有關(guān)難忘那段時(shí)光作文六篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的難忘那段時(shí)光作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘那段時(shí)光作文 篇1
一頁(yè)，一頁(yè)，相片在我手中翻閱，熟悉的的畫(huà)面，熟悉的場(chǎng)景，熟悉的人，一幕幕，都在我腦海里浮現。
這張照片好像是那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )上留下的吧！男生女生堆在一起，體育委員手邊直立著(zhù)的班牌，剛參加完項目的同學(xué)，額頭上的汗珠，大家一起為正在賽場(chǎng)上的運動(dòng)員加油的吶喊助威，無(wú)一不在述說(shuō)著(zhù)什么，還有運動(dòng)場(chǎng)上響起的令人激情澎湃的進(jìn)行曲，各班送去的稿詞，以及檢錄處正在放松拳腳的選手，組成了一支慷慨激昂的頌曲，歌頌著(zhù)同學(xué)們之間的團結，平時(shí)的小摩擦早已拋在腦后，沒(méi)有什么能比班級的榮譽(yù)，集體的利益更加重要……“咔嚓”幾聲，時(shí)光定格在賽場(chǎng)上，綠茵道上，吶喊聲里……定格在我的記憶里。
“嘩啦”一聲，翻過(guò)。撫去這張照片上的浮灰，我想起了那次秋游。公園里落葉滿(mǎn)地，因為馬上就是中秋和國慶，公園里擺著(zhù)許多菊花，有的如錦團一般欣欣向榮，有的如松葉一般蓬然綻放，同學(xué)們三五成群，女生們在一旁竊竊私語(yǔ)，男生們則是聚成一團大聲玩笑，平日里醉入詩(shī)歌的文人墨客賞著(zhù)秋菊感從心來(lái)，淡雅恬靜的文學(xué)才女笑吟吟地觀(guān)賞落葉鋪成的地毯，她隨手撿起散落在地上的花瓣，陷入了沉思……”咔嚓”幾聲，時(shí)光定格在歡聲笑語(yǔ)的氛圍里，定格在我的腦海里。
又是幾頁(yè)翻過(guò)，曾經(jīng)的年華仿佛在手中重新流過(guò)。盛夏，校園里的桑樹(shù)結出了暗紫色的桑果，我心中卻有淡淡的傷感，大家有序地站在一起，與教了我們三年的老師一起合影。往日里活潑好動(dòng)的俠客們變?yōu)槎喑钌聘械耐窦s派詞人，大家都靜靜地不說(shuō)話(huà)，哪怕是平時(shí)最調皮的同學(xué)，此刻臉上也有幾分不舍與難過(guò)，“咔嚓”幾聲，時(shí)光定格在離別的傷感中，定格在我歡笑、眼淚的回憶里。
彈指間，青蔥歲月悄然度過(guò)，三年的初中生活已化作我人生歷程上厚重的一頁(yè)翻過(guò)，等待著(zhù)我的是新的生活，新的開(kāi)始，往事已成追憶，它定格在小小的照片上，記錄著(zhù)我的成長(cháng)。啊，那一段美好的時(shí)光！
難忘那段時(shí)光作文 篇2
白鷺在田間起起落落，微風(fēng)拂過(guò)荷葉搖曳不已，走在鄉間就如一只輕快的小鳥(niǎo)。涼風(fēng)習習，浮于肌膚覺(jué)得每個(gè)毛孔都充滿(mǎn)了淡淡的青草味兒。
一切是那么新鮮，那么親切，還沒(méi)來(lái)得及看夠，就轉彎進(jìn)了村莊。穿過(guò)古樸牌坊，沿著(zhù)古祠墻角而行，一下子就覺(jué)得進(jìn)入了明清時(shí)代。走進(jìn)校門(mén)，一堵院墻似乎把這里隔成了古今兩世，腦海里跳躍著(zhù)“尼姑庵”、“女人”、“老師”、等字眼，恍惚走進(jìn)了余秋雨的《牌坊》，走進(jìn)了那個(gè)年代……
時(shí)間把思緒拉長(cháng)，放慢，如斷線(xiàn)的風(fēng)箏一樣任由風(fēng)兒輕吹。久了，腦海就開(kāi)始空泛起來(lái)。時(shí)而站起，時(shí)而漫步，把課表和板報研究得索然無(wú)味。索性趴在窗臺上看菜園里的紫茄和青椒，聽(tīng)竹林里的“啾啾”鳥(niǎo)鳴，窩在屋頂的小貓也讓我心動(dòng)不已。
監考的間隙，下樓走進(jìn)林蔭小道。腳踩著(zhù)淺淺的青苔，斑駁的光影映在地上。廚房里的叮當聲已成了一曲美妙的樂(lè )曲，裊裊的炊煙飄逸如歌。宋老師在案板上輕快地舞弄著(zhù)菜刀，黃瓜薄片如花翻飛。爐火噼噼啪啪燒得正旺，帶有溫度的松香是那么熟悉而有質(zhì)感。頓時(shí)，廚房里飄滿(mǎn)了蔥花的香味。
這時(shí)，我想起了那段美麗時(shí)光。
師范臨畢業(yè)去鄉下實(shí)習，和我們同去的還有兩個(gè)幼師班的女生。車(chē)一到站，大家就急忙搬運生活用品，沿河小路似奏響了樂(lè )曲，歡聲笑語(yǔ)打破了寧靜的鄉村，不一會(huì )兒帶隊的方老師就把我們領(lǐng)進(jìn)了校門(mén)。學(xué)校領(lǐng)導早知我們的`到來(lái)，房間和實(shí)習任務(wù)早就分配好了。等我們把物品收拾停當，校長(cháng)滿(mǎn)懷疑慮地說(shuō)：學(xué)校有食堂，就是沒(méi)有工友燒飯的？商量許久，最后決定自己燒！方老師把我們分成七組，我和櫻子分在一組。櫻子穿著(zhù)一套格子衣服，戴著(zhù)眼鏡，笑起來(lái)很迷人，像大家閨秀。下雨時(shí)，撐一把粉紅的花傘，映得面如桃花。
廚房還算寬敞，一邊是鍋灶，一邊堆著(zhù)剁好的柴火，兩者之間是一張八仙桌。在八仙桌邊上加了兩張課桌，拼起來(lái)正好坐十幾個(gè)人。雖在一校實(shí)習，可忙于聽(tīng)課、備課和排練節目，偶然遇見(jiàn)只是點(diǎn)頭而已。只有在廚房里才是最快樂(lè )的，有事沒(méi)事大伙兒就往里跑。偶爾偷吃小菜，開(kāi)個(gè)玩笑，被別人追著(zhù)罵著(zhù)趕出廚房，那種酣暢淋漓的快樂(lè )至今難忘。
值日那天，我氣喘吁吁挑水進(jìn)門(mén)，櫻子正在洗刷鍋碗了。我一邊倒水，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“少用點(diǎn)，累死我了！”櫻子把碗轉得飛快，抿嘴笑笑，然后狠狠地舀了一大瓢水在我面前晃了晃。水缸滿(mǎn)盈盈時(shí)，櫻子已把米洗好了，就等我燒火了。我放下扁擔，一頭就鉆進(jìn)灶膛了，燒了好長(cháng)時(shí)間才把爐火燒著(zhù)。鍋里冒著(zhù)熱氣的時(shí)候，不知誰(shuí)哼著(zhù)“我挑水來(lái)你洗碗，夫妻雙雙……”進(jìn)了廚房，我和櫻子把頭都埋得低低的。廚房里就剩下我倆時(shí)，櫻子對我莞爾一笑，心里像漾開(kāi)了一朵花兒，甜絲絲的。
吃過(guò)早飯，急于要做的事情就是買(mǎi)菜。菜攤離學(xué)校有些遠，要一直走出村才能看見(jiàn)。櫻子提著(zhù)菜籃在前面走，我緊追其后。到了菜攤，我拎菜籃，櫻子挑菜。都是櫻子說(shuō)買(mǎi)什么，我就說(shuō)買(mǎi)什么。攤主對這兩位陌生的來(lái)客投來(lái)好奇的眼光，看得我不敢正視。還好櫻子是縣城里的，見(jiàn)過(guò)世面，許多尷尬都是她解圍的。買(mǎi)菜回來(lái)，我們把菜提到井邊去洗。不知哪個(gè)村姑說(shuō)真像一對小夫妻，說(shuō)得我和櫻子的臉紅紅的。櫻子對著(zhù)我看了看，從她的眼光中，我似乎看懂了什么。我默默地低下頭，心不禁怦怦直跳。
青春是快樂(lè )的，青春是苦澀的。
在那個(gè)時(shí)光，櫻子的一顰一笑總讓人興奮不已�？飚厴I(yè)了，我的朗讀還沒(méi)有過(guò)關(guān)。櫻子是推普組的，她就利用周末給我輔導。走廊上有一張課桌，我站一頭，櫻子站一頭。櫻子給我選了一段課文，讀完后櫻子就糾正我的發(fā)音。讀著(zhù)讀著(zhù)，兩個(gè)頭就碰到一起了，彼此抬頭笑了笑又接著(zhù)讀。那段時(shí)光是難忘的！忘不了一起打球時(shí)櫻子嗔怪我的樣子。忘不了一起布置 教室時(shí)為風(fēng)格不同而爭論不休……
實(shí)習很快就結束了�；氐綄W(xué)校，櫻子還來(lái)過(guò)普師班找過(guò)我，給我送來(lái)了一張照片。照片的背面寫(xiě)著(zhù)：愿友誼天長(cháng)地久。離校的時(shí)候，我沒(méi)有去送櫻子。
昨日在“荒亭隨筆”的《金童玉女》里讀到和未打羽毛球的那段，我的眼光在這里停滯了好長(cháng)時(shí)間，文字背后的故事再次點(diǎn)亂了我，我又想起了那段難忘的時(shí)光。
翻開(kāi)已微微泛黃的紙張，凝視那段親切又熟悉的話(huà)語(yǔ)，感受著(zhù)你那橙紅色的情。
窗外，紅彤彤的太陽(yáng)放出萬(wàn)丈霞光，晨曦的氣息熏透了我的心靈，閉眼，一片橙紅，漸漸清晰起來(lái)，那段橙紅色的時(shí)光。
爺爺家住在桂林的一個(gè)小村莊，古鎮碧水，有一股說(shuō)不清的韻味。那里的太陽(yáng)出奇地亮，剛到這兒，還以為是人間仙境呢！“爺，為什么那兒有一塊塊水洼呢？”“因為要種田啊�！薄盀槭裁催@里晚上不鎖門(mén)呢？”“因為這里的人很和善，不會(huì )來(lái)偷東西的�！薄盀槭裁础毙r(shí)候，這樣的疑問(wèn)太多了，而爺爺的每一次回答都能帶給我無(wú)限的遐想，爺爺微笑的面容也經(jīng)常浮現在我的眼前，橙紅色的溫暖讓我幼小的心靈圍住，美好，燦爛。
燭焰在輕風(fēng)中曼舞，正如你那暖暖的微笑，讓橙色的霧將我迷醉。夜涼如水，殘月似鉤，可我卻感受到了溫暖與橙紅色的柔陽(yáng)。
后來(lái)，我便沒(méi)有機會(huì )再回到家鄉，爺爺倒是總打電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)候我的狀況，我也把自己寫(xiě)的作文給爺爺郵過(guò)去，讓爺爺點(diǎn)評，看到爺爺剛勁的字跡與真心的話(huà)語(yǔ)，我打從心底笑了出來(lái)。那段寶貴的時(shí)光還在我的心里，讓我一次次憶起，心中便有一種莫名的溫暖，浮現起爺爺微笑的面容。故鄉綿綿土，爺爺暖暖情。
那段令人難忘的時(shí)光與爺爺橙紅色的情是我人生中一顆寶石，亮麗了我整個(gè)人生，讓我擁有人生的太陽(yáng)。
我在陽(yáng)光下佇立良久，紛飛的柳絮飛滿(mǎn)了天空。走進(jìn)屋里，拿起電話(huà)，“喂？爺爺！”蒼老的聲音從話(huà)筒傳來(lái)，陽(yáng)光直射入屋子，傾聽(tīng)著(zhù)，眼前是一片橙紅。
那段時(shí)光，那個(gè)人，那份親情，那份愛(ài)，在我心中播種，用橙紅色來(lái)照射，用碧水去澆，最終成為我心靈中的太陽(yáng)花，是橙紅色的，格外地燦爛，美麗，讓我的心靈得到柔柔的溫暖。爺爺，彤陽(yáng)。
隨爺爺深刻于記憶的，是那片燦爛的橙紅色陽(yáng)光，沐浴了我全身，讓我在任何地方，都能感受到那橙紅色的，暖暖的溫情。
難忘那段時(shí)光作文 篇3
“會(huì )不會(huì )有一天時(shí)間真的能倒退？”那一年夏天，真的畢業(yè)了�？晌抑两耠y以忘懷那段酸甜的時(shí)光。
那時(shí)光是——甜的
那年我們校運會(huì )舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽�！爸亓考墶钡倪x手全在其他班，而我們班呢？只有——“輕量級”和“中量級”的選手。很明顯的結果——輸。
剎那間，班長(cháng)站出來(lái)說(shuō)了一番話(huà)，“怎么？我們班那么多“厚臉皮”的同學(xué)都會(huì )輸？我可不信�！北M管班長(cháng)是用這種方式來(lái)激起我們的信心，但是還是要感謝那時(shí)候的他。終于經(jīng)過(guò)我們的地獄式的練習，“皇天不負有心人”，我們班以“輕量級”和“中量級”打敗了其他班的“重量級”選手，贏(yíng)得了比賽。
那一刻，就像打翻了五味瓶——甜。
那時(shí)光是——酸的
“還是要說(shuō)再見(jiàn)，再也不見(jiàn)面�！碑厴I(yè)聯(lián)歡會(huì )拉開(kāi)熒幕。
看著(zhù)那一張張熟悉有即將陌生的臉，有種說(shuō)不出的青澀。即使大家沒(méi)有沒(méi)有哭的撕心裂肺，但是看著(zhù)那一張張笑得僵硬的臉，就知道大家都舍不得這一個(gè)“糟糕透了”卻不允許別人說(shuō)它是非的班級。
最終大家還是打破了那一個(gè)約定——我們要笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。一個(gè)原本熱鬧的班級頓時(shí)安靜了，即使有笑聲，也只是起了一點(diǎn)兒漣漪。我本想讓那欲墜的淚水停留在眼眶中，可還是讓那淚水流了出來(lái)。
我唱著(zhù)“再見(jiàn)吧，老師；再見(jiàn)吧，同學(xué)；再見(jiàn)吧，親愛(ài)的校園�！毙闹锌傆蟹N酸溜溜的感覺(jué)，算不上苦，更算不上甜。只是那一刻，很想停留在那一個(gè)夏天。不過(guò)，幻想總是被現實(shí)打破——下課了，我們畢業(yè)了，我們即將各奔東西了。
那一刻，就像打翻了五味瓶——酸。
也許，我曾經(jīng)很討厭那一個(gè)班級，可現在卻難以忘記那一段時(shí)光；也許，我曾說(shuō)著(zhù)那個(gè)班的壞話(huà)，現在卻滿(mǎn)腦子都是它。
那段酸甜的時(shí)光，深深烙印在我的心中，恐怕我難以忘懷吧！
難忘那段時(shí)光作文 篇4
當我還只是不滿(mǎn)一歲小小嬰孩，當我只是一兩學(xué)步，我便生活在那個(gè)小院里，那個(gè)帶有我童年的小院。
春天，我看那冰雪消融，萬(wàn)物生長(cháng)：夏天，我看那院中小樹(shù)嫩綠芽葉；秋天，我看那藍天萬(wàn)里，小樹(shù)結果；冬天，我看那白雪覆蓋，蒼蒼白白……
時(shí)間飛逝，花落流年。
我只愿做那什么都不懂的小小孩童，我只愿和姐姐天天只有歡樂(lè )，我只愿與家人、鄰居再度過(guò)一個(gè)個(gè)節日，我只愿時(shí)光定格，我們只看那雁歸雁來(lái)。
還記得那年，小小的我讓鄰居的小狗嗅了野菜，然后叫它去挖；還記得那年，將蔬菜放在雪洞中等著(zhù)看松鼠出現；還記得那年，在雪洞中我們只是兩個(gè)迷路的獵人；還記得那年亂踩滿(mǎn)園的蔬菜，給它們“松土”；還記得那年要和姥爺打雪仗“不死不休”。
如今，小院被拆除，小樹(shù)早被砍倒，鄰居家的狗狗不知送給誰(shuí)了，我和姐姐已失去了童年，姥爺早沒(méi)有了好的體力，那段記憶只成了過(guò)去。
可是，我會(huì )把它忘記嗎？那段美好的童年？
它早以融入我的生命，成為我最寶貴的回憶。
有人說(shuō)丟失后再長(cháng)大，而我要說(shuō)人的長(cháng)大是丟失的過(guò)程，只留那段時(shí)光回憶，永志不渝。
可曾誤了韶光？誰(shuí)還記得流年？
燕子飛去又歸來(lái)，哪一只曾住過(guò)、我家的屋檐？
又是一次春暖、花開(kāi)。
難忘那段時(shí)光作文 篇5
初春的一天，我沿著(zhù)一條幽靜的小路悠悠的走著(zhù)，忽然，像是被什么絆了一下，低頭，原來(lái)是一粒石子，剛想走過(guò)，卻發(fā)現石子旁邊竟然有一朵小花。
那多純白的，還沒(méi)有拇指般大小的小花在風(fēng)中搖曳著(zhù)，一張張笑臉，浮現在我的腦海......
去年夏天，回到了家鄉，約上了幾個(gè)玩的要好的伙伴，我們一起去田里捉螞蚱，那渾身綠色的昆蟲(chóng)！用狗尾草從他們的腦袋后面穿過(guò)，不一會(huì )就能穿滿(mǎn)一大串，我不禁想起，電視劇里好像時(shí)常上演一段狗血的劇情再配上一句“我們可是一條繩上的螞蚱”我想，應該是這個(gè)意思吧。
抓完螞蚱有時(shí)拿回家里養著(zhù)，有時(shí)在土地里挖上一個(gè)洞點(diǎn)上一點(diǎn)柴火烤了吃，不過(guò)螞蚱太狡猾了，它會(huì )跳，一跳老遠，相比起來(lái)，我們還是喜歡到河邊找蝌蚪。
那一條條黑色的，大腦袋的小生物充滿(mǎn)了我們的回憶。
漲水時(shí)，從家里拿上幾個(gè)竹籃直奔大河去，女生一般都是在岸上帶著(zhù)，只有男生才下去，他們都是脫掉鞋，卷起褲腿直接跳到河里，水不深，岸邊的水只漫過(guò)了膝蓋，再多也就是到大腿處了，但是河里有小石子，每當一個(gè)男生跳下去相伴而來(lái)的就是一陣殺豬般的尖叫聲，盡管知道會(huì )疼，但那些男生也總是不亦樂(lè )乎，每到那時(shí)，岸上的女生都會(huì )大笑，沖著(zhù)男生大喊一聲“活該”他們并不生氣，拿起竹籃到河里潑起水來(lái)，那竹籃倒不是用來(lái)捉蝌蚪的了，反倒成了他們潑水的工具！
每到這時(shí)，時(shí)間總是過(guò)得特別快，悄然無(wú)聲便溜走了，迎著(zhù)夕陽(yáng)，女生在前，男生在后，并排搭著(zhù)肩走著(zhù)，影子被拉的好長(cháng)好長(cháng)，伴著(zhù)一陣歡聲笑語(yǔ)，消失在路的盡頭......
難忘那段時(shí)光作文 篇6
假如我有一臺時(shí)光機，我想時(shí)間可以倒流，希望回到那個(gè)小鎮，回到那段難忘的時(shí)光。
那年暑假，我和爸爸媽媽回家鄉，東莞的一處小鎮——橋頭，心里既興奮又期待。
“準備到了！”爸爸一邊開(kāi)車(chē)，一邊提醒道。我往車(chē)窗一看：只看一條小河靜靜地流淌著(zhù)，就像一面鏡子似的。河面上，有一條小橋橫跨小河兩岸，這座小橋是農民伯伯們去菜地的必經(jīng)之路。菜地上綠油油的蔬菜，使人們一下就生愛(ài)慕之心，都想嘗嘗。
我們一下車(chē)，就找奶奶一起去菜地摘菜。我們穿上水鞋，戴上手套，拿上鐮刀去菜地了。我們在路上看見(jiàn)：火紅紅的辣椒、綠油油的青菜、雪白雪白的蘿卜、細膩的茄子、又粗又大的甘蔗、碩大的土豆等等。
到了奶奶的片菜地了，我發(fā)現奶奶這里的蔬菜又長(cháng)又粗，而別人的又短又細。于是，我問(wèn)奶奶：“為什么您的蔬菜又長(cháng)又粗，而別人的又短又細？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“因為我每天都按時(shí)給它們澆水和施肥，所以我的蔬菜比人家的好�！痹�(huà)音剛落，我和爸爸去摘那又白又胖的蘿卜。我不費吹灰之力就把這根蘿卜給拔起來(lái)了，不料，旁邊的人都哈哈大笑起來(lái)。我心想：我拔到蘿卜不應該給我掌聲嗎，為何笑我呢？原來(lái)，我撥的蘿卜根本就沒(méi)有長(cháng)好，又短又細。我不放棄，找了一個(gè)非常大的蘿卜來(lái)拔，不過(guò)，我花了九牛二虎之力才拔了上來(lái)。
接下來(lái)的日子里，我在橋頭玩的不亦樂(lè )乎。到頂樓抓雞，發(fā)現雞能跳得很高；在河邊釣魚(yú)，感覺(jué)自己釣到的魚(yú)吃起來(lái)特別香；在廣場(chǎng)放煙花，體驗自己有冒險的勇氣。每件事都是我沒(méi)有體驗過(guò)的，特別新奇好玩。
暑假即將結束，我帶著(zhù)愉悅而美好的記憶離開(kāi)家鄉。再見(jiàn)，令我難忘的家鄉。
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