時(shí)光穿梭機作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)光穿梭機作文，歡迎大家分享。
時(shí)光穿梭機作文1
前兩天去參加了表妹的生日聚會(huì )，看到以前的那個(gè)只會(huì )和我們吵著(zhù)要一起玩的表妹已經(jīng)長(cháng)了那么大了，我才突然意識到時(shí)間的流逝之快。
這個(gè)世界上沒(méi)有時(shí)光老人，沒(méi)有時(shí)間姐姐，沒(méi)有時(shí)光穿梭機，所以我們的時(shí)間是一模一樣的。我們每個(gè)人一年有365天，一天有24個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)有60分鐘，一分鐘有60秒，沒(méi)有多余的時(shí)間，也沒(méi)有丟失的時(shí)間，就是那樣的公平，公平的找不出任何一點(diǎn)瑕疵，一點(diǎn)不公。
我經(jīng)常說(shuō)：“我上了小學(xué)開(kāi)始懷念在幼兒園的時(shí)光，上了初中開(kāi)始懷念在小學(xué)的時(shí)光，上了高中開(kāi)始懷念在初中的時(shí)光�！钡且仓荒苁钦f(shuō)說(shuō)，想想而已，不論怎樣它都不會(huì )實(shí)現，不會(huì )有小叮當的時(shí)光穿梭機讓我一懷念就可以回到那個(gè)時(shí)候。時(shí)光只是在我們的身邊一直跑一直跑，永遠都不會(huì )有盡頭，而且它只是一個(gè)單行跑道，不可返回。這一點(diǎn)風(fēng)景你錯過(guò)了就錯過(guò)了，不論它美得是如何無(wú)法形容，都不可能第二次看到。但是這一片風(fēng)景你看到了，它比原先的還要美，就會(huì )永遠記在心中，擁有著(zhù)難以磨滅的印象。就算是一直往前跑，再也無(wú)法看到那片風(fēng)景，也可以在心中勾勒出那美麗的畫(huà)面。
時(shí)光不可穿梭，我們不是大雄，也不是小叮當，我們還是要將那美麗的風(fēng)景記在心中，把握它的美……
時(shí)光穿梭機作文2
“叮咚，唐朝站已到達，請下車(chē)的乘客帶好您的行李物品，左側下車(chē)，五天之后，請準時(shí)返回車(chē)站�！�
還沒(méi)等我反應，就來(lái)到了人們都身穿奇裝異服的地方，我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我要去哪里？一系列的問(wèn)題，讓我不得其解。找人一問(wèn)，才知當今是盛唐時(shí)期，現在身處繁華的長(cháng)安城。所以，我可以見(jiàn)到李白嗎，我高興地跳了起來(lái)，打算去會(huì )會(huì )這位才華橫溢的才子。
“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親；舉杯邀明月，對影成三人……”在一家酒家旁，聽(tīng)得一人吟得此詩(shī)，我趕緊上前詢(xún)問(wèn)，據這里的小二介紹，最近經(jīng)常有一位文人墨客來(lái)此飲酒，現在看來(lái)，應該就是李白。
他也正好看見(jiàn)我，招呼我坐下，問(wèn)道：“兄臺，風(fēng)塵仆仆，何處來(lái)，去何方，謂何人？”
還好，我聽(tīng)得懂，便答道：“黃河之水天上來(lái)，五天之后不復還，知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求�！�
李白倒了杯酒，抿了幾口，開(kāi)始淚流滿(mǎn)面，不知何故。
我努力地在腦海中思索，突然記起李白一生求仕，為李唐愿意付出一切，可是放蕩不羈的性格，得罪了當朝的寵信高力士，后來(lái)被逐長(cháng)安，雖然一生不得志，卻依然積極樂(lè )觀(guān)……
還沒(méi)等我想好，李白又開(kāi)口了：“杜甫，你可認識？”“認得�！�
“請幫我轉告他，我這里一切都好，只是缺酒、缺友、缺他�！�
我也想不到什么好的勸說(shuō)安慰的話(huà)，就匆匆離開(kāi)了，下一站，又不知多少年，但是我想去看看杜甫的茅屋，想知道經(jīng)歷安史之亂的他，過(guò)得好不好。
五天后，我準時(shí)回到了時(shí)光機上，回去的路上，我在想：不管是瀟灑浪漫的李白，還是生活窘迫的杜甫，生活都有不如意，有些可以改變，有些很難改變，不如想開(kāi)點(diǎn)，當下的心態(tài)才是最重要的，積極一點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，美好一點(diǎn)。
時(shí)光穿梭機作文3
一覺(jué)醒來(lái)，似乎到了一個(gè)嶄新的地方。
高樓聳立在兩旁，樓下有一排排的樹(shù)木，街道是整齊干凈的，一輛輛小轎車(chē)在有條不紊的前進(jìn)著(zhù)�？粗�(zhù)如此美好的畫(huà)面，不禁讓我想到，這些高樓里會(huì )是怎么樣的？一定是溫馨而美好的，我猜。人們在緊張而有序的工作，他們充滿(mǎn)活力也充滿(mǎn)斗志，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而奮筆疾書(shū)，精致而優(yōu)雅。
這是在哪里呢？是未來(lái)還是夢(mèng)里？不是我們這個(gè)小山村里的樣子��？我一連串的問(wèn)自己，這是哪里。雖然我沒(méi)有來(lái)過(guò)這種環(huán)境里，但我卻沒(méi)有感覺(jué)到陌生，反而是親切，有一種迫切留在這里的期望。
我努力的從腦海里搜尋我來(lái)自哪里，慢慢的，畫(huà)面也逐漸清晰。青磚綠瓦，及紅磚堆砌的院子，是我成長(cháng)的地方。我十分的愛(ài)這里，方圓數里地。這里的人們風(fēng)塵仆仆，身上常年有泥土的芳香，卻也是常年身上沾滿(mǎn)泥土，這里的人們常年都是腳力健將，卻也是常年出去回來(lái)只能使用腳力。這里的人們樸實(shí)而平凡，卻也是只能這樣機械的生活著(zhù)。
兩種截然不同的環(huán)境，都深深的吸引著(zhù)我 。一個(gè)是我成長(cháng)的地方，家鄉情結永在心底。一個(gè)是我羨慕的地方，為生活為工作為美好的明天。
我很慶幸能提前看到想成為的樣子和想要的生活。原來(lái)我來(lái)到的那個(gè)嶄新的地方，是我想要的明天。
“叮叮�！扁徛曧懫饋�(lái)了。我的初中語(yǔ)文老師拿著(zhù)課本走過(guò)來(lái)了。午休結束了。
努力學(xué)習，我告訴自己。也許努力才是我的時(shí)光穿梭機，才能讓我看到希望，看見(jiàn)明天的樣子。
時(shí)光穿梭機作文4
經(jīng)過(guò)九九八十一天的努力，我的時(shí)光穿梭機終于完工了。坐上神奇的時(shí)光穿梭機，我開(kāi)始穿越歷史的長(cháng)河。
我最關(guān)心的問(wèn)題之一就是：恐龍是如何滅絕的。于是，我把時(shí)光機設定為恐龍生活的白堊紀。誰(shuí)知，時(shí)光機突然不受控制，快速?lài)?zhù)地球繞了兩圈，使地球脫離了運行軌道，導致地球氣候陡然變化，全球出現極寒天氣，大氣含氧量嚴重下降，令恐龍無(wú)法生存�？铸埵抢溲獎�(dòng)物，身上沒(méi)有毛或保暖器官，無(wú)法適應地球氣溫這突如其來(lái)的急劇變化，都被凍死了。我在時(shí)光機里看到這一幕嚇得出了一身的冷汗：天哪，我犯了一個(gè)彌天大錯！
我坐上時(shí)光機趕緊逃，來(lái)到了一個(gè)不知名的時(shí)代。這時(shí)，有人向我問(wèn)路，我還沉浸在恐龍滅絕的事件里，思想有些混亂，就隨便指了一個(gè)方向。后來(lái)，我想起我指錯了方向，這豈不是南轅北轍？我趕緊追，一張報紙被風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我撿起一看，咦，這照片好眼熟！不就是剛剛那個(gè)人嗎？我再仔細一看，原來(lái)他是哥倫布，我的一個(gè)錯誤居然讓他發(fā)現了新大陸！呼，還好這次沒(méi)犯錯！
我繼續乘坐時(shí)光機穿行，突然有一只大雕飛來(lái)，把我的時(shí)光機撞到一邊，這時(shí)一個(gè)隕石擦著(zhù)時(shí)光機飛過(guò)，是大雕救了我！于是，我和大雕成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，和它一起在時(shí)光里穿梭。我們來(lái)到了宋朝末年的蒙古草原，這時(shí)，一支利箭飛來(lái)，嗖一聲，正中大雕！我怒氣沖沖地尋找兇手，原來(lái)是鐵木真用彎弓射的大雕！我生氣呀，我憤怒呀，我悲哀呀！可我拿這個(gè)鐵騎橫掃歐亞大陸的成吉思汗沒(méi)有辦法！
為了紀念大雕，我在時(shí)光機里寫(xiě)了一本《雕英雄傳》，給了宇宙電視臺，希望能拍攝播出，讓我重溫和大雕的美好時(shí)光。誰(shuí)知我滿(mǎn)懷期待，看到的居然是——《射雕英雄傳》！我氣憤地去質(zhì)問(wèn)臺長(cháng)，他卻說(shuō)這樣才能提高收視率，還說(shuō)已經(jīng)拍好了續集，叫什么《神雕俠侶》，很快也會(huì )播出的……
我拿著(zhù)臺長(cháng)給的稿費，無(wú)語(yǔ)淚東流……我只希望時(shí)光機帶我快速離開(kāi)這里！
時(shí)光穿梭機作文5
好消息，好消息！進(jìn)過(guò)科學(xué)家們努力研究終于制造出了，時(shí)光穿梭機！這條廣告一播出，我馬上放下手里的工作，盯著(zhù)電視看。急忙用手機給購物欄目打電話(huà)。用了一大筆錢(qián)買(mǎi)下了時(shí)光穿梭機。哈！這下子就可以到我想去的未來(lái)了。
由于我沒(méi)有仔細看使用手冊，操作過(guò)程中按錯了一個(gè)鍵，到了古代。正好停在了一家書(shū)院。一位教書(shū)的先生對一位同學(xué)說(shuō)：“李白，你怎么又打瞌睡？”我想唐代大詩(shī)人禮拜怎么可能上課不專(zhuān)心聽(tīng)講？休息時(shí)間，從他的朋友的話(huà)中知道，李白很貪玩。我找到李白對他說(shuō)：“你將來(lái)是個(gè)受人矚目的大詩(shī)人，不要辜負后代對你的期待�！崩畎茁�(tīng)了后很驚訝，沒(méi)想到自己將來(lái)是個(gè)大詩(shī)人。從此李白努力學(xué)習，成為了舉世聞名的大詩(shī)人。當我要做上時(shí)光機會(huì )到像是中的時(shí)間，有個(gè)人叫我的名字：“雪瑩，到床上睡！”哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，應為我的作業(yè)太多了，中途睡著(zhù)了。還有一個(gè)故事沒(méi)有背，一看，原來(lái)是李白的詩(shī)！
我一定要好好學(xué)習，將來(lái)成為我盟中的科學(xué)家，真正做出一個(gè)時(shí)光穿梭機，要解開(kāi)古人給我們留下的未解之謎。
時(shí)光穿梭機作文6
假如我有一臺穿梭機，我可以穿梭在各個(gè)時(shí)空隧道里，去往任何我想要去的地方，我會(huì )穿梭到未來(lái)和過(guò)去，我也可以遨游在浩瀚無(wú)邊的宇宙里，穿梭在各個(gè)星球之間。那感覺(jué)，真美！
首先，我要穿梭到幼兒園。我知道，那里的天格外的藍。在幼兒園里，我會(huì )看見(jiàn)小小的我正在認真聽(tīng)老師講課。老師就像一位慈愛(ài)的母親，看著(zhù)我們這群可愛(ài)的孩子，那是多么幸福呀！我還知道，看到這些情景，我會(huì )不禁掉下眼淚，那是因為我對過(guò)去的懷念。下課了，小小的我還會(huì )和伙伴們盡情地玩耍；午睡時(shí)，老師會(huì )給我們講故事，我們在甜甜的故事里慢慢地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。我也知道，由于我不能永遠停留在幼兒時(shí)光，我會(huì )依依不舍告別我的伙伴們，繼續我的穿越旅行。
接著(zhù)，我會(huì )來(lái)到神秘的遠古時(shí)代。遠遠的我就能聽(tīng)到了兇猛的恐龍吼叫聲，我一定感到害怕，但好奇心會(huì )戰勝恐懼，我就膽戰心驚地躲到了一顆大樹(shù)下。
咚咚咚！那一定是一群溫馴的三角龍，他們三只角非�？蓯�(ài)。三角龍們要是停了下來(lái)，我就從地上拔一些青草扔過(guò)去。它們見(jiàn)到有青草掉在它們面前，一定會(huì )津津有味地吃起來(lái)。也許吃著(zhù)吃著(zhù)，它們會(huì )發(fā)現了我，看見(jiàn)我手上還有青草就會(huì )湊上來(lái)。我要用手摸摸小三角龍，讓它彎下腰，我便騎上了小三角龍，讓它帶我一路狂奔，那一定很刺激。我要玩到天黑的時(shí)候，才和三角龍依依不舍地告別。
最后，我要坐上時(shí)光穿梭機去未來(lái)世界看看。
也許，未來(lái)房子的形狀是五角星形的，而且房子下面會(huì )有車(chē)輪，屋頂還安裝著(zhù)大型機翼呢！你想去哪兒就去哪兒。天空中的飛碟時(shí)不時(shí)地從我頭頂飛過(guò)，還有許多機器人為我們真誠服務(wù)，人們可以在這神奇的未來(lái)世界里自由自在地生活。但我不能留戀，因為我要回到父母朋友身邊。
要是我真得能擁有一臺時(shí)光穿梭機，那該多好呀！
時(shí)光穿梭機作文7
假如我有一架時(shí)光穿梭機，我要乘著(zhù)它回到神秘的過(guò)去，然后再乘著(zhù)它飛向遙遠的未來(lái)。我要讓人類(lèi)的歷史不再成為一個(gè)難解的謎題，我也讓人類(lèi)不再為自己的將來(lái)而感到困惑。
假如我有一架能回到過(guò)去的時(shí)光穿梭機，我第一個(gè)要去的地方是侏羅紀。我要看看鳥(niǎo)類(lèi)是怎么出現的，我想知道始祖鳥(niǎo)的模樣有多么的滑稽。我要看看恐龍寶寶是怎么從堅硬的蛋殼里鉆出來(lái)的，恐龍媽媽又是怎樣照顧自己的小寶寶的。我還想量一量長(cháng)頸龍的脖子，特別想知道長(cháng)頸龍的尾巴斷了以后是怎么再生的。我最想的是馴服一只霸王龍，讓它溫順地載著(zhù)我在遠古的森林里探密。我第二個(gè)要去的地方是白堊紀，我想看看被子植物是怎么出現的，恐龍等爬行動(dòng)物為什么會(huì )大量減少，是什么樣的惡劣環(huán)境導致恐龍最終滅絕。假如我有了這架時(shí)光穿梭機，我就能破解許多科學(xué)家也難以解答的謎題。
假如我有一架能飛向未來(lái)的時(shí)光穿梭機，首先我要登陸月球，我要到嫦娥姐姐的廣寒宮里看一看，摸一摸可愛(ài)的玉兔，品嘗一下天上的美味佳肴，聽(tīng)一聽(tīng)天宮里的仙樂(lè )。接下來(lái)我最要登陸的星球是火星。我想和火星人交朋友，學(xué)習火星人的語(yǔ)言，找到火星上的水源以后，我要考察一下火星是否適合人類(lèi)長(cháng)期居住，然后我要在火星上建造一個(gè)衛星多功能輸送平臺，在一秒鐘內就能把所有想要輸送的東西輸送上去。假如我擁有了這架神奇的時(shí)光穿梭機，我想我會(huì )好好的利用它，去做一些對人類(lèi)發(fā)展有用的事，我一定讓這個(gè)世界變得更加美好!
時(shí)光穿梭機作文8
人們一直希望有一臺時(shí)光穿梭機。這臺時(shí)光機能讓我們在古代和現代之間穿梭自如，我想發(fā)明一臺時(shí)光穿梭機。
我在電視上看到的時(shí)光穿梭機五花八門(mén)，多種多樣。但我發(fā)明的時(shí)光穿梭機卻是不同的：它很小，可以放在任何地方；時(shí)光機上有許多按扭，按下激光按扭，它不光能給你照明，它還可以給你打通道路。假如前面有一根巨大的樹(shù)枝擋住了你的去路，你揮舞著(zhù)激光按扭，樹(shù)枝就會(huì )掉在地上，并在幾年后長(cháng)出樹(shù)苗，這樣還可以保護森林不會(huì )被破壞。按下逃生按扭，它可以幫助你逃生：比如你在恐龍時(shí)代遇到恐龍的追逐，按下它就可以回來(lái)。按下查閱按扭，它可以幫助你查找任何生物的資料，假如在你眼前有一棵不知名的草，你可以查找這種植物是否有毒或它體內有哪些物質(zhì)等等。按下穿越按扭，這是最奇怪的，按下之后時(shí)光穿梭機的上方會(huì )形成一個(gè)淺藍色的光環(huán)，它上面有許多時(shí)代，你可以用手去點(diǎn)，然后就可以到達你想去的時(shí)代了。時(shí)光穿梭機是不是很神奇呢？
雖然現在無(wú)法發(fā)明時(shí)光機，但我相信，隨著(zhù)科技的發(fā)展，時(shí)光穿梭機將在不久的將來(lái)出現。
時(shí)光穿梭機作文9
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我會(huì )為人類(lèi)做出巨大的貢獻�；氐揭郧罢仁澜�，并且幫助科學(xué)家破解謎團；穿梭到未來(lái)，打探科技發(fā)達的未來(lái)生活……
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我會(huì )穿梭到恐龍滅絕的時(shí)候，親眼目睹那時(shí)的情景，再告訴人們恐龍是如何滅絕的，解開(kāi)這個(gè)謎團。
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我會(huì )回到2008年5月11日，相信大家都知道2008年5月11日的明天是什么日子吧？沒(méi)錯，那就是汶川大地震的那一天。那天，有多少人告別了這美好的世界！我會(huì )在5月11日時(shí)，讓人們撤離這個(gè)地方，拯救千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞們。
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我會(huì )穿梭到世界大戰前，讓各個(gè)國家之間的不許再有爭吵，和平下來(lái)，以免各個(gè)國家之間會(huì )有仇恨，這樣就不會(huì )發(fā)生世界大戰了。
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我會(huì )穿越到未來(lái)，看看未來(lái)的生活是否像我理想的那樣，已經(jīng)發(fā)明出了各種機器。再看看未來(lái)人類(lèi)將如何吃飯，如何睡覺(jué)的。那時(shí)，我是否擁有一些成就？我干什么工作？
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我會(huì )……
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我會(huì )盡量做很多好事。時(shí)光穿梭機現在雖然還沒(méi)制造出來(lái)，但是未來(lái)的我也許可以制造出來(lái)，所以我現在要努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，將夢(mèng)想成為現實(shí)。
時(shí)光穿梭機作文10
今天媽媽帶我去湘湖邊的下孫文化村參加開(kāi)筆禮活動(dòng)。
帶著(zhù)好奇心來(lái)到目的地，看到很多小朋友都穿上了藍色的長(cháng)衫，頭戴黑色的帽子。因為穿了厚厚的冬衣，肥嘟嘟的樣子，看起來(lái)很滑稽。
我簽到后，水晶老師也給我一件長(cháng)衫，媽媽幫我穿好戴好后給我拍了幾張照片。過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)間到了，大家差不多都到齊了，開(kāi)始開(kāi)筆禮儀式，我們拜了老師，點(diǎn)了天眼又拜了筆，還體驗了青磚練字，既不用花錢(qián)又不會(huì )弄臟衣服，這真是練習毛筆字的好方法！儀式結束后我們還體驗了以前的玩具，滾鐵環(huán)，打陀螺，這些我們都不會(huì )玩，不過(guò)非常有趣。
大家拍了一張集體照后去了附近的湘湖文化展覽館，那里有八個(gè)展區，房子好大，古色古香，里面的一件件擺設我還是第一次見(jiàn)，在展覽館我了解了我們蕭山的土特產(chǎn)，莼菜，楊梅，栗子柚子，方柿，茶葉還有一種很奇怪的魚(yú)叫杜父魚(yú)。蕭山人杰地靈，出現了許多名人，最出名的算是賀知章和楊時(shí)，楊時(shí)做蕭山知縣時(shí)，主持開(kāi)筑湘湖，典故“程門(mén)立雪”講的是他。
這次活動(dòng)讓我對我的家鄉-蕭山有了更多的了解，我覺(jué)得蕭山太厲害了，不僅歷史悠久而且經(jīng)濟也是飛速發(fā)展，20xx年亞運會(huì )舉辦地也在蕭山，蕭山這次真的走向世界啦！我是蕭山人我驕傲！
時(shí)光穿梭機作文11
哦，那些美好的時(shí)光，總在匆匆流逝，如果時(shí)間的飛車(chē)可以調個(gè)頭，那該多好！
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我想回到充滿(mǎn)童真的幼兒園。歡快的音樂(lè )聲響起，我和她，手拉手來(lái)到紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上，揮舞著(zhù)小手，跟著(zhù)老師，笨拙地做著(zhù)各種動(dòng)作。一會(huì )兒，我們又像小魚(yú)兒一般，穿過(guò)人群，來(lái)到滑梯下，一起登上去，然后一個(gè)接一個(gè)滑下來(lái)，一陣陣笑聲在風(fēng)中回蕩。
突然，記憶的碎片又飛出這樣的一幕：短發(fā)女孩和扎馬尾辮的女孩站在操場(chǎng)跑道上，夕陽(yáng)的余暉照著(zhù)她們的笑臉，“給你！”扎馬尾辮女孩向短發(fā)女孩伸出一只手，手里握著(zhù)項鏈，上面有個(gè)吊墜，可真漂亮，是月亮的形狀，發(fā)著(zhù)銀光�！芭�，為什么……”短發(fā)女孩詫異地望著(zhù)她。扎馬尾辮女孩興奮得兩眼發(fā)光：“我買(mǎi)了兩條姊妹裝項鏈，你瞧！”說(shuō)著(zhù)她又拿出一條項鏈，不過(guò)這條上面是圓圓的吊墜。她把兩個(gè)吊墜輕輕一合，就成了一個(gè)完整的`圓，好像太陽(yáng)��！“你真的要到其他地方上幼兒園嗎？”扎馬尾辮女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭：“記得我們一定要上同一所小學(xué)哦！”“記著(zhù)呢！”
時(shí)間好像和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，一轉眼，上小學(xué)了，以前說(shuō)好的小學(xué)，我握著(zhù)項鏈來(lái)了，而你，卻不見(jiàn)蹤影……哦，時(shí)光穿梭機，讓我知道她在哪兒，讓我知道她是否記得我，記得那條項鏈，記得我們的友誼……
時(shí)光穿梭機作文12
夏博士新發(fā)明了一個(gè)時(shí)光穿梭機，真是太棒了!下午兩點(diǎn)邀請我去體驗。
兩點(diǎn)很快就到了，我見(jiàn)了那像一個(gè)雞蛋的穿梭機，真是長(cháng)見(jiàn)識了!夏博士打開(kāi)了穿梭機的上殼，讓我坐了進(jìn)去。他語(yǔ)音對穿梭機說(shuō)：“請穿越到兩億三千萬(wàn)年前三疊紀”嘟一聲，穿梭機閉上了殼蓋。十分鐘后，我們穿越到了一個(gè)原始森林。真是不可思議，我們的周?chē)泻枚嗫铸�。其中一只小恐龍很友好的給了我片綠葉，讓我不禁想到了綠箭口香糖的廣告：“別等動(dòng)物幫你說(shuō)嗨”于是我也友好的握了握它的手。我和夏博士在大原始森林里轉悠了好長(cháng)時(shí)間，結果迷路了轉到了一個(gè)沙漠。我們本想在走做一些防止恐龍滅絕的工作，可為了不改變歷史，只好放棄了。
第二次，我們穿越到了六千年前，有幸見(jiàn)到了瑪雅人，他們真的很聰明，我們說(shuō)中文他們竟然能聽(tīng)懂�，斞湃说臒崆檎写屛液拖牟┦亢芨吲d�，斞湃松罹幼〉暮苡撵o，到了黃昏我們才依依不舍的離開(kāi)。
第三次，我們穿越到了三十年以后，20xx年�？粗�(zhù)到處都是垃圾污染的城市，讓我不禁想起了前兩次穿越到的環(huán)境。還好我們穿越到的城市有海，有公園。只是污染喧嘩聲太嚴重，記得小時(shí)候我也看過(guò)海，可現在海已被開(kāi)發(fā)為樂(lè )園水上游樂(lè )場(chǎng)了。
最后我和夏博士穿越回到了現在，回憶起剛剛所看到的，真是前所未有的。我看過(guò)沙漠下暴雨，看過(guò)黃昏追逐黎明，看過(guò)大海親吻鯊魚(yú)，看過(guò)現在�？萍嫉陌l(fā)達讓我們可以看到一切。
時(shí)光穿梭機作文13
夜深了，我美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)自己乘坐著(zhù)時(shí)光穿梭機來(lái)到了未來(lái)世界。在那里，我所上的小學(xué)是一所既高科技化，又擁有許多多功能的學(xué)校。
這所學(xué)校的校門(mén)上按有報警器系統和識別裝置，如果不是學(xué)校的學(xué)生或者老師，校門(mén)就會(huì )自動(dòng)關(guān)上，警報系統就會(huì )響起，如果是學(xué)校的老師或同學(xué)校門(mén)就會(huì )打開(kāi)，讓老師同學(xué)們進(jìn)來(lái)。
在這所學(xué)校里，沒(méi)有老師上課，都是機器人代替的，教室非常大，但每個(gè)教室都只有20人，十個(gè)男生，十個(gè)女生。在這個(gè)學(xué)校里面有各種各樣的課程：有飛行課、模型課、游泳課等等。所有的同學(xué)必須完成所有機器人出的題才能夠成功開(kāi)學(xué)，如果沒(méi)有完成機器人出的題，就要留級，再學(xué)幾年，直到完成機器人出的題。
在這所學(xué)校里，你看著(zhù)沒(méi)有操場(chǎng)，但操場(chǎng)在地下，只要按下校長(cháng)室的一個(gè)按鈕，操場(chǎng)就會(huì )出現在你面前，這樣便可節省資源。在下課前幾分鐘，校長(cháng)就會(huì )到校長(cháng)室，把按鈕按下，然后操場(chǎng)就會(huì )出現，下課鈴響后不到一分鐘，操場(chǎng)就擠滿(mǎn)了人，有的人在打乒乓球，有的人在踢足球，有的人在打籃球，有的人在打羽毛球，操場(chǎng)上可真熱鬧。
就在玩耍的起勁時(shí)，“叮鈴鈴叮鈴鈴”鬧鈴響了，美好的一天開(kāi)始了，我走到了學(xué)校，發(fā)現剛才是我在做夢(mèng)，學(xué)校還是學(xué)校，一點(diǎn)也有變化，若美夢(mèng)成真，那該有多好��！
時(shí)光穿梭機作文14
哆啦A夢(mèng)是一只來(lái)自未來(lái)世界的貓型機器人，用自己神奇的百寶袋和各種奇妙的道具幫大雄解決了一個(gè)又一個(gè)難題。其中我最想要的就是哆啦A夢(mèng)兜里的那臺時(shí)光穿梭機了。
在科幻小說(shuō)中，人類(lèi)通過(guò)時(shí)光穿梭機可以穿越時(shí)空，回到過(guò)去或未來(lái)之中。曾經(jīng)多少次夢(mèng)想能夠穿越時(shí)間，回到記憶中的那個(gè)地方，或與曾經(jīng)的朋友再一次相遇，或與伙伴再一次玩耍那時(shí)的游戲，又或者是完成當初未曾實(shí)現的夢(mèng)想。
我想要一臺時(shí)光穿梭機回到三國時(shí)期，回到關(guān)羽因為大意而失荊州，又死于孫權之手的時(shí)候，關(guān)平雖冒險來(lái)救他，但最終被捕。關(guān)羽的寶馬——赤兔馬也緊接著(zhù)餓死。急于報仇的張飛同時(shí)被刺殺。
我多想此刻能擁有一臺時(shí)光穿梭機，讓我穿梭回去幫助他們。我會(huì )勸阻關(guān)羽不要大意，沉著(zhù)應戰。我會(huì )出謀畫(huà)策來(lái)幫助他度過(guò)這個(gè)生死攸關(guān)的頸口。這樣蜀國才會(huì )有勝利的曙光。
除了幫助關(guān)羽，我還想幫助一個(gè)人。猜猜他是誰(shuí)？沒(méi)錯，我想幫助的正是東吳的小霸王孫堅。他武藝超群。其中，華雄就是他殺的。他雖武藝高強，卻中了敵人的陷阱，戰死在了沙場(chǎng)。如果我有時(shí)光穿梭機，我一定穿梭到他的身旁，在他還沒(méi)開(kāi)戰前，便提醒他謹慎小心應戰。如果小霸王孫堅沒(méi)有戰死，他一定能與孫權多多團聚，并輔佐孫權完成大業(yè)。
如果你們擁有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光穿梭機，你們又想回到什么時(shí)候，改變些什么呢？
時(shí)光穿梭機作文15
我有一臺神奇的時(shí)光穿梭機，它可以回到過(guò)去，也可以穿越到未來(lái)。
一天，我利用時(shí)光穿梭機回到了過(guò)去，那時(shí)劉老師和我媽還是同校同班同桌同學(xué)呢！他們都有外號，一個(gè)叫“三字經(jīng)”－－三不知，順口而已；另一個(gè)叫“背多分”－－靠背課文來(lái)獲得很多分。我媽是“背多分”，劉老師是“三字經(jīng)”。
只聽(tīng)老師說(shuō)：“‘背多分’，這幾天你來(lái)教育教育‘三字經(jīng)’吧�！�
“背多分”說(shuō)：“好！”
我失望地想：天啊，現在的劉老師居然還說(shuō)自己小時(shí)候學(xué)習全國第一，我要回到現實(shí)世界舉報他！
只聽(tīng)“嗖－－啪！”一聲，閃電從天而降，我就被傳送回到現實(shí)世界。不對！我還要穿越到未來(lái)看看，證明老年的劉老師是否很帥！
只聽(tīng)“嗖－－啪！”一縷光束，我穿越到了未來(lái)。
來(lái)到了未來(lái)，我定睛一看，驚呆了！這里的物品都是全自動(dòng)的。這時(shí)，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正是劉老師。他真是丑呆了，五官大殘，四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單，還拄著(zhù)拐棍。
看來(lái)劉老師再一次把我給騙了，這次一定要舉報他。
這次時(shí)光之旅真是太有意思啦，證實(shí)了劉老師說(shuō)的全是假話(huà)。
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