97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

荏苒時(shí)光作文

時(shí)間:2021-12-27 09:48:08 時(shí)光 我要投稿

荏苒時(shí)光作文通用15篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的荏苒時(shí)光作文,希望能夠幫助到大家。

荏苒時(shí)光作文通用15篇

荏苒時(shí)光作文1

  當歲月的小河潺潺流過(guò),繁華了兩岸的花朵,閉上雙眼,回憶一路走過(guò)的風(fēng)景,曾笑過(guò),曾痛過(guò),曾哭過(guò),奮斗過(guò)。此刻都像花兒一樣的生機勃勃。時(shí)光荏苒,記憶在風(fēng)中飄落,那些瑣碎的記憶在腦子里定格,一個(gè)個(gè)回憶的鏡頭在腦海中回放,但是,我們再也回不到過(guò)去。

  時(shí)光荏苒,匆匆那年;叵氲揭荒昙,那個(gè)時(shí)候的我們,不懂得什么是時(shí)間,總認為時(shí)間是空氣,就這么過(guò)去了,那個(gè)時(shí)候的我們,還沉浸在幼兒園時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……時(shí)光在我們的歡聲笑語(yǔ)中逝去,一轉眼,六年過(guò)去了,匆匆那年,我們沒(méi)留下什么,留下的只有回憶……

  時(shí)光荏苒,歲月悠悠,歲月就像是時(shí)間時(shí)光的跟隨者,時(shí)間走了,歲月也跟著(zhù)走了。時(shí)間不等人,人不可能返老還童,時(shí)光也不會(huì )倒流,F在,我們唯一能做的就是珍惜時(shí)間,利用時(shí)間去做一些有意義的事,不要讓它白白流失。陶淵明說(shuō)過(guò):盛年不重來(lái),一日再難晨,及時(shí)當勉勵,歲月不待人。時(shí)間也是如此。

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。一轉眼,就到了六年級,時(shí)間在侵蝕著(zhù)我們生命中的每一天,我們從一年級到六年級,經(jīng)歷了許多風(fēng)雨,一年級我們要明白,我們不是幼兒班的小朋友了,我們的任務(wù)是學(xué)習,還要適應小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年級,隨著(zhù)年級的增加,我們有多了兩門(mén)科的負擔。六年級,我們長(cháng)大了,要升學(xué)了,說(shuō)學(xué)習壓力不大,說(shuō)老師不嚴格,說(shuō)作業(yè)不多,說(shuō)想快點(diǎn)升學(xué),那都是假的。因為在我們生命中逝去的時(shí)光里,有太多的不舍。時(shí)間就像駿馬在細小的縫隙中飛過(guò)一樣,過(guò)得飛快。

  時(shí)光荏苒,剎那芳華。俗話(huà)說(shuō):一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。趁還年輕,趕緊努力奮斗。依稀記得,三年級有一篇課文《和時(shí)間賽跑》,爸爸說(shuō)過(guò):“所有時(shí)間里的事物,都永遠不會(huì )回來(lái)了,你的昨天過(guò)去了,它將永遠變成昨天,你再也回不到昨天!碑敃r(shí),我不懂得這是什么意思,現在我懂了。每個(gè)人都一樣,時(shí)間待人是平等的,只是每個(gè)人利用時(shí)間的方式不一樣罷了。所以,我們要在有限的時(shí)間里做更多有意義的事。生命都是短暫的。我們要抓緊每一分,每一秒。利用時(shí)間去好好學(xué)習,在流逝的時(shí)光中不留遺憾。

荏苒時(shí)光作文2

  日子從身邊悄悄溜走,白駒過(guò)隙之間我們都長(cháng)大了。然而老一輩人都已昨日黃花。如今,我的外婆也已經(jīng)到了花甲之年,大多數的老人到了我外婆這個(gè)年紀都開(kāi)始在家享清福了,而我的外婆不同,她仍然像年輕時(shí)那樣辛勤勞作,早出晚歸,我想這就是所謂的“老當益壯”吧。

  幾年之前,外婆生活在“世外桃源”,怎么說(shuō)呢,就是她種的桃樹(shù)園邊上。那時(shí)候,每年春天,走到園邊都是桃香四溢,這些桃子聞起來(lái)香甜,吃起來(lái)更是可以與《西游記》中延年益壽的蟠桃媲美,所以每年我都吃的腮幫子酸。在我還小的時(shí)候,就經(jīng)常聽(tīng)外婆邊干活邊講故事,她講故事絕對比直接看童話(huà)故事書(shū)有趣多了,我們倆就在桃樹(shù)林里一個(gè)繪聲繪色的講白雪公主的故事,一個(gè)坐在小凳子上出神的聽(tīng)著(zhù),那時(shí)我覺(jué)得桃樹(shù)林就是我們的小天地。那段時(shí)光,承載著(zhù)我的童年,我幸?鞓(lè )的童年。沒(méi)有外婆,哪有這來(lái)之不易的幸福。

  現在,曾經(jīng)的桃林已經(jīng)被尚湖風(fēng)景區收購,變成了通向尚湖的馬路,雖然時(shí)光不再,但記憶是永不磨滅的,它永存于心中。如今,外婆換了工作,不辭辛勞的每天準時(shí)上班,雖然工作辛苦,可她依舊是那副快樂(lè )的模樣,也許是她的耳朵不太好使,別人的話(huà)她都聽(tīng)不清,從而造就了她不受拘束,不受世間煩事束縛的自由。每次去看她,她都會(huì )準備一桌子好菜等我去一一品嘗,就算是咸了或者淡了,我也不會(huì )說(shuō)不好吃,因為那都是她做的。偶爾她還會(huì )給我唱些拿手的小曲,每首歌唱完他還會(huì )問(wèn)我:“你會(huì )不會(huì )唱?”我總是笑呵呵的告訴她:“我不會(huì )!彼驮桨l(fā)的得意,看到她的樣子,我老是笑得合不攏嘴。往昔是幸福的,現在依舊是。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。在我心里,外婆老了,也會(huì )有再年輕的時(shí)候!

荏苒時(shí)光作文3

  時(shí)間的沙漏沉淀著(zhù)無(wú)法逃離的過(guò)往,記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂(yōu)傷。

  窗外蒙蒙細雨,落滿(mǎn)了一秋的寂寞,拔開(kāi)窗簾,迷朦的視線(xiàn)中我模糊地看見(jiàn)童年的我們光著(zhù)腳丫在雨中玩耍,跳躍,地上一串串的腳印深深淺淺,歪歪斜斜,那記憶里的歡聲笑語(yǔ),時(shí)時(shí)回蕩在耳邊,像一首唱不完的歌,雨清晰了回憶,風(fēng)卻飄不走那份憂(yōu)愁,悲傷的秋總是微風(fēng)陪伴,孤寂的老槐樹(shù)還是那么枝繁葉茂。驀然回首,而你卻不在我身邊,閉上眼,充滿(mǎn)了無(wú)盡的思念與回憶。

  我們同在那個(gè)山美水美的村莊長(cháng)大,梳著(zhù)一樣的馬尾巴,背著(zhù)一樣的書(shū)包,衣服扣子總是扣不對,池塘邊上有捉不完的泥鰍和捏不完的小泥人,調皮的我們爬窗偷摘鄰家的楊桃,壯著(zhù)膽攀爬老槐樹(shù)的枝丫,繩子綁在樹(shù)上就能從白天跑到黑。曾在月亮高照的半夜結伴上學(xué),曾在流水橋頭把鄰村小孩嚇哭。四歲時(shí)牽手要遨游世界,卻分不清東南西北的方向,七歲時(shí)糾結以后要讀清華還是北大,每次卻捧著(zhù)個(gè)零蛋回家。

  一路相伴走過(guò)純真的童年。一轉眼,我們就這樣長(cháng)大了,童年的那首歌唱了一遍又一遍:“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著(zhù)夏天……紅色的書(shū)包,白色的襯衫,青格子的作業(yè)本,在似水的流年中不知不覺(jué)到童年的尾聲,揮手說(shuō)再見(jiàn)。校園載不動(dòng)青春的夢(mèng),于是你選擇了在繁華的城市扎根。

  揀一處靜謐的地方,望著(zhù)天上的疏朗的星星,柔媚的月光是否照耀北國的夜空。埋在掌心的溫暖,有液體輕輕地滑落,繁華的城市,月光覆蓋不住憂(yōu)傷,誰(shuí)也逃不脫流年的彷徨。走在村莊的小路,老槐樹(shù)上秋千仍在隨風(fēng)飄蕩,只是褪去了最初的色彩,一片落葉隨風(fēng)輕落,那片落葉下布滿(mǎn)青青小草,那片枯黃之下開(kāi)滿(mǎn)艷麗花朵,如今繁華已逝,落葉傾覆,才知道所有的輪回只不過(guò)是絢燦一時(shí),如同那些荏苒光陰退去美麗的光環(huán),剩下暗淡的悲戚。

  深秋的夜,微涼,微冷,深秋的葉,凋謝,飄落。拾起一片落葉,清晰的脈胳記載著(zhù)它們成長(cháng)的道路,原來(lái)走過(guò)的會(huì )在心里慢慢沉淀成一道痕跡。時(shí)光荏苒,無(wú)法回到那些年,似水的流年蕩滌著(zhù)歲月留下的痕跡。

  時(shí)間的沙漏流過(guò)了童年,青春的列車(chē)向前奔,卻不忘回首那些年,等待旭日東升,花開(kāi)正盛,再聚……

荏苒時(shí)光作文4

  時(shí)間匆匆流走,從來(lái)不帶走一絲的不舍。時(shí)間讓我們成長(cháng),時(shí)間讓我們懂得更多的道理,時(shí)間讓我們從懵懂的少年一步一步走向逐漸成熟的青年。有時(shí)候走在這一條路上也許會(huì )回想,想自己的這一路到底經(jīng)歷了什么,到底明白了什么,到底自己該如何向前奔跑。

  從出生到現在,走了多少路,經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨,也只有自己才會(huì )明白,才會(huì )知道。經(jīng)歷過(guò)一些以后才明白,當初的自己是多么的不懂得珍惜,多么的不懂得珍貴的意義。

  回頭看看,那些曾經(jīng)在自己身邊,努力讓自己過(guò)得好的人,那些值得我一直一直珍貴的朋友,現在卻早已被我拋在腦后,當時(shí)的我不懂得珍惜,不懂得什么是付出,F在看來(lái),那時(shí)的自己真的很傻。辜負了那么多的真心,卻只為了一個(gè)不值得讓自己付出任何的人。

  時(shí)光荏苒,現在想來(lái)卻早已太晚,來(lái)不及后悔,也逼著(zhù)自己不能后悔。

  在雨中奔跑,在狂風(fēng)中站立。那是一個(gè)怎樣的心態(tài),那時(shí)一個(gè)怎樣的我,相信,這一生都不會(huì )再有這樣一個(gè)我敢于前進(jìn),無(wú)論前方是坎坷是順利,無(wú)論我將要經(jīng)歷多大的困難,要經(jīng)歷多大的風(fēng)雨。

  前方的路是渺茫的,前方的方向是迷茫的,我不知道我該如何前進(jìn),不知道該如何向前行走。腦海中只記得要前進(jìn),要行走。無(wú)論我將要付出什么,無(wú)論我將要經(jīng)歷什么,時(shí)光荏苒,不能夠在辜負時(shí)光的付出,不能夠在無(wú)所謂的前行。

  身邊的朋友永遠都是自己前行的最大動(dòng)力,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊,給你最大的支持,我知道,也明白,這些始終不能夠代替什么,路是自己走出來(lái)的,方向是自己才能夠確定的,這么多年以來(lái)我都在寫(xiě)著(zhù)一些激勵人的話(huà),寫(xiě)著(zhù)一些積極向上的文章,卻始終忘記了讓自己前進(jìn),忘記了讓自己有一個(gè)美好的未來(lái)和明確的目標。

  那些我寫(xiě)過(guò)的文章,讀過(guò)的文章都是激勵人前進(jìn)的,看過(guò)那么多,寫(xiě)過(guò)那么多,卻把最總要的忘記了,忘記了讓自己前進(jìn),忘記了讓自己確定自己。

  時(shí)光荏苒,我知道不能再這樣繼續,可是卻只能這樣在繼續。

荏苒時(shí)光作文5

  算算兩年的時(shí)光悄然遠去,算算日子漸漸有了離愁,相聚猶在昨天,分別即在眼前,數不清校園里留下過(guò)多少快樂(lè ),而今頭心不免涌上縷縷惆悵,那些畫(huà)面說(shuō)不定是校園中最美的一處風(fēng)景。

  聽(tīng)著(zhù)那些讀誦的文章,氣勢如虹,猶如錢(qián)塘江潮水一般波濤洶涌。走過(guò)窗外,只見(jiàn)教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)講臺,老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低,仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。同學(xué)們完全被地理老師講的課吸引住了,隨著(zhù)她臉上的表情,時(shí)而凝思,時(shí)而神采飛揚,時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低首微笑,遨游在無(wú)邊的知識海洋里。

  下課時(shí),可以看見(jiàn)有許多學(xué)生像蜜蜂一樣圍在老師身邊,有說(shuō)有笑,談?wù)勛约旱南敕ㄅc心得。還有的“學(xué)霸”不會(huì )的問(wèn)題就會(huì )結隊地去老師那里問(wèn),路過(guò)辦公室,你定會(huì )停留,辦公室已成了孩子的樂(lè )園,偶爾還會(huì )聽(tīng)到老師的贊揚聲!還有的學(xué)生拿起英語(yǔ)書(shū),語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始一起在角落里背。

  “一二三四,一二三四”放眼望去只見(jiàn)一個(gè)個(gè)方隊,邁著(zhù)整齊的步伐,一列列對的非常整齊,這正是我們在晨跑,一開(kāi)始的時(shí)候有許多身體不好的人或是“小胖墩”都不能堅持跑完,但是到后面經(jīng)過(guò)我們的努力與堅持,我們大部分人都可以跑完了,原來(lái)我們留下的汗和淚都沒(méi)有白費,我堅信這樣以后我們的身體也會(huì )變更好。我們奔跑著(zhù),跑向我的未來(lái),我們奔跑著(zhù),跑向屬于我們的那一片新天地……

  伴著(zhù)歌聲,邁著(zhù)步伐,漫步在陽(yáng)光下,排著(zhù)整齊的隊列,走過(guò)圓夢(mèng)橋,柳樹(shù)長(cháng)發(fā)落入水中,漣波蕩漾,柳絮飄飄,來(lái)來(lái)往往的班級都會(huì )互相謙讓?zhuān)粫?huì )一團糟的向前擠。午餐過(guò)后,圖書(shū)一角總能看見(jiàn)許多“書(shū)呆子”在挑選自己喜歡的書(shū)來(lái)看,或是還會(huì )拉上自己的好朋友一起去操場(chǎng)散散步,或是坐在橡膠跑道上享受陽(yáng)光,或是拿著(zhù)本書(shū)走到樹(shù)蔭下靜靜品味書(shū)中的奧秘,有些男同學(xué)就會(huì )去操場(chǎng)踢足球或是打籃球。偶爾還會(huì )叫上老師,老師盛情難卻的去了,遠遠的就可以聽(tīng)到歡呼聲。

  日月如梭,青春,為何,抹去我的歲月,到最后只剩下那層層的記憶,與我最美麗的母校。

荏苒時(shí)光作文6

  當歲月的小河潺潺流過(guò),繁華了兩岸的花朵,閉上了雙眼,回憶一路走過(guò)的風(fēng)景,曾笑過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、奮斗過(guò),此刻都像這些花兒一樣的生機勃勃……

  ——題記

  曾幾何時(shí),掛在墻上的畢業(yè)照已經(jīng)斑駁時(shí)間,沖淡了回憶,曾經(jīng)稚嫩的臉龐,微笑燦爛、陽(yáng)光。但那張熟悉的臉龐,卻永遠不會(huì )遺忘。

  某年某月的某一天,被夾在扉頁(yè)里的泛黃的紙片悄然墜落,輾轉著(zhù)足尖,勾起一段段褪色的記憶。

  記憶里,老師每天就像唐僧般念著(zhù)緊箍咒,那時(shí)的我總是躲在書(shū)后面捂住耳朵,只是后來(lái)才發(fā)現什么叫做忠言逆耳?菰餆o(wú)味的學(xué)習希望打翻心中的“五味瓶”,即使是苦也覺(jué)得甜,敏感的年紀,總不希望自己被評頭論足,但當一切發(fā)生在自己身上,確是那么無(wú)助。把一切的一切都憋進(jìn)了心里,直到有一天,您借給了一雙耳朵,傾聽(tīng)我的煩惱,在歲月的路上,您教會(huì )了我如何面對生活。

  在17歲的雨季里,在這個(gè)懵懂而又憂(yōu)傷的年紀里,許多事情都要面臨抉擇,但選擇就意味著(zhù)割舍與放棄,意味著(zhù)痛苦,是您一直在身邊,為我指點(diǎn)迷津,在十幾年的求學(xué)之路上,陪我渡過(guò)學(xué)海茫茫。

  站在紛忙喧鬧的街頭,聽(tīng)歲月的年輪呼嘯而過(guò),內心充滿(mǎn)惆悵,難道就這樣放棄理想?意志消沉的我聽(tīng)到您的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!倍计鹆讼M,一次又一次失敗后艱難的爬起,開(kāi)始懷疑自己的能力,“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)!钡暮姥詨颜Z(yǔ)又在耳畔響起,讓我找到了奮勇一搏的力量。

  依稀記得您的微笑,依稀記得您鬢角偷偷冒出的白發(fā),往昔一如電影般在腦海飛放映,感慨歲月變遷且走得如此匆忙,甚至還不及感謝和祝福,便又要收拾行裝,邁向下一個(gè)“戰場(chǎng)”

  冬日的清晨,寒風(fēng)刺骨,窗外的樹(shù)梢在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,一片凄涼,您曾告訴我,這是在孕育希望,冬天到了,春天就在前方。今日的努力只為靜候那春暖花開(kāi)。

  陽(yáng)光暖暖的灑在身上,看陽(yáng)光在筆尖跳躍,熱血在身上流淌。此刻,我抬起手將陽(yáng)光割碎分給您生活的每一天,愿您在以后的歲月里天天擁有。

荏苒時(shí)光作文7

  這次的六一真的太讓人虛脫,跳蚤市場(chǎng)大家都去買(mǎi)零食,只有我拉著(zhù)璃茉去買(mǎi)一些很高深的書(shū),大家都在歡呼我卻在那聽(tīng)歌,大家在那開(kāi)派對,我卻肚子痛。真特么討厭六一,竟然還下黃色暴雨,開(kāi)車(chē)被堵了3個(gè)小時(shí),真的好無(wú)奈呀!

  六一粑粑麻麻都出去了,把我一個(gè)人扔在家里置之不理。麻麻去逛街不帶上我,說(shuō)什么人太多空氣不好,現在城市里空氣怎么可能會(huì )好!粑粑去看車(chē)展,我跟去只會(huì )給他添亂。哼!

  不過(guò)一個(gè)人呆在家里倒也不錯。愛(ài)干什么干什么,無(wú)拘無(wú)束的,看看小說(shuō),敲敲鍵盤(pán),含塊巧克力在嘴里,有點(diǎn)澀澀的味道,不過(guò)也清凈。

  三餐都吃粽子,粽子君,你為什么要么好吃呢?把我害的上火了,不過(guò)藥藥真心很好喝,是蜂蜜的那種,喝起來(lái)甜甜的,就想吃蜜糖一樣。

  今天一直陪著(zhù)我的是大家,有木有記得給我糖糖?嘻嘻……還沒(méi)給糖糖的現在給還不算晚。

  喜歡錯意,喜歡晨依,喜歡沐茶,喜歡冰城,喜歡菲雪,喜歡刖月,喜歡涼籽,喜歡王潔,喜歡姬媗,喜歡雪雅,喜歡七七,喜歡小杦,喜歡汐子,喜歡憐雪,喜歡雪淚,喜歡初涼,喜歡染顏,喜歡惟朵,喜歡吟沐,喜歡米璐,喜歡子末,喜歡陌雨,喜歡憶雨,喜歡紫兮,

  喜歡青沉,喜歡夢(mèng)兮,喜歡夢(mèng)娃,喜歡依依,喜歡瑤兒,喜歡月離,喜歡兔子,喜歡初晴,喜歡小茗,喜歡千云,喜歡千雪,喜歡唯戀,喜歡木子,喜歡若浮,喜歡瑩萱,喜歡墨萱,喜歡尋楠,喜歡雨跡,喜歡晶蕊,喜歡諾娃,喜歡曉離,喜歡玖夢(mèng),喜歡墨漓,,喜歡泯玉,喜歡夕痕,喜歡貓咪,喜歡曉染,喜歡千尋,喜歡墨雨,喜歡嫂子,喜歡若離,喜歡宇格……

  喜歡所有對我好的人,謝謝所有一直以來(lái)支持著(zhù)我的人,大愛(ài)所有fans。

  六一是獻給那些童心未泯的人,我,或許已經(jīng)不在配擁有六一了吧!感謝大家送我糖糖撒~吃到了糖的甜,心里就會(huì )少一份苦澀的味道吧!雖然我不快樂(lè ),但還是希望大家能高高興興地過(guò)一個(gè)六一,看到你們的笑容,那顆涼了許久的思緒也會(huì )重新溫暖起來(lái)。

荏苒時(shí)光作文8

  開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使,歌謠的歌謠,藏著(zhù)童話(huà)的影子,孩子的孩子,該要飛往哪去?

  第一次去看演唱會(huì ),記得散場(chǎng)后的喧鬧,喧囂像海水一樣涌上,喧嘩的人群混合著(zhù)爆米花和香煙的味道;第一次擁有自己的布娃娃,記得笨拙的自己小心翼翼的擺弄著(zhù),生怕將心愛(ài)的寶貝弄臟,而現在卻不在乎的扔到一邊;第一次去唱歌,記得手握麥克風(fēng)歌詞唱到嘴邊又咽下去,帶著(zhù)羞澀與膽怯,不歡而散。

  人長(cháng)大了,長(cháng)大了就沒(méi)有了,就像從來(lái)都沒(méi)有人在意過(guò)。

  生命中總會(huì )出現各式各樣的人。你看,我們童年時(shí)代拼命隱藏的秘密;少年時(shí)代拼命展示的個(gè)性以及大把大把以為怎么樣揮霍都不嫌過(guò)分的明日復明日。那個(gè)眉目清秀輪廓分明的他,那個(gè)溫順純良的她,那些陪我一起追風(fēng)的少年都去哪兒了?

  有時(shí)候在一個(gè)明媚的午后坐在車(chē)后,燦爛的陽(yáng)光在眼眸上起舞,突然停車(chē)或轉彎斜偏的頭由于慣性后知后覺(jué),輕微震蕩,瞬間出現各種明媚的幻覺(jué),甜美而夢(mèng)幻。錯過(guò)站點(diǎn)的乘客焦急而緊張的張望未知的下一站,路邊再美的風(fēng)景也無(wú)法挽回那段錯過(guò)的時(shí)光。車(chē)上粘貼不牢的廣告紙,日期是一個(gè)月前。這就是我們不可獲知的時(shí)光力量。

  仿佛還是昨天,曾在語(yǔ)文課本前頁(yè)寫(xiě)下句子的場(chǎng)景歷歷在目。

  仿佛還是昨天,在芬芳的餐巾紙上默寫(xiě)歌詞,大段大段的藍色字體整齊的如同小孩子可愛(ài)的方格字。

  仿佛還是昨天,單手托下巴,嘴角上揚,幻想各式各樣的白日夢(mèng)。

  曾經(jīng)畢業(yè)照上的孩子笑的比誰(shuí)都歡,各自天涯的人說(shuō)著(zhù)各式各樣叫人強顏歡笑的事。

  抄下一節詩(shī):如果他是個(gè)單純的孩子,那就讓他單純一輩子

  如果他是個(gè)善良的孩子,那就讓他善良一輩子

  如果他只是個(gè)孩子,那就讓他活得像個(gè)孩子

  不要教他太多事,不要說(shuō)他太多不是,不要讓它變得聰明而失去靈魂。

  看過(guò)后,沉默許久,時(shí)光帶走了太多,在某一天的回首再也找不到曾經(jīng)的來(lái)路。

  每一個(gè)人都步履匆匆的走進(jìn)我的生命,留下各種不同的痕跡后離開(kāi),所以抓住他們的手說(shuō):要幸福,要快樂(lè )。

  誰(shuí)都無(wú)法承諾什么,生命中要遇到的人和事太多,人不是可以固守回憶終老的動(dòng)物,或許有人彼此守著(zhù)各自的誓言擦肩而過(guò),誰(shuí)也沒(méi)有忘記誰(shuí)但誰(shuí)也認不出誰(shuí)。

  你看,時(shí)光都不見(jiàn)了呢。

荏苒時(shí)光作文9

  時(shí)光的指針一刻不停地走著(zhù),不論我們身處哪一時(shí)刻,無(wú)論你是否想要,誰(shuí)也逃不掉這歲月賜的禮物。

  ——題記

  歲月就像一位無(wú)情的智者,他漠然地看著(zhù)這世間的人悲歡離合,有時(shí)迎來(lái)新生,有時(shí)送去舊命,他不曾為誰(shuí)停留,不論怎樣的蕭瑟愛(ài)恨,在他看來(lái),似乎只是,人間三千事,淡然一笑間。

  曾經(jīng)因為舞蹈比賽落選,而淚珠滾滾,如今卻能坦然釋?xiě),還自己一片藍天,因為我們懂得了如何取舍得失;曾經(jīng)為了如何與每個(gè)人和平相處,絞盡腦汁,如今卻可以應對自如,化解不快,因為我們懂得了待人接物的哲學(xué);曾經(jīng)一遇到不懂的問(wèn)題就到處求解,如今卻能獨立思考,為自己搭建通行的橋梁;曾經(jīng)一受到委屈就放聲大哭,驚天動(dòng)地,如今更多的是午夜夢(mèng)回,淚濕枕頭。

  我們學(xué)會(huì )了堅強,學(xué)會(huì )了控制情緒,學(xué)會(huì )了如何讓自己快樂(lè ),身邊的事和人漸漸地使我們學(xué)會(huì )了三思而后行,多考慮別人的處境,多方面思考問(wèn)題。這種感覺(jué)談不上欣喜,也無(wú)所謂失落,只是成長(cháng)而已。

  原來(lái)成長(cháng)如此艱辛,伴隨著(zhù)荊棘和淚水,鮮花和掌聲。一路走來(lái),跌跌撞撞,好不容易!時(shí)常有人會(huì )問(wèn),我可不可以不長(cháng)大?因為害怕社會(huì )的現實(shí),害怕努力再也無(wú)法成功的悲哀,害怕父母的衰老,害怕自己再也不能蜷縮在母親的懷抱里享受安逸……

  其實(shí)認真想想,逃避現實(shí)如何成長(cháng)?當歲月的指針指向自己,我們還有多少青春可以揮霍?當未來(lái)已來(lái),我們該拿什么與挫折抗衡?我不想長(cháng)大,可這是荒唐的想法,沒(méi)有人可以阻止時(shí)間的流逝,最多只是讓它成為不朽的歷史。

  成長(cháng)是我們失去了稚嫩與童真,快樂(lè )變得不再簡(jiǎn)單,失去了任性的權利,但它更多的是給我們勇氣,讓我們變得更加睿智,更加成熟,更加強大,教會(huì )我們不去傷害那些愛(ài)你的人。

  我們好好走下去,幸福會(huì )在終點(diǎn)等著(zhù)我和你。

荏苒時(shí)光作文10

  我的心是空空的,一遇小風(fēng)小浪,便會(huì )原地徘徊。

  那節課異常的安靜,靜到讓每個(gè)人都喘不過(guò)氣來(lái),我用余光看了站在講臺上的你,眉頭竟然也皺了起來(lái),我知道對于我們這次的成績(jì)你失望了。

  “其實(shí),一次考試失敗并不代表什么,它只是在告訴我們過(guò)去那段時(shí)間我們沒(méi)有表現出色!痹(huà)音剛落,大家都抬起了頭,如同看到了希望在前方,每次不順心,你總能讓我們振作起來(lái)。

  “這一次的失利,我并不多說(shuō)什么,因為我了解你們心里也不好受!蹦憧偸悄敲瓷平馊艘,令我心扎的十分愧疚,但最讓我刻骨銘心的是你后面所說(shuō)的故事。她像安徒生童話(huà)一樣吸引我至今激勵著(zhù)我

  當初一個(gè)火爐燒傷了你的臉,你說(shuō)你覺(jué)得自己眼中的世界都變得黑了,進(jìn)入高中的你有了自必的狀態(tài),因為臉上的傷疤你不愿意向外界透露任何信息,也不愿意交朋友并成了獨來(lái)獨往的個(gè)體與校園中的任何一角格格不入。那天她出現了,她教會(huì )了你自信,你第一次向她笑了笑,并且交到了第一個(gè)朋友,你不在害怕臉上的傷疤讓其他同學(xué)看見(jiàn)。你說(shuō)你會(huì )讓自己的心靈充實(shí),不在空落落,因為自信在你的心中萌芽,漸漸扎根。

  現在你證明了當初的`想法是正確的,你站在了我們面前,正在用自己的生命完成這更偉大的事業(yè)---教書(shū)育人。你用自信譜寫(xiě)了一個(gè)輝煌過(guò)去而現在你用自信教會(huì )了我。陳老師,你告訴了我挫折并不可怕

  還記得你說(shuō)的木桶故事。你說(shuō)在暴風(fēng)雨來(lái)臨前,為了不讓船上的空木桶掉下有什么辦法?當時(shí)我總是幼稚的想不如緊抱住,你笑著(zhù)說(shuō):“傻孩子,把大桶里裝滿(mǎn)水不就好了,那它就不會(huì )輕易倒下了

  原來(lái)一個(gè)木桶裝滿(mǎn)了水,才不會(huì )容易被打翻,但如果是一個(gè)空木桶,那才最危險。而我呢?帶上自己的心到底做什么呢?是的我要做一個(gè)心靈充實(shí)的人,只有這樣我才不怕大風(fēng)大浪。一次考試失利有什么,我要站起來(lái)。

  在人生的道路上,是你不再讓我迷惘,讓我懂得心靈之花最耀眼。時(shí)光荏苒,你依舊在我心中;歲月如梭,你依舊陪在我身旁。

荏苒時(shí)光作文11

  被時(shí)光機綁架,我不知如何招架。也許,時(shí)光沖淡了記憶的涼茶;也許時(shí)光改變了昔日的容顏;也許淚水模糊了視線(xiàn)。

  ——題記

  童年的孩子都是時(shí)間的富翁,因為那時(shí)還小,還不懂事,對于大人的煩惱更是一無(wú)所知,總想著(zhù)早點(diǎn)長(cháng)大;早點(diǎn)擺脫父母那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);早點(diǎn)走出這個(gè)小宅子,去看看外面的世界是不是像童話(huà)里說(shuō)的那么精彩,那么美好。但是對于當時(shí)的我們卻遙不可及,所以童年的孩子總感覺(jué)時(shí)間還很長(cháng),很長(cháng)......

  我從小就喜歡爺爺奶奶,因為每次爸爸媽媽罵我的時(shí)候他們總會(huì )第一時(shí)間跑來(lái)我身邊,兩人一唱一和,變著(zhù)法子的讓我爸媽不再罵我。那段時(shí)光很短暫,卻是美好的,那段時(shí)光。我們一起度過(guò)。

  小時(shí)候因為爸媽常年出去打工,一般情況都見(jiàn)不到他們,所以我很討厭他們,更夸張的是他們回來(lái)以后我有一年多的時(shí)間沒(méi)有交過(guò)他們一句:“爸爸,媽媽”。至今想去,還令我哭笑不得。

  后來(lái)我開(kāi)始了讀書(shū)的生涯,爺爺奶奶也相續去世。不知不覺(jué)時(shí)間就那么瞬息即逝,這使我感到驚慌,又過(guò)了兩年,也就是現在的我,面對初中生活的不斷減少,面對令所有初中生都恐懼的中考正在不斷逼近,我開(kāi)始慌了,慌得一塌糊涂。那些年匆匆過(guò)去,只留下一段傷感的回憶。這也使我明白了高爾基所說(shuō)的:“世界上最快而又最慢,最長(cháng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間!

  是的,種種事例已經(jīng)證明高爾基所說(shuō)的是事實(shí),我真想時(shí)光慢些、慢些、再慢些。讓一切愿望都有足夠的時(shí)間去實(shí)現?上......這些都是奢望,一年還是365天,不會(huì )變成563天;地球還是圍繞太陽(yáng)轉,不會(huì )變成太陽(yáng)繞地球轉;天空還是藍色的,不會(huì )變成紅色的。其實(shí)這樣對,被時(shí)光機綁架的我,還怎么和他討價(jià)還價(jià),還有什么資格和他討價(jià)還價(jià)。每次看到父母頭上的銀線(xiàn)一根根滋生,一天天老去,每次看到親人不斷離我而去,每次看到自己一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大。我不由自主地感慨:美好的時(shí)光總是太短太短,短得讓我無(wú)法抓住那一瞬間,只能讓他在眼前匆匆流逝,卻無(wú)可奈何,而留下的就只有那傷感的回憶。光陰似箭,日月如梭。我們能做的就只有盡可能的壓榨自己的時(shí)間,讓每一分鐘、每一秒鐘都發(fā)揮出自己的價(jià)值,散發(fā)出屬于自己的光芒。

荏苒時(shí)光作文12

  “從此,公主和王子過(guò)上了幸福的生活……'這是美麗動(dòng)人的童話(huà)一貫的結局,童話(huà)的結局。一向都很美好..想到這里,我不禁輕笑兩聲;這樣美麗的結局,也只能出現在童話(huà)里,不是嗎?

  小時(shí)候的我,很愛(ài)讀童話(huà),由三歲薄薄的[格林童話(huà)],到七歲時(shí)厚厚的[一千零一夜]。但步入中學(xué)后,“幼稚”這個(gè)字眼,突發(fā)奇想的到我的腦袋里定居,于是。童話(huà)被我,哦不、準確的來(lái)說(shuō)是老師,定義為幼稚的讀物……一天午睡期間,我小心翼翼的拿出童話(huà)書(shū)看了起來(lái),但我不經(jīng)意的扭頭發(fā)現老師站在了“晴寶寶”的位子旁邊,手中舉著(zhù)一本[時(shí)光荏苒,我只為你]厲聲呵斥道“王煜晴”你是不是該跟我解釋下,你看的這是什么。你多大了,嗯,怎么還看這種這么幼稚的東西!甭(tīng)到這里我悄悄的將童話(huà)書(shū)藏在了書(shū)桌下,“連小說(shuō)都算幼稚,那童話(huà)又算什么!彪S后我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)表情恨鐵不成鋼的老師和同樣趴在桌子上看著(zhù)我同桌的的晴,她無(wú)視了老師,那美麗的大眼,就那樣定定的雙目無(wú)神的看著(zhù)若熏[我同桌]流著(zhù)淚,我同桌仿佛能感受到一般,輕輕的抬了下頭。就在若熏抬頭的那一瞬間她笑了,含著(zhù)淚就那樣,淚流滿(mǎn)面卻、笑顏如花。之后我的同桌、若熏在老師訓完晴之后扭頭看著(zhù)我“她明知道我們是不可能的,為什么還那么傻”結果剛好從窗外經(jīng)過(guò)一老師的手機響了起來(lái)“那就是愛(ài)……'我和若熏先是一愣隨后大笑,可是,笑著(zhù)笑著(zhù)淚就出來(lái)了……此時(shí),童話(huà)書(shū)從我的書(shū)桌兜里面掉落,剛好翻到521頁(yè)上面最后一段話(huà)“從此,王子和公主過(guò)上了幸?鞓(lè )的生活……'若熏低頭一看愣住了,就那樣,緊緊地盯了半響才緩緩彎下腰撿了起來(lái),輕笑著(zhù)說(shuō)“可惜我不是王子”……時(shí)光荏苒,我只為你,這就是晴想對若熏說(shuō)的話(huà)嗎……

  小小年紀還不懂什么是愛(ài),卻被你甜甜的笑給打敗……'真的,只是童話(huà)而已。童話(huà),也只能是童話(huà)而已。

荏苒時(shí)光作文13

  時(shí)光荏苒一如白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間心上已滿(mǎn)載回憶。有關(guān)物質(zhì)、名利的記憶是被我們握在掌心的水,隨著(zhù)歲月的變遷漸漸流淌干凈;而有關(guān)愛(ài)的記憶則是被珍藏的琥珀,映照著(zhù)我們的心靈與生活。這愛(ài)中包含著(zhù)母親的歡顏與父親的眉眼,成為我們荏苒時(shí)光中的獨家記憶。

  舊時(shí)母親的模樣即便不是傾國傾城,也定是光彩照人、閃現著(zhù)活力。然而,母親現在似乎已不復往日的年輕光彩。她的兩鬢或許已生出幾絲華發(fā),臉上亦平添了歲月打馬而過(guò)的痕跡,只剩笑容依舊明晰。她會(huì )在我離家時(shí)緊張而寵溺地叮囑“路上小心”;她會(huì )在我學(xué)習至深夜時(shí)神色安詳地默默陪伴;她會(huì )在我難過(guò)委屈時(shí)將笑容中的那份恬靜傳遞給我……她將全部的愛(ài)執著(zhù)地傾注在家庭上,曾經(jīng)年輕的容顏亦隨如風(fēng)的歲月飄逝在往事中,多了份滄桑,唯有那恬靜而明晰的歡顏不曾離去。母愛(ài)滲透入我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲一縷,都在我不經(jīng)意間刻在了自己的靈魂上,成為我值得珍藏一生的獨家記憶。

  若說(shuō)母愛(ài)如水般輕柔,那么父愛(ài)定是如山般深沉卻內斂的。父親也許不會(huì )如母親般將愛(ài)填充在笑靨里,但他對我嚴格幾近苛刻的要求和嚴厲的批評又何嘗不蘊含著(zhù)濃濃的愛(ài)意呢?父親會(huì )在批評我過(guò)后獨自嘆息;會(huì )在責罰我后眉頭深鎖;會(huì )在看到我取得優(yōu)秀成績(jì)時(shí)只輕描淡寫(xiě)地稱(chēng)贊幾句,卻贈予我激勵的眼神……父親對我的愛(ài)也許埋藏得太深,但如若仔細觀(guān)察,便會(huì )發(fā)現其中情感均蘊藏在那深刻的眉眼之中,或嚴厲或關(guān)心。如此深沉的關(guān)愛(ài),教會(huì )我成長(cháng)與堅強,甚至決定著(zhù)我的思想與心境,成為我值得回味一生的獨家記憶。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。是否當年華一去不返后,我們才能看清這一生中最珍貴的東西?掌心中的水無(wú)論如何緊握也終會(huì )離我們遠去,而心上的琥珀才是伴我們一生的唯一。這份愛(ài),這份心上的唯一,就是我們荏苒時(shí)光中的獨家記憶。

荏苒時(shí)光作文14

  時(shí)光荏苒,老師您還好嗎?  望著(zhù)窗外,耳邊不時(shí)回蕩著(zhù)一句話(huà)“高調做事,低調做人!睍r(shí)光飛逝還記得兩年前的那次大課間活動(dòng)!  扳彙彙毕抡n鈴打后,我照往常一樣到旗臺去領(lǐng)操,嬉皮笑臉的周三旗臺,向臺下一望看見(jiàn)趙老師一臉的嚴肅,馬我上收起笑臉。;“中小學(xué)生廣播體操現在開(kāi)始……”我開(kāi)始的第一個(gè)動(dòng)作——踮腳,省略了過(guò)去,到中途又做錯了一組動(dòng)作,或是上臺的次數太多了,變得隨便了起來(lái),竟不覺(jué)得緊張;又或是體操做的太多了,已經(jīng)厭倦了,連最后一個(gè)動(dòng)作腿都沒(méi)踢直。做完操無(wú)所謂的心情蔓延了我的全身,犯了那么多的錯誤,我還可以活蹦亂跳的下臺,失去了往常的嚴肅,變得“驕傲”。趙老師在我下臺后把我拉到一旁對我進(jìn)行了嚴厲的批評教育!澳阏J為站到起臺上可以嬉皮笑臉嗎?”我只是板著(zhù)臉,“如果你不想領(lǐng)操了,你就給老師說(shuō)!薄皺C會(huì )你不想珍惜,旗臺上有紅旗,你脖子上有紅領(lǐng)巾,你知道紅領(lǐng)巾代表著(zhù)什么嗎?你知道紅旗是莊嚴的嗎?”我聽(tīng)了這話(huà),臉紅到了耳根向蘋(píng)果一樣的色澤,“我知道錯了老師!”老師只點(diǎn)點(diǎn)頭,看著(zhù)我說(shuō)“記住一句話(huà)‘高調做事,低調做人’!薄案哒{做事,低調做人”這八個(gè)字在我的腦海和內心回蕩著(zhù)千百次,這八個(gè)字銘刻在我的內心;這八個(gè)字成為了我這些年來(lái)的座右銘;這八個(gè)字將伴我終生! ∶棵炕叵肫稹案哒{做人,低調做人!边@句話(huà)腦海里就會(huì )浮現出趙老師那嚴肅的神情,眼睛里散發(fā)的慈愛(ài)。她有一雙銳利的眼睛,倘若你犯了錯誤,她的眼神定能讓你由內而外的感到錯誤。她喜歡笑,每每當我在緊張時(shí),只要一看到趙老師的微笑就能給你自信。她從不偏愛(ài),對每一位學(xué)生都像自己的孩子一樣,總是把“你還好嗎?”掛在嘴邊,讓你覺(jué)得倍感情切! r(shí)光荏苒,歲月如梭,又是一年了,這次該我問(wèn)您“老師你還好嗎?”

荏苒時(shí)光作文15

  我們總在和時(shí)間賽跑,但沒(méi)有一次贏(yíng)過(guò),它像一艘時(shí)光飛船,把我們從呱呱墜地載到咿呀吱語(yǔ),從摸爬參差載到調皮淘氣,直到現在叛逆輕狂的我們。時(shí)光飛逝,我們像蠶蛹一樣,一次次地蛻變,可無(wú)論我們變成什么樣,父母那顆愛(ài)我們的心永遠都沒(méi)變。父母給予我們生命,教會(huì )我們做人,還會(huì )無(wú)限包容我們。受傷時(shí),父母總是第一個(gè)關(guān)心我們的人,寧愿受傷的是他們自己;無(wú)助時(shí),父母總是我們最堅強的精神支柱;失敗時(shí),父母總是帶著(zhù)鼓勵的語(yǔ)氣跟我們說(shuō):“沒(méi)事,再努力點(diǎn),下次一定可以成功”。

  全天下父母的心都是一樣的,沒(méi)有哪個(gè)父母是不愛(ài)自己孩子的。正值青春期的我們,忤逆,但這個(gè)時(shí)期也是懂事和忤逆的過(guò)渡期,為什么我們不能成熟點(diǎn),努力讓自己從一個(gè)懵懂的孩子變成理性的成年人。不要讓父母兩鬢的白發(fā)白了一層又一層,額頭的皺紋多了一道又一道。父母養育了我們,我們就應該好好報答他們,而不是一味的索取他們的愛(ài),把他們的愛(ài)當作理所當然。

  也許在生活中,我們更多的是和父母發(fā)生不必要的爭執,我們受不了父母沒(méi)完沒(méi)了的叨叨,而父母永遠認為我們還只是孩子,囑咐我們這個(gè),擔心我們那個(gè),他們的擔心,愛(ài)護,我們不僅不知道,甚至是以一種極不成熟的態(tài)度“回報”他們。父母也是人,他們也會(huì )難過(guò),也有不順心的時(shí)候,作為孩子,我們有什么理由不去關(guān)心他們?有什么理由讓他們一次次地對我們抱滿(mǎn)希望而最終得到的只是失望?他們的出發(fā)點(diǎn)都是好的,我們要理解父母,他們把我們拉扯大不容易,為我們操碎了心。經(jīng)過(guò)我們和歲月折磨的他們,是時(shí)候得到回報了?赡墁F在很多人都有微信,QQ,在一些節日會(huì )給父母親發(fā)點(diǎn)祝福語(yǔ),其實(shí)他們并不想要這些空虛的字句,他們真正想要的是你們能在百忙之中能回來(lái)看看他們,多陪陪他們,;丶铱纯幢茸爝叺摹澳量嗔恕眮(lái)得更有意義。讓他們也能驕傲的說(shuō)我孩子是班上第幾名;我的孩子在國外留學(xué);我的孩子是某公司的總經(jīng)理……

  世界上最重要的是親情。時(shí)光荏苒,不變的只有親情。

【荏苒時(shí)光作文通用15篇】相關(guān)文章:

荏苒時(shí)光作文通用10篇11-11

時(shí)光荏苒作文(通用7篇)12-22

時(shí)光荏苒作文通用7篇12-22

荏苒時(shí)光作文(10篇)11-11

荏苒時(shí)光作文10篇11-11

時(shí)光荏苒作文精選7篇12-22

時(shí)光荏苒作文(匯編7篇)12-22

【熱】時(shí)光荏苒回首那些年作文12-01

時(shí)光荏苒速度下的童心作文11-24

時(shí)光荏苒,相逢不再_900字11-12