【實(shí)用】再見(jiàn)舊時(shí)光作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的再見(jiàn)舊時(shí)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見(jiàn)舊時(shí)光作文 篇1
這是一段躁動(dòng)不安的時(shí)光，有孤獨敏感的心靈，甜美可愛(ài)的容顏，毫無(wú)由來(lái)的寂寞和搖擺不定的期望。
回不去的舊時(shí)光是我們曾經(jīng)擁有并永遠憑吊的青春，塞滿(mǎn)了各種美好的要素，像可愛(ài)的校服短裙、嬉戲追趕的同學(xué)、輕飄飄的長(cháng)發(fā)、操場(chǎng)上揮灑不盡的汗水和淚水、憧憬著(zhù)未來(lái)又難舍現在的糾結。
過(guò)去的年華，猶如絢爛的玫瑰，盛開(kāi)過(guò)，也凋零了，如若小心拾起，還能嗅出草木般的清香。
每年的夏天，色彩深淺不一，空氣里都彌漫著(zhù)離別的傷感。不是賣(mài)火柴的小女孩，卻可以時(shí)常點(diǎn)燃一只叫做“時(shí)光機”的火柴棒，照亮我們的心靈一隅。
曾經(jīng)的室友，八個(gè)丫頭，我們爭吵，我們和好；我們形影不離，卻最終分離。
寢室、教室、操場(chǎng)跑道。
麻辣燙、火鍋、酸奶、方便面。
信紙、小說(shuō)、電腦、一封莫名的來(lái)信。
每個(gè)名詞都是一段獨家記憶，每個(gè)人的記憶里都有著(zhù)不期而遇。想要用更多的文字將其收藏，留住這些回不去卻并未褪色的回憶。青春用相疊的形式，螺旋的前進(jìn)著(zhù)。今天、昨天、明天，其實(shí)并不孤立，很多時(shí)候，在交錯著(zhù)前行。
回憶的偏好，喜歡把美好的感覺(jué)，很小心地、慢慢地梳理。就像對著(zhù)鏡子，細心的打理著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，但總有那么幾根，悄悄的，不知不覺(jué)地落在了軟軟的手心。
當青春散場(chǎng)，我們被無(wú)法預知的時(shí)光推著(zhù)，背道而馳，愈走愈遠，那段一同走過(guò)的歲月，卻變成夏日閃爍星群里最亮的一顆。
往日的同學(xué)如今各奔東西，大家都為夢(mèng)想而努力�；叵肫甬厴I(yè)以前的日子，我們的臉上都被甜蜜的笑容所取代，上小學(xué)時(shí)我們哭過(guò)、笑過(guò)、犯傻過(guò)，就算是現在想起來(lái)還是讓人難以忘懷。
每當經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí)，我都會(huì )停住腳步回想起跟大家在一起的時(shí)光，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)，每次打電話(huà)約朋友、同學(xué)出來(lái)玩，總會(huì )提到以前在學(xué)校里的時(shí)光。曾經(jīng)的我們單純快樂(lè )，沒(méi)有過(guò)多的煩惱。
回到學(xué)�？赐蠋�，走進(jìn)當年上課的教室，奮斗過(guò)的書(shū)桌上還留著(zhù)傷痕累累的刮痕，就像當初接受考驗一般，銘記在心。
或許因為現在太忙了，過(guò)去的時(shí)光太久沒(méi)有回味了。
時(shí)光如火車(chē)一般一節節從身上碾過(guò)，我慶幸自己在意識到疼的時(shí)候就及時(shí)蘇醒，及時(shí)找到自己的目標。迎接青春，再見(jiàn)舊時(shí)光！
再見(jiàn)舊時(shí)光作文 篇2
小時(shí)候在學(xué)校和同學(xué)們在一起打打鬧鬧，再次走在那條熟悉的道路，那時(shí)在時(shí)光里的人卻不再相見(jiàn)了。
還記得，那時(shí)父親把我送進(jìn)校園，我雖然人坐在椅子上，眼睛卻從未離開(kāi)過(guò)父親，我相信旁邊的同學(xué)也是一樣的想法，可一年后確是另外一種想法，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)了一個(gè)輪回，我們在竹間玩耍，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)踢著(zhù)落葉，再次走在竹林間卻只看見(jiàn)學(xué)校新移過(guò)來(lái)的花花草草，我躺在草坪上看著(zhù)天，回憶著(zhù)我們在這片草地上用小草編著(zhù)美麗的花環(huán)，走在去教室的路上，旁邊的人那羨慕的目光，而我們卻驕傲的抖著(zhù)腦袋。
在學(xué)�？隙〞�(huì )考試，有考試就會(huì )有失利的時(shí)候，一失利就在桌子上埋著(zhù)腦袋，淚水“滴答滴答”的落下來(lái)，考的好的總是高興的跳起來(lái)，這時(shí)你最好的朋友總會(huì )坐在你身邊，擁抱你，這時(shí)你會(huì )放聲大哭，發(fā)泄過(guò)后他會(huì )用他的笑容撫慰你，即使他的肩頭全是你的淚，依然會(huì )看見(jiàn)他溫馨的笑容。
一轉眼，六年的時(shí)光匆匆而逝，最后一次與同學(xué)擁抱說(shuō)：“再見(jiàn)”。一星期之前我們依然在樓道間游戲，老師看見(jiàn)了也不在忍心叫我們回教室上課，“去吧，珍惜這友誼的'時(shí)光�！蓖�(zhù)那一張張熟悉的臉龐，有可能以后見(jiàn)面如路人相見(jiàn)了�！澳銈儺厴I(yè)了，”我們依然坐著(zhù)，不愿意離開(kāi)教室，也不想離開(kāi)這回憶，我們擁抱老師，擁抱同學(xué)，走出教室夕陽(yáng)照耀著(zhù)我們的臉龐，一切是那么熟悉。
走出校門(mén)，我的父親也來(lái)了，我拉著(zhù)父親走在熟悉的道路上，眼睛卻沒(méi)離開(kāi)我熟悉的同學(xué)，他們同樣也盯著(zhù)我，這樣的時(shí)光再也不會(huì )相見(jiàn)了。
再見(jiàn)舊時(shí)光作文 篇3
20xx，我最重要的不過(guò)是參加了一次中考，來(lái)到了這所學(xué)校。所有所有故事的細節，都還清晰得記得，卻像是隔著(zhù)時(shí)光恢弘，回首眺望，所有所有故事像是被歲月浸染，像是發(fā)黃的相片，邊角微微蜷起。所有所有的果實(shí)都像是一場(chǎng)沉重的道別，緩慢而悠長(cháng)。
來(lái)到新的學(xué)校，一切都是新的。新的宿舍，新的教室，還有，偌大的操場(chǎng)。初中時(shí)，全年級的10個(gè)班300多個(gè)人就記在那小小的350米的操場(chǎng)上，好不熱鬧�？扇缃�，400米的操場(chǎng)上只有4個(gè)班100多個(gè)人，密密的樹(shù)林，都給我以不可言喻的落寞。
東中，總是有那么多人，低著(zhù)頭，沉溺于加減乘除和各種運動(dòng)，有著(zhù)蓬勃的朝氣，有著(zhù)雄偉的志氣�？墒窃谝慌擅篮弥�，卻也聞到了糜爛的味道，他們在眾人飛馳而過(guò)揚起的塵埃中蝺蝺而行，格格不入。像一塊擠不干的棉布，幽暗地滴著(zhù)水。
我想我也曾是驕傲過(guò)的，可以肆意地笑，可以不必再軍隊的中間誠惶誠恐�？傻搅藮|中，才發(fā)現那些所謂的驕傲不過(guò)是在不如人時(shí)的一種自我慰藉。
有時(shí)候清晨起來(lái)會(huì )覺(jué)得無(wú)望，心臟緊緊地皺成了一團，我感覺(jué)胸膛變得好空曠。沒(méi)有事去填充它。那些夜晚在胸膛里鼓蕩的憂(yōu)愁，抱著(zhù)被子可以咀嚼成淚。
每一天依然會(huì )走過(guò)那用白色修正液涂寫(xiě)的臟字，沒(méi)有事情被解決，也沒(méi)有煩憂(yōu)會(huì )永遠駐留。
還有許多人如我，自顧自有著(zhù)等天亮的心事，是人間最輕的一聲嘆息。
陳奕迅的一首歌里唱：“攔路雨偏似雪花，飲泣的你凍嗎？”雨雪霏霏，我在偌大的白色世界迷了路，找不到出口，卻也忘了入口在哪兒。
最近看到一句話(huà)，很喜歡——“人生難免遭遇黑暗，那是因為太陽(yáng)轉到地面的另一面去了�？墒侵灰嘈疟銜�(huì )等到陽(yáng)光重回的那一天。
好像說(shuō)，生活就是一副副面具，只要努力，就一定會(huì )翻到咧開(kāi)嘴揚起幅度的哪一張�！�
我不知道流年和距離還會(huì )如何消磨我們的年歲和記憶，我不知道這樣的相聚是否還會(huì )年復一年地重來(lái)，但是我想，雖然孩子會(huì )長(cháng)大成人，雖然笑容會(huì )減少，雖然找不到比文字更好的溝通途徑，但是我還是會(huì )不斷不斷地懷念著(zhù)過(guò)去簡(jiǎn)單而純粹的時(shí)光，然后成為一個(gè)獨一無(wú)二的自己。
再見(jiàn)，昨天。
你好，明天。
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