【精華】快樂(lè )時(shí)光作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的快樂(lè )時(shí)光作文9篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇1
童年生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，童年趣事猶如天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，為我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，其中令我最難忘的事卻也是最好笑的。
那時(shí)我才五歲，調皮的我經(jīng)常做一些令人史料不及的傻事蠢事。有一天，媽媽要帶我去理發(fā)，可我不樂(lè )意。媽媽拉我，我就抱住桌腳不放。媽媽“威逼利誘”，最后在巧克力的引誘下我動(dòng)搖了“寧死不剃”的旗幟，服服帖帖的“束手就剃”。
回家后，我摸了摸自己的頭發(fā)，感覺(jué)挺舒服的。這時(shí)，哈巴狗小毛球來(lái)了，它可是我家的“寵物”。它全身長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的毛，把眼睛都遮住了，所以叫它小毛球。
我看著(zhù)小毛球，心想，如果把它的毛剪掉，它一定也很舒服。我立即拿來(lái)剪刀，把毛球抱在大腿上，一本正經(jīng)地開(kāi)始“理發(fā)”。我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地剪，可過(guò)了一會(huì )兒，我就沒(méi)有耐性了，于是左一刀右一刀，一股腦兒地亂剪。此時(shí)的毛球面目全非，它身上的毛就像臺風(fēng)過(guò)后的稻田，東一簇西一簇。我見(jiàn)用剪刀費力又拿來(lái)爸爸的剃須刀，這回可輕松多了，狗毛就像雪花般落下來(lái)。就快大功告成了，我一不留神把毛球劃出了一道長(cháng)長(cháng)的口子，毛球疼得一躍而起向門(mén)外奔去�？粗�(zhù)毛球那滑稽的樣子，我樂(lè )開(kāi)了花。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看著(zhù)我的杰作，又好氣又好笑，我被“大刑伺候”。從此毛球成了禿球。
童年的事啊，就是那么繁多，就是那么稀奇，就是那么有趣。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇2
傍晚時(shí)分，放眼望去，日薄西山，彩云滿(mǎn)天，晚霞緋紅，微風(fēng)習習，幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在振翅高飛的大鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下緩緩的向東邊的樹(shù)林飛去。
此時(shí)，我坐在結實(shí)耐用的椅子上，小心翼翼的擺弄著(zhù)拼裝玩具。
這時(shí)，一位看上去八九歲的小姑娘，身材輕盈窈窕，穿著(zhù)一件普普通通的T恤衫，上面帶有造型精致的卡通字母，臉色白皙，隨意扎成干干凈凈的馬尾辮，眉清目秀，眼若流星，端莊秀麗的鼻子，櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。
此時(shí)，正從兜里拿出玉米粒兒在喂小雞。她拿出一粒玉米粒，蹲下來(lái)把玉米粒扔在地上，小雞往后退了幾步，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)好像在說(shuō)：“快走開(kāi)，快走開(kāi)�！毙∨⒚菜茮](méi)聽(tīng)懂小雞的意思，向前挪了幾步，撿起玉米粒扔到小雞面前，小雞像上回一樣又往后退了幾步，小女孩好像知道了一點(diǎn)小雞的意思，自己便向后退了幾步，這時(shí)來(lái)了一只老母雞貌以是這群小雞的媽媽?zhuān)夏鸽u瞪大了眼睛看了看，用自己的嘴拾起玉米粒，將玉米粒放到自己孩子的嘴吧里。
之后，一群小雞便蜂涌而至，只見(jiàn)小女孩從兜里拿了一把玉米粒撒到地上，每只小雞都開(kāi)開(kāi)心的吃著(zhù)，只有一只十分可愛(ài)的小雞用自己的嘴，撿起一粒玉米粒走到老母雞面前，用嘴喂老母雞吃。這時(shí)小女孩頓時(shí)愣住了，似乎在反思之前的過(guò)錯，眼睛里有幾絲淚花。
這時(shí)我也愣住了心想：“這對母雞母子多么像我們的媽媽和我們呀！”原來(lái)動(dòng)物之間也有母子之間的那份愛(ài)，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。這件事讓我明白了一個(gè)道理：人間處處有真情！
這是一段多么令人難忘的快樂(lè )時(shí)光��！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇3
春節過(guò)后的幾天里，我發(fā)現衛生間窗臺頂上多了一些樹(shù)枝。我很好奇，于是就躲在衛生間一角準備探個(gè)水落石出。終于我看見(jiàn)了一只斑鳩叼著(zhù)樹(shù)枝飛來(lái)了，只見(jiàn)它把樹(shù)枝擺好之后又立馬飛走了。
“原來(lái)是斑鳩要在我們家安家呢！”我激動(dòng)地大叫。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我們家的歡聲笑語(yǔ)把斑鳩吸引來(lái)了�！卑职终f(shuō)：“池州的環(huán)境好，鳥(niǎo)兒多�！�
沒(méi)幾天功夫，一個(gè)很精致的鳥(niǎo)窩就完工了。有一天，我突然發(fā)現窩里多了兩枚蛋，從此以后斑鳩就一直蹲在窩里一動(dòng)不動(dòng)。媽媽對我說(shuō)：“別去打擾它，它在專(zhuān)心地孵蛋呢！”我聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭�！暗撬恢边@樣蹲著(zhù)不累嗎？”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“鳥(niǎo)媽媽為了能讓鳥(niǎo)寶寶安全出生，會(huì )克服一切困難的�！痹瓉�(lái)鳥(niǎo)和人類(lèi)是一樣的，也有偉大的母愛(ài)。果然，十幾天后，我趴在窗臺上張望，鳥(niǎo)媽媽又一次給我帶來(lái)了驚喜——兩只鳥(niǎo)寶寶破殼而出。小寶寶的樣子很可愛(ài)，一身灰黑的羽毛，一張嫩黃的小嘴，一對圓溜溜的眼睛。正當我仔細觀(guān)察小鳥(niǎo)兒時(shí)，鳥(niǎo)媽媽叼著(zhù)蟲(chóng)子回來(lái)了，小鳥(niǎo)立刻咕咕叫，伸長(cháng)脖子張開(kāi)小嘴，鳥(niǎo)媽媽就這樣嘴對嘴地喂小鳥(niǎo)，多溫馨的畫(huà)面��！
有一天傍晚，有一只小斑鳩掉在窗臺上了。那天風(fēng)很大，我很擔心，本想把它捧起來(lái)送回家，但是媽媽讓我相信鳥(niǎo)寶寶自己會(huì )飛回家的。我就靜靜地等待奇跡的出現，第二天早晨，鳥(niǎo)兒真的在窩里靜悄悄地睡覺(jué)呢。
漸漸地，小斑鳩長(cháng)大了，可以自由飛翔了；它們經(jīng)常白天飛出去，晚上才回來(lái)。有一天晚上，小斑鳩沒(méi)有回來(lái)，第二天，第三天……它們一直都沒(méi)有回來(lái)�？粗�(zhù)空蕩蕩的鳥(niǎo)窩，我很擔心它們的安危。媽媽告訴我鳥(niǎo)兒是回歸大自然了，池州生態(tài)環(huán)境那么好，它們肯定很快就適應了。我想是啊，大自然才是它們真正的家，在大自然自由飛翔才是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想吧！
一天下午，我坐在窗臺看書(shū)，突然聽(tīng)到了咕咕的聲音，我一看：兩只灰白色的斑鳩在窗臺邊飛來(lái)飛去。小斑鳩竟然回來(lái)看我了，我高興極了，對斑鳩大聲地喊：“小斑鳩，我留著(zhù)你們的家，等你們明年再回來(lái)生寶寶吧�！�
快樂(lè )時(shí)光作文 篇4
今天中午剛剛進(jìn)入了午休時(shí)，班主任葛老師進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)門(mén)老師就先給我們布置了一些語(yǔ)文作業(yè)，后來(lái)老師又說(shuō)：“今天我來(lái)告訴你們一個(gè)特大喜訊！”頓時(shí)，全班議論紛紛。有的說(shuō)：“今天老師會(huì )不會(huì )是告訴我們過(guò)幾天去春游呀？”有的說(shuō)：“是不是咱們要舉行什么活動(dòng)？”
真是七嘴八舌的。老師突然說(shuō)到：“我們今天下午第二節體育課要去旁邊的海淀公園去踏雪！”班里又開(kāi)始七嘴八舌了都在議論下午要怎樣玩才有意思。老師又說(shuō)了：“我問(wèn)了別的老師咱們班要知道去玩會(huì )怎樣？別的老師都異口同聲的回答到肯定都會(huì )玩瘋，我看是真的！”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉眼間到了第二節課了我們穿著(zhù)棉襖步行向海淀公園出發(fā)。十來(lái)分鐘后我們到達了海淀公園里面。只聽(tīng)老師的一聲令下說(shuō)：“解散！”全年級的同學(xué)像導彈一樣的向草坪奔去，一看真是太寬闊了。我們一進(jìn)入草坪先向右走去，我們一到就開(kāi)始制作雪球向女生砸去，女生也不甘示弱的拿起雪球也向男生砸來(lái)。
一場(chǎng)雪球大戰就從這里爆發(fā)了，不一會(huì )女生瘋狂起來(lái)了我被黑司穎拿雪球兩次擊中了我的嘴里了，這下我可真火了拿起雪球向她連續攻擊了20幾次她這才成了我的手下敗將。于是我帶著(zhù)自豪感離開(kāi)了，我來(lái)到了這邊看到了田凱元他們正在做雪球
于是我也學(xué)著(zhù)開(kāi)始制作雪球，我先柔出來(lái)一個(gè)小雪球然后在雪地里滾來(lái)滾去結果滾了半天才滾了一個(gè)西瓜那么大的雪球，于是我想半途而廢想把雪球給扔了。結果被任洪遠和融世杰給攔住了，任洪遠說(shuō)：“把你雪球給砸在雪多的地方做城堡
這樣總比被你給浪費了強呀！”我說(shuō)：“這個(gè)辦法不錯！”說(shuō)干就干我們先做出來(lái)一個(gè)正方形。剛做出來(lái)一個(gè)形狀老師就喊到：“集合了，集合了！”于是我們急中生智把方塊雪推倒搬了起來(lái)，最后還是被扔了。
在這回游玩里我體會(huì )到了雪給人們帶來(lái)的快樂(lè )，不僅帶來(lái)了快樂(lè )還幫助人們救了旱災。下雪真好呀！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇5
常言道：父愛(ài)如山。父親啊，您給的愛(ài)太無(wú)私，您給的愛(ài)太深沉，您給的愛(ài)太偉大，您給的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息。
那天，我同往常一樣回到家。一推開(kāi)家門(mén)就看到父親在廚房忙這忙那�！敖裉焓俏业纳��！笔前�，今天可是父親的生日，在這樣一個(gè)值得慶祝的快樂(lè )日子，盡管我并沒(méi)有忘記，卻因沒(méi)時(shí)間拿不出一個(gè)像樣的禮物，想到這我不禁羞愧起來(lái)�！鞍�，本命年生日，不會(huì )忘了的�！蔽壹泵拥�。剛摘下書(shū)包、脫掉外衣，兩碗熱氣騰騰的炸醬面已端上飯桌�！澳�真省事啊，不去外面吃一頓嗎？”“太累了，懶得出去，湊合湊合吧�！备赣H臉上帶著(zhù)略顯疲憊卻不易被人察覺(jué)的神色，坐了下來(lái)。他打開(kāi)電視，倚在沙發(fā)上吃著(zhù)，露出一種很享受的表情。我側身望著(zhù)他，想要說(shuō)些什么卻又說(shuō)不出口。腦海中開(kāi)始不斷浮現我與父親一同度過(guò)的那些快樂(lè )的時(shí)候。
我上幼兒園時(shí)，由于家庭的種種緣故，父親只能每周五接我回家。即便是這樣，他也會(huì )早早來(lái)到幼兒園門(mén)口靜靜等候。他總會(huì )在回家路上為我買(mǎi)一大桶“八喜”冰激凌，與我靜靜地分享那一絲絲的甜蜜與幸福。我則依偎在他的懷里驕傲地享受著(zhù)。我曾以為，那是最快樂(lè )的時(shí)候。
上小學(xué)后，我的學(xué)習成績(jì)一直優(yōu)異過(guò)人，總在班中拔得頭籌，而還要歸功于父親每次耐心的輔導。每當他一次次地向他的一個(gè)個(gè)朋友們炫耀我的成績(jì)時(shí)，我則靠站在他的身旁驕傲地自滿(mǎn)著(zhù)。我曾以為，那是最快樂(lè )的時(shí)候。
步入初中，由于我年齡階段的緣故，與父親的關(guān)系似乎疏遠了些，然而我們很少吵架，還偶爾一起出去玩。一天在家中他說(shuō)他很累，想讓我幫他按摩下。我起初帶著(zhù)不耐煩的心情在他背上一頓亂捶，漸漸的、漸漸的，我的心正注滿(mǎn)他那如高山般深沉的愛(ài)；我卻似乎看到了那個(gè)《背影》中的背影；我卻似乎感受到了他的力量，那種一人支撐起整個(gè)家而對我傾注雙倍的愛(ài)的力量。我從后面緊緊環(huán)抱住父親，失聲痛哭。我卻似乎感受到了他的一切，他的快樂(lè )、他的辛酸。盡管這份快樂(lè )太凝重、太苦澀。我曾以為，那是最快樂(lè )的時(shí)候。
面條從筷子上滑落，我依然側身望著(zhù)父親。我的眼睛，在面條升騰起的熱氣中朦朧，像雨霧中隨時(shí)可能?chē)娪慷龅暮�。就在他轉身看我的一瞬間，我的淚水竟已止不住地流淌。父親那雙滄桑的眸子在不覺(jué)中濕潤。他卻很勉強地露出一笑，說(shuō)道：“怎么啦，今天可是我的生日呀�！�
快樂(lè )，總是走在回憶里才看得清。
那，是我最快樂(lè )的時(shí)候。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇6
農歷的五月初五是端午節，在我們這里有掛艾蒿、吃粽子、賽龍舟，還有喝雄黃酒等習俗。在這些習俗里面，我最喜歡的是吃粽子。
吃粽子的習俗是來(lái)源一個(gè)傳說(shuō)。屈原是春秋時(shí)楚懷王的大臣，他倡導舉賢授能，力主聯(lián)齊抗秦，他卻遭到了貴族子蘭等人的強烈反對，屈原被趕出都城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》，抱石投汨羅江身死。屈原死后，楚國百姓非常痛苦，漁夫們劃船去打撈屈原的真身。一個(gè)漁夫拿出準備的飯團，“撲通”“撲通”……一個(gè)接一個(gè)的扔進(jìn)河里，說(shuō)是讓魚(yú)蝦吃飽了，它們就不會(huì )吃屈原的身體。一位老中醫往江中倒了些雄黃酒，說(shuō)是這酒可以讓蛟龍醉倒，以免它傷到屈大夫。人們又怕飯團讓蛟龍所食，就用楝樹(shù)葉包飯團，后來(lái)就發(fā)展成了現在我們看到的粽子了。在每年的農歷五月初五，也就一直有吃粽子、喝雄黃酒的習俗。
每年到了端午節，爺爺會(huì )在大門(mén)上面掛起幾株艾蒿，奶奶和媽媽就會(huì )包各種口味的粽子給我們吃，爺爺和爸爸會(huì )喝些雄黃酒。吃好粽子我們會(huì )去信江河邊上去觀(guān)看龍舟比賽。每年的端午節我們都過(guò)得很開(kāi)心!我們一邊回憶屈原感人的愛(ài)國故事，一邊享受著(zhù)一家人團聚的歡樂(lè )時(shí)光，這種感覺(jué)真好!
快樂(lè )時(shí)光作文 篇7
夏正豐腴；心卻餓得陣陣的落魄。原以為加入四重奏，是過(guò)往再一次的傾盆，沒(méi)想到卻是掉進(jìn)了傷痛的深淵。
補過(guò)后的自信，巧妙的掩蓋了兩年前的逃避，趕走了尾隨我身后的陰影，亮麗的步伐牽著(zhù)我走向弦樂(lè )四重奏。嗅著(zhù)面前的笑聲，我理所當然的加入他們的陣營(yíng)。今年的秋天，布滿(mǎn)了四重奏的開(kāi)懷。莫扎特和海頓的音樂(lè )任憑我們造型，古典在四重奏的打造下爵士了許多。我們的調調，大家都受不了，被罵，在當下也只是笑笑，但回家后卻抱著(zhù)最嚴肅的態(tài)度改過(guò)。不曾間斷的笑聲，四重奏為我引回了當初的樂(lè )趣以及驕傲。
麻木，四重奏已站在我的生活舞臺上，最引人注目的那個(gè)點(diǎn)。日歷消瘦了四十多圈，也宣告了我們練習的成績(jì)：落敗。呆滯后，我們決定要重來(lái)，奪下明年的冠軍。講得這樣的篤定，我微笑著(zhù)相信，明天的弦樂(lè )教室會(huì )上演我們練琴的戲碼。我的小提琴對四重奏的依賴(lài)，由最初的絲絲縷縷，轉為當今的'濃稠，剪不斷。四重奏的解散轟動(dòng)了內心的膽怯，已結疤的傷口又再度滾出鮮血。兩年的放棄在我的思緒里載浮載沉，四重奏的選擇，讓我貼切的感覺(jué)悶字門(mén)內一顆心。再次拿琴，是為了兩年前受不了挫折的自己。啜上第一小提琴的位置，我堅強且勇敢的面對當初的傷。失去了他們，我無(wú)法單槍匹馬的面對音樂(lè )，目標沉淪于流行音樂(lè )市場(chǎng)，模糊了初衷。屬于我們的默契尾隨著(zhù)主流也墮落了，連少許幾毫克的熱忱都被歸類(lèi)為往昔。
是知足的與音樂(lè )拉開(kāi)距離，卻也是曇花般的章節。等哪天連我的掌文都老辣了，還是會(huì )想起這早已長(cháng)滿(mǎn)荊棘的承諾。往昔會(huì )一直綻放，就算約定被吞噬。因為那年，我們捕到了一只快樂(lè )。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇8
盼望已久的暑假終于到來(lái)了，我和幾個(gè)形影不離的小伙伴興高采烈的去了草木茂盛，百花齊放的公園游玩。
當你走進(jìn)公園，只見(jiàn)遠處群山重重疊疊，像波濤起伏的大海，湛藍如洗的天空中，時(shí)不時(shí)的有幾朵白云輕輕飄過(guò)。山與山之間的梯田就像從人間登上天堂的天梯似的，非常壯觀(guān)美麗。山底下是一—座巧奪天工，巍峨莊嚴的古塔。公園里的樹(shù)木像一片綠色的海洋，—珠珠松樹(shù)碧綠青翠。清澈見(jiàn)底的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話(huà)里的寶鏡—樣。湖面上的小男孩像泥鰍一樣游來(lái)游去，小女孩悠然自得的游著(zhù)，在綠草蓉蓉的草地上，有的在欣賞如詩(shī)如畫(huà)的景色，有的在開(kāi)心無(wú)比地斗螞蟻......
給我印象最深的小男孩，看起來(lái)七八歲的樣子，身材結實(shí)，頭發(fā)烏黑油亮，一雙濃眉大眼，圓潤的蘋(píng)果臉，皮膚白皙，身穿淺藍色干干凈凈的T恤，一條艷如玫瑰的褲子，左手拄著(zhù)腿，右手拿著(zhù)一張網(wǎng)，慢慢的，漸漸的，越來(lái)越近了，小男孩屏住了呼吸，以迅雷不及掩耳之勢，把蜻蜓牢牢的網(wǎng)住。突然，小男孩眼眉一皺又把網(wǎng)迅速的撒開(kāi)，蜻蜓像箭一樣的飛走了
我們在公園里度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇9
儲蓄是個(gè)好習慣，除了存錢(qián)，有許多值得一生好好儲存著(zhù)，我要存什么？讓我的人生因為有了這份儲存，會(huì )更加富裕呢？
我喜歡存“喜樂(lè )”。我常覺(jué)得自己的腦袋，用來(lái)背誦的話(huà)，或許不是十分靈光，但說(shuō)也奇怪，只要有趣的或是好笑的，我就能過(guò)目不忘，深深的記憶在我的腦容量里，一聽(tīng)就背起來(lái)了。這些儲存，常讓我在人群里，突如其來(lái)的帶給大家一些歡笑，讓我也快樂(lè )不已。
我覺(jué)得帶給大家歡樂(lè )，就是我的天命。像今天在管弦樂(lè )團時(shí)，老師說(shuō)：“如果你么都不做好的話(huà)，以后你一定會(huì )失敗，被老板炒魷魚(yú)�！�
一向對我的幽默感就很不認同的班主任有意無(wú)意的喊著(zhù)：“侯瑾，你聽(tīng)到了沒(méi)？”老師覺(jué)得我只會(huì )說(shuō)冷笑話(huà)，不會(huì )被老板欣賞？會(huì )被炒魷魚(yú)？
我知道她是在關(guān)心我，但我回了一句：“炒魷魚(yú)？我要一份外帶炒魷魚(yú)吧�！比嗪逄么笮�，我的幽默老師不欣賞，但同學(xué)給了我掌聲。
我會(huì )把這份歡樂(lè )存起來(lái)，也希望今后可以帶給更多人更多的喜悅。存了，受到大家的喜愛(ài)，成為大家的開(kāi)心果。他們開(kāi)心，我也高興。豈不是一舉多得？
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