共度時(shí)光作文【推薦】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的共度時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共度時(shí)光作文1
回憶是一種奇妙的東西，它讓我的心變得柔軟，變得纏綿。它使我總在一個(gè)不經(jīng)意的轉角，想起那個(gè)人，想起那段好時(shí)光，每次想起，我的心里都好似有一股暖流涌過(guò)。
認識她是在我五歲的時(shí)候，那天爸爸牽著(zhù)我的手去她家拜訪(fǎng)，因為我們是鄰居。她站在一旁，兩只手在身前靦腆地相互的捏著(zhù)，抿著(zhù)嘴，眼睛不時(shí)地在打量我。她的眼睛很美，好像盛進(jìn)了星辰大海。我主動(dòng)上前拉住她的手，很快，兩個(gè)天真無(wú)邪的小女孩就這樣擦出了友情的火花。
我記得有一年春天，老師正在講臺上念著(zhù)我的作文，文章中寫(xiě)的正是我和她。窗外綠油油的柳樹(shù)垂下頭來(lái)，一陣陣丁香花的芬芳氤氳進(jìn)我們的教室。陽(yáng)光灑進(jìn)教室的窗子，暖洋洋的。作文讀完了，老師讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)后感。只聽(tīng)她說(shuō)，感謝我用文字來(lái)凝固我們的好時(shí)光。而此時(shí)，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光。
美好的時(shí)光總是短暫的，小學(xué)五年的時(shí)光很快就過(guò)去了。遺憾的是，升入初中的我們并沒(méi)有分到同一所學(xué)校。得知消息的那天，我們倆聚在一起聊了好久的話(huà)。后來(lái)我才知道那段好時(shí)光其實(shí)有個(gè)通俗易懂的名字友誼。
雖然我們分開(kāi)了，但我每次想起那段時(shí)光，心里總是暖暖的，它會(huì )在我的記憶中留存至永遠。
共度時(shí)光作文2
今天晚上，我坐在書(shū)桌前，做著(zhù)《暑假作業(yè)本》，不禁回憶起20xx年那次青島之旅，心里美美的，那次真是太美好了。
我回憶著(zhù)：上次去青島的那一天，五點(diǎn)就要起床了。想到這，我臉上立刻寫(xiě)滿(mǎn)了“生氣”，但是“字跡”很快就消失了。我又沉浸在美好的回憶中：那次還能坐旅行神器飛機，而且還是首都航空。我們一家人依次排隊過(guò)了安檢、上了飛機。飛機在2號起跑線(xiàn)上滑行了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，飛機和“藍天”大哥打了個(gè)照面，便“攀”上了云層。不愧是飛機，飛得就是快，一眨眼的功夫，就在青島流亭機場(chǎng)著(zhù)陸了。剛下飛機，我們一家人“飛奔”向旅游大巴，大巴載著(zhù)我們前往此次旅行的第一站青島海洋館。到了目地的，我們在里面學(xué)了很多海洋知識，如：馬達加斯加貝類(lèi)種；水母種等，還觀(guān)看了精彩的海豚表演忽然，傳來(lái)一陣響動(dòng)，我一驚，被拉回到現實(shí)，立刻擺出了一副做作業(yè)的樣子，見(jiàn)沒(méi)有人來(lái)，我才虛驚一場(chǎng)。
忽然，門(mén)被重重地推開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)做多少作業(yè)，我耳邊又想起了河東獅吼的喊聲唉！不知道什么時(shí)候還能再來(lái)一次美好的回憶，再現一次美好的時(shí)光
共度時(shí)光作文3
今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報，我們歡呼起來(lái)!
第三節課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著(zhù)隊伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著(zhù)怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著(zhù)智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們在那么艱辛的換境下也那么認真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!
課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話(huà)不是很標準，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì )甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調皮的同學(xué)也都不在調皮了，安安分分的上課。
開(kāi)始，我還以為他們會(huì )很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認認真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的!
一節充滿(mǎn)生趣的課終于完成了!
下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。
并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!
我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊涵著(zhù)我們對潭小的關(guān)心與愛(ài)護，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習，天天擁有一個(gè)快樂(lè )的好時(shí)光!
在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!
我們見(jiàn)到潭小學(xué)生高興的笑著(zhù)，我們也欣慰的笑了……
共度時(shí)光作文4
窗外晴好，聞某人急扣我家正門(mén)。開(kāi)門(mén)，卻是昔日莫逆之交。忙讓其進(jìn)來(lái)，急為其看茶。
半杯濃茶，請他喝了小半盞，“啊”一聲，他舒了舒筋骨，半伸了腰肢，倒在沙發(fā)上。留聲機留住了舊上海的紙醉金迷，卻無(wú)人理睬，畢竟是紙醉與金迷，我等小童，不沾最好。換了張刻盤(pán)，放的是《卡農》，在略緊張的音樂(lè )中，見(jiàn)他完全放松，端起茶，就著(zhù)茶幾上的“連萬(wàn)順”記的茶干，輕呷一口，又半臥于沙發(fā)上。他看著(zhù)我，我亦看著(zhù)他，相視無(wú)言，卻又不尷尬，乃是真正的朋友。
窗外仍是云淡風(fēng)輕，他說(shuō)平日疏懶成性，今日到我家，卻想同我一起耍一耍�！罢倚﹤�(gè)什么樂(lè )子才好？”我問(wèn)。他答：“卻不如一起電子競技個(gè)一兩局�！�
咦！到底是兩個(gè)男孩，斗了兩局，很快斗累，關(guān)了wifi，又陷入了百無(wú)聊賴(lài)中。
我見(jiàn)他臥姿甚是懶散：俗話(huà)說(shuō)來(lái)臥如弓，他卻似個(gè)倒栽蔥，頭戴寬帽布斗星，足登拖鞋游仙岳，眼睛半瞇似海魚(yú)，歪在沙發(fā)甚是舒坦，甲子周天管不著(zhù)。
他看我靠著(zhù)枕頭甚是“妖嬈”：枕頭卻是美人靠，靠在上面要睡覺(jué)，假不正經(jīng)想打盹，瞇著(zhù)眼睛尋周公，卻但愿軟枕變個(gè)磐石，硌殺你個(gè)老潑妖。
他一句，我一句，互損，直到日西斜，他抽身而去。
這卻也是個(gè)好耍子，不知算不算“共度好時(shí)光”。
共度時(shí)光作文5
多年以后，我依舊忘不了那個(gè)盛夏的黃昏，在無(wú)影潭邊，在潭邊的那棵柳樹(shù)下與父親度過(guò)的美好時(shí)光。
無(wú)影潭，我家不遠處的一汪清潭。小時(shí)候，我常與父親來(lái)此游玩，特別是盛夏的午后，暑熱漸退，可以在潭邊那棵歪脖子樹(shù)下乘涼玩水，或爬到樹(shù)上尋知了。
一個(gè)靜謐的黃昏，我被潭邊柳樹(shù)上的知了叫聲深深吸引了。我歪著(zhù)小腦袋朝樹(shù)上看，張開(kāi)手臂緊緊地抱著(zhù)這棵粗壯的樹(shù)，用力搖晃，期望能夠把樹(shù)梢上高叫的知了搖下來(lái)。
父親笑著(zhù)對我說(shuō)：“你想逮知了？那就爬上去，樹(shù)不高且歪斜粗壯，沒(méi)問(wèn)題的，爸爸會(huì )在下面保護你。想的話(huà)就去，一定要看準步伐，爬穩當�！�
我迅速松開(kāi)環(huán)抱大樹(shù)的雙臂，往后退了幾步，看看水潭又看看這棵大樹(shù)。水潭好像一只獨眼的怪獸瞪著(zhù)它那能照透人心的眼，直愣愣地盯著(zhù)我；樹(shù)上的知了依舊高歌不已，聲音越來(lái)越聒噪，好像在向我挑釁，又好像在嘲諷“膽小鬼，敢想不敢做”。
父親摸摸我的小腦袋，朝樹(shù)梢望去，“當初我如你這般大時(shí)，就順著(zhù)它粗粗的枝干爬上去逮知了�！�
“爸爸，你不害怕嗎？不害怕被它粗糙的皮扎破胳膊？不怕掉到水潭里去嗎？”
父親哈哈大笑起來(lái)�！芭�？男子漢大丈夫，這點(diǎn)算什么？”父親又看了看我，瞇著(zhù)他那細長(cháng)的眼繼續說(shuō)：“記住，只要你想干，一定能干成。專(zhuān)注，可以克服恐懼。你只管一步一步往上爬，其余的都不要去想�！�
我看看這棵粗壯的樹(shù)，再看看父親。我看到了父親眼神里的堅毅與期待�？吹搅讼﹃�(yáng)的余暉灑在父親臉上呈現出的動(dòng)人景象，看到了父親嘴角上揚時(shí)那種美好。我仰望著(zhù)這棵樹(shù)，看到了它頂部那好看的枝丫盤(pán)臥在一起，如同一把寶座等待著(zhù)我去登臨，等待著(zhù)我觀(guān)賞更遠處的風(fēng)景。
我把鞋子蹬掉，朝手心吐了吐唾沫，看了看父親，父親依舊嘴角上揚，眼神如同這落日的余暉般溫暖。我抓住主干上一個(gè)凸出的樹(shù)疤奮力使勁，腳終于踩到了樹(shù)干上。父親在旁指導我下一步該抓住哪，如同幼時(shí)在兒童樂(lè )園中教我如何攀巖一樣。是的，如同攀巖，走一步再走一步，走之前看準走哪一步，再堅定地往上挪步。
就這樣，在父親的鼓勵與引導下，我爬到了頂部枝丫為我做的“寶座”上。知了此刻卻安靜不叫了，似乎為它剛才的嘲諷感到難為情，又似乎被我勇敢的舉動(dòng)驚得口呆；俯瞰潭水，它是如此地清澈寧靜，在夕陽(yáng)的余暉下，如同一位溫柔的母親伸開(kāi)雙臂等待孩子的到來(lái)。
我就這樣坐著(zhù)，天邊的晚霞，絢爛一片，映著(zhù)父親的臉，紅紅的，煞是溫暖。
夕陽(yáng)中父親的這幅剪影圖永遠鐫刻在我的腦海中。時(shí)隔多年，每當我心生畏懼或者不敢去嘗試新事物時(shí)，總會(huì )想起這個(gè)午后父親跟我說(shuō)的話(huà)，以及他那堅毅期待的眼神，想起與父親度過(guò)的這個(gè)靜謐的好時(shí)光。
共度時(shí)光作文6
朋友，在你傷心時(shí)安慰你；在你孤單時(shí)陪伴著(zhù)你；在你高興時(shí)同你一起；在你困難時(shí)他向你伸出援助之手�？傊�，朋友是不可忽略的。
我的朋友是楊一帆，一張瓜子臉上有一對彎彎的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，可愛(ài)極了！
那一次的事讓我記憶猶新。那天早上，我們倆又聚在了一起，打算要到黃河邊上的一片空地去玩，不遠處有一片小型“沙漠”，我們倆脫了鞋，成了兩位赤腳大仙。于是，我們在“沙漠”里四處奔跑，跑累了，就用沙土往腳上灑，躺在一個(gè)小高坡上，那暖暖的陽(yáng)光照在我臉上，舒服極了！我們又來(lái)到了沙漠的最東方，看見(jiàn)了許多頑強的小草，它從干涸的沙漠里生存，好頑強��！正當我們?yōu)樾〔莞锌畷r(shí)，我一不留神從一個(gè)高坡上滾了下來(lái)。楊一帆使壞也滾了下來(lái)，躺在了我身上。
我又爬上去，楊一帆也跟著(zhù)爬上去了。楊一帆先下去，接著(zhù)我又下去，我躺在了她的身上。
快樂(lè )的一天就過(guò)完了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了沙灘。
難忘與好朋友楊一帆在一起的美好時(shí)光。
共度時(shí)光作文7
想想，一群人，在陽(yáng)光底下，割著(zhù)魚(yú)草，拉著(zhù)家常話(huà)，那是多么愜意��！
清明節，我隨父母踏著(zhù)洋溢油菜花香的道路，馬不停蹄的趕向老家。
在老家，放完風(fēng)箏后，我看見(jiàn)二伯拿著(zhù)一把鐮刀，二嬸拿著(zhù)一個(gè)機器，和爸爸媽媽走向田野中的魚(yú)池。我向姐姐問(wèn)他們去干什么？姐姐笑答：“割魚(yú)草唄！”
我還依稀記得我兩年前割魚(yú)草的笑聲，我就一個(gè)勁嚷嚷要割魚(yú)草。
一路歡聲笑語(yǔ)，我們到達了魚(yú)池。魚(yú)池四周，一畦畦翠綠的魚(yú)草，圍繞著(zhù)一個(gè)波光粼粼的魚(yú)池。二伯放下手中的鐮刀，在旁邊的`小屋，拿出一只手套和一把鐮刀。囑咐我在割魚(yú)草時(shí)，右手拿刀，左手戴手套，小心手指和腳……我感受到二伯的關(guān)心，拿起手中的鐮刀就走向魚(yú)草地，用力地割了起來(lái)。
割了幾下后，我才明白，割魚(yú)草并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，割魚(yú)草講究的是快、準、狠、齊。而我這個(gè)新手割得慢悠悠的，這還不說(shuō)，還割得參差不齊，像狗啃似的。
可這已經(jīng)讓我的小二伯很滿(mǎn)足了。她微笑著(zhù)說(shuō)：“我們家的順順長(cháng)大，懂得幫大人做事了！”我聽(tīng)了這鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我割起來(lái)更有勁了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的小草堆已經(jīng)堆得越來(lái)越高了，還是和二伯他們的比起來(lái)，真可謂“小巫見(jiàn)大巫”呀！忽然，一聲咔嚓聲打破了勞動(dòng)中的寧靜，原來(lái)是一旁的媽媽在把我勞動(dòng)時(shí)的姿態(tài)拍了下來(lái)。
當我把身后的小草堆堆到齊膝高時(shí)，我決定將一些草喂給魚(yú)吃。我雙手用力，將一大堆草抱起，走向魚(yú)池，說(shuō)：“魚(yú)兒們！你們的晚餐到了！”說(shuō)完便把草拋向魚(yú)池中。不一會(huì )，水中的草，上面冒出了一個(gè)泡泡，緊接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的泡泡噴涌而出。最后，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，一條大魚(yú)蹦到水面上來(lái)，緊接著(zhù)一條又一條的魚(yú)爭先恐后的爭奪著(zhù)魚(yú)草，一大堆魚(yú)草眨眼間就被吃了個(gè)精光……
漸漸的，太陽(yáng)偏西了；漸漸的，我承包的那一塊只剩一點(diǎn)點(diǎn)了；漸漸的，蔚藍的天空中泛出一絲絲黃光。
可我們并沒(méi)有停止，在勞動(dòng)之余，我再次將風(fēng)箏放了起來(lái)�？粗�(zhù)風(fēng)箏漸漸的升起，在一陣陣微風(fēng)中時(shí)起時(shí)落，掛在一片蔚藍中。
忽然，媽媽講了一個(gè)孩子把奶奶的洗腳水倒給媽媽喝的笑話(huà)，我們全部大笑起來(lái)。緊接著(zhù)我們拉近了家常話(huà)，氣氛瞬間變得熱鬧起來(lái)。爸爸一邊放風(fēng)箏，一邊和二伯談國家大事：媽媽和姐姐則用手機拍照后一張一張的發(fā)朋友圈……漸漸的，天空鋪上了橘紅色，漸漸的，陽(yáng)光減弱了。
誰(shuí)說(shuō)平凡的日子不美好，誰(shuí)說(shuō)美好的日子不平凡？這次清明之旅，讓我懂得了：只要有一雙發(fā)現美的眼睛，萬(wàn)物都是美的。我們一行人走在夕陽(yáng)下，扛著(zhù)“戰利品”，講著(zhù)笑話(huà)，其樂(lè )融融！
共度時(shí)光作文8
時(shí)光不老，我們不散。
——題記
那年盛夏，我們相遇。一種馨香，叫有你們相伴，一路放飛，涉萬(wàn)水，過(guò)千山。與你們相伴，共度好時(shí)光。
還記得七年級，面對著(zhù)陌生的你們，我有些張皇無(wú)措，是熱情四射的你們，將我拉入了那個(gè)剛聚集不久卻有死心塌地抱成團的大家庭，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們一同收獲了快樂(lè )與感動(dòng)，成功與歡笑，共度好時(shí)光。
我們是追風(fēng)的孩子。初中三年，我們一起跑著(zhù)度過(guò)，無(wú)論在哪里，都能見(jiàn)到我們?yōu)榱斯澕s時(shí)間而奔跑的身影。去食堂買(mǎi)包子，我們總是最迅速的，十個(gè)人占據半個(gè)操場(chǎng)，跑成一排，追著(zhù)趕著(zhù)，笑著(zhù)鬧著(zhù)，嚷嚷著(zhù)“吃飯不積極，思想有問(wèn)題”的口號，頗有搶包子之勢，然后嘴里塞著(zhù)饅頭，又如十支離弦的箭，沖回教室。體育課上我們并肩奔跑，享受著(zhù)清風(fēng)拂過(guò)臉龐，吹動(dòng)發(fā)梢，享受著(zhù)暖陽(yáng)沐浴，享受著(zhù)與風(fēng)賽跑，更享受著(zhù)與你們相伴的分分秒秒，盡情歡笑，揮灑汗水的愜意。
我們是學(xué)習上的伙伴，我們總聚集在一起攻克難題，眾人拾柴火焰高，我們十個(gè)臭皮匠，頂幾個(gè)諸葛亮呢！集思廣益，總能將一道道出奇“變態(tài)”的難題解決，還能想出各種比常規解法更簡(jiǎn)單的方法。我們一起收集歷史資料，實(shí)地考察記錄，一起整理復習提綱。一起出去時(shí)，坐定，不約而同掏出一張寫(xiě)滿(mǎn)英語(yǔ)單詞的小條子，相視愣住，繼而哈哈大笑。一人回答不到問(wèn)題，其他幾人總是一邊翻書(shū)幫忙找答案，一邊在旁邊幸災樂(lè )禍的偷笑，不過(guò)笑完后我們都會(huì )一起揚優(yōu)點(diǎn)，補不足，正因如此，我們才有了許多進(jìn)步。面對老師留得大堆作業(yè)，我們笑說(shuō)“我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習使我快樂(lè )”，又相互鼓勵。與你們相伴，學(xué)習是甜蜜的，有趣的，時(shí)間，仿佛一下子被縮短，我們共度奮勇拼搏，一起進(jìn)步的好時(shí)光。
曾經(jīng)我們一起去紫薇山遛狗，滿(mǎn)目翠綠，樹(shù)影婆娑，映下點(diǎn)點(diǎn)光斑，我們便大大咧咧在樹(shù)下坐下，感受與友相伴的那份暢快，最后踏著(zhù)一抹余暉慢悠悠地，嬉鬧著(zhù)下山。曾經(jīng)我們一起參加同學(xué)的生日聚會(huì )，趁別人不注意，把別人的臉糊成大花臉。曾經(jīng)我們在運動(dòng)會(huì )時(shí)互相加油，嗓子微微嘶啞都沒(méi)發(fā)覺(jué)，一次次考試見(jiàn)證著(zhù)我們的成功與失敗，你們伴我一起從失敗中勇敢地站起來(lái)……我們一起，共度了太多好時(shí)光。
從相遇到相知，你們帶給我太多的歡樂(lè )，陪我走過(guò)了太多的挫折，時(shí)光時(shí)光慢些吧，愿與你們相伴，共度無(wú)盡好時(shí)光。
共度時(shí)光作文9
我經(jīng)常想起小時(shí)候和姐姐一起度過(guò)的那些時(shí)光，那時(shí)候，我們一起放學(xué)回家。路上，我們還會(huì )買(mǎi)一小包零食一起分著(zhù)吃。在那些時(shí)光里，充滿(mǎn)了我和姐姐的笑聲。
后來(lái)，她去高州讀書(shū)了，幾個(gè)星期才回來(lái)一次。我們聊天的次數越來(lái)越少，有時(shí)就算她回家了，我們也只是說(shuō)幾句話(huà)而已。直到有一次，她放長(cháng)假回家，想讓我陪她去買(mǎi)東西，我才又體會(huì )到了像小時(shí)候的那份快樂(lè )。
我們是在下午兩三點(diǎn)的時(shí)候出門(mén)的，這時(shí)的太陽(yáng)正在頭頂，曬得讓人睜不開(kāi)眼睛。姐姐撐著(zhù)一把黑色的傘。傘把太陽(yáng)擋住，讓我清楚地看清了現在的樣子�，F在的她把頭發(fā)剪短了，可還是和以前一樣喜歡把頭發(fā)梳到耳后。她比我腦海里的她黑了不少，也瘦了不少。也許她在那里讀書(shū)真的辛苦了。不變的是她的眼睛，雖然現在戴了眼鏡，可還是和以前一樣那么漂亮，那么明亮。
起初，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是向前走著(zhù)。后來(lái)，街邊新開(kāi)的一家小店打開(kāi)了我們的話(huà)題。我們互相開(kāi)起了玩笑，互相討論著(zhù)學(xué)校里的同學(xué)和發(fā)生的一些趣事。我們都笑了起來(lái)，她的笑聲還是那么響亮和清脆。
我們多久沒(méi)有共度這樣的時(shí)光了啊。小時(shí)候我們一起玩耍大鬧的畫(huà)面浮出我的心頭。腦海，各種美好的情感涌上了我的心頭。
那個(gè)下午過(guò)得很快，但也給我們倆留下了一段愉快的回憶和美好的時(shí)光。
很快，姐姐的假期結束了，她又要回學(xué)校了。我相信她也和我一樣，不會(huì )忘記我們共度的那些好時(shí)光，也期盼著(zhù)，以后仍能共度美好時(shí)光。
共度時(shí)光作文10
童年，是那蔚藍的大海，廣闊無(wú)邊，讓好似魚(yú)兒的我們，在其中自在閑游、追逐打鬧，享受碧藍色海水帶來(lái)的沐浴;童年，也是芬芳的草地，充盈著(zhù)青草獨特的清香，讓猶如小鹿的我們，在草上自由奔跑，歡快嬉戲，品味翠綠草地給予的美草;童年，更是變化多端的天空，奇妙無(wú)窮，讓仿佛鳥(niǎo)兒的我們，電打風(fēng)吹，日曬雨淋，忍受磨難，同時(shí)讓我們更加堅強;童年……
小時(shí)候，奶奶把寄住在鄉下一段時(shí)間，那是我最快樂(lè )的時(shí)光，我們的生活可豐富哩!像躲貓貓、抓魚(yú)、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最懷念的，還是那一次掏鳥(niǎo)窩。
那天，表哥叫了一些伙伴，順便叫上我，一起去掏鳥(niǎo)窩。我一聽(tīng)，樂(lè )便屁顛屁顛地跟著(zhù)表哥出發(fā)了。來(lái)到大樹(shù)下，表哥像小偷似的警惕地望了望鳥(niǎo)窩�？带B(niǎo)媽媽在不在，看后，他又繞著(zhù)大樹(shù)觀(guān)察看了一下，找到了一個(gè)有利于上去和下來(lái)的方位，便開(kāi)始掏起鳥(niǎo)窩了。表哥讓我拿鳥(niǎo)蛋，自己則和朋友們上了樹(shù)，表哥他們越干越快，我手上的鳥(niǎo)蛋也越來(lái)越多，一顆、兩顆、三顆……我一邊接鳥(niǎo)蛋，一邊看著(zhù)表哥。表哥猶猶如一只猴子，時(shí)而爬上，時(shí)而滑下，時(shí)而雙手齊抓樹(shù)干，用力一跳，便躍到了另一根樹(shù)干上，敏捷極了;他又好似一條蛇迅速而又準確，神不知，鬼不覺(jué)地偷到了一顆鳥(niǎo)蛋……
突然，表哥頭一抬，不想竟撞到了一個(gè)碩大的馬蜂窩，頓時(shí)，馬蜂“呼嗚――”一聲全跑出來(lái)了。表哥見(jiàn)狀，以閃電般的速度跳下樹(shù)，拉起我的手，飛快地跑回家，邊跑邊喊：“馬蜂來(lái)啦，大家快跑到我家去!”伙伴們一聽(tīng)到表哥的叫喊，立刻下了樹(shù)，飛奔向表哥初三共度美好時(shí)光作文800字初三共度美好時(shí)光作文800字。我們跑在路上，身后的馬蜂緊追不舍，耳邊不時(shí)傳來(lái)那憤怒的“嗡嗡”聲，我們只顧著(zhù)跑，連鳥(niǎo)蛋掉了幾顆也置之不理。 到了表哥家，大家一擁而上，快速進(jìn)了門(mén)，并把門(mén)關(guān)上，留下那“嗡嗡”叫的兇悍的馬蜂，大家都長(cháng)長(cháng)地吁了口氣。我的心還是不能平靜，心“怦怦怦”地直跳，剛才的一幕幕仍在我腦海中回蕩……
過(guò)了許久，馬蜂終于散開(kāi)了，我們又偷偷溜進(jìn)廚房，趁姑姑睡覺(jué)時(shí)把鳥(niǎo)蛋拿去煮。那一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)蛋在水里不停地翻滾著(zhù)，似乎在慶祝我們掏鳥(niǎo)窩的成功，祝賀我們“險象環(huán)生”。蛋煮好了，大家一邊朝鳥(niǎo)蛋吹氣，一邊剝蛋殼，很快便可以吃了。我們“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了個(gè)精光，我在其中嘗出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些殘余的蛋黃粘在了嘴角邊，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起來(lái)……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可與表哥共度的那段時(shí)光，將會(huì )成為我最美好的回憶。
共度時(shí)光作文11
看到了我所忽略的東西；它是我的雙腳，帶我游遍大千世界，走到人間仙境，世外桃源；它是我心靈的窗口，除去陰霾，感受光明。
它是——書(shū)。
從小到大，書(shū)的種類(lèi)換了不知多少種：圖畫(huà)書(shū)，故事書(shū)，故事集，寫(xiě)人的小說(shuō)，寫(xiě)社會(huì )的小說(shuō)，散文集，歷史書(shū)籍……然而沒(méi)有變過(guò)的是我對書(shū)的鐘愛(ài)。捧著(zhù)書(shū)，慵慵懶懶地倚在沙發(fā)上，油墨那淡淡的香氣縈繞在鼻間，浸著(zhù)午后投入窗內的蜜色的陽(yáng)光，讓想象在腦海中恣意飛馳，不論外界是多么的嘈雜與紛亂，我早已陶醉于這獨我一人的境界。仿若天地間只有我與這書(shū)中的人物。
更有甚時(shí)，我覺(jué)得自己像是一位巨人，俯瞰著(zhù)世間的蕓蕓眾生。翻動(dòng)著(zhù)扉頁(yè)時(shí)，看著(zhù)一個(gè)人在他生命中的選擇與磨難；看著(zhù)一個(gè)國家的興衰、社會(huì )的變遷，那將是怎樣的一種感慨哪！我仿佛活到了書(shū)中人物的生命里，預測他的命運，為他的失敗而揪心和痛苦。有時(shí)，我又像一個(gè)旁觀(guān)者，洞悉這個(gè)人、這個(gè)國家或這個(gè)社會(huì )中大家所共同沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題，用一面鏡子照照自己，裨補缺漏。讀著(zhù)一本書(shū)時(shí)，我仿佛在與這位作者交談，聆聽(tīng)著(zhù)他的諄諄教誨。
到目前為止，我最喜愛(ài)的書(shū)是《哈利·波特》。毫不夸張地講，這厚重的七本書(shū)，我已讀了六七遍。記得初讀的時(shí)候是小學(xué)六年級的寒假，我去海南度假，小小的箱子一半兒都被我視若珍寶的后四本《哈利·波特》給占據了。我幾乎是一有空就抽出我的大部頭書(shū)來(lái)，十分積極的做個(gè)“低頭族”。書(shū)中環(huán)環(huán)相扣的情節，性格迥異的人物，以及我所心往神馳的魔法世界，讓我深陷其中，無(wú)法自拔。那一段時(shí)光，真美，真好。
還有許多書(shū)是我的“意中人”。我曾為簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特先生終成眷屬而感到快慰；我曾為艾斯美拉達的不幸而扼腕，也曾為她的癡情而無(wú)奈；我曾為瑪格麗特遭遇的不公待遇而深感不平；我曾為基督山伯爵的成功復仇而喝彩；我曾目睹賈氏家族由繁華走向衰敗到最后落得“一片白茫茫大地真干凈”的悲慘下場(chǎng)；我也曾注視著(zhù)祥子在他（雨）的世界中不幸的痛苦與掙扎……他們帶給我的感悟，尤其是這寥寥幾筆所記得下的？
有人曾問(wèn)過(guò)我：讀書(shū)究竟有什么好處呢？我無(wú)話(huà)可答。在這個(gè)物欲縱橫的世界里，人們似乎凡事都只關(guān)心它有沒(méi)有什么立竿見(jiàn)影的好處，由此來(lái)評定它的價(jià)值。然而，我想，讀書(shū)本身最大的價(jià)值就是在于它帶給人的享受，是讀者與作者在精神層面的交流和享受。如此這般不帶著(zhù)功利性的閱讀，日益沉積下來(lái)的東西，將我們的思想境界帶到一個(gè)更高的平臺，換用不同角度來(lái)看這個(gè)世界。這便是讀書(shū)帶給我的“好處”了。
共度時(shí)光作文12
時(shí)間輕輕從我的身邊走過(guò)，我正在欣賞舞臺的華美。卻不知，它已輕輕拉開(kāi)帷幕，正準各上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話(huà)劇。每個(gè)人帶著(zhù)面具展現在舞臺上，用一貫的動(dòng)作演譯著(zhù)生活的點(diǎn)滴。
爽秋·相遇
秋，我們帶著(zhù)稚嫩的笑臉，滿(mǎn)懷憧憬地踏入小學(xué)的大門(mén)。
開(kāi)朗的同學(xué)們早已尋到好伙伴，三五成群嘻嘻哈哈。而你一人獨坐在座位上，垂眸望著(zhù)桌上的書(shū)本出神，眸光暗淡，時(shí)而輕輕凝眉。忽而，趴在桌上小聲抽泣。我的腳步不由自主地停在你的桌前，說(shuō)著(zhù)些笨拙的話(huà)語(yǔ)安慰你。你于是敞開(kāi)心扉，把心中的委屈向我傾訴。就這樣，我們成為了好朋友。
秋日，故事的開(kāi)頭。
清冬·相知
冬，我們帶著(zhù)燦爛的笑容，滿(mǎn)懷期許地踏入逐漸熟悉的校園。
你與我親密無(wú)間，常常一并玩耍，就連同學(xué)也打趣道“你們倆就像人和影子，永遠也不分開(kāi)！”。自是年幼無(wú)知，影子在黑暗處也是會(huì )消失的。你我在一個(gè)同學(xué)的挑撥下鬧了矛盾，賭氣似的發(fā)誓再不理你。而那個(gè)同學(xué)自然而然地取代了我的位置，每當看到你們談笑風(fēng)生、一起玩耍、一起去洗手間，心里便很不是滋味。好在陽(yáng)光總有照耀大地的時(shí)候，一段時(shí)間后，你便因她的不良行為與那個(gè)同學(xué)鬧掰了，謠言澄清的那一刻，你來(lái)于我道歉，我們又成為了那個(gè)形影不離的樣子。
冬日，故事的情節。
暖春·相伴
春，我們面帶微笑，滿(mǎn)懷信心地踏入美麗的校園。
溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)窗戶(hù)，一縷縷地照耀著(zhù)兩人。你與我在教室中看書(shū)，上課鈴響起，語(yǔ)文老師拿著(zhù)一疊白紙走進(jìn)教室。將白紙發(fā)下，讓我們寫(xiě)上長(cháng)大后的理想。我見(jiàn)你撐著(zhù)頭想了一會(huì )，雙眸一亮，在紙上“唰唰”地寫(xiě)上“律師”二字。罷了，像是想到了什么，轉過(guò)頭來(lái)與我相視一笑。依稀記得曾與你漫步在操場(chǎng)上說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“電視里的律師都好厲害啊�！�
春日，故事的片段。
半夏·相別
夏，我們踏入校園，臉上早無(wú)當初的稚嫩，多了一分成熟與穩健。
又是一年畢業(yè)季，同學(xué)們忙著(zhù)為即將逝去的小學(xué)生活做紀念，為小升初打好基礎。我卻無(wú)緣與你同個(gè)中學(xué)，只好珍惜這最后的時(shí)光。與你一起努力學(xué)習，與你一起參加活動(dòng)，與你一起幫助師友……做平日想做卻不敢的事，為小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
夏日，故事的結尾。
小學(xué)六年，有你，有我，也有他們。讓我們攜手共進(jìn)，共度好時(shí)光，見(jiàn)證青春進(jìn)行時(shí)。
共度時(shí)光作文13
午后，在溫暖的陽(yáng)光里，看景物的倒影跟著(zhù)隨著(zhù)時(shí)間在陽(yáng)光下行走，忽地想起時(shí)光如梭這句話(huà)，想起度過(guò)的歲月，那些漸行漸遠的好時(shí)光，就在陽(yáng)光下暖暖地涌上心尖。
彼時(shí)，花開(kāi)半夏。大大的操場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我和她毫無(wú)顧忌、肆意的歡笑。我們這么快樂(lè )，便想做點(diǎn)什么，學(xué)校是規定不給爬操場(chǎng)看臺的，強烈的刺激促使我和她這樣做了。我們爬上操場(chǎng)看臺，頭碰頭，手拉手，靜靜地看天上流動(dòng)的云。時(shí)空好像靜止，只余下我們和天上的云。我們都好像忘記了云的流逝也代表著(zhù)時(shí)間的流去，暢所欲言地談著(zhù)我們的未來(lái)。就是那般說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，給對方留下了比任何煙月盟誓都要莊重的承諾：不論何時(shí)，我們都是朋友；不論何時(shí)，都不能忘記彼此�！袄^上吊，一百年不許變，蓋章！”雖是稚嫩的童音，卻足以蓋過(guò)世間的一切聲音。
那是我們共度的純真歲月，共度的好時(shí)光。
時(shí)序進(jìn)入盛夏。許是因那蟬鳴的聒噪聲，我們開(kāi)始產(chǎn)生的矛盾。一件件小事，我們意見(jiàn)都有了分歧。許是因我們天天都在一起，于是不再像當初那樣重視友情。如今，回過(guò)頭來(lái)看那一幕幕，啞然失笑，為那些雞毛蒜皮的小事也值得吵架？但在那些記憶都在腦海中放映完畢之后，我卻發(fā)現了一個(gè)事實(shí)，不管是為了多么微不足道的小事而吵，或是為了雙方看重的事情而鬧，我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出過(guò)那兩個(gè)殘忍至極的字：絕交。也許正是因為如此，每次冷戰后的和好我們才會(huì )那樣開(kāi)心激動(dòng)，有一種松了口氣的輕松，常言道“患難見(jiàn)真情”，我們的小吵小鬧談不上患難，那也磨礪了我們的友誼，使它更加堅不可摧。
那是我們共度的青澀歲月，共度的好時(shí)光。
還記得那日，夏日里的一場(chǎng)滂沱大雨，我們在考場(chǎng)里，一字一字地填滿(mǎn)那幾張分離我們的試卷。沒(méi)有想象中那般難以下筆，就如平時(shí)的普通考試一樣，仿佛忘記了寫(xiě)完這張試卷，我們就會(huì )畢業(yè)。分別的時(shí)也并無(wú)那般難割難舍，只是互相傳寫(xiě)著(zhù)同學(xué)錄。
然后，我們像寒暑假短暫的離開(kāi)一樣，擁抱一下，說(shuō)一聲，再見(jiàn)。
在那樣的年華里，你有那樣的我，我有那樣的你，我們曾經(jīng)的時(shí)光不是一場(chǎng)留白，而是如五月的槐花，六月的榴花，開(kāi)滿(mǎn)枝頭，在不知不覺(jué)中，綻出清新甜蜜的氣息，綻出鮮紅燦爛的色彩。這種氣息和色彩，從我們單薄的生活中穿行而過(guò)，穿過(guò)幾個(gè)季節，穿過(guò)一段時(shí)光，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現的悲傷和歡樂(lè )，存留于我們懷念的心底。
所有曾經(jīng)時(shí)光，只因有你共度，才會(huì )美好。
共度時(shí)光作文14
久違的雨，在窗外下著(zhù)。紅泥小爐，一縷嵐煙，在澄澈的天空中漂蕩。一支筆，一痕卷皺的嘆息，折疊的心跡，在娓娓敘述中漸展笑顏。
依稀記得小時(shí)候父母提到最多的是生計工作忙等字眼，沒(méi)時(shí)間照顧我，把我送到了鄉下外婆那里。童年，是外婆陪我度過(guò)的。那時(shí)嘴饞，對外婆做的紅燒肉印象最為深刻。
那時(shí)外婆身子骨還很硬朗，總萬(wàn)般歡喜地跟我說(shuō)她趕上了好時(shí)候，不用裹腳了，不耽誤干活，說(shuō)這話(huà)的時(shí)候外婆總是面帶笑容，皺紋伴隨著(zhù)這份滿(mǎn)足舒展開(kāi)來(lái)。我自是聽(tīng)不懂外婆在說(shuō)什么，只知道纏著(zhù)外婆給我做紅燒肉。
外婆每次都爽快答應，牽著(zhù)我的小手，拄著(zhù)光亮的拐棍去集市挑選上好的五花肉，回來(lái)后也不休息，立馬洗凈切塊，添加各種佐料，小火慢煨。忙完這些，外婆像剛剛指揮完戰斗的將軍，長(cháng)吁一口氣，解下圍裙，搬了個(gè)小板凳坐在火爐旁，一邊拿著(zhù)蒲扇慢慢地扇，一邊跟我說(shuō)這紅燒肉最大的特點(diǎn)就是肥而不膩，就像我們這親情，隔輩親，輩輩尊!陽(yáng)光照到她的臉上，灑進(jìn)深深的褶皺里。她不笑，卻能從她臉上感受到濃濃的幸福。鍋里飄來(lái)的香味，讓我有種等不及地沖動(dòng)，流著(zhù)口水問(wèn)外婆可以了嗎。
終于，紅燒肉出鍋了，我抱著(zhù)碗吃得津津有味，外婆總是在一旁看著(zhù)我，說(shuō)慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)。貪吃的外孫，慈祥的外婆，飄香的紅燒肉，那是童年最美好的時(shí)光。
到了上學(xué)的年紀，父母把我從外婆家接了回來(lái)，幾年不在一起了，和父母之間總像有著(zhù)隔膜。父母依舊很忙，也知道與孩子親情的重要性，所能做的更多的只是多給我錢(qián)，而不是陪伴。這讓我更加懷念和外婆在一起的美好時(shí)光。媽媽問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)想吃外婆做的紅燒肉。媽媽也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)給我做，但那味道不是心底的香。
每年節假日，媽媽都會(huì )把外婆接來(lái)，但卻叮囑我不要再纏著(zhù)外婆給我做紅燒肉了。外婆似乎是真的老了，腿腳已不是那么利索，而且很容易忘事�？吹綄欀�(zhù)我，呵護我的外婆變成現在蒼老的樣子，心中說(shuō)不出的傷感。外婆拉著(zhù)我的手噓寒問(wèn)暖后，還是挽起袖子去廚房給我做紅燒肉吃。
餐桌上，紅燒肉依舊色澤亮麗，放入嘴中，我知道這是放了兩次鹽，望著(zhù)外婆依舊慈祥地看著(zhù)我，我忙不迭地，說(shuō)真好吃，我會(huì )全吃光的。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。以前總想著(zhù)等自己長(cháng)大了一定好好孝順外婆，如今我懂共度好時(shí)光的好，我想多多陪外婆。
共度時(shí)光作文15
和親人待在一起的時(shí)光是美好的時(shí)光，是快樂(lè )的時(shí)光。
那是一個(gè)令我難忘的暑假。期末試考完之后，我的哥哥來(lái)到了我的家，我喜出望外，以往他并不經(jīng)常來(lái)看我，大概是因為比較忙吧！不過(guò)這個(gè)暑假，他打算和我一起度過(guò)，怎么能不令我興奮呢！
哥哥是個(gè)細心的人，做什么事都會(huì )想著(zhù)我，這也是我喜歡他的原因。父母有時(shí)也會(huì )考驗我們，讓我們獨自在家生活，一連幾天，家里都沒(méi)有變樣子，如果讓我一個(gè)人在家，不出三天肯定會(huì )亂的一團糟，不過(guò)有他在，就不一樣了，他不僅保護家里不變臟，還順手把我的壞毛病扳正，在我心里他快成為無(wú)所不能的人了。
哥哥不愛(ài)運動(dòng)，暑假大部分時(shí)間都待在家里，所以我經(jīng)常邀請他去樓下一起玩耍，捉螞蚱，捉蜻蜓，漸漸地，我的哥哥也從運動(dòng)中找到了樂(lè )趣，到了后來(lái)，都輪到他邀請我出去玩了。
哥哥學(xué)習很好，是他們班的學(xué)霸，我們每天一起寫(xiě)暑假作業(yè)，遇到不會(huì )的，我旁邊的這位“小老師”就會(huì )細心的為我講解，聽(tīng)不懂，繼續講，反復這樣，直到我聽(tīng)會(huì )為止。不得不說(shuō)，哥哥真有當老師的天分，思路清晰，有耐心。
時(shí)間過(guò)得很快，暑假雖然有50天，但我感覺(jué)，也就一瞬間。不過(guò)，由于是我和哥哥一起度過(guò)，所以每天都很充實(shí)，我們每天一起進(jìn)步，一起成長(cháng)，共同度過(guò)了這段美好的時(shí)光。
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