【推薦】有關(guān)時(shí)光的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的有關(guān)時(shí)光的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)時(shí)光的作文1
墻上的時(shí)鐘不屈不饒地前進(jìn)，滴答……滴答……滴答……周而復始，永無(wú)止境……這不能怪它。它本就是一塊機器�？伤欠裰�，在它轉動(dòng)的時(shí)候發(fā)生了怎樣的故事。
那是最后一個(gè)兒童節了吧，至少我記得是的。那天的天空中下著(zhù)傾盆大雨。每個(gè)人在這種天氣中都恨不得趕快回到家中，沏上一杯茶，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看一看電視，聽(tīng)一聽(tīng)窗外的雨聲。那是何等愜意!
我也想如此平靜的度過(guò)這個(gè)六一，但看著(zhù)窗外的雨，內心卻久久不能平靜。原來(lái)回頭一看，已經(jīng)六年了!
記得剛上小學(xué)時(shí)，初涉人世，只懂得如何粘著(zhù)父母，從他們的言語(yǔ)中找到快樂(lè )。
后來(lái)，在小學(xué)里，我交了許多朋友。我們玩玩打打，說(shuō)說(shuō)笑笑，揮霍了六年的時(shí)光現在想起來(lái)，也許就是那那六年，讓我學(xué)會(huì )了如何珍惜。
當我坐在六年級的教室時(shí)，我才知道，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已接近尾聲了。也許只有失去才知道如何珍惜，那段日子里，有時(shí)撕去一張日歷，都要可惜老半天，可總是美好的，賞心悅目的。每一天都是那樣充實(shí)，快樂(lè )。
那次趣味運動(dòng)會(huì )上，參加了拔河，因為用力過(guò)猛，手破了幾個(gè)口子，而就因為這件小事，同學(xué)們卻都圍著(zhù)我轉，一個(gè)個(gè)看著(zhù)傷口皺緊了眉頭，好像傷不是我，而是他們，他們像數落一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣數落著(zhù)我，但那一刻，我卻相信我是這個(gè)世界上最幸福的人。
那是同學(xué)第一次將生日過(guò)在學(xué)校里，那天，老師讓我講兩句話(huà)，記得當時(shí)，我扭捏著(zhù)走上臺，只說(shuō)了句：希望我們還可以在一個(gè)初中一起學(xué)習。臺下的同學(xué)一個(gè)個(gè)沉默著(zhù)，一下哭了起來(lái)。是呀!誰(shuí)又能理解我們那敏感脆弱的感情呢?
回頭一看，已經(jīng)六年了，可好多事卻還記得清清楚楚。
墻上的時(shí)鐘不屈不饒地前進(jìn)，滴答……滴答……滴答……周而復始，永無(wú)止境……只留下往昔的回憶，一如既往的陪伴我們成長(cháng)。
有關(guān)時(shí)光的作文2
回憶的往事要怎么備注，把想說(shuō)的話(huà)一句句變音符，說(shuō)有珍惜的，我都記得，一個(gè)個(gè)音符串聯(lián)成我最美麗，最美麗的回憶。
翻開(kāi)舊舊的相薄，里面有我最最心愛(ài)的寶物，里面有我上幼兒園的樣子，還有一張我和媽媽的笑臉。突然發(fā)現世界變得很倉促，我靠著(zhù)窗戶(hù)，想著(zhù)過(guò)去，視線(xiàn)開(kāi)始慢慢變得模糊……
童年糖果罐，繽紛的氣球，弄壞的變形金剛，旋轉不停的木馬，我們都在夢(mèng)中漸漸變得勇敢。
或許說(shuō)起過(guò)往的事，有的人會(huì )說(shuō)：都過(guò)去的事了，再提也沒(méi)有用，倒不如好好珍惜現在。也有人會(huì )說(shuō)：過(guò)去的，再懷念也回不去啊!可是這些埋藏在我們內心深處最深刻的一些往事，一些回憶，難道想起從前你不會(huì )感到難過(guò)，感到后悔，感到開(kāi)心或興奮嗎？那些以前的經(jīng)歷，使自己明白了很多別人教不會(huì )的人生道理。我們都是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一分一秒中成長(cháng)的。
還記得，幼兒園時(shí)。得了大紅花，就急著(zhù)向媽媽炫耀；剛學(xué)了新知識，就要向爸爸討教。
還記得，學(xué)前班時(shí)。跟老師學(xué)了一段舞蹈，就要興奮地跳給媽媽欣賞；剛做出一道算術(shù)題就纏著(zhù)讓爸爸看看。
還記得，小學(xué)時(shí)。剛在課堂學(xué)的成語(yǔ)，就非要七扭八拐，語(yǔ)句不通順地用在說(shuō)話(huà)中；早早昨晚的作業(yè)，還要等到很晚，讓爸爸回來(lái)檢查。
還記得好多好多。小時(shí)候，在大姑家玩火，結果把她家窗簾和沙發(fā)都燒著(zhù)了，直到現在去大姑家時(shí)，還可以看到沙發(fā)上那一大塊燒焦的地方。還記得上小學(xué)時(shí)，媽媽騎車(chē)送我上學(xué)，我總是不小心，經(jīng)常把腳卡在車(chē)輪鐵絲中。每次媽媽都是那么擔心，而且還總是責怪自己。還記得小時(shí)候在報紙上看到的吃螞蟻補血的怪文，就想到為媽媽做一碗。我捉了好多螞蟻，把它們放在碗里中，然后倒上熱水。媽媽回家看到我為她做的“螞蟻補血湯”，笑得都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。不過(guò)，媽媽最后很感動(dòng)的說(shuō)，我長(cháng)大了。
讓我們帶著(zhù)美好的回憶，一起走到最后，走向夢(mèng)想的終結點(diǎn)。
有關(guān)時(shí)光的作文3
雨水能沖洗去地上的塵埃，太陽(yáng)能把冰雪融化，清風(fēng)能吹散心中的愁云。一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神也能溫暖人心……
在年末，我獨自一人坐車(chē)去看望外公，心里又高興又害怕。因為這是我第一次獨自坐車(chē)。上車(chē)前，媽媽對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，告訴我一定要小心。接著(zhù)，我便踏上了旅途。
一陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰，太陽(yáng)在樹(shù)梢上注視著(zhù)大地，樹(shù)葉被風(fēng)一吹，慢慢地飄落了下來(lái)。我等待著(zhù)開(kāi)車(chē)。沒(méi)過(guò)多久，一位年輕的阿姨向我走來(lái)，對著(zhù)我笑了笑，就坐在了我身旁。此時(shí)，我想起了媽媽的叮囑。開(kāi)車(chē)了，我開(kāi)始警惕起來(lái)……一個(gè)剎車(chē)，讓我突然驚醒，我怎么睡著(zhù)了？我急忙檢查自己的東西，還好沒(méi)丟！“醒了？”那位阿姨問(wèn)我，“來(lái)，喝口水吧！”她邊說(shuō)邊幫我擰開(kāi)了蓋子。我又想起了媽媽的叮囑�！安挥昧�，謝謝你！”我連忙回絕�！澳阕齑蕉几沙蛇@樣了，快喝吧！”她用期待的目光看著(zhù)我。我忐忑不安地接過(guò)，喝了一小口，啊，好甜！她看到我滿(mǎn)足的表情后，說(shuō)道：“其實(shí)我是志愿者，幫助別人我也很快樂(lè )……”我默默地聽(tīng)著(zhù)，不由地敬佩起她來(lái)！就這樣，我和她聊了許久。
她是一名志愿者，這一點(diǎn)兒也不錯！她不僅拿了水給我喝，還給其他人送水。她在車(chē)上來(lái)回走動(dòng)，幫別人拿塑料袋，我看著(zhù)她的身影，仿佛比山還高。過(guò)了六、七個(gè)小時(shí)后，外公給我打了一個(gè)電話(huà)，問(wèn)我到了哪里，我可不知道，阿姨仿佛看出了我的困惑，便說(shuō)：“我幫你和他說(shuō)吧！”只見(jiàn)她用流利的語(yǔ)言描繪出了一個(gè)個(gè)地方，她似乎早已習慣了。接著(zhù)的好幾通電話(huà)都是她幫我聽(tīng)的，她不厭其煩地講著(zhù)，語(yǔ)氣是那么平和。我慶幸，我遇上了她，一位熟悉的陌生人，對我們是如此的關(guān)照，是那么善良！
太陽(yáng)的光芒能溫暖人心，但人的一個(gè)動(dòng)作能讓你心情舒暢，如同感受到春天般的明媚，那段時(shí)光，我永遠不會(huì )忘！
有關(guān)時(shí)光的作文4
一說(shuō)到我的好朋友，大家的腦海里肯定會(huì )不約而同的冒出三個(gè)字—“張哲銳”。我和張哲銳在一年級開(kāi)學(xué)的第一天就互相認識了，我們每天一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不離的好朋友了。張哲銳長(cháng)著(zhù)一雙帥氣的大眼睛，只要他的大眼睛滴溜溜地一轉，他的腦海里一下子就會(huì )冒出許許多多的鬼點(diǎn)子，他還有一張嘰里呱啦總愛(ài)說(shuō)個(gè)不停的嘴巴。雖然他是班上公認的調皮大王，但是他卻特別機智、有愛(ài)心。2記得有一天下午放學(xué)的時(shí)候，李志強同學(xué)興沖沖地跑到我面前來(lái)，從后面拿出一個(gè)小盒子，對我說(shuō)：“這只小雞我不要了，送給你�！闭f(shuō)完，把這個(gè)小盒子遞給我，就風(fēng)一樣地跑走了。我輕輕的打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面裝著(zhù)一只剛出生的小雞，小雞全身的毛都是濕濕的、黃黃的，一雙綠豆般大的小眼睛驚恐地看著(zhù)我，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。我心想：這只小雞太可憐了，媽媽絕對不會(huì )讓我養的，怎么辦呢？這時(shí)，我想到了好朋友張哲銳，他應該可以養吧？
于是，我懷著(zhù)緊張的心情，跑到張哲銳面前，問(wèn)：“你媽媽允許你養小雞嗎？”張哲銳看了看我懷里這只可憐的小雞，猶豫著(zhù)說(shuō)：“應該能吧，到了你店，我打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)我媽媽�！闭f(shuō)完，便拖著(zhù)我快步向店跑去。到店了，張哲銳打了個(gè)電話(huà)，打完后，遺憾地對我說(shuō)：“不行啊，我媽不準養�！痹撛趺崔k呢？我倆急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，張哲銳像想起什么，一拍腦門(mén)高興地大叫：“對！把它送給李一凡，讓他和李一凡養的那只鴨做伴吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“太好了，就這么辦！”。
看著(zhù)張哲銳把小雞帶走，我在心里對他感激不盡，沒(méi)有他，小雞可能只有獨自去流浪了。這就是我的好朋友——調皮又聰明的張哲銳，你想跟他交朋友嗎？
有關(guān)時(shí)光的作文5
有人曾經(jīng)問(wèn)我：何為時(shí)光。我回答說(shuō)：時(shí)光猶如一場(chǎng)戲，把我們耍的團團轉。
可，有人知道嗎？戲總有盡頭，人生終有完結�；蝽氃谖覀冐澩娴臅r(shí)候，戲就已經(jīng)演完了。讓我們觀(guān)望過(guò)去，去看那已完結的戲的戲。
有人說(shuō)：“我的日子一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，轉眼，由冬天一下翻到了夏天，衣服由繁入簡(jiǎn)，鞋子由暖入涼，而我的意識依舊沉淪�？傇跒樽约旱男袨閷ふ液线m的理由，以辯護自己虛度光陰的無(wú)奈性、必要性。不屑求得任何他人的理解，只為了讓住在同一個(gè)身體里的另一個(gè)帶有良知的我擺脫罪惡感，繼續消磨。我在消磨著(zhù)時(shí)間，親手剪斷自己的生命。究竟一個(gè)生為人的人該如何存活呢？我始終在尋找答案，沒(méi)有方向地在消極的世界里折騰著(zhù)，疲憊著(zhù)�！�
“別看一分一秒慢慢地在時(shí)鐘上走了一圈又一圈，時(shí)間一去不回頭。就像流去的水，能流回來(lái)嗎？它是留不住的，只能讓勤奮的人與它一起趕路。如果有一天，時(shí)鐘上的分分秒秒倒著(zhù)轉，流去的河水倒著(zhù)流，年輕的朋友們，就請你們趕緊背起知識的行囊，陪著(zhù)光陰趕路，趕路�！�
學(xué)習永遠沒(méi)有盡頭。在過(guò)去，我們曾恨過(guò)。惱過(guò)。愛(ài)過(guò)�？烧l(shuí)意識到時(shí)光也就此過(guò)去。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。
讓我們珍惜時(shí)光，珍惜它的每一刻。不要讓過(guò)去成為遺憾。珍惜現在，放眼未來(lái)。
有關(guān)時(shí)光的作文6
在學(xué)習中的課間，工作中的空閑。只要把這些“零碎”的時(shí)間組合到一起，將會(huì )變成“很長(cháng)”的時(shí)間。但我認為：一天最好的時(shí)光，莫過(guò)于“午休”，那么，我接下來(lái)就給大家說(shuō)說(shuō)我的“午休時(shí)光”。
“鈴鈴”午休的鈴聲準時(shí)打響。吃飯的時(shí)間到了！我那早早就打了“空城計”旗子的肚子，終于有了“支援部隊”了。有的同學(xué)發(fā)筷子；有的同學(xué)發(fā)饅頭；有的同學(xué)發(fā)飯；還有的同學(xué)在對話(huà)。就這樣全班陷入一片“混亂”當中。這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著(zhù)飯菜，當然我也一樣，前方大屏幕上還放著(zhù)電視�。骸度龂萘x》。
午飯后，大家各自干著(zhù)自己的事：出去玩、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，等等。我呢？先是拿出語(yǔ)文書(shū)，再拿出一個(gè)本子，想必大家都知道我要自己默寫(xiě)古詩(shī)了吧？我把字寫(xiě)的最不熟的古詩(shī)：《觀(guān)刈麥》，默寫(xiě)了一遍。結果錯的“面目全非”，后來(lái)我繼續寫(xiě)了一遍，錯誤逐漸變少，這一次錯了三個(gè)字，古詩(shī)就完事兒了。
下面就開(kāi)始練習書(shū)法，書(shū)法我寫(xiě)的一般，前兩天的“書(shū)法過(guò)關(guān)”得了個(gè)“B”，所以字還得加強，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語(yǔ)”、“文”、“說(shuō)”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時(shí)間到了，我不得不把練書(shū)法的本子收起來(lái)，只好跟著(zhù)一起睡。
這就是我的“午休時(shí)光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時(shí)光”！
請珍惜時(shí)間吧，短短的午休就足矣復習一首古詩(shī)、練習四個(gè)字、外加睡一小覺(jué)記�。骸澳乳e，白了少年頭，空悲切！”
有關(guān)時(shí)光的作文7
是不是蒼茫天空永遠傲然沒(méi)有痛苦不會(huì )心傷？是不是廣闊大地永遠黯然沒(méi)有痛苦不會(huì )哀嚎？是不是高聳青峰永遠毅然沒(méi)有痛苦不會(huì )頹��？是不是涓涓細流永遠坦然沒(méi)有痛苦不會(huì )爆發(fā)？
翻開(kāi)心靈的日記，時(shí)光的無(wú)情鑄成了今天一幅幅畫(huà)面的重現�！皨寢�?zhuān)�！”稚嫩的我撫�?zhù)腳可憐巴巴地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^，眼里盡是柔情，她說(shuō)：“不疼不疼，你是最堅強的女孩，看看舞臺上那些翩翩起舞的姐姐多漂亮啊，將來(lái)你一定比她們更優(yōu)秀！”我咬著(zhù)唇，幻想著(zhù)璀璨燈光的世界，也不知道小小的我哪里來(lái)的大大的勇氣，發(fā)誓要竭盡全力釋放身上所有的光！一滴淚落了下來(lái)，這是我無(wú)言的見(jiàn)證。
在舞蹈學(xué)習中，我并不優(yōu)秀。在一次次的練習中盡管我很努力很努力可總也趕不上她們，為什么？我為什么不能出類(lèi)拔萃？我從來(lái)都不知道我骨子里流著(zhù)一股名為不服輸的血！后來(lái)，我終于得到了老師的認可，可誰(shuí)有知道我究竟付出了多少？我幾乎把所有的時(shí)間都用來(lái)壓腿、下腰，每一次都痛得撕心裂肺啊，眼淚也像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏�？晌覅s從沒(méi)叫喊過(guò)。我終于如愿登上了舞臺，燈光刺疼了我的眼卻也映在我心里。在隨后的音樂(lè )里，我盡情揮灑著(zhù)之前所有的苦和累，像一朵花，盡情綻放！雷鳴般的掌聲籠罩著(zhù)我，時(shí)光啊時(shí)光，這是你送給我最好的禮物。
雨也很涼��！怎么不涼？天空痛苦心傷了呀；地怎么搖起來(lái)了呢？怎么不搖？大地也會(huì )痛快哀嚎嘛；山上的落石怎么滾下來(lái)了呢？怎么不落？青峰也有痛苦頹敗的時(shí)候呀；水花怎么濺的到處就是呢？怎么不濺？小溪也有情緒壓力嘛。
我一直沉思著(zhù)，如果當初不執著(zhù)，如今又是怎樣一幅光景？我沒(méi)有辜負我的努力，就像可以驕傲地哼唱“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)！”可知淚水流過(guò)的路走起來(lái)是多么歡心？
輕輕合上心靈的日記本，一瞬間明白了痛苦的價(jià)值。知道這篇文章的名字嗎？
有關(guān)時(shí)光的作文8
渴望做一個(gè)行者，在旅途中，感知世界，感知未來(lái)，因此走遍了許許多多的名山名水，江南的婉約，塞北的粗獷，西北的蒼涼，這些都曾感受過(guò)。但心中一直有一個(gè)早去想實(shí)現的愿望，那就是想去一次青海。它如一顆璀璨的繁星在我的記憶里揮之不去。
夏末，我們去了青海湖，終于圓了我的夢(mèng)。
去青海湖，必須經(jīng)過(guò)塔爾寺。山上一排排二人高的象牙白塔像是在歡迎我們的到來(lái)。寺的周?chē)鷴熘?zhù)五彩的藏文彩旗，給人一種超凡的神秘。寺中的喇嘛穿著(zhù)藏紅色的僧袍，手里拿著(zhù)轉經(jīng)筒，心地虔誠。他們跟著(zhù)老師傅在學(xué)習經(jīng)文。他們對我們視而不見(jiàn)，依舊嘴中念念有詞。藏傳佛教和中原佛教不一樣，那里供奉的佛穿的是真真正正的絲綢，而且很干凈。身上綴著(zhù)一些寶石--紅珊瑚，瑪瑙，松石等，能引發(fā)人們無(wú)限的遐想。領(lǐng)略了藏傳佛教的精髓，我們便去往青海湖。
翻過(guò)了日月山，便離青海湖不遠了。路邊不時(shí)出現藏民經(jīng)營(yíng)的小攤，飄蕩的哈達提醒著(zhù)我，離青海湖越來(lái)越近。遠處是高大的雪山，身旁是一望無(wú)際的戈壁灘，頭頂上是藍如明鏡的天空，向上望去，那明鏡好像映出了自己的靈魂。也許是高原反應，是耳膜有些鼓脹，初入草原的新鮮漸漸成為滿(mǎn)眼是藍和綠的視覺(jué)疲憊，但一起想起前面就是青海湖了，我的心不免激動(dòng)了起來(lái)。極目遠眺，貌似能看出湖岸。路旁的戈壁灘變成了草原，還有一群群牦牛在悠閑地吃著(zhù)草。
于是，青海湖就這樣從天際而來(lái)。大，清，沉穩，凝重，高遠。從湖畔眺望，雪山倒映，萬(wàn)鳥(niǎo)翱翔。四周金黃色的油菜花迎風(fēng)飄香，綠茵如毯的草原上，是牧民們的帳篷，星羅棋布，蠻有詩(shī)意。青海湖上的波浪，如同是孩子眼睛里的一縷縷欣喜的目光閃爍而成，但老牧民臉蛋上被風(fēng)吹出的溝壑，卻又寫(xiě)盡了青海湖的苦澀。細看，我仿佛看到了青海湖的內在本色。
離別之時(shí)，我沒(méi)有留戀青海湖，我依舊凝視著(zhù)天空，我想，在那段美好的時(shí)光里，我已把那全部的記憶，都裝入了內心深處......
有關(guān)時(shí)光的作文9
今年放暑假的時(shí)候，媽媽把我接去照顧我8歲的弟弟，媽媽上班掙錢(qián)，而這里的地名是——合肥。
那里的風(fēng)景真美，湖水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)和小蝦都能看得一清二楚。正好這一天，媽媽在家休息，帶我和弟弟去了野生動(dòng)物園，動(dòng)物園門(mén)前有幾百種花，站在那里朝前啊，太美了，如同站在花的海洋里。
媽媽買(mǎi)完票我們就進(jìn)去了，我首先看到的是海獅，這個(gè)海獅身體龐大，它的主人讓它找一個(gè)小主人配合演出，它在水里游了一圈又一圈，它游到我弟弟身邊一下子從水里跳出來(lái)，把我弟弟?chē)樍讼伦优艿綃寢屔砗�，在坐的人都哈哈大笑，那只海獅看起來(lái)很沮喪。
接著(zhù)我們去了百鳥(niǎo)園，那里的鳥(niǎo)真多��！有火烈鳥(niǎo)、孔雀……我只記住了這兩種鳥(niǎo)的名字，有時(shí)鳥(niǎo)兒也和你玩玩，故意落在你的頭上，我把我買(mǎi)的食給了它們，不過(guò)是在劉里買(mǎi)的，我把食物也分給孔雀一些，看它們吃的津津有味，我們也不忍心打擾它們，后來(lái)我們上了天橋，走在上面，我們看到了好多動(dòng)物，直下天橋去了狼園，那里的狼非�？膳�，另一間里關(guān)的是天鵝、兔子和鴨子，我喜愛(ài)的動(dòng)物是免子，天鵝有一身白的羽毛，長(cháng)長(cháng)的脖子。兔子的毛也是白色的長(cháng)長(cháng)的耳朵，紅色的眼睛如同兩顆紅寶石，三瓣嘴，這樣可愛(ài)的小動(dòng)物使你忍不住想摸摸它那柔軟的毛。
猴園最好玩，眉毛是白色的，我弟弟很調皮，學(xué)火車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，那猿以為在罵它，生氣地叫了幾聲，后來(lái)弟弟又學(xué)了幾種動(dòng)物的叫聲，那猿又以為是在罵它，正好旁邊有根樹(shù)藤，氣得上吊了，在旁邊觀(guān)看了有都哈哈大笑，它又從上面下來(lái)了，對我們做了個(gè)鬼臉，又跑到一邊乘涼去了。
也許這一天是我在這里度過(guò)的最開(kāi)心的一天了。
有關(guān)時(shí)光的作文10
經(jīng)過(guò)九九八十一天的努力，我的時(shí)光穿梭機終于完工了。坐上神奇的時(shí)光穿梭機，我開(kāi)始穿越歷史的長(cháng)河。
我最關(guān)心的問(wèn)題之一就是：恐龍是如何滅絕的。于是，我把時(shí)光機設定為恐龍生活的白堊紀。誰(shuí)知，時(shí)光機突然不受控制，快速?lài)?zhù)地球繞了兩圈，使地球脫離了運行軌道，導致地球氣候陡然變化，全球出現極寒天氣，大氣含氧量嚴重下降，令恐龍無(wú)法生存�？铸埵抢溲獎�(dòng)物，身上沒(méi)有毛或保暖器官，無(wú)法適應地球氣溫這突如其來(lái)的急劇變化，都被凍死了。我在時(shí)光機里看到這一幕嚇得出了一身的冷汗：天哪，我犯了一個(gè)彌天大錯！
我坐上時(shí)光機趕緊逃，來(lái)到了一個(gè)不知名的時(shí)代。這時(shí)，有人向我問(wèn)路，我還沉浸在恐龍滅絕的事件里，思想有些混亂，就隨便指了一個(gè)方向。后來(lái)，我想起我指錯了方向，這豈不是南轅北轍？我趕緊追，一張報紙被風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我撿起一看，咦，這照片好眼熟！不就是剛剛那個(gè)人嗎？我再仔細一看，原來(lái)他是哥倫布，我的一個(gè)錯誤居然讓他發(fā)現了新大陸！呼，還好這次沒(méi)犯錯！
我繼續乘坐時(shí)光機穿行，突然有一只大雕飛來(lái)，把我的時(shí)光機撞到一邊，這時(shí)一個(gè)隕石擦著(zhù)時(shí)光機飛過(guò)，是大雕救了我！于是，我和大雕成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，和它一起在時(shí)光里穿梭。我們來(lái)到了宋朝末年的蒙古草原，這時(shí)，一支利箭飛來(lái)，嗖一聲，正中大雕！我怒氣沖沖地尋找兇手，原來(lái)是鐵木真用彎弓射的大雕！我生氣呀，我憤怒呀，我悲哀呀！可我拿這個(gè)鐵騎橫掃歐亞大陸的成吉思汗沒(méi)有辦法！
為了紀念大雕，我在時(shí)光機里寫(xiě)了一本《雕英雄傳》，給了宇宙電視臺，希望能拍攝播出，讓我重溫和大雕的美好時(shí)光。誰(shuí)知我滿(mǎn)懷期待，看到的居然是——《射雕英雄傳》！我氣憤地去質(zhì)問(wèn)臺長(cháng)，他卻說(shuō)這樣才能提高收視率，還說(shuō)已經(jīng)拍好了續集，叫什么《神雕俠侶》，很快也會(huì )播出的……
我拿著(zhù)臺長(cháng)給的稿費，無(wú)語(yǔ)淚東流……我只希望時(shí)光機帶我快速離開(kāi)這里！
有關(guān)時(shí)光的作文11
隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束，我五年級的學(xué)習生活也隨之開(kāi)始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。
操場(chǎng)是我的樂(lè )園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì )勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學(xué)習上嚴格要求我們，生活上關(guān)心我們。每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊操場(chǎng)上，隨著(zhù)雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著(zhù)五星紅旗，走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的'學(xué)習生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！
有關(guān)時(shí)光的作文12
曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，現在也被現實(shí)縛住了翅膀，再沒(méi)有像小時(shí)候一樣的不顧一切的無(wú)所顧忌的思想�，F在的我必須要為自己以后的未來(lái)而努力，燦爛的笑容漸漸遠離我的嘴角。我唯一能做的就是在午日的陽(yáng)光下輕輕閉上眼，拼湊出童年最美好的時(shí)光。濃濃草莓香在家鄉的孩子們總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們會(huì )踏著(zhù)初升的晨曦玩耍，跟著(zhù)的絢麗的晚霞回家。在家鄉的一個(gè)地方，到處是成片成片的草莓。夏天，我們成群結隊的向目的地跑去，摘下還帶著(zhù)露珠的草莓，放入口中，輕輕一咬，甜甜的，酸酸的，果肉的清香浸滿(mǎn)我的味蕾，久久的回味。
吃到肚子圓圓滾滾的，我們便圍坐成一團，興奮的唱起悠揚的兒歌。谷中回蕩著(zhù)我們如同草莓般沁香的歡笑聲。魚(yú)兒輕輕游我們踏著(zhù)傍晚的最后一絲光芒，踩著(zhù)軟綿綿的雪上，裹緊身上的棉襖，拿著(zhù)手上的手電筒，走向家門(mén)口前的河流�，F在我還不知這條河叫什么名字，但它總是清清的，淺淺的。所以我總是叫它淺河。我們小心翼翼的半蹲在岸邊。用手中的電筒照向河面。厚厚的冰下，小魚(yú)向亮光游去，隱隱約約的看見(jiàn)魚(yú)兒輕快的身影。我們會(huì )在比較薄的地方，見(jiàn)到有魚(yú)兒游來(lái)，便拿起石頭用力的砸向冰面。魚(yú)兒順勢的從冰面迸出來(lái)。
自然，我們收獲很大。每個(gè)人都提著(zhù)魚(yú)兒高高興興的回家。云兒悠悠飄平日里無(wú)事時(shí)，我們平躺在草地上盯著(zhù)天空發(fā)呆。天空碧藍碧藍的，偶爾飄過(guò)幾朵綿綿的云。突然聽(tīng)見(jiàn)有人大叫，看!那個(gè)好像一雙翅膀，真好看!我順著(zhù)她手指的方向看去，果然，天空的云美麗多變。突然我想起一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)身邊的同伴，“天藍，如果有一天我離開(kāi)這里，你會(huì )不會(huì )想我?”“當然啦!當然啦!如果你離開(kāi)我的話(huà)，就抬頭看看天，就能望見(jiàn)我啦�！彼隣N爛的笑臉映在我的眼瞳，我不由的笑了笑，我高興的說(shuō)，“是呀是呀，你就像天空一樣，抬頭就能看見(jiàn)�！薄慨斘业哪X海閃出這樣的景象，我總能立刻放松心情，不由得嘴角上揚，不經(jīng)得大聲歡呼，“童年——我心中最美好的時(shí)光!”
有關(guān)時(shí)光的作文13
成長(cháng)的足跡將伴隨著(zhù)我們每個(gè)人的一生，這足跡留下的斑斑駁駁，讓人無(wú)法磨滅！
記得小時(shí)侯的我，曾經(jīng)與鄰居小伙伴們擁有過(guò)和享受過(guò)一段快樂(lè )的時(shí)光。每到黃昏時(shí)分，在那寬闊的院子里總會(huì )向起一陣陣甜美的笑聲。那時(shí)大家總是在一起玩耍嬉戲。
有一次，大家在一個(gè)水窟窿里面撈螃蟹。幼小的我也樂(lè )此不疲地玩的起來(lái)，螃蟹越來(lái)越多，而我們的興致也越來(lái)越高昂。當我們玩地正高興時(shí)，一只螃蟹把我的手夾傷了。頓時(shí)，我手上鮮血直流，正當大家議論紛紛的時(shí)候，鍵格挺身而出，最后是高林自告奮勇。他用創(chuàng )口貼緊緊地貼著(zhù)我的手指，沒(méi)想到一向粗心大意的他竟如此細心。我似乎感覺(jué)到他對我的關(guān)心正如一節車(chē)暖流通過(guò)我的手指傳遞到心里。我為有這樣的伙伴們感到快樂(lè )，也為有這樣的鄰居感到溫暖。這些事我永遠不能忘懷的。有時(shí)，伙伴們會(huì )一起去尋找，探索新的大陸（其實(shí)是在鄰居家的廠(chǎng)房里鉆來(lái)鉆去），有時(shí)，大家又會(huì )輪流講笑話(huà)，有時(shí)，一個(gè)伙伴找到了一個(gè)好去處，就會(huì )帶著(zhù)我們一起去放松放松。
然而快樂(lè )的日子總是不長(cháng)久，當我漸漸長(cháng)大，卻發(fā)現昔日的好友都已陸續，現在只殘留下我和高林，鍵格、周汝，他們因為父母都在外國，也隨父母身居他鄉，而我們的領(lǐng)袖金雷哥與李宣都因為大人之間的爭吵而和我們相互不來(lái)往。我不明白為什么因為大人之間的不合，也要讓我們小孩也失去純真的友誼呢？為什么鄰里之間不可以和和睦睦，相親相愛(ài)如一家呢？為什么？
我習慣每到黃昏時(shí)分大聲叫著(zhù)：“伙伴們我們一起去玩嘍！”雖然大家已不在，可習慣還是習慣。
有關(guān)時(shí)光的作文14
蘇軾作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！睍r(shí)光飛逝，童年匆匆，我作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想麒安當年，開(kāi)心上學(xué)了，天真懵懂，目不識丁。眨眼間，六年時(shí)光已逝！”
轉眼間，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，曾記得二年級時(shí)，我以雙百分的成績(jì)獲得了全級第一，在家長(cháng)會(huì )上登上了神圣的講臺接受獎勵；曾記得四年級時(shí)，我在“希望杯”，全國數學(xué)邀請賽總決賽中獲得了三等獎，心情無(wú)比激動(dòng)、自豪；曾記得五年級時(shí)，我參加了廣東省傳統武術(shù)錦標賽，以8。4分的成績(jì)獲得了二等獎；曾記得小學(xué)的六年時(shí)光中，我的曾多次在報刊雜志上發(fā)表及獲獎，但那一份份喜悅也是匆匆而過(guò)，幾天后便消失得無(wú)影無(wú)蹤；曾記得……我在小學(xué)里獲得了許多榮譽(yù)，但始終也是隨著(zhù)清風(fēng)飄過(guò)，只給我留下一連串美好的回憶。
六年了，我曾經(jīng)是同學(xué)們的好班長(cháng)，是老師們的好助手，是母校優(yōu)秀的副中隊長(cháng)，是母校的國旗班班隊長(cháng)，是母校的驕傲，是同學(xué)們的好榜樣，可是，一切都匆匆而過(guò)，聰明的同學(xué)，你能否告訴我，六年的時(shí)光為何匆匆而過(guò)呢？讓我留下了遺憾，經(jīng)歷了挫折，曾記得六年級第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上那次失敗的演講令我終身難忘教我學(xué)會(huì )凡事以大局為重，應隨機應變；曾記得五年級那次83。5分令我懂得勝不驕敗不餒，才能立于不敗之地；曾記得，五年級那次失敗的競選，讓我明白團結同學(xué)的重要性；曾記得……小學(xué)中的挫折與失敗鍛造了我堅強的心，但無(wú)論是成功還是失敗，都已經(jīng)屬于過(guò)去，迎接我的，將是中學(xué)的新生活。
六年如一日，時(shí)光總是匆匆，轉眼間，我也將告別敬愛(ài)的老師和朝夕相處的同學(xué)們，告別母校，各奔東西，一步步踏入中學(xué)的大門(mén)。雖然時(shí)光一去不復返，但是我將以最認真進(jìn)取的態(tài)度面對中學(xué)生活，以?xún)?yōu)異的成績(jì)、出色的表現回報母校與敬愛(ài)的老師們。
有關(guān)時(shí)光的作文15
蘇軾作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！睍r(shí)光飛逝，童年匆匆，我作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想麒安當年，開(kāi)心上學(xué)了，天真懵懂，目不識丁。眨眼間，六年時(shí)光已逝！”
轉眼間，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，曾記得二年級時(shí)，我以雙百分的成績(jì)獲得了全級第一，在家長(cháng)會(huì )上登上了神圣的講臺接受獎勵；曾記得四年級時(shí)，我在“希望杯”，全國數學(xué)邀請賽總決賽中獲得了三等獎，心情無(wú)比激動(dòng)、自豪；曾記得五年級時(shí)，我參加了廣東省傳統武術(shù)錦標賽，以8.4分的成績(jì)獲得了二等獎；曾記得小學(xué)的六年時(shí)光中，我的曾多次在報刊雜志上發(fā)表及獲獎，但那一份份喜悅也是匆匆而過(guò)，幾天后便消失得無(wú)影無(wú)蹤；曾記得……我在小學(xué)里獲得了許多榮譽(yù)，但始終也是隨著(zhù)清風(fēng)飄過(guò)，只給我留下一連串美好的回憶。
六年了，我曾經(jīng)是同學(xué)們的好班長(cháng)，是老師們的好助手，是母校優(yōu)秀的副中隊長(cháng)，是母校的國旗班班隊長(cháng)，是母校的驕傲，是同學(xué)們的好榜樣，可是，一切都匆匆而過(guò)，聰明的同學(xué)，你能否告訴我，六年的時(shí)光為何匆匆而過(guò)呢？讓我留下了遺憾，經(jīng)歷了挫折，曾記得六年級第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上那次失敗的演講令我終身難忘教我學(xué)會(huì )凡事以大局為重，應隨機應變；曾記得五年級那次83.5分令我懂得勝不驕敗不餒，才能立于不敗之地；曾記得，五年級那次失敗的競選，讓我明白團結同學(xué)的重要性；曾記得……小學(xué)中的挫折與失敗鍛造了我堅強的心，但無(wú)論是成功還是失敗，都已經(jīng)屬于過(guò)去，迎接我的，將是中學(xué)的新生活。
六年如一日，時(shí)光總是匆匆，轉眼間，我也將告別敬愛(ài)的老師和朝夕相處的同學(xué)們，告別母校，各奔東西，一步步踏入中學(xué)的大門(mén)。雖然時(shí)光一去不復返，但是我將以最認真進(jìn)取的態(tài)度面對中學(xué)生活，以?xún)?yōu)異的成績(jì)、出色的表現回報母校與敬愛(ài)的老師們。
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