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關(guān)于最美好的時(shí)光作文（通用18篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于最美好的時(shí)光作文（通用18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美好的時(shí)光作文 1
仰望星空，繁星閃爍，讓我勾起了童年的美好回憶。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，把我放在爺爺家。那時(shí)，我一聽(tīng)要跟爺爺住，歡喜得很。我和爺爺就像是“哥們”，無(wú)話(huà)不談。有一天夏夜，爺爺坐在長(cháng)椅上悠閑地欣賞夜色，我便跑過(guò)去跳坐在爺爺腿上，爺爺連忙說(shuō)：“跑慢點(diǎn)，爺爺的老腿快被你折騰死了！”隨即，我大笑地倚在爺爺的肩上。爺爺便給我講起了《狼來(lái)了》的故事。夜空謐靜了，我嘴角泛著(zhù)微笑酣甜地在爺爺懷里睡了，而在我的耳邊還回響著(zhù)“我的乖孫子才不會(huì )像里面的小孩一樣撒謊，她會(huì )誠實(shí)，誠實(shí)……”
還記得我讀二年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師叫我們一人買(mǎi)一本《新華字典》。放學(xué)后，我向爺爺提出這件事。爺爺皺了皺眉頭，沒(méi)說(shuō)什么。第二天早上，爺爺叫我閉上眼睛，像魔術(shù)師一樣變出一本《新華字典》，我高興極了，抱著(zhù)爺爺的腿大喊：“爺爺萬(wàn)歲，爺爺萬(wàn)歲�！睜敔斝Φ醚劬Σ[成一條線(xiàn)。沒(méi)想到我中午放學(xué)回家，爺爺躺在床上，滿(mǎn)頭大汗，好像很難受。原來(lái)爺爺為了幫我買(mǎi)字典，跑了幾個(gè)書(shū)店�！盃敔�，都是我不好，不該叫你去買(mǎi)字典�！睜敔斆业�'頭，示意讓我別自責，別擔心，休息一下就好。爺爺病未好時(shí)，我上課總是沒(méi)精打采的，直到爺爺病好后，我才像小鹿一樣歡快地跳。
現在我已經(jīng)回到了爸媽身邊，但是小時(shí)候我和爺爺在一起的美好的回憶永遠浮現在我的腦海里，永遠，永遠……
最美好的時(shí)光作文 2
時(shí)光流逝，人生易老。但在我們的心中卻有一段難忘美好的記憶讓我們感動(dòng)，散發(fā)出清香淡雅的香氣來(lái)安撫那平凡的心。
美好的時(shí)光需要愁緒的積淀和苦難的磨練漢武帝劉徹登基經(jīng)過(guò)十年之久的壓抑，才磨練出他那強悍的政治品格和雄偉的心志，終于在余生完成了中國的大統一，洗刷了漢朝六十年的血恥。對于這些或許當時(shí)的漢武帝感到是艱難的.，悲苦的。但到了晚年回首往事時(shí)，在他的心中就是一段光彩奪目的歷史。
偉大的毛澤東主席曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)："成功勝利的過(guò)程是悲苦的，但在勝利后又感覺(jué)是一幅比較真實(shí)的美麗圖畫(huà)"。
文天祥我國偉大的愛(ài)國詩(shī)人，在被俘以后面對敵人的屠刀依然昂起頭顱慷慨高歌：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。他的事跡也成了我們心中一段美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光不一定都是過(guò)程的美麗。在生命與病魔交戰時(shí)是悲壯的，但身體的傷是慘痛的。也許我的人生就是如此吧！2002年5月13日這一天是我人生中最大的挑戰。因為挑戰的籌碼是我的生命，挑戰的對象是病魔。當醫生為我做手術(shù)前的準備工作時(shí)問(wèn)我：怕嗎？痛嗎？我依然面帶微笑地說(shuō)：“不痛不怕！"我那時(shí)已知道就是怕又有什么用呢？不如用堅強的心態(tài)去賭這一局。結果我驅走了病魔。雖然我想想自己的那段時(shí)光是痛苦的，但總的印象是一段美好的圖案。人生是一幅水彩畫(huà)，盡管在這幅水彩畫(huà)里都是艷麗的色調，感覺(jué)不太真實(shí)不，能給人以深刻的印象；盡管在這幅畫(huà)中有悲色調有彩色調，最后以彩色收尾，但對你本人來(lái)說(shuō)是你晚年一段美好的時(shí)光。
時(shí)光流逝，人生易老。時(shí)光的色調由自己把握！
最美好的時(shí)光作文 3
美好的時(shí)光總是讓人感到時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就溜走了。就像與母校在一起的日子，不知不覺(jué)中度過(guò)了五個(gè)春秋，還有幾個(gè)月就要和這個(gè)花園似的校園告別了。校園中的往事仍然在腦海中清晰浮現，銀鈴般的笑聲在耳畔輕輕縈繞。與母校在一起的日子，天天都快樂(lè )。
“下雪了，下雪了！大家快來(lái)看雪呀！”正在埋頭苦干的我聽(tīng)到這天真的叫喊聲，不由地向窗外望了望。嘿！可不是，難得來(lái)上海一趟的雪精靈在大年初一給上海人民拜年啦！大家不約而同地沖出教室，奔向操場(chǎng)，去迎接雪的到來(lái)。
瞧，雪精靈在跳舞呢！他們手拉著(zhù)手，伴著(zhù)天空傳來(lái)的“仙樂(lè )”，輕盈地跳起了歡快的舞蹈。六角形的雪花飄舞著(zhù)，旋轉著(zhù)，跳得比“天鵝湖”更加動(dòng)人，更加優(yōu)美。如此飄逸多姿的舞姿，讓人看得眼花繚亂。
草坪上蒙上了厚厚的一層雪，草坪變成白的了，像是鋪了一條白棉被。我們就在草地上打起雪仗來(lái)。我們不斷地團一個(gè)個(gè)小雪球，在草地上滾幾下，向別人扔去�！芭�！啪！”一顆顆“導彈”飛出去，擊中了大家的衣服、腦袋、手，許多人都“掛彩”了。小王趁小劉不注意，把一個(gè)雪球放在小劉頭頸里，逗得大家哈哈大笑……
我們又開(kāi)始堆雪人。我們團了兩個(gè)雪球，一個(gè)讓我滾，一個(gè)讓小徐滾。我不停地推，雪球越來(lái)越大，也越來(lái)越難推了。當雪球有我胸那么高時(shí)，我再也推不動(dòng)了。小王和小張都來(lái)幫我推，雪球又滾動(dòng)起來(lái)……我們把兩個(gè)大學(xué)球疊在一起。把兩粒紐扣嵌在上面一個(gè)球上，當作眼。把兩把笤帚插在下面一個(gè)球上，算是手。耳朵是兩只圓規，嘴巴就用一條溝代替�？墒谴蠹蚁氩怀鲇檬裁礀|西做鼻子，只好做一個(gè)“無(wú)鼻怪”了。大家看著(zhù)這個(gè)親手做成的雪人，都會(huì )心地笑了。
雪更大了，天空中白茫茫的一片�？罩�，白雪如春天的柳絮，像秋天的'落葉，忽上忽下，漫天飛舞；地上，積雪如遍地的碎銀，像厚實(shí)的棉被，潔白耀眼，美不勝收。我用小手接著(zhù)潔白無(wú)瑕的小雪花，雪花一觸到我的手就化了，如甘露一般流進(jìn)了我心底。這個(gè)美好的時(shí)光就像這流進(jìn)心田的雪水一樣永遠無(wú)法忘懷。
最美好的時(shí)光作文 4
“最美好的時(shí)光……”我心中默念，只覺(jué)得一陣空虛——好像上了初中以后，就沒(méi)有在玩耍中感到美好了。那么現在，我就寫(xiě)出我那小世界中，最美好的時(shí)光吧。在我心目中，用心寫(xiě)一篇文章就是最美好的時(shí)光。我會(huì )用手一筆一筆用心寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)出我心中所想，將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫(huà)中，我會(huì )寫(xiě)出我的喜、怒、哀、樂(lè )，構成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì )寫(xiě)出我的夢(mèng)想與幻想，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)另類(lèi)的'世界。那時(shí)候，我會(huì )沉浸在我的文章里。無(wú)比美好，滿(mǎn)足。
在我的娛樂(lè )中，靜靜地聽(tīng)著(zhù)一首首歌曲也是最美好的時(shí)光。我會(huì )把我所有的學(xué)習壓力拋在腦后，用心傾聽(tīng)每一首曲子。我聽(tīng)出了歌手的心境，聽(tīng)出了人世間的悲歡離合。我會(huì )感受沒(méi)一支曲子的意義，靜靜地聽(tīng)著(zhù)歌手的訴說(shuō)，哼出自己內心深處的曲子。聆聽(tīng)生活的樂(lè )章，這也是物比美好的。在我生活中，望著(zhù)夜晚的天空，看著(zhù)星星、月亮是最美好的時(shí)光。我會(huì )放開(kāi)我所有的思緒，撫摸夜晚的寂寞，聆聽(tīng)小草、大樹(shù)的對話(huà)，聆聽(tīng)月亮、星星的歡笑也聆聽(tīng)自己的心聲。待坐在夜空下，我會(huì )感受到生活的喜悅與美好。那時(shí)候，我會(huì )無(wú)限遐想：月亮在展現自己新買(mǎi)的紗衣，星星在天空調皮地眨眼睛，小草、大樹(shù)在訴說(shuō)自己的苦惱……。
夜空是那么的美好在我的夢(mèng)想里，最美好的時(shí)光則是像小鳥(niǎo)一樣飛翔，那樣灑脫，那樣無(wú)拘無(wú)束，有著(zhù)最純凈的靈魂。我想像鳥(niǎo)兒一樣，飛往“最美好的時(shí)光”在藍天飛翔，在在田間歌唱。喜歡作文，喜歡音樂(lè )，喜歡夜空，喜歡小鳥(niǎo)。我，喜歡這樣安靜的生活。
最美好的時(shí)光作文 5
有的人最美好的時(shí)光就是去旅游，有的人最美好的時(shí)光就是跟家人一起吃團圓飯，有的人最美好的時(shí)光就是在某一次考試考到好成績(jì)。我最美好的時(shí)光在小學(xué)四年級的那兩個(gè)月。
那時(shí)候，跑步特別快，老師就叫我加入田徑隊。當時(shí)，我不知道田徑隊其實(shí)是個(gè)“地獄”。老師要求我們早上七點(diǎn)三十分要回到學(xué)校操場(chǎng)集中，平時(shí)這個(gè)時(shí)間，我還慢慢吞吞的吃吃早餐。我只好帶著(zhù)一副疲憊的樣子來(lái)到操場(chǎng)，老師叫我們先跑幾個(gè)圈，當熱身�？墒�，我跑了幾個(gè)圈都沒(méi)力了。然后做準備運動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都要做得很標準，很到位，“側壓腿”的時(shí)候，把握的筋都扯的像一條繃帶，做完準備運動(dòng)，就是練一下彈跳，猶豫早上不是一做太多的'劇烈運動(dòng)，所以我還可以應付的。
到了下午，真正的“地獄”試訓練來(lái)了。剛開(kāi)始還是跟早上一樣，泡幾個(gè)圈，做準備運動(dòng)。然后老師就分配任務(wù)了，沒(méi)人要跑十次一百米，老師幫我們都定了個(gè)要求，每一次都要達到這個(gè)秒數才能過(guò)關(guān)，否則就要蛙跳。
老師吹響哨子，我飛快地沖出去。第一次到第四次，我跑的都還可以，不算是很辛苦。但到了第五次，我清楚地聽(tīng)到自己的呼吸聲在緩緩地加重，好似隨時(shí)都會(huì )沒(méi)氣了一樣，腳步聲愈來(lái)愈沉重，腳上就像掛滿(mǎn)了鉛，沉重得抬不起來(lái)。
老師叫門(mén)們休息一會(huì )兒，在旁邊鼓勵我們，為我們大氣，不斷重復并堅定地強調要我們堅持。
大約過(guò)來(lái)十分鐘，我們要完成剩下的五次任務(wù)，每一次跑我都抓緊拳頭，心里默默念到：加油！堅持！速度是練出來(lái)的！我要熬過(guò)去！
在兩個(gè)月后的去田徑比賽中，我憑著(zhù)自己的實(shí)力，獲得了女子100米的第一名、老師在拿獎狀給我的時(shí)候，我不知道我該說(shuō)些什么，我只是緊緊的抱住了老師，眼淚情不自禁地溢了出來(lái)，這眼淚里裝滿(mǎn)了感激。
這兩個(gè)月的地獄生活，每天都被閻羅王天天拉筋都是值得的。這兩個(gè)月是我最美好的時(shí)光，讓我學(xué)會(huì )了堅持，讓我記住以后做什么事都要堅持。
最美好的時(shí)光作文 6
清晨，陽(yáng)光灑下點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹(shù)，深深的扎根在操場(chǎng)周?chē)�，好似一個(gè)個(gè)侍衛守衛著(zhù)家園。那挺拔的身軀，微風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)的也只有他們的發(fā)絲。操場(chǎng)雖然不大，可那上面有我和同學(xué)們自由奔跑的身影，我喚來(lái)風(fēng)云伴我奔跑在這赤色的道路上。未至夜幕，星子便藏匿在我的眸中。我將汗水播在操場(chǎng)上，等待秋季收獲滿(mǎn)懷。
陽(yáng)光從玻璃窗外射入，粉塵漂浮于光線(xiàn)之中，書(shū)頁(yè)間的光斑錯落于白紙黑字間，陽(yáng)光掠過(guò)發(fā)絲，掠過(guò)翹了邊的書(shū)角，掠過(guò)字里行間的一字一句。
我愛(ài)校園的.風(fēng)景，更愛(ài)校園的人。
老師的敬業(yè)，學(xué)生的好學(xué)，師生間的和諧相處，都給這苦樂(lè )交織的學(xué)習增加了一些樂(lè )趣。清晨學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，也為學(xué)校帶來(lái)了一些情趣。當我們解決出一道難題時(shí)、看到自己所有的進(jìn)步時(shí)、露出的純真笑臉，亦成為了學(xué)校獨特的景觀(guān)。
樹(shù)干上的年輪淡淡的，一圈一圈的環(huán)繞，交錯，富有高級感的棕，一切都是那么合適。所有事物都在教學(xué)樓的照耀下散著(zhù)光芒，讓我們的校園更美。
最美好的時(shí)光作文 7
今天，真是一個(gè)令人興奮的日子呢！因為我們要去春游！
清晨，我早早起了床，幫媽媽做壽司。壽司做好了，媽媽把它放在保鮮盒里，說(shuō)是要我帶去春游吃。
我來(lái)到學(xué)校先吃完早餐，再到小學(xué)田徑場(chǎng)聽(tīng)徐主任講安全事項。終于可以上旅游大巴了！我們興奮極了。
在車(chē)上，我們有的吃零食，有的玩游戲，有的說(shuō)話(huà)……不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到達了目的地——廣州長(cháng)隆野生動(dòng)物園。
一進(jìn)門(mén)，就看到“熊貓三胞胎”正朝我們微笑呢！我們跟它們合了影，便進(jìn)去觀(guān)賞動(dòng)物了。
我們的第一個(gè)項目是：坐小火車(chē)游覽。我們坐在第一排。我們看了大象、白虎、長(cháng)頸鹿、獅子、河馬、金�！易钕矚g的是白虎。當然，令我最驚訝的是長(cháng)頸鹿。剛生下的小長(cháng)頸鹿，竟然比成年人還高，足足有1米8呢！
接下來(lái)是步行。我第一個(gè)遇見(jiàn)的.是考拉。它長(cháng)得可愛(ài)極了，雖然喜歡睡覺(jué)，但它吃東西的速度可快了，幾下就能吃完一片桉樹(shù)葉。第二個(gè)是熊貓。人人都知道，熊貓是中國的國寶，一級保護動(dòng)物呢！然后我們去了商店，買(mǎi)東西。我給媽媽買(mǎi)了一條項鏈，給弟弟買(mǎi)了一個(gè)鸚鵡。
最后，我們去了4D影院，看《熊貓三胞胎》�？吹臅r(shí)候，腳下會(huì )有東西爬來(lái)爬去，上面偶爾會(huì )撒水，背后還會(huì )有東西戳呢！
今天的春游，不但讓我收獲了歡樂(lè )，還讓我開(kāi)闊了視野，真是快樂(lè )的一天！
最美好的時(shí)光作文 8
吃完晚飯后，媽媽帶我去劉基廟喂魚(yú)。我們花了三塊錢(qián)，買(mǎi)了一大袋面條，我把面條折斷，弄的碎碎的.，一把灑下去，有幾百條魚(yú)搶吃。一條非常大的，嘴巴張得比我還大，吃得可快了，三塊錢(qián)的面條就喂了好久呢。
喂完小魚(yú)后，我們就去南田中學(xué)操場(chǎng)打籃球，有黑人叔叔、偉敏阿姨和先龍叔叔。我學(xué)會(huì )了投籃，只差一點(diǎn)點(diǎn)了，我要是再長(cháng)高2厘米，就能投進(jìn)了。
今天我玩得很開(kāi)心。
最美好的時(shí)光作文 9
經(jīng)過(guò)考試的一番折騰后，我盼望已久的暑假終于來(lái)了，我可好好的放松一下了，耶!我決定這次暑假要過(guò)得跟以前不一樣，那就是我的暑假我作主!我要過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又有意義的暑假。
可是，回想起以前的假期都是爸爸媽媽給我安排好的，以前的我就像一只渴望自由，卻又被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。所以這次暑假我決定跟爸爸媽媽商量，讓我自己安排自己的暑假生活，經(jīng)過(guò)我們的的商量，爸爸媽媽也同意了，并且也認為我長(cháng)大了，應該放手了，同意了讓我在這次暑假自己作回主，但必須是勞逸結合，玩的時(shí)候千萬(wàn)不能忘記學(xué)習，否則立刻取消這次自己作主的權力，我高興地做暑假計劃，我決定七月份上午去上作文課，下午在家寫(xiě)作業(yè)，每天下午六點(diǎn)后完全屬于我的自由時(shí)間。八月份呢，我上午去上下英語(yǔ)課，下午在家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，每天下午六點(diǎn)后也是完全屬于我的自由時(shí)間。放假的感覺(jué)真好，自由自在，又可以學(xué)習，又可以放松的玩一下，真好!
為了更增添暑假生活的樂(lè )趣，我每天早上七點(diǎn)起床后下樓跳繩，偶爾會(huì )去場(chǎng)電影，或者去游泳，去公園走走散散步，去麥魯小城玩，還去學(xué)習了滑冰，常常也到外面吃上豐富，好吃的'美食，這個(gè)暑假過(guò)得真的爽!
你看我這個(gè)暑假過(guò)得夠自由吧，完完全全由我自己安排的，夠有意義吧。玩了這么多也學(xué)了那么多，一舉兩得，絕無(wú)虛度�？傮w來(lái)說(shuō)，這次放假感覺(jué)真爽!因為，我的暑假我作主。
最美好的時(shí)光作文 10
在我的中，過(guò)很多的，它們或長(cháng)或短，在這之中，有一位，我與她相處的時(shí)光雖然短暫，但卻讓我學(xué)到了很多。
新學(xué)期的第一節生物課在金老師溫柔而陌生的中開(kāi)始了�？粗�(zhù)大向自己投射過(guò)來(lái)的灼熱的目光，金老師故作神秘地勾了勾嘴角，說(shuō)：先給大家看一個(gè)視頻。說(shuō)罷，耳熟的搞怪的背景響起，全班立刻爆發(fā)出一陣刺耳的。課程才過(guò)了五分鐘，金老師便牢牢抓住了大家的注意力，我也豎起耳朵仔細聽(tīng)下面的內容。下面我們開(kāi)始講第一種動(dòng)物腔腸動(dòng)物。知識講解開(kāi)始了，我的神情起來(lái)，將每一個(gè)知識點(diǎn)都理解透徹，金老師不斷觀(guān)察們的神情，目光落在前排一個(gè)同學(xué)的身上，發(fā)現他看向黑板的眼神帶著(zhù)幾分疑惑，她便再次回到剛剛講過(guò)的知識點(diǎn)。這次，她換了一種講解方式，在黑板上畫(huà)了一個(gè)草圖，雖然看上去有些古怪，但使知識點(diǎn)變得更加便于理解�？吹侥莻�(gè)同學(xué)一副恍然大悟的樣子，金老師滿(mǎn)意地笑笑，繼續往下講。一節課過(guò)去后，我發(fā)現，那些看起來(lái)晦澀難懂的知識點(diǎn)原來(lái)也很容易，也在心里暗暗上了金老師。
和金老師一起學(xué)生物，我對生物的興趣越來(lái)越高，生物成績(jì)也穩步上升，在幾次隨堂考上甚至越到了全班第一。
經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)老師是自己的，但班里很少有人會(huì )主動(dòng)找老師聊天，然而金老師仿佛天生就有親和力一樣，每次下課，她身邊總是圍滿(mǎn)了同學(xué)，而金老師面對一張張飽含期待的臉，笑了笑，眼神里透著(zhù)狡黠：你們如果想來(lái)找我聊天，我隨時(shí)都歡迎。之后，我一有就去找金老師聊天，把自己、的事都傾訴給她，而金老師也像一樣，陪著(zhù)我一起開(kāi)心，安慰我，在微信中還時(shí)不時(shí)地附帶一些的動(dòng)畫(huà)表情，好像可以把我所有的煩惱都趕走。原來(lái)老師真的可以成為自己的朋友啊。
不知不覺(jué)間，時(shí)間一晃便到了期末，我滿(mǎn)心歡喜地著(zhù)下學(xué)期再與金老師見(jiàn)面，可就在結業(yè)式那天，班主任老師告訴我們金老師不再教我們了，我當時(shí)愣住了，回到家，向金老師證實(shí)了這件事后，我鼻子一酸，不禁落下淚來(lái)。遇到這么好的一位老師，與她在一起的時(shí)光卻如此短暫，甚至還沒(méi)來(lái)得及好好。
金老師的離開(kāi)，也讓我有了另外的'思考。她本可以?xún)H僅將知識點(diǎn)講述出來(lái)，比起先前在課上的細致，她完全可以輕松很多，但她并沒(méi)有那樣做，她總是努力讓所有的同學(xué)都聽(tīng)明白，努力將自己身為一名老師應盡的職責做到最好。而我們作為學(xué)生，我們的職責便是學(xué)習，我們也應該向金老師那樣把這件事做到最好。
與金老師相處的時(shí)光雖然短暫，但卻彌足珍貴，她激發(fā)了我對生物這門(mén)學(xué)科的興趣，讓我體會(huì )到了有一位像朋友一樣的老師的歡樂(lè )，讓我學(xué)會(huì )了珍惜，更讓我理解了，不同的角色都應該將自己的職責做到最好。我也會(huì )一直珍惜與她相處的這段的時(shí)光。
最美好的時(shí)光作文 11
蟬聲漸濃，蛐聲不遠；飛蝶戀花，余香不散。
——題記
窗外的蟬吱吱呀呀，直叫人愈發(fā)心神不寧，混著(zhù)這幾日的陰雨天與煩躁，迷迷糊糊中似乎回到了那年蟬鳴的夏季……
踏著(zhù)灼灼紅葉，暢快地嗅著(zhù)初秋的氣息，直沁心脾，令人記憶猶新。那時(shí)我們是剛進(jìn)校的高中生學(xué)生，難免有些聒噪，蟬聲和著(zhù)教師內內的嘈雜，竟沒(méi)有人發(fā)現高瘦精神的你，戴著(zhù)小黑框眼鏡。鏡樁下的小眼睛透露出一點(diǎn)精光，走路生風(fēng)，風(fēng)風(fēng)火火地快步上講臺，后又“嘭嘭”地大聲敲了敲講臺，吸引了所有人的注意力，
你臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，激情滿(mǎn)懷的說(shuō)到：“大家好！我是你們的高一班主任——李振江，以后會(huì )和大家一起，走過(guò)這三年年時(shí)光，那啥，你們別欺負我��！”（其實(shí)他只帶了我一年，因為后面文理分科，我選擇了文科，他帶的理科班物理，還教著(zhù)我們班好多選理科的同學(xué)。）諧幽默的語(yǔ)言成功地卸下了我們的防備，也拉開(kāi)了我們高中生活的序幕。
知了在我的生活里漸漸遠去，時(shí)光也悄悄流走。我時(shí)�？匆�(jiàn)坐在空無(wú)一人的辦公室里為我們整理資料的你；我時(shí)�？吹胶屯瑢W(xué)談過(guò)話(huà)后，對著(zhù)空氣嘆息的你；我時(shí)�？吹綍r(shí)至飯點(diǎn)卻仍為同學(xué)解疑答惑，盡職盡責的你。
我有幸見(jiàn)證你為我們工作辛勞的日日夜夜，也有幸見(jiàn)證你關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶猶新的是有次我趴在桌子上看書(shū)，你輕輕地拍了我的頭說(shuō)道，坐直看書(shū)，不然對眼睛不好，我當時(shí)感到非常溫暖又不好意思，感覺(jué)這位老師好細心，都是高中生了還被當成小屁孩似的對待（哈哈哈）。
記憶深刻的還有就是因為我的個(gè)子高座位有點(diǎn)靠前，馬上一學(xué)期了，你還沒(méi)調座位，當時(shí)班長(cháng)問(wèn)你什么時(shí)候換座位，接著(zhù)你那讓大家三年都沒(méi)忘記的金句出來(lái)了“換什么座位啊，我當年就是做最后一排的，一不小心就考上大學(xué)了，不用換，坐哪都一樣”，當時(shí)教室就沸騰了，真的`很喜歡這種師生關(guān)系，民主和諧，同學(xué)關(guān)系融洽，班級團結，這種班集體是你帶領(lǐng)出來(lái)的，當時(shí)分科時(shí)，卻似有點(diǎn)舍不得離開(kāi)這個(gè)班集體，無(wú)奈的是本人就是學(xué)不好你的物理，后來(lái)非常羨慕那群還跟著(zhù)你的那幫同學(xué)……
這些美好的時(shí)光一直縈繞在我的心頭，一場(chǎng)大雨再次把我思緒從沉思中拉了回來(lái)，抬頭一看，發(fā)現窗外已是雨水，但在那殘枝敗葉中竟有一只翩翩起舞的蝴蝶和那初秋中仍然傲立著(zhù)的幾株鮮花，撞入眼簾。蝴蝶似在守護著(zhù)鮮花，在冷風(fēng)中也不為所動(dòng)，不改初心。
最美好的時(shí)光作文 12
那件事是七月十日，在暑假里發(fā)生的，想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就讓我娓娓道來(lái)吧！
當天，我們班老師要帶我們去新?tīng)I地，在出發(fā)前，老師突然說(shuō)全班只有半數的人要參加而已，剛好八男八女，老師決定讓我們自己選位子，最后，我選擇跟我的好朋 友一起坐。跟她坐雖然很興奮，但是她都在睡覺(jué)，讓我感到有點(diǎn)無(wú)聊，而其他的的同學(xué)都在聽(tīng)笑話(huà)，大家玩得不亦樂(lè )乎。車(chē)子開(kāi)在山路上，一路上搖搖晃晃，所以快到第一站的時(shí)候，我們坐在后半段的人全都暈車(chē)了，一到目的地，司機伯伯一把車(chē)停妥，全部的人都跑到后門(mén)門(mén)口，一副準備要沖出去的模樣，那著(zhù)急的樣子，使得有些家長(cháng)哈哈大笑。
到了霞光海水浴場(chǎng)的'參觀(guān)館，那里有各式各樣的漂流木，導游把每個(gè)漂流木做詳盡的介紹給大家聽(tīng)，接著(zhù)，導游放了一片有關(guān)自然災害的影片給大家看，看完了以后，讓我大開(kāi)眼界，增廣見(jiàn)聞，也了解了環(huán)境保護的重要。再來(lái)，我們開(kāi)始做龍須糖，雖然我做的龍須糖不好看，但是還蠻好吃的哦！而且我也從中得到了啟示，每一樣東西都得靠努力不懈才能制作而成，不是好吃懶做就可以完成的，大家要記得喔！我們精心制作的龍須糖，還入選了呢！可惜沒(méi)得名。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要好吃就 好了。最后，我們準備去吃晚餐，不過(guò)許老師為了要讓我們同學(xué)間留下美好的回憶，所以老師給我們一小時(shí)的自由時(shí)間，大家都玩得非�？鞓�(lè )，留下一個(gè)最深刻、難忘的回憶。
雖然我那一天玩得很快樂(lè )，但是我還是有點(diǎn)失落，因為要和在錦州跟我一起讀書(shū)、一起游戲的同學(xué)分開(kāi)，也要和從小到大一起玩的朋友離別，真的很舍不得。希望在校慶的時(shí)候，可以看到以前的好同學(xué)和好老師，真的很難忘和他們在一起的美好時(shí)光。
最美好的時(shí)光作文 13
五一長(cháng)假，爸爸和姑姑相約去七寶古鎮游玩。經(jīng)過(guò)一路輾轉顛簸，我們終于抵達了目的地。
走進(jìn)一條長(cháng)長(cháng)的商鋪街，清一色的仿古門(mén)面，都是賣(mài)一些工藝品、小飾物、翡翠玉器之類(lèi)的。整個(gè)建筑群白墻黑瓦，全然一派明清風(fēng)格。出了商鋪街，眼前豁然一亮，中間一大片開(kāi)闊地，緊挨著(zhù)一條彎彎的小河，一座石拱橋橫跨其上。我們走上小橋，只見(jiàn)兩岸煙波蕩漾，楊柳飄飄，幾艘小船從眼前翩翩而過(guò)。
下了橋，便是名聲在外的小吃街了。姑姑興沖沖地買(mǎi)來(lái)了海棠糕、蟹殼黃還有臭豆腐。海棠糕香甜可口，頗有特色，臭豆腐還是平時(shí)吃的那個(gè)口味，為了其他還未品嘗的美味，我各咬一口就“省”給了爸爸�？粗�(zhù)熙熙攘攘的游客，五花八門(mén)的小吃，大家不自覺(jué)地興奮起來(lái)……一路走，一路吃，扎肉、鴨寶，凡此種種，全部到我的肚子里報到了一遍。已過(guò)中午，大家又迫不及待的前往七寶老飯店，等了一個(gè)小時(shí)，我和妹妹終于品嘗到了大名鼎鼎的白切羊肉和魚(yú)頭沙鍋。
飯后百步走，活到九十九。我們沿著(zhù)小河散步，安撫一下鼓鼓囊囊的腸胃。小河旁，作畫(huà)的、算命的.、賣(mài)狗皮膏藥的……小販的吆喝聲此起彼伏。
時(shí)間匆匆流過(guò)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這座美麗的江南古鎮。
最美好的時(shí)光作文 14
轉眼間，我們已經(jīng)度過(guò)小學(xué)六年中的五年時(shí)間了，離別，也越來(lái)越近，您常說(shuō)，等我們長(cháng)大后，再回來(lái)看您，可是我們還找得到嗎？從一年級就一直呵護我們的，就是您��！孫老師。
我們全班面臨小升初，六年級畢業(yè)以后，同學(xué)們也各奔東西，分道揚鑣了。我相信每個(gè)同學(xué)都和我一樣割舍不掉這份同學(xué)情、兄弟情、老師情。我們同窗六年，就像我曾經(jīng)給您做一份賀卡上面寫(xiě)的，有哪一位老師能像您一樣六年一直守護、呵護一群淘氣的孩子；每天都在為我們操心；整天在我們耳邊嘮叨；為我們精心制作六本文集。六年間，我們有過(guò)不開(kāi)心，也有過(guò)快樂(lè )。您見(jiàn)證了我們從全校最小，到全校最大的孩子；從無(wú)知的小孩，到懂事的大孩子；同時(shí)，您也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。還記得中午吃完飯，我們一群孩子喜歡圍著(zhù)您，和您一起聊天、開(kāi)玩笑，每當跟我們打“口水仗”’的時(shí)候，您時(shí)常說(shuō)“走開(kāi)呀！煩死了�！蔽覀円仓滥⒉皇遣幌矚g我們，而是工作上有很多東西需要做。我們每當聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)的時(shí)候，就灰溜溜地回到座位上，做您布置的任務(wù)。
您心里應該知道一班和三班的要求很?chē)栏�，但您每次我們犯錯的時(shí)候您都寬恕我們，您本身可以設置一大堆的嚴格要求，但您卻沒(méi)有，我們知道您是想我們輕松一點(diǎn)，不要有太大的壓力。
上了六年您的語(yǔ)文課了，我已經(jīng)習慣您上課的風(fēng)格，我的語(yǔ)文期末分數勉強保持在九十三分左右這種水平，算得上是中等生。我真的不知道去適應另一種風(fēng)格的教學(xué)我會(huì )怎么樣，但我一定不會(huì )辜負您對我的期望，做最好的自己。
“近墨者黑”，您平日里說(shuō)的積累本和一些其它東西，受您影響，我也開(kāi)始嘗試做。長(cháng)大后，只是希望能和您一樣，做一個(gè)有用的`，對社會(huì )有貢獻的人。
即使六年時(shí)間度過(guò)，我也會(huì )永遠記住華陽(yáng)小學(xué)，更加會(huì )記住您。我也希望在我畢業(yè)后，在您回憶往事的時(shí)候，想起曾教過(guò)一名學(xué)生，叫陳暢。
我們的腳步離那天越來(lái)越近，有人說(shuō)時(shí)間會(huì )沖淡一切。但是我會(huì )永遠記住這一段美好的時(shí)光，在我的心里，您永遠是我們的超能班主任——孫老師。
最美好的時(shí)光作文 15
也許今天的月亮不再會(huì )是明天的了，也許今晚那顆最亮的星星也不會(huì )再露面了，也許今天熾熱的太陽(yáng)明天不會(huì )再出現了，但曾經(jīng)在一起的時(shí)光像是永恒地停留在了那一刻，不動(dòng)，不動(dòng)……
——題記
我懷念過(guò)去我們天真的笑容，但轉眼間便是上一秒的歡樂(lè )。也許過(guò)去是苦澀的，是甜美的，但終究不能像從前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，曾經(jīng)我們討厭的，卻成為上一秒有意義的回憶。
曾經(jīng)我們一起打鬧嬉戲，哭過(guò)、笑過(guò)，品嘗過(guò)甜蜜，品嘗過(guò)辛酸，也許是那么喜歡她，也許是那么討厭他，但想起我們即將分手，各自奔向遠方，心中不禁會(huì )涌起一股不舍之情。我們也許曾是一對同桌，也許曾是閨蜜，也許我們曾是靠在一棵樹(shù)上的小伙伴，也許我們是一起打鬧過(guò)的.冤家，也許我們什么也不是。以后的路也許我們不能互幫互助了。我們在一起六年的時(shí)光，許多美好快樂(lè )的時(shí)光從你我手中溜走，是那么快，想挽留也不行。
也許以后，我們奔向各方，那一天，我們彼此會(huì )思念對方的笑容，也許是傻的，但終究是溫馨的。
讓時(shí)光匆匆流去吧！我們在彼此的心里不增不減，不深不淺。
最美好的時(shí)光作文 16
每個(gè)人都有自己美好的時(shí)光，我的'美好是下著(zhù)雪和同學(xué)們一起玩。
一天早上，我起床一看，外邊全是雪白一片，啊，下雪了。我高興極了。心想：我終于能和同學(xué)們好好玩一場(chǎng)了。
一下課，我們就跑下樓。一個(gè)同學(xué)說(shuō)："我們玩打雪仗吧�！薄昂谩�，我們異口同聲地也說(shuō)。
幾個(gè)同學(xué)趕緊找了一塊木板，我和另外幾個(gè)同學(xué)找了幾個(gè)木棍和一些雪塊。
戰斗開(kāi)始了，我們壘起了城堡，可是"敵人”已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)攻了，我們招架不住，幸虧一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)雪球從后面偷襲，他們全去了后面，我們趁機打倒了他們的城堡，他們回來(lái)看他們的城堡已經(jīng)被毀了，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)他們給我們來(lái)了個(gè)聲東擊西呀�！蔽覀兾匦χ�(zhù)。上課了，我們趕緊跑進(jìn)了教室，我心里還在想著(zhù)那會(huì )情景，還想：下次還要再玩一次！
這就是我的美好時(shí)光。
最美好的時(shí)光作文 17
二十多天的暑假作文學(xué)習即將結束，在這些天里，我們每天都是在快樂(lè )、充實(shí)、而有意義的學(xué)習生活中度過(guò)的�，F在大家就要分別了，我還真有點(diǎn)戀戀不舍呢。雖然我們幾個(gè)人在一起的時(shí)光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長(cháng)虹。
在這期間，我結識了幾個(gè)新同學(xué)，本來(lái)我們并不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時(shí)，那歡樂(lè )的笑聲充溢在每個(gè)房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛(ài)的王夢(mèng)媛,文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學(xué)習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂(lè )和收獲。但是，快樂(lè )的時(shí)光為何這樣短暫?想起王夢(mèng)媛被小狗追逐時(shí)那滑稽的模樣;楊魯寧說(shuō)自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。
徐老師是我最喜歡的.一位老師，她講課與眾不同，風(fēng)格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫(xiě)作時(shí)，如果老師硬逼著(zhù)我們寫(xiě)，那么我們只會(huì )絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無(wú)生氣的語(yǔ)句來(lái)。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯(lián)系我們的生活實(shí)際，讓我們在生活中學(xué)作文，由課內延伸到課外，從狹隘的書(shū)本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時(shí)候，還經(jīng)常聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，這更引發(fā)了我們極大的興趣，覺(jué)得這樣學(xué)習不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。就如那次來(lái)說(shuō)吧，老師講怎樣寫(xiě)童年趣事，她不但結合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來(lái)寫(xiě)，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時(shí)侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正當采得起勁兒時(shí)，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時(shí)候的外號“老三扁”的由來(lái)：因為她爺爺不太會(huì )抱孩子，出門(mén)時(shí)總是把她夾在腋窩下，日子長(cháng)了，頭就有些扁了，由于她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂，我們聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)著(zhù)這些有趣的故事，我們總能在開(kāi)懷大笑的同時(shí)，領(lǐng)悟到作文的某些真諦。
徐老師講作文的獨到之處還在于，我們寫(xiě)作文時(shí)，徐老師也跟我們一起寫(xiě)，她寫(xiě)出來(lái)的作文只要稍加修改便是一篇佳作，讓我們好佩服呢。徐老師非常愛(ài)寫(xiě)作，她經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候，敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，寫(xiě)下一篇篇文章。那次她為了給我們寫(xiě)一篇下水文，一直寫(xiě)到凌晨四點(diǎn)多呢，她這種敬業(yè)精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前，寫(xiě)了一篇兩千字左右的贈文送給我們做紀念，文中句句都飽含著(zhù)老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿(mǎn)意的文章一一打印出來(lái)，發(fā)給我們，讓我們閱讀，交流……我們不會(huì )辜負老師對我們的期望，今后一定多讀多寫(xiě)，將來(lái)也能寫(xiě)出像徐老師那樣的作文來(lái)。
最美好的時(shí)光作文 18
“月出自于東山以上，彷徨于斗牛之間�！痹铝燎那牡呐郎现︻^。
我赤著(zhù)腳丫子坐著(zhù)泥土地面上，泥土綿軟而溫暖。抬眸望夜，一輪萬(wàn)里晴空。溫和的月光照進(jìn)泥土當中，微微絲滑；月光閃亮于清波以上，水波蕩漾。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒被婆裟的月光驚擾而隔三差五鳴叫聲著(zhù)穿行在山林中，落葉傳出“沙沙作響”的聲響。月亮嵌在夜空左右空蒙，一碧數頃，給人畫(huà)一般的`藝術(shù)美。月光溫和，泥土綿軟，如同氣體上都摻雜著(zhù)一絲清甜味，這是開(kāi)心。
大地上燈火輝煌，打工的大家匆匆忙忙走入正冒著(zhù)熱流的家里，炊煙裊裊冉冉升起，飄向遠方，這一縷的裊裊炊煙全是幸�？鞓�(lè )。而小朋友們三三兩兩地擺脫家門(mén)口，說(shuō)說(shuō)笑笑，嬉皮笑臉，另一些則清靜地臥在沙土地上，享有月光的撫摸。慢慢地，大地修復寧靜，各家各戶(hù)燈熄了。夜深人靜時(shí)，月光幽靜了，那千尺柔光燈撫摩著(zhù)大地，等候著(zhù)新的一天······或許我能回到從前這開(kāi)心，或許我能回到從前這幽靜。在喧囂的大城市里，汽笛聲、喧鬧聲，互相交映。某一天早晨，我在萬(wàn)道星辰中醒來(lái)時(shí)，若隱若現中我返回了以往。早晨，泉水激石，泠泠作響，落葉沙沙作響，微風(fēng)拂過(guò)。黃昏，月亮掛在枝頭，釋放出溫和的光輝。
這是那一段美好的時(shí)光，難以釋?xiě)�，令人難忘；這是我的故鄉，好似畫(huà)一般，難以忘懷。月代表著(zhù)那一段歲月的開(kāi)心，代表著(zhù)我對家鄉的想念。月變成了我盼望這開(kāi)心的唯一，變成了家鄉的代表，也寄予著(zhù)我對那一段歲月的追憶。
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