六年的時(shí)光作文通用15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年的時(shí)光作文，歡迎大家分享。
六年的時(shí)光作文1
一想到馬上就離開(kāi)生活了六年的母校，心中就涌起了戀戀不舍之情，想到這，淚水就止不住的往下流呀流，流呀流，隨著(zhù)悲痛一直流到天邊。
在這六年我認識了與我一起度過(guò)開(kāi)心、快樂(lè )、悲傷的同學(xué)；認識了細心關(guān)照我們的老師。他們的無(wú)私奉獻，一點(diǎn)一滴都浸透在我們的心靈，他們用勤勞與智慧、堅持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開(kāi)始教育我們，一直堅持不懈地把我們教育成了大孩子，從以前的小毛孩慢慢變成了董事孝順的好孩子。
一年級的張老師在我幼小時(shí)教育我。二三年級的胡老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。最讓我感激不盡的是四五六年級精心教育我們的班主任——姚老師。
在這個(gè)階段，我們已有了自己的思想，幾乎不再聽(tīng)從老師的意見(jiàn)，是最難控制的一個(gè)階段，可是姚老師用自己真誠的汗水哺育了我們。別的老師都說(shuō)我們班是所有六年級以來(lái)最亂的一個(gè)班級，無(wú)論什么我們班幾乎都比不上其它班（不是這樣的），但是我相信，只要我們加把勁，聽(tīng)語(yǔ)文老師的話(huà)，就一定能成功，就算沒(méi)有，只要加油了，也是快樂(lè )的。
六年的時(shí)光作文2
依依惜別，轉眼六年的美好時(shí)光就過(guò)去了。轉眼間即將又和同學(xué)分別。六年的時(shí)光快樂(lè )無(wú)比。要分開(kāi)時(shí)，有了濃密的友誼，有了深厚的情誼，有了兄弟般的關(guān)系，是我更加不想分開(kāi)六(1)班的老師與同學(xué)。雖然可以重新見(jiàn)到同學(xué)們的相貌，可是那只是一張照片或者是短暫的視頻，完全沒(méi)有在現實(shí)中看見(jiàn)的好，沒(méi)有在現實(shí)中看到的真實(shí)，沒(méi)有現實(shí)中看到的親切。
即將有著(zhù)同學(xué)們真實(shí)的筆跡做為留念，可是那只是剛才時(shí)光寫(xiě)的，而不是現在寫(xiě)的。就算留著(zhù)也有什么用呢?頂多只能想象到他寫(xiě)的樣子和姿態(tài)。
如果可以我一定要把小學(xué)的時(shí)光倒過(guò)來(lái)再轉一遍，讓我們從新再來(lái)次成功的友誼，讓我們從新回憶以下小學(xué)的美好時(shí)光，讓我從新和同學(xué)建起濃厚分不開(kāi)的友誼，讓我的友誼天長(cháng)地久，永遠也分不開(kāi)，永遠也不會(huì )離開(kāi)。
想想一件件令人快樂(lè )的事情：
那吃得滿(mǎn)嘴黃油，吃得一回校就拉肚子，那一次次快樂(lè )的分享，那一次次激烈的比賽，使得我們都如兄弟一般，俗話(huà)說(shuō)我們都是有福同享，有難同當的一群人。
小學(xué)的生活我銘記在心!
六年的時(shí)光作文3
我有一個(gè)溫柔漂亮的老媽?zhuān)覇?wèn)老爸老媽小時(shí)候是什么樣子？老爸捂著(zhù)嘴偷笑，就是不說(shuō)。
我只得躺到床上望著(zhù)天花板百思不得其解。突然，一道白光閃過(guò)。一個(gè)瓶子落到了我的眼前。那時(shí)好奇心使我忘記了恐懼。我把瓶口打開(kāi)。我身邊的東西都開(kāi)始迅速消失。 “你好我是時(shí)光瓶，能讓你去你想去的世界�！蓖蝗�，我被紅光照在一個(gè)圓柱形內。我檢測到你想去你媽媽小時(shí)候的年代。
我四周的東西變得清晰起來(lái)。低矮的平房；一片片的樹(shù)林；穿著(zhù)簡(jiǎn)單的人。這應該就是老媽小時(shí)候的在的地方啦。我邊走邊看走到一個(gè)池塘邊�？匆�(jiàn)一群孩子在”跳坑“。我搖了搖頭，心想老媽這么溫柔的`人應該不在這里。這時(shí)我看到一個(gè)酷似我姥姥的人。這人應該就是我姥姥。我看見(jiàn)她跑到那群孩子中間拽出一個(gè)假小子�！皳溥辍蔽胰滩蛔±�。沒(méi)想到這么溫柔漂亮的老媽的媽媽小時(shí)候竟是一個(gè)假小子�！澳阋呀�(jīng)知道你想知道的事了，我該走了�！蔽业乃闹茼懫鹆藭r(shí)光瓶的聲音。
我突然又躺在了我那張小床上。
六年的時(shí)光作文4
這個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，現在想想真的有好多美好的回憶呢！和同學(xué)們一起打打鬧鬧，和老師每天在一起學(xué)習，就這樣雖說(shuō)看起來(lái)很長(cháng)的小學(xué)六年時(shí)光就這樣一眨眼的過(guò)去了。我有很多話(huà)想對大家說(shuō)。
老師：
老師您在這六年的時(shí)光里，讓我知道了很多做人的道理，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩變成了有自信，獨立的，有擔當的一個(gè)人了。要不是您我還在家里玩那些幼稚的游戲。怎能現在會(huì )懂得這么多，讓我不會(huì )犯太多的錯。我感謝您我親愛(ài)的老師，您是我在人生的道路上好的指揮手。
同學(xué)們：
你們是我曾經(jīng)并肩往前一起走的伙伴，曾經(jīng)的那些不愉快在轉眼后煙消云散。在每次我受傷后，從不失去你們的肩膀讓我依靠。我多害怕在黑暗中跌倒，每次是你們在我跌倒后拉著(zhù)手一起往前走，越美好，我越害怕得到。每一次哭又笑著(zhù)奔跑，一邊失去一邊在尋找，但是卻讓我知道勇敢是什么。
親愛(ài)的大家我們要在畢業(yè)以后也要聯(lián)系，我們是一個(gè)整體，誰(shuí)也不能拋棄。
六年的時(shí)光作文5
如今我已經(jīng)六年級了，時(shí)光飛逝，我馬上就是初中生了，在這六年的時(shí)間里，我要感謝一些人！
首先是老師，這六年來(lái)，老師傳授給我知識，教我如何做人，在我喪氣的時(shí)候，是老師給我了鼓勵。在我犯錯誤時(shí)，是老師的批評讓我改正錯誤。一次，由于我的大意，題做錯了好幾道，是老師抽出自己的時(shí)間給我講解，真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！
接著(zhù)，我要感謝同學(xué)，一句句問(wèn)候，一次次幫助，都給了我面對人生的勇氣，這雖然只是借一把尺子，說(shuō)一句安撫的話(huà)語(yǔ)，但這些全是人生的助力，在每次比賽中，大家都顯得十分團結，你們真是一個(gè)個(gè)心中的天使��！
然后，我要感謝校長(cháng)，是校長(cháng)那笑臉讓我找回勇氣，她為我們創(chuàng )造了好的學(xué)習條件，讓我們坐在陽(yáng)光下的課堂內安心學(xué)習。
最后，我要感謝知識，知識改變命運，上學(xué)的時(shí)間學(xué)到了不少知識，我相信，這些知識一定是在人生大海中勇闖風(fēng)浪的大船。
六年仿佛是一場(chǎng)電影，過(guò)去了的故事回不來(lái)了，但是，這些人是我六年以來(lái)的照亮燈，謝謝你們，我一定在人生的道路上前進(jìn)、前進(jìn)。
六年的時(shí)光作文6
我的童年有許多有趣的事，今天我就講一下我讓我想起來(lái)就想笑的事情。
那時(shí)我在五年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)活寶，一下課，他就抱著(zhù)我同桌的腿，嘴里嚷嚷道：“媽媽抱，媽媽抱�！比缓缶捅е�(zhù)他的腿不分開(kāi)，“哈哈哈……”真是笑死人了，我同桌不停地叫他松開(kāi)，可他就像一個(gè)袋鼠一樣死死的抱住就是不松開(kāi)，他們從講臺上走到教室背后，從教室背后走到講臺上。
有時(shí)是體育課的時(shí)候，我們好幾個(gè)人圍著(zhù)他，聽(tīng)他“吹�！敝v他小時(shí)候見(jiàn)過(guò)的鬼，“我舅舅年輕的時(shí)候被鬼附過(guò)體呢！”他說(shuō)，我一臉不相信的摸樣：“你騙我們的吧，我媽媽說(shuō)世界上沒(méi)有鬼�！彼粷M(mǎn)意地說(shuō)：“你愛(ài)信不信，反真是真的，你不想聽(tīng)就走�！蔽乙宦�(tīng)就著(zhù)急了：“別，你說(shuō)你說(shuō)，我聽(tīng)著(zhù)絕不插話(huà)�！彼纸又�(zhù)說(shuō)：“那是一個(gè)黑夜，我舅舅的家在墳地的西邊，他走的時(shí)候覺(jué)得背后涼哇哇的，扭頭一看被鬼附了體，所以以后覺(jué)得背后有鬼，千萬(wàn)別回頭，會(huì )被鬼附體的，還是我姑奶奶把鬼收回來(lái)的呢�！蔽覀儺敃r(shí)被嚇得半死，許久才回過(guò)神來(lái)。
我的童年是不是很有趣呢？我的活寶同學(xué)是我們班的開(kāi)心果。說(shuō)一說(shuō)你們的童年趣事吧！
六年的時(shí)光作文7
六年，就這樣匆匆流逝，多么渴望時(shí)光停留。讓我再回味回味美好的時(shí)光，回味和同學(xué)們在一起的一點(diǎn)一滴�？上�，時(shí)間能停留嗎？
回憶起那年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心砰砰直跳，沒(méi)有一顆想停留的心�？墒侵两�，我是多么希望時(shí)間停留下來(lái)，因為我快要離開(kāi)同學(xué)和老師了。記得那一年，全校比賽詩(shī)歌朗讀比賽。我清楚地記得，輪到我上臺了，我很緊張，張老師一直在我旁邊鼓勵我，我上臺了，她就在臺下一直為我加油。至今我都不會(huì )忘記她。在學(xué)習上，她默默的輔導我，很難做的題，她想盡一切辦法讓我學(xué)會(huì )這道題。一切的一切，我想給她說(shuō)一聲：張老師，您幸苦了。
我的朋友在生活中對我也很好。那一次，我在晚自習時(shí)給吐了，還好有同學(xué)的幫助，陪我度過(guò)了煎熬的一晚。我的朋友們：謝謝你們，在六年來(lái)對我的無(wú)微不至的關(guān)心。
還有我的校長(cháng)，對我們六年級很好，有了校長(cháng)，我們六年級有很多特殊權，當然我們不會(huì )辜負校長(cháng)的一片苦心，我們會(huì )努力在學(xué)期末取得很好的成績(jì)。我們的校長(cháng)：我代替全班，向您說(shuō)一聲，謝謝您，我們崇高的校長(cháng)。
就這樣的一點(diǎn)一滴，陪我度過(guò)了六年，花開(kāi)花落總無(wú)窮，枝繁葉茂總是春。就讓為這六年的時(shí)光而嘆息吧！希望我們的友誼能更加長(cháng)久！
六年的時(shí)光作文8
時(shí)光，一個(gè)看似美好卻讓人害怕的詞匯。
或許，以前總想著(zhù)未來(lái)的美好。但是，當到達未來(lái)卻發(fā)現沒(méi)有想象中那般美好。于是，開(kāi)始懷念起以前那些讓你覺(jué)得開(kāi)心、難過(guò)的種種事。
也許，你，會(huì )覺(jué)得以前的自己錯了，因為以前總盼望著(zhù)未來(lái)可等來(lái)的卻是失望，而在那個(gè)剎那，你會(huì )覺(jué)得以前認為厭惡的事回想起是那樣的美好，自己是那般想回到從前。只可惜，當你悔恨時(shí)，時(shí)光已經(jīng)一去不返；當你沉浸在過(guò)去的記憶與后悔的感嘆時(shí)，請記住時(shí)間并沒(méi)有停止。
過(guò)去一年，兩年，甚至是三年，當你明白時(shí)光又白白消磨流逝的時(shí)候，又將來(lái)不及。
時(shí)光，像是和你賽跑，當你以為你要贏(yíng)了的時(shí)候，等到的是失望；因為許多人不懂得將失望化作希望，然后把希望抓在手中不放開(kāi)，那樣真正才會(huì )有贏(yíng)的機會(huì )；贏(yíng)的剎那，如果你不抓緊時(shí)間而覺(jué)得贏(yíng)并沒(méi)有想象中那么難只要抓住希望就一定可以成功，這將會(huì )成為最大的過(guò)錯，因為時(shí)光不會(huì )暫停一分鐘一秒鐘，在你感嘆的時(shí)間里它又將重新開(kāi)跑，僅僅只是因為它要爭取獲得每一秒的使用權，不會(huì )為贏(yíng)或輸停留任何一秒。
六年的時(shí)光作文9
我在小學(xué)五年級時(shí)，老師是我生命中的光，給我溫暖，教我學(xué)習。
有一次，正處夏天，我同往常一樣上學(xué)。上第一節課時(shí)，我突然覺(jué)得頭暈腦脹。本以為只是沒(méi)睡好，但原來(lái)不是。
上第二節課時(shí)，何老師同往常一樣走進(jìn)教室。她看見(jiàn)我心不在焉的，就走過(guò)來(lái)，彎下腰，十分關(guān)心的問(wèn)：“你怎么了，李洋？” ” 我的頭好暈�！拔覠o(wú)精打采地回答。何老師把手放在我的額頭上，然后二話(huà)不說(shuō)，拉起我帶到她的辦公室了。她讓我在椅子上坐著(zhù)，自己又跑去拿杯子裝水，那溫度計給我痰熱又拿濕毛巾給我降溫……我迷迷糊糊地望了她一眼，那俏麗的臉上充滿(mǎn)了汗水。做到這里，她眼一皺突然眼前一亮，快步走到電話(huà)機前，撥通了我媽的電話(huà)號碼，對里面和藹地說(shuō)：”喂，你是李洋媽媽嗎？我是何老師，您的女兒有點(diǎn)不舒服，快來(lái)一下吧！“
過(guò)了一會(huì )兒，溫度計的響聲吵醒了我沉睡的心靈�！蓖�！38度��！“何，老師大叫了起來(lái)。她看了看時(shí)間，說(shuō)：“你媽媽來(lái)了，我們下去吧！”說(shuō)著(zhù)一邊幫我領(lǐng)著(zhù)書(shū)包，一邊走下樓梯。我很感動(dòng)，但欲哭無(wú)淚。她一直在為我緊張，直到我的媽媽來(lái)了，才松了一口氣。
老師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。真是人間處處有真情��！
六年的時(shí)光作文10
在大家的眼中，六年級就是個(gè)充滿(mǎn)美好，大家成熟在一起玩耍的快樂(lè )年級，因為是最后一年，所以大家都非常珍惜此時(shí)的開(kāi)心，因為離開(kāi)母校，會(huì )哭得很傷心�？墒俏矣檬聦�(shí)告訴你，你來(lái)不及高興，也來(lái)不及哭，因為布置作業(yè)就是老師的任務(wù)，而寫(xiě)！寫(xiě)！寫(xiě)！就是我們的任務(wù)。當我終于體會(huì )到作業(yè)堆成山的感覺(jué)，已經(jīng)來(lái)不及思考，四個(gè)字，趕！緊！寫(xiě)！呀！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很迷茫，我的六年級生活就剩作業(yè)了，本來(lái)美術(shù)是我最喜歡的科目，可是現在美術(shù)課上滿(mǎn)腦子都是圓周率。本來(lái)下課是我最美好的瞬間，可現在滿(mǎn)腦子都是要背的課文。本來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了下課鈴的響聲，我是開(kāi)心的沖出教室，可現在聽(tīng)到下課鈴的響聲，我滿(mǎn)腦子都是英語(yǔ)單詞怎么背？
我的天吶！作業(yè)剝奪了我七彩的生活，現在我的生活里就只有黑白兩色，因為那就是試卷的顏色。
六年的時(shí)光作文11
今年，我已12歲了，當明年的7月份時(shí)，我將告別我的學(xué)校，我的小學(xué)，邁入初中的課堂。我無(wú)法想象我該如何告別我的人生的第一個(gè)母校。也許，有人會(huì )說(shuō)，可以常去母�？纯囱�，但，就算可以常去看看，卻再也找不到那種童年時(shí)快樂(lè )的感覺(jué)了。而我最要好的朋友張勝子，魏維，馮丹，孔騰，孫榮，……我可能再也見(jiàn)不到他們了。
呵呵，突然間感到小學(xué)是那么殘忍，相聚了六年，最終又把我們毫無(wú)人情得分開(kāi)。如果可以，我多么希望我們6。2班一個(gè)人也不少，在上初中時(shí)，又被分到一個(gè)班，我們依然快快樂(lè )樂(lè )的在一起學(xué)習，玩耍，一直到大學(xué)畢業(yè)后卻還每個(gè)同學(xué)都保持著(zhù)聯(lián)系，呵呵，那該多好呀。但，我卻明白，這，只能是一種奢望，上天是不會(huì )眷顧我們這些正值花旗的孩子們的�？晌铱偸菚�(huì )傻傻的夢(mèng)想著(zhù)這樣的事，趙盛雅，你別想了，這只是你的幻想罷了，不要再奢望了，放棄吧……
我既然無(wú)法讓自己不畢業(yè)，但，我會(huì )更加珍惜剩下的每一個(gè)時(shí)光......
六年的時(shí)光作文12
時(shí)光飛速，在過(guò)短短的兩個(gè)月后，我門(mén)就要離開(kāi)朝夕相處六載的老師和同學(xué)，開(kāi)始我們的中學(xué)生活了�；厥淄�，多少關(guān)愛(ài)與溫暖猶在身旁，多少感激和留戀凝聚心頭。
我記得在五年級時(shí)運動(dòng)會(huì )比賽。我們參加了拔河比賽，只有少數同學(xué)在旁邊為我門(mén)加油！我門(mén)的對手是六（一）班，這可是個(gè)不好打敗的對手，因為他們的人比我門(mén)的人有力氣，所以不好打。
可是我門(mén)還是贏(yíng)了，因為他們不懂戰術(shù)。而我門(mén)這邊有任老師的指導，所以才會(huì )贏(yíng)。在這里我要謝謝任老師。
我門(mén)這個(gè)班里還有很多個(gè)開(kāi)心果，我門(mén)大家都很喜歡他們。
其中田蒴，就是一個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常逗大家笑很有意思。
我越來(lái)越不想離開(kāi)母校和朝夕相處的六載老師。同學(xué)和這個(gè)沖滿(mǎn)歡樂(lè )的六年級（2）班。
六年的時(shí)光作文13
從小學(xué)一年級六年級，我們度過(guò)了人生中短短的六年，可這六年在我心中是極其難忘的：我們一起玩耍，一起學(xué)習；一起歡笑，一起難過(guò)……當我們懷揣各自的夢(mèng)想，即將分開(kāi)的時(shí)候，有人說(shuō)我們是因緣而聚，也有人說(shuō)我們是彼此人生中的過(guò)路人，一閃而過(guò)。
以前總覺(jué)得小學(xué)的時(shí)間還長(cháng)著(zhù)呢，不用擔心�？墒堑搅烁吣昙壴桨l(fā)擔心起來(lái)，恨不得時(shí)間越慢越好，這樣和大家在一起的時(shí)間會(huì )長(cháng)一點(diǎn)。有些時(shí)候我也想再想這件事情，于是我就打開(kāi)手機，開(kāi)始看視頻，看關(guān)于畢業(yè)的視頻。有一個(gè)視頻中的一句話(huà)使我有深深的感悟。它說(shuō)：“小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，小學(xué)的時(shí)光是最長(cháng)的，也是最難忘的，因為這是人生中第一次，與朝夕相處了六年的人分離！”
也許是這句話(huà)深深地打動(dòng)了我吧！也許是我跟他們的情難以割舍吧！也許是我從未經(jīng)歷過(guò)分離，才會(huì )如此害怕！
很多人都說(shuō)，你可以買(mǎi)一本同學(xué)錄呀！我想對他們說(shuō)：“同學(xué)錄，只可以記錄下來(lái)他們的資料等，可那些屬于我們的回憶，我們的情感卻永遠是同學(xué)錄記錄不了的！”
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“時(shí)光不老，我們不散，愿一路有你同行！”
六年的時(shí)光作文14
有些話(huà)，或許帶過(guò)簡(jiǎn)單、太過(guò)俗爛可那些話(huà)，會(huì )被我記在心里。
“分開(kāi)以后我會(huì )想你的，你會(huì )么？我最好的朋友�！�
“要分開(kāi)了，別忘了我們是永遠的好朋友，記得聯(lián)系我，別忘了我啊�！�
“六年的時(shí)間匆匆過(guò)去了，希望長(cháng)大后還能見(jiàn)面，最好分在一個(gè)班，還在一起玩，哈哈�！�
那些話(huà)，很簡(jiǎn)單，甚至太過(guò)通俗�！安粫�(huì )忘”“永遠的朋友”還有那句“哈哈”是笑著(zhù)的，其實(shí)內心卻在流淚。
關(guān)于小學(xué)，我有太多想說(shuō)的了，這些年，我們從一個(gè)天真爛漫的小孩，變成一個(gè)正值青春的少年少女，這是怎樣的一個(gè)過(guò)程。
畢業(yè)那天太匆忙，甚至不能好好的哭一場(chǎng)。
有段時(shí)間，我一直在想，畢業(yè)那天是怎樣的，可到了那天，我卻希望時(shí)間倒流，回到從前。
我有太多太多想對你們說(shuō)，可畢業(yè)那天，卻什么也說(shuō)不出，那些話(huà)，被淚水淹沒(méi)了。
班上的一切都是我們友誼的證明。
人生像一場(chǎng)舞臺劇，總會(huì )有謝幕，只是我們改變不了的。愿我們再相見(jiàn)，新的劇情在等者我們。
六年的時(shí)光作文15
這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
六年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。
如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�
六年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì )了彼此相信并依賴(lài)。
六年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)、去堅持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生們即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。
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