如果時(shí)光倒流作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的如果時(shí)光倒流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

如果時(shí)光倒流作文1

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著(zhù)，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )珍惜，把握住著(zhù)六年的時(shí)光。

　　假如時(shí)間可以倒流回幼兒園，我會(huì )做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì )報許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂(lè )班，奧數班，作文班，舞蹈班……“臺上一刻鐘，臺下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會(huì )莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機勃勃的畫(huà)兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫(huà)的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦，這是件多么美好的事情��！

　　假如時(shí)間可以倒流回小學(xué)，我會(huì )做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認真完成。作文認真對待，再也不寫(xiě)的一塌糊涂。一邊聽(tīng)課一邊認真的做筆記，下課復習筆記。老師讓背誦的課文一定背過(guò)。仔細做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì )和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會(huì )的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起快樂(lè )。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛(ài)和我玩！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)“保護環(huán)境小衛士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣(mài)掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后還能用，這樣多好��！六年后的今天，再也沒(méi)有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會(huì )看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著(zhù)向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。

　　可惜的是，時(shí)間是會(huì )不去的。不過(guò)，我會(huì )珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。

如果時(shí)光倒流作文2

　　時(shí)間都去哪兒了？為什么媽媽的白頭發(fā)越來(lái)越多了？為什么爸爸走得越來(lái)越慢了？為什么奶奶的笑容越來(lái)越蒼老了？為什么爺爺變得越來(lái)越逞強了？時(shí)間爺爺呀，我請求你：能讓時(shí)光倒流一回嗎？讓我和我的家人，再好好感受一回青春?jiǎn)�？他們那時(shí)候很不容易，可能從來(lái)沒(méi)有得到我們現在的寵愛(ài)，沒(méi)有這么好的生活環(huán)境。但是等到今天，他們已經(jīng)老了。無(wú)法跟我們再去玩耍，去做一些事情。如果時(shí)光倒流……

　　期末的前幾次模擬考，又一次我考試考砸了。懷著(zhù)沉悶的心情，默默地回到家，走到房間，把門(mén)關(guān)上。心情越來(lái)越不好的我，什么作業(yè)都不想寫(xiě)。轉眼間，都到吃晚飯的時(shí)間了。媽媽到房間里來(lái)叫我去吃飯，我無(wú)精打采的去吃飯，媽媽很快的發(fā)現了這一點(diǎn)，便問(wèn)我為什么這樣。我把一切都向她傾訴，突然覺(jué)得心里好受了許多，她微笑著(zhù)安慰我不要氣餒，一定要好好努力，一定會(huì )取得好成績(jì)！吃完飯，媽媽和我一起回到房里，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，于是媽媽就在旁邊輔導我，教我這題怎么分析，那題怎么計算比較簡(jiǎn)便。當我看見(jiàn)媽媽彎下腰的時(shí)候，她的白頭發(fā)又變多了，媽媽為我操了不少心。如果時(shí)光能倒流，讓媽媽還沒(méi)有白頭發(fā)，我一定不會(huì )再讓媽媽操心了！

　　奶奶在為我們默默得付出，而我有的時(shí)候生氣卻會(huì )不理她。我當時(shí)感到了愧疚，轉過(guò)身去奶奶房間旁邊，可以看見(jiàn)她在偷偷拿手帕擦眼淚，當時(shí)我才感到奶奶是有多么的傷心，我這么大了，卻還這么不懂事。我走進(jìn)奶奶房間，她趕忙手帕收起來(lái)，背著(zhù)我把眼淚趕緊抹掉。我不好意思的問(wèn)：“奶奶，你怎么了？”奶奶露出勉強的笑容，回答道：“沒(méi)事的，就是眼睛腫了而已�！蔽倚南耄耗棠淘趺催@么逞強呢，明明承受不住，還不愿意讓他人看見(jiàn)。如果時(shí)光倒流……如果奶奶能變的年輕，我寧愿再也不讓奶奶傷心、生氣！

　　爸爸，您還比較年輕。但是為了我，卻變老快了許多，白頭發(fā)最近也在不斷增長(cháng)，看見(jiàn)這些，我總會(huì )回到房間，讓您看不見(jiàn)我，也不要你變老！爺爺，你比奶奶的年紀還要大，卻堅持和爸爸一起去廠(chǎng)里工作，有時(shí)工資拿的很高，但您一定很累，每當我期末考試考好了，你總會(huì )拿出一些錢(qián)來(lái)獎勵我。我考得好不是因為您的獎勵，而是想讓您多笑笑，你平常都很辛苦，早出晚歸，很少看見(jiàn)你笑，我考試考好時(shí)，你就會(huì )開(kāi)心的笑。如果時(shí)光能倒流……我寧愿你們丟掉煩惱，快快樂(lè )樂(lè )的跟我們一起生活！

　　如果時(shí)間真的能倒流，我一定不再讓你們變老，好好地守護你們，永遠高高興興的幸福的生活在一起，做永不分離的一家人！

如果時(shí)光倒流作文3

　　曾幾何時(shí)，一連串的問(wèn)題如炮竹一樣從我口中蹦出。媽媽?zhuān)�你跟爸爸是什么時(shí)候結婚的？什么時(shí)候有的我？你是怎么把我生出來(lái)的？你生我的時(shí)候疼不疼？我怎么什么都不知道？一點(diǎn)印象都沒(méi)有呢？

　　媽媽先是有點(diǎn)驚訝，后又淺笑起來(lái)說(shuō)：“我們結婚的時(shí)候還沒(méi)有你呢？你怎么會(huì )有印象呢？”對呀！我恍然大悟，那時(shí)還沒(méi)有我呢！緊接著(zhù)媽媽跟我講述了跟我相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小到她懷我的時(shí)候因為孕期反應，以為自己是生病了；小到我聽(tīng)的胎教歌曲是什么；小到我吃奶的時(shí)候，為了奶水好，媽媽半年沒(méi)有吃過(guò)雞蛋、加鹽的湯、酸爽辛辣的食物；大到我出生的時(shí)候因為胎位不正難產(chǎn)；大到我生病的時(shí)候她整晚整晚的不睡覺(jué)；大到我第一天上幼兒園她一整天不知所措；大到有時(shí)候為什么她會(huì )痛哭流涕。

　　媽媽?zhuān)�如果時(shí)光可以倒流，我愿回到您的肚子里。再次最近距離的感受您給的愛(ài)意；感受生命神秘的生長(cháng)過(guò)程；感受胎教音樂(lè )的美妙；不再調皮，不再亂轉，回到正常胎位，出生的時(shí)候可以讓您少些痛苦。

　　媽媽?zhuān)�如果時(shí)光可以倒流，我愿回到呱呱墜地的時(shí)候，燈光靜靜的照在伴著(zhù)響亮啼哭出生的我的身上。再次感受您和爸爸初為父母的激動(dòng)和興奮；再次感受我那模糊的世界里您喂我吃奶的樣子；再次感受我第一次清晰看到世界時(shí)的驚訝；再次感受您看到我第一次會(huì )坐時(shí)您和爸爸開(kāi)心的樣子；再次感受您教我走路時(shí)您累到腰酸背痛直不起腰的情景；再次感受我搖搖晃晃踏出第一步時(shí)您臉上露出的喜悅。

　　媽媽?zhuān)�如果時(shí)光可以倒流，我愿回到牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，您一遍遍的教我說(shuō)“爸爸”、“媽媽”，我一遍又一遍的“啊啊啊”的.說(shuō)不清楚。突然，有一天我脫口而出“媽媽”時(shí)，您激動(dòng)的留下了眼淚，感受您當時(shí)的心情。

　　媽媽?zhuān)�如果時(shí)光可以倒流，我愿回到剛長(cháng)滿(mǎn)牙齒的時(shí)候，我一定好好吃飯，那樣身體強壯，我會(huì )少發(fā)燒，您不用半夜抱著(zhù)我去醫院，您不用晚上徹夜為我量體溫，您可以在晚上多睡幾個(gè)安穩覺(jué)。

　　媽媽?zhuān)�如果時(shí)光可以倒流，我愿回到上幼兒園的時(shí)候，我一定不會(huì )在上學(xué)的時(shí)候哭鬧，開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)校，聽(tīng)老師的話(huà)，不再讓您擔心，一遍又一遍不厭其煩的去幼兒園跟老師和校長(cháng)溝通我的事情。

　　可惜的是，時(shí)間總是那樣匆匆而過(guò)。就像朱自清在《匆匆》里說(shuō)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼睛和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日”。時(shí)間就是這么的不留情面。

　　媽媽跟我講，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人�！蔽页Ｒ源藖�(lái)勉勵自己。

如果時(shí)光倒流作文4

　　我們是在20xx年的9月份見(jiàn)面的。我升入初中，他是我的班主任，從此我們之間建立了一種被世人贊頌的師生關(guān)系。

　　現在，我們已經(jīng)有一個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)面了。在這一個(gè)多月里，我不知他是否曾經(jīng)想起過(guò)我，或者在其他老師或同學(xué)面前談?wù)撈疬^(guò)我。

　　在我從那所學(xué)校轉走之前，他是談?wù)撨^(guò)我的。那時(shí)，我有三個(gè)星期沒(méi)有去上課。他在他的物理課上或者某一堂自習課上當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)我瘋了。他這樣說(shuō)是有理由的，因為在這之前，我們之間發(fā)生了一件令他感到不可思議的事。

　　那是一個(gè)上午，我在校園外徘徊，他從那里路過(guò)，發(fā)現了我。他讓我在大門(mén)口等著(zhù)。沒(méi)多久，我媽媽來(lái)了，他也在大門(mén)口，媽媽來(lái)了就過(guò)去給他說(shuō)話(huà)。他們說(shuō)的什么我聽(tīng)不清，后來(lái)媽媽讓我走近點(diǎn)，我走過(guò)去，媽媽對我說(shuō)，你要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習。

　　我們說(shuō)了一會(huì )兒，老師有點(diǎn)兒不耐煩了，他插嘴說(shuō)，反正不愿意學(xué)。不行就讓他退學(xué)吧。

　　我說(shuō)：“滾——”

　　他一下子震驚了，臉唰地變得蒼白。

　　“你說(shuō)讓我滾……”他瞪著(zhù)眼睛不相信眼前發(fā)生的一切。

　　我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在他的眼里我是一個(gè)三腳踹不出一個(gè)屁的孩子。他扭頭走了，我媽拿著(zhù)手機一條一條地發(fā)信息給他道歉。

　　從那以后，我再也沒(méi)有去學(xué)校。媽媽看我變得很快樂(lè )了，就沒(méi)有逼我。

　　我得說(shuō)說(shuō)我為什么寧愿在校園外徘徊，也不愿去學(xué)校。

　　在這件事的前一天，我正在教室里上早讀，他叫我出去給我說(shuō)了說(shuō)關(guān)于值日的事，回到教室關(guān)門(mén)的時(shí)候，手沒(méi)扶住，發(fā)出“咣”的一聲。就因為這一聲“咣”，我回到座位剛坐下，他就又把我喊了出去。他叫我去辦公室站著(zhù)，然后去另一個(gè)校區上課了。

　　我在辦公室站了一上午。上初一的時(shí)候，只要我一犯事兒，他就會(huì )讓我去辦公室站著(zhù)，有時(shí)兩天。有時(shí)三天，有時(shí)一個(gè)星期，我現在想想，整個(gè)初一他讓我在辦公室站著(zhù)的時(shí)間累計有一個(gè)多月。這是我討厭他的根本原因，我認為他利用職務(wù)之便用一根無(wú)形的繩子對我實(shí)施了綁架。按他的旨意，如果下午再去，還是去辦公室站著(zhù)

　　我再也不想任他擺布了。我討厭他，我討厭學(xué)校。我擺脫他的唯一辦法就是不去學(xué)校。

　　中午我把書(shū)包背回家，給媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō)你不用去學(xué)校了。

　　在媽媽的勸說(shuō)下，第二天早上我又去上學(xué)了。但是我的腳，我的心，我的靈魂，根本不想再進(jìn)入那扇大門(mén)。

　　接下來(lái)的事情你已經(jīng)知道了。我所有的悲憤，化作一個(gè)字，像子彈一樣，擊向他的胸膛。

　　事實(shí)上。我的子彈并沒(méi)有打中他。他沒(méi)有滾。最后我滾了。他不讓我在他的班里呆著(zhù)了。

　　回來(lái)的路上，我媽媽說(shuō)她也看不慣那個(gè)老師。我便再沒(méi)有去那所學(xué)校，在家里呆了三星期。

　　現在我在新的學(xué)校，還會(huì )不時(shí)地想起他來(lái)。我想我們之間的故事，是世界上最糟糕的故事。如果時(shí)光倒流，我但愿不曾路過(guò)他的世界。

如果時(shí)光倒流作文5

　　如果時(shí)光可以倒流，我愿意回到2008年5月12日以前去，回到2008年5月12日14時(shí)28分以前去，因為那是在地震發(fā)生以前，如果可以回到過(guò)去，那么四川的一些和我差不多大的孩子和那些父母就不會(huì )失去往日的快樂(lè )，就會(huì )象早上每一位家長(cháng)送著(zhù)剛被父母從被子里很不情愿的被叫起來(lái)背著(zhù)他們不愿意讀的書(shū)去到學(xué)校，可是沒(méi)有一個(gè)父母會(huì )想到這竟然是他們最后一次送他們的子女去學(xué)校。就在他們把子女送到學(xué)校后，高高興興的去上班的時(shí)間，14時(shí)28分一場(chǎng)突如其來(lái)的巨大地震居然把他們的孩子或者是孩子他們的父母壓在了倒下來(lái)的石頭下面，這一次地震讓許多家長(cháng)或者孩子失去了親人。

　　如果時(shí)光可以倒流，如果可以回的到過(guò)去，那是多么的好，可是，世上現在還沒(méi)有那么好的裝備�？梢宰屓嘶氐竭^(guò)去，

　　世人是多么的可笑，在他們擁有生命的時(shí)間確不知道珍惜生命，就在他們在遇到困難后，在他們快要失去生命時(shí)，他們才知道生命是如此的短暫。

　　但是在這里，四川的同胞不是這樣，而他們現在是多么希望時(shí)光可以倒流，他們是多么的珍惜生命。就算是他們的生命到了最后的一刻他們也不放棄，因為他們相信只要他們堅持，就會(huì )有希望，就會(huì )有人來(lái)就他們，

　　在這次地震過(guò)后，有許多孩子沒(méi)有了親人也沒(méi)有了家，但是他們很堅強，他們沒(méi)有向困難低頭，而是和困難做斗爭。因為他們現象，只要他們努力成功就試驗他們，

　　今天，我們的生活要比在四川災區的那些孩子要好的遠，要比他們幸福的多，但是我們還是不滿(mǎn)足。我們應該為災區的孩子想想，他們現在是多么的需要幫助，現在請伸出我們的手，為災區的孩子送上一份愛(ài)心，讓他們感到我們中華的民族是一家。也許我們一個(gè)人伸出的手是微不足道的，但是我們大家一起伸出我們的手，而這份力量遠遠比一個(gè)人的力量大，

　　中華的兒女是一家，請用我們的真情為四川加油，伸出我們的手，為四川獻出我們的一點(diǎn)愛(ài)心，讓他們感到溫暖。感到他們還有一個(gè)溫暖的大家庭。

　　四川加油！中國加油！

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