過(guò)去的時(shí)光作文600字（精選21篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的過(guò)去的時(shí)光作文600字，歡迎大家分享。
過(guò)去的時(shí)光作文 篇1
日動(dòng)影移，日穿簾隙，時(shí)間悄無(wú)聲息地離去。不知不覺(jué)，那么多漸行漸遠的歲月，如今只剩下依稀的背影，翻過(guò)歲月的籬墻，面對那些悄然散場(chǎng)的舊時(shí)光，莞爾一笑，只言感恩歲月，不訴歲月離殤�！}記
回首過(guò)去，也許忘掉諸多往事，但那記憶深處的溫情，仍纏繞在心間，無(wú)法忘卻。
記得那年冬天，特別的冷。皚皚白雪覆蓋大地，看不到一絲暖色；呼呼的寒風(fēng)刮過(guò)臉龐，聽(tīng)不到一點(diǎn)話(huà)語(yǔ)；匆匆的人群走過(guò)街道，感不到一絲溫情。我一個(gè)外出，我身穿著(zhù)里三層外三層厚厚的`衣物，披著(zhù)圍巾，帶著(zhù)手套，卻仍擋不住那滲入骨髓的寒冷。我埋怨著(zhù)：“這么冷的天出來(lái)，簡(jiǎn)直受罪��！”我們加快了步伐。
略過(guò)了一個(gè)胡同，我停下了步伐。一個(gè)身著(zhù)襤褸的乞丐躺在地上，身下僅僅只有幾張薄薄的舊報紙而已，身上的棉衣也破了許多個(gè)洞，露出的皮膚上都是凍傷。他猛烈的顫抖著(zhù)，仿佛這能給他帶來(lái)一絲溫暖，我悲哀的想到：他能否熬過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，亦或是在某天被人們發(fā)現他凍僵的身體。
不知不覺(jué)，他的周?chē)燮鹆巳巳�，但他們什么也沒(méi)干，只是看著(zhù)而已。我不禁感到一絲涼意，為什么不幫助他。我正準備離開(kāi)，卻見(jiàn)到幾個(gè)警察擠了進(jìn)去。他們神情憔悴，頂著(zhù)黑眼圈，和有些破舊的警服了。他們把乞丐扶上了車(chē)，送到福利所，給乞丐們一些幫助。他們，已經(jīng)奮斗了許多天了，卻為了一些素不相識的人。
我看呆了，直到感覺(jué)快要凍僵了，才繼續前進(jìn)。我抖了抖身上的白雪，感覺(jué)這個(gè)冬天也不是很冷嘛。
時(shí)間深處，歲月人生，不求繁花似錦，只愿在向晚的每寸光陰里，花在草在陽(yáng)光在，你在我在喜悅在，只愿每一段回憶都記著(zhù)善意，寫(xiě)滿(mǎn)溫情。
過(guò)去的時(shí)光作文 篇2
青絲染了愁煙，攜手共赴塵世萬(wàn)千，心事褪了紅顏，眼前相思已凌亂；思念越過(guò)誓言，相約時(shí)光何曾改變。
中秋那個(gè)美好的班會(huì )，是一年五班的一次最終結合，我們同賞月，同美食，同歡樂(lè )；共同唱出那“明月幾時(shí)有”的旋律，共同拍著(zhù)手，共同沉醉在那份美好。原來(lái)我們早已融合，早有軍訓時(shí)的英姿勃發(fā)，不畏強敵；早有拔河時(shí)的齊心協(xié)力，淚汗交加；早有一室的歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)屋喜悅。原來(lái)我們早已是一家人。
曾經(jīng)輝煌過(guò)，曾經(jīng)凋零過(guò)，這可是你至死不渝的腳步嗎？
曾經(jīng)的.我們一襲紅衣，坐在那小學(xué)的教室里，約下那“時(shí)光不老，我們不散”的誓言；現在的我獨影藍衣，與他們沉醉在這一世，去品那“我們五班怕過(guò)誰(shuí)”的自豪與喜悅。
原來(lái)，滄海桑田……
運動(dòng)會(huì )上你們的目光，沒(méi)有堵住一句關(guān)心我們班男生的話(huà)，卻仍從心底感慨萬(wàn)千。那日我奔跑在運動(dòng)場(chǎng)上的身影，為了五班而拋灑汗水，我的同學(xué)們也都擊鼓助威，用他們的吶喊給我動(dòng)力。你們也許散布在運動(dòng)場(chǎng)的幾個(gè)角落，也在用含著(zhù)笑意的眼光注視我沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，與其他分到一個(gè)班的同學(xué)們談笑著(zhù)說(shuō)我比去年跑得快了，默默從心底祝福。卻不一定記得去年，我們還坐在一起，一同搏擊，一同驕傲。那時(shí)的談笑風(fēng)生間，卻還不知道我們已經(jīng)漸行漸遠。
為抒愁?lèi)�，執筆行書(shū)，難收。又撫琴訴諸如水流；別緒悠悠，何限往事，難留。去，更難收。時(shí)光啊時(shí)光，你不曾為任何事任何人停下腳步，駐足回首。我們的青春��！原來(lái)只能在記憶里生根發(fā)芽……
淚落，無(wú)言。少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。而今識得愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！
過(guò)去的時(shí)光作文 篇3
風(fēng)輕輕的飄過(guò)，雨慢慢的打下，細雨隨風(fēng)飄起，時(shí)光隨風(fēng)飄走，不知有多少片樹(shù)葉凋落凜謝，不知有多少花瓣枯萎死亡…
回憶到兒童時(shí)代，是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，《世上只有媽媽好》《寶貝不要哭》《泥娃娃》等一系列兒歌，使我們想起以前，但還是忘不了，那小時(shí)睡覺(jué)時(shí)，吵鬧著(zhù)，要媽媽在旁邊講故事，直到我們進(jìn)入夢(mèng)鄉。
時(shí)光的推移，我們已不再像小時(shí)的天真，現在的我們要有理想與追求，而不是去像小時(shí)幻想，這都是時(shí)光帶走的，以往擁有的都成了一幅幅放映錄像的畫(huà)面，以往掉下的`淚以被時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的抹干。
時(shí)光又推移了一段時(shí)間，青年了，煩惱也多了，當今社會(huì )有的成了車(chē)奴，房奴等，以往的時(shí)光誰(shuí)還會(huì )去了？這是都只為穩定自己，一天天的時(shí)光，都在是一場(chǎng)戲劇，無(wú)任何變化，像彩排一樣。
呵呵…中年了，不在到處奔波。努力在青年，穩定在中年，曾經(jīng)的努力只為換來(lái)一份歸根落葉的沉淀…
到了晚年只為享受自己曾走過(guò)的腳印，在樹(shù)下喝著(zhù)一杯淡淡的茶，這時(shí)靜靜的享受，也似乎快臨近死亡的邊崖，等待著(zhù)…
時(shí)光隨風(fēng)飄走，留不住了，只能為一份珍惜，也許是真的留不住了，曾經(jīng)的事物，已被那時(shí)光消耗，兒童－少年－青年－中年－晚年，這一系列的轉變，該讓我怎么留住你，時(shí)光。
也許時(shí)光的無(wú)情，殘酷，是我們無(wú)法改變的。雖然在我們的生命中，才始終只有一個(gè)堅韌的靈魂存在，那么，我們生命中那一顆小小的夢(mèng)想，即使只是一粒小小的微塵，也會(huì )在某一天一樣可以熠熠生輝。雖然，時(shí)光已流逝。
這一切的一切，讓我怎么留住你，時(shí)光…
過(guò)去的時(shí)光作文 篇4
人是一個(gè)很善于回憶的“動(dòng)物“，而時(shí)光老人卻是總往身邊擦肩而過(guò)，只留給我們自己慢慢回憶過(guò)去的能力．
現在我踏入初三的腳尖上，放眼望去，從那依稀的陽(yáng)光中看見(jiàn)了過(guò)去的時(shí)光，我們如此快樂(lè )，可以白天做的白日夢(mèng)，然后和朋友們大聲地數落的誰(shuí)誰(shuí)的白日夢(mèng)好落后哦……
這是我坐上時(shí)光機前往已過(guò)去的小學(xué)，手握著(zhù)開(kāi)始有點(diǎn)泛黃的照片，看著(zhù)上面一個(gè)個(gè)的笑臉，仿佛我們又回去了，操場(chǎng)上的歡笑和那跳躍的背影讓我忍不住想去觸碰那時(shí)光，想回去……可時(shí)光老人卻在耳旁提醒：“過(guò)去的時(shí)光是回不去的了．“吶，聽(tīng)見(jiàn)了么，回不去了，但時(shí)光老人卻給我了一個(gè)禮物，就是要欣賞過(guò)去的時(shí)光，就像一個(gè)看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片．
坐的時(shí)光機穿越到小時(shí)侯，刺眼的陽(yáng)光讓眼睛睜不開(kāi)，原來(lái)是麥田……秋天里的麥田是到了豐收的時(shí)候了，一大片的金黃色，偶而有涼風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛的很高，還記得，問(wèn)哥哥：“如果把風(fēng)箏線(xiàn)弄斷，那它是不是就自由了？“哥哥說(shuō)：“對啊，自由了，風(fēng)箏可以飛到自己想去的地方了．“后來(lái)長(cháng)大才知道，風(fēng)箏線(xiàn)就算弄斷了，就算再怎么自由，也會(huì )迷失了方向，而風(fēng)箏線(xiàn)卻是指引方向的`，在這時(shí)候時(shí)光老人說(shuō)：“時(shí)光不只是要去欣賞的，還要學(xué)會(huì )從欣賞里明白一個(gè)看上去微不足道的道理．“
回到現實(shí)，又站回初三的腳尖上，視線(xiàn)從那依稀的陽(yáng)光那里收回，時(shí)光老人說(shuō)：“現在，你要做的事，只能慢慢欣賞，明白，但是再怎么想回去，是不可能的了，因為那是過(guò)去的了……“
回不去，并非遺憾，因為我還有欣賞時(shí)光的能力．
突然間想看看時(shí)光老人的過(guò)去，這才發(fā)現時(shí)光機已經(jīng)壞了……我只能踏上陽(yáng)光照映的路一步步向前走，慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過(guò)的時(shí)光，微笑著(zhù)……
過(guò)去的時(shí)光作文 篇5
一張一張撕下來(lái)，一張一張寄托了希望�！}記
時(shí)間似流水，總是背負著(zhù)生命的承載，駛向無(wú)盡頭的海洋，如同壯士一般，不再回頭。
多想用手阻擋時(shí)間的流逝，卻發(fā)現它依舊能從手指的縫隙間流走；多想貼回那撕下來(lái)的一張張日歷，卻發(fā)現它已不再完整。
昨日與明天是一枚硬幣的兩面，兩面是一回事，只是圖案不同。也許青年人更企盼明天，老年人更懷念舊日。人就是這樣，有時(shí)拿著(zhù)時(shí)間這枚硬幣，卻不知翻轉過(guò)來(lái)，把兩面的圖案都看看。
我想說(shuō)，今天最重要。
今天是你搬來(lái)的一塊磚，雖然微不足道，卻墊起了你明天的高度。
今天是你攏在身上的棉襖，雖然不夠闊氣，卻能擋住寒氣，使你明天不會(huì )感冒。
今天是擰開(kāi)水龍頭沖出的清水，可以洗漱，可以變?yōu)橄悴枰槐?/p>
今天，劃下你生命的一道刻痕，所以最美好。
日歷一張接一張地撕下，不管你是否準備好，總有一天一切都會(huì )結束。不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的`光陰，你的一切，不論是彌足珍貴，還是已經(jīng)忘記，都將不再擁有。
日歷一張接一張地撕下．終究會(huì )有一天，你的財富、名望和世俗的權力都將變成細枝末節的事情；你的希望、雄心和計劃都將終止：曾經(jīng)無(wú)比重要的成敗得失也將永遠褪色。
那么什么變得重要了呢？
重要的不是你買(mǎi)到的，而是你創(chuàng )造的：重要的不是你得到的，而是你付出的：重要的不是你的成功，而是你的價(jià)值；重要的不是你學(xué)到的，而是你傳授的。
我們的一生不是因偶然而變得重要，不是因環(huán)境而變得重要，而是我們的選擇，選擇讓自己的生命有意義。
過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，把握現在，讓以后每一張撕下的日歷充滿(mǎn)希望！
過(guò)去的時(shí)光作文 篇6
畢業(yè)了，告別了小學(xué)生活的那段幸福的時(shí)光，我們又再一次留下了幸福了淚水。課堂上，老師們兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)；運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們你追我趕想要為班級拼搏的背影；升旗臺上，我們一起面對國旗敬禮，唱著(zhù)高昂的國歌……一切的一切，猶如一幅多姿多彩的畫(huà)卷，在我們面前一遍遍重演。
親愛(ài)的老師，您猶如一盞永不熄滅的燈，始終為我們照耀著(zhù)前進(jìn)的路。我記得那一天，您很晚的來(lái)到了學(xué)校，您說(shuō)你喉嚨沙啞了，不能大聲講話(huà)�？墒�，那一節語(yǔ)文課，您卻大聲又清楚地為我們朗讀課文。
還有一次，我們班有一位同學(xué)沒(méi)吃早餐，做早操時(shí)暈倒了。是您，抱著(zhù)那位同學(xué)，跑去我們這里附近的醫院�；貋�(lái)時(shí)，您大氣也不喘，直接為我們上課。我們看到被您汗水浸濕的襯衫，緊緊貼在您得身上。那時(shí)是大熱天，課室里的風(fēng)扇吹不到講臺那里。你依然興致勃勃地為我們講課。
可愛(ài)的同學(xué)，還記得我們上課時(shí)積極的舉手搶答嗎？校運會(huì )比賽獲獎時(shí)那些激動(dòng)的淚水嗎？我還記得，我有一次數學(xué)考砸了，是你們，努力用心的`幫我補導我上課聽(tīng)不懂的題目；還有一次，我生日了，你們聯(lián)合起來(lái)為我舉辦了個(gè)生日派對……
美麗的學(xué)校，是你給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，讓我們茁壯成長(cháng)。春天，萬(wàn)物復蘇，校園一片生機盎然；夏天，驕陽(yáng)似火校園，校園的樹(shù)木郁郁蔥蔥；秋天，秋高氣爽，校園一片果實(shí)累累；冬天，寒氣襲人，校園成了我們溫暖的避風(fēng)港。
如今，現在離開(kāi)了校園，心中一片依依不舍。是啊，光陰似箭，日月如梭。在這里，我懂得了許多做人的道理，它一定會(huì )陪我在接下來(lái)的道路上，展現自我！
過(guò)去的時(shí)光作文 篇7
春風(fēng)溫暖地撫摸著(zhù)柳樹(shù)的臉頰，也為在操場(chǎng)上的同學(xué)們的臉上增了一層好看的紅暈，柏油路上的白色漆仍是若隱若現，大概是禁不住每天幾千人的壓迫而掉漆了，望著(zhù)窗外，教室里似乎還是那般吵吵鬧鬧，下課了，10分鐘的休息堪比5分鐘的課堂，偶爾休息一下也不錯。
我嘆息了一聲，有埋頭寫(xiě)作業(yè)。在這個(gè)班里，作業(yè)可謂是“滾滾作業(yè)東逝未和作業(yè)之多師處來(lái)”，何況在這樣一個(gè)真正證實(shí)了，考考考，老師的法寶，分分分學(xué)生的命根’的班里。成績(jì)是格外重要的。
慵懶的午后，好友叫我出去”呼吸呼吸新鮮空氣“，我婉言拒絕了。我不想再去看那對于其他人來(lái)說(shuō)的操場(chǎng)。但我的眼睛背叛了我，不由自主地再次望著(zhù)窗外。
那時(shí)一幅怎樣的畫(huà)面��！在許多藍白校服間，幾個(gè)籃球在其中飛舞，七八個(gè)籃球筐被占滿(mǎn)。三五成群的制服刺痛了我的眼睛。曾幾時(shí)我也是其中的一員，思緒漸漸飄回了曾經(jīng)充滿(mǎn)梨花的小學(xué)校園……梨花飛舞的初春，半空中落瓣繽紛。不知現在的梨樹(shù)，是否還在傾聽(tīng)孩子們之間的故事？一樓的大教室。一下課便飛奔，并且還有充足的'時(shí)間去學(xué)習，和玩�！以诖巴饪粗�(zhù)窗內的同學(xué)……
眼前的景象漸漸地，漸漸地愈行愈遠。而身邊的喧鬧聲愈來(lái)愈近。在回過(guò)神時(shí)，雙眼里酸酸的，若不是閉上雙眼，想必必有淚珠漣漣。
此時(shí)，我的周?chē)岷谝黄�。眼前忽然出現了一面似鏡非鏡，似窗非窗的物體。我伸出右手，看到自己也在其中。驀地，我釋然了，窗里窗外，不過(guò)一窗之隔。窗里的我不會(huì )改變，窗外的風(fēng)景卻會(huì )隨著(zhù)流逝的時(shí)間而翻天覆地。
過(guò)去的時(shí)光作文 篇8
“人面不知何處去，桃花依舊笑紅顏”，在這個(gè)萬(wàn)物復蘇的三月，我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。
漫步在桃花林中，看著(zhù)那美麗的桃花，我陷入了回憶之中……
那一年，我們手拉著(zhù)手，她就像一個(gè)小天使圍繞著(zhù)我，笑著(zhù)，走著(zhù)，一會(huì )兒指著(zhù)紅似火，粉似霞，白似雪的花瓣，一會(huì )兒指著(zhù)那繁星般的花蕊，她總是說(shuō)，這桃花會(huì )在人們的心田留下美好的回憶——我心一片開(kāi)朗。
漫步在桃花瓣鋪成地毯的路上，哇，最妙的是來(lái)一陣微風(fēng)吧，看美麗的花隨風(fēng)飄落，這一整片桃林仿佛下了一場(chǎng)紅雨一般，紛紛揚揚，一片一片落在我們的頭上，衣襟上——我心一片歡愉。
走進(jìn)那河邊小亭，遠望十里桃林，景色怡人。我們談著(zhù)校園生活，談著(zhù)家人，談著(zhù)桃林，有風(fēng)從耳邊拂過(guò)，吹起她鬢邊烏黑的發(fā)絲——我心一片美好。
登上那山尖，俯瞰天地之間，一切事物盡收眼底，你說(shuō)那片片桃花好像翩翩起舞的花蝴蝶，我說(shuō)它們會(huì )承載著(zhù)人們的美好祝愿與對未來(lái)的期待向前飛翔——我心飛翔。
走到山腳，那夕陽(yáng)已不覺(jué)間爬上了無(wú)邊的.天空，也許是因為有你的陪伴，時(shí)間總過(guò)的如此之快�；赝切⊥�，回望那山頂，回望那天空，它們好像飽飲了夕陽(yáng)釀制的美酒，都漾著(zhù)紅紅的笑臉。她俯身?yè)炱鹨话晏一�，放在我的手掌，這是我們友誼的紀念，我們的友誼就如這桃花般純潔美好——我心沉醉。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！碧一◤蛷图t，我心沉沉思。我又一次漫步于那桃林中，漫步那山頂，漫步在那段與我們一起走過(guò)的回憶，可心中總是缺失了點(diǎn)什么，同樣的美景卻激不起同樣的興致。我撿起一瓣桃花，放在鼻尖，聞著(zhù)，想著(zhù)，我明白了，是缺少了她，缺失了友誼。
每次看到桃花，我都會(huì )想起過(guò)去那美好的時(shí)光。
過(guò)去的時(shí)光作文 篇9
孩提時(shí)代的記憶總是青澀而美妙，猶如一顆剛剛生長(cháng)的果實(shí)，酸澀無(wú)比，可細細回味，卻也有一絲絲甘甜彌漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的趣事總是很多，像天上的星星，雙手是數不過(guò)來(lái)的。只能把它們一件又一件鋪在心底，慢慢懷念過(guò)去美好的時(shí)光。
小時(shí)候我的玩伴是鄰居家哥哥，大我兩歲。他總是有許多天馬行空的奇思妙想，每次都會(huì )做一些新游戲。有時(shí)我們會(huì )文靜一點(diǎn)，對著(zhù)各式各樣的小人書(shū)臨摹畫(huà)畫(huà)，再拿著(zhù)畫(huà)兒去家長(cháng)那里討錢(qián)換糖吃。要不就拿白紙折成一輛艘又一艘輛小船，輕輕地放在門(mén)前碧波輕蕩的小溪上，看著(zhù)它們漸行漸遠……
當然，安靜的時(shí)候畢竟是少數。我們最?lèi)?ài)的游戲還是“滾鐵環(huán)”。哥哥的爺爺是個(gè)木匠，不過(guò)關(guān)于鐵器他也略知一二，他常常為我們手工制作鐵環(huán)。我們通常從哥哥家院子出發(fā)，到門(mén)前小路進(jìn)我家院子兜一圈，再回到他家。也許是那時(shí)年紀小，我并不擅長(cháng)這類(lèi)游戲，往往會(huì )弄到鐵環(huán)，但這并不影響我喜歡這個(gè)游戲。我有空的時(shí)候，就會(huì )拿上鐵環(huán)，在自家院子里跑來(lái)跑去，反復練習。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒再又站起，我不知彎下了多少次腰去撿那滾落在地的.鐵環(huán)，終于，我找到了滾鐵環(huán)的技巧。等到我和小伙伴再一起玩耍的時(shí)候，他們無(wú)不驚嘆我的進(jìn)步。
現在我早已搬離了那片承載著(zhù)我美好童年的一方天地，童年的一切影子好像都已經(jīng)消失殆盡。但童年經(jīng)歷帶給我的美好啟示：“世上無(wú)難事，只怕有心人”卻牢牢地在我心底珍藏著(zhù)，它在我遇到困難時(shí)一次又一次激勵我，讓我在遇到生活中種種困難時(shí)，重又拾起信心。我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。
過(guò)去的時(shí)光作文 篇10
我們一起走過(guò)如詩(shī)的年華，編織清幽的年少夢(mèng)境，一起看許多時(shí)光的漸漸遠去。
題記
我一直堅信著(zhù)，在我的世界里，幸福一半，悲傷一半，快樂(lè )一半，寂寞一半。當我站在幸�？鞓�(lè )的角度時(shí)，我遺忘了悲傷和寂寞；可當我站在悲傷寂寞的角度時(shí)，我亦忘了那些曾經(jīng)屬于我的幸�？鞓�(lè )。
我走過(guò)，路過(guò)，看過(guò)，想過(guò)，遺忘過(guò)，那些生命中出現的最美好的年華也在我的手中毫不留戀地滑過(guò)。自始自終，我以為自己想要的我得不到，我已得到的卻不是我想要的。
雨說(shuō)，我們都是孤單的孩子，我們習慣在黑夜里尋找對方索取溫暖，也許是吧
想起那些簡(jiǎn)單的歲月，那些瑣碎得足以讓人遺忘的快樂(lè )時(shí)光。比如我和你手拉手逛熱鬧非凡的商場(chǎng)；比如我和你打打鬧鬧笑談那些男生長(cháng)得好看時(shí)；比如我和你在上課的時(shí)候拿著(zhù)一杯水你一口我一口的喝著(zhù)；比如我和你在閃著(zhù)無(wú)數星星的夜晚發(fā)誓說(shuō)我們要一輩子在一起不離不棄。這么多的比如組成了一份大大的愛(ài)填在我心里，我以為我已忘，可是寂寞的`時(shí)候它卻提醒我，你還在。
可是我們注定分開(kāi)。
畢業(yè)時(shí)我們一大伙人圍在一起談未來(lái)的路和夢(mèng)想。小羽說(shuō)她要當設計師，熙熙說(shuō)她要當律師，小宇說(shuō)他將來(lái)成了明星叫我們都不要去找他，你說(shuō)未來(lái)的路很遠你不知道怎么走，我說(shuō)我會(huì )留在原地等你們想我的時(shí)候就不怕找不到我，畢竟未來(lái)那么遠，遠到我們一轉身就不知道曾經(jīng)誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)。
還記得那首歌嗎？朋友一生一起走，那些日子不再有�？墒怯H愛(ài)的你們。如果我們在不經(jīng)意間把對方忘記了，請記得原諒好不好？因為我們曾經(jīng)都說(shuō)過(guò)，世界瞬息萬(wàn)變，就算我們不記得誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，只是別忘了，我們曾經(jīng)都擁有過(guò)，就好。
其實(shí)時(shí)光都過(guò)得很快，年華也如流水般過(guò)去了。你說(shuō)，是嗎？
過(guò)去的時(shí)光作文 篇11
還記得某年寒假，老家幾乎每天都要起霧。
我喜歡霧，喜歡它的朦朧。放眼望去，霧蒙蒙一片，我到窗口前，時(shí)而有幾只叫不上名字的鳥(niǎo)兒飛過(guò)。我最享受這一段在霧中慢性漫步的美好時(shí)光了。
推開(kāi)門(mén)，拿了個(gè)手電筒，走出去，迎面撲來(lái)一陣涼氣，現在是早上六點(diǎn)鐘，天還沒(méi)有怎么亮。我打開(kāi)手電筒，在小路上緩慢地走著(zhù)，霧也在旁邊跟著(zhù)。我撫摸著(zhù)田里的麥子，霧也在撫摸著(zhù)麥子，麥子上小小的晶瑩剔透的珍珠，便是它留下的痕跡。
隔壁家的小貓，似乎是一早出去玩到現在才依依不舍的回家。披了一身露水的它見(jiàn)了我，便抖抖身子，把我的褲腳打濕了一點(diǎn)。我欲回頭，卻發(fā)現它跑到了旁邊的菜地里，飛快地溜走了。
忽的，我聞到一股淡淡的香氣。我順著(zhù)香氣走過(guò)去，哦，原來(lái)是一株臘梅。是它，在這里展現出自己的勃勃生機，是它，在這里給冬天添上了一筆淡雅的紅，是它，在這里展現出一股不服輸的'精神，我望著(zhù)它，總覺(jué)得自己好像這點(diǎn)不如它。
七點(diǎn)鐘，太陽(yáng)出來(lái)了。只不過(guò)太陽(yáng)好像有點(diǎn)懶，不肯放出萬(wàn)丈光芒，還只是一個(gè)大約五厘米的金色小球。
忽然，太陽(yáng)亮了起來(lái)，霧淡了下去，剛才飄香的那株臘梅，現在也能看清了，但有的地方霧還是很厚。那些霧團，一會(huì )兒飄到這，一會(huì )兒飄到那，像一個(gè)剛到這個(gè)世上的孩子。
往回走。太陽(yáng)愈來(lái)愈亮，霧愈來(lái)愈淡，那株臘梅在太陽(yáng)底下顯得熠熠生輝，它朝著(zhù)太陽(yáng)，努力的綻放自己，在寒風(fēng)中，成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。那一點(diǎn)點(diǎn)紅，似乎成為了人生中一個(gè)個(gè)路燈。
回到家，霧已經(jīng)很淡。太陽(yáng)也越發(fā)明亮，我望著(zhù)那株臘梅，心里頗不寧靜。這段美好時(shí)光，雖然短了一點(diǎn)，但還是在腦中銘記著(zhù)。
過(guò)去的時(shí)光作文 篇12
轉眼間，我們即將畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校，我們的另一個(gè)“家”。
五年來(lái)，八班經(jīng)歷過(guò)太多的快樂(lè )和傷心。遇到開(kāi)心的時(shí)刻，我們的友情變得更加堅固，遇到困難的時(shí)候，我們集體想辦法，來(lái)證明任何困難都打不到我們。
那些青蔥歲月，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)和蛻變。一點(diǎn)一滴的回憶積攢了我們的歡笑與淚水，成為了生命中一道不可缺少的彩虹。一張張舊照片上，有我們純真的'笑容，我還依稀記得當時(shí)快樂(lè )的場(chǎng)景。與朋友相處的每一分每一秒，都洋溢著(zhù)甜甜的味道，我在糖果般的感覺(jué)中忘了自我。
我舍不得老師們，我舍不得同學(xué)們，他們在我生命中扮演著(zhù)最重要的角色。
我留戀老師，她們像園丁，含辛茹苦地哺育著(zhù)我們一顆顆幼苗；她們像蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮我們的美好前途；她們像我們的父母無(wú)微不至的照顧著(zhù)。她們辛苦的身影時(shí)常浮現在我的眼前；她們的諄諄教誨總是縈繞在耳畔。
我留戀同學(xué)，是她們讓我明白了什么是珍貴的友誼？是她們在我取得好成績(jì)的時(shí)候，給我鼓舞，讓我再接再勵，更上一層樓；在我受傷的時(shí)候，送來(lái)真誠而又溫暖的問(wèn)候。
請一定銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，銘記我們之間的友情，滿(mǎn)載著(zhù)希望踏出母校的大門(mén)。
今天的夕陽(yáng)已經(jīng)落下，明天的朝陽(yáng)即將升起。我一定會(huì )在成功之后，再來(lái)看一眼母校，說(shuō)一聲：母校，我們沒(méi)有辜負您的希望！
過(guò)去的時(shí)光作文 篇13
回想起小學(xué)的我們，是那么單純，幼稚，我們會(huì )在早上早讀之前，在一起趕作業(yè)，會(huì )有在門(mén)口的同學(xué)告訴里面的人老師來(lái)了；我們會(huì )在課間短暫的十分鐘，跑出教室，在外面玩沙包，幾乎是全班同學(xué)，歡笑聲在耳邊回蕩，我們一起玩溜猴，加減乘除，一切對于現在覺(jué)得很幼稚的游戲；雖然我們班很鬧，但是在打預備鈴的時(shí)候，靠窗戶(hù)的同學(xué)會(huì )告訴我們老師來(lái)了，聲音也就逐漸小了；運動(dòng)會(huì )，我們那們積極，投稿，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的六一班；同學(xué)開(kāi)始比賽的時(shí)候，我們會(huì )在旁邊賣(mài)力的'為他加油；長(cháng)繩比賽，我們因得了第二名，失落了好久；踢毽子比賽、做操比賽、朗讀比賽、古詩(shī)比賽、寫(xiě)字比賽……
我們是那么的團結。
當，拍畢業(yè)照的時(shí)候，我們不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]的手拉在了一起，擺出最好的姿態(tài)、笑容，拍下我們的第一張全家福，或許也是最后一張。
當，我們領(lǐng)到照片，還有畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，我們沉默了，眼睛紅了，盡管大家都表現得很無(wú)所謂，但是我們每個(gè)人心里都很清楚，我們是那么不舍。
當，1月1日，同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，我們大家見(jiàn)面了，短短的幾個(gè)月，大家的變化好大，成熟了，沒(méi)有了小學(xué)在一起的那份自然，面對面有些尷尬，不知道說(shuō)些什么好，只有笑……
現在我們都以上了初二，還有兩年，還有兩年，我們就要面對中考了，然后是初中畢業(yè)，初中的時(shí)光，初中，真的不想分開(kāi)……
好好珍惜現在的時(shí)光，好好珍惜和同學(xué)在一起的每一分鐘，以后回憶起來(lái)……
過(guò)去的時(shí)光作文 篇14
在這寂靜的夜，回憶起過(guò)去的時(shí)光，一絲溫馨、一絲喜悅、一點(diǎn)感動(dòng)、一縷惆悵涌上心頭。沒(méi)有隔閡，只有融融；沒(méi)有猜疑，只有信任；沒(méi)有傷害，只有撫慰；沒(méi)有冷漠，只有歡笑。你的一笑一顰，一舉手一投足，宛若流動(dòng)的歌，趟過(guò)我的眼睛，趟過(guò)我的臉頰，趟過(guò)我的心。
過(guò)去的時(shí)光，就像一彎明月，悄悄爬進(jìn)——爬進(jìn)我的心窗，攪醒了我的一簾幽夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，酸楚的淚眼還掛著(zhù)你的一絲笑。過(guò)去的時(shí)光，就像一汪清泉，緩緩流過(guò)——流過(guò)我的心田，浸潤了我的一片相思，相思盡頭，還在依依不舍的牽著(zhù)你的`一只手。過(guò)去的時(shí)光，就像一縷清風(fēng)，輕輕拂過(guò)——拂過(guò)我的臉頰，
帶走了我的一許離愁，離愁彼岸，早已沒(méi)有了你清蓮一般的雙眸。
過(guò)去的時(shí)光，來(lái)也匆匆去也匆匆，一個(gè)轉身不再回首。初見(jiàn)時(shí)坦然而純真的微笑，親切而隨意的語(yǔ)言，似乎一切都隨風(fēng)而去�？禈蛞贿叺脑撇室廊贿�在，而橋的那一邊卻沒(méi)了油紙傘。素手纖纖，箏聲悠悠，直叫那連理枝斷心弦。易安的簾卷西風(fēng)，納蘭的沉思往事，即使孟婆的三碗湯，就能遺忘的嗎？
過(guò)去的時(shí)光，還有輪回嗎？為什么失去的都那么美好，而進(jìn)行著(zhù)的，卻不知道珍惜？若干年之后，我們眼前的歲月，業(yè)已成了過(guò)去，到那時(shí)，我們還會(huì )留下幾許遺憾？時(shí)光在指尖流逝，我們無(wú)法將它挽留，不要再去回憶那灼燙的熱情，也不要再去沉溺那冰霜的冷漠，讓我們緊緊握住——握住今天——今天的快樂(lè )和幸福！
過(guò)去的時(shí)光作文 篇15
看到這個(gè)“觸目驚心”的命題，我不禁心中一顫，我失去了多少時(shí)光？天哪！扳手指一算，我幾乎每分每秒都浪費著(zhù)時(shí)間。噢，我還能堅持多久？我還要浪費多時(shí)？
還記得有一段日子，我也不知道是怎么熬過(guò)來(lái)的，反正是在浪費時(shí)光就是了。那幾天，我整天頭昏腦脹，而一想起放學(xué)就心花怒放了。媽說(shuō)，像你這種年齡最可怕了，不知有多少時(shí)間從你的腦后溜走呢！Oh，mygod！我這時(shí)才突然清醒過(guò)來(lái)，時(shí)間是不等人的！我回想起逝去的時(shí)光
小學(xué)時(shí)，我還真“荒廢”不少呢！瞧，好好的雙休日不睡個(gè)好覺(jué)，大清早就起來(lái)又是奧數又是作文，再加上舞蹈培訓合唱隊，差點(diǎn)還忘了書(shū)法學(xué)習！我當時(shí)把雙休日排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，過(guò)得倒也實(shí)在。到三年級，功課開(kāi)始忙了。于是我放棄了書(shū)法和合唱隊，終于過(guò)了一個(gè)輕松的雙休日……可好景不長(cháng)，我覺(jué)得閑著(zhù)沒(méi)事，便又心血來(lái)潮鬧著(zhù)要學(xué)琴了。于是，我又開(kāi)始了我忙碌的奔波。轉眼間，三年過(guò)去了，我搖身一變成了個(gè)中學(xué)生，自然舞蹈是不學(xué)了，倒是奧數和作文也不學(xué)了，現在的雙休日，倒有一種無(wú)比輕松感。我回想那逝去的時(shí)光，其實(shí)我一點(diǎn)也不“賴(lài)”。
時(shí)光，有時(shí)就在你身邊無(wú)聲無(wú)息地流過(guò)，只是你不珍惜，是的，小小的窗欞窒息了多少黯淡的`心靈？窗外，卻是一片廣袤清新的世界。上天不再還你逝去的時(shí)光，那么就請你珍重現在的時(shí)光，把握時(shí)機，做自己該做的事去吧！
過(guò)去的時(shí)光作文 篇16
這本來(lái)就是冬夜，天黑得特別早。我抬頭向天空看去，漆黑的夜空中，只有幾顆星星在閃。外面還飄起了雪花�？吹竭@些星星和雪花，我想起了我小時(shí)候的生活，也想起了我的奶奶。
那年冬天，外面下著(zhù)大雪。我冒著(zhù)雪，來(lái)到了在農村的奶奶家過(guò)寒假。雖然外面天寒地凍，但奶奶家的小屋里卻是溫暖的。
那個(gè)時(shí)候，一般都是用爐子做飯的。奶奶對我說(shuō)：“我給你做煎魚(yú)吧！”于是我就跟在奶奶后面看奶奶做魚(yú)。奶奶生好了爐子，又拿了一些煤，添在了爐子里面，并在上面放了一口平底鍋。我眼睛眨也不眨地看著(zhù)奶奶。只見(jiàn)奶奶拿了一些收拾好的刀魚(yú)，用刀把它們切成了小塊，接著(zhù)，奶奶弄了謝面糊，把刀魚(yú)放在面糊里蘸了蘸，然后放到了倒滿(mǎn)油的鍋里。我于是好奇的問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么刀魚(yú)得蘸面糊呀？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“傻丫頭，要是不蘸面糊，魚(yú)就粘在鍋上了呀！”我恍然大悟。
魚(yú)終于煎好了。奶奶揭開(kāi)鍋蓋，一陣香氣撲面而來(lái)，鍋里的魚(yú)也已變成了金黃色，我迫不及待地嘗了一口，味道好極了。在冬天的夜晚里，能吃到奶奶親手煎的魚(yú)，是多么幸福的事情。
自從奶奶去世后，我就再也吃不到奶奶做的`煎魚(yú)了。如今又是一個(gè)冬天，看到天上飄落的雪花，我又想起了一段段和奶奶一起生活的往事。
過(guò)去的時(shí)光作文 篇17
“愛(ài)的那么深，愛(ài)的那么認真，可還是聽(tīng)見(jiàn)了你說(shuō)不可能……”耳機里又重復起了薛之謙的那首，《認真的雪》，回憶也隨著(zhù)一個(gè)人的寂寞悄然而來(lái)。
眺望窗外，風(fēng)景少了些過(guò)年的忙碌，看著(zhù)窗外的斜陽(yáng)，回憶被拉近了……曾經(jīng)，我也有過(guò)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)不可能的痛苦。對，那段時(shí)間很痛、很恨、很累也很麻木。那個(gè)時(shí)候我舍不得忘記，舍不得放下。我又想逃避現實(shí)又想接受這殘忍。我選擇離開(kāi)那個(gè)充滿(mǎn)他味道氣息的地方，我去了一個(gè)沒(méi)太多認識的人的學(xué)校，認識了還算陌生的人，在那段痛苦里拔不出來(lái)，我只能換個(gè)環(huán)境來(lái)改變自己。我用了兩年的'時(shí)間學(xué)會(huì )了放下懂得了忘記。
兩年前的仲夏，畢業(yè)迎來(lái)了我們的眼淚和分別。有的人還可以偶爾聯(lián)系有的人卻可能讓你一輩子都無(wú)法了解，在一起同窗同住了三年，一下子的分別讓我們顯得有些措手不及。
夏風(fēng)帶來(lái)了涼爽然而驕陽(yáng)卻依舊散發(fā)炎熱，就像我們這三年的時(shí)光;時(shí)間很短，回憶很長(cháng)。他，也是在最后的時(shí)間說(shuō)出了告別，以前看他在籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，在教室里看他為題而惱，現在卻……
兩年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，但放下他，足夠了!放下不代表忘掉，他，永遠是我心里封存絕口不提的傷口。我把他收藏在那個(gè)仲夏的微風(fēng)里，風(fēng)干后成為我最美的回憶。
過(guò)去的時(shí)光作文 篇18
回首昨天，一切都是過(guò)去，一切都成了美好的回憶。
曾記得，初一的時(shí)光是快樂(lè )的，是美好的，是令人向往的。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼而逝，那美好快樂(lè )的時(shí)光現在已經(jīng)變成了一種回憶。
七6這個(gè)令人向往的班級已經(jīng)不復存在，取而代之的是八.6了。
八6雖然也是一個(gè)溫暖的大家庭，可是我總覺(jué)得它好像缺少了一種東西，而這種東西正是七.6所具有的，至于這種東西具體是什么，我也說(shuō)不清楚。
七6那個(gè)大家庭，是由我們每個(gè)有著(zhù)不同性格的成員所組成的。經(jīng)過(guò)一年的相處，它已經(jīng)成為了我們的'第二個(gè)家，讓我們覺(jué)得是如此的溫暖而親切。
七6的成員們也都互相關(guān)心，互相幫助，見(jiàn)了面，都手牽著(zhù)手，嘻嘻哈哈，熱熱鬧鬧，非常地友好�？墒呛镁安婚L(cháng)，七.6這個(gè)曾經(jīng)的班級只存在了一年，便在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候分班了，同學(xué)們也都各奔各班，當初的那個(gè)溫暖的大家庭被拆得七零八落。分班后，即使同學(xué)再見(jiàn)面，也少了當初的那份熱情，最多只是打聲招呼，完全沒(méi)有了以前的親密，沒(méi)有了以前的感覺(jué)，就好象我們的動(dòng)情忽然間被一條無(wú)情的長(cháng)河給隔開(kāi)了。
唉，往日的美好時(shí)光呢？往日的親密感情呢？是被時(shí)間給沖淡了，還是被遺忘在了某個(gè)角落里去了？
我真想高喊一聲：“那些美好而快樂(lè )的日子啊，你在哪里？你趕快回來(lái)吧，我們所有的人都在急切地等待著(zhù)你！”
我多想找回過(guò)去的那些時(shí)光，同我曾經(jīng)的同學(xué)們一起分享！
過(guò)去的時(shí)光作文 篇19
童年，那美好的象征已隨波逐，取而代之的是幾多愁，載不動(dòng)。
長(cháng)大后，轉眼已初三，沒(méi)有多少的快樂(lè )時(shí)光，回憶過(guò)去也并沒(méi)有留下太多的美好時(shí)光�，F在，臨近中考，天天在教室里拼命，讀書(shū)聲在教室里回蕩。
早上六點(diǎn)整，“叮當……”，討厭的鬧鐘不時(shí)的發(fā)出催人起床的雜聲，讓那個(gè)正酣睡的我討厭萬(wàn)分，至于程度，就不言而知
了�？缮咸烨∏〗o我了我一身的`懶病，心中默許，再睡五分鐘，睡五分鐘我保證起來(lái)。結果更是出乎意料，短短的無(wú)縫中我居然做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，我回到了在童年無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，頭戴花環(huán)，正在樹(shù)林間穿梭。夢(mèng)中小小的我，被快樂(lè )的幸福纏繞。如果你有幸見(jiàn)到本人之睡相，一定是帶笑而眠�！斑�不起來(lái)，快遲到啦”！媽媽在房門(mén)口喊道，死一個(gè)天外之音，嚇了我一身冷汗，美夢(mèng)也被攪斷，心中好不痛快。揉著(zhù)眼睛看了看表，完了，應經(jīng)六點(diǎn)五十了，再不起來(lái)就遲到了。刷牙，洗臉，梳頭，趕到教室的時(shí)候班主任已經(jīng)到了。幸好，早讀鈴還沒(méi)有響。
坐在座位上，回想著(zhù)剛才夢(mèng)中的種種美好。
一天下來(lái)，興奮之余的我躺在床上，但愿還能回到那個(gè)夢(mèng)中，繼續做著(zhù)我童年沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想。
在樹(shù)林中跳躍式我童年最大的夢(mèng)想。童年，我錯過(guò)了最快樂(lè )的時(shí)光，如今只能在夢(mèng)中實(shí)現了。
過(guò)去的時(shí)光作文 篇20
燕子去了。有回來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了。有再綠的時(shí)候，花凋謝了。有再開(kāi)的時(shí)候，時(shí)光流逝了。也就再也回不來(lái)了。
我那天去找實(shí)驗器材的時(shí)候，我忽然發(fā)現了一件重要的東西，它讓我憶起了自己的童年，一個(gè)讓人后悔的童年。
“怎么辦，又要考試了。我上課又沒(méi)聽(tīng)講，現在想臨陣磨槍也晚了呀，我苦著(zhù)一張臉想””把書(shū)收起來(lái)，考試了，考試”；我一年紀的班主任說(shuō)；”這回誰(shuí)沒(méi)有考及格的`話(huà)，哼”。我聽(tīng)到這么一說(shuō)，我的心一下子就從胸口蹦到了嗓子眼。
我一臉的“愁”。我看還是照書(shū)吧，可是爸爸說(shuō)要用實(shí)力去“打江山”我只硬著(zhù)頭皮上了。過(guò)了幾天后，老師來(lái)公布答案了，“我們班的‘最高分’是……”，老師瞟了我幾眼，我的心就像裝了一只兔子，快速的跳著(zhù)，“徐志威”，我突然一下子像是掉進(jìn)了冰窟一樣。
爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)“你在看什么、？”‘沒(méi)什么只是一年級的卷子’我略略的笑著(zhù)回答，爸爸看了看是試卷說(shuō)：‘分數并不可怕，怕的就是你沒(méi)有從新考好的信心，事情已經(jīng)發(fā)生了，也過(guò)去了。只要你現在加倍努力，為時(shí)不晚’。我想童年已讓少年的我后悔，我不可讓成年的我為少年時(shí)而后悔。
雖說(shuō)“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”�？墒�，只要我們像朱自清一樣的惜時(shí)，那怕是赤裸裸的來(lái)，又赤裸裸的去，我們也不會(huì )因此而為自己感到后悔和沉重的罪孽感，時(shí)光匆匆如流水，只有超過(guò)時(shí)光老人，用努力和汗水沖洗過(guò)去的后悔和那沉重的罪孽感。
過(guò)去的時(shí)光作文 篇21
金秋十月，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活，成為了一名初中生。初中代表著(zhù)新的開(kāi)始，然而，我卻常常懷念過(guò)去的美好時(shí)光。
我常常懷念過(guò)去的美好時(shí)光，那是一個(gè)永遠來(lái)得及的`世界。早上，七點(diǎn)鐘起床，緩緩地穿衣、刷牙，甚至有時(shí)可以賴(lài)一會(huì )兒床，這樣，還能在上學(xué)規定的時(shí)間內保證到校；晚上，即使回家看一會(huì )電視，甚至可以小睡一會(huì )兒，作業(yè)都來(lái)得及做；放暑假，一整本暑假作業(yè)即使因前頭的玩樂(lè )未能完成，在開(kāi)學(xué)前一周瘋狂做也來(lái)得及；周末，可以先放空心思玩一天，第二天寫(xiě)作業(yè)也來(lái)得及……
我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光，那是一個(gè)沒(méi)有壓力的世界，沒(méi)有傳說(shuō)中大堆的輔導資料和十萬(wàn)火急的復習時(shí)間，只有課本和正常的復習知識點(diǎn)手冊�？荚嚂r(shí)完全不用擔心時(shí)間不夠，那都不是事兒！考試不排名，沒(méi)有競爭，試卷只不過(guò)當一次正常的練習來(lái)做；課堂內容不大，不用擔心沒(méi)有消化；課程不多，不用擔心偏科；作業(yè)就那么幾本，不用擔心做不完……
可現在變了，每天六點(diǎn)起床，做什么事都要十萬(wàn)火急地趕，科目門(mén)數變多，課堂內容增多，每一門(mén)都要好好學(xué)，時(shí)間在變。我知道，我不能只懷念過(guò)去的美好時(shí)光，我還要適應現在的新環(huán)境，努力學(xué)習，奮斗到底。
我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光，它帶給我太多的歡聲笑語(yǔ)�？涩F在的生活又何嘗不好呢？事情變多，時(shí)間變緊，只能證明生活的充實(shí)，同時(shí)刺激我堅持不懈的拼搏，拋棄過(guò)去那懶散的習慣，珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上。
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