六年時(shí)光作文匯編15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年時(shí)光作文1
時(shí)間流得很快,快得連一張清晰的面容也被沖刷盡了。歲月雖如梭，但我那毫不留情地幼稚浪費了我如今最寶貴的。此時(shí)此刻、每時(shí)每刻，我都希望——時(shí)間��！你再走慢些吧！三年太短，初一生活已經(jīng)過(guò)去大半，我所留戀的��！我所珍愛(ài)的��！請你們慢些離去！
黎明之際偷偷在陽(yáng)臺上待日出的我們，懷揣著(zhù)一顆悅動(dòng)的心，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)語(yǔ)、花囈，一點(diǎn)一滴，時(shí)間就這樣過(guò)去，當太陽(yáng)露出光禿禿的腦門(mén)，金紅色的光芒照在我們的臉上，閃耀著(zhù)青春的光芒。鈴聲打破了靜謐。充滿(mǎn)活力與激情的一天又要開(kāi)始了。
拿起掃帚拖把大家一起打掃寢室，小心翼翼的用布抹過(guò)一塊塊瓷磚生怕留下昨夜早起歡鬧過(guò)的痕跡，時(shí)不我待，便又匆匆趕出寢室，一路歡笑。一蹦、一跳、一跑過(guò)了圓夢(mèng)橋，偶爾柳枝輕輕拂過(guò)面龐。進(jìn)了教室，一張張洋溢著(zhù)青春的面容藏進(jìn)了我心里。你們陪伴著(zhù)，時(shí)間依舊匆匆，快得一天到頭了，你們的音容笑貌還未全記住。日落山下，不愿消逝的殘紅遠遠映在天邊。當完全沉寂下來(lái)時(shí)，我的晚修就開(kāi)始了，在那殘剩的分鐘，我們拼搏、認真、努力，筆尖在紙上舞動(dòng)著(zhù)速度的快拍。連片的“唰唰”聲和諧極了。埋頭題海，這是與作業(yè)君的決斗。八點(diǎn)了，奮戰即將結束，手也已經(jīng)酸痛，脖子也僵硬了，但有的是開(kāi)心——成功了！成功地努力了一天，成功地融入這快節奏！
帶著(zhù)這種喜悅之情與朋友們相聚在月光之下，那柔柔的微亮照在我們臉上，我們抒發(fā)內心情感，偶爾的小悲傷，偶爾的歡鬧騰。抬起頭來(lái)，那張被潑了濃墨的宣紙上閃著(zhù)晶瑩的光，是誰(shuí)的水晶跑到天空了？這刻可以停止嗎？
春夏交替，這日子就這樣重復著(zhù)。一路上，有過(guò)失去，有過(guò)得到，有過(guò)迷茫，有過(guò)疲倦，有過(guò)光彩，有過(guò)榮耀。最重要的：我進(jìn)步了！我成長(cháng)了！
時(shí)光匆匆，謝有你們！
六年時(shí)光作文2
小學(xué)時(shí)光，它來(lái)也匆匆，去也匆匆。來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都想趕緊溜了，去的時(shí)候卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。小學(xué)六年，在四班這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)會(huì )了知識，收獲更多的是團結友愛(ài)，是濃濃的同窗之情。
在六年的學(xué)習生活中，有許許多多的快樂(lè )與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。
一次運動(dòng)會(huì )上，我馬上要跑接力比賽了，因擔心發(fā)揮不好，影響班級成績(jì)，焦慮使得我感覺(jué)腿發(fā)虛使不上勁，只能通過(guò)做熱身來(lái)緩解壓力，但比賽開(kāi)始后，“唐浩云加油！唐浩云加油！”同學(xué)們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵下，我心頭一振：我一定要取得第一，為班級爭光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風(fēng)一樣向前沖，心理只想著(zhù)：快！更快，為班級爭光！當我快到終點(diǎn)時(shí)，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（4）萬(wàn)歲！”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”，最后，終于取得了第一，這不僅僅是我個(gè)人的努力，也是全班同學(xué)的功勞。
猶記得四年級學(xué)期末那天，班主任Miss黃竟然評我為優(yōu)秀班干部！我當時(shí)只是個(gè)推餐車(chē)的，根本不是什么大干部，我覺(jué)得受之有愧。我認為，對于一個(gè)推餐車(chē)的來(lái)說(shuō)，評為優(yōu)秀班干部是太過(guò)了，我馬上問(wèn)她，可她卻說(shuō)：“四年來(lái)，你毫無(wú)怨言的工作是你辛勤的見(jiàn)證，同時(shí)也是一個(gè)優(yōu)秀班干部的見(jiàn)證，你幫老師、同學(xué)倒水，擦桌子，推餐車(chē)，為班級做力所能及的事，難道不應該評為優(yōu)秀班干部嗎？”我很激動(dòng)，也非常感動(dòng)。我一直自認為自己是一個(gè)壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點(diǎn)子超多，超乎老師們的想象，雖然對于老師的一番話(huà)似乎也很在理，但我還是感覺(jué)對不起這份榮譽(yù)。
燦爛的陽(yáng)光灑入歡樂(lè )的校園，六年的時(shí)光告訴我們是時(shí)候離去。轉眼間我即將畢業(yè)，是老師們讓我從無(wú)知變得懂事；是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟；是班級讓我從但小變的勇敢；是學(xué)校教會(huì )我，努力去克服人生中的重重困難。
師友之情，此生難忘。天涯比鄰，相聚于心。祝同學(xué)們越飛越高，祝老師們青春永駐！
六年時(shí)光作文3
童年，是人的一生中最天真，最純潔，最可愛(ài)的一段時(shí)光。而童年，看似漫長(cháng)小學(xué)生作文，實(shí)卻短暫，宛如就在彈指一揮間。時(shí)光如匆匆過(guò)客，一去不復返。讀完泰戈爾的這篇《收獲》，我輕輕合上書(shū)本，閉上眼，陷入茫茫的沉思中去了……
《收獲》這篇文章以樸實(shí)、淡雅、清新、詩(shī)意的語(yǔ)言，帶我們進(jìn)入一個(gè)碩果累累的果園，我們在果園中豐收著(zhù)。而又是否想過(guò)，沒(méi)有前期，又哪來(lái)今日的收獲的呢？文章末尾巧妙地轉到了這個(gè)問(wèn)題上。整篇文章渾然天成。
我細細品讀著(zhù)這字里行間，蘊藏著(zhù)的濃濃深情。初品，似在說(shuō)明自己所獲得的豐厚成果，略有炫耀之意；二品，似捉到一絲奇異的情感，卻又捉摸不透，恍恍惚惚；三品，才明白，與其說(shuō)這是夸耀自己的成果，倒不如說(shuō)這一句句、一段段的話(huà)里，隱藏著(zhù)的，是對童年的留戀吧。
童年——可以說(shuō)是人生中留下美好記憶最多的一段時(shí)光。有的人說(shuō)：“童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！庇械娜苏f(shuō)：“童年是純潔天真的�！边�有的人說(shuō)：“童年是無(wú)拘無(wú)束的�！蓖贽D瞬即逝，就在不經(jīng)意間，就失去了寶貴的童年時(shí)光，失去了多少美好的回憶……
時(shí)光如水，如云，如風(fēng)，一瞬間的浪費就是時(shí)光的浪費。童年的時(shí)光更是珍貴，不能讓它浪費在無(wú)謂的打架、糾紛之中。
一眨眼啊，真是一眨眼，小學(xué)六年的生活即將結束。兩個(gè)月，又如過(guò)眼煙云，轉眼逝過(guò)。短短的兩個(gè)月啊，我們將各奔東西�；蛟S，只有那一刻，才知道童年的天真爛漫的時(shí)光，已然流過(guò)……
長(cháng)大，是收獲的季節，到那時(shí)，你才會(huì )體驗到童年埋下的基礎是多么重要。
也許，正如泰戈爾所說(shuō)：“現在青春就像流水一樣一去不復返了，我的生命卻因此積淀成一顆果實(shí)�！碑斘覀內フ@一份果實(shí)時(shí)，才會(huì )感覺(jué)到童年的迅速和時(shí)光的煙逝吧……
六年時(shí)光作文4
我們班的男生酷愛(ài)踢足球。再加上現在學(xué)習緊迫，他們更是向往能夠踢足球。一下課，他們便以火箭般的速度沖出教室，來(lái)到教室門(mén)前的平地上，一直玩到上課鈴響了才戀戀不舍得跑進(jìn)教室。每周的一、三中午，他們更是不會(huì )放過(guò)了，因為這倆天是我的副班主任徐老師管班。
徐老師正帶領(lǐng)著(zhù)咱們班的足球迷們在踢足球呢徐老師是守門(mén)員，但你可千萬(wàn)別小瞧他，他可是足球高手！你瞧瞧，它們都爭著(zhù)要跟徐老師一組呢！球迷們現在成了運動(dòng)員，看看他們個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大家都站好了自己的位置：前鋒，中鋒，后衛和守門(mén)員。比賽開(kāi)始了，運動(dòng)員們重逢時(shí)的向對方進(jìn)攻。大家你一腳，我一腳，難分勝負�？炜�！我們班的徐“胖胖”搶到了球飛快地踢向徐老師的球門(mén)。不好！徐老師有麻煩了！可誰(shuí)知徐老師用腿輕輕一頂，球飛到了天上，當球落下來(lái)的時(shí)候徐老師又將球踢了出去，球像一只憤怒的小鳥(niǎo)一樣從這頭飛到了那頭，以一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)沖過(guò)網(wǎng)底，給對方來(lái)了個(gè)下馬威！只見(jiàn)包包同學(xué)腳下生風(fēng)帶著(zhù)球左躲右閃，沖過(guò)了重重阻攔，直奔徐老師那兒的球門(mén)，近了！近了！他用右腳一點(diǎn)，球像離了弦的箭飛入球門(mén)�！耙�！我們進(jìn)球了！”大家互相擊掌，相互撞了撞，表達了滿(mǎn)心的愉快。比賽依舊進(jìn)行著(zhù)，難分高下！“把球傳給我！快！你被人追了！”班中俗稱(chēng)飛毛腿的杜欣遠好不容易搶到了球，不知是誰(shuí)把杜欣遠腳上的球搶走了。杜欣遠哭喪著(zhù)臉，一副欲哭無(wú)淚的樣子�！肮迸鷤冊谛κ裁茨�？原來(lái)是“小魚(yú)”搶到了球，大家都圍著(zhù)他，被擠了好幾下，還沒(méi)站穩又被撞了一下結果就四腳朝天，過(guò)了許久才站起身來(lái)。這時(shí)他已滿(mǎn)臉灰塵，可他依舊很開(kāi)心……
時(shí)間過(guò)得飛快，愉快的中午就這樣過(guò)去了，可是操場(chǎng)上依舊回蕩著(zhù)同學(xué)們歡快的笑聲！
六年時(shí)光作文5
我的奶奶快70歲了，可仍舊充滿(mǎn)了青春的氣息。 她性格開(kāi)朗，愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞，一天到晚總是說(shuō)說(shuō)笑笑，快活逍遙。
一個(gè)星期天的早晨，我來(lái)到公園一下子就被歡快的迪斯科舞曲吸引過(guò)去，只見(jiàn)草坪上一群老人正在盡情地翩翩起舞。
忽然，一個(gè)穿著(zhù)紅色上衣的熟悉的身影，映入我的眼簾。她的動(dòng)作是那樣協(xié)調，舞姿是那樣優(yōu)美。我簡(jiǎn)直不敢相信她就是我的奶奶。
我跑到草坪上，歪著(zhù)頭 ，雙手放在身后仔細打量著(zhù)奶奶，這時(shí)奶奶仿佛察覺(jué)到了，她轉過(guò)身來(lái)，先是一驚，然后高興地說(shuō)：“調皮鬼，你怎么過(guò)來(lái)了呀?”奶奶一邊跳一邊說(shuō)。我搶過(guò)話(huà)： “奶奶，您真年輕! 跳得真棒!我差點(diǎn)認不出您來(lái)了”。
奶奶一聽(tīng)，笑得更歡了，跳得更歡了……
一天下午放學(xué)，我剛走到家門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)家里鬧哄哄的，我詫異地推開(kāi)了門(mén)。啊，屋子里聚滿(mǎn)了奶奶的朋友們，她們個(gè)個(gè)興高采烈，打扮得漂漂亮亮的，我找來(lái)找去就是找不到奶奶。這時(shí)，一個(gè)似曾相識的漂亮婦女從里間走了出來(lái)，只見(jiàn)她頭上插著(zhù)一朵大紅花，上身穿著(zhù)一件時(shí)髦的紅領(lǐng)襯衫，下身穿著(zhù)一件白色大擺裙，臉上抹了粉，還精心畫(huà)了眉……她見(jiàn)了我，立刻把頭微微低下，一臉害羞。我仔細一看，哇，這個(gè)人竟我奶奶!我瞬間瞪圓了眼睛：“奶奶，您真……年輕啊!我差……差點(diǎn)以為是哪個(gè)漂亮小姐走錯了門(mén)呢! ”
原來(lái)，為了慶祝國慶，小區舉行聯(lián)歡晚會(huì )，今天奶奶與她的朋友們要上臺表演呢!難怪奶奶她們都打扮得花枝招展。
“李媽媽?zhuān)梢宰邌?”
“走吧，走吧! ”奶奶指揮著(zhù)同伴歡快地走出家門(mén)。聽(tīng)，她們一邊走一邊唱： “一條大河波浪寬……”聲音那樣清脆，那樣圓潤……
奶奶，愿您越跳越年輕，越跳越健康，越跳越幸福!
六年時(shí)光作文6
20xx年7月21日上午，我被機器人叫醒，我看了看報紙，忽然一種喜悅從我心里蹦出來(lái)，科學(xué)家研發(fā)出了時(shí)光穿梭機。
我走到客廳，發(fā)現了竟有一臺時(shí)光穿梭機擺在那，在好奇心的作用下，我走了進(jìn)去，突然時(shí)光機發(fā)出了聲音：“歡迎乘坐時(shí)光機!”隨著(zhù)一響聲，我竟然來(lái)到了“恐龍時(shí)代”。
我走了出來(lái)，環(huán)顧四周，高大的樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，我正欣賞時(shí)，一只恐龍朝我奔來(lái)，我嚇了一跳，像一只箭一樣飛奔出去，可是那只恐龍很快就追上了我，正當千鈞一發(fā)之際，我躲在了一棵大樹(shù)后，以為安全時(shí)恐龍又找到了我，我不敢動(dòng)，恐龍用臉碰了一下我，原來(lái)這是一只食草的恐龍。
我和它成為了朋友，我坐在它的背上，它帶我穿過(guò)了巍峨的高山，碧綠的湖泊。這一天它帶我來(lái)到了一個(gè)森林，我們走在樹(shù)木之間，忽然一只霸王龍朝我撲了過(guò)來(lái)，我摔倒在地上，那只恐龍擋住我，霸王龍朝它奔過(guò)去想用它那鋒利的尖牙撕碎它，它用尾巴把霸王龍甩開(kāi)，我想起我的背包里有一種“頭暈目眩藥水”，我連忙扔了出去，沒(méi)想到我把霸王龍和食草恐龍一起眩暈了，我心想：做錯了事，我趕緊用“生物球”把食草恐龍裝了進(jìn)去，連忙逃走，可是霸王龍很快就恢復了過(guò)來(lái)，我躲進(jìn)了一個(gè)山洞，霸王龍因為太大而進(jìn)不來(lái)。
“嘩嘩，穿越時(shí)間到了，請立刻回去!”時(shí)光穿梭機提醒道，我把恐龍放了出去，對它說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的朋友�！�
我依依不舍地離開(kāi)了，這次穿越真的是太神奇了，我不禁感嘆：社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，以后還會(huì )創(chuàng )造出比時(shí)光穿梭機還要厲害的科技產(chǎn)品。
六年時(shí)光作文7
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！” 母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的'頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。 在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕......
母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。 母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。你是有功的呀�?親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？
十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
六年時(shí)光作文8
若你第一次見(jiàn)到陳默的話(huà)，她給你的感覺(jué)便是如她名字一般沉默了。她是一個(gè)特別安靜的女孩。不僅僅是安靜，更多的是孤僻。不論何時(shí)何地，她永遠都是一個(gè)人，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人打水，一個(gè)人回家。我從未見(jiàn)過(guò)她的父母來(lái)學(xué)校接送過(guò)她一次。我十分羨慕她這個(gè)樣子�？雌饋�(lái)很酷。不需要他人，有自己就夠了，永遠一副女王的模樣，一副特立獨行的模樣。但其實(shí)當你了解她之后，她的內心并不是如她外表的模樣。她的內心其實(shí)特別柔軟。表面無(wú)堅不摧，其實(shí)一碰就碎。
在一個(gè)偶然的午后，我了解了她的內心。我主動(dòng)約她說(shuō)我們一起去操場(chǎng)散步吧。那時(shí)的她表面波瀾不驚，其實(shí)我知道她心里還是很激動(dòng)的。我見(jiàn)她很少與別人在一起，便想她是不是很孤獨，偶然在心底便萌生出了想要保護她的想法。飯后，我們一起去了操場(chǎng)散步。我們一男一女，難免會(huì )被別人誤認為早戀。但陳默卻毫不在乎。這一點(diǎn)我很佩服她。那天我們聊了很多很多。我說(shuō)我想和她做朋友，我說(shuō)我感受到了她的孤獨。我說(shuō)我想一直陪伴她。不是男朋友，而是好朋友。她聽(tīng)完我說(shuō)完這番話(huà)后紅了眼眶，我知道她因為什么紅了眼眶。因為孤獨。因為藏在心里無(wú)法言說(shuō)的孤獨。因為從此刻開(kāi)始有了一個(gè)好朋友而感到激動(dòng)。陳默那晚對我說(shuō)了很多。說(shuō)她并不喜歡一個(gè)人，只是習慣了而已。初中的她交過(guò)一個(gè)朋友，但那個(gè)朋友人緣太好了，多數時(shí)候她是一個(gè)人，相當于沒(méi)有朋友。那時(shí)候的她很苦悶，但她一邊也在勸自己說(shuō)一個(gè)人的日子也很不錯啊。從那時(shí)起，她便是一個(gè)人了。直到現在。陳默說(shuō)她遇到我很開(kāi)心，異常開(kāi)心。因為她不再是一個(gè)人了。她有朋友了�！�
雖然我知道我們離畢業(yè)不遠了。但陳默你要記得不論怎樣，你都有我這個(gè)朋友。時(shí)光不老，你我不散。
六年時(shí)光作文9
初春也是溫溫的感覺(jué)，即使是德惠這座北方小城也是同樣的。天氣不定，即使溫暖，也給人們帶來(lái)稍稍的不適。坐在公交車(chē)上，一個(gè)人，卻也不是一個(gè)人，因為有一樣東西，它一直陪在我們身邊。
時(shí)光沒(méi)有等過(guò)我，我也未曾留下它。
很多人埋怨、后悔，但它從不給誰(shuí)機會(huì )挽回。其實(shí)，一直以來(lái)，我們都平等的，只不過(guò)，它的果斷讓許多人以為貌似是無(wú)情。
小學(xué)六年的生涯，雖還尚未畢業(yè)，但更多的是回憶，回憶我們的那些舊時(shí)光。一張張泛黃的老照片無(wú)論多平凡，看著(zhù)它，心里、臉上還是微笑著(zhù)。就像媽媽摸著(zhù)一些老照片，不禁想起許多事，有時(shí)還會(huì )講給自己聽(tīng)。盡管，那些照片的邊緣早已被撫摸得褪色，或者發(fā)白。但這些，都是時(shí)光帶給我們的，我們的回憶，僅屬于我們自己的。
時(shí)光，名詞，不可數……這是學(xué)習英語(yǔ)，或者語(yǔ)文時(shí)，老師對它的形容，一遍一遍的糾正，不能加復數……也對，它是一個(gè)名詞，抽象的名詞，但是，它可數，我們每個(gè)人都擁有，我們的時(shí)光。
有些時(shí)候，看著(zhù)小時(shí)候寫(xiě)的日記、作文，都會(huì )“咯咯”輕笑。有些時(shí)候，想想以前做過(guò)的那些幼稚的事，都會(huì )無(wú)奈的搖搖頭，嘴角向上揚一揚。但是現在明白，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨煉，那些終究是時(shí)光帶給我們的，曾經(jīng)的美妙禮物�，F在的我們，沒(méi)有那些歪歪扭扭的字跡，幼稚的作文和做一些好笑的事，而是只會(huì )在眾人面前努力的矜持，在某種壓抑的場(chǎng)合，強顏歡笑。盡管我們不快樂(lè )，但時(shí)光在給我們作證，雖然有時(shí)我們不happy，但是我們長(cháng)大了。大人現在總會(huì )摸摸我的頭“成大孩子了……”這樣夸獎，但這并不是我們想要的。
在時(shí)光中行走，我們沐浴著(zhù)春光。
六年時(shí)光作文10
我站在分岔口，向過(guò)去的自己揮揮手，說(shuō)聲“再見(jiàn)”，背起行囊，出發(fā)了。
回首小學(xué)的六年時(shí)光，我們同在教室學(xué)習，一起鉆研難題；我們在那棵樹(shù)下嬉戲玩耍，你追我趕；我們大汗淋漓地在操場(chǎng)上鍛煉身體……
這些美好的舊時(shí)光已成為過(guò)去，被深深地埋在心底……
現在，是時(shí)候向過(guò)去揮揮手，好好地道個(gè)別，向遠方出發(fā)了。
腳下的路不好走，一塊石頭擋在我面前，一不小心，就撞了上去，撞得頭破血流。但沒(méi)關(guān)系，用繃帶包扎好傷口，繼續往前走，不管前面的路有多難走。
走著(zhù)走著(zhù)，遇到了兩個(gè)分岔口，一個(gè)分岔口前放著(zhù)一箱黃金，另一個(gè)分岔口前則放著(zhù)一箱書(shū)籍。我該選哪一條路呢？選黃金？不不不，要是黃金被我揮霍完了，我豈不是得喝西北風(fēng)？如果我選書(shū)，那我不就能用書(shū)中的智慧來(lái)發(fā)家致富了嗎？這樣的財富不是夠用我一輩子？如此看來(lái)，書(shū)才是我的最佳選項。
然而，即使我選對了選擇，仍會(huì )面臨誠與欺的考驗。因為饑渴，我在一戶(hù)人家的果園里摘了幾個(gè)果子吃。果園主人發(fā)現果子少了，十分生氣，于是著(zhù)手調查到底是誰(shuí)偷了他辛苦了大半年才得來(lái)的果實(shí)。一開(kāi)始，我矢口否認我摘吃了果子，因為他生氣的樣子實(shí)在是叫人害怕�？墒俏业牧夹氖艿搅俗l責，最終我向他承認了事實(shí)。他沒(méi)我想的那么生氣，只是悠悠地說(shuō)了句：“騙人不騙人，不過(guò)就在一瞬間�！�
來(lái)吧，向過(guò)去揮揮手，道個(gè)別，然后出發(fā)。不管前方的路有多難走，都要披荊斬棘，一路往前。
我已做好了充分準備，不管面對的是挫折、誘惑，還是誠與欺的考驗，我都會(huì )帶著(zhù)初心一路向前。
向過(guò)去揮揮手，帶著(zhù)初心，出發(fā)吧！
六年時(shí)光作文11
“二，二，二，哈哈！”“同學(xué)們，七大洲有啥？”“大米粥，小米粥，綠豆粥，二米粥，八寶粥，黃米粥，玉米粥�！薄盎卮鹫_”“哈哈哈……”“同學(xué)們，四大洋有啥？”“綿羊，白羊，盤(pán)羊，羔羊�！薄盎卮鹫_”“哈哈哈……”什么嘛！分明是張磊一人在裝神弄鬼，唉！這自戀狂。正式介紹一下張磊，男，同班同學(xué)，星座：射手（一般射手座都特二，單單指張磊��！大家別誤會(huì )�。⿶�(ài)好：街舞
自戀指數：10000000……
哈！這半年印象最深的基本上就是他了，告訴你一個(gè)他的秘密，他稀飯王圣男哦！五年了，說(shuō)起來(lái)也慚愧。他一天天不是歌頌自己就是想盡辦法逗別人，還有點(diǎn)癡情，例：
一天數學(xué)老師把王圣男訓哭了，我們女生都下座去安慰王圣男，不料張磊大唱起來(lái)順便表演街舞，哈！“你家住在黃土高坡，我家住在老母豬窩，咱倆距離有十萬(wàn)八千里呀……”我們在一旁觀(guān)看，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)樂(lè )，這是我印象中一件記憶幽深的事。哈哈，回想起來(lái)，好逗。
還有一件事，他說(shuō)過(guò)他騎過(guò)驢，我不信。有次上QQ，張磊把視頻發(fā)過(guò)來(lái)了，是騎驢的視頻，我一看嚇一跳，原來(lái)他坐在三歲小孩子玩的驢，還一個(gè)勁唱著(zhù)說(shuō)“我有一頭小毛驢，我從來(lái)也不騎”，后面唱的好像是什么嘩嘩啦啦摔了一身泥，他還順便做著(zhù)動(dòng)作，哈哈，真的笑死我了，他還從QQ里說(shuō)“哈哈，我酷吧！”我發(fā)了一個(gè)要吐的表情，呵呵，不愧是二呀，我都無(wú)語(yǔ)了。
張磊，五年來(lái)挺記憶深刻的一個(gè)人，祝他天天開(kāi)心，因為快到六年級了，面臨著(zhù)小升初，也愿我的同學(xué)快樂(lè )，逝去的時(shí)光再也找不回來(lái)了，以前的事只能回想，去無(wú)法經(jīng)歷，祝大家開(kāi)心！
六年時(shí)光作文12
在初中已經(jīng)度過(guò)半年多的時(shí)光了，現在的我在一天天長(cháng)大。我不經(jīng)感慨：時(shí)光如此匆匆，為何不等等我？可是時(shí)間從來(lái)不等人，每個(gè)人都是平等的，時(shí)光仿佛可以帶走一切，也可以留下一切，昨天仿佛還在眼前，今天卻已經(jīng)悄悄來(lái)臨……
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，這煥然一新的感覺(jué)如此陌生！陌生的校園、陌生的教室、陌生的老師，以及陌生的同學(xué)們……可是自己再回頭看過(guò)往的時(shí)光，它已經(jīng)逝去，我想：何不從這里重新開(kāi)始。這里陌生的一切也都會(huì )慢慢變得熟悉起來(lái)，我們也都會(huì )成為同窗好友，也都會(huì )與他們親密無(wú)間……小學(xué)與小伙伴一起玩耍的六年讓我開(kāi)心、快樂(lè )，度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，經(jīng)歷過(guò)那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，跟自己的好友說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，一切都是那么美妙！再去想想：初中的時(shí)光比小學(xué)更加短暫，只有三年，一眨眼，也會(huì )分離，也會(huì )不舍。何不珍惜它，不讓它從自己的手中溜走呢！
上小學(xué)一年級時(shí)我們都小。心里難免會(huì )想：六年呢，時(shí)光慢的會(huì )如同那蝸牛爬行的速度那般漫長(cháng)，還長(cháng)，還長(cháng)……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就到了該畢業(yè)的時(shí)候，在那時(shí)才知道時(shí)光如流水，這時(shí)才懂得加倍珍惜。
就像古人所說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！本褪钦f(shuō)，時(shí)光如流水一樣，日夜不停。對啊，時(shí)間從來(lái)不等人，丟失的時(shí)光要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補。所以現在的我應該吸取教訓，珍惜初中的三年時(shí)光，珍惜與同學(xué)之間的友誼。
那些遠走的時(shí)光，無(wú)法攔截；那些零碎的記憶，只剩留戀。塵封已久的記憶，讓時(shí)光匆匆帶走，無(wú)法阻擋。童年的歡樂(lè )，童年打鬧的日子就這樣被時(shí)光帶走，卻這樣自己又來(lái)到了一個(gè)嶄新的時(shí)光……
時(shí)光太瘦，它悄悄從自己的手指間悄無(wú)聲息的溜走，誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也無(wú)法把它握住……
六年時(shí)光作文13
笑聲是純真的，笑聲是歡樂(lè )的，它就是美妙的音符，讓世界一片生機。
還記得幼兒時(shí)，去合肥“歡樂(lè )島”時(shí)，我們全家笑聲一片，是一個(gè)“快樂(lè )家族”。早上，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們一家出去春游，一路上，花兒對我招手，鳥(niǎo)兒為我吟唱世界充滿(mǎn)了生機。
到達目的地，我從車(chē)上飛奔到門(mén)口，迫不及待的要進(jìn)去玩個(gè)痛快，而爸爸媽媽卻在后面。我正要沖進(jìn)去時(shí)，一位工作人員說(shuō)：“小弟弟，你還沒(méi)買(mǎi)票�！蔽沂謱擂�，朝他傻笑一下，邊跑回頭找爸爸媽媽。
進(jìn)了歡樂(lè )島里面，正是讓我大開(kāi)眼界——里面玩的東西五花八門(mén)，應有盡有：摩天輪、過(guò)山車(chē)、鬼屋······我拋開(kāi)一切顧慮，跑動(dòng)了一個(gè)叫“坦克大戰”的游戲外，非要試玩一下，媽媽見(jiàn)我的玩性爆發(fā)了，也只好同意。這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人開(kāi)，一個(gè)人發(fā)炮就行了。我的瞄準性很差，只能爸爸當發(fā)炮員了。我十分不服氣，但人在屋檐下，哪能不低頭？只好忍氣吞聲�！�3！2！1！”隨著(zhù)裁判員的一聲令下，大家都開(kāi)著(zhù)自己的坦克向別人發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。爸爸不愧是爸爸，打槍瞄準性就是比我們強。接下來(lái)，因爸爸的英勇善戰，我們一連贏(yíng)了許多場(chǎng)。但最后一場(chǎng)，我們滿(mǎn)盤(pán)皆輸了。事情的原因都怨我。老爸正和一個(gè)人打得激烈時(shí)，突然一個(gè)子彈打到我了，我火冒三丈，決定要找到她一決雌雄。我把坦克開(kāi)到那個(gè)人面前，要調集火力猛攻，誰(shuí)知鷸蚌相爭漁翁得力，后面一陣突襲，我們被團團包圍，只得束手就擒。
雖然這一次輸了，但我們臉上還洋溢著(zhù)微笑，笑聲還不時(shí)從嘴中發(fā)出。這種笑聲，包含了愉快、高興、興奮，包含了世間所有歡樂(lè )與純正。
六年時(shí)光作文14
時(shí)光如箭，日月如梭�；貞浧疬^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)光的每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)了迷人的色彩。
一張相片
在家里看著(zhù)電視，吃著(zhù)零食，偶然看見(jiàn)了掛在墻上的帶著(zhù)木框的相片，那是我們的“全家�！�。我陷入了沉思……那個(gè)小孩是我嗎？我小時(shí)候好可愛(ài)呀!嘻嘻，照片里的小孩正拿著(zhù)一個(gè)毛絨絨的小熊玩具往嘴里塞呢！時(shí)光匆匆而過(guò)，再看看現在的我，長(cháng)這么大了，模樣與小時(shí)候有天大的差別�，F在我都已經(jīng)十二歲了，從出生到現在，轉眼間十二年過(guò)去了。我突然感到有種莫名的傷感，不由得想起了朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》中的話(huà)：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我又能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。但是在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被陽(yáng)光蒸融了，我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？”突然，我感到兩顆冰涼的東西順著(zhù)我的兩腮淌過(guò)，用手一抹，是淚，冰涼的淚。
我的自由
“李昊天，下來(lái)玩!”回想起這句話(huà)，我嘴角閃過(guò)一絲難以察覺(jué)的笑。小時(shí)候，一聽(tīng)到這句話(huà)，我一定會(huì )連飯也不吃了，放下筷子，穿好衣服，“咚咚咚”下樓玩去了�？涩F在，功課那么多，寫(xiě)完作業(yè)還要做如山的課外練習題！到現在，我已經(jīng)有半年多不下去玩了。小伙伴們想我想得要命，可我沒(méi)時(shí)間��！我的自由——你在哪兒？唉！也只能去時(shí)光的角落里尋覓了！
關(guān)于謙虛
到閣樓上的角落里找書(shū)，偶然間翻出了我三年級時(shí)考得最差的、也是我史上最低分的試卷，分數：106分！這對于差生來(lái)說(shuō)，也許是比上天還難考的一個(gè)分數，但對于我這個(gè)同學(xué)們公認的“數學(xué)小天才”來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)巨大的打擊。從此，我悟出了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。今后，我要戒驕戒躁，謙虛一點(diǎn)兒會(huì )更好。這也許是時(shí)光角落里的教訓吧！
思索間，又過(guò)了一些時(shí)間，時(shí)光的每一個(gè)角落，不管是高興還是憂(yōu)傷，都是那么美麗，那么迷人。
六年時(shí)光作文15
從我哇哇落地那天起，我就獨自踏上了一條長(cháng)長(cháng)的旅程，這趟旅程有喜有悲，有愛(ài)有恨，這就像是一場(chǎng)夢(mèng)，一晚的夢(mèng)，就這么一眨眼就消失在腦海里，帶來(lái)的只是回憶。
當我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，我那天真可愛(ài)的模樣在保留；當我踏上第二個(gè)旅程時(shí)，我感受到了同學(xué)們之間的友愛(ài)，老師對我的關(guān)愛(ài)，還有父母對自己的溺愛(ài)；第三個(gè)旅程，它讓我懂得什么是朋友，什么是同學(xué)，朋友，這個(gè)令人感到意味深長(cháng)的詞，它代表著(zhù)什么？它代表著(zhù)友誼，友誼珍貴，認識一個(gè)朋友就是你的幸運，那個(gè)朋友將陪伴著(zhù)你六年的歲月，無(wú)論是學(xué)習，還是生活中的困難，他們都陪著(zhù)你一起熬過(guò)；第四個(gè)旅程，我知道原來(lái)班級榮譽(yù)對我們每個(gè)人究竟有多重要，當流動(dòng)紅旗落到別人班的手中，我們都會(huì )垂頭喪氣，都抱著(zhù)一種同樣的心理，那就是：為班級爭光，無(wú)論有多么困難，我們都會(huì )堅強地熬過(guò)去，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我們都會(huì )盡全力；第五個(gè)旅程，我會(huì )常想如何去珍惜這剩下的兩年，每當我想的時(shí)候，我都會(huì )覺(jué)得，我們這一班同學(xué)互相認識是一種緣分，上天給每個(gè)人帶來(lái)了60多個(gè)朋友為自己分享快樂(lè )與悲傷；當旅程準備到達終點(diǎn)站時(shí)，回頭遙望我曾經(jīng)經(jīng)過(guò)的每一個(gè)地方與角落，只能在回憶，而不能再走回去感受那一路上的酸甜苦辣咸。
六年就準備與我擦肩而過(guò)，那夢(mèng)就剩下短短的“兩個(gè)小時(shí)”了，我們該如何去珍惜這短短的兩個(gè)月呢？也許18歲后我們再次相遇，互相回憶起那曾經(jīng)美好的六年中，我們是怎樣一起度過(guò)的；互相評價(jià)對方，與小時(shí)候的自己相比，可能是一天一地；不管是在哪相遇，我們還是那60多個(gè)天真的孩子，永遠……永遠……
不管我們以后是否相遇，我們都像是天上的星星，都在閃著(zhù)金燦燦的光芒…
【六年時(shí)光作文匯編15篇】相關(guān)文章：
六年·時(shí)光作文01-21
六年·時(shí)光作文匯編15篇01-21
六年的時(shí)光作文【薦】01-21
六年·時(shí)光作文(15篇)01-21
六年·時(shí)光作文15篇01-21
六年的時(shí)光作文(8篇)01-02
六年的時(shí)光作文(集錦15篇)01-21
六年的時(shí)光作文精選15篇01-21
青春時(shí)光作文(匯編15篇)12-19