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美好時(shí)光小學(xué)五年級作文（精選99篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的美好時(shí)光小學(xué)五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 1
當陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照亮漆黑的房間時(shí)，我緩緩的睜開(kāi)了雙眼，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫度，伸了個(gè)懶腰，拿起頭邊的手機看了看日期，我一下子就清醒了，星期六！我想，我的“美”好時(shí)光要開(kāi)始了。
星期六是我上美術(shù)課的日子，作為一個(gè)有可能成為未來(lái)偉大畫(huà)家的我來(lái)說(shuō)，這一天顯然是我一星期中最期待的一天，所以早早的收拾完，我就踏上了去教室的路。
還記得第一次走進(jìn)美術(shù)教室的時(shí)候，我就被墻上琳瑯滿(mǎn)目的作品所吸引�？�！美味的面條，京劇臉譜，一個(gè)個(gè)作品栩栩如生，我東瞧瞧西看看像是發(fā)現了新大陸，我想我是從那時(shí)喜歡上了這里，當我專(zhuān)注于欣賞美麗的畫(huà)時(shí)，卻沒(méi)有注意到我的身后站了一個(gè)人，“好看嗎？這都是在這里學(xué)美術(shù)學(xué)生的作品哦�！边@句話(huà)很輕很溫柔，我急忙的回頭望去，烏黑的頭發(fā)隨意的灑落在肩頭，高鼻梁，尖下巴，最重要的是那一雙圓圓大大的.眼睛正在注視著(zhù)我，太漂亮了，和明星一樣�！澳愫眯〖一�，我是你的美術(shù)老師，你就叫我趙老師吧，以后你的作品也會(huì )向他們一樣展示在我們教室里哦�！薄澳愫�，趙老師�！蔽衣燥@生澀的叫著(zhù)。這便是我第一次見(jiàn)到趙老師的時(shí)候，也是從那個(gè)時(shí)候起開(kāi)始了我每周六的“美”好時(shí)光。
趙老師是一個(gè)很容易親近的人，會(huì )因為我們小朋友的一個(gè)笑話(huà)笑得前仰后合，短暫的學(xué)習時(shí)光里總是傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，而且趙老師也總是鼓勵我們，每完成一個(gè)作品老師都會(huì )給我們的作品來(lái)一個(gè)合影，發(fā)到朋友圈炫耀一下，這時(shí)候我都會(huì )有那么點(diǎn)小小的自豪感。
我非常喜歡如姐姐一般的趙老師，喜歡美術(shù)，喜歡周六，喜歡這個(gè)”美”好時(shí)光。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 2
朋友，你知道靈芝坡嗎？你知道耕讀書(shū)院游學(xué)營(yíng)嗎？今天聽(tīng)老師說(shuō)我們游學(xué)營(yíng)有新活動(dòng)了。我從山上回來(lái)的路上就左打聽(tīng)右打聽(tīng)的，最后才知道是老師要教我們踢足球和打太極。
到了書(shū)院，老師把美餐都準備好了，我們吃了香噴噴的加餐后，老師把我們棟梁班的學(xué)員集合起來(lái)并把我們分成了小隊，我們隊先學(xué)踢足球，只見(jiàn)有很多足球擺在我們面前，這時(shí)老師給我們講了踢足球的基本動(dòng)作和主要的要領(lǐng)。學(xué)員各自練了一會(huì )，然后兩對發(fā)起挑戰，在訓練場(chǎng)上我們隊員的動(dòng)作可靈活了。我們能超前、能擋住球，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的精彩表演我們隊贏(yíng)了，我高興壞了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)交換場(chǎng)地了。
這下該我們學(xué)太極拳了只見(jiàn)喬老師他高大的后背，柔軟的動(dòng)作，教我們學(xué)太極。先抬左腿，在揮動(dòng)雙臂，遠遠看去像在蛙泳，做了好幾遍，老師讓我們每人單獨站在隊伍的.前面做一遍，由于時(shí)間關(guān)系老師沒(méi)有抽到我，但是我也掌握全部動(dòng)作和過(guò)程。心想：我也學(xué)會(huì )太極了，回家好好的給他們吹一吹牛。
時(shí)間過(guò)得真快，又到了放學(xué)的時(shí)間了，期待下一次相聚。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 3
我推開(kāi)窗戶(hù)，外面是一片綠色的春天。陽(yáng)光明媚，小草、小花都破土而出，一片生機勃勃的景象。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)《春之歌》，我知道這是一年中最美好的時(shí)光春天。
天上的云朵。有一個(gè)調皮的小云朵，鉆進(jìn)了一個(gè)大云朵里，跑來(lái)跑去，都不知道自己在哪了。最后，自己也變成了一個(gè)大云朵。有一個(gè)云朵，變成了一匹駿馬，跑得好快，好像在和別的云朵賽跑似的。傍晚了，陽(yáng)光撒在云朵上，好像在給云朵穿上了一件桃紅色的精美衣服。春天的天空春色迷人��！
大樹(shù)在春姑娘的歡笑中打了一個(gè)哈欠，伸了伸懶腰。幾天后，它的身上抽出了嫩綠色的小芽瓣，好像大樹(shù)唱出的小音符一樣似的。我走在小區里的一條小路上，旁邊有各種各樣的'花。有金黃色的迎春花，有桃紅色的桃花一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣灑了一地，像一片彩色的小路。
春雨隨風(fēng)悄悄地下了起來(lái)。雷公公打起了它的大鼓，叫醒了冬眠的小動(dòng)物們。狗熊從洞里出來(lái)了，覓食。蛇慢悠悠地爬了出來(lái)，青蛙把頭從土里鉆了出來(lái)，跳到了一片草地上，呱呱呱地唱起了歌。
我愛(ài)這迷人的春天，我要擁抱這美麗的春天。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 4
今天是暑假的第三天。早上陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習。
窗外時(shí)間一閃而過(guò)，又是一個(gè)仲夏。鳥(niǎo)兒和朋友歌唱，美麗的景色代表著(zhù)美好一天的開(kāi)始。今天，我收到了我的好朋友小明的消息，他正在外面獨自做事。我估計他會(huì )無(wú)聊，他現在做的恰好是我以后要做的。于是我問(wèn)我媽能不能加入他。得到許可后，我立即出發(fā)去汽車(chē)站。我等了很久，公交車(chē)終于到了。我匆忙上車(chē)，心想一定要快點(diǎn)找到小明。俗話(huà)說(shuō)，我有事情要想，有事情要做，一路都很順利。下車(chē)后，我看到了小明，他在路邊的凳子上等我，他看到我很開(kāi)心。我們聊了聊發(fā)生在彼此身上的趣事，有一種久違的'快樂(lè )，那是真正的朋友可以交心的感覺(jué)。然后我們去了圖書(shū)館，那里有很多孩子在看書(shū)，我怎么會(huì )失蹤呢！
當我沉浸在書(shū)里的時(shí)候，突然一個(gè)雷把我拉了回來(lái)，嚇了我一跳。外面正在下雨。我和小明匆匆告別，匆匆回家。還好沒(méi)下多少雨。美好的一天在雨里結束，美好而充實(shí)。
認真對待每一天，我們會(huì )有很多快樂(lè )的時(shí)光，我希望我的明天會(huì )更好！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 5
小的時(shí)候，我喜歡玩扮家家酒、鬼抓人、蓋房子，現在一想起來(lái)，覺(jué)得真是一段美好的回憶��！小的時(shí)候，我最喜歡在爺爺的房間跟妹妹玩扮家家酒，有一次我拿了爸爸媽媽買(mǎi)給我的玩具來(lái)賣(mài)，因為一時(shí)玩得太過(guò)頭，竟然把爺爺整個(gè)房間都擺得亂七八糟，他當時(shí)一看到，整個(gè)人差點(diǎn)昏倒了。
小的時(shí)候，我最喜歡在學(xué)校跟同學(xué)一起玩鬼抓人，有一天我在玩鬼抓人的時(shí)候，完全沒(méi)有被抓到，因為我是班上跑最快的啊，可是當時(shí)有一個(gè)壞心的同學(xué)躲在角落，當我跑過(guò)去時(shí)，他用力的踢了一腳，害我跌倒，那時(shí)哭了好久，老師聽(tīng)到了馬上責罵那個(gè)同學(xué)。記得當時(shí)我的.新牛仔褲也被弄臟了。
小的時(shí)候，我喜歡利用積木在客廳蓋一棟小朋友可以進(jìn)去的房子，有一次我自己一個(gè)人在蓋房子的時(shí)候，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，所以找了妹妹跟我一起蓋，過(guò)了一、兩個(gè)小時(shí)后竟然蓋了一棟高樓大廈，那時(shí)我真的好開(kāi)心喔！到了現在，我回想到以前的每分每秒，還真懷念��！
儲藏室里還放著(zhù)以前的積木和扮家家酒的工具呢！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 6
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠無(wú)法忘懷。
那是六年級上學(xué)期的結業(yè)式，隨著(zhù)春節的臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來(lái)。原因是我就要離開(kāi)生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書(shū)了。
思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著(zhù)，但是這水代表這祝福。誰(shuí)身上水多，就說(shuō)明誰(shuí)得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽(tīng)老師布置作業(yè)，一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫(xiě)了很多想說(shuō)的`話(huà)�？粗�(zhù)那些親切的話(huà)語(yǔ)，我的腦海中就情不自禁地浮現出我和老師，同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項訓練的畫(huà)面�？上嵌螘r(shí)光已成為永遠無(wú)法返回的過(guò)去了。
翻動(dòng)著(zhù)我們曾經(jīng)的留影，回憶著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。我永遠珍惜那段美好的時(shí)光!
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 7
今天的天氣為什么這么晴朗？今天的心情為什么這么高興？哦！原來(lái)今天我要去我的好朋友肖澤欣家做客。
一路哼著(zhù)小曲，一會(huì )兒就來(lái)到了肖澤欣家。阿姨熱情地接待了我們。肖澤欣帶我參觀(guān)了她們的`家，哇！真是太漂亮了，房子有上下兩層，東西都擺放得整整齊齊，到處一塵不染。尤其是肖澤欣的房間，擺放了好多課外書(shū)，我想：“她平時(shí)一定很愛(ài)看書(shū)，看來(lái)這一點(diǎn)我得向她學(xué)習�！眳⒂^(guān)完后，我們美美地享受了阿姨為我們做的豐盛午餐，真是大飽口福。肖澤欣真是有心，飯后還給我們安排了抽獎活動(dòng)，我高興得手舞足蹈，居然還抽到了一個(gè)小禮物，這個(gè)禮物我一定要好好珍惜，好好保存它，太有意義了！休息一會(huì )后，我們又一起做了作業(yè)，共同探討問(wèn)題，解決了好多不會(huì )的難題，真是人多力量大。最記憶猶新的還是我們一起看了一部恐怖電影，把我這個(gè)膽小鬼嚇得夠嗆！但我還是很開(kāi)心！
時(shí)間過(guò)得太快了，到了我要回家的時(shí)候，真是依依不舍呀！這次做客讓我看到了肖澤欣學(xué)習和生活的一部分，我一定要取長(cháng)補短，讓自己更上一層樓！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 8
小的時(shí)候，我喜歡玩扮家家酒、鬼抓人、蓋房子，現在一想起來(lái)，覺(jué)得真是一段美好的回憶��！
小的時(shí)候，我最喜歡在爺爺的房間跟妹妹玩扮家家酒，有一次我拿了爸爸媽媽買(mǎi)給我的玩具來(lái)賣(mài)，因為一時(shí)玩得太過(guò)頭，竟然把爺爺整個(gè)房間都擺得亂七八糟，他當時(shí)一看到，整個(gè)人差點(diǎn)昏倒了。
小的時(shí)候，我最喜歡在學(xué)校跟同學(xué)一起玩鬼抓人，有一天我在玩鬼抓人的時(shí)候，完全沒(méi)有被抓到，因為我是班上跑最快的啊，可是當時(shí)有一個(gè)壞心的同學(xué)躲在角落，當我跑過(guò)去時(shí)，他用力的踢了一腳，害我跌倒，那時(shí)哭了好久，老師聽(tīng)到了馬上責罵那個(gè)同學(xué)。記得當時(shí)我的新牛仔褲也被弄臟了。
小的時(shí)候，我喜歡利用積木在客廳蓋一棟小朋友可以進(jìn)去的`房子，有一次我自己一個(gè)人在蓋房子的時(shí)候，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，所以找了妹妹跟我一起蓋，過(guò)了一、兩個(gè)小時(shí)后竟然蓋了一棟高樓大廈，那時(shí)我真的好開(kāi)心喔！
到了現在，我回想到以前的每分每秒，還真懷念��！儲藏室里還放著(zhù)以前的積木和扮家家酒的工具呢！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 9
有人常說(shuō)：在我最美好的時(shí)光遇見(jiàn)你。而這美好的時(shí)光是童年？是青春？還是已步入成家立業(yè)的而立之年？有人會(huì )說(shuō)是童年，因為它是我們一輩子最初的開(kāi)始，也是我們最想回去的開(kāi)始。有人說(shuō)青春，因為在這個(gè)時(shí)候我們懵懵懂懂，開(kāi)始為自己的'夢(mèng)想奮斗；或許在這個(gè)時(shí)候我們也會(huì )在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了我們美好的初戀，即使含苞就謝了回憶起也是滿(mǎn)滿(mǎn)的美好。人到而立之年，也是成家立業(yè)之時(shí)。這個(gè)時(shí)候我們漸漸的穩定了。
對于我，也許自己還年輕，站立的角度不高，現在的感受不夠客觀(guān)。但我最美好的時(shí)光仍然的我回不去的童年。那時(shí)候的我已經(jīng)有了一般同齡人沒(méi)有成熟。我沒(méi)有爬過(guò)樹(shù)，沒(méi)有掏過(guò)鳥(niǎo)蛋，沒(méi)有辦過(guò)家家酒，更沒(méi)有漫山遍野的跑。那時(shí)候一有空就跟著(zhù)姐姐和外婆下田里干活，一放學(xué)就蹲廚房煮飯了�；蛟S那時(shí)候的我，會(huì )心里埋怨著(zhù)父母，會(huì )討厭外婆。但時(shí)間證明了它的美好。它讓我得到了外婆無(wú)微不至的照顧和她的愛(ài)。盡管比起別人痛苦了點(diǎn)，回憶起來(lái)還是那么美麗。我只想說(shuō)在我最美好的時(shí)光遇見(jiàn)的忙碌有蒼老的你。
而今，一切的美好只在過(guò)去，沒(méi)有再遇見(jiàn)了。而未來(lái)待我站在更高的地方，相信那時(shí)候最美好的時(shí)光還會(huì )增添內容。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 10
童年有許多值得回憶的往事，像一葉葉小舟，飄浮在我的腦海里。
其中有一件趣事令我難忘，每當想起這件有趣的事，我自己會(huì )偷偷的`樂(lè )，因為這也是一件非常有意義的事。記的我上幼兒園大班的時(shí)候，有一個(gè)星期天，我去姥姥家玩，姥姥帶我去田里拔菜，剛到了麥田邊，突然看見(jiàn)前面麥田里一只大母羊帶著(zhù)一群小羊，正在綠油油的地里大口大口地吃麥苗，姥姥一看，大聲招呼我趕快去把羊趕走。我放下籃子，三步并作兩步跑過(guò)去趕羊。我把這只羊趕走了，那只羊又跑來(lái)了，把那只羊趕走了，這只羊又跑來(lái)了……我真拿它們沒(méi)辦法，累得筋疲力盡。這時(shí)，我只好坐在地上，一邊休息，一邊想辦法。突然，我想起姥姥喚羊的樣子，便學(xué)著(zhù)姥姥的樣子“咩、咩、咩”地叫了起來(lái)。��！這招可真靈，羊真的跟我來(lái)了，我趕緊挺抓了一把草放在麥苗上，小羊飛快地跑來(lái)吃青草，我立即悄悄地走近，抱住一只小羊羔離開(kāi)麥田。我在前面跑，老母羊在后面追，邊追邊叫，好像在說(shuō)：“快把我的孩子放下，不然我就對你不客氣了�！�
我也不理它，還是使勁地向前跑，終于把羊引出了麥田。姥姥夸我長(cháng)大了，能幫大人做事了，我聽(tīng)了以后，心里樂(lè )滋滋的。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 11
時(shí)光飛逝，日月如梭。剛剛盛滿(mǎn)的一杯水，轉眼間已蒸發(fā)的無(wú)影無(wú)蹤。剛剛還是年輕有為的朝陽(yáng)，一轉身便成為了沉沒(méi)暮年的夕陽(yáng)。而與您共度的時(shí)光也是這樣，剛剛懂得珍惜，但卻已經(jīng)遠去。
王老師，我小學(xué)高年級的班主任老師，在與您共度的時(shí)光里，灑滿(mǎn)了歡樂(lè )與酸楚。
與您共度的時(shí)光里，充滿(mǎn)了快樂(lè )。您為了鍛煉我們的表達能力和培養我們的自信心，您總是在課堂上鼓勵我們積極發(fā)言、暢所欲言。為了活躍課堂氣氛，你在課堂上講笑話(huà)給我們聽(tīng)，并鼓勵大家站起來(lái)講笑話(huà)，常常引逗的我們哄堂大笑，有時(shí)好好的'一堂課就變成了笑話(huà)課。課間，我們無(wú)論怎樣的瘋狂，您也不會(huì )制止，相反，您還會(huì )加入進(jìn)去。這時(shí)，沒(méi)有長(cháng)幼之分，沒(méi)有師生之分，您和我們像朋友一樣，都是一群孩子。
您是我最最敬愛(ài)的老師，雖然我不是您最最優(yōu)秀的學(xué)生。但在我成長(cháng)的歷程中，您對我的教育和肯定，卻對我影響巨大。謝謝您，王老師，您用愛(ài)心給同學(xué)們留下了那么多難以忘記的美好時(shí)光。我想對您說(shuō)“能與您共度的那段時(shí)光，真好�！�
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 12
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們漸漸長(cháng)大，不再是以前那些淘氣包、破壞王了，也有了自己的主見(jiàn)、思想，不想被大人管著(zhù)了。
哈哈，這段時(shí)間真是天助我也！爸爸上班忙，媽媽事一堆，倆人沒(méi)時(shí)間來(lái)管我，我終于自由啦！
周末，我心里總有一點(diǎn)小貪心——看電視。以前爸爸媽媽管著(zhù)我，連碰個(gè)電視都要三思而后行，現在他們管不了我，別說(shuō)我有多開(kāi)心！我急速打開(kāi)電視機，十個(gè)頻道里總有五個(gè)頻道都是好節目，我都恨不得把腦袋伸到電視機里看個(gè)痛快，把以前的.渴望一時(shí)間實(shí)現。
我打開(kāi)電腦……我開(kāi)電腦可不是玩游戲，可不能因為爸媽不在玩瘋了；我打開(kāi)電腦看看新聞，學(xué)學(xué)折紙……反正電腦里的東西都是寶，值得一看！
我從書(shū)架上拿幾本漫畫(huà)書(shū)來(lái)看。以前爸媽總是叫我們寫(xiě)完作業(yè)看，可寫(xiě)完作業(yè)又布置課外作業(yè)，根本沒(méi)時(shí)間看，現在終于自由看了。漫畫(huà)書(shū)里的人物幽默、搞笑，是現代小學(xué)生的解藥，讓煩惱都一一消失。
“叮咚！”好景不長(cháng)，爸媽回來(lái)了，也意味著(zhù)我的美好時(shí)光結束了。歡迎你下次再來(lái)，美好時(shí)光！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 13
“宇翔，起床了�！�
“宇翔，吃飯了啊�！�
“宇翔，別玩了，去寫(xiě)作業(yè)了�！�
“宇翔，宇翔……”，唉，她啊，每天都嘮叨，我的耳朵都快生繭了！
她，就是我的媽媽。長(cháng)著(zhù)二道彎彎濃濃的眉毛，臉上長(cháng)有“中年斑”，我都快看不下去了，其他媽媽的皮膚白白嫩嫩的，她……
不過(guò)，她很愛(ài)我。
記得今年暑假，有一次我高燒不退，她凌晨五點(diǎn)就送我去醫院，一整天圍著(zhù)我，連工作也顧不上�？次彝碌脜柡�，一邊抱著(zhù)我，一邊輕拍著(zhù)我的背，說(shuō)：“別怕，媽媽抱抱！”這時(shí)候的她像變形金剛一樣，好像有金剛不壞之身，幾天都沒(méi)合眼。濃濃的母愛(ài)一直圍繞在我身邊。
和媽媽一起在草地上做親子瑜伽，燈光下媽媽陪伴我一起閱讀繪本故事，一起動(dòng)手做手工剪紙……她，為我付出了很多，有多少個(gè)像她一樣的人，守護在你、我、他的'身旁。她的愛(ài)，報得三春暉。她，又要照顧老人，又要照顧我，她的每一根白發(fā)，都在告訴我，這是多少個(gè)歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴的拼搏。她的愛(ài)，是偉大的，是無(wú)私的，是不求回報的。
她是我人生的指路明珠，是我人生的源泉力量。我永遠愛(ài)她，永遠，永遠……
這就是我心中偉大的媽媽?zhuān)?/p>
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 14
暑假，父親帶我來(lái)到了鄉下小住幾天。那里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)和日麗，不像大城市里那樣喧鬧，夜里還有陣陣蛙聲。
吃過(guò)晚飯，父親很神秘地告訴我，要帶我去一個(gè)地方。我和父親準備了去那里要用的工具工具有：網(wǎng)兜、手電通、桶……
父親帶我來(lái)到了一條小溪邊，借著(zhù)月光我看見(jiàn)了這條小溪清澈見(jiàn)底，遠望過(guò)去就像就像一條透明的.絲帶。
父親現在才告訴我，我們來(lái)的目的是抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)�有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來(lái)我和父親一起抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)�有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來(lái)，我和父親一起抓螃蟹。我拿著(zhù)手電筒，不一會(huì )兒就找到了一只螃蟹，并以迅雷不及掩耳之勢把它把它抓住放進(jìn)桶里。我感覺(jué)自己成了一個(gè)捕蟹大師，可是我驕傲了，不一會(huì )兒就在抓第二只的時(shí)候讓它跑了。我生氣地鼓了鼓嘴巴自言自語(yǔ)道：“抓螃蟹怎么這么難，父親勸我要多點(diǎn)耐心才能抓到更多的螃蟹�！蔽衣�(tīng)了父親的話(huà)覺(jué)得很有道理，于是我耐心地去抓螃蟹，即使有逃走的螃蟹，但我不生氣，就這樣抓了一個(gè)多小時(shí)之后我和父親滿(mǎn)載而歸。
我真懷念以前的童年時(shí)光，但它如一艘小船一般流走了。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 15
沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城，但可以領(lǐng)略那一種雄偉；沒(méi)有去到過(guò)大海，但可以體會(huì )那一種洶涌。因為讀書(shū)可以讓你感受別樣風(fēng)景，不管是深遂的哲人，還是平凡的普通人，都需要知識的灌溉才能茁壯成長(cháng)。
說(shuō)起讀書(shū)，從古時(shí)候的匡衡鑿壁偷光，到現在的華羅庚猜書(shū)，各自有各自的快樂(lè )。在我小時(shí)候，讀書(shū)是一件讓我唯恐不及的事情，媽媽總是逼著(zhù)我讀書(shū)，手里總有厚厚的書(shū)本，追著(zhù)我，滿(mǎn)大街地跑。光陰似箭，日月如梭。我漸漸地長(cháng)大了，也明白了自己知識的缺乏，我每次的作文，都不知從何說(shuō)起。這件事是導致媽媽東奔西跑的原因，直到有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本作文書(shū)，這本書(shū)里有許多的.名人名言，還有名人寒窗苦讀的故事。從這本書(shū)開(kāi)始，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，那時(shí)的我，忽然覺(jué)得快樂(lè )就是讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè )，從快樂(lè )中學(xué)得到知識。
我覺(jué)得，書(shū)能讓我們懂得很多道理，童話(huà)故事就教會(huì )了我們如何去愛(ài)別人、愛(ài)世界；科技知識讓我懂得了許多世界的奧秘，揭開(kāi)了萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規律；各種名人故事教會(huì )了我該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的觀(guān)念。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！跟著(zhù)書(shū)我可以走遍世界的每一個(gè)角落，因為書(shū)是知識的海洋，快樂(lè )的泉水！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 16
讀書(shū)，有很多的好處，當你學(xué)習了一天身心疲憊的時(shí)候，可以讀一本好書(shū)，放松一下。當你無(wú)聊時(shí)，可以讀一本好書(shū)打發(fā)時(shí)光。
讀書(shū)可以豐富我們的生活，開(kāi)闊我們的視野，使我們知道更多的知識。我們可以在書(shū)中學(xué)到很多有趣的東西，和很多我們不知道的知識。每個(gè)人都應該多讀書(shū)，讀好書(shū)�？臻e的時(shí)間，少玩一會(huì )手機，多看一會(huì )書(shū)，你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
閱讀是我們中華民族傳統美德，我們應將這種美德傳承下去，發(fā)揚光大。讓更多的人愛(ài)上閱讀。讀書(shū)使人心愉悅，當你傷心的時(shí)候，拿出一本有趣的書(shū)來(lái)讀，你就會(huì )忘記不開(kāi)心的'事情。讀書(shū)可以培養一個(gè)人的毅力。當你能靜下心來(lái)去讀一本書(shū)你就有了足夠的毅力。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)柜上放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，每當我空閑的時(shí)候，我都會(huì )拿出一本書(shū)來(lái)讀，反復的閱讀同一本書(shū)，沒(méi)讀一遍，就會(huì )有不同的體會(huì )，這也是一種樂(lè )趣。所以，我們應該多讀書(shū)，做一個(gè)有知識有學(xué)問(wèn)的人。
閱讀也可以提高我們的語(yǔ)文成績(jì)。
從小養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，將會(huì )使你一生受益，每一本書(shū)都會(huì )教會(huì )你很多道理，書(shū)讀得多了，懂得自然也就多了。
我熱愛(ài)讀書(shū)，我認為讀書(shū)有很多好處，會(huì )使我一生受益。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 17
楓葉變紅，小草枯萎，秋天就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了。放學(xué)后的小朋友們在公園里展開(kāi)了一場(chǎng)小足球賽。
守門(mén)員穿著(zhù)白上衣，外面套著(zhù)一件黑色的毛衣，帶著(zhù)一副大手套，看樣子準備的很充足。身旁的幾個(gè)書(shū)包堆成了一個(gè)球門(mén)。他腿上纏著(zhù)繃帶，可能是以前比賽膝蓋受了傷的緣故。汗珠順著(zhù)臉頰不停下滑，也許是舊傷復發(fā)，又痛了起來(lái)，所以他的腳緊緊抓地，來(lái)緩解疼痛。突然，他的.手搭在了受傷的膝蓋上，臉上盡是痛苦的神色，好像要倒在地上了，只能下場(chǎng)休息。身后來(lái)了一個(gè)給他做替補的小男孩，他穿著(zhù)一件紅色的衣服。從他的穿著(zhù)看，他應該是一個(gè)活潑又有些急躁的孩子。他挺著(zhù)個(gè)大肚子，一副很自信的樣子。眼睛瞇成了一條縫，嘴撅著(zhù)，似乎是在抱怨這么久才讓他上場(chǎng)。他取代了下場(chǎng)受傷的隊友，站在了球門(mén)線(xiàn)前，腰挺得筆直筆直的，肚子向前凸起像個(gè)威武的大將軍。
觀(guān)眾們看的很入迷。有一個(gè)大個(gè)子叔叔，眼睛一直盯著(zhù)球，風(fēng)一吹，胡子飄了起來(lái)，他也毫不在意。有一只小狗看到球向它滾了過(guò)來(lái)，立刻把頭蓋了起來(lái)，生怕打著(zhù)自己。
天色漸晚，我只好回家了，但比賽并沒(méi)有結束……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 18
散文家宋晶宜說(shuō)：“也許只是一剎那的凝神，我們便可以捕捉一片彩羽；也許只要一轉念的深思，我們便可以擁有一片彩羽�！痹谖覀兊纳钪�，瞬間的畫(huà)面與心情是來(lái)來(lái)去去的，對我來(lái)說(shuō)什么才是難忘的一瞬間呢？那可能要回到我小學(xué)三年級的那場(chǎng)比賽了吧。
去年的這時(shí)，差不多是接近豎笛五重奏的比賽日子了，身為代表學(xué)校出去比賽的.我們，為了想替學(xué)校爭光，拼了命的努力練習。在練習的過(guò)程中，一定會(huì )有感到疲倦的時(shí)候，正當我們覺(jué)得很累時(shí)，老師的眼神和她的一句話(huà)，鼓舞了我們。她說(shuō)：“有沒(méi)有得到名次都不重要，只要你們有努力，好好把樂(lè )曲吹奏完，我就很感動(dòng)了�！蹦菚r(shí)的我下定決心，絕對不讓老師失望！
比賽的日子終于來(lái)臨了，輪到我們上臺時(shí)，多虧有老師的加油打氣，才讓我們不再那么緊張。過(guò)了一段漫長(cháng)的時(shí)間后，我們終于把整首曲子演奏完了，下臺后，老師感動(dòng)的抱住我們，說(shuō)我們表現得很好，沒(méi)有讓她失望！
現在回想那段美好的時(shí)光，總會(huì )覺(jué)得很懷念，想念我們一起努力的那段日子，還有老師那溫暖的眼神，是我一輩子不會(huì )忘記的！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 19
時(shí)間過(guò)得好快轉眼即逝，我就要步入高二的生活，回想過(guò)去一年里的美好時(shí)光真的好讓人不舍 啊�？荚囘^(guò)后就那么匆匆別離了，此時(shí)此刻那些溫馨的畫(huà)面在我眼前浮現而來(lái)。
在哪里我總是想一家人一樣有福同享，有難同當。那是的我們是多么團結，多么幸福��！可是在一起難免會(huì )有些爭吵和誤會(huì )，可是現在想想確是那么值得回憶��！所以高一不僅僅是教會(huì )了我知識，還讓我體味到了生活的辛酸和歡樂(lè )。我真是受益匪淺了，嘿嘿！那么我想說(shuō)：高一我不會(huì )忘記的，高二我來(lái)啦！ 高一在我看來(lái)是多么刺眼的字眼，那里隱藏著(zhù)我的快樂(lè )啊。
我的姐妹們我永遠記得你們，因為我是屬于我們“四號”的，我不會(huì )忘記“四號”里得每一位姐妹們。想起到了高二我們就會(huì )分開(kāi)我是多么的依依不舍啊，好想我們的.回憶。我怎么能忘記我們一起過(guò)的生日；一起唱的歌；一起吃的飯；一起去趕會(huì )。這么多回憶深深的刻在我的腦海里真的是想忘都忘不掉啊，姐妹們要加油哦！我們是永遠的“四號”，嘻嘻！
希望你們也能記得我這么個(gè)朋友哦！ 那么讓我們一起去加油吧！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 20
每個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我來(lái)說(shuō)童年會(huì )是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》來(lái)說(shuō)童年有關(guān)是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
書(shū)中的主人公高爾基的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲的時(shí)候父親去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也是同樣粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。高爾基就是在這樣的家庭中飽是虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把高爾基打的失去知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是精彩的.；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多孩子甚至不懂什么叫“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。除此之外，我們的生活也很少有家人之間勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 21
今天，是一年一度的“媽媽日”，記得去年“媽媽日”我們還上了新聞呢!今天的“媽媽日”，我們集體都準備了一顆蛋寶寶，彼此陪伴了一天。
我早早的在假期中就給我的蛋寶寶化了一個(gè)美美的妝，給它準備了一個(gè)小花籃，用水果膜給它做床墊，保鮮膜給它做被子，一個(gè)小床就這樣好了。早上，我捧著(zhù)它來(lái)到學(xué)校，真的好似我們自己的寶寶一樣捧在手心怕碎，放下來(lái)怕摔著(zhù)的感覺(jué)呢�；叵肫饋�(lái)，從媽媽?xiě)盐以诙亲永�，到我們出生，每當媽媽抱�?zhù)我們時(shí)，不正是像我帶著(zhù)蛋寶寶一樣，無(wú)微不至的'呵護著(zhù)嗎!好可惜，萬(wàn)般保護之下，我的蛋寶寶還是碎了一個(gè)小口子，我趕忙拿出創(chuàng )口貼給它貼上，可是心疼呢。我回想著(zhù)我小時(shí)候被別人車(chē)子撞了媽媽氣的差點(diǎn)打人家呢，但是我還不太理解平時(shí)溫和的媽媽為何突然那么兇，現在我真的懂了，那是因為每一個(gè)媽媽都不愿意看到自己孩子受到傷害，哪怕一丁點(diǎn)也不行呢!
放學(xué)回來(lái)路上，我悄悄的在媽媽耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)野训皩殞氝�算平安的帶回來(lái)了�！眿寢寣χ�(zhù)我傻傻的看著(zhù)我笑，我想這種眼神只有母女(子)才能感應到含義吧!媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽!
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 22
時(shí)光總是猶如白駒過(guò)隙，一年的時(shí)間轉瞬即逝，轉眼之間，我就又到了十歲的生日。
回想過(guò)去的這一年，有許多進(jìn)步，有許多的不足。最讓我滿(mǎn)意的是我這一年學(xué)會(huì )了好多的新東西，比如說(shuō)魔方，從一開(kāi)始的一竅不通，到慢慢的可以拼出一面，到現在已經(jīng)可以輕松的拼出六面，我的進(jìn)步我自己都感覺(jué)到非常的驕傲，相信不久的將來(lái)，我一定可以拼的更快的。另外還有鋼琴，隨著(zhù)一天一天練習的增加，現在慢慢的我已經(jīng)可以彈好多難度很高的曲子了，已經(jīng)再也不是以前那個(gè)什么也不會(huì )，只能彈小星星的小姑娘了。最讓我感覺(jué)到欣喜的還是我的學(xué)習成績(jì)，以前的我總是考不出好成績(jì)，但是最近似乎我找到了自己的`學(xué)習方法，慢慢的已經(jīng)把自己的成績(jì)提到了上游，看著(zhù)我的進(jìn)步，爸爸媽媽也是非常的開(kāi)心。
而這一年之中，最讓我感覺(jué)到不滿(mǎn)意的就是我的身高居然只長(cháng)了四公分，記得前年我都長(cháng)了六公分呢。不過(guò)嘛，現在我才十歲而已，肯定還能夠長(cháng)高的，我相信我肯定能夠長(cháng)的高高瘦瘦的，成為一個(gè)大美女的。
總之嘛，祝我生日快樂(lè )！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 23
透過(guò)窗子望向藍天，潔白的云朵把我的心靈澆灌，飛翔的小鳥(niǎo)在我的心中播種，那清脆的啼叫溫暖我的心田。
突然發(fā)現，時(shí)間過(guò)得很快，我的初中生活已經(jīng)過(guò)去大半個(gè)學(xué)期了。難怪古人說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭呢！”終于把那一堆堆的'卷子搞定了，看著(zhù)藍天，我突然想起了我的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活真讓人懷念��！想想以前的起床時(shí)間，和現在一比，差別真是大，都差了三個(gè)小時(shí)了。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸帶我來(lái)報道。剛到學(xué)校，我就愛(ài)上了那里，來(lái)到班級，我就立即找了位置坐下，小手背后面，搖頭晃腦，演的還不賴(lài)，有模有樣的。自己在那玩得不亦樂(lè )乎，可只是報道而已，時(shí)間很少的，所以，不一會(huì )，爸爸就帶我回去了。我死活不肯走，這時(shí)我的班主任來(lái)了，她對我說(shuō)：“明天還可以待一天了！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我跟著(zhù)這位老師學(xué)了三年。其中不免有些磕磕碰碰，但總體還是很好的。
小學(xué)畢竟是小學(xué)，我已經(jīng)升入初中了。再想初中這幾個(gè)月，除了考試就是做試卷，差別真大。
“小馬兒！”一聲喊叫讓我的思緒從千千萬(wàn)萬(wàn)回憶中飄回大腦。唉，還是過(guò)好現在的生活吧！
玩去嘍！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 24
星期六，我在家收拾書(shū)桌的時(shí)候，一張照片從桌洞里掉了出來(lái)。我的眼光立刻停留在了那張已經(jīng)沾滿(mǎn)灰塵的照片上，思緒不曲得進(jìn)入了拍照的那一瞬間。
那是一個(gè)夏天，媽媽?zhuān)职趾臀乙黄鹑ヅ傈S山。當時(shí)我還年幼，非常害怕爬山，最后還是爸爸把我硬拉著(zhù)讓我去爬山的，在山腳下望著(zhù)巍然屹立在我前方的黃山我感到非常害怕。開(kāi)始爬山了，爸爸在前方開(kāi)路，媽媽在中間牽著(zhù)落在最后的我。走著(zhù)走著(zhù)我突然滑到了，我在地上哇哇大哭，媽媽走過(guò)來(lái)笑著(zhù)把我扶起來(lái)，拉著(zhù)我的手繼續往前爬。爬了好長(cháng)時(shí)間，我們才到了半山腰，我們決定暫時(shí)休息一下。我非常好奇從這里望下腳下的'風(fēng)景，是什么樣子的？我望過(guò)去，高的簡(jiǎn)直讓我望而生畏。我嚇得立馬跑到了媽媽面前，哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“我想回家，媽媽�！眿寢尃恐�(zhù)我的手，堅定地說(shuō)：“怎么能半途而廢呢？要堅持到底才能成功！”
歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，我們一家三口終于登上看黃山山頂。最后，爸爸突然想拍個(gè)照留念一下，就有了這一張照片。
看到了這張照片，我仿佛再次站到了黃山的頂峰，又感受到了與家人一起爬山的無(wú)比歡樂(lè )。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 25
今天我邀請了孫悟空，是西游記里的，我就可以和孫悟空一起玩一整天。
我剛吃著(zhù)早飯，孫悟空就站在我的眼前，我看到了孫悟空，就趕快拿出五個(gè)又大又甜身的桃子，他吃完了桃子，對我說(shuō)：“今天乃老孫就好好的陪你玩一整天�！蔽衣�(tīng)到了孫悟空的話(huà)，高興的跳了三尺高。
我就在一個(gè)袋子里，裝了二十五個(gè)桃子，孫悟空一個(gè)筋斗云把我帶到了日本，我看到了日本人，想一槍斃了這些日本人。我對孫悟空說(shuō):“咱們去上海吧！”孫悟空又翻了一個(gè)筋斗云，我到了上海，在上海的沙灘上我撿了些撿貝殼。突然我聽(tīng)見(jiàn)孫悟空的肚子咕咕的叫，我知道他餓了，就拿了兩個(gè)桃子給他，他很快的吃完了桃子。背著(zhù)我一個(gè)縱深跳到大海里游泳，在大海里我們迎著(zhù)浪花往前沖，玩的酣暢淋漓。
過(guò)了一會(huì )，我又累又餓，要吃飯，但是我沒(méi)有那么多的錢(qián)，這時(shí)，孫悟空一下子變出一萬(wàn)元。我和孫悟空一起吃了一頓海鮮大餐，我們吃完海鮮大餐，我高興的.出去開(kāi)沙灘上的車(chē)，付了三十元，我開(kāi)著(zhù)車(chē)瘋狂的奔馳在沙灘上。
玩夠了，我讓送悟空一個(gè)筋斗云把送回了家，一看鐘表都八點(diǎn)了，孫悟空要走了，他變出很多玩具送給了我，我依依不舍的送走了他，孫悟空你肯定以后還會(huì )回來(lái)的！我心里默默的說(shuō)。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 26
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)對于每個(gè)人都很重要。讀書(shū)讓我增長(cháng)知識的同時(shí)也趣味多多，歡樂(lè )多多。
記得我讀《絕佳拍檔》時(shí)，很快就被這惟妙惟肖的故事吸引住了，就跟著(zhù)馬一左、馬一右走進(jìn)了有趣的故事中。那段日子，我只要一有空，就迫不及待地捧起《絕佳拍檔》津津有味地看了起來(lái)，直到把全套書(shū)看完為止。
有一次，我正好看到馬太太減肥那一段，媽媽來(lái)叫我吃飯，我說(shuō)：“肚子餓得咕咕叫�！眿寢屨f(shuō)：“那你趕快去吃飯吧�！边@時(shí)我才發(fā)現自己正在讀書(shū)中的'內容，媽媽也心領(lǐng)神會(huì )，我們不約而同地哈哈大笑起來(lái)。
從此，《絕佳拍檔》成了我的最?lèi)?ài)，我總是反復地去讀、去回味。后來(lái)，媽媽建議我應該博覽群書(shū)。從此以后，我不好意思當著(zhù)媽媽的面去讀這些書(shū)了，但一有時(shí)機，我就可以竊讀這些書(shū)，再也沒(méi)有被媽媽發(fā)現過(guò)，偷笑！
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！迸c書(shū)為伴，快樂(lè )無(wú)限，讓我們盡情地在書(shū)海中快樂(lè )地遨游吧！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 27
“呼-----”刺骨的雪打在臉頰上，我身子是冷的，心是暖的。啊，今年的雪讓我盼望了很久，每當站在漫天大雪中，每當我抓起潔白的雪，就能勾起我對昔日與同學(xué)玩耍的情節，在腦海中勾勒出天真、無(wú)邪的笑容�！芭尽�！一團雪打在我的身上，我定睛一看，是馬梓彧。我心中沒(méi)有對他的行為平生一絲厭惡，我快樂(lè )的追著(zhù)他和湯天航的背影。是的，這雪洗去了我一年的風(fēng)塵，可又擔心會(huì )沖刷散將上初中的同學(xué)們。我擔心馬梓彧、湯天航、王浩洋漸漸在奔跑中離我遠去；擔心田啟晨、桑水榮、薛博文、王藝潼、李美妍的笑容會(huì )消失在我的眼眶內；我擔心孟柏軒、王姝涵、榮志強、姜抒含、王詩(shī)睿會(huì )消失在漫天大雪之中……但是，沒(méi)有關(guān)系，我們永遠是好朋友、好哥們！如果想聚在一起，就一定不會(huì )分離，就讓這美麗而又圣潔的.大雪陪伴我們在母校最后的時(shí)光；就讓這純潔而又無(wú)憂(yōu)的大雪刻在我們的腦海里；就讓這最美麗的大雪伴隨著(zhù)美麗的青春！
我還有很多話(huà)想說(shuō)，有很多對同學(xué)說(shuō)，有很多話(huà)想對老師說(shuō)。希望大雪潔白的大雪下兩天兩夜的永遠，永遠成為我們最美好的回憶！
今年的雪，來(lái)得有些遲。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 28
我家有十幾本大大小小的相冊，里面裝滿(mǎn)了我從小到大的舊照片，這些照片總能帶給我快樂(lè )的回憶。
在這十幾本相冊中，最老的照片是我出生還不到半歲的照片，有我滿(mǎn)月前后的照片、有我剛學(xué)爬時(shí)的照片，還有我第一次去西湖公園的照片。那時(shí)候的我圓嘟嘟、胖乎乎的`，和現在的我對比，完全是兩個(gè)人。
在這些相冊里，有這樣一張照片，拍下了我第一次喂大象的情形。那只不滿(mǎn)三歲的小象看起來(lái)又高又壯，樣子挺威武嚇人的，其實(shí)，它性情很溫順。當我小心翼翼地把胡蘿卜遞給小象時(shí)，它就用長(cháng)長(cháng)的鼻子輕輕一卷，輕而易舉地就把胡蘿卜送到自己的嘴巴里。你們知道嗎？大象雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它會(huì )用鼻子用力地拍打地面表示感謝。
我覺(jué)得，我小學(xué)階段的照片是最棒的，它記下了我第一次佩戴紅領(lǐng)巾、第一次參加校運會(huì )、第一次在國旗下演講、第一次上臺領(lǐng)唱、第一次在小學(xué)過(guò)生日的精彩瞬間……
這些珍貴的照片，就像一個(gè)個(gè)腳印，記錄了我從小到大的許多成長(cháng)點(diǎn)滴，我一有空就會(huì )翻開(kāi)相冊，看看它們，摸摸它們，回憶回憶那一段又一段美好的時(shí)光，心里感覺(jué)很溫馨……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 29
外婆離開(kāi)我已經(jīng)兩年了，雖然她永遠地離開(kāi)了我們，但我與外婆的美好時(shí)光我會(huì )永遠銘記。
外婆的頭發(fā)不長(cháng)，一看就是很爽朗的人她晚年生病，但依然保持樂(lè )觀(guān)精神。
外婆見(jiàn)我跑進(jìn)房間，便笑著(zhù)牽起我的手：外孫，咱們去超市吧！給你買(mǎi)你最喜歡的果干哦！“我高興極了。那時(shí)已是深秋，踏出家門(mén)那一瞬間，外婆打了一個(gè)哆嗦。一到超市，我就纏著(zhù)外婆，一會(huì )兒跑到這邊拿點(diǎn)餅干，一會(huì )兒到那邊拿點(diǎn)糖果，而外婆則笑著(zhù)，一邊點(diǎn)頭一邊付款。外婆的臉越來(lái)越蒼白。我看了看外婆：”沒(méi)事吧？“外婆笑著(zhù)搖了搖頭，回家的時(shí)候已是夜晚，外婆挎著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)零食的包，牽著(zhù)我的手。我感受到了外婆正在不停發(fā)抖。
回家后，我打開(kāi)零食包，嘗了幾袋，多美味��！外婆在床上躺著(zhù)，依然保持著(zhù)微笑。深夜，外婆去了醫院。事后，我了解到，外婆是拖著(zhù)病體堅持帶我去購物，冷風(fēng)一吹，她的病加深了。
外婆的'愛(ài)藏在美味的零食里，綿延又甜密。外婆的愛(ài)藏在牽著(zhù)我的手里，溫暖又安全；外婆的愛(ài)藏在那張微笑的臉上，欣慰又美麗。我會(huì )永遠珍惜這份珍貴的親情。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 30
我想今天晚上的計劃已經(jīng)做好了所有的安排似乎都已經(jīng)顯得非常的貼切。在圖書(shū)館度過(guò)的夜晚，總是顯得非常充實(shí)而又充滿(mǎn)疲倦，但是我卻喜歡這樣的`疲倦。
也許我們根本就無(wú)法找到一個(gè)真正自己喜歡的道路，可以去看到那些自己想要的風(fēng)景。一路上沒(méi)有任何人去打擾，也沒(méi)有各種煩心事來(lái)干擾。
可是這樣的想法未必太過(guò)美好，以至于根本就無(wú)法去完整地實(shí)現。
哪怕實(shí)現，也必須要人工的因素去加入進(jìn)去，才能夠保障萬(wàn)無(wú)一失。
否則不管怎樣都是充滿(mǎn)瑕疵的一個(gè)計劃。
我也記得她們曾經(jīng)在上學(xué)的時(shí)候，有個(gè)各種各樣的美好愿望，但是他們并不一定真的要說(shuō)出普通話(huà)才能夠彼此交流。
也許走的更遠，看的更多，就會(huì )經(jīng)歷更多的不一樣的或者是匪夷所思的事情，但是那些事情一旦用常理去推測，可能會(huì )有邏輯性在里面。
但也不是什么非常奇怪的。百年難遇的那種莫名其妙的東西呀。
我們可以在一條路上走得很遠，可是就未必真的能夠把所有的事情都發(fā)現在一個(gè)地方，沒(méi)有任何守護的余地。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 31
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我一起床去寫(xiě)作業(yè)。突然，一只可愛(ài)的小熊貓出現在我家院子里。這只小熊身穿一件超能量的水晶外衣，酷似一個(gè)宇航員，真讓我吃驚，這不是前不久公眾于世的2022年北京張家口冬季奧運會(huì )的吉祥物冰墩墩嗎?
我非常激動(dòng)，趕快放下手中的'筆，飛快地跑到院子里。握著(zhù)他的手驚奇地問(wèn):“你不是冰墩墩嗎？你不是應該在北京嗎，怎么到我們南方來(lái)了？”冰墩墩憨厚地笑著(zhù)對我說(shuō):“今天我的朋友冬殘奧會(huì )吉祥物雪容融有重要的工作，我沒(méi)有伙伴陪我玩，就出來(lái)轉轉，沒(méi)想到就到你們這里了，你能和我一起玩嗎？”“當然可以了！”我帶著(zhù)冰墩墩在拉市海邊玩了一圈，又帶著(zhù)他到美麗的麗江古城、束河古鎮、老君山黎明景區……
我們一邊走一邊看，冰墩墩說(shuō)：“南方的風(fēng)景就是好，青山綠水，空氣清新，鶯歌燕舞，真美呀！”接著(zhù)，冰墩墩也帶我來(lái)到了他工作的地方，北京的國家體育館“鳥(niǎo)巢”、北京奧運村、國家速滑館“冰絲帶”；還到了張家口市的冬奧村、滑雪場(chǎng)……
這一天我們過(guò)得很開(kāi)心，我也學(xué)習到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 32
現在是2033年，人人手里、包里都有一個(gè)立體顯示手機。手機上有許多按鈕，分別是朋友或親戚號碼。只要摁一下，對方的全身就顯示在手機上，你做的動(dòng)作，對方都可以看見(jiàn)，還可以和他握手呢！
人們的家里都有一個(gè)機器仆人，也就是個(gè)機器人。我們不用干活兒，也不用打掃衛生，全部都靠機器人。如果你的功課很好，也不想寫(xiě)作業(yè)，機器人可以用他的好幾只手快速完成作業(yè)。
全世界的每個(gè)人（除了小孩兒）都有一輛飛車(chē)，而且都停在巨大的`陽(yáng)臺上。你上了飛車(chē)，直接摁個(gè)按鈕，然后說(shuō)一聲要去哪里，飛車(chē)就會(huì )閃電般速度的飛向了遠方。坐飛車(chē)好有個(gè)好處：在天空中飛不會(huì )堵車(chē)，也沒(méi)有紅綠燈，可以隨便亂闖。
不管是大人，還是小孩兒，都有一雙柔軟又舒服的飛行鞋，可以到處游蕩。飛行鞋可以在懸崖峭壁上呆著(zhù)，不會(huì )摔下去，因為它可以像螞蟻一樣貼在峭壁上。
世界上的所有家族，房子底下都有好幾個(gè)大輪子，客廳有一個(gè)方向盤(pán)和一把椅子，可以坐著(zhù)椅子控制房屋往前走。在房子里控制房子，和在車(chē)里控制車(chē)，那是一樣的，也都有油門(mén)和剎車(chē)！
現在的生活真先進(jìn)！真恨不得時(shí)間一直停留，這樣我就可以多多享受待遇啦！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 33
要說(shuō)起我只喜歡的小動(dòng)物，那可要數爸爸從外地買(mǎi)回的小狗，它是世界著(zhù)名種公犬——匹克的親生兒子——奧克。
奧克的皮毛是黑黃相間的。從遠處看就像披著(zhù)貂皮大衣的狼，威武雄壯。她的眼珠是黑白相的，而且牙齒非常的鋒利。
奧克非常的愛(ài)吃肉，特別是雞肉，記得有一次爸爸從市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了一些肉，進(jìn)屋之后，奧克馬上跑到爸爸的面前，用可憐兮兮的眼神看著(zhù)爸爸，還時(shí)不時(shí)的做出像拜佛一樣的手勢拜著(zhù)爸爸好像在說(shuō)：“主人，求求你，給我一點(diǎn)雞肉吃吧，我快餓死了�！笨吹竭@我們全家人都笑得前仰后合了。
奧克還有一種傻乎乎的感覺(jué)，有一次，我用紅外線(xiàn)，往地上一照，奧克看見(jiàn)了，心想：會(huì )不會(huì )是好吃的呢？于是馬上跑過(guò)去，咬了一口一看沒(méi)反應，就回頭走了。我又移動(dòng)了一下，它又跑過(guò)去，這樣，它就整天滿(mǎn)地的跑來(lái)跑去。
奧克還有一段磨牙期，見(jiàn)什么，咬什么。又一次，我拿一根悠悠球的繩子放在它的.面前，它馬上咬過(guò)去，然后我再把繩子從牙縫里拿出來(lái)。就這樣，奧克就輕輕松松的度過(guò)了磨牙期。
現在，奧克已經(jīng)不再我的身邊了，爸爸把他拿到狗場(chǎng)去養了，那些和奧克在一起的美好時(shí)光只能成為回憶，或許這就是我對奧克的追憶。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 34
今天中午我累了，坐在沙發(fā)上，順手拿了一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
突然，我看見(jiàn)了《美好時(shí)光》這篇文章，它講的是作者遇到一個(gè)貧窮山區的海子山山，“我”可憐山山，從學(xué)校里撿別人不要的面包、蛋糕、油餅、煎餃、飲料、衣服、褲子、鞋子錢(qián)送給山山，全是高級的，讓山山過(guò)上了好日子。隨后，山山混進(jìn)了學(xué)校參加活動(dòng)，還破天荒地上了一節音樂(lè )課，可是過(guò)了幾天，山山藥回家了，讓“我”倍感傷心，這篇文章揭示了作者的愛(ài)心和我們的愛(ài)心不同所在。
其實(shí)，我們身邊也有許多愛(ài)心之手。比如說(shuō)2008年5.12汶川大地震吧，許多人被埋在地下，身上可能有很重的.鋼筋，這些痛苦。當一個(gè)個(gè)頑強的生命從地下挖出來(lái)的時(shí)候，這是感動(dòng)。當救援人員用探聲儀探到地下一個(gè)個(gè)微小的聲音時(shí)，這是鼓勵。不只是在一線(xiàn)的搶求人員，就連我們學(xué)校也有許多對汶川的愛(ài)心。那一次全體師生好像一共捐了一百萬(wàn)于，其中一個(gè)五年級大哥哥（現已上初一）就捐了一萬(wàn)元。好像距5.12大地震發(fā)生后一個(gè)月多，全國就已收到二十億多捐款，我們國家的愛(ài)心也有很多。
愛(ài)心不論多少，不論貧富。愛(ài)心有很多種表達方式。愿我們的愛(ài)心永遠長(cháng)在。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 35
以前我上小學(xué)的時(shí)候，最喜歡給媽媽按摩，每次讓媽媽都很享受。上了中學(xué)，時(shí)間還真抽不出了，直到昨天晚上，我的孝心總算成功實(shí)施了。
看到從外面匆匆進(jìn)門(mén)的媽媽?zhuān)幻撓滦泳蜎_進(jìn)了廚房，直到吃飯時(shí)還不停地咳嗽，我的心里酸酸的：“媽媽?zhuān)峭Σ蛔�，我陪您去打點(diǎn)滴吧�！眿寢屨f(shuō)，“沒(méi)事的，過(guò)幾天就好了�！�
“那，我給您按摩一下吧？”我斗膽提出了自己的想法，沒(méi)想到媽媽的臉上笑出了一朵花。
刷牙、洗臉之后，看到媽媽躺在床上，我開(kāi)始了我的按摩手藝。我將食指放到媽媽的眉心上，一邊摁著(zhù)一邊順著(zhù)眉毛滑到了太陽(yáng)穴處，動(dòng)作自然是輕柔的�！皨寢�?zhuān)娣䥺�？”我剛一�?wèn)道，床上的媽媽像是熟睡了一般，懶洋洋地哼了一聲“嗯……”
時(shí)間仿佛在這時(shí)停滯了，那個(gè)時(shí)光的溫馨融融啊。我的手指在媽媽的頭頂上游走，不經(jīng)意間看到了媽媽的青絲中摻入了幾根華發(fā)，皺紋也似有似無(wú)地爬上了那曾經(jīng)光潔的.額頭……我的心里閃過(guò)了一絲酸楚，還有的是傷心和難過(guò)：媽媽?zhuān)愕陌櫦y和白發(fā)，都是為我操心的啊。
也許，將來(lái)我會(huì )以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)回報辛勞的媽媽?zhuān)坏乾F在，我要盡可能地多為媽媽按摩一次。
有著(zhù)這樣的美好時(shí)光，多幸福啊。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 36
世界上并不缺少美好，重要的是要有一雙發(fā)現美好的眼睛。我的校園生活也是美好的。我最快樂(lè )的時(shí)光是在三年級到五年級和劉老師的小學(xué)生活。
在我上三年級，那時(shí)我有了新的課程科學(xué)課，科學(xué)老師第一節課讓我們那拿自己的一個(gè)最喜愛(ài)的玩具，我沒(méi)拿來(lái)，老師并沒(méi)有說(shuō)我，只是問(wèn)我為什么沒(méi)拿來(lái)，之后讓我坐下，我很后悔，第一天上課就沒(méi)拿材料，給來(lái)老師了一個(gè)很不好的印象�？晌疑纤哪昙墪r(shí)，我被調到了劉老師的班里，我不知道該怎樣面對劉老師�？墒莿⒗蠋煹挠H切和博學(xué)多才讓我喜歡上了她，讓我感到這個(gè)班級，這個(gè)校園多么美好。老師還叫教我怎樣學(xué)習，讓我大大提高了語(yǔ)文成績(jì)，還補充了課外知識。還讓我的字更端正，老師也盡力的把自己的'優(yōu)點(diǎn)變成我們的優(yōu)點(diǎn)，老師想像一朵花，現在努力綻放，是為了枯萎的落花更多的滋潤泥土開(kāi)出更美麗的花。這段“化作春泥更護花”的時(shí)光是我在校園生活中最美好的。
美好并不難找，但是童年的美好，花開(kāi)花落我都永遠記在心里。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 37
國慶節，我和爸爸去綠博園玩。
一大早，我倆就出發(fā)了，到達目的地后，我們匆匆吃過(guò)早飯，買(mǎi)了兩瓶水，就進(jìn)入了大門(mén)�！巴�!”一進(jìn)門(mén)，首先引入眼簾的是假山瀑布，它好像一張大水簾從空中飄下來(lái)，真美麗啊!上面還有“綠博園歡迎您”六個(gè)大字。走過(guò)假山，我們看見(jiàn)了“楓湖”，它真像大海呀!我們拍了兩張照片，便去觀(guān)看“蝴蝶蘭花展”了。一進(jìn)去，我仿佛在人間仙境!濃濃的水霧加上迷人的花香，真讓人久久不忍離開(kāi)。
看過(guò)花展，我對老爸說(shuō)：“我們去游戲娛樂(lè )區玩吧!” “在哪?我們去吧!”“走嘍!”我們便向游戲娛樂(lè )區前進(jìn)。哇!好多娛樂(lè )設施，有秋千、高空索道、攀巖、“古井探險”，還有“節節高”等項目。多的讓我目不暇接。我玩了高空索道、攀巖，這些項目讓我鍛煉了身體，也增加了膽量。后來(lái)，我們又去看了動(dòng)物，有馬、孔雀、火雞、駱駝 、羊駝等動(dòng)物。還觀(guān)看了吹糖人、糖畫(huà) 、泥人等民間藝術(shù)。還有“6D”電影，玩了射箭，捕魚(yú)哦!最后我們依依不舍的離開(kāi)了綠博園。
國慶節玩的很累，但我特別開(kāi)心。因為我感受到了大自然的'氣息和綠色的美!
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 38
你們知道幼兒園的美好時(shí)光是多么讓人回憶嗎？無(wú)論如何我都會(huì )記著(zhù)我的幼兒園的美好回憶，不如讓我給你們講講我的幼兒園的故事吧！
早晨，我到幼兒園的時(shí)候，老師都會(huì )對我們說(shuō)：“早上好”下午回家的時(shí)候還會(huì )說(shuō)：“再見(jiàn)”是為了讓我們成為一個(gè)懂禮貌的好孩子。
在小托班，我們都不會(huì )寫(xiě)字讀書(shū)，老師首先教我們寫(xiě)字的'方法。一讀書(shū)寫(xiě)字要端正，眼睛和書(shū)本要保持一市尺，然后叫我們怎樣寫(xiě)字。寫(xiě)字要一筆一畫(huà)橫平豎直的寫(xiě)還告訴我們：“不能心急，心急吃不了熱豆腐�！�
上中班的時(shí)候就教我們怎樣背讀古詩(shī)，課文和背誦，讀英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)課文，還叫我們畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)……，老師是這樣教我們背書(shū)，背單詞，如果我們背完就可以獎勵小貼畫(huà)或下去玩游戲，如果不想玩了，就讓我們上去吃水果，餅干，喝水，是為了防止，感冒，傳染病……靠近我們
上大班的時(shí)候，因為我們該上一年級了，所以老師對我們的要求更嚴厲了，而且又給我們增加了“課文難度，單詞難度，作業(yè)難度，又給我們增加了，算式課等�！�
我太回憶我的幼兒園的美好時(shí)光，它在我的心里深深地畫(huà)了一道美好的痕跡，讓我永遠忘不了幼兒園的美好時(shí)光。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 39
我們每個(gè)人的美好時(shí)光是-------童年。
童年有無(wú)比的樂(lè )趣。就說(shuō)我們的班級吧！語(yǔ)文老師是“玉皇大帝”，數學(xué)老師是“王母娘娘”。我、徐詩(shī)雨、徐燦、蔣雯婕、于舒雅、陳欣、曹鏸元是“七仙女”。孟鑫哲是“天蓬元帥”，李旺澤是“哪吒”。陳墨巖是“太白金星”。在這樣的班級，我一點(diǎn)不害怕，因為這個(gè)個(gè)都會(huì )潛力。這是班級里的趣事。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我家人吧！我們家很溫馨，我一家人都很幽默，他們會(huì )做出搞笑的動(dòng)作，讓我大笑不止。小時(shí)候，躺在媽媽的懷里睡，是無(wú)比的溫暖做著(zhù)甜蜜的'夢(mèng)。不是有這么一句詩(shī)嘛“小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著(zhù)它，香甜甜�！敝傅木褪沁@里。小時(shí)候，爬在爸爸的肚子上。感到很溫暖。小時(shí)候，爸爸爺爺奶奶拉著(zhù)我的手在公園里散步，當我快要摔倒時(shí)，有爺爺，奶奶拉著(zhù)我�？傊�，一家人給我的感覺(jué)是溫暖的。
童年，每個(gè)人寶貴的回憶。童年，是無(wú)比的快樂(lè )，無(wú)比的幸福。童年是五彩的。
我們要珍惜自己寶貴的童年，這樣我們長(cháng)大了，一想起童年的往事，都會(huì )很開(kāi)心。憧憬的童年，我愛(ài)你！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 40
在我7歲的時(shí)候，我就開(kāi)始在這所學(xué)校里上一年級。一轉四年過(guò)去了，我 已經(jīng)上到五年級了。在這四年的時(shí)光里，每一件事都令我久久難忘。
在我的記憶中，有一件事令我久久難忘。記得的那是在我是上學(xué)是得到的第一份獎狀。在發(fā)獎典禮開(kāi)始前，所有同學(xué)的家長(cháng)都在操場(chǎng)上集中了起來(lái)。在發(fā)獎典禮開(kāi)始的.那一刻，鞭炮聲傳滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。在典禮進(jìn)行到發(fā)獎的那一項時(shí)，我的內心非常激動(dòng)。當校長(cháng)念發(fā)獎名單念道我時(shí)，我非常高興。因為那是我第一次拿獎。此刻，我的心一直在重復一句話(huà)“下一次，我還要得獎”。
在這所學(xué)校里，一到四年級我認識了好幾位老師。其中我印象最深的老師是王老師、楊老師，我喜歡王老師的理由是：他非常的關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的學(xué)習還關(guān)心我們的生活。在雨天天氣涼的時(shí)候他囑咐我們要多穿衣服，所以我們喜歡他。而喜歡楊老師的理由是：他非常關(guān)心我們的成績(jì)，在大考的時(shí)候她總囑咐我們要細心，所以我的數學(xué)成績(jì)非常好。
在這所學(xué)校里，我已經(jīng)得到了五張獎狀，我對我的成績(jì)非常滿(mǎn)意。在此，我感謝教過(guò)我的所有老師及幫助我們的人。我喜歡在這里學(xué)習，我 愛(ài)這所學(xué)校。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 41
春天就像一段時(shí)間，悄悄地離開(kāi)。然而，夏天也開(kāi)始踏上了新的征程，為地球開(kāi)辟了新的環(huán)境。
在南方，夏天的天氣就像天空中的白云。有時(shí)萬(wàn)里無(wú)云，有時(shí)陰天，有時(shí)下著(zhù)傾盆大雨，有時(shí)烈日炎炎。雖然天氣多變，但你快樂(lè )的心情永遠不會(huì )變。
即使下了一點(diǎn)小雨，你也不用擔心。這一刻，你的心情會(huì )更開(kāi)心。聽(tīng)，潺潺的流水在小溪上流淌，它清脆的聲音似乎在呼喚萬(wàn)物的到來(lái)。昆蟲(chóng)出來(lái)了，蜜蜂開(kāi)始努力工作，綠色的毛毛蟲(chóng)開(kāi)始享受美味的飯菜，蟋蟀和蚱蜢正準備為我們舉辦一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
很快，草地上的小雨被太陽(yáng)公公叫走了。天氣沒(méi)有下雨前那么熱了。放眼過(guò)去，四周都是一派生機勃勃的景象。踏入草叢，精力充沛的蟋蟀和蚱蜢總會(huì )從草叢里跳出來(lái)，也許是因為害怕認出人類(lèi)。繼續走，新鮮空氣會(huì )到你的鼻子。這時(shí)，你會(huì )變得更加放松。走到一棵大樹(shù)下，鋪上一層布，躺下，就可以享受大自然的趣味了。
柔軟的草穿過(guò)畫(huà)布會(huì )讓你更加舒適和放松。聆聽(tīng)昆蟲(chóng)優(yōu)美的音樂(lè )，欣賞蝴蝶蜻蜓動(dòng)人的'舞蹈，呼吸青草中清新的空氣，加上香甜可口的嶺南水果，定會(huì )讓你難忘。隨著(zhù)心情的喜悅，天空中出現了一道美麗的彩虹，在寬闊的草地上顯而易見(jiàn)。
眼看太陽(yáng)就要落山了，你會(huì )舍不得它。因為這可能是你第一次感覺(jué)最好的時(shí)候。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 42
朋友！在你的生活中，一定有許多美好的時(shí)光，比如過(guò)新年、過(guò)春節的時(shí)光，學(xué)校義賣(mài)會(huì )的時(shí)光，春游、秋游的時(shí)光等等。
我覺(jué)得在家里的'時(shí)光才是需要留住的美好時(shí)光�？赡苡械耐瑢W(xué)立刻會(huì )問(wèn)：“嗨！你沒(méi)搞錯吧？在家里有什么美好時(shí)光？不就是早上起來(lái)上學(xué)，下午吃飯，晚上寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)。我們每天都是這樣，那有什么好時(shí)光呀？”
嗨！說(shuō)這話(huà)的同學(xué)，那你有沒(méi)有想過(guò)?你和父母聊天時(shí)你多么開(kāi)心，這不就是美好時(shí)光嗎？和父母一起干家務(wù)活，被夸獎后不就是好時(shí)光嗎？在家里跟父母學(xué)習燒飯炒菜的手藝，這不是美好時(shí)光嗎？
朋友。我覺(jué)得其實(shí)有很多的好時(shí)光都是在家里和父母們一起度過(guò)的。不知你有沒(méi)有細心觀(guān)察，其實(shí)在我心里最好的時(shí)光，就是和父母生活在一起的這一段時(shí)光。因為長(cháng)大以后有可能要到外面去學(xué)習，去工作，很久都回不了家。所以我們要好好珍惜學(xué)齡期這一段美好時(shí)光！還要在這段美好的時(shí)光里，多多孝敬自己的父母，好好聆聽(tīng)他們的教誨，細心傾聽(tīng)他們的嘮叨。
如果有時(shí)間有機會(huì )的話(huà)，一定要把這些美好的時(shí)光用文字，用照片，用視頻記錄下來(lái)，好好保存，好好珍藏，有可能在自己長(cháng)大之后再次打開(kāi)來(lái)翻閱，來(lái)欣賞，那感覺(jué)一定會(huì )讓你覺(jué)得很開(kāi)心，聽(tīng)說(shuō)好酒珍藏的是時(shí)間越久越芳香，文物保存得越久越珍貴。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 43
星期四早上，我在姥姥家吃過(guò)飯，便走出屋門(mén)。一出門(mén)便被一棵綴滿(mǎn)果實(shí)的棗樹(shù)吸引。它的葉子碧綠碧綠的，枝頭垂著(zhù)數不清的或紅或綠的棗。我不禁走近棗樹(shù)，踩上一高椅，踮起腳摘下一顆紅紅的棗，咬了一口，脆生生的，嘴里立刻感覺(jué)到一股清香。品著(zhù)這清香，我不禁想起一件事。
姥姥家院子的東北角有一顆棗樹(shù)，一入秋，就結出好多好吃的棗。有一次，我特意回家打棗。一放下東西，就急匆匆地爬上屋頂，飛奔到棗樹(shù)旁。只見(jiàn)樹(shù)枝上掛滿(mǎn)大大小小的'、圓圓的棗。數不清的棗綴滿(mǎn)枝頭，嵌在碧綠的棗葉間，有的紅、有的青、有的紅得多、有的青的多……溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)枝頭，灑在碧綠的葉子上，灑在或紅或青的棗上，顆顆紅棗就像鑲嵌在翡翠盤(pán)里的紅寶石。
屋頂上有不少掉落的棗，有的剛掉落，光滑的外皮紅紅的，有的已經(jīng)干癟，深紅的外皮皺皺的。我拿起長(cháng)桿，使勁往樹(shù)上一打，只聽(tīng)見(jiàn)“噼噼啪啪”的響聲，棗像下雨一樣紛紛落下，砸在地上發(fā)出“咚咚”的響聲。我更來(lái)勁了，不停地揮舞長(cháng)桿，直到枝頭幾乎看不到棗才停下。我快樂(lè )地跑下屋頂，查看“戰果”。我嚇了一跳，地上密密麻麻的全是棗，挨挨擠擠，青的、紅的，還有零星的打落的葉子，都堆在一起，尤其是樹(shù)坑里面堆滿(mǎn)了棗。真是大豐收��！
我喜愛(ài)姥姥家的棗樹(shù)，它不僅讓我們收獲了果實(shí)，還讓我們收獲了快樂(lè )！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 44
真心時(shí)光看好每一天，快樂(lè )每一天。如果你是六年級的小學(xué)生，你會(huì )發(fā)現轉眼間你已經(jīng)在九年義務(wù)教育。已經(jīng)度過(guò)了2/3了。如果你是九年級學(xué)生的話(huà)，九年義務(wù)教育，你已經(jīng)沒(méi)有了。轉眼間時(shí)光已經(jīng)沒(méi)有了，同學(xué)已經(jīng)再見(jiàn)了。老師呢，已經(jīng)去教低年級的學(xué)生呢。時(shí)光匆匆，轉眼間他已經(jīng)布置手中呢。那我們應該很好的珍惜時(shí)間，珍惜每一天。
而我是六年級的學(xué)生，我可能告別了母校，可能去了別的地方了。在和平學(xué)校度過(guò)了六年。那么多學(xué)生好朋友，時(shí)光早了，那是不會(huì )再來(lái)了，朱自清寫(xiě)過(guò)一篇文章。名叫�！洞掖摇肺恼轮姓f(shuō)了十二個(gè)問(wèn)句，“時(shí)光匆匆不知所蹤，要問(wèn)時(shí)光就去心中�！边@是一個(gè)自己創(chuàng )的句子，但是表達的意思。一起來(lái)會(huì )發(fā)現時(shí)光根本就沒(méi)有走，而是一直就在你的心中。
無(wú)論在哪兒，大家都在自己的'心中。永遠不分離，永遠不離開(kāi)。和同學(xué)和老師一起度過(guò)美好時(shí)光。學(xué)習珍惜美好時(shí)光，時(shí)光雖不多，但是時(shí)光永遠不會(huì )流失。但是人會(huì )老，但是會(huì )分開(kāi)。一直在心中一直永遠下去。新年級的小朋友，你們雖然在和老師相處一年，但是，你們也會(huì )有何老師分開(kāi)的時(shí)候。真心，五年時(shí)光或者是六年時(shí)光，你們會(huì )一直陪伴著(zhù)。老師也不會(huì )離開(kāi)你老師嗎？五年時(shí)光的老師和同學(xué)、班級一直都在我們的心中，一直都在我們的身邊，他不會(huì )離開(kāi)我們的，他們在我們身邊
人在蒼茫也有休閑的時(shí)候，讓我們利用這些休閑的時(shí)光�；貞浧鹉切┟篮玫娜兆�。光陰似箭，時(shí)間如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 45
我們每個(gè)人都應該要珍惜現在這樣的幸福生活。
現在無(wú)論在生活，食物上都很豐富，這都是因為我們先輩為我們現在的生活而犧牲自己的成就，他們不惜一切生命，為的就是我們能夠發(fā)展起來(lái)，快樂(lè )的生活，現在我們不愁吃，不愁穿，和以前相比，根本不能相提并論。
現在的人只有顧著(zhù)自己，為了自己的私欲，從來(lái)不為別人奉獻些什么，可是以前的人都是些無(wú)私奉獻的'人。
有些人根本就不懂得眼前這樣的美好時(shí)光，沒(méi)有想到是怎樣來(lái)之不易的，只知道為了滿(mǎn)足自己的欲望和理想，而不擇手段的想去實(shí)現，這種人就是自私自利的，以前的人跟現在的人差別很大。
有些一點(diǎn)也不珍惜，例如：亂砍亂伐，亂扔垃圾，污染環(huán)境，這都是不珍惜生活的美好而做出的行為，不管人們生活得怎么樣，好像都與他們無(wú)關(guān)，只知道做自己的事情，而不想想別人怎么過(guò)，別人的想法，別人的意見(jiàn)。
我們也要珍惜時(shí)間，雖然一秒做不了什么，很短暫，但是你每一分每一秒積累起來(lái)，可是要做很多事情的，可以做你想做的，如果你要做一件大事，需要時(shí)間，眼看你就要成功了，可是就差一秒，僅僅只是一秒，都失敗了，那時(shí)你多么希望時(shí)間能夠倒留，能夠回到那時(shí)候，那么就可以好好的把握時(shí)間，做成功自己想做的事。
有些事情失去了是不可能再回來(lái)的，所以要珍惜，光陰似箭，日月如梭，一秒鐘，一眨眼就過(guò)去了，必須我們去爭取。
因此要珍惜我們現在的每時(shí)每刻，珍惜現在的美好時(shí)光！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 46
不知不覺(jué)，我已從一年級稚氣未脫的小妹妹，長(cháng)成了六年級陽(yáng)光向上的大姐姐。還有一個(gè)月就要進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)了，小學(xué)六年的時(shí)光，仍然使我記憶猶新。
記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，我們排著(zhù)整齊的隊伍，帶著(zhù)胸牌，跟隨著(zhù)帶隊老師進(jìn)入班級。校園主干道旁栽著(zhù)挺拔的松樹(shù)，樹(shù)下五顏六色的花草，以及寬敞明亮的教室，都使我對小學(xué)充滿(mǎn)了好奇。
記得我第一次參加運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師鼓勵的眼神，同學(xué)們的加油吶喊聲使我對跳繩比賽充滿(mǎn)了信心，加上平時(shí)訓練時(shí)對自己的嚴格要求，我在比賽中超常發(fā)揮，以一分鐘108個(gè)的成績(jì)獲得了第二名。我永遠忘不了，拿到獎狀時(shí)的那份喜悅。
四年級時(shí)，學(xué)校建立了“夢(mèng)之翼體育俱樂(lè )部”。在“六一”的節目里，我參加的輪滑俱樂(lè )部要表演輪滑舞蹈，教練給我們化了妝，并要求我們動(dòng)作到位，面帶微笑。表演結束后臺下響起了雷鳴般的掌聲和尖叫聲，我心里的緊張一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，教練也為我們點(diǎn)贊，說(shuō)我們都是神勇的輪滑小將，我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
六年的時(shí)光很快從我們身邊飛過(guò)，未來(lái)的.路還很長(cháng)，不管有多么的不舍，時(shí)光總是會(huì )把我們帶走，未來(lái)在等著(zhù)我們，我們要勇敢的走腳踏實(shí)地的走。
珍惜這僅剩的一個(gè)月時(shí)間吧！一個(gè)月后我們或許永不相見(jiàn)，或許有緣相見(jiàn)，或許再次相見(jiàn)時(shí)，我們彼此已認不得對方。所以，珍惜剩下的時(shí)間吧，爭取給彼此留下美好的記憶！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 47
揚科—一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè )，有音樂(lè )天賦的杰出的音樂(lè )天才。當別人認為那小蟲(chóng)聲、麻雀聲是令人心煩意亂時(shí)，而他卻認為那是小蟲(chóng)在演奏，麻雀在歌唱，那些是多么令人悅耳動(dòng)聽(tīng)呀!
揚科的是痛苦的，在他有生之年，最大的心愿就是摸一下地主仆人的小提琴，可是卻不能。終于有一天，他再也控制不住了，似乎有一股無(wú)法抗拒的力量在推著(zhù)他往前走，推著(zhù)他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地移向食具間，他摸到了，摸到了夢(mèng)寐以求的小提琴，他輕輕地拉了一下。但是他的命運就此結束了，他被判以“偷人罪”，被更夫毒打了一頓，此時(shí)你肯定會(huì )想不就打一頓嗎?過(guò)幾天就好了。但是揚科那皮包骨頭的.身體能支撐住嗎?不能，終于他在第三天里離開(kāi)這罪惡的。當他離開(kāi)這個(gè)時(shí)，肯定還在想，要是讓我痛痛快快地拉一次該多好呀!
揚科是令人心痛的，看著(zhù)他那瘦小的身體，你就會(huì )想到舊波蘭統治的社會(huì )是多么黑暗，多么令人發(fā)指。窮人吃也吃不飽，而富人卻是山珍海味樣樣俱全。真是:朱門(mén)酒肉臭，路有餓死鬼。想想我們現在，在的關(guān)心下，天天講營(yíng)養，什么營(yíng)養面包，營(yíng)養面……可我們仍然不滿(mǎn)足，還經(jīng)常浪費糧食，不愛(ài)護公共財物，想想揚科，真令人慚愧萬(wàn)分。
揚科想摸摸小提琴的身影時(shí)常浮現在我的腦海中，常常使我陷入深思。在那個(gè)黑暗的社會(huì )里，有多少個(gè)揚科慘遭不幸!
我們和揚科的有著(zhù)天壤之別，我們今天的來(lái)之不易。我以后一定要珍惜現在的生活，努力，成為祖國的有用之才!
讓我們珍惜這美好時(shí)光吧!
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 48
時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)從小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了，回想小學(xué)時(shí)光，留下了多少珍貴的回憶，如同一幀幀電影鏡頭在眼前回放。
教室里，還留著(zhù)老師的諄諄教導，同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，還有下課時(shí)一起打打鬧鬧的時(shí)光。
猶記得我們的數學(xué)老師一個(gè)和藹幽默的人，更是一個(gè)才華橫溢的老師。他上課的時(shí)候，不會(huì )根據課本上的內容死板地講解，經(jīng)常會(huì )穿插一些幽默的小故事，有時(shí)還會(huì )結合他所知的其他科目的內容來(lái)給我們講解。因此，上我們數學(xué)老師的課總是會(huì )開(kāi)心的，時(shí)間過(guò)得都非�？�。就是這間教室留下了老師的深沉的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們濃濃的情誼。
操場(chǎng)上，那一圈圈的跑道，見(jiàn)證過(guò)運動(dòng)會(huì )時(shí)的激情；那一個(gè)個(gè)運動(dòng)器材，留下了我們浸潤的汗水；那碧綠碧綠的草坪上，留下了我們仰望天空時(shí)許下的夢(mèng)想。
還記得那一次，我的朋友們約我一起去打籃球。課間只有十分鐘的時(shí)間，對我們是那么寶貴！我們飛快地跑到操場(chǎng)上，在那里盡情地奔跑、運球、追逐那里留下過(guò)我們的汗水，也留下了我們進(jìn)球時(shí)的歡笑。
圖書(shū)館，是一個(gè)安靜的地方。那里雖沒(méi)有操場(chǎng)的`熱鬧，但卻有同學(xué)們一起看書(shū)時(shí)“沙沙”的翻閱聲。整個(gè)圖書(shū)館安靜中透著(zhù)溫暖。在書(shū)中，我們可以學(xué)到很多有用的知識。書(shū)就像艘船，把我們從狹隘的地方載向生活無(wú)邊的海洋。這里，留下了多少個(gè)靜謐的時(shí)光，留下了學(xué)習的美好。
時(shí)光匆匆，一去不復返，時(shí)光會(huì )留下你所經(jīng)歷過(guò)的種種，有開(kāi)心，有憂(yōu)傷，有奮進(jìn)，有感動(dòng)！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 49
在小雨淅淅瀝瀝的聲音中，春天悄悄來(lái)臨了。小雨過(guò)后，那大自然美得無(wú)與倫比。那天，我與大自然共度了一段美好時(shí)光……
在清澈的小溪上劃著(zhù)小船，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，此時(shí)倒有了蘇軾“清溪淺水行舟”的一大樂(lè )事。劃上岸，停好小船，我來(lái)到一個(gè)小亭子里。溪水平靜得仿佛一面鏡子，映照出我自己的身影。春風(fēng)吹過(guò)臉頰，平靜的.溪水又變得波光粼粼，原來(lái)它也有兩幅面孔!我與小亭子、溪水度過(guò)了美好時(shí)光，讓我內心平靜。
接近正午時(shí)分，烈陽(yáng)高照，我來(lái)到草坪上。綠色——那代表大自然的顏色，在太陽(yáng)照射下令人舒心，心曠神怡。我走到一片被樹(shù)蔭覆蓋的草地上，仰身躺下，我呼吸到的是空氣中混雜著(zhù)泥土與草的香味，聽(tīng)到的是小鳥(niǎo)枝頭歌唱的聲音，感受到的是大自然獨特的魅力。我與草地共度了這美好時(shí)光。
花叢中，黃色的郁金香艷麗而香味濃郁;白色的雛菊淡雅清新;枝頭上的紫玉蘭脫俗優(yōu)雅……如此種類(lèi)繁多的花，使我眼花繚亂。那些美麗的花朵各自爭艷，我想摘下一朵，卻又是那么急不暇擇。大自然原來(lái)這樣色彩繽紛。我與花叢中的花朵共度了這美好時(shí)光。
這次的探春活動(dòng)無(wú)疑是美好而充實(shí)的。在那天，我用心觀(guān)察大自然，用心聆聽(tīng)大自然，用心感受大自然，發(fā)現大自然與眾不同，由內而外的美!
那天，我與大自然共度了美好時(shí)光……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 50
好多人總是有這樣的感嘆，人生若只如初見(jiàn)，我不由得后面跟上一句，那該多好��！
可是想一下雖然后來(lái)發(fā)生的一些事情，并沒(méi)有如初相識那般美好，但最起碼在以后苦澀生活的回憶中，那一段回憶帶給你的是溫馨的感覺(jué)，帶給你的是浪漫的情調，帶給你的是心中的無(wú)限懷念！
記得初相識的時(shí)候，兩個(gè)人總是小心翼翼地維護著(zhù)自己美好的形象，同時(shí)要小心翼翼地呵護著(zhù)對方的各種，哪怕一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，都會(huì )想著(zhù)對方，會(huì )不會(huì )感到厭煩？
初相識的時(shí)候，想著(zhù)以后有時(shí)間一定要手牽手走過(guò)世界的每一個(gè)角落，想著(zhù)一定要快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)，想著(zhù)以后一定不要吵吵鬧鬧的，想著(zhù)要做這個(gè)世界上最美好的神仙伴侶。
憶初相識的時(shí)候，哪怕騎著(zhù)一個(gè)小小的破電動(dòng)車(chē)，也能夠笑的陽(yáng)光燦爛，哪怕兩個(gè)人擠在一張單人床上，也覺(jué)得那就是豐富的全世界！
偶爾回想起來(lái)那段時(shí)光，真的是美好，美好到讓人覺(jué)得那就可以是永遠，那就是以后的生活！
回想起那一段美好的`時(shí)光，真的是一句溫馨的話(huà)，都可以讓自己傻笑半天，那段美好的時(shí)光里，每個(gè)人都特別容易感動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，一個(gè)愛(ài)慕的眼神，都能夠讓我們感到彼此就是對方的全世界！
那一段美好的時(shí)光里，一起幻想過(guò)美好的未來(lái)，一起幻想過(guò)有擁有彼此的以后，一起幻想著(zhù)以后所有的幸福！
只是，比較遺憾的是，以后生活中的種種，讓我們漸漸的忘了最初的那些美好！
偶爾沉淀下心情，回憶起來(lái)的時(shí)候，依舊會(huì )忍不住感慨，那段時(shí)光真美！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 51
今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報，我們歡呼起來(lái)!
第三節課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著(zhù)隊伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著(zhù)怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著(zhù)智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們在那么艱辛的換境下也那么認真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!
課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話(huà)不是很標準，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì )甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調皮的同學(xué)也都不在調皮了，安安分分的上課。
開(kāi)始，我還以為他們會(huì )很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認認真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的!
一節充滿(mǎn)生趣的課終于完成了!
下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。
并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的`，紛紛收入囊中，享福羅!
我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊涵著(zhù)我們對潭小的關(guān)心與愛(ài)護，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習，天天擁有一個(gè)快樂(lè )的好時(shí)光!
在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!
我們見(jiàn)到潭小學(xué)生高興的笑著(zhù)，我們也欣慰的笑了……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 52
我酷愛(ài)科學(xué)，也深深迷戀著(zhù)航模。在兄弟姐妹中，我就有個(gè)“手巧女孩”的美稱(chēng)。
瞧！桌上放著(zhù)的飛機模型零件，沒(méi)多功夫，我就能組裝完畢。怎樣組裝呢？告訴你，把木棒挫點(diǎn)小小，以便插進(jìn)零件。首先，固定好機翼角度，粘貼好裝飾條，安裝好機翼和尾翼，然后將翼臺插入木棒內，在木棒的一端裝好尾翼。在另一端裝好螺旋漿。將橡筋等長(cháng)盤(pán)繞四周后打好結，裝在尾翼和螺旋漿之間。最后在飛機上貼一些裝飾品。這樣一架完美的`飛機就展現在你面前了。
組裝好后就該調試了。我來(lái)到操場(chǎng)上，把橡筋纏繞 120 圈，右手持機，左手扶漿，將飛機迎風(fēng)輕輕推出，讓飛機飛行。當出現機頭上翹作波狀飛行時(shí)，就向后移動(dòng)翼臺，當機頭向下俯沖時(shí)則向前移動(dòng)翼臺。同時(shí)通過(guò)調節垂直尾翼改變飛機的盤(pán)旋直徑。通過(guò)以上調整，使飛機在天上的留空時(shí)間最長(cháng)。這樣，這架飛機就可以參加比賽了。
最后，我與參加航模比賽的選手進(jìn)行比賽。裁判員——科學(xué)老師發(fā)令：“準備，放飛�！蔽覍w機迎風(fēng)輕輕推出，飛機穩穩地在天上飛翔�！耙盗�，要降了�！薄皵橙恕备吲d地叫著(zhù)。但飛機并不聽(tīng)話(huà)，仍在我們的頭頂上飛了幾圈后才穩穩地降落，完成了“有生以來(lái)”第一次飛行。
這次比賽在歡聲笑語(yǔ)中結束，校園生活多么豐富多彩��！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 53
我四歲的時(shí)候和十歲的姐姐、爸爸、媽媽、姑爺、姑姑，還有爺爺，我們一起坐車(chē)去三圣花鄉玩。
到了三圣花鄉，我看到哪里有許許多多的花草樹(shù)木，遠看就像一片遼闊的綠色海洋！這里的花顏色可真多��！有紅的、粉的、白的、淡黃的、粉紅的……遠看真想一座五彩池！一張張小雨傘為荷花美妙遮風(fēng)避雨。我們邊走邊看旁邊的荷花池里的風(fēng)景，好美麗的荷花��！忽然爺爺小聲地對我和姐姐說(shuō)“孫女，你看前面有一家賣(mài)花環(huán)的，想不想要��？”我和姐姐望著(zhù)五顏六色的花環(huán)說(shuō)“想要！”于是我和姐姐就到賣(mài)花環(huán)的婆婆面前開(kāi)始選顏色。姐姐選的是深粉和粉紅色的，我選的`是各種各樣的花和顏色。走啊走嗎，我們有走到了荷花池的木橋上，“哇！”好多的荷花荷葉��！好美麗��！“我大聲的說(shuō)。我們有繼續走，走啊走啊，沒(méi)有多久，天就下起雨來(lái)了，媽媽趕緊給我和姐姐打開(kāi)傘。爺爺笑著(zhù)說(shuō)”來(lái)！兩個(gè)孫女把花環(huán)帶好，爺爺要給你們倆照一張紀念像！“也說(shuō)話(huà)的時(shí)候我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的老爺爺，大聲說(shuō)”賣(mài)糖葫蘆啦！“”賣(mài)糖葫蘆啦！“看得我直吞口水，我想：”爺爺你怎么還不照��！直聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，就找下這張美好的照片，姐姐還穿著(zhù)媽媽剛給他買(mǎi)的新衣服，她很悠閑的把傘抗在肩上，屁股歪著(zhù)，臉上掛著(zhù)微笑。我抓緊了雨傘生怕雨傘被吹走了。我的眼睛正被糖葫蘆吸引住了。
三圣花鄉的荷花 真漂亮��！可更美麗的是我們一家人的快樂(lè )時(shí)光！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 54
讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，在我的生活中，除了家人的關(guān)心、照顧，書(shū)也陪伴著(zhù)我度過(guò)美好的時(shí)光。
記得小時(shí)候，我喜歡讀那本厚厚的《豌豆》漫畫(huà)。我從書(shū)中看到了好多搞笑的故事，也學(xué)到了許多優(yōu)美的好詞好句，每當我積累一個(gè)好詞好句，心里就像吃了蜜一樣甜，樂(lè )開(kāi)了花。就這樣，書(shū)成了我小時(shí)候的好伙伴，它伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
上小學(xué)后，我學(xué)了拼音，也認識了好多字，可以讀更多我沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)了。從那時(shí)起，我的視野也比以前更開(kāi)闊了，我不再看帶圖的繪本故事了。我開(kāi)始看帶拼音的故事了，那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事，都深深地印在我的心中，我為《淘氣包馬小跳》里的馬小跳的命運感到高興，我為馬小跳的舅舅感到可笑，更為杜真子學(xué)習成績(jì)上升感到幸福。
現在我已經(jīng)上六年級了，我閱讀的勁兒更大了，開(kāi)始有一種“書(shū)不離手，手不離書(shū)”的感覺(jué)，那些小說(shuō)已經(jīng)不合我的胃口了，我更喜歡看散文了，散文中的語(yǔ)句我時(shí)常用在作文中。每當在燦爛的'陽(yáng)光下，攤開(kāi)一本書(shū)，與書(shū)中的主人公一起歷險，那真是一種享受��！
現在我已經(jīng)看了很多書(shū)，如《三國演義》《愛(ài)的教育》《淘氣包馬小跳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。書(shū)，不僅給了我很多有用的知識，更給我的心靈帶來(lái)力量，它讓我明白了許多深刻的道理。
書(shū)將永遠伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 55
我喜歡的有很多，種類(lèi)繁雜，各有不同�？墒钱斔麄冋娴谋煌耆_列出來(lái)，我又會(huì )覺(jué)得，這些根本就不是多么難以理解的。
如果生活所給我們帶來(lái)的那些，都是沒(méi)有禁忌的。那么到最后，你又何必始終執著(zhù)，只是一場(chǎng)短暫的夢(mèng)而已，只是因為突然就遇到了一個(gè)人而已。
其實(shí)本來(lái)是不重要的。
喜歡也許本身就是一個(gè)寬泛而復雜的詞匯。我們人類(lèi)的經(jīng)歷總是有限的，去做這件事的`同時(shí)，那件事可能就被耽誤了，我們太多時(shí)候不能兩全�？墒请娨晞〗虝�(huì )了我很多道理，那些都不只是眼前的小小空間，所能夠帶給我的慰藉。
也許從小時(shí)候，我就很喜歡流浪，喜歡出遠門(mén)，喜歡看美好的風(fēng)景。我喜歡下過(guò)雨之后的天氣。清涼舒爽，讓人沒(méi)來(lái)由地心情好。
可是后來(lái)，我們也終于走了很遠的路，我們也決定去另外一個(gè)地方看看風(fēng)景，而不只是在這里生活，而不只是覺(jué)得，這里所得到的一切都是你的遠方。
人的欲望是沒(méi)有止境的，人的發(fā)展也是進(jìn)行時(shí)態(tài)的。
小時(shí)候你聽(tīng)某個(gè)老師說(shuō)，走出家鄉，外面的水都不好喝了�？墒钱斎旰蟮慕裉�，你喝著(zhù)外面的水，總是會(huì )想起那時(shí)候的課堂，陽(yáng)光照進(jìn)課桌上，那個(gè)老師微笑的言語(yǔ)。
生活的變化，也總是那么云淡風(fēng)輕。一不小心，就偷走了你的全部美好時(shí)光。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 56
在很多人眼中，語(yǔ)文是一門(mén)很枯燥的學(xué)科，但是我不這么認為。
在小學(xué)，語(yǔ)文一直是我最頭疼的一門(mén)科目，甚至有一段時(shí)間都怕上語(yǔ)文。但是，來(lái)到初中后，遇到了一位很好的語(yǔ)文老師，有時(shí)不僅僅是我們的語(yǔ)文老師，有時(shí)候她成為了我們的大姐。
每一次上語(yǔ)文課一直都微笑的，很少發(fā)火，從來(lái)不會(huì )在上課前兇兇的對我們說(shuō)：“背誦”“默寫(xiě)”從來(lái)不占用下課時(shí)間。上課老師說(shuō)錯話(huà)或寫(xiě)錯字，我們會(huì )直接“毫不留情”地指出，老師也會(huì )知錯就改，有時(shí)候還會(huì )給我們說(shuō)：“我有錯你們一定要給我指出，養成一個(gè)好習慣，遇到下一屆初一新生就不會(huì )太打臉了�！�
老師不占用我們的下課時(shí)間，但我們在下課時(shí)間找她，從來(lái)不拒之門(mén)外，下課問(wèn)語(yǔ)文題，她會(huì )像上課一樣細心的講解。
老師不是我的'班主任，她是一名科任老師，只教我們班和初二一班。在運動(dòng)會(huì )時(shí)，她做裁判來(lái)到了實(shí)心球場(chǎng)地，在我們班4×100米比賽時(shí)，她一直關(guān)注著(zhù)我們，在我們險勝小組第一的時(shí)候，她甚至比班主任還要激動(dòng)，來(lái)到我們面前我我們鼓掌，點(diǎn)贊。
有著(zhù)這樣一個(gè)像大姐姐一樣的語(yǔ)文老師，我們對語(yǔ)文的興趣能少嗎？老師把在別人眼中最枯燥的課成為目前為止為唯一一個(gè)每節課都在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習的一門(mén)課。
升入初中有很多的美好時(shí)光，那些美好時(shí)光讓我們快樂(lè )，但是有哪個(gè)美好時(shí)光能比得上語(yǔ)文的美好時(shí)光呢？
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 57
每個(gè)人的奮斗看起來(lái)似乎是自我實(shí)現的過(guò)程，實(shí)際上很有可能這個(gè)正在丟失自己。人們常常感到心累，那是因為，自己的心正在遠離，如何讓自己的心在繁忙中不至于疲憊，同時(shí)擁有一顆堅韌的靈魂，是每一個(gè)現代的大學(xué)生的永恒話(huà)題。
經(jīng)協(xié)“種夢(mèng)之夏”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了兩天了，在茂名市高州新銅鎮的鄧氏祠堂的'“三下鄉”活動(dòng)。以“傳遞能量，點(diǎn)亮夢(mèng)想”為服務(wù)主題。以“種夢(mèng)之夏，情愿鄉鎮；經(jīng)起考驗，協(xié)力種夢(mèng)”為口號。體驗“三下鄉”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以撫平現代大學(xué)生一顆浮躁的急于求成的功利之心。將繼續帶我們探尋生活美的真諦。在“三下鄉”活動(dòng)中的感受在我們心靈一隅記錄美好時(shí)光，同時(shí)，也給小朋友們帶來(lái)不一樣的思想廣度與深度。
梵高曾說(shuō)過(guò)：“我想畫(huà)上半打的《向日葵》來(lái)裝飾我的畫(huà)室，讓純凈的或調和的鉻黃，在各種不同的背景上，在各種程度的藍色底子上。從最淡的維羅內塞的藍色到最高級的藍色閃閃發(fā)光；我要給這些畫(huà)配上最精致的涂成橙黃色的畫(huà)框就像哥特式教堂里的彩繪玻璃一樣�！睂﹁蟾叨�，向日葵是陽(yáng)光和生命的象征，是他內心涌動(dòng)的火熱情感的寫(xiě)照。那么對于熱愛(ài)生活的我和你，是不是也可以通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，在與小朋友的交流互動(dòng)中感受生活的激情，感受生命的美好呢？一切的美好就是如一瞬而逝的恍惚。通過(guò)自己的所思所想來(lái)感恩造物主的恩惠，同時(shí)也表達自己內心細膩的情思。通過(guò)開(kāi)展“三下鄉”活動(dòng)，一起來(lái)點(diǎn)燃我們心中向往光明的火焰吧。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 58
隨著(zhù)年齡增長(cháng)的我感到學(xué)業(yè)愈來(lái)愈繁重了，今天難得一個(gè)舒適的星期六，我趴在窗口，望著(zhù)暖洋洋的冬日，半瞇著(zhù)眼睛開(kāi)始回想起我童年的美好時(shí)光……
那是一個(gè)春天,萬(wàn)物復蘇,生機勃勃。就連我也神清氣爽舒服極了。打一個(gè)哈欠，吃完早飯，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了�？蓪�(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一道題把就我難住了，想了半天有了一點(diǎn)點(diǎn)思路，可還不明白，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屵@道題等于多少?”“140�！薄安粚ρ�?我剛才認真算了一下，是120呀!”“真是的，你這孩子連媽媽的話(huà)都不聽(tīng)了，我說(shuō)它140就140，我都多少歲了，吃過(guò)的鹽比你多�！眿寢屨f(shuō)。鹽?看來(lái)鹽是個(gè)好東西，我得多吃點(diǎn)。于是，我趁媽媽不注意，偷偷潛入廚房，拿著(zhù)鹽罐一股腦吃了進(jìn)去�！巴�!!!好咸啊!”“怎么了!?”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)�！拔业淖旌寐��！薄澳阌型党允裁礀|西了吧�！薄拔页喳}了，你不是說(shuō)這是好東西嗎，好東西就得多吃點(diǎn)啊�！薄肮赣H笑的前仰后合，可我還疑惑不解�！霸俸玫臇|西也不能吃太多呀，吃太多了也不好啊!”
童年是美好的，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復返的`。他能使你頭發(fā)發(fā)白但仍然天真，使你年歲以高但仍然健康，使你永遠保持快樂(lè )的微笑。童年，承載著(zhù)我們美麗的夢(mèng)幻，它是我們心靈的故鄉，雖然那段時(shí)光已逝去，但童心依然不應泯滅。童心，我的最?lèi)?ài)。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 59
一陣滋滋聲傳入我的耳畔，原來(lái)是奶奶已經(jīng)起床給我們燒早飯了。我揉著(zhù)眼睛，繼續睡起覺(jué)來(lái)，我快樂(lè )的童年就是從這里開(kāi)始的。
我的童年是彩色的，但最有代表性的，還是藍色。藍天在那時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的頭頂。我常常望著(zhù)藍天，產(chǎn)生許多遐想。它承載著(zhù)我純真的童年，更使我成長(cháng)。它一直在我頭頂徘徊，仿佛要等我度過(guò)童年，才肯默默離去。它像母親一樣籠罩著(zhù)我，讓我感到不再寂寞。
我的童年是在高橋花園度過(guò)的。每天早晨，我的小狗用它那嗒嗒的腳步把我叫醒，用它那黏糊糊的舌頭舔著(zhù)我，用它那柔軟的皮毛蹭著(zhù)我的臉頰，讓我撫摸。它使我的生活不再孤獨，陪伴我成長(cháng)。
我的童年記憶是美麗的。門(mén)前有一顆香樟樹(shù)矗立著(zhù)，每次放學(xué)回家，總會(huì )看到它的身影。它只是一棵香樟樹(shù)，卻像我的家人一樣陪伴著(zhù)我。它慢慢變得衰老，而我卻在慢慢成長(cháng)。我仿佛在吸收它的生命，而我卻無(wú)以回報。門(mén)后有一片草坪，不知被我踩踏過(guò)多少次了，卻從沒(méi)注意過(guò)它。當我摔倒時(shí)，它使出渾身力氣托起我，讓我減輕疼痛。他們見(jiàn)證了我的`一切，酸甜苦辣都在這里度過(guò)，可我卻不曾仔細觀(guān)察過(guò)它們。
我的童年是甜的，也是酸的；是美好的，也是純真的。童年的一切，很多已經(jīng)不復存在了。我還沒(méi)來(lái)得及欣賞他們，就已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。他們使我的童年變得美好，也讓我知道了許多，我真希望還能回到最初的童年，再次感受童年時(shí)代獨一無(wú)二的快樂(lè )。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 60
童年，像是一幅五彩繽紛的水墨畫(huà)，任意添加或者涂抹，話(huà)里有著(zhù)童年的天真和可愛(ài)。童年，也像一張美麗的風(fēng)箏，在天空上自由的飛翔，飛出童年的幸福和快樂(lè )，童年又那么的美好！
小時(shí)候，我是跟爺爺奶奶住在一起的。那時(shí)候我還不認識字記得爺爺寫(xiě)字的時(shí)候，總會(huì )把我叫上。寫(xiě)字時(shí)都會(huì )帶著(zhù)一副眼鏡，我就奇怪了，心想：那個(gè)眼鏡肯定有什么魔法。嗯，一定要把它弄到手，待會(huì )兒等爺爺走啦，再把它偷偷拿過(guò)來(lái)，這樣我就可以認識超多的字了！
真的'天助我也！有一天爺爺被鄰居叫走了，我偷偷的溜進(jìn)的爺爺的房間，找了找，"終于找到了！"，我驚呼一聲，又捂上了嘴，又小心翼翼的走到客廳，把眼鏡拿了出來(lái)，戴上去。��！根本就沒(méi)有什么"知識的大門(mén)"嘛！感覺(jué)天地都在旋轉，我意識到不對勁，趕緊把眼鏡摘了下來(lái)。咦？你這眼鏡好像還可以認人？我跑到奶奶那里把事情一五一十地告訴了奶奶。奶奶聽(tīng)完立刻抱腹大笑。笑完了才說(shuō)到："傻孩子，爺爺生因為老花眼才戴眼鏡嘛！你那么小不認識字是肯定的！"說(shuō)完，奶奶慈祥的笑著(zhù)看著(zhù)我。
現在想起來(lái)，童年做的那些傻事，我都會(huì )情不自禁的笑個(gè)不停。我忘不了我曾經(jīng)做的那些事，忘不了曾經(jīng)收獲過(guò)的快樂(lè )，更忘不了我的童年！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 61
細長(cháng)的手指搭在黑白相間的琴鍵上，伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的曲聲而跳躍，當我一曲演奏完，贏(yíng)得了家長(cháng)的喝彩與掌聲。
“這姑娘很厲害！”凡是聽(tīng)過(guò)我彈琴的大人，都給我這樣的'夸贊�？伤麄儾恢�，我的童年是跳躍在琴鍵上。
學(xué)鋼琴莫約有七、八年了吧！每一個(gè)音符間，每一個(gè)琴鍵上，都留下了我童年的足跡。我想，有多少個(gè)曲子出現在我的童年里，我的童年就有多少快樂(lè )吧！
一次，我去參加鋼琴比賽，在燈光的照耀下，有一架三腳鋼琴在舞臺間；在萬(wàn)眾矚目下，一個(gè)女孩走上了舞臺，那便是我。我坐在琴凳上，梳理完裙擺，手，放在了黑白相間的琴鍵上。當我奏響《童年的回憶》這首曲子時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜，悠揚的琴聲回蕩在偌大的比賽廳里，時(shí)快、時(shí)慢、忽輕、忽重，或悲傷、或歡快。于是，便有了本文開(kāi)頭的一幕。
彈琴，使我吃過(guò)不少苦頭。比如彈琴偷懶被媽媽罵；彈琴不認真，被打手巴掌；彈琴亂彈，被罰不能吃飯……但仍舊把童年建立在黑白相間的琴鍵上。
每天早晨，當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)屋時(shí)，我就由琴聲開(kāi)始我美好的早晨，每日午后，在家人休息時(shí)，彈上一曲輕悠的曲子，使人身心愉悅；每天晚上，借著(zhù)月光，彈上一首《小夜曲》，美妙寧靜的夜晚，便就此來(lái)到。
我跳躍在琴鍵上的童年，每當我按響一個(gè)琴鍵時(shí)，我的童年之歌，就此奏響……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 62
每當我回到老家湖北，就盼望著(zhù)能夠下一場(chǎng)大雪�？上У氖翘旃蛔髅�，常常是趕在我來(lái)前下完，或是趁我走了再下，令人哭笑不得，倍感無(wú)奈，小時(shí)玩雪的記憶不禁油然而生……
那是一年冬天，大雪紛飛，它為樹(shù)木光禿禿的枝干穿上了衣服，枯黃的小草蓋上了被子。我趴在窗口，欣賞著(zhù)窗外的'雪景，喃喃自語(yǔ)道：“哥哥姐姐怎么還沒(méi)放學(xué)啊，我還等著(zhù)他們玩雪呢�！�
好不容易等到他們的到來(lái)，吃完午飯后，不管三七二十一，拉著(zhù)他們就往樓下跑。
院子里，白雪皚皚。我帶著(zhù)好奇心，輕輕踏上雪地，軟軟的，印上一個(gè)淺淺的腳印。第二腳則重重踩上去，雪花四濺，印上一個(gè)較深的腳印。唉？動(dòng)畫(huà)片中的雪花不是很漂亮的嗎？怎么可能僅僅是一個(gè)特別小的圓球？——這是我第一次見(jiàn)到雪。
“周可清，快來(lái)打雪仗嘍�！甭�(tīng)見(jiàn)哥哥姐姐再叫我，便匆匆跑去。我們迅速分成兩隊，——我和姐姐一隊，另外兩個(gè)哥哥一隊�！醚┒殉蓛啥聣�，之后分別躲在墻后。我捧起雪，捏成一個(gè)圓球，之后胳膊掄一個(gè)圈，使出渾身力氣向對方陣營(yíng)砸去。這時(shí)，兩個(gè)哥哥迅速躲在墻后，輕而易舉地閃過(guò)雪球。我沒(méi)有泄氣，又制成一個(gè)雪球，向敵方陣營(yíng)砸去�！上У氖俏一緵](méi)砸中幾次，也許是因為當時(shí)我年紀還小，有些力不從心吧。
雪是純凈的，童年是純真的�，F在，雪不下了，童年也隨之離去……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 63
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)光老人帶著(zhù)我們所有的回憶匆匆地走了。在我們的童年中，一本書(shū)、一抹夕陽(yáng)、一只寵物……都能給帶給我們無(wú)限的快樂(lè )。每個(gè)人的童年就像一幅色彩鮮艷的圖畫(huà)，總有一筆鮮艷的色彩，能讓我回憶一生。那一筆最鮮艷、最絢麗的色彩，就是我一生的玩伴——妹妹。
妹妹和我同歲，住在奶奶家。每次我回奶奶家之前，總會(huì )給奶奶打個(gè)電話(huà)：“喂！奶奶，妹妹在家嗎？”而妹妹總會(huì )在停車(chē)場(chǎng)不遠的地方等我，我一下車(chē)，妹妹就會(huì )跑過(guò)來(lái)給我一個(gè)大大的.擁抱。
還記得有一次，天公不作美，下起了傾盆大雨。我們去奶奶家看望爺爺和奶奶，剛停下車(chē)，我就看到妹妹站在樓前。我大喊一聲：“妹妹！”聽(tīng)到我的喊聲，妹妹立刻扔下雨傘向我跑來(lái)，給了我一個(gè)擁抱。妹妹的衣服濕了，頭發(fā)滴著(zhù)水。我給了妹妹一把傘，對她說(shuō)：“下這么大的雨怎么能不打傘出來(lái)呢？”說(shuō)完，把妹妹拉到樓上，給她披上一條毛毯。此時(shí)的妹妹像一只小貓，乖乖地坐在沙發(fā)上。妹妹說(shuō)：“姐姐，你知道我為什么喜歡你嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！笆且驗槟銖膩�(lái)都是很尊重我的選擇！”妹妹說(shuō)完的那一刻，我的眼淚就掉了下來(lái)。
童年，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。既然我們做不到讓每一天都充滿(mǎn)快樂(lè )的回憶，那么不如把快樂(lè )帶給每一個(gè)人。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 64
我有一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，他性情溫和，理解我的煩惱；他寬容大度，包容我的胡鬧；他高大帥氣，見(jiàn)證我的成長(cháng)；他廚藝一流，豐富我的三餐……
他就是我的爺爺。
我和爺爺的`相處充滿(mǎn)了歡樂(lè )。有一年冬天，大雪紛飛，銀裝素裹。我和爺爺穿戴著(zhù)玩雪的裝備全副武裝地出門(mén)了。
在空曠的雪地上，到處都是我們的腳印，到處都有我們的歡聲笑話(huà)。
我們先堆了一個(gè)雪人，那雪人可美啦！大眼睛，小鼻子再加上一張櫻桃小嘴，身上還穿著(zhù)一件晚禮服，活脫脫就是一個(gè)仙女。
和雪人合完影后，我們又開(kāi)始打起了雪仗。我們兩個(gè)人都抓著(zhù)一個(gè)大雪球，然后從大雪球上抓下一把雪捏緊，狠狠地向對方扔去。在扔的同時(shí)，我們還要躲避對方的攻擊。沒(méi)個(gè)三頭六臂的本領(lǐng)，就得吃上對方的雪球。
到了中午，我和爺爺拿出了早已準備好的保溫飯盒。一打開(kāi)飯盒，一股飯香撲鼻而來(lái)。
飯盒里有魚(yú)香肉絲、荷包蛋、炒青菜，這些都是爺爺為我精心準備的營(yíng)養餐。
我大口大口地吃著(zhù)，每一口的飯菜都為我驅走了雪地的寒冷……那一日的情景一直深深地刻在我的腦海中，一次又一次地重復播放。
今年冬天，爺爺再也不能和我一起堆雪人、打雪仗了。他走了，永遠地走了……這一噩耗傳來(lái)時(shí)，我感覺(jué)天崩地裂。
我的爺爺，摯愛(ài)的爺爺，那個(gè)說(shuō)要陪我長(cháng)大的爺爺就這么走了？一直到現在，我也不肯接受這個(gè)事實(shí)。
爺爺，我想你，真的很想你！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 65
校園是我們成長(cháng)的搖籃，是我們學(xué)習的知識殿堂，是我們快樂(lè )的家。我愛(ài)美麗的校園。因為有我們敬愛(ài)的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為國家棟梁之才。
老師為了讓我們的學(xué)習不那么枯燥無(wú)味，還經(jīng)常編一些課堂游戲，比如：語(yǔ)文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進(jìn)行小組識字，讓我們不僅學(xué)到了知識，同學(xué)之間也越來(lái)越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。
下課了，我們就像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛向自由的空間、飛向操場(chǎng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂(lè )的`小鳥(niǎo)又飛回巢里認認真真地聽(tīng)老師講課。
我們學(xué)校每年都會(huì )舉辦一次精彩的運動(dòng)會(huì )，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )參加各種各樣的項目，有標槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個(gè)項目都很有趣，每次運動(dòng)會(huì )同學(xué)們都是無(wú)比地開(kāi)心和快樂(lè )！
最有趣的是學(xué)校每年都有兩次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我們鍛煉自己獨立的能力和團隊的互助能力，提高社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，充實(shí)課外知識，在實(shí)踐中成長(cháng)。
我喜歡上學(xué)，喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們老師，還有親愛(ài)的同學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是最幸福、最快樂(lè )的事，這就是我在校園里的美好時(shí)光。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 66
上星期六去教研室柵堰分校上奧數課，經(jīng)過(guò)婦女兒童活動(dòng)中心的公園時(shí)，兒時(shí)許多美好的時(shí)光都浮現到了眼前，就堅持讓奶奶等我上完課一起再去看看我兒時(shí)的第一個(gè)“樂(lè )園”，重溫當年的快樂(lè )。
下課奶奶來(lái)接我時(shí)，特意帶來(lái)一張當年公園的月票（現在早已經(jīng)免費開(kāi)放了），月票照片上那個(gè)“小毛頭”竟然是我？聽(tīng)奶奶講，第一次辦月票帶我去公園時(shí)我才一足歲多，此后的兩年里，無(wú)論是春日的新綠間，夏日的柳蔭下，秋日的落葉里，冬日的陽(yáng)光中，在這個(gè)公園里都可以看到我快樂(lè )的身影……
走進(jìn)公園，呈現在眼前的是一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳，在春風(fēng)中搖曳；小徑上撒滿(mǎn)了朵朵雪花似的梨花花瓣，海棠枝頭的'綠葉間綴滿(mǎn)了玫紅色的花苞……��！找到了，這個(gè)當年我在奶奶的鼓勵下手腳并用才戰戰兢兢爬上，再在奶奶的護送下小心翼翼地扶著(zhù)兩邊慢慢蹭下來(lái)的滑梯，現在看來(lái)，低得我三兩步就可以上下來(lái)回。我們又找到了記憶中對我極具挑戰性的一座“大山”，當年我每次都是在奶奶一再鼓勵下努力攀登，然而又在奶奶的鼓掌聲、贊揚聲中從“山頂”沖下，投入奶奶寬大的懷抱，現在看來(lái)只是一個(gè)一米高都不到的土堆……
哦，真快！我長(cháng)大了，奶奶也已經(jīng)老了。而這座我從草地上蹣跚學(xué)步開(kāi)始到攀登、跳躍、奔跑—奶奶訓練我人生起步的公園以及與奶奶一起度過(guò)的那些快樂(lè )的時(shí)光永遠留在我最美好的記憶里。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 67
升入初中，每個(gè)人都開(kāi)啟了新的生活，享受著(zhù)屬于自己的美好時(shí)光。有人喜歡在校園里細心地觀(guān)察；有人喜歡在操場(chǎng)上自由地奔跑；有人喜歡在圖書(shū)館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時(shí)光是什么？我的美好時(shí)光呀，都在校園里。
校園的操場(chǎng)上有我的美好時(shí)光。下課鈴聲響起，我拿著(zhù)課本走到操場(chǎng)上開(kāi)始奔跑，奔跑的時(shí)候，我的心情特別的愉快，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感覺(jué)渾身都充滿(mǎn)了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹(shù)底下，開(kāi)始讀書(shū)。秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，像是在撫摸著(zhù)我的臉頰，這樣的感覺(jué)實(shí)在是太美好了。
校園的圖書(shū)館里有我的美好時(shí)光。課余時(shí)間，我經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū)，走進(jìn)圖書(shū)館里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)很多同學(xué)在里邊安靜的看書(shū)。同班同學(xué)看到我后會(huì )悄悄的給我打招呼，我也微笑著(zhù)回應他們，點(diǎn)點(diǎn)頭。走到書(shū)架旁，開(kāi)始尋找，我要看的'圖書(shū)，找到了，便拿出來(lái)走到同學(xué)旁邊坐下，一起看書(shū)。當讀到精彩的內容，我會(huì )抄錄下來(lái)，回去后和同學(xué)們一起分享交流，這種感覺(jué)太美好了。
教室里也有我的美好時(shí)光。上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始了講課之旅，我用心的傾聽(tīng)著(zhù)，老師的聲音那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，我常常沉迷其中。跟隨著(zhù)老師的腳步一起遨游在知識的海洋里，課堂上同學(xué)們一起討論問(wèn)題，小組內交流合作，共同解決難題，這種感覺(jué)太美好了。
校園里的操場(chǎng)、圖書(shū)館和教室里都有令我難忘的美好時(shí)光，他們伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，讓我感受學(xué)習和生活的美好！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 68
光陰似箭，日月如梭；歲月匆匆，花開(kāi)花落。一轉眼間，15年過(guò)去了，這15年里，從我生命中路過(guò)的人太多太多了，唯有你，給我的生命留下一段不可磨滅的美好回憶……
記得我剛到學(xué)校的時(shí)候，我第一個(gè)認識的人就是你，那時(shí)我是一個(gè)新生，剛到學(xué)校人生地不熟的，是你幫助我解決了很多困難，沒(méi)過(guò)多久，我們就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，整天形影不離，如同你是我的影子，我是你的身子，你離不開(kāi)我，我離不開(kāi)你。
可是，過(guò)了幾天，你因為家里的原因，你退學(xué)了。你走了，只留下我孤身一人，在這空曠的學(xué)校了迂回的徘徊。每單我走在這條熟悉的小道上，我都會(huì )想起過(guò)去那美好的時(shí)光。這里樹(shù)還在，花還在，你卻不在了，沒(méi)有了你，這里顯得是那么黯然無(wú)光。
晚上，我躺在床上，懷念著(zhù)過(guò)去你美好的時(shí)光。深藍色的天空中，嵌這一輪金黃的明月，旁邊還布滿(mǎn)了星星。月亮它并不孤獨，它有星星的陪伴，不想我，只能有影子相伴。月亮射出幽暗的光，穿過(guò)窗戶(hù)，照到我的臉上。我又在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了你，我們想以前那樣，一起玩耍，一起睡覺(jué)，一寫(xiě)作業(yè)，一起受懲罰，一切都是那么美好，可當我醒來(lái)后，你又不見(jiàn)了，你又消失在無(wú)邊的黑暗中。
“我懷念的'是無(wú)話(huà)不說(shuō)，我懷念的是一起做夢(mèng)，我懷念的是爭吵以后還是想要愛(ài)你的沖動(dòng)……”
如果時(shí)間的沙漏能夠倒轉，我一定會(huì )珍惜和你i在一起那段我懷念的美好時(shí)光……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 69
校園，大家都知道，校園充滿(mǎn)了上學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我記的在小學(xué)，我有一個(gè)特別要好的朋友，我們天天一起上學(xué)，一起玩，一起吃飯，一起回家……
不過(guò)，一次分班，讓我們分開(kāi)。
我們小學(xué)一共是五個(gè)班，學(xué)校要求分成四個(gè)班，我本以為我們班會(huì )來(lái)新同學(xué)，但是，我錯了。學(xué)校是分我們四班。我被分到了二班，他被分到了三班。一個(gè)很好的朋友，就因為分班，分離了。
不過(guò)，我們兩個(gè)班離的還是比較近的，我每次下課，我都去找他玩。但是，我沒(méi)有想到，這次分離，是永遠的分離——畢業(yè)。
畢業(yè)，在別人眼中，畢業(yè)是特別開(kāi)心的事情，但是，在我看來(lái)，畢業(yè)，就要和你的好朋友分離。如果你很幸運，你在初中還會(huì )看到他，但是，幸運女神沒(méi)有站在我這邊。
到了初中，我認識了新的同學(xué)、老師。
初中學(xué)校比小學(xué)大的.多。
過(guò)了三周，我突然想回到小學(xué)，因為在小學(xué)，可以快快樂(lè )樂(lè )的生活。我突然想到以前老師說(shuō)的一句話(huà)：“現在你想出去的地方，以后，是你拼了命想回來(lái)的地方�！惫�，老師說(shuō)的沒(méi)有錯。
我在新學(xué)�？吹搅宋乙郧暗耐瑢W(xué)，果然，上帝為你關(guān)了一個(gè)門(mén)，會(huì )給你打開(kāi)一扇窗。
我和他一起吃午飯，一起打球，一起玩……我突然想到了我以前的好朋友，我想著(zhù)想著(zhù)眼淚突然落了下來(lái)。
我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我回到了小學(xué)，我還在四班，他也在，我和他快快樂(lè )樂(lè )的玩了起來(lái)。我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現這是夢(mèng)。
時(shí)間過(guò)去就不會(huì )回來(lái)，所以，我們一定要珍惜時(shí)間，過(guò)好每一天。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 70
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，下課鈴聲響了，吃飯的時(shí)間到了。
一切都像失控了的樣子，突然地炸開(kāi)了鍋。走廊里吵起來(lái)了，教室里鬧起來(lái)了，我們的肚子叫起來(lái)了。
校園里，操場(chǎng)上，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是人。站著(zhù)、坐著(zhù)、躺著(zhù)、嬉鬧著(zhù)。食堂的菜肴十里飄香，被知識洗禮了一上午的同學(xué)涌向食堂。餓的像狼，急的像虎，快的像豹。排隊時(shí)，成千成百的學(xué)生嘰嘰喳喳地聊著(zhù)，盛飯的師傅忙來(lái)忙去，飯卡滴滴地刷不停。
打好飯，三兩個(gè)一組，七八個(gè)一堆，開(kāi)心地，呼朋喚友地分享著(zhù)美食。炸雞、酸菜魚(yú)、紅燒肉、還有我最?lèi)?ài)的干鍋。菜品繁多，酸甜可口，舉起奶茶干杯，實(shí)在是太爽了！一群朋友聚在一起，笑著(zhù)、吃著(zhù)、聊著(zhù)。聊今天某某同學(xué)沒(méi)背書(shū)被批評；聊某某老師今天被我們感動(dòng)得淚花閃閃；聊某某同學(xué)發(fā)表作文得“巨額”賞金；聊體育課上的大灌籃……一片歡聲笑語(yǔ)，食堂成了我們的“開(kāi)心屋”。
嬉鬧著(zhù)吃完了飯，同學(xué)們又歡笑著(zhù)，像一只只快樂(lè )的.小鳥(niǎo)飛回各自的教室，開(kāi)始了學(xué)習之旅。吃完飯后我們個(gè)個(gè)精神抖擻，有的是力氣，有的是希望。
食堂是小吃貨們的天堂，是休閑的聊天室，是撫慰心靈的驛站。我們在這里享用美食，填飽肚子；在這里談天說(shuō)地，津津樂(lè )道；在這里養精蓄銳，繼續戰斗。在食堂的短暫時(shí)間，是我們每天最享受的美好時(shí)光！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 71
記憶中，枇杷樹(shù)總是生機勃勃的，葉子是那么濃密，一片挨著(zhù)另一片，灑下愛(ài)的陰涼�！}記。
爺爺家門(mén)前有一棵高大挺拔的枇杷樹(shù)，枇杷樹(shù)的葉子，厚厚的，層層疊疊。那葉子真綠啊，綠得仿佛是油亮的水彩筆涂上去似的。密密的枝葉像撐開(kāi)的巨傘，一片片半個(gè)拳頭大小的葉子，緊挨在一起，不留一點(diǎn)兒縫隙。
再次回到爺爺家，茂盛的枇杷樹(shù)依舊，枇杷樹(shù)上也依舊掛滿(mǎn)了金燦燦的枇杷，只是樹(shù)下少了我和爺爺的身影。時(shí)光的齒輪互相咬合著(zhù)轉回了兒時(shí)……
小時(shí)候，我還不認識多少字，爺爺每天都會(huì )搬來(lái)兩張小板凳，和我一起坐在枇杷樹(shù)下，和我面對面，教我學(xué)習漢字。
爺爺寫(xiě)的字非常好。每次他教我識字的時(shí)候，都會(huì )拿出他事先準備好的"生字卡片"——爺爺自己用毛筆寫(xiě)的`字。他總是先教我字的讀音，然后又讓我學(xué)習筆順。對于那時(shí)的我，記筆順還是挺費勁的，很快就忘了。于是，爺爺想出了一個(gè)辦法，每天都復習一下之前學(xué)過(guò)的字。如果寫(xiě)對了，就獎勵我一個(gè)酸甜可口的枇杷。每每吃到枇杷，我總是會(huì )非常滿(mǎn)足。
我長(cháng)大了一點(diǎn)后，爺爺又教我寫(xiě)毛筆字。我們還是在枇杷樹(shù)下寫(xiě)字，只是要多搬一張桌子。從此，我也喜歡上了書(shū)法，每次能到爺爺家，我就總是纏著(zhù)爺爺，讓他教我寫(xiě)字。
時(shí)光的車(chē)輪不停轉回，今天我再一次來(lái)到這棵枇杷樹(shù)下，和爺爺一起度過(guò)這美好時(shí)光。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 72
“小燕子，穿花衣，今年春天來(lái)這里……”這是一首啟蒙童謠。當有一次在電視上再次聽(tīng)到這首童謠時(shí)，讓這個(gè)即將告別童年，邁入十三歲花季的我，對這個(gè)如夢(mèng)境般的童年，開(kāi)始想慢慢回憶與留戀了。
我只記得童年的天特別藍，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的太陽(yáng)最溫暖�；貞浧鹜�，一樁樁有趣而稚嫩的往事浮現在眼前。
記得那還是五歲稚齡的我。那日清晨，我正準備要去找鄰家的小朋友玩兒，突然爸爸攔住了我，并把我抱了起來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“琳琳啊，上幼兒園，每次坐公交車(chē)不方便，爸爸買(mǎi)輛車(chē)，好嗎？”那時(shí)，一心想出去玩兒的我，被爸爸這一問(wèn)，問(wèn)得是滿(mǎn)腦子問(wèn)號。什么意思呀？聽(tīng)不懂！這是，一邊瞎摻和得表姐說(shuō)：“是奧迪還是北京現代？”那時(shí)，我哪知道什么奧迪還是北京現代，我只知道我們家通向幼兒園的56路公交車(chē)。
于是，我便稚氣地說(shuō)：“爸爸，我們把56路公交車(chē)買(mǎi)下來(lái)吧！”還沒(méi)等我話(huà)音剛落，表姐和爸爸媽媽就笑成了一團。我莫名其妙地看著(zhù)他們，也跟著(zhù)傻傻地笑了起來(lái)。至今，我那句稚嫩的'話(huà)，依舊成為一家人的笑料。
我的童年是充滿(mǎn)笑聲的。有時(shí)回憶起童年，好像坐在一望無(wú)際的田野邊，看著(zhù)晚霞，聆聽(tīng)著(zhù)清脆的牧歌。多少回，我陶醉在那悠悠笛聲中……但我已要把童年與我那美麗的洋娃娃一起珍藏在我記憶的像冊里，永遠珍惜它，永遠做一個(gè)童心未泯的人。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 73
在每個(gè)人的心中，都有一頓最美好的時(shí)光。對于那些美好的時(shí)光，我們便會(huì )流連忘返。讓我們一起度過(guò)那最美好的時(shí)光吧……
在那清澈透底的漓江、在那一座座綿延不斷的山巒邊。我和媽媽等一家人在看著(zhù)美麗的迷人的風(fēng)景。桂林，是一個(gè)著(zhù)名的旅游勝地。人們常說(shuō)“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水堪桂林”。聽(tīng)說(shuō)了陽(yáng)朔的'山水比過(guò)桂林。我們一家人正趕往陽(yáng)朔。
路旁，一層層引人注目的梯田已融入我心。一聲聲?shū)B(niǎo)叫，一只只蝴蝶，我已被它們迷醉了。不知也不覺(jué)，陽(yáng)朔到了。我們來(lái)到了漓江精華段。一座座各有形狀的山佇立在漓江上。我們坐著(zhù)小船，蕩槳在漓江上。麗江的水可清澈呢，清澈得看見(jiàn)了漓江下的魚(yú)。船，游著(zhù)游著(zhù)，游到十里畫(huà)廊。
游玩了漓江精華段。我們來(lái)到了銀子巖。導游為我們介紹了銀子巖，導游還說(shuō)了，“游了銀子巖，一世不缺錢(qián)”。我們進(jìn)去了，里面的濕氣可大呢。我不由得又穿上了一件衣。第一個(gè)讓我映入眼簾的是音樂(lè )石屏，一塊粉紅色的石屏，像瀑布似的。我立刻在那里照了相。接著(zhù)，我們繼續走著(zhù)，我看了一塊像傘似的石頭，上面有五顏六色的顏色。聽(tīng)導游介紹，這是“混元珍珠傘”。美國第幾任總統（我也忘了），出高價(jià)買(mǎi)這塊石頭，桂林市長(cháng)都沒(méi)買(mǎi)……
桂林有許多好吃的，比如桂林米粉，我很喜歡吃。桂林稱(chēng)好朋友叫做鐵狗……
最美好的時(shí)光還是值得我們去回憶的，最美好的時(shí)光不一定只有一個(gè)哦！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 74
星期六，我正在家里看書(shū)，突然一張照片從書(shū)中掉下來(lái)，我的目光立刻停留在照片上，我的思緒也情不自禁地飛到了那拍照的一瞬間……
這照片里有我，表弟，奶奶和姑姑，我們都坐在纜車(chē)上，此時(shí)我的心情高興地已無(wú)法用語(yǔ)言形容了，找這個(gè)相片的時(shí)候我才六歲半，我的表弟才五歲半。
記得暑假的`時(shí)候，我們去上海玩了一個(gè)周，在這一個(gè)周我們就去了一趟動(dòng)物園，一進(jìn)入動(dòng)物園，奶奶和姑姑在一旁買(mǎi)票，表弟就拉著(zhù)我向里走，一邊玩一邊說(shuō)：“姐姐，我要去看老虎，我要去看老虎�！蔽矣终f(shuō)：“我的小表弟啊，你知不知道老虎在哪》表弟又說(shuō)：“對啊，我還不知道老虎管在哪？”我們問(wèn)了姑姑就去尋找老虎，老虎有鋒利的牙齒和那一雙尖尖的爪子，仿佛只要老虎用它那一對爪子在鋼鐵上輕輕地畫(huà)一下就會(huì )出現幾道深深的爪印。
接著(zhù)我們看到了大象，大象那長(cháng)長(cháng)的鼻子，蒲扇般的大耳朵，好像它的那一雙耳朵只要輕輕一扇就能把人們給扇飛，一對粗壯有力的雙腿太大了，這時(shí)的大象正用它長(cháng)長(cháng)的鼻子卷著(zhù)一堆木頭，我數了數一共五根兩米長(cháng)的木頭。后來(lái)我們又坐上了纜車(chē)，觀(guān)看了一遍，最后我們就結束了上海七日游，可真讓我難忘��！
往事如煙，歷歷在目，我看這一張照片一個(gè)個(gè)人臉上的微笑，這時(shí)候我才發(fā)現，那多彩的童年已經(jīng)離我而去了，永遠不再回來(lái)了！我要感謝這張照片，因為它們幫我記錄了那日日夜夜的美好時(shí)光與無(wú)限的快樂(lè )，真誠的感謝你們——照片。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 75
暖陽(yáng)融化了冬天，粉色的雪花成了五瓣，日夜盼望的開(kāi)學(xué)就在眼前。不知怎的，我又想起了那年值得懷戀的時(shí)光。
你還記得嗎？那是一段飄著(zhù)書(shū)香、夾雜著(zhù)桃花的時(shí)光。只可惜，我記不清了。你的模樣，已經(jīng)變得模糊，可那段單純的友誼，卻依然在我心里。
你的個(gè)子不高，成績(jì)也不出眾，同學(xué)們喜歡嘲笑你，你也常因此而自卑。老師讓我們坐在一起，我并沒(méi)有太在意，因為身高的緣故，我總把你當成弟弟。我總是捉弄你，而你卻不生氣，你喜歡默默聽(tīng)我講題，而我卻對你愛(ài)答不理……
在一起的時(shí)光，總是轉瞬即逝，不知不覺(jué)，已到了畢業(yè)典禮。你的成績(jì)，淹沒(méi)在人海里，而我，卻走向了你永遠追不上的`距離。畢業(yè)照上的你，竟然是微笑的，你說(shuō)，有我這樣的朋友，這段時(shí)光不后悔。而我卻后悔了，我為什么不能把你珍惜，往后余生，再也遇不見(jiàn)笨笨的你，又有誰(shuí)，會(huì )向你一樣做我的弟弟……
淚，就這么不由自主地滑過(guò)臉龐。
一轉眼，我們已是各奔東西。
不知道，教室外的廣玉蘭，還會(huì )不會(huì )開(kāi)；不知道，那段單純的時(shí)光，還能不能重來(lái)。如果，時(shí)光可以倒流，那么我愿意放下一切，還你一段更美好的友誼。
倘若時(shí)光不能倒流，那我寧愿去傻傻地懷戀，我愿意用筆來(lái)流淌我的心聲，我愿意，一直記得你。
你看，門(mén)外的桃花已經(jīng)開(kāi)了，它正沖著(zhù)我們笑呢。如果你還記得那年的時(shí)光，請給我一個(gè)微笑，對，我看見(jiàn)你了……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 76
小時(shí)候，父母是我們的保護層，在“護犢子”的同時(shí)，教給我們知識、道理。就像我的父母：不準抖腳、不許頂嘴、不讓插話(huà)……他們甚至把這些看似有，看似無(wú)的規矩編成了一本“律書(shū)”，做錯了事還要“開(kāi)庭審判”。一般做錯了事，我承認一下就過(guò)去了；可就一件事，我跟它過(guò)不去。
這件事是整套規矩里我最容易犯的一項，也是“處罰”最高的一項。我經(jīng)常在吃飯時(shí)為了舒服，把左手拿下餐桌，放在餐椅上。這樣簡(jiǎn)單一件事在我眼里覺(jué)得舒服，卻在爸媽眼里變成了沒(méi)有家教，不尊重別人的存在。一開(kāi)始這件事并不在規矩中存在，后來(lái)他們發(fā)現了我這個(gè)壞習慣，便把它立為了規矩。再后來(lái)，他們看我還是不改，就加強了懲罰的力度。雖然這樣，我卻每次都可以用“無(wú)賴(lài)”的.招數來(lái)降低自己的“罪行”。
又到了吃晚飯的時(shí)候了，我又習慣的把手放在了椅子上，開(kāi)始用筷子夾菜�？砂謰屪プ×宋疫@個(gè)細節，又在餐桌上“開(kāi)庭”了。我們兩邊坐好，爸就問(wèn)：“你怎么屢教不改？”我就用早就編好的理由來(lái)應付。他聽(tīng)了我的“陳述”，勃然大怒：“你知道這是一種多么不尊重別人的行為嗎？今天我跟你說(shuō)實(shí)話(huà)，你這種行為不僅讓自己”受害“，還拖累了我們，別人會(huì )覺(jué)得我們沒(méi)教好你……”我想，真的有那么嚴重嗎？從此，我改掉了這個(gè)壞習慣。
這些小小的細節雖不起眼，卻能鑄成一個(gè)人的品格。而這些道理，永遠伴著(zhù)我么成長(cháng)……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 77
我出生的時(shí)候，太公已經(jīng)78歲了。
太公有一個(gè)習慣——每天早上5點(diǎn)多就會(huì )起床，有時(shí)甚至還要更早。起床后，他總要踱到街上逛一圈再回來(lái)，不管春夏秋冬，太公日日如此。有時(shí)還會(huì )買(mǎi)些小玩意兒給我，有時(shí)是一根手鏈，有時(shí)是染上顏色的鵝卵石，總能把我高興得又蹦又跳。
午飯前，太公總會(huì )把他上街買(mǎi)的下酒菜放在桌上，再往杯子里倒一點(diǎn)酒，坐在椅子上開(kāi)始吃了，先抿上一小口，“哧溜”一聲咽下。太公喝酒，我也會(huì )喝酒。其實(shí)那里會(huì )喝，只不過(guò)是用一根筷子往太公的酒里沾一下，只是這么一點(diǎn)酒，也總是把我辣得直吐舌頭。太公卻在一旁看著(zhù)我笑。
太公寫(xiě)日記，我就在一旁瞎鬧。太公看報紙，我就看報紙�？赡恼J識字，就學(xué)著(zhù)太公一頁(yè)一頁(yè)翻著(zhù)看圖片。太公拿著(zhù)報紙，問(wèn)我這個(gè)字怎么讀，我看也沒(méi)看就說(shuō)了一聲不知道。于是，太公就開(kāi)始教我認字，他說(shuō)像扁擔的就是“一”，方方的'就是“口”�？晌也⒉患毬�(tīng)，接著(zhù)裝做很懂的樣子。教了好久，還是字認識我，我不認識它們。
看累了，我又吵著(zhù)太公陪我去去買(mǎi)冰激凌。不過(guò)我并不是真想吃，而是用來(lái)玩。我趁著(zhù)太公不注意，沾了點(diǎn)融化的冰激凌在手上，往他鼻子上一抹。太公變成小丑了�？伤坪跆⒉簧鷼�，用手擦掉了冰激凌。
太陽(yáng)照得更耀眼了，就想笑了似的。天空湛藍，就想水洗過(guò)似的。云飄了，就像棉花糖似的。我和太公也更加快樂(lè )了。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 78
望天空，一顆顆繁星像極了我心中那一段段美好的時(shí)光，閃閃發(fā)亮，美好動(dòng)人。其中，就有那段在鄉下生活的時(shí)光。
清晨，伴著(zhù)嘹亮的雞鳴聲，金紅的太陽(yáng)從山林間跳了出來(lái)，人們慢悠悠地開(kāi)始了田間生活，我也慢悠悠地開(kāi)始了自己美好的生活，這一切，也都離不開(kāi)院子中那棵桂花樹(shù)。
早晨，我手提著(zhù)小水桶，跑到小溪邊，打上一桶清涼的'溪水，澆在桂花樹(shù)的根部，讓它感受夏日的清涼。過(guò)后，我又搬來(lái)小板凳，坐在樹(shù)下看書(shū)，畫(huà)畫(huà)……縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝樹(shù)葉，斑駁的光影落在身上，真美！
午后，明亮的陽(yáng)光照映在桂花樹(shù)上，給桂花樹(shù)鍍上一層金邊，一簇簇金黃色的桂花在枝頭露出笑臉，我坐在屋中，聞著(zhù)桂花的清香，邊吃著(zhù)用來(lái)年桂花制的桂花糕，邊欣賞著(zhù)窗外的桂花，好愜意。片刻寧靜之后，是一天中桂花樹(shù)下最熱鬧的時(shí)刻，小伙伴們陸續聚集。此時(shí)的桂花樹(shù)下回蕩的是一串串銀鈴般的笑聲。我和小伙伴們喜歡在桂花樹(shù)下摘桂花。我們把那朵朵嬌小美麗的花大把大把撒在別人頭頂上，簡(jiǎn)直是在打“桂花仗”了。
傍晚，我們一家圍坐在桂花樹(shù)下吃晚飯，聊天，下棋，講故事……銀亮的月光照著(zhù)寧靜的村莊，清涼的晚風(fēng)中帶來(lái)陣陣蛙鳴。
望星空，心中那段美好的時(shí)光像星辰，雖然塵封多年，但從不被遺忘，那年那桂花……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 79
周末下午，我和爸媽坐在客廳，一起讀書(shū)，享受一段悠閑的周末時(shí)光。爸爸喜歡讀名人傳記，媽媽喜歡看現代文學(xué)，而我最喜歡讀少兒讀本。
以前，我在家讀書(shū)的速度是最快的，一個(gè)下午就可以讀完一本書(shū)，因為我喜歡找書(shū)中自己感興趣的內容看。媽媽發(fā)現后，對我說(shuō)：“寶貝，你這種讀書(shū)的方式是不對的，我們讀書(shū)不僅要看自己喜歡的內容，也要看自己不感興趣的.部分，要通過(guò)讀書(shū)明白一些道理，從而提高自己�！卑职忠�(jiàn)我疑惑不解的樣子說(shuō)到：“我們一起來(lái)讀一本書(shū)吧�！�
爸爸制定了讀書(shū)規則，三個(gè)人輪流讀同一本書(shū)，朗讀完一段，互相提出關(guān)于書(shū)中的內容，由對方回答。爸爸問(wèn)我：“花園里的景色是什么樣的？有哪些花？”我撓撓頭，這一段我讀的時(shí)候沒(méi)有放在心上，急忙翻開(kāi)書(shū)。書(shū)中寫(xiě)到花園的景色姹紫嫣紅，有粉色的桃花，白色的櫻花，紅色的玫瑰。有的花朵像個(gè)鼓槌，有的花朵盛開(kāi)真像小朋友的笑臉，有的花朵在枝頭笑彎了腰……媽媽問(wèn)道：“你校園里春天是什么樣的？”我自豪的回答：“我學(xué)�？善亮�，春天小草綠了，花兒開(kāi)了，有桃花、月季、迎春花，就是一個(gè)大花園�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“好漂亮的校園，書(shū)中花園的景色是不是和你校園很像啊�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“我知道了，讀書(shū)不僅要仔細，還要會(huì )運用�！眿寢屨f(shuō)道，“讀書(shū)是一種積累，要把書(shū)中的內容轉化成自己的知識，這樣才能提高自己�！�
我喜歡周末，我更喜歡周末一家人一起讀書(shū)的美好時(shí)光。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 80
在小雨淅淅瀝瀝的聲音中，春季悄悄到來(lái)了。小雨過(guò)后，那大自然美得獨一無(wú)二。那天，我與大自然共度了一段美好時(shí)光……
在清澈的小溪上劃著(zhù)小船，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，此時(shí)倒有了蘇軾“清溪淺水行舟”的一大樂(lè )事。劃上岸，停好小船，我來(lái)到一個(gè)小亭子里。溪水平靜得仿佛一面鏡子，映照出我一個(gè)人的身影。春風(fēng)吹過(guò)臉頰，平靜的溪水又變得波光粼粼，原來(lái)它也有兩幅面孔！我與小亭子、溪水度過(guò)了美好時(shí)光，讓我內心平靜。
接近正午時(shí)分，烈陽(yáng)高照，我來(lái)到草坪上。綠色——那代表大自然的顏色，在太陽(yáng)照射下讓人舒心，心曠神怡。我走到一片被樹(shù)蔭覆蓋的草地上，仰身躺下，我呼吸到的是空氣中混雜著(zhù)泥土與草的香味，聽(tīng)到的是小鳥(niǎo)枝頭歌唱的聲音，感覺(jué)到的是大自然獨特的魔力。我與草地共度了這美好時(shí)光。
花叢中，黃色的郁金香艷麗而香味濃郁；白色的.雛菊淡雅清爽；枝頭上的紫玉蘭脫俗高雅……這樣多種多樣的花，使我眼花繚亂。那些漂亮的花朵各自爭艷，我想摘下一朵，卻又是那樣急不暇擇。大自然原來(lái)如此色彩繽紛。我與花叢中的花朵共度了這美好時(shí)光。
這次的探春活動(dòng)無(wú)疑是美好而充實(shí)的。在那天，我用心察看大自然，用心聆聽(tīng)大自然，用心感受大自然，發(fā)現大自然獨一無(wú)二，由內而外的美！
那天，我與大自然共度了美好時(shí)光……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 81
墻角迎風(fēng)的雛菊，茉莉花開(kāi)的香氣。閉上眼回到過(guò)去……。每當我向院子里看去的時(shí)候，一朵朵黃燦燦的菊花，一朵朵淡淡紫色的茉莉花散發(fā)著(zhù)濃郁的清香，不僅讓我的思緒飄回那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光……。
手中拿著(zhù)一顆顆毛茸茸的蒲公英和小朋友們手拉手在綠油油的草地上玩耍，讓手中的蒲公英被風(fēng)吹的滿(mǎn)天飛舞。心也像那蒲公英一樣在天空中自由的翱翔。玩累啦就在草地上躺下，抬頭看那美麗的天空，有幾只不知名的小鳥(niǎo)在空中飛翔。在草地用手一朵一朵的數云彩�；孟胫�(zhù)空中的天使是怎樣的幸福生活……。
思緒又從窗外慢慢的移回啦屋內，看著(zhù)書(shū)桌上一摞一摞的參考書(shū)和復習資料仿佛整個(gè)屋子都被籠罩啦一層陰霾，嘀噠……仿佛很多個(gè)閃電從空中霹啦下來(lái)!讓我一下從夢(mèng)境中醒來(lái)!不覺(jué)大腦一片空白�？諝庵械幕鹚幬对絹�(lái)越濃啦。只有埋下頭來(lái)繼續奮筆疾書(shū)……。
不知過(guò)啦多長(cháng)時(shí)間，再抬頭看一看窗外一朵朵云彩像鑲嵌一圈金燦燦的項鏈一樣，天空被染成啦血紅色，我的思緒又回到啦從前……
在黃昏的時(shí)候我們喜歡三三二二的.結對爬山，高大的樹(shù)木，看著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢消失在地平線(xiàn)，然后才依依不舍的從樹(shù)上爬下來(lái)，各自相呼告別回家，回到家中，喜歡跪在窗臺邊望著(zhù)夜空，數天上的星星……。
童年是美好的，是爛漫的，是純潔的，是多彩的，是令人回味的。我多想逆轉時(shí)空回到那片草地上，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的童年生活中，回到那記憶中永遠無(wú)暇的最美好的時(shí)光中!
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 82
寂靜的村莊，空無(wú)一人的宿舍，活躍的氣氛，熱鬧非凡的操場(chǎng)，興奮不已的我們正準備在鬧哄哄的操場(chǎng)上燒烤。
操場(chǎng)上，老師們拿出燒烤架，燒烤架下的火早已熊熊燃燒起來(lái)，周?chē)淖雷由蠑[著(zhù)各種各樣的食材、調料和零食飲料，很快，我們開(kāi)始又唱又跳的，迎接期待已久的燒烤盛會(huì )。
不一會(huì )兒，燒烤架上擺著(zhù)各種各樣的烤串，我們吃著(zhù)烤串，喝著(zhù)飲料，在桌子周?chē)�，跳舞。不知過(guò)了多久我都吃的走不動(dòng)了，原本癟癟的肚子現在像一個(gè)圓鼓鼓的.皮球，不知什么時(shí)候就會(huì )要爆炸了，這時(shí)，一個(gè)男生問(wèn)我要不要打撲克牌，我走了進(jìn)去，看著(zhù)他們打撲克牌。我對面有兩個(gè)男生，而我這邊只有一個(gè)女生，我發(fā)現這兩個(gè)男生不講誠信，在第二局時(shí)，他們居然偷著(zhù)開(kāi)始換牌，而那個(gè)女生卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察。是可忍孰不可忍！我悄悄地對她說(shuō)：”他們作弊，我們想個(gè)辦法，以牙還牙，你偷偷丟掉幾張散牌�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，我開(kāi)始實(shí)施計劃，哈哈，就這樣我們贏(yíng)了這一局。在打牌的過(guò)程中，我們用歡呼聲來(lái)活躍氣氛，用雙手敲打桌子來(lái)制造氣氛，真是玩瘋了。
正玩得高興，教官的哨子聲又響了起來(lái)，我們急匆匆的跑向了操場(chǎng)，站在自己的位置上，等待教官發(fā)號施令。過(guò)了一會(huì )兒，教官說(shuō)我們這一隊要去打掃操場(chǎng)，正郁悶，教官又說(shuō)可以抵明日的洗碗工作，哈哈，那太好了！打掃好過(guò)洗碗��！
雖然夏令營(yíng)已結束一段時(shí)間了，但每每回憶起天的夜么美好的時(shí)光��！星空下開(kāi)心！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 83
六月，我來(lái)到了稻香湖酒店，這里附近，仿佛不是北京城，而是一個(gè)世外桃源，山清水秀，人杰地靈，白墻粉壁，翠瓦朱屏，亭閣新巧，軒榭玲瓏；任思緒，馳騁天地，捭闔縱橫；無(wú)羈無(wú)絆，海闊天空；致使游客爭相顧。
獨處，有時(shí)候是一種最優(yōu)雅的消遣，紅塵一隅，執一卷經(jīng)書(shū)，心便隨著(zhù)靜了下來(lái)。佛法常說(shuō)報四重恩：其一，感念佛陀攝受我以正法之恩；其二，感念父母生養撫育我之恩；其三，感念師長(cháng)啟我懵懂，導我入真理之恩；其四、感念施主供養滋潤我色身之恩�；叵胛抑阅茉谶@么好的環(huán)境生活，我要感謝命運，感謝我們的大家庭佳佳樂(lè )，感謝稻香湖的領(lǐng)導們。
我常在酒店園區內散步，聽(tīng)流水，叮咚作響；看落葉，寂寂漫空舞；在靜謐的林蔭小道中，張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，感受迎面吹來(lái)的微風(fēng)，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，細細的.品味著(zhù)大自然的吟唱。悟性常生于寧靜、淡薄、清閑之中。因無(wú)喧鬧之心事理方可澄清；因無(wú)功利之欲方使人細品舊憶。三省吾身，我知我求；博采群尖，主攻精銳。多思善疑，溫故知新。
東方冉冉紅日，升了又落，落了又升；海外滾滾潮汐，漲了又消，消了又漲；天上悠悠白云，聚了又散，散了又聚，天地萬(wàn)物，各因其主，你我匆匆皆乃過(guò)客。生命多殊，善于學(xué)習，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )反思，珍惜在稻香湖的美好時(shí)光。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 84
今年春節，我們又回奶奶家過(guò)年。我和爸爸媽媽都很期盼去奶媽家，因為那里有我們牽掛的家人。奶奶家住在農村，人煙稀少，但空氣新鮮，山清水秀，而且還有一個(gè)波光粼粼的大水庫，美麗極了。
剛到奶奶家，爺爺奶奶看見(jiàn)我們，臉上洋溢著(zhù)激動(dòng)與開(kāi)心。我也很興奮，不但見(jiàn)到了爺爺奶奶，還可以和爸爸媽媽摘桔子、爬山玩水。爺爺奶奶為我們準備了豐盛的團年飯，大家邊吃邊聊，說(shuō)說(shuō)笑笑，都很開(kāi)心。
幾天后，我覺(jué)得很無(wú)聊，到底可以玩什么呢？我想了想，看到旁邊一片竹林，有了，為什么不做一個(gè)弓箭玩玩呢？我把這個(gè)主意告訴了媽媽?zhuān)S后從屋里找來(lái)柴刀，媽媽用力砍竹子，我在旁邊出主意。我們砍了一節竹子，再找來(lái)一根繩子，用繩子把竹子兩頭連起來(lái)，弓就做好了，我又做了幾支箭，可是無(wú)論我怎么射都射不遠，這時(shí)，年邁的爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)做一個(gè)，肯定射得遠�！薄罢娴膯�？”我不是很相信爺爺說(shuō)的，他點(diǎn)點(diǎn)頭并拿著(zhù)柴刀去砍了一根樹(shù)枝，用相同的方法做了一只弓，爺爺做的`弓又快又好。我拿起弓箭，向遠處射去，“嗖”地一聲，箭已無(wú)影無(wú)蹤了�！耙�！成功了�！蔽腋吲d的又蹦又跳。爺爺看到我高興的樣子，臉上也掛滿(mǎn)了燦爛的笑容。
這個(gè)年過(guò)得太有意義了，不但可以和親人團聚，還可以在一起玩耍。一家人在一起其樂(lè )融融，大家都很享受這段美好的時(shí)光。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 85
在我們的一生中，童年時(shí)光是美好的，也是最快樂(lè )的。有許多事值得回憶……
小時(shí)候，父母對我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，同學(xué)們在一起玩耍的時(shí)光是最快樂(lè )的'，老師對我們的諄諄教導，讓我們不斷進(jìn)步……還有，快樂(lè )、傷心、激動(dòng)、煩惱……各種心情像天上星星一樣點(diǎn)綴了我們的童年生活。
記得一天晚上，我因為踢被子和這幾天受涼，發(fā)了高燒，頭滾燙滾燙得，還暈得厲害，感覺(jué)像裝著(zhù)一塊“花崗巖”一樣時(shí)不時(shí)地往下“墜”，爸爸媽媽看我的樣子都嚇壞了，叫我忍著(zhù)，馬上送我去醫院看病，拿了藥，吃了一兩天，還不怎么有起色，爸爸媽媽急得團團轉，他們一邊鼓勵我不要擔心，多吃些東西，一邊繼續帶我去看了幾回病。過(guò)了幾天，在爸爸媽媽的精心照顧下，我的病漸漸地好了起來(lái)，爸爸媽媽可開(kāi)心了。
我完全恢復后，就開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了，又可以和同學(xué)們在一起玩耍了。我好激動(dòng)呀!
可一上起課來(lái)，我發(fā)現課程落下了太多，我十分發(fā)愁，心想：我的功課難道就跟不上了嗎?這可怎么辦呀!于是我就趁著(zhù)課余時(shí)間向同學(xué)們抄了課堂筆記，老師耐心地幫我補課，回去我按照老師說(shuō)的復習，終于跟上了同學(xué)們的腳步，我心里的這塊“大石頭”總算落下了，可開(kāi)心了!
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事都是我們值得回憶的，多少美好的往事都藏在五彩繽紛的歲月中。讓我們一起來(lái)珍惜這美好的童年!
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 86
在這個(gè)快樂(lè )的暑假里，我們姐妹倆和媽媽一起去了深圳和香港旅游，那真是一段美好的時(shí)光��！
下了飛機，我們徑直來(lái)到深圳的蓮花山公園。這真是個(gè)美麗的大公園，山上長(cháng)滿(mǎn)了許多高大的荔枝樹(shù)，上面結著(zhù)一串串圓圓的'荔枝，媽媽給我摘下一顆荔枝，我剝開(kāi)來(lái)，津津有味地吃著(zhù)，情不自禁地發(fā)出贊嘆：“這新鮮的荔枝就是好吃！”
離開(kāi)蓮花山，我們在余霞阿姨的陪伴下來(lái)到深圳野生動(dòng)物園。這里的動(dòng)物可多啦，有兇猛的老虎，有機靈的猴子……。在動(dòng)物園里，我們欣賞了兩場(chǎng)精彩的表演：第一場(chǎng)是水上表演，我最喜歡的節目是滑稽跳水，表演者跳水時(shí)做出各種搞笑的動(dòng)作，而且還在空中不停地變換動(dòng)作，周?chē)挠^(guān)眾不時(shí)地陣陣發(fā)出驚呼。第二場(chǎng)表演是動(dòng)物表演。一個(gè)大猩猩騎在自行車(chē)上面，另一個(gè)大猩猩在后面使勁地推，推一下動(dòng)一下，看著(zhù)他們那笨笨的樣子，逗得大家哈哈大笑。
第二天，我們又來(lái)到了香港迪士尼樂(lè )園，那是我向往已久的地方。我們先去坐了小火車(chē)，小火車(chē)圍著(zhù)整個(gè)迪士尼樂(lè )園繞了一圈。接著(zhù)我們就去看了一場(chǎng)名叫《米奇幻想曲》的4D電影。這是一部既好看又有趣的電影，電影畫(huà)面的一切都像真的一樣，飛出來(lái)的東西感覺(jué)在你身旁卻又摸不到，真有趣�！盁熁鸨硌菀_(kāi)始了！”人群里傳出一陣聲音，我們急忙抬著(zhù)頭仰望夜空，紅色的、綠色的、黃色的、粉色的煙火在天空綻放，像一朵朵五彩繽紛的嬌艷的花朵，在這璀璨的煙花中，我們依依不舍地離開(kāi)了。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 87
那天，云淡風(fēng)輕，我經(jīng)過(guò)教師辦公室，被一個(gè)熟悉的身影吸引住了，是她，是我們最最敬愛(ài)的符老師。我們的符老師啊，那個(gè)總是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的符老師；那個(gè)嚴肅卻又不失幽默的符老師；那個(gè)時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我們心間的符老師，一點(diǎn)兒也沒(méi)變。就在這時(shí)，我那記憶的閘門(mén)突然打開(kāi)了，從里面飛出了許許多多我們大家和符老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們圍在一起，拼成了一副美麗的圖畫(huà)，記錄了我們三年級的美好時(shí)光。
三年級的時(shí)候，我是個(gè)膽怯的人，只要是有關(guān)說(shuō)話(huà)，表演的'活動(dòng)都不參與。有一天，符老師在班上舉行了一次朗誦比賽，同學(xué)們爭先恐后地參加，只有我一個(gè)人獨自縮在角落。符老師注意到了，點(diǎn)名讓我參加。晚上，我回到家里，拿起手機給符老師發(fā)了一條短信：“符老師，朗誦比賽我不參加了，我怕自己讀不好�！狈蠋熁亓诵畔ⅲ骸安挥煤ε�，我相信你能行�！币痪涔膭畹脑�(huà)語(yǔ)，讓我感到了如沐春風(fēng)般的溫暖。那晚，我一夜未眠，但第二天早上，我還是精神抖擻地來(lái)到了教室。比賽開(kāi)始了，參加比賽的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地上去，又一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地下來(lái)。啊，輪到我了。我帶著(zhù)興奮和一絲絲畏懼走上了講臺，聲情并茂地讀了起來(lái)。從那以后，我所有的膽怯感一掃而空，取代它的是無(wú)盡的自信。
��！親愛(ài)的符老師，雖然我們現在分布在四年級不同的幾個(gè)班級，但以前和您在三（2）班的美好時(shí)光，我們永遠不會(huì )忘卻。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 88
時(shí)間過(guò)得那么快，轉眼間我已長(cháng)大，你的兩鬢也長(cháng)出了斑白的頭發(fā)，是你用青春澆灌了我，回首曾經(jīng)，與你一起走過(guò)的美好時(shí)光。
孩童時(shí)，你是飄香的桂花，是搖曳的麥田，兒時(shí)的我牽著(zhù)你的小手，在村頭的小河邊嬉戲，在碧綠的田野里玩耍。在阡陌的鄉間小道上，晚歸的農人拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的背影，牧童的清笛也顯得格外嘹亮，你灑下一片夕陽(yáng)，化作我不變的回憶；我掬起一抔黃土，化作你不老的容顏。
與你一起走過(guò)的，是童年的回憶。
鶯啼婉轉，歲月輕柔，是你，點(diǎn)綴了我的天空。
童稚時(shí)，你是我的玩伴，獨一無(wú)二的玩伴。在春天陪我踏親在夏日陪我去游樂(lè )園，在秋天。陪我去看楓葉，在冬天和我一起堆雪人。這段時(shí)光我們一起走過(guò)，成長(cháng)的路上充滿(mǎn)了我們的笑臉。我凝望著(zhù)你的雙眸，那眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是我。
與你一起走過(guò)的，是美好的時(shí)光。
衰草枯楊，四季輪回，是你，溫柔了我的歲月。
聘婷時(shí)，你是我的'老師。是你教會(huì )我知識。是你讓我在書(shū)籍的海洋里暢游，盡情的感受讀書(shū)的美好。是你，時(shí)刻洗滌我的靈魂，使我的生活更加絢麗多姿。你是我的依靠。
與你一起走過(guò)的，是絢麗多彩的人生路。
花絮紛飛，光陰變遷，是你，驚艷了我的時(shí)光。
花朵繁華了一重又一重，樹(shù)葉蕭條了一片有一片，蝶舞喧鬧了一季又一季，冰雪凜冽了一番有一番，歲月輪回了一年又一年，我和你一起走過(guò)的時(shí)光將永埋于我心中，直到永遠……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 89
童年的時(shí)光永遠是美好的，在時(shí)間的長(cháng)河里，美好的浪花一簇又一簇……
每當我看見(jiàn)一位位同學(xué)穿著(zhù)旱冰鞋從我身邊飛奔而過(guò)時(shí)，我起初學(xué)滑冰時(shí)的那幕幕情景就浮現在眼前。
那年我七歲多，爸爸媽媽不同意我學(xué)滑冰，說(shuō)太危險，后來(lái)媽媽經(jīng)不起我的.軟磨硬泡，終于舉手投降，買(mǎi)回了我夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。我高興得一蹦三尺高，急不可耐地穿上旱冰鞋，雙手緊緊抓著(zhù)欄桿，像抓著(zhù)生命的繩索一樣，半彎著(zhù)腰一步步艱難地往樓下走去。剛到樓梯口，由于太緊張了手一離開(kāi)欄桿，便摔了個(gè)“四腳朝天”，我努力想爬起來(lái)，但手腳好像是別人的，都不怎么聽(tīng)使喚，好不容易才勉強爬了起來(lái)，卻又控制不住自己的速度，旱冰鞋載著(zhù)我像脫韁的野馬狂奔直下，與一位正從底坡滑上來(lái)的同學(xué)來(lái)了個(gè)“隕石撞地球”。這次摔得可不輕，雖然戴了護具可還是受了皮肉之苦，我剛想站起來(lái)，旱冰鞋“吃溜”一聲又讓我摔成個(gè)“大”字。天色逐漸暗了，望著(zhù)遍體鱗傷的自已，我毫不氣餒，把要學(xué)滑冰的決心刻在心里。第二天下午，我帶著(zhù)決不服輸的信念再次來(lái)到那里，一次次摔倒又一次次爬起，記得爸爸說(shuō)滑冰的關(guān)鍵是要掌握好重心，盡量使自己的身體平衡。于是慢慢改變姿勢，一次又一次地攤牌鍛煉，終于，皇天不負有心人，我總算能制服旱冰鞋這匹“野馬”了，雖然有血和淚的艱辛，但更有成功后的喜悅。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，通過(guò)滑冰這件事，讓我深深地明白：鍛煉意志其實(shí)也是一件美好的事情。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 90
那天，我看到我的好朋友田溢鑫在辦轉學(xué)手續，我的心頓時(shí)像冰塊一樣冰，冰的真的非常痛。因為我們要離別了，我雖然在同學(xué)面前裝的讓別人覺(jué)得我已經(jīng)想通了，不在乎了，其實(shí)我敢說(shuō)我比我們班的人都要在乎這件令人痛心的事，想到即將要分離是多么的不舍得，所有的不愉快都已經(jīng)記不清了，在我的腦海中留下的'只有最美好的回憶。
那天中午，我吃完飯后，便回到了教室，看到我們班的兩個(gè)同學(xué)，小明和小剛在打架，我正想上前去勸阻，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我本想他們又要挨批評了，意想不到的是老師竟然說(shuō)出了這樣的話(huà)語(yǔ)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們現在打架，相信你們等到兩個(gè)多月后畢業(yè)了，彼此見(jiàn)不到了，可能你們還會(huì )互相想念對方呢�！闭f(shuō)完，老師便回辦公室了。而現在的他們已經(jīng)和好如初了，甚至比以前的友誼更深了。通過(guò)這件事情，是我想告訴你們：“也許你愛(ài)打架，也許你愛(ài)抱怨，也許你愛(ài)……我希望你能好好珍惜現在的美好時(shí)光，改掉那些丑陋惡習，好好與你的朋友們相處，不要動(dòng)不動(dòng)就生氣。
最后祝愿我的朋友們：祝你們天天開(kāi)開(kāi)心心，健康快樂(lè )的成長(cháng)，千萬(wàn)不要忘記我哦！千萬(wàn)不要忘記我們曾經(jīng)一起學(xué)習、玩耍，一起進(jìn)步過(guò)！唉！多少人希望時(shí)光能你裝到從前，只是時(shí)光不愿意！我好想念現在的生活��！真希望時(shí)間過(guò)得慢一些！朋友們請你們一定要懂得珍惜哦！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 91
我的美好時(shí)光有很多，它們都記憶在我的腦海里，第一次被老師表?yè)P，第一次交到朋友，第一次在學(xué)校過(guò)六一，第一次感覺(jué)到困難被我戰勝，說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，雖然那些快樂(lè )可以用就得保存在我們腦海里，但是它來(lái)得快走得快，可能這一瞬間著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光就擦肩而過(guò)，因此我也懂得了珍惜我現在美好時(shí)光。
小學(xué)生涯就剩一年多幾天了，它們是快的是慢的，我很珍惜這些時(shí)光，我在一二年級的`時(shí)候感受到它們流失的很快，天天吧英語(yǔ)課上學(xué)上的事情當做玩一樣，但我的成績(jì)非常優(yōu)異幾乎每次滿(mǎn)分，那一次我期中期末的英語(yǔ)科目滿(mǎn)分，拿了個(gè)獎，可是我發(fā)現，我在第二天沒(méi)有人再談這件事，它只是被老師照下來(lái)永久成為了歷史，我感到它來(lái)得突然，走得也很突然。
在四年級放暑假，我和親戚朋友們可以在一起帶上三十多天，可我發(fā)現這三十多天里一天就向一閉眼一睜眼一樣，我發(fā)現之后我每天緊緊的抓住它們可是它們沒(méi)有被我抓住，它還想我手中的沙子一樣，我捏得越緊，它卻相反，它就流失的更快，我在也沒(méi)有緊緊地抓住它們因為我知道我這樣只會(huì )讓幸福失去的比以前更快，我知道了，我無(wú)法保留它，只能失去它，讓我眼睜睜的看著(zhù)靜靜地看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，成為我腦中的回憶，我無(wú)法把它保留。
同學(xué)們還要把我們的美好時(shí)光繼續流失嗎，如果不想，請珍惜它，愛(ài)惜它，讓我們懂得珍惜我們的美好時(shí)光。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 92
陽(yáng)光明媚，樹(shù)影斑駁，與它一起那段美好的時(shí)光，永遠刻在我的腦海之中。
記得小時(shí)候的一個(gè)夏日，奶奶收到了一只白胖兔子，便叫我去玩兒。一開(kāi)始，它很怕生，總是一個(gè)勁兒地往籠子里縮，好不容易平靜了一下，我才看清它的模樣：一雙紅亮的眼睛，一個(gè)肥大的身體，四只爪子壓在雪白的身下，遠看，活像一個(gè)嵌了兩片胡蘿卜的雪人腦袋。它吃東西時(shí)，會(huì )用三瓣嘴不斷地啃著(zhù)爪子里托住的食物；有時(shí)啃得咔咔直響，特別流暢，可有時(shí)啃一點(diǎn)吐一點(diǎn)，緩慢極了。每次我去喂它，總得先小心翼翼地將精心挑好的萵筍塞到它跟前，然后再慢慢地將手抽回來(lái)，免得又驚到它。
時(shí)間一長(cháng)，它不怕我了，每次我一拿著(zhù)菜走進(jìn)門(mén)，它就會(huì )動(dòng)動(dòng)兩只肉粉色的.耳朵，微微發(fā)出點(diǎn)嘖嘖聲以表歡迎。我呢，也很喜愛(ài)它�？偸巧焓謸崦成系能浢�，盯著(zhù)它緩慢地咀嚼著(zhù)菜葉和梗，還老看著(zhù)那雙有著(zhù)靈動(dòng)的紅色眸子的眼睛。常常一盯，就是好幾個(gè)小時(shí)。
有時(shí)，出太陽(yáng)了，我便會(huì )乞求奶奶讓我把兔子放出來(lái)，帶到陽(yáng)臺去曬太陽(yáng)。它呀，也就乖巧地趴在午后溫暖的石板上，小心地抽動(dòng)著(zhù)粉嫩的鼻頭。就算我拎起它的耳朵或用小草逗弄它，它也只是微微瞇起眼睛，享受般地抖抖尾巴。
后來(lái)年級高了，我便再也沒(méi)抽出空來(lái)看它，只是與它在一起的美好時(shí)光還常來(lái)我的腦海中做客。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 93
今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報，我們歡呼起來(lái)!
第三節課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著(zhù)隊伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著(zhù)怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著(zhù)智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們在那么艱辛的換境下也那么認真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!
課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話(huà)不是很標準，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì )甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調皮的同學(xué)也都不在調皮了，安安分分的上課。
開(kāi)始，我還以為他們會(huì )很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認認真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的'!
一節充滿(mǎn)生趣的課終于完成了!下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!
我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊涵著(zhù)我們對潭小的關(guān)心與愛(ài)護，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習，天天擁有一個(gè)快樂(lè )的好時(shí)光!
在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!我們見(jiàn)到潭小學(xué)生高興的笑著(zhù)，我們也欣慰的笑了……
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 94
歲月，在眨眼睛的一瞬間偷偷地溜走。心里的戀戀不舍，使我更愛(ài)惜在中小學(xué)的一分一秒，由于我不想離開(kāi)
當我們身上小小背包，不久踏入小學(xué)校門(mén)的我，這兒的一切都要我覺(jué)得新鮮、好奇心，這兒的'第一堂課，就要我很喜歡上這兒。盡管那時(shí)候的我還聽(tīng)不明白，但是教師講的語(yǔ)言栩栩如生，我了解了很多同學(xué)們，叮鈴鈴的手機鈴聲，使我對校園內這倆各字容光煥發(fā)出了一種新的的了解。那時(shí)候的我們是天真爛漫、童真的，大家壓根不把教師發(fā)在眼中，僅僅一打鈴，大家如同一股潮水一般涌進(jìn)體育場(chǎng)，自身玩自身的手機游戲。一眨眼四年過(guò)去，它是的我已變成了一名大男孩了，肩膀的每日任務(wù)重了很多，考試的每日任務(wù)就是我迫不得已授課認真聽(tīng)講，每日總會(huì )有做不完的工作，總算來(lái)到禮拜天，又要學(xué)這一學(xué)哪個(gè)。但是我明白，一年之計在于春，春天是填滿(mǎn)青春活力的時(shí)節，春天是撒播期待的時(shí)節，僅有在春季用心栽種的人，才可以邁入秋季累累的碩果。
也有一年大家就需要離去母校了，是我千萬(wàn)個(gè)舍不得，不舍得我的鐵哥們、好閨蜜和哪個(gè)大家族母校會(huì )留有我們曾經(jīng)在這里歡歌笑語(yǔ)的蹤跡，到那時(shí)候非常值得大家每一個(gè)人去追憶。我最喜歡的地區校園內，我與母校有一個(gè)承諾，到我離開(kāi)母校，交給它的是柔美的笑容和優(yōu)異成績(jì)，寫(xiě)到這兒，我的眼淚已在眼眶里打轉。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 95
時(shí)間一眨眼就溜走了。時(shí)間就像離弦的箭，卻早在一瞬間就消失在你的眼中。下學(xué)期面臨畢業(yè)，意味著(zhù)我要離開(kāi)依然愛(ài)我的母校，踏入新的校門(mén)。心里的留戀讓我珍惜小學(xué)的每一分鐘，因為我不想離開(kāi)…
我背上小書(shū)包的時(shí)候，剛剛踏入小學(xué)。這里的一切都讓我感到新鮮和好奇。這里的第一堂課讓我喜歡上了。雖然當時(shí)聽(tīng)不懂，但是老師講的語(yǔ)言很生動(dòng)，遇到很多同學(xué)。鈴鈴的鐘聲讓我對校園這個(gè)詞有了新的理解。那時(shí)候，我們是無(wú)辜的，是無(wú)辜的。我們根本沒(méi)注意老師。鈴聲一響，我們就像潮水一樣涌向操場(chǎng)，玩自己的游戲。當時(shí)我傻了。我人生中第一次來(lái)到這里。第一次升旗，第一次站起來(lái)領(lǐng)獎。簡(jiǎn)而言之，有許多第一次.這里有歡樂(lè )也有悲傷，我們什么都嘗過(guò)了。轉眼間，四年過(guò)去了。這就是為什么我變成了一個(gè)大男孩。我肩上的任務(wù)要重得多�？荚嚨娜蝿�(wù)就是上課要認真聽(tīng)講。每天總有寫(xiě)不完的作業(yè)。最后，周末要學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。但我知道，一年取決于春天，這是一個(gè)充滿(mǎn)活力和希望的季節。只有在春天精心播種的人，才能迎來(lái)碩果累累的秋天。
一年后，我們將離開(kāi)母校。我的鐵哥們，閨蜜，還有“大家庭”母校，有幾千人會(huì )在這里留下歡笑和歡笑的.足跡，值得我們每一個(gè)人銘記。我最喜歡的地方，——校區，我和母校訂了協(xié)議。離開(kāi)母校的時(shí)候，我是帶著(zhù)甜甜的笑容和優(yōu)異的成績(jì)離開(kāi)的。當我寫(xiě)下這句話(huà)的時(shí)候，我的眼淚在眼眶里打轉。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 96
在家和家人在一起的日子總是美好的!
記憶中與媽媽有關(guān)的事，總是溫馨的。一個(gè)夜晚，那一盞盞路燈像太陽(yáng)一樣明亮，溫風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，我走在回家的小路上，想著(zhù)：媽媽肯定已經(jīng)吃了飯了。但我剛到門(mén)口就嗅到空氣中彌漫著(zhù)菜香。我打開(kāi)門(mén)沖了進(jìn)去，沒(méi)想到里面一片烏黑。怎么回事?我開(kāi)了燈，無(wú)意間看見(jiàn)了一張紙條，上面親切地寫(xiě)著(zhù)：“寶貝!對不起，我要去上班，不能和你共享晚餐，你先吃，吃完我回來(lái)收拾!”我嘴上笑著(zhù)，眼睛浮現出晶瑩的.淚珠。吃了點(diǎn)飯后，我把家里打掃得干干凈凈。媽媽回來(lái)看到后，也抱著(zhù)我哭了。
記憶中的爸爸，總是很用心的。每次上學(xué)時(shí)，他總會(huì )用他那粗糙而溫暖的大手牽著(zhù)我走在上學(xué)的路上，給我極大的安全感。有時(shí)我會(huì )說(shuō)：“您可以不用天天來(lái)送我上學(xué)，多睡會(huì )兒�！笨砂职挚偸腔卮穑骸吧偎c(diǎn)沒(méi)事的!”我就笑了。
記憶中的哥哥，總是很厲害的。每次看他打籃球都特精彩，讓我十分崇拜。有一次我看他打籃球，只有10秒的時(shí)間了，哥哥比對方差2分，我的心提到了嗓子眼，而他從從容容地運著(zhù)球，注視著(zhù)籃框，最后一秒，他抬起了胳膊，一個(gè)3分球——啊，進(jìn)了，得分了!他們贏(yíng)了!
記憶如同浪花，不斷地拍打著(zhù)沙灘，又被新的覆蓋。我依然和他們在一起，愛(ài)著(zhù)他們，陪伴著(zhù)他們，我想，他們也是如此。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 97
一眨眼的功夫，四年過(guò)去了，還剩下最后一年在金色潘南度過(guò)，我舍不得我的老師、同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導，當然，還有那美麗的金色潘南，我在金色潘南度過(guò)了四年，四年里，我與老師同學(xué)們相處的很好 ，留下了很多美好的回憶。
在母校的四年，讓我懂得了很多，豐富了我的知識，加強了我的抵抗力，還讓我感受到了人世間的真情與溫暖，老師就像是我的第二個(gè)母親似的，交給我很多很多，不經(jīng)意間，我從一個(gè)什么都不懂的小孩子，長(cháng)成了一個(gè)豐富知識的大姐姐，記得，我第一次踏進(jìn)潘南小學(xué)的校門(mén)，李蔚校長(cháng)對我笑了笑，我感覺(jué)到了那笑很溫暖，也很?chē)绤�，我感受到了李蔚校長(cháng)的嚴厲和溫暖。
來(lái)到一年級五班，一個(gè)陌生的環(huán)境，但又感覺(jué)的.非常的溫暖，不過(guò)幾天，我就認識了那里的新朋友，我們一天一天的過(guò)著(zhù)，過(guò)的是那么的平凡，就這樣一天一天的，四年過(guò)去了，我一定要珍惜最后一年的時(shí)光，好好珍惜跟老師同學(xué)在一起的日子每一天，都要當成在金色潘南的最后一天，因只有這樣，才能在潘南小學(xué)待得有意義，不管我以后是什么，我都不會(huì )忘記金色潘南，我的母校，培育我的地方，我更不會(huì )忘記我的小學(xué)啟蒙老師，胡老師、張老師，我會(huì )在潘南小學(xué)努力學(xué)習的。
我更不會(huì )忘記一句話(huà)：今天，我們以潘南小學(xué)為驕傲；明天，潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院馈?/p>
當我長(cháng)大當了老板，我會(huì )跟別人驕傲的說(shuō)：“我母校是在金色潘南上的。"我會(huì )驕傲，更會(huì )自豪！
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 98
很久過(guò)去了，可是我仍然珍藏著(zhù)我童年的一個(gè)體勞動(dòng)者本子，這本書(shū)記載著(zhù)是我和外婆的美好時(shí)光。
翻開(kāi)第一頁(yè)：那是我六歲時(shí)和外婆包餃子的場(chǎng)景。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我吵著(zhù)媽媽帶我來(lái)外婆家，媽媽沒(méi)辦法只好把我放在外婆家自己走了。我一進(jìn)外婆家，外婆正在包餃子，我十分好奇，走到外婆身邊，問(wèn)：“外婆，餃子包起來(lái)干嘛��？”“吃啊�！蓖馄判Σ[瞇地說(shuō)�！芭��！蔽矣悬c(diǎn)失落，以為外婆是包起來(lái)給我玩的。不過(guò)，我并沒(méi)有放棄，拿起一塊餃子皮學(xué)著(zhù)外婆的樣子有模有樣地包了起來(lái)。我包好了一個(gè)餃子，歪歪扭扭的，一點(diǎn)兒也不好看，外婆卻鼓勵我說(shuō)至少比不會(huì )包要好……現在只要拿起餃子皮，就會(huì )想到外婆說(shuō)的話(huà)……
翻開(kāi)第五頁(yè)：這是我和外婆在爬山時(shí)拍下的`照片。我和外婆在一個(gè)晴朗的天氣里去爬山，看到了一只小松鼠，我忍不住想去抓，可被外婆攔住了，她說(shuō)：“要愛(ài)護動(dòng)物哦！”我聽(tīng)了爽快地答應了。從那以后，我就再也沒(méi)有抓過(guò)小動(dòng)物。
現在的這一頁(yè)，是我在外婆家過(guò)年時(shí)剛照的。記得寒假時(shí)，每天我都在問(wèn)媽媽什么時(shí)候去外婆家，可媽媽總是搖搖頭說(shuō)不去，直到大年三十那一天，媽媽對我說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，”我睜大了眼睛“今年我們去外婆家過(guò)年？”“耶!”我不管三七二十一過(guò)去親了一口媽媽?zhuān)敖衲暧挚梢院屯馄乓黄疬^(guò)年了，耶！”
可美好時(shí)光總是那么快就過(guò)去了，轉眼就讀書(shū)了。
合上書(shū)，我和外婆的情誼永遠記在了里面，也印在了我的腦海里。
美好時(shí)光小學(xué)五年級作文 99
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”可見(jiàn)讀書(shū)對于每個(gè)人都很重要。讀書(shū)讓我增長(cháng)知識的同時(shí)也趣味多多，歡樂(lè )多多。
記得我讀《絕加拍檔》時(shí)，很快就被這惟妙惟肖的故事吸引住了，就跟著(zhù)馬一左、馬一右走進(jìn)了有趣的故事中。那段日子，我只要一有空，就迫不及待地捧起《絕佳拍檔》津津有味地看了起來(lái)，直到把全套書(shū)看完為止。
有一次，我正好看馬太太減肥時(shí)，媽媽來(lái)叫我吃飯，我說(shuō)：“肚子餓得咕咕叫�！眿寢屨f(shuō)：“那快去吃吧�！边@時(shí)我才發(fā)現自己正在讀書(shū)中的內容。媽媽也心領(lǐng)神會(huì )，我們不約而同地哈哈大笑起來(lái)。
從此，《絕佳拍檔》成了我的`最?lèi)?ài)。我總喜歡反復地去讀，去回味。后來(lái)，媽媽向我提議應該博覽群書(shū)。從此以后，我不好意思當著(zhù)媽媽的面去讀這些書(shū)了，但只要一有機會(huì )，我就可以竊讀這些書(shū)了，從來(lái)沒(méi)有被媽媽發(fā)現過(guò)，偷笑！
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！迸c書(shū)為伴，快樂(lè )無(wú)限，讓我們盡情地在書(shū)海中快樂(lè )地遨游吧！
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