【精選】那些的時(shí)光作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的那些的時(shí)光作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
那些的時(shí)光作文 篇1
打開(kāi)抽屜，角落里有一本塵封已久的相冊，拭去封面上淺淺的灰，翻開(kāi)，一張浮動(dòng)著(zhù)舊時(shí)痕跡的老照片，藏匿了一絲繾綣的味道，訴說(shuō)著(zhù)那個(gè)夏天離別的失落。暖金色的陽(yáng)光傾斜在照片上，思緒飄零，在腦海中輾轉回到昔日
記得四年級下冊的下半學(xué)期。那是，成績(jì)如大海退潮，急轉直下。周?chē)鷽](méi)有朋友，伴隨的只有窗邊的風(fēng)景。一回，我被老師點(diǎn)名提問(wèn)，我慢悠悠地從雙臂間抬起腦袋，磨磨蹭蹭地從椅子上站起來(lái)，兩眼直勾勾的盯著(zhù)黑板，一言不發(fā)。持續了一會(huì )兒，老是以為我不會(huì )，站在講臺上仔仔細細的講解了一遍。見(jiàn)我一聲不吭，又重新講一遍。之后，我仍然一言不發(fā)，本以為老師會(huì )讓我坐下，卻沒(méi)料到，老師竟走到我身邊，耐心的再講了一遍。那架勢像是就算你是榆木腦袋，我也要讓你開(kāi)次竅。六月盛夏，吹進(jìn)教室里的風(fēng)如熱浪撲來(lái)，老師的額頭淌下幾滴汗珠。不知怎么，我鼻子一酸，擠出一句淡淡的話(huà)：“老師，我知道了�！鳖D時(shí)，老師眉眼帶笑。
記得那個(gè)慵懶的午后，不明媚的陽(yáng)光路在教學(xué)樓頂。大家站在操場(chǎng)上，肆意歡笑�？粗�(zhù)相機找下的一刻，莞爾一笑，悲傷卻泛濫成海，不可抑制的決堤而來(lái)，一切落下帷幕。近的觸手可及的陽(yáng)光，暗含著(zhù)憂(yōu)傷的氣息，優(yōu)雅的落在所有人的肩頭。大家各自散場(chǎng)，淺淺的失落蔓延開(kāi)
記得那個(gè)分別的早晨，大家揮手告別，所有人依舊談笑風(fēng)生，卻在轉身的那瞬間，成為兩條永不相交的平行線(xiàn)，也許再無(wú)相交的可能性。也許早知，終究難逃命運翻覆的手，只能在單薄的身影中不相干的穿行，所以終究選擇無(wú)聲退場(chǎng)，成為一個(gè)被時(shí)光洪流掩埋的過(guò)客
記得那個(gè)晴朗的早晨，我們走進(jìn)新校園，陌生的桌椅，陌生的環(huán)境，陌生的人，偶然間也有一些慌亂，突然間很希望時(shí)光能夠倒流，結局能夠更改，卻忘記了就算故事回到原點(diǎn)，我們也未必會(huì )再次相遇。于是，只能在迷茫之間迎接自己即將兵荒馬亂的青春
記得班級里總是有幾個(gè)搗蛋鬼，一天到晚嬉皮笑臉的捉弄人，上躥下跳的折騰人，卻一直不以為然；
記得班級里總有是幾個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的才女才子，永遠一副處之泰然的表情；
記得在那個(gè)溫暖的夏天，我們笑過(guò)、痛過(guò)、瘋過(guò)，一起走過(guò)那段美好的年華。
曾幾何時(shí)，也覺(jué)得走過(guò)的時(shí)光這般美好，可惜，再回首，流年似水，時(shí)光還是像握在掌中的水，無(wú)論是抓緊還是攤開(kāi)，依然會(huì )從指縫間一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌干凈。
記得我看過(guò)一本書(shū)叫做《時(shí)光不老，我們不散》，可是我只想說(shuō)就算時(shí)光會(huì )老，我們依舊不會(huì )散。
那些的時(shí)光作文 篇2
不知道有多久沒(méi)有動(dòng)手寫(xiě)點(diǎn)啥了，今天在外面出差了一天，身體其實(shí)還是很疲憊，雨淅淅瀝瀝的下了一天了，跟你分開(kāi)了有些日子了，只是這些日子里，自己是怎么度過(guò)的只有自己心里明白，很懷戀你笑的時(shí)小酒窩，只是這一切都是在腦海里。
日子，就躺在時(shí)間的懷抱里悄悄的過(guò)了，留下來(lái)的，都是刻在心里面的傷痕。
曾經(jīng)的那些日子，是我們最幸福的。夜以繼日的想你，許諾照顧你、陪著(zhù)你、愛(ài)你一輩子。但，你沒(méi)有那個(gè)命，也沒(méi)有學(xué)會(huì )享受。風(fēng)輕輕從我臉龐吹過(guò)，留下的只是你淡淡的氣息。來(lái)年的春天，草又綠，水又清。不變的是這個(gè)世界，你卻走了。
那些日日夜夜，那些卿卿我我，不曾忘記的情懷。唉，只有看著(zhù)你的照片嘆氣。嘆你走的太早，嘆我沒(méi)有實(shí)現我對你的承諾，是我害了你，我害了你�？上�，為時(shí)已晚，再也挽回不了你�；蛟S，冥冥之中注定，你要離我而去。
今夜又是一個(gè)雨夜，雨夜顯得特別寂靜，只有窗外淅淅瀝瀝的雨聲，你的身影映在我的腦海里，隨夜風(fēng)蕩漾……猛猛的吸了一口氣，可惜再也沒(méi)有你的陪伴，一切都顯得那么凄涼。
真的，到現在還沒(méi)有忘記你！
前面是發(fā)芽生根，現在還是在成長(cháng)，一直不停的成長(cháng)，跟越扎越深。我的生活止步不前，開(kāi)始怪你，為什么把根扎的那么深。
現在，我要忘記你。
現在，我要開(kāi)始我自己的生活。
現在，我不再辜負她。
人傷心了，最后絕望了，知道灰飛煙滅。
我很期待春天，春天柳絮飄飛，萬(wàn)物蘇醒，也賦予了我們新的生命。
新的一切，就有新的開(kāi)始。
那些的時(shí)光作文 篇3
時(shí)光易逝不復還，往事只能沉浸在回憶之中。還記得馬年春晚，王錚亮一首《時(shí)間都去哪了》，唱下了多少人的淚水，唱通了多少人的心緒。
是啊，時(shí)光易逝，我已經(jīng)度過(guò)了人生的一段段時(shí)光，現在正直人生中最美的時(shí)光——青春，這些日子絕對都是彌足珍貴的。
黑板上中考倒計時(shí)的數字在一天天減少，想到即將離別這所生活了四年的學(xué)校，心中難免會(huì )有些不舍。時(shí)光是殘酷無(wú)情的，它卻教會(huì )了我們很多很多。初中四年，有苦也有甜，它讓我從稚嫩天真的孩提脫離出來(lái)，步入了青春的花季。忘不了課堂沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)被罰站的尷尬，忘不了運動(dòng)場(chǎng)上奮勇?tīng)幭鹊募で�，忘不了成�?jì)滑坡時(shí)老師的諄諄教誨，忘不了聯(lián)歡會(huì )上活力爆棚的青春……
而現在，我回首凝望，所有的一切，都被印在一張張膠卷上……我想，終將有一天，它們會(huì )變成泛黃的老照片，成為我生命中彌足珍貴過(guò)往。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！庇浀冒四昙墪r(shí)，成績(jì)曾一蹶不振，我的心里每天都在下著(zhù)暴雨。一次，班主任老師找到我，了解我的學(xué)習情況，我的心里非常反感，根本不去考慮她的建議和方法有多么合理。放學(xué)后，我心情沉重地走在回家的路上，卻突然發(fā)現路邊已是春暖花開(kāi)，每一朵花都散發(fā)著(zhù)屬于它的光芒，與湛藍的天空相映成趣，這時(shí)我的心里也開(kāi)始悄悄放晴了——
第二天我找到老師，對她說(shuō)出了自己的感受，并且作出了深刻的反思。老師欣慰地笑了，她說(shuō)：“很好��！我想你現在肯定知道自己應該怎么做了，那就趕緊去努力吧！”此刻我真的懂得了，有些事情，是必須要自己去完成的，如果自己不去努力改變，別人的勸告都是無(wú)濟于事的。我慢慢領(lǐng)悟到，認識自我的過(guò)程，也是生命中彌足珍貴的時(shí)光��！我的心從此開(kāi)始向前看，為了自己的夢(mèng)想而砥礪奮進(jìn)。
現在回憶起迎接中考的那段時(shí)光，我沒(méi)有被困難壓垮，反而培養了自己不輕易言敗的性格，留下了自己堅實(shí)奮斗的足跡，這成了我人生中的寶貴財富。
“畢業(yè)了，校服丟嗎？”
“不丟�！�
“為什么？”
“很珍貴�！�
“多珍貴？”
“四年青春！”
人說(shuō)長(cháng)大后會(huì )有很多失意，就像你拼搏了擁有了失去了的精彩的曾經(jīng)。高中的生活跟初中截然不同，知識量，學(xué)習時(shí)間和上課方式都有不同，需要學(xué)會(huì )適應。記得剛到高中時(shí)，曾經(jīng)最擅長(cháng)的科目，我每節課都在認真聽(tīng)講，積極思考，卻怎么也學(xué)不會(huì )。學(xué)校的心理老師說(shuō)，這是正常的“撞墻效應”，過(guò)一段時(shí)間就會(huì )好的。是的，后來(lái)我終于適應了，于是我更加努力了。因此我懂得了，那段迎難而上的日子，也是我生命里一段彌足珍貴的時(shí)光。
現在高中的生活已經(jīng)過(guò)去了三分之一，也許未來(lái)我的學(xué)習壓力會(huì )越來(lái)越大。記得有一次我從網(wǎng)上看到這樣一句話(huà)：“你考上的大學(xué)真的能決定你未來(lái)的生活，你會(huì )到怎樣的一座城市，遇到什么樣的人……”為了我的理想，我一定會(huì )努力——
所有奮斗的時(shí)光，都將成為我人生中彌足珍貴的時(shí)光，每次回憶起來(lái)都會(huì )有新的感悟，我會(huì )永遠珍藏！
那些的時(shí)光作文 篇4
乾坤未定，你我皆是黑馬。
——題記
我知道初中三年很短暫，特別是初三階段，時(shí)光像是流水一般流逝的飛快。一轉眼，離中考僅剩200余天。我時(shí)常會(huì )想念曾經(jīng)那些美好的時(shí)光，也時(shí)常會(huì )想念那些雖不足以驚動(dòng)波濤大海，不足以改變世間萬(wàn)物，但足夠震撼我們每個(gè)人心靈的時(shí)光。但我更想念的，是那些奮斗努力過(guò)的時(shí)光，那些不悔的時(shí)光......
又是一個(gè)被鬧鐘驚醒的早晨，天還未亮，外面黑蒙蒙的一片，只有一絲微弱的光亮，我再次艱難的從床上爬起來(lái)。戰勝了困魔之后，我熟練地打開(kāi)床頭燈，小小的白熾燈，照亮了我整個(gè)心房，也照亮了我整個(gè)迷路的遠方。
誰(shuí)都知道立下計劃很簡(jiǎn)單，但實(shí)行計劃卻很難。中考是殘酷的，是莊嚴的，是認真的。它不會(huì )對你有任何的施舍，也不會(huì )對你有任何的憐憫，所以你要么出眾，要么出局。沒(méi)那么多的職位讓不奮斗的人當；沒(méi)那么多的錢(qián)讓不奮斗的人賺。你若需要人前顯貴，必定背后受罪。你今天覺(jué)得做不完想要放在明天做的題，比你努力的人正在刻苦鉆研舉一反三；你今天背不完想要放在明天背的書(shū)，比你努力的人已經(jīng)背的滾瓜爛熟。是因為你笨他們聰明嗎？不，是因為你懶，你沒(méi)有拼，你沒(méi)有想過(guò)要為自己留一個(gè)不悔的未來(lái)。你完成不了的事，在別人的毅力下仍能完成。正如你若不想被世俗所替代，你就要一直走在別人前方。這句話(huà)一樣。懶惰若成了你的擋箭牌，你可以把它移開(kāi)，當然，同時(shí)你也可以漠視它。那，這將會(huì )是你永遠的借口。
在你努力的時(shí)候，湛藍海上的鯨魚(yú)正在躍出水面；在你奮斗的時(shí)候，海里的鮭魚(yú)正在嬉戲。很慢，很慢的行動(dòng)并不可怕，可怕的是你從未想過(guò)試著(zhù)伸出腳來(lái)嘗試一次，努力一次，奮斗一次。
希望200多天后，讓我們嘴角向上勾起，回憶那些不悔的時(shí)光吧！
那些的時(shí)光作文 篇5
記憶中有這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)臉上稚氣未脫的小孩子，站在一片綠茵上，仰起頭，望著(zhù)天空，悄悄地自言自語(yǔ)：“我要長(cháng)大……”心里滿(mǎn)載著(zhù)幸福。
而今，又有這樣一個(gè)少年：?jiǎn)渭绫持?zhù)書(shū)包，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“困”字，疲倦地太起頭，嘴里叨咕了一句：“長(cháng)大真煩……”這個(gè)人，是誰(shuí)？是你，是我，是他，可能是任何一個(gè)人。
記得小時(shí)候我常常在期待著(zhù)長(cháng)大，總喜歡對著(zhù)天空描繪成長(cháng)的藍圖�，F在，我長(cháng)大了。繁重的學(xué)習，激烈的`競爭，父母的期待，老師的信任，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我在考試與分數，在現實(shí)與期待中苦苦掙扎。
我開(kāi)始思索：成長(cháng)給我帶來(lái)什么呢？當歲月的沙漏中，一粒粒金燦燦的沙粒都流盡時(shí)，剩下的，只是一個(gè)瓶子，空空的。而又留給我什么了呢？一張白紙，一片慘烈的白，還有無(wú)盡的哀傷。成長(cháng)使我失去了很多，也使我得到很多。起碼，還給了我一張白紙，等我去給它涂上色彩。在得失之間，我漸漸懂得了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了成熟。
我又開(kāi)始回憶，回憶我那段未來(lái)得急珍惜就匆匆逝去得童年歲月。記憶中我那陽(yáng)光一般得笑臉，在每個(gè)動(dòng)感的日子里，笑顏舒展開(kāi)來(lái)，然后沉淀在每個(gè)陽(yáng)光燦爛得日子里。
童年得日子，時(shí)最簡(jiǎn)單，也時(shí)最快樂(lè )的。那時(shí)候，只要一個(gè)洋娃娃，我可以玩一整天；一朵老師獎勵得小紅花就可以開(kāi)心一整天；一根酸酸甜甜得棒棒糖就可以甜入整個(gè)心扉�，F在，兒時(shí)那寫(xiě)滿(mǎn)歡樂(lè )得臉盤(pán)中，那莫名得傻笑已被一種莫名得無(wú)奈所代替，那稚嫩得肩膀扛起了一份莫名得責任，怎么也放不下，也不能放下……
我真相回到童年！可是我能回到童年嗎？現實(shí)，給我得，太現實(shí)了。
我一直，想用一顆最簡(jiǎn)單得童心，去面對整個(gè)世界，可是，時(shí)間卻在催促我，成長(cháng)……
那些的時(shí)光作文 篇6
小時(shí)候，夏日的夜晚，我坐在院里的躺椅上看著(zhù)星星，您坐在我的身邊，手中的蒲扇慢慢地搖著(zhù)，為我送來(lái)了徐徐涼風(fēng)，消去了心頭那一絲燥熱。您的表情是那樣慈祥。在這炎熱的夏日，我那顆不安分的心只有在您的蒲扇下才能夠真真正正地靜下來(lái)。每當我問(wèn)您熱不熱時(shí)，您總是微笑著(zhù)搖搖頭�？墒俏曳置骺吹搅四^上那些細密的汗珠。這時(shí)我總會(huì )搶過(guò)您手中的蒲扇，也模仿您那樣慢慢地搖動(dòng)，把絲絲涼風(fēng)送到您的身上。您笑得更加慈祥，額頭上卻露出了深深的皺紋。
那些有您的時(shí)光是慈祥的。
記得小學(xué)四年級的時(shí)候，寒假剛剛過(guò)完，由于作業(yè)沒(méi)有完成，在刺骨的寒風(fēng)中我被罰趴在教室面補了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)�；氐郊液笪腋械缴砩咸夭皇娣�，飯也沒(méi)有吃就躺在了床上。您一測我的體溫，40。5℃。您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我就往醫院跑，掛了急診。打上了點(diǎn)滴您才放心。二月份的天氣，我竟然看到了您臉上的汗水，心里暖暖的。我的燒退了以后，您又“殺氣騰騰”地跑到學(xué)校，最終是老師帶著(zhù)一大堆好吃的來(lái)給我道歉。您一改往日的慈祥，當著(zhù)我的面把老師指責了一番。老師走后，您又把爸爸媽媽罵了一遍，說(shuō)那么冷的天給我穿那么薄。那是我第一次見(jiàn)到您那么嚴厲�？墒俏业男睦飬s突然涌入一股熱流，眼眶也濕潤了。
那些有你的時(shí)光是嚴厲的。
春天到了，看到滿(mǎn)天飛舞的風(fēng)箏，我那幼小的心靈也有了一絲絲渴望。您似乎看透了我的想法，從柜子上拿出一個(gè)風(fēng)箏，拉著(zhù)我的手向田野走去。到了田野里，我笨手笨腳地把風(fēng)箏裝好要開(kāi)始放了，您站在一邊笑呵呵地看著(zhù)我。我試了好幾次都沒(méi)有成功，我沮喪地看著(zhù)您。您微笑著(zhù)接過(guò)風(fēng)箏，那笑容依舊是那么慈祥�？墒悄彩∵B連，我不禁在旁邊大喊：“加油！加油！”。終于，風(fēng)箏飛起來(lái)了。您那胖胖的身體在田野中笨拙地移動(dòng)著(zhù)，有些可愛(ài)的味道。我也忍不住笑了出來(lái)。
那些有您的時(shí)光是可愛(ài)的。
如今，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不得不離開(kāi)您來(lái)到爸爸媽媽身邊繼續我的學(xué)業(yè)�？墒�，每每閉上眼睛，您那慈祥的笑容，您哪嚴厲的表情，您那可愛(ài)的動(dòng)作，就不一一在我的腦海中浮現。如果不是在考場(chǎng)上，我真想大聲喊出來(lái)：“奶奶，我想你了！”
我懷念，那些有您的時(shí)光……
那些的時(shí)光作文 篇7
在我們生活中，往往一個(gè)小小的細節就可以打動(dòng)人心！
每天發(fā)生的事，不過(guò)就是小小的細節，就像在矮的人面前不談身高，在胖的人面前不談體重，在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候不去打擾......這些可能是你不經(jīng)意間的小動(dòng)作，但在別人眼里卻無(wú)比溫馨。
今天下起了雨，我在教室里耐心地等待著(zhù)父母。等了許久也沒(méi)見(jiàn)父母來(lái)，我便察覺(jué)到不對勁，一問(wèn)才知道，父母今天有事，不能來(lái)接我了。我只能獨自一人回家了，但是我又沒(méi)有傘……我失落地淋著(zhù)雨向家的方向走去。
這時(shí)，我發(fā)現雨突然停了�！斑�？咋回事？”我奇怪地說(shuō)道�！澳愫醚�！”身后一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，我輕輕地抬起頭，只見(jiàn)頭上撐著(zhù)一把粉紅色的雨傘，我轉身一看，是我的同桌，她正幫我打著(zhù)傘呢！“你看你把自己都淋濕了！”她有點(diǎn)生氣的說(shuō)，并拿出了一塊毛巾細心地幫我擦干頭上的水。我的心里暖暖的，我輕輕地說(shuō)了句：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝你呀！”“下次別這樣了，小心感冒了�！蔽一卮鸬溃骸班培��！庇谑俏覀兙统髯约业姆较蜃呷�。
我們走過(guò)的路是濕的，我的鞋也濕透了，可是冰涼的腳我卻一點(diǎn)都未察覺(jué)，我知道，是同桌的友愛(ài)溫暖了我。世界上細心的人很多，需要我們努力去發(fā)現，大家也都在努力在變成別人喜歡的樣子。一起加油！
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