沿著(zhù)時(shí)光流浪的痕跡_950字

　　我有一個(gè)行囊，里面是塞滿(mǎn)了時(shí)光的記憶。當我一個(gè)人流浪過(guò)枯草疏離，繁花似錦，踏響成長(cháng)的歌。行囊中便記錄下我走過(guò)的痕跡。那是我的唯一，亦是我的所有。

　　茉莉花

　　“不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花總是潔白的�！避岳蚧ǖ脑⒁庹�如我的童年，干凈而沒(méi)有坎坷。純真，那是一個(gè)人童年時(shí)唯一擁有的東西。時(shí)光饋予我一個(gè)美麗的童年。我就帶著(zhù)最初的純真，開(kāi)始了時(shí)光旅途的流浪之旅。被摔碎的瓷碗，被拽掉耳朵的小熊，已經(jīng)不能穿的碎花裙……這一切，都是成長(cháng)的痕跡。沒(méi)有了池塘邊的榕樹(shù)，沒(méi)有了叫夏天的知了，沒(méi)有了嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了媽媽輕搖的小扇，沒(méi)有了爸爸愜意的酣聲，似乎一切都被收錄進(jìn)了羅大佑的《童年》。在流浪的路上，當我回首那純真的年代，便不忘饋贈它一朵潔白的茉莉花。

　　蒲公英

　　隨著(zhù)風(fēng)的撥動(dòng)，行囊中的記事本被翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，流浪的路俞走俞分別。告別了陽(yáng)臺上的牽�；�，我獨自踏上了離家遠去的路。那片生我養我的土地，在最后一片陽(yáng)光斂去時(shí)，記錄下我們的剪影，十五六歲的年齡如風(fēng)一般，心里的那棵叫夢(mèng)想的'樹(shù)，在不知不覺(jué)中，已是繁花似錦。我帶著(zhù)迷茫的青春，不知道風(fēng)會(huì )把我帶到哪。而最后停下來(lái)的地方，又是否會(huì )是終點(diǎn)。就如蒲公英的孩子，不同的是，我并沒(méi)有一把大傘可以借風(fēng)遠行。當離家的路越來(lái)越長(cháng)，一種飄忽空蕩襲之而來(lái)。那一刻，我想我真的明白了家的含義。

　　以后的路，真的該一個(gè)人去走，走學(xué)會(huì )享受一個(gè)人的孤獨，去做一次最完美的流浪。不善表達卻異常慈愛(ài)的爸爸，喜愛(ài)嘮叨卻十分溫柔的媽媽?zhuān)�以后的我，不�?huì )再依賴(lài)你們，以后的我，會(huì )背著(zhù)行囊靜靜的沿時(shí)光的痕跡。賦予我的青春一簇蒲公英，像贈予一束勇敢那樣。

　　金麥穗

　　停下腳步，讓帆布鞋細吻落英。我偷偷的打開(kāi)流浪的行囊，清風(fēng)翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)。麥穗高高低低，起起伏伏。木柵欄靜靜的立在那里守衛著(zhù)一片麥穗，像送別走向生命盡頭的老人。成熟的麥粒飽滿(mǎn)而低垂，我把寫(xiě)滿(mǎn)希望的鞋子扔過(guò)柵欄，不想光著(zhù)腳丫走過(guò)剩下的路，就只有把希望找回來(lái)。不給自己一點(diǎn)鼓勵與約束，是永遠摘不到柵欄里的麥穗的。

　　此刻的我，瘋狂的跑。盡力的追，夢(mèng)想的距離不再會(huì )是距離，學(xué)會(huì )為自己的夢(mèng)想去拼搏，亦是一種成長(cháng)。不再一味索取，不再站在別人的肩膀上去取得自己的東西，希望成長(cháng)帶給我更多的勇氣與希翼，在學(xué)習的路上，我們都有過(guò)傷心，有過(guò)迷茫，麥穗的果實(shí)成為了唯一支撐我們的動(dòng)力，愿我有勇氣丟出希望的鞋子時(shí)，就有決心拾回它。這，或許就是成長(cháng)。

　　我為自己留下一大片金色麥田，像留下一大片指引我前進(jìn)的希望那樣。

　　憑塵埃落定，鉛華洗去，我仍舊一個(gè)人，背著(zhù)不變的行囊，繼續走過(guò)枯草疏離，繁花似錦，我在成長(cháng)，我在沿著(zhù)時(shí)光流浪。

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