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緊張而快樂(lè )的時(shí)光初中作文（通用10篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的緊張而快樂(lè )的時(shí)光初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
緊張而快樂(lè )的時(shí)光初中作文 1
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，緊張而快樂(lè )的8天集訓過(guò)去了，在這8天里，我受意非淺。
上課時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得是那樣的認真!一雙雙炯炯有神的眼睛瞪得像葡萄一樣圓，死死地盯著(zhù)黑板，生怕錯過(guò)每一步好棋。 吳 老師耐心地講解著(zhù)精彩的棋局，還不時(shí)地提問(wèn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都積極地舉手發(fā)言，講臺上下一問(wèn)一答，氣氛十分融洽、活躍。但有時(shí)某幾個(gè)同學(xué)也會(huì )興奮過(guò)頭， 吳 老師每講到一個(gè)世界高手的名字，他們就會(huì )給他起上外號，比如：倪華——泥很滑，余瑞源——魚(yú)很圓，波羅剛——菠蘿……經(jīng)常把同學(xué)們逗得哄堂大笑。
下課時(shí)，同學(xué)們玩得是那樣的開(kāi)心!三個(gè)一叢，四個(gè)一堆，玩著(zhù)小游戲。不過(guò) 我們有時(shí)也很搗蛋，但 吳 老師不會(huì )來(lái)罵我們，而是抓住機會(huì )告訴我們道理。有一次，我們在一起吃飯，有兩個(gè)小朋友因為一塊肉而發(fā)生爭吵，甚至大打出手， 吳 老師就語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：＂你們要是把這個(gè)力氣花在棋上，在比賽時(shí)有趕超精神，比比誰(shuí)的分數高，那多好!＂那兩個(gè)小朋友聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
下棋時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是那樣的專(zhuān)心致志！教室里安靜得只能聽(tīng)到棋子的.＂嘟嘟＂聲和按鐘的＂啪啪＂聲。大家表情各異：有的皺著(zhù)眉頭，有的用手托著(zhù)腮幫子，有的撓著(zhù)頭發(fā)，有的坐得端端正正，有的站了起來(lái)，個(gè)個(gè)都冥思苦想，希望戰勝對手。
雖然8天集訓很緊張，但我覺(jué)得很快樂(lè )。如果下次還有集訓，我一定還要參加！
緊張而快樂(lè )的時(shí)光初中作文 2
在我的初中生活中，總有一些時(shí)光讓人覺(jué)得既緊張又快樂(lè )。這些時(shí)光如同五光十色的彩虹，照亮了我成長(cháng)的每一個(gè)角落，既讓我體驗到學(xué)習的壓力，也讓我體味到奮斗的樂(lè )趣。
初中生活的緊張，往往體現在課業(yè)和考試中。對于我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)壓力如影隨形，對知識的渴求常常伴隨著(zhù)緊張的心情。尤其是在期末考試臨近的時(shí)候，教室里彌漫著(zhù)書(shū)本的味道和同學(xué)們低聲討論的聲音。我們圍坐在一起，書(shū)桌上擺著(zhù)厚厚的復習資料，腦海中全是公式和詞匯，眼前的桌子在怎么也變得沉重。
記得去年期末考試前的那個(gè)星期，整個(gè)班級都處于一種緊張的氛圍中。課間的操場(chǎng)不再只是一片歡聲笑語(yǔ)，反而成了同學(xué)們探討難題的“戰場(chǎng)”。我和我的.好朋友小明，天天約好一起復習。每天放學(xué)后，我們都會(huì )在操場(chǎng)的一個(gè)角落里，面對面地討論各科的知識點(diǎn)。那段時(shí)間，雖然我們每天都感到疲憊不堪，但對未來(lái)成功的期待卻不斷激勵著(zhù)我們。
考試前的晚上，我常常因為緊張而輾轉反側，心里總是想著(zhù)明天的考試。然而，即便如此，我每次走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，總能感受到一種特別的興奮。我坐在桌子前，把注意力集中在試卷上，周?chē)木o張氣氛反而讓我感覺(jué)到了無(wú)限的動(dòng)力，仿佛一場(chǎng)令人振奮的冒險即將開(kāi)始。每當我聽(tīng)到考官發(fā)放試卷的聲音，心中都充滿(mǎn)了期待和緊張，而此時(shí)的我便是這個(gè)考試的勇士，勇敢迎接挑戰。
除了學(xué)業(yè)，還有校園活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè )與緊張。每年學(xué)校都會(huì )舉辦一次朗誦比賽，那是我最期待也是最緊張的時(shí)刻。在準備朗誦的過(guò)程中，我一方面感受到歡樂(lè )，因為我能選擇自己喜歡的詩(shī)歌，一方面又因面對眾多優(yōu)秀的同學(xué)而倍感壓力。我們一起練習，互相鼓勵，分享彼此的故事和情感。
比賽當天，我滿(mǎn)懷期待與緊張走上舞臺。無(wú)數雙眼睛注視著(zhù)我，心里那股緊張幾乎要讓我窒息。但就在我清清朗朗地朗誦起第一句時(shí)，所有的緊張似乎瞬間化作了自信和快樂(lè )。那一刻，我感受到了語(yǔ)言的魅力以及與觀(guān)眾心靈相通的快樂(lè )。在臺下的歡笑聲和掌聲中，我發(fā)現，所有的努力與付出都是值得的。
這段緊張又快樂(lè )的時(shí)光，讓我深刻領(lǐng)悟到成長(cháng)的真諦。生活中的每一次挑戰，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是活動(dòng)，都是我們成長(cháng)道路上的一部分。緊張并不可怕，它實(shí)際上是一種推力，讓我們在不斷的嘗試中迎接新的可能。
現在，我依然在迎接新的挑戰，并從中享受著(zhù)屬于我的快樂(lè )。我希望在未來(lái)的學(xué)習和生活中，能將這種緊張與快樂(lè )的情感不斷延續。因為我知道，在這條追求夢(mèng)想的路上，緊張是必不可少的調味品，而快樂(lè )則是我最期待的收獲。
緊張而快樂(lè )的時(shí)光初中作文 3
在人生的長(cháng)河中，總有一些時(shí)刻讓人難以忘懷，它們或緊張、或快樂(lè )，交織成一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷。對我而言，初中生活中的那段緊張而快樂(lè )的時(shí)光，無(wú)疑是最為閃耀的.一頁(yè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春季，學(xué)校即將迎來(lái)一年一度的運動(dòng)會(huì )。作為班級的一員，我報名參加了4x100米接力賽。這項比賽不僅考驗速度，更考驗團隊協(xié)作。每天放學(xué)后，我們四人小組都會(huì )留在操場(chǎng)上，一遍遍地練習交接棒，調整步伐，力求在比賽中發(fā)揮出最佳狀態(tài)。那段日子，空氣中彌漫著(zhù)緊張的氣息，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)，不敢有絲毫懈怠。
緊張之余，我們也享受著(zhù)訓練帶來(lái)的快樂(lè )。每當成功完成一次完美的交接，或是速度有了微小的提升，我們都會(huì )歡呼雀躍，仿佛已經(jīng)贏(yíng)得了比賽。那些夕陽(yáng)下的奔跑，汗水與笑聲交織的日子，成為了我們青春記憶中最寶貴的部分。
終于，運動(dòng)會(huì )的那天到來(lái)了。站在起跑線(xiàn)上，我的心跳如鼓點(diǎn)般急促，手心也滲出了汗珠。周?chē)募佑吐暣似鸨朔�，讓我既感到壓力，也充滿(mǎn)了動(dòng)力。槍聲響起，第一棒的同學(xué)如離弦之箭般沖出，緊接著(zhù)是第二棒、第三棒……輪到我時(shí)，我深吸一口氣，全力沖刺。耳邊風(fēng)聲呼嘯，我仿佛與時(shí)間賽跑，心中只有一個(gè)念頭：為了團隊，不能輸！
當我們四人攜手沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，所有的緊張都化為了無(wú)比的喜悅！
緊張而快樂(lè )的時(shí)光初中作文 4
初中的生活，宛如一首跌宕起伏的樂(lè )章，既有緊張的快節奏，又有快樂(lè )的音符跳躍其中，交織成一段段令人難以忘懷的旋律。
課堂上，無(wú)疑是緊張氛圍最為濃郁的時(shí)刻。隨著(zhù)老師踏入教室，那 “噠噠” 的腳步聲仿佛是戰鼓擂動(dòng)，宣告一場(chǎng)知識的戰役正式打響。語(yǔ)文課上，老師滔滔不絕地講解著(zhù)古詩(shī)詞的深邃意境，從李白 “長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！� 的豪邁，到杜甫 “感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心” 的沉郁，那些古老的文字在老師的闡釋下，仿佛活了過(guò)來(lái)，帶著(zhù)歷史的厚重向我們撲面而來(lái)。而我們，手中的筆如同飛馳的駿馬，在筆記本上急速奔騰，生怕錯過(guò)任何一個(gè)關(guān)鍵的知識點(diǎn)，大腦也飛速運轉，努力跟上老師的節奏，理解、記憶、消化，一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑悄然展開(kāi)。
數學(xué)課更是一場(chǎng)思維的極限挑戰。復雜的幾何圖形、繁瑣的公式推導，黑板上密密麻麻的板書(shū)，如同神秘的密碼等待我們破解。老師拋出一道難題，剎那間，教室里鴉雀無(wú)聲，只有筆尖在紙面摩挲的沙沙聲。同學(xué)們或眉頭緊鎖，眼神緊盯題目，試圖從已知條件中找到突破的線(xiàn)索；或奮筆疾書(shū)，在草稿紙上羅列各種解題思路，一次次嘗試，一次次推翻，直至那 “靈光一閃” 的瞬間，找到正確的解法，喜悅之情溢于言表。這種在知識海洋中奮力遨游、突破自我的過(guò)程，雖然緊張，卻充滿(mǎn)了成就感。
然而，初中生活并非只有緊繃的神經(jīng)，快樂(lè )的時(shí)光也如繁星閃爍。課間十分鐘，便是我們盡情放松的歡樂(lè )小天地。男生們三五成群，在走廊上玩起了拍手游戲，歡笑聲、呼喊聲此起彼伏，那一張張充滿(mǎn)朝氣的臉龐，洋溢著(zhù)純真的快樂(lè )；女生們則圍坐在一起，分享著(zhù)各自的小秘密，從最新的.偶像動(dòng)態(tài)到昨晚做的美夢(mèng)，嘰嘰喳喳，仿佛一群歡快的小鳥(niǎo)，友誼在這溫馨的氛圍中愈發(fā)醇厚。
體育課更是快樂(lè )能量的大爆發(fā)。溫暖的陽(yáng)光灑在綠茵場(chǎng)上，我們奔跑、跳躍、嬉戲�；@球在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼與吶喊；跳繩的同學(xué)身輕如燕，彩色的跳繩如同靈動(dòng)的彩帶，翻飛跳躍間盡顯青春活力。汗水濕透衣衫，卻無(wú)人在意，盡情釋放的快樂(lè )沖走了一切疲憊與壓力。
還有那一次次的校園活動(dòng)，運動(dòng)會(huì )上全班同學(xué)齊心協(xié)力，為參賽選手吶喊助威，團結的力量讓人心潮澎湃；文藝匯演中，大家各展才藝，唱歌、跳舞、朗誦，舞臺上的光芒照亮了青春的夢(mèng)想，臺下的掌聲與歡呼聲匯聚成歡樂(lè )的海洋。
初中的這段時(shí)光，緊張與快樂(lè )相互交融，它們共同編織成了絢麗多彩的青春畫(huà)卷。在這畫(huà)卷中，我們努力成長(cháng)、追逐夢(mèng)想，每一個(gè)挑燈夜戰的夜晚，每一次開(kāi)懷大笑的瞬間，都將成為生命長(cháng)河中璀璨的明珠，熠熠生輝，陪伴我們走向未來(lái)更廣闊的天地。
緊張而快樂(lè )的時(shí)光初中作文 5
初中的生活，宛如一首跌宕起伏的樂(lè )章，既有緊張的高音，又有快樂(lè )的低音，交織成一段段令人難以忘懷的旋律。
記得那次運動(dòng)會(huì )，陽(yáng)光毫不吝嗇地灑在操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和加油吶喊聲交織在一起，熱鬧非凡。我報名參加了 800 米長(cháng)跑，站在起跑線(xiàn)前，我的心就像一只不安分的小鹿，怦怦直跳�？粗�(zhù)身旁的對手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，我不禁緊張起來(lái)，雙手緊緊握拳，手心全是汗水，雙腿也微微顫抖�！案骶透魑�，預備 —— 跑！” 隨著(zhù)裁判一聲令下，大家如離弦之箭般沖了出去。
起初，我還能跟上大部隊的節奏，可沒(méi)過(guò)多久，急促的呼吸聲便在耳邊響起，腳步也變得沉重起來(lái)，每邁出一步都仿佛用盡了全身的力氣。跑到一半時(shí)，體力嚴重透支，我感覺(jué)自己快要堅持不住了，腳步逐漸放慢，身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我。正當我心生退意時(shí)，耳邊突然響起了同學(xué)們震耳欲聾的加油聲：“加油！別放棄！你可以的！” 我猛地抬起頭，望向班級所在的方向，看到同學(xué)們揮舞著(zhù)彩旗，眼神中充滿(mǎn)了信任與鼓勵。那一刻，一股力量從心底涌起，我咬緊牙關(guān)，重新調整呼吸，加快了腳步。
最后 200 米沖刺階段，緊張感達到了巔峰，心臟仿佛要跳出嗓子眼。我拼盡全力，向著(zhù)終點(diǎn)飛奔而去。當沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我癱倒在地上，雖然疲憊不堪，但內心卻充滿(mǎn)了快樂(lè )與自豪。同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)，有的遞水，有的攙扶我，這種團結友愛(ài)的氛圍讓我深深感受到了集體的溫暖。
還有一次考試前夕，教室里彌漫著(zhù)緊張的氣息。同學(xué)們都在埋頭復習，書(shū)本翻動(dòng)的沙沙聲和筆尖在紙上劃過(guò)的唰唰聲交織在一起。我也不例外，為了能在考試中取得好成績(jì)，每天挑燈夜戰，反復背誦知識點(diǎn)，做練習題。那些密密麻麻的筆記和堆積如山的試卷，見(jiàn)證了我的努力。
考試當天，走進(jìn)考場(chǎng)，我的心又懸了起來(lái)。拿到試卷的那一刻，我快速瀏覽了一遍題目，深吸一口氣，開(kāi)始答題。遇到難題時(shí)，我緊張得額頭冒出了汗珠，但還是努力讓自己冷靜下來(lái)，回憶所學(xué)的知識，仔細分析題目。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我在緊張的`節奏中奮筆疾書(shū)。當考試結束的鈴聲響起，我長(cháng)舒一口氣，放下手中的筆，心中既忐忑又期待。
成績(jì)公布的那天，當看到自己的努力得到了回報，分數比預期的還要高時(shí)，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。那一刻，所有的辛苦和緊張都化作了喜悅，這種通過(guò)自己努力收獲成功的感覺(jué)，無(wú)比快樂(lè )。
初中的時(shí)光，在緊張與快樂(lè )中匆匆流逝。這些緊張而快樂(lè )的時(shí)刻，如同璀璨的星辰，點(diǎn)綴著(zhù)我的成長(cháng)之路，讓我懂得了堅持、團結與奮斗的意義，也成為了我記憶中最寶貴的財富。
緊張而快樂(lè )的時(shí)光初中作文 6
初中生活宛如一部精彩的電影，在緊張的學(xué)習中夾雜著(zhù)無(wú)數快樂(lè )的瞬間�；叵肫疬@段時(shí)光，我的心中常常涌起一絲懷念，既有挑戰的艱辛，也有成長(cháng)的快樂(lè )。
進(jìn)入初中后，學(xué)習的壓力驟然加大。除了數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等主科，還有歷史、地理、物理等課程，眼花繚亂的知識讓我感到有些無(wú)所適從。每當放學(xué)回家，面對堆積如山的作業(yè)，我的心情就變得沉重。然而，正是在這種緊張的氛圍中，我也學(xué)會(huì )了如何更好地安排時(shí)間，逐漸適應了初中的學(xué)習生活。
記得那次期中考試前夕，整個(gè)班級都彌漫著(zhù)緊張的氣息。為了提高成績(jì)，我們約定一起復習，每天下課后都留在教室，互幫互助。我的好朋友小麗是數學(xué)課代表，她對數學(xué)有著(zhù)非凡的天賦。我們圍坐在一起，討論著(zhù)各種難題，小麗耐心地為我們解答，一次又一次的練習讓我逐漸找到了學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。而每當我們解決一道難題，教室里都會(huì )響起歡快的笑聲，緊張的學(xué)習氣氛也因此變得輕松了許多。
考試那天，我早早到了考場(chǎng)，心中雖然緊張，但也充滿(mǎn)期待�？粗�(zhù)同學(xué)們忙碌地翻閱書(shū)本，想著(zhù)我們之前共同努力的復習，心中不禁升起一股信心�？荚囬_(kāi)始后，我深吸一口氣，抬頭望向窗外晴朗的天空，心中默念：“我一定能行�！弊罱K，在緊張與專(zhuān)注中，我順利完成了考試。成績(jì)公布那天，我收到了令人滿(mǎn)意的分數，心中的欣喜與自豪感油然而生。這份成就感是對我辛勤努力的最好回報，讓我體會(huì )到了緊張之后的快樂(lè )。
除了學(xué)習，初中生活的樂(lè )趣也常常在課外活動(dòng)中展現。學(xué)校舉辦了一次數學(xué)競賽，我報名參加了。盡管這讓我倍感壓力，但我還是希望能夠挑戰自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的備賽，比賽的'那天終于來(lái)臨。我們在賽場(chǎng)上的氛圍緊張而有序，和其他學(xué)校的選手你追我趕。最終，我獲得了優(yōu)秀獎，回到班級的那一刻，老師和同學(xué)們紛紛向我祝賀，那種被認可的喜悅讓我忘記了之前的緊張與壓力。
記得還有一次班級組織的春游活動(dòng)，雖然活動(dòng)前的準備工作讓我忙碌，但當幾乎全班同學(xué)在一起到郊外嬉戲時(shí)，快樂(lè )的笑聲卻將所有的緊張都一掃而空。我們在陽(yáng)光下盡情玩耍，嬉鬧在草地上，收集花瓣，拍照留念，縱情享受著(zhù)青春的美好�；丶业穆飞�，我的心中充滿(mǎn)了幸福，這種快樂(lè )是無(wú)法用言語(yǔ)去形容的。
初中的生活雖然充滿(mǎn)了緊張與挑戰，但正是這種緊張鑄就了我成長(cháng)的歷程，而每一個(gè)快樂(lè )的瞬間又讓我對生活充滿(mǎn)了向往。未來(lái)的日子里，我希望能夠以更積極的態(tài)度去面對學(xué)習的挑戰，繼續收獲那份屬于我的快樂(lè )時(shí)光。
緊張而快樂(lè )的時(shí)光初中作文 7
初中生活，如同一幅豐富多彩的畫(huà)卷，其中既有緊張的學(xué)習，也有快樂(lè )的時(shí)光。這段經(jīng)歷，如同一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我的記憶深處，熠熠生輝。
記得剛踏入初中校園的那一刻，我懷揣著(zhù)對未來(lái)的憧憬與期待，同時(shí)也夾雜著(zhù)些許緊張與不安。面對全新的環(huán)境、陌生的同學(xué)和老師，我告訴自己要勇敢地去適應、去挑戰。初中的學(xué)習節奏明顯比小學(xué)快了許多，每天的課程都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，作業(yè)和考試也接踵而至。每當夜深人靜時(shí)，我還在書(shū)桌前埋頭苦讀，燈光下的身影顯得格外堅定。雖然學(xué)習緊張，但每當解出一道難題，或是取得一次好成績(jì)時(shí)，那份成就感與喜悅便如同甘霖般滋潤著(zhù)我的'心田，讓我更加堅定了前行的步伐。
然而，初中生活并非只有緊張的學(xué)習。課余時(shí)間，我和同學(xué)們一起參加各種活動(dòng)，享受著(zhù)屬于我們的快樂(lè )時(shí)光。記得那次學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上揮灑汗水，為班級榮譽(yù)而戰。雖然最終我們沒(méi)有拿到第一名，但那份團結協(xié)作、共同拼搏的精神卻深深烙印在我們心中。還有那些課間的小憩，我們圍坐在一起，分享著(zhù)彼此的故事和笑話(huà)，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
初中生活還教會(huì )了我如何面對挫折與失敗。每當考試成績(jì)不理想時(shí)，我總會(huì )感到失落與沮喪。但正是這些經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了如何調整心態(tài)，如何從失敗中汲取教訓，重新振作起來(lái)。我深知，每一次的跌倒都是為了更好地站起來(lái)，每一次的失敗都是通往成功的必經(jīng)之路。
如今，當我回望那段緊張而快樂(lè )的初中時(shí)光時(shí)，心中充滿(mǎn)了感激與懷念。感謝那段時(shí)光讓我學(xué)會(huì )了堅持與努力，感謝那些陪伴我一路走來(lái)的同學(xué)和老師。正是有了他們的陪伴與支持，我才能夠在成長(cháng)的道路上勇往直前，不斷追尋自己的夢(mèng)想。
初中生活，是我人生旅途中一段寶貴的經(jīng)歷。它讓我學(xué)會(huì )了如何面對挑戰與困難，如何珍惜與享受生活中的每一刻。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )帶著(zhù)這段經(jīng)歷給予我的勇氣與智慧，繼續前行，迎接更加美好的明天。
緊張而快樂(lè )的時(shí)光初中作文 8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，我已步入初中。在這段時(shí)間里，學(xué)習、生活、友誼交織在一起，構成了我緊張而快樂(lè )的時(shí)光。
初中生活的一個(gè)重要特征便是緊張的學(xué)習節奏。每一天，作業(yè)、考試、復習、預習交替進(jìn)行，讓我時(shí)常覺(jué)得壓力山大。特別是學(xué)期末，隨著(zhù)期中考試的臨近，我的心情愈發(fā)緊張。為了能在這次考試中取得好成績(jì)，我幾乎每天都要加班加點(diǎn)地復習。早上，我提前到學(xué)校，在教室里默默地背書(shū)；放學(xué)后，學(xué)習小組的同學(xué)們圍坐在一起，探討著(zhù)各種難題。教室里總是洋溢著(zhù)濃厚的學(xué)習氛圍，耳邊充斥著(zhù)書(shū)本翻動(dòng)的聲音和同學(xué)們的討論聲，這些都讓我深感緊張。
然而，正是在這種緊張的氛圍中，也讓我體會(huì )到了前所未有的快樂(lè )。與同學(xué)們一起學(xué)習，彼此互相幫助，互相鼓勵，這種團隊的力量令我倍感振奮。記得有一次，在備戰數學(xué)考試的復習中，我對某道幾何題感到無(wú)從下手，靈機一動(dòng)，我立刻向我的好朋友小李求教。小李耐心地為我講解，雖然過(guò)程曲折，但當我終于明白了那道題目的解法時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了成就感，也發(fā)自?xún)刃牡馗屑ど磉叺?朋友。這種分享與交流的快樂(lè )，常常讓我在緊張的學(xué)習中綻放出笑容。
不僅如此，每當成功地完成一項任務(wù)，或在考試中取得好成績(jì)時(shí)，我的心里都像是綻放出一朵絢爛的花。我們班每次組織的知識競賽、課外活動(dòng)，都成為了我放松心情的好時(shí)機。雖然比賽的時(shí)候心中難免緊張，但看到同學(xué)們一起努力、歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面時(shí)，我的心情就會(huì )變得愉快無(wú)比。一次班級的知識競賽，我們積極備戰，雖然最后只獲得了第三名，但那種全班齊心協(xié)力的感覺(jué)，令我體會(huì )到了集體的溫暖與快樂(lè )。
當然，學(xué)習生活中的緊張也并非全是壞事。它讓我學(xué)會(huì )了如何合理安排時(shí)間，培養了我的自律能力。每當我感到疲憊時(shí)，我就會(huì )給自己制定一些小獎勵，比如寫(xiě)完作業(yè)就允許自己看看喜歡的漫畫(huà)，或者與朋友一起去操場(chǎng)放松。而這些小快樂(lè )又如同一劑強心劑，激勵我繼續努力向前。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸意識到，緊張的學(xué)習狀態(tài)雖然不可避免，但它帶來(lái)的成長(cháng)與快樂(lè )卻是無(wú)限的。每一次的努力都是對自己的超越，每一個(gè)挑戰都是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我在不斷錘煉中茁壯成長(cháng)。
在未來(lái)的學(xué)習生活中，我會(huì )繼續享受這段緊張而充實(shí)的時(shí)光�；蛟S，它會(huì )讓我感到疲憊，甚至偶爾想要放棄，但我堅信，這一切都是值得的。在這條逐夢(mèng)的路上，我將以積極的心態(tài)迎接每一個(gè)挑戰，讓自己的初中生活更為精彩，讓這段緊張而快樂(lè )的時(shí)光成為我人生中最美好的回憶。
緊張而快樂(lè )的時(shí)光初中作文 9
初中生活，就像一幅豐富多彩的畫(huà)卷，每一筆都記錄著(zhù)我們的成長(cháng)與變化。其中，有一段緊張而快樂(lè )的時(shí)光，至今讓我難以忘懷。
那是一段準備學(xué)校藝術(shù)節的日子。作為班級的一員，我被選中參加集體舞蹈表演。對于平時(shí)并不擅長(cháng)舞蹈的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一項巨大的挑戰。每天放學(xué)后，我們都要進(jìn)行緊張的排練。舞蹈老師嚴格地指導我們的每一個(gè)動(dòng)作，從步伐到手勢，從表情到隊形，每一個(gè)細節都不放過(guò)。那段時(shí)間，教室里總是回蕩著(zhù)我們緊張而堅定的腳步聲，以及老師耐心的糾正聲。
雖然排練的過(guò)程充滿(mǎn)了緊張，但我們也從中找到了無(wú)盡的快樂(lè )。每當一個(gè)動(dòng)作練得熟練而整齊時(shí)，我們都會(huì )相視一笑，那份成就感是無(wú)法言喻的。課余時(shí)間，我們還會(huì )聚在一起討論舞蹈的編排，互相糾正動(dòng)作，甚至會(huì )在宿舍里偷偷練習，那份對藝術(shù)的熱愛(ài)和對集體的責任感讓我們緊密相連。
藝術(shù)節的當天，我們終于站在了舞臺上。燈光亮起，音樂(lè )響起，那一刻，所有的緊張都化作了動(dòng)力。我們盡情地舞動(dòng)身體，將每一個(gè)動(dòng)作都演繹得淋漓盡致。臺下的觀(guān)眾被我們的熱情所感染，掌聲雷動(dòng)。當表演結束，我們收獲了雷鳴般的掌聲和無(wú)數贊許的目光，那一刻，我們仿佛成了整個(gè)世界的焦點(diǎn)。
這次經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì )到了緊張與快樂(lè )并存的美好。緊張讓我們更加專(zhuān)注，更加努力；而快樂(lè )則讓我們在努力的'過(guò)程中找到了樂(lè )趣，感受到了集體的溫暖和力量。這段時(shí)光不僅鍛煉了我的舞蹈技能，更讓我學(xué)會(huì )了如何在壓力面前保持樂(lè )觀(guān)，如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。
如今，每當我回想起那段緊張而快樂(lè )的時(shí)光，心中總是充滿(mǎn)了感激。它讓我明白了，無(wú)論面對怎樣的挑戰，只要我們心懷熱愛(ài)，團結一心，就一定能夠克服一切困難，收獲屬于自己的精彩。
緊張而快樂(lè )的時(shí)光初中作文 10
初中生活，如同一幅豐富多彩的畫(huà)卷，其中既有緊張的學(xué)習氛圍，也有快樂(lè )的活動(dòng)時(shí)光。這段經(jīng)歷，如同一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我的記憶之中，閃耀著(zhù)獨特的光芒。
初中的學(xué)習是緊張的。每天早晨，當第一縷陽(yáng)光穿透云層，照亮大地時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里，開(kāi)始了新一天的學(xué)習。數學(xué)課上，老師用生動(dòng)的例子講解復雜的公式；語(yǔ)文課堂，我們沉浸在古典詩(shī)詞的海洋中，感受著(zhù)文字的魅力；英語(yǔ)角里，我們與外教流利對話(huà)，拓寬國際視野。每一次考試，都像是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，我們全力以赴，只為那一張張滿(mǎn)意的成績(jì)單。雖然緊張，但這份努力與堅持，讓我們收獲了知識的果實(shí)，也鍛煉了我們的意志。
然而，初中生活并非只有緊張的學(xué)習，還有許多快樂(lè )的時(shí)光值得我們珍藏。體育課上，我們揮灑汗水，在操場(chǎng)上留下青春的足跡�；@球架下，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和進(jìn)球后的歡呼聲交織在一起，構成了最美的旋律。藝術(shù)節上，我們展示才藝，無(wú)論是動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞姿，還是深情的朗誦，都展現了我們的.青春活力與創(chuàng )造力。每年的校運會(huì )，更是全班團結一心、共同奮斗的時(shí)刻，那份為班級榮譽(yù)而戰的熱情，至今仍讓我熱血沸騰。
課余時(shí)間，我們與好友相約，漫步在校園的小道上，分享彼此的夢(mèng)想與煩惱。圖書(shū)館里，我們沉浸在書(shū)海中，尋找心靈的慰藉。那些關(guān)于友情、夢(mèng)想和成長(cháng)的故事，在我們的心中悄然生根發(fā)芽，成為我們青春記憶中最寶貴的部分。
緊張與快樂(lè )并存，構成了我初中生活的獨特風(fēng)景線(xiàn)。這段時(shí)光，教會(huì )了我如何平衡學(xué)習與娛樂(lè )，如何在挑戰中尋找樂(lè )趣，在失敗中汲取力量。它讓我明白，生活就像一場(chǎng)馬拉松，既需要全力以赴的奔跑，也需要適時(shí)的停歇與欣賞沿途的風(fēng)景。初中生活的這段緊張而快樂(lè )的時(shí)光，將成為我人生旅途中一段難忘的回憶，激勵我繼續前行，擁抱更加精彩的未來(lái)。
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