【實(shí)用】再見(jiàn)時(shí)光作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的再見(jiàn)時(shí)光作文6篇，歡迎大家分享。

再見(jiàn)時(shí)光作文 篇1

　　“我只想要拉住流年，好好地說(shuō)聲再見(jiàn)……”耳邊流淌著(zhù)這首《紀念》，夕陽(yáng)的余暉肆意潑灑著(zhù)，像給時(shí)光鍍上朦朧的金邊。今天，我站在交界處，輕輕揚起微笑，像隔著(zhù)一道玻璃，與六年級時(shí)的我遙遙相望。那時(shí)的我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，未嘗離別的愁苦，成長(cháng)的甜酸。

　　夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，窗外樹(shù)枝瘋長(cháng)。長(cháng)風(fēng)一吹，野草就連了天。盛夏的少年似乎一點(diǎn)也感覺(jué)不到離別的逼近，然而遲到的情感卻在最后一天爆發(fā)了，宛如氣球爆炸，火山噴發(fā)似得涌出。那邊的幾個(gè)好兄弟抱成一團嚎啕大哭，這邊的幾個(gè)好閨蜜看著(zhù)照片唏噓。

　　好像有誰(shuí)沒(méi)收了時(shí)間，讓畢業(yè)這么快來(lái)臨。無(wú)論我如何追索，它也只如云影般掠過(guò)，極淺極淡，只得竭力推開(kāi)那發(fā)黃的記憶扉頁(yè)，曾經(jīng)的美好才得以慢慢滲染出來(lái)。

　　語(yǔ)文課上，意深語(yǔ)美的詩(shī)詞妙語(yǔ)隨著(zhù)老師抑揚頓挫的聲調緩緩地流進(jìn)心里，溫暖美好；英語(yǔ)課上，活潑靈動(dòng)的對話(huà)練習伴著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)一串串蹦出來(lái)，歡快美好；美術(shù)課時(shí)，鮮艷的色彩隨著(zhù)自稱(chēng)美術(shù)大師的老師一氣呵成的動(dòng)作潑灑在紙上，玄妙美好；體育課時(shí)，飛奔的腳步帶起咸澀的苦汗，滴在地上，陽(yáng)光潑灑……

　　時(shí)光不動(dòng)聲色地浸潤進(jìn)我們的生活，但又提前準備好歡笑與淚水、鮮花與掌聲，躲在暗處，看我們是否落入陷阱。匆匆的離別中，又想起老師的話(huà)：比知識更寶貴的是無(wú)休止的好奇心。比好奇心更珍貴的，是我們頭上廣闊無(wú)垠的星空。努力加油吧，孩子們，不要害怕困難與挫折，預祝你們創(chuàng )造更多的美好瞬間！

　　“多年后，光年成紀念……”歌曲播放到了尾聲，此時(shí)驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，我們正當少年。這一聲再見(jiàn)，既是告別，又是啟程。我將朝著(zhù)全新的方向，去發(fā)現更好的自己。希望我的心不要在此之前俗了，老了，心上的塵埃最難抹去。

再見(jiàn)時(shí)光作文 篇2

　　我現在已經(jīng)是初中三年級了，再過(guò)半年就要畢業(yè)了，我被這升學(xué)的巨大壓力逼得手足無(wú)措，只覺(jué)得腦海里空空的，疲倦的心臟都快停止跳動(dòng)了，未來(lái)如何？我不知道，前方的路被迷霧所籠罩，我手上的孤燈無(wú)法照亮眼前的黑暗，但是當我一回頭，卻無(wú)比清晰的看見(jiàn)了我所走過(guò)的路，上面有著(zhù)我深一腳淺一腳的腳印，還有澀澀的淚水和汗水，也有那些早就已經(jīng)干涸的血液，或許，我應該和我過(guò)去的時(shí)光說(shuō)一聲：再見(jiàn)！

　　周六的時(shí)候，陽(yáng)光靜好，微風(fēng)輕拂，我裹緊了身上的風(fēng)衣，往小學(xué)的方向走去，路上的一切都沒(méi)有改變，那個(gè)花店里依然擺滿(mǎn)了各種蘆薈，小攤上也是一層摞一層的辣條，馬路兩邊的香樟樹(shù)枝繁葉茂，那塊巨大的廣告版依然掛在學(xué)校的側面上，金色的陽(yáng)光刺的我眼睛生疼，我總是恍惚以為自己還是那個(gè)小學(xué)生，可現實(shí)的殘酷告訴我：你已經(jīng)離開(kāi)這里很多年了！

　　學(xué)校的鐵門(mén)上油漆斑駁，年邁的警衛員穿著(zhù)黑色的制服坐在門(mén)口曬太陽(yáng)，我上前禮貌地說(shuō)一聲“爺爺，我是來(lái)看看母校的，請放我進(jìn)去吧！”那個(gè)大爺笑了笑，露出了嘴里的銀牙，他把門(mén)打開(kāi)，鐵門(mén)的摩擦聲讓我覺(jué)得好像自己又回到了過(guò)去的時(shí)光，校園依然如初，只是那棟教學(xué)樓上了新鮮的油漆，門(mén)窗抹上了朱紅的顏料，兩旁的鳳尾竹又長(cháng)高了而已。

　　周六周日的，學(xué)校里人跡罕至，我一個(gè)人在空蕩的校園里徘徊，就像一個(gè)孤魂，我還是情不自禁的上了三樓，去推開(kāi)了那扇屬于6年級3班的教室鐵門(mén)，吱呀吱呀的聲音讓我覺(jué)得很滄桑，空蕩的教室里，桌子有序的擺著(zhù)，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái)，我眼前一閃，仿佛看到了曾經(jīng)這個(gè)教室里如何的熱鬧喧嘩，又看到了一個(gè)小男孩兒趴在桌子上靜靜地看書(shū)，可是一瞬間，眼前的景象如泡沫般消逝殆盡，黑板還是那塊黑板，教室還是那個(gè)教室，學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，只是人已不在罷了。

　　屬于過(guò)去的時(shí)光沉淀在我生命的刻紋里，抹不去，求不來(lái)，也許我曾經(jīng)痛恨過(guò)這個(gè)學(xué)校是如何不公的待我，但是我還是希望可以回到過(guò)去，回到最初的地方，去做一個(gè)純真的夢(mèng)。

　　那一年，夏日陽(yáng)光刺的人睜不開(kāi)眼，窗外的鳳尾竹郁郁蔥蔥，寬敞的教室里，依然坐著(zhù)一個(gè)喜歡在陽(yáng)光下靜靜微笑的男孩兒。

再見(jiàn)時(shí)光作文 篇3

　　和周?chē)�的同學(xué)們一起站在操場(chǎng)上宣誓，回想起這六年的小學(xué)生活，恍惚間竟如同一場(chǎng)夢(mèng)，小學(xué)是我們成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)多么難忘的階段，小學(xué)讓我癡迷，這個(gè)美好的地方讓我魂牽夢(mèng)繞……

　　在這六年時(shí)光里，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的度過(guò)了六年的時(shí)光，我們一起寫(xiě)作業(yè)，一些上課，一起把班集體變得優(yōu)秀……這一切的一切，都讓我難以忘懷，每一件小事都不想遺忘。

　　老師們，是你讓我從無(wú)知變成懂事，從膽怯變成勇敢，是你在我們的心靈里，灑下了無(wú)數知識的種子，您辛辛苦苦的在我們心頭澆灌著(zhù)那棵小苗，一定會(huì )在您學(xué)生的心中開(kāi)放長(cháng)大。

　　敬愛(ài)的老師們，謝謝你們，在我小小的心靈中，播撒下智慧的種子，讓我變得懂事，讓我變得聰明，讓我變得更好。老師，當我剛進(jìn)入小學(xué)校園里時(shí)，第一個(gè)迎接我的是您，我覺(jué)得您是那么的和藹，那么的溫柔，讓我感覺(jué)校園就像是自己的家。也許您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做的.太多，太多了，但是您對學(xué)生的撫育深情我們卻永遠忘不了。

　　同學(xué)們，忘不了你們的笑，“哈哈哈哈哈哈”多么快樂(lè )的笑聲呀!我們的班級多么愛(ài)笑呀!此時(shí)此刻，我耳邊又回想起春游時(shí)，我們嬉戲的笑聲;下課時(shí)，我們打鬧的笑聲;比賽時(shí)得勝的笑聲……這些美好的回憶，不能不讓我想起;這一點(diǎn)一滴，不能不讓我留戀……

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了老師們。同學(xué)們，請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼之花綻放，愿友誼地久天長(cháng)!

再見(jiàn)時(shí)光作文 篇4

　　右手還是傳遞給了我冰冷，有太多太多的情緒要訴說(shuō)，太多太多的孤單還未被解開(kāi)。

　　忽然覺(jué)得之前自己做的一切都是那么可笑，沒(méi)有回報，沒(méi)有意義，而我又是毫不猶豫的。

　　打開(kāi)word文檔，我知道我需要傾訴，需要被傾聽(tīng)，于是word文檔默默地，充當著(zhù)我的朋友。

　　我在意的不是明天會(huì )不會(huì )下雪，不是明天你會(huì )不會(huì )對我微笑，不是明天還有多少事情等著(zhù)我去做。我只是想，明天，會(huì )和今天不一樣吧？我會(huì )好好的珍惜著(zhù)吧？

　　時(shí)光恍惚間就跳過(guò)了寒假、春節、情人節，我什么都沒(méi)過(guò)，迷迷糊糊的好像睡了一個(gè)冗長(cháng)的覺(jué)。

　　這期間，也遇到過(guò)一些人，有過(guò)簡(jiǎn)短的交集，我也熬夜和他們交心，但是回過(guò)頭來(lái)，他們卻已消失了蹤跡。

　　我做了一個(gè)夢(mèng)吧？夢(mèng)的彼岸和這端被串聯(lián)起來(lái)，分不清哪一個(gè)是你，哪一個(gè)是我。

　　渾渾噩噩的，看電影、游戲、看小說(shuō)、逛論壇，一整個(gè)寒假就要見(jiàn)底，我曾經(jīng)承諾自己的已然做到，然而卻還是令自己失望。

　　深夜莫名而來(lái)的情緒，讓我難得睡一個(gè)好覺(jué)，有時(shí)候醒來(lái)房間還是暗暗的，原來(lái)厚重的窗簾都還掛著(zhù)，有時(shí)候醒來(lái)陽(yáng)光刺的我睜不開(kāi)眼，原來(lái)都已經(jīng)日上三竿。我真的累了，所以想要躲在被子里，妄圖隔絕塵世。

　　過(guò)年那幾天晴好，現在卻接連不斷的降溫，還下起了雨。躲在房間里不出去，隔絕了外界一切信息，拔了座機的電話(huà)線(xiàn)、關(guān)了手機。我需要靜一靜。

　　早晨被死黨的一條短信吵醒，翻開(kāi)來(lái)看了，無(wú)意識的回了一條，繼續睡。

　　我在陽(yáng)光下睜開(kāi)眼，一個(gè)下午就已經(jīng)溜走了。瞌睡讓我看不進(jìn)一篇文章，我寫(xiě)的小說(shuō)又總是斷斷續續。

　　蟹。你說(shuō)，你只是想做自己喜歡的事。我知道你眼中的無(wú)奈。無(wú)奈我不能幫你什么。文字已經(jīng)離你越來(lái)越遠。

　　在這條路上，你們還是冰冷的路人，遇見(jiàn)了，有利則識，無(wú)利則又把人拋在一邊，所以我可以認識那么多，遺忘那么多。

　　深夜總是喜歡穿著(zhù)拖鞋到樓下去找點(diǎn)吃的，冷飯，再淘點(diǎn)熱水，青菜馬鈴薯隨便幾口就填進(jìn)空蕩蕩的胃。

　　是需要填補的，當你實(shí)在空虛的時(shí)候，無(wú)可厚非，暴飲暴食是一種很好的解壓方式。

　　忽然想大哭一場(chǎng)。人是需要適時(shí)宣泄的，壓抑了許久總是會(huì )讓人崩潰�？墒潜�哀的發(fā)現自己竟沒(méi)有了哭的理由。我一切安好，我為什么哭？

　　沒(méi)人了解我。沒(méi)人懂我。

　　我把自己藏的很深，很深。一不小心就怕那個(gè)脆弱的我再被卷進(jìn)塵世，面對一切她所不愿面對的。她只需要相信，所有的人都愛(ài)她，就好了。

　　把消磨時(shí)間當成一種犯罪。我往后翻的暑假寒假都是犯過(guò)罪的，亦深亦淺。你不要報以期待。結局從未讓你歡喜。

　　我在雨中奔跑，傘被我握在手里，手里拿著(zhù)的，是一沓紙。不明白的太多，不想明白的更多，如此的循環(huán)，未嘗不好？

　　你說(shuō)，晚安。語(yǔ)言來(lái)的那么突然。然后燈就熄了，其實(shí)這是黎明。

　　我錯把黎明當成黑夜了。我喜歡黑夜。

　　每一天的重復，重復重復。那一篇偶然翻見(jiàn)的小說(shuō)，口頭禪為“哈哈”的男主角，其中讓我笑了半天的一句是“哈哈是他的頭口禪，我毫不懷疑他某天會(huì )說(shuō)出‘哈哈，我想死了’的話(huà)來(lái)”。

　　早起，鬧鐘被我設在10點(diǎn)�；杌璩脸烈补懿涣肆�，我需要清晨的空氣將我洗滌。

　　醉生夢(mèng)死的，就當做了一個(gè)夢(mèng)。我在夢(mèng)醒后淺淺哼唱，哼的是vae的歌，我知道你也喜歡的。

　　我只是希望你們也一同看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)，也知道我曾經(jīng)在暗夜的彷徨過(guò)，分享我的喜怒哀樂(lè )。有的時(shí)候只是想找個(gè)聊天，哪怕是“你昨天幾點(diǎn)睡的做了什么夢(mèng)”的無(wú)聊話(huà)題，“上次我去東山撿到了五塊錢(qián)，前年過(guò)年我撿到了四百塊錢(qián)”的幼稚話(huà)題，“可是你為什么忽然問(wèn)這個(gè)”的爭執……

　　有人陪我聊天，聽(tīng)我唱歌，陪我玩殺人游戲，被我虐象棋，被我拖熬夜……所有的一切都是溫暖而美好的。

　　我更愿相信，有那么多的人，還是和我相通的。否則我怎么可能一眼洞穿你的秘密。你笑而不語(yǔ)后面暖長(cháng)的故事。

　　你還說(shuō)著(zhù)你的桂花樹(shù)，我一直沒(méi)明白你筆下的那一個(gè)人物。

　　我親愛(ài)的夜晚，我把你緊緊擁抱。

再見(jiàn)時(shí)光作文 篇5

　　時(shí)光荏苒，在漫無(wú)目的的人生里跑了一圈又一圈，卻始終不變地似水流淌，完全不理會(huì )人的生離死別，殘酷地給猝不及防的人帶來(lái)永無(wú)止境的悲傷。

　　可是，對此時(shí)的我來(lái)說(shuō)，時(shí)光或許還給我帶來(lái)了一絲喜悅。這種喜悅，它無(wú)關(guān)離別，只是來(lái)源于成長(cháng)。

　　曾經(jīng)一度失態(tài)的我、曾經(jīng)一起做夢(mèng)的那些朋友、曾經(jīng)面對各種情感時(shí)感到的困惑、曾經(jīng)分不清敵我時(shí)的那種恐懼，現在都已經(jīng)煙消云散了。我已經(jīng)長(cháng)大了，即使沒(méi)有真正地成熟，我也已經(jīng)成長(cháng)到了法定成人的年紀。

　　高中的日子一去不回，這已是常談，可是難抹的回憶如同老鐵釘上斑駁的銹，難以擦除；其實(shí)也沒(méi)有誰(shuí)愿意去擦除，那些銹跡，本就是自己與外界交流的產(chǎn)物，擦去便意味著(zhù)永恒的空缺。說(shuō)句再見(jiàn)，則更讓人感到茫然無(wú)終。

　　從古至今，道別不過(guò)是文人騷客喜愛(ài)的素材之一，但是每一個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人都難免會(huì )迎接道別的時(shí)刻，真正的傷感卻只有道別人自己能夠體會(huì )。

　　躲避開(kāi)華麗的辭藻，脫離了無(wú)病呻吟，我已經(jīng)如同新生。我不再想和別人爭什么頭牌，不再想吸引過(guò)多五彩的目光，我只想安靜的過(guò)著(zhù)現在的日子，偶爾回憶回憶從前，把自己的缺失的一切慢慢補回。

　　我每天望著(zhù)城市里分明的棱角，走過(guò)陌生的街道，聽(tīng)著(zhù)頭頂飛機轟鳴的聲音......每一個(gè)轉角，都會(huì )遇到讓我陷入回憶的人和事，我也是淡漠，也只是恍惚那么幾秒鐘罷了。

　　我曾經(jīng)呆呆的望著(zhù)窗外厚積的白雪，默默地數著(zhù)那雜亂的腳印，創(chuàng )造著(zhù)自己文藝而傷感的氛圍，以為自己是世界中心，該得到矚目�？墒俏沂莻�(gè)農村人，站在無(wú)知的井底，忘記了眺望。我那時(shí)像個(gè)女孩子，經(jīng)常一個(gè)人在角落里偷偷的哭泣，不敢和別人訴說(shuō)自己真正的苦衷。于是，我的神經(jīng)幾乎崩潰了，開(kāi)始經(jīng)常和父母拌嘴爭吵，甚至大打出手、輕生尋死......

　　不管怎樣，再見(jiàn)了，再一次再見(jiàn)，我只是想表達對過(guò)去的珍重，我忍痛留下為你葬送的那些歲月，我只是想通了，無(wú)論過(guò)去如何，每個(gè)人都是一個(gè)故事的主角，我沒(méi)必要去爭奪主角光環(huán)，更沒(méi)必要為了劇情哭泣傷心。

　　再見(jiàn)，老套的兩個(gè)字，卻沒(méi)有讓人感到厭倦過(guò)，但或許，這就是時(shí)光贈予人最好的禮物。

再見(jiàn)時(shí)光作文 篇6

　　如果說(shuō)人生是一道漫長(cháng)的風(fēng)景，那么最溫馨的景觀(guān)無(wú)疑是在童年�；赝�走過(guò)的小學(xué)時(shí)代，有鮮花，有碧草，有陽(yáng)光，有風(fēng)雪，種種不同，件件銘記。其間那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的身影，是記憶中鮮活的人物，猶如一棵棵大大小小的樹(shù)，呈現著(zhù)各自不同的風(fēng)采，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生。其中最挺拔的一棵，尤其令我難忘小學(xué)同學(xué)。

　　時(shí)光，偷走了我們的童年，留給我們的只有無(wú)盡的悲哀與嘆息。我們一個(gè)個(gè)不舍的依依分別，一轉身便邁進(jìn)了初中的殿堂，留給我們的只是無(wú)盡的寂寞與初來(lái)乍到的無(wú)助，更是懷念起以前和小學(xué)同學(xué)們一起瘋、一起笑的歡樂(lè )日子，突然感覺(jué)，有這么一群不靠譜但又給我溫暖的小學(xué)同學(xué)，挺好的。我們曾互相指責對方，埋怨過(guò)對方，但都在我們的成長(cháng)下一一消散，取而代之的是歡笑與理解。眨眼間到了分別時(shí)刻，我們都落下了眼淚，而帶了我們六年的老師早已泣不成聲，她們舍不得她們的孩子。但我們何嘗又舍得她們呢！可，我們不能停留，必須追趕上時(shí)間的腳步。同學(xué)們互存了微信、QQ，便不舍的分離，轉身邁進(jìn)了不同的中學(xué)殿堂。

　　軍訓時(shí)揮灑的汗水時(shí)，受傷時(shí)，都使我想起了同學(xué)們那一張張笑臉與離別時(shí)美好的祝福。于是，我一咬牙，告訴自己能行，不要辜負了同學(xué)們對自己美好的祝愿，便頑強的挺了過(guò)去。軍訓完后，我十分想念同學(xué)們，感謝他們在我最困難時(shí)刻想起了他們使我一次次的度過(guò)了層層難關(guān)，想跟同學(xué)們發(fā)信息，但無(wú)奈，學(xué)校把手機收上去了況且自己身處異校，異地。于是，便只好把對小學(xué)同學(xué)的這份濃濃的思念寫(xiě)進(jìn)文章了。在學(xué)校自主生活的我一無(wú)適從，仿徨無(wú)助，常常在晚自習無(wú)聊時(shí)仰望星空，不知怎的，星空幻化為同學(xué)們一張張久違的笑臉，我不禁紅了眼眶，但，我很快忍住了淚水：你看，同學(xué)們一張張笑臉，不正是在告訴我不要哭嗎？我想去觸碰一下他們，但，還未來(lái)得及碰到，便消失了。周?chē)�一切幻象都沒(méi)有了，我仿佛墜落到了一個(gè)冷酷的冰窖，留給我的只有現實(shí)。我望著(zhù)周?chē)�這一張張陌生的臉龐，彷惶掙扎。光陰似箭，一眨眼間，又是一年花開(kāi)花落，而，我們卻挽留不住時(shí)光的腳步。只能無(wú)奈的跟隨著(zhù)它快步前行。如今的我早已適應了初中生活的步伐，結交到了許多的朋友，每天都在歡喜中度過(guò)，但，我還是時(shí)不時(shí)的想念著(zhù)小學(xué)同學(xué)們，他們還好嗎？我很想念他們，愿他們一切都好。

　　畢業(yè)，是當我們以后孤寂時(shí)候，帶著(zhù)微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長(cháng)經(jīng)歷的回憶。又到艷陽(yáng)高照的六月，月考結束的學(xué)生們向天空拋起書(shū)包，帶著(zhù)笑和小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)。即將各奔前程的學(xué)生最后一次戴上了小學(xué)帽，含著(zhù)眼淚和校園說(shuō)再見(jiàn)。笑中有淚的離別，我們在歌聲中回味那段留念的歲月。再見(jiàn)，小學(xué)時(shí)光。

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