群騎兵正圍攻一個(gè)城門(mén)，門(mén)上有三個(gè)大字：德勝門(mén)�？粗�(zhù)這熟悉的場(chǎng)景，我脫口大喊了一聲：“是于謙!北京保衛戰!”可是沒(méi)想到，被那群瓦剌騎兵聽(tīng)到了，他們飛快地向我追來(lái)，我一看，立刻以百米沖刺的速度跑回時(shí)光機里，調動(dòng)時(shí)光機，飛得遠遠的。
晚上，我再也不敢出來(lái)，利用時(shí)光機里的監視器觀(guān)察著(zhù)四圍，只見(jiàn)遠處，城門(mén)上的明軍駕起數十門(mén)大炮：“轟——轟——”瓦剌軍隊傷亡慘重，他們的首領(lǐng)——也先率領(lǐng)著(zhù)軍隊撤走了�？粗�(zhù)外面一面狼藉的戰場(chǎng)，我再也不想停留，又調動(dòng)時(shí)光機來(lái)到了隋末唐初。
我剛下時(shí)光機，就看到校軍場(chǎng)中有兩人正在比武，一個(gè)人手持?zhù)P翅鎦金鏜，胯下赤炭火龍駒，另一個(gè)手拿鐳鼓翁金錘，胯著(zhù)“萬(wàn)里云”。這不是宇文成都和李元霸比武嗎?我靜靜地觀(guān)看著(zhù)，看到精彩處，我又忍不住大喊起來(lái)：“好——”這一喊，使得一旁的守衛亂箭齊放，漫天的利箭像一條條毒蛇向我撲來(lái)，我轉身就跑。剛到了時(shí)光機里，箭碰到時(shí)光機堅硬的外殼上，發(fā)出“叮叮鐺鐺”的聲音，嘿，我還是趕緊回到21世紀吧。
回到小區門(mén)口，看著(zhù)小孩子在打鬧嬉戲，老奶奶跳著(zhù)廣場(chǎng)舞，我不禁長(cháng)嘆一聲：“還是現在的和平年代好啊!”
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