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老師的升職加薪申請書(shū)（通用10篇）
針對于教師的升職稱(chēng)對教師的職業(yè)生涯可謂是重中之重，那么如何才能更好的晉升職稱(chēng)和加薪呢？如下是小編給大家整理的老師的升職加薪申請書(shū)，希望對大家有所作用。
老師的升職加薪申請書(shū) 1
尊敬的領(lǐng)導：
你們好，我們于20xx年7月被公司領(lǐng)導聘請于振邦實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部任教。當時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導都一致認為我倆是具有一專(zhuān)多能的綜合素質(zhì)強的好老師，也愿意為我們提供和搭建一個(gè)施展自己教育才能的平臺，相關(guān)領(lǐng)導還當面承諾我倆:應屆畢業(yè)生(我倆)一年見(jiàn)習期滿(mǎn)后，學(xué)校立即同意轉正，協(xié)議工資相應提高(至少)為2000元/月。于是，我倆滿(mǎn)懷著(zhù)激情和希望在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力。
在這兩年里，我倆分別曾擔任過(guò)不同年級的語(yǔ)文、數學(xué)主課教學(xué)，學(xué)生成績(jì)的優(yōu)秀率幾乎每次都為100%;在每次的文藝活動(dòng)和板報設計中，我倆也是首當其沖，主動(dòng)承擔重任。在班主任工作中，我倆也是耐心細致地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，起早貪黑地陪護和輔導學(xué)生，任勞任怨，沒(méi)有半句怨言。我想：在小學(xué)部老師中勞動(dòng)強度相同的`情況下、我們的協(xié)議工資還是停留在1700元/月、跟其它教師的差距還是那么大、原先領(lǐng)導的承諾不能兌現的話(huà)，我們心里真的會(huì )很難受、很傷心，而且真擔心我倆會(huì )失去原有的工作激情和繼續奮戰一線(xiàn)的勇氣。其實(shí)，為了學(xué)生，我倆得繼續工作;為了學(xué)校，我倆也愿意繼續努力。
基于以上的實(shí)際情況，望各位領(lǐng)導能批準我們的加薪請求。我倆一定會(huì )加倍努力，為學(xué)校創(chuàng )造更輝煌的業(yè)績(jì)，為學(xué)校的騰達和發(fā)展貢獻自己的所有光和熱。
特此
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
老師的升職加薪申請書(shū) 2
尊敬的領(lǐng)導：
我叫鄭xx，20xx年畢業(yè)于內江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教，2009年通過(guò)省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20xx年6月1日被認定為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十二級，現已滿(mǎn)兩年，特向學(xué)校提出申請應聘十一級崗位。
一、教學(xué)工作
任職兩年來(lái)，我時(shí)刻認真學(xué)習、貫徹、落實(shí)黨的各項教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項培訓活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導、前輩學(xué)習，和同事有好相處，認真按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。兩年來(lái)，在教學(xué)工作中長(cháng)期擔任《應用寫(xiě)作》課程的教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年上期，我擔任了高職08級1班的《文秘寫(xiě)作》及高職08級2班、中專(zhuān)10級1班、中專(zhuān)10級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職08級1班的《文秘寫(xiě)作》及高職08級2班、中專(zhuān)10級5班、中專(zhuān)10級6班的《應用工作》，全年教學(xué)課時(shí)600個(gè)。20xx-20xx學(xué)年度上期擔任了中專(zhuān)11級6班、中專(zhuān)11級7班的《語(yǔ)文》教學(xué)，下期擔任了高職2009級1班《文秘寫(xiě)作》、高職20xx級2班《應用寫(xiě)作》教學(xué)工作，全年300個(gè)課時(shí)，兩年來(lái)的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè)。
教學(xué)過(guò)程中我課前認真備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用 ，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。其次，認真上好每一節課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語(yǔ)文。課堂上講練結合，提問(wèn)面向全體學(xué)生，采用自主回答問(wèn)題的'方式，誰(shuí)想回答問(wèn)題的就自己站起來(lái)回答，不用舉手。為了訓練學(xué)生的口語(yǔ)表達及寫(xiě)作能力，我安排了許多情景練習，如：模擬公文寫(xiě)作、公文改錯。課后主動(dòng)找學(xué)生了解他們的實(shí)際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來(lái)。做到按照學(xué)生的需求來(lái)開(kāi)展教學(xué)。認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到結合當前的實(shí)際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
二、班主任工作
任職期間我一直擔任高職2009級1班的班主任工作，對于班主任工作我一直嚴格按照學(xué)校的各項管理規章制度來(lái)要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們人生的領(lǐng)路人。兩年來(lái)，我班在學(xué)校各項活動(dòng)中表現突出，連續兩年獲得了春季田徑運動(dòng)會(huì )團體比賽第一名的成績(jì)，獲得過(guò)“先進(jìn)團支部”稱(chēng)號兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認同。
三、管理工作
20xx年7月，我還競聘了學(xué)校保衛科副科長(cháng)一職，在學(xué)校領(lǐng)導、老師們關(guān)心和幫助下，我競聘成功。擔任保衛科副科長(cháng)一職以來(lái)，我始終牢記“安全工作無(wú)小事”，在工作中認真對待每一件事情，從未有過(guò)絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說(shuō)自己干出了多大的成績(jì)，至少學(xué)校的安全穩定工作一直是有條不紊的開(kāi)展著(zhù)，今后我還將努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責。
四、科研工作
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我認真總結體會(huì )，不斷的學(xué)習充實(shí)自己，撰寫(xiě)各種學(xué)術(shù)論文。在20xx年有幸參編了中職中專(zhuān)文秘類(lèi)專(zhuān)業(yè)規劃教材《會(huì )議組織與服務(wù)》（主編：童以鴻、石含洲）一書(shū)中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20xx年9月出版發(fā)行。
綜上所述，我任職專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十二級以來(lái)，工作是踏實(shí)認真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱(chēng)的各項條件，特提出晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十一級申請，請批準！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
老師的升職加薪申請書(shū) 3
領(lǐng)導：
您好!
本人從畢業(yè)后一直在xxx工作，至今已經(jīng)是第x個(gè)年頭過(guò)半了。經(jīng)過(guò)慎重的考慮，特向您提出加薪請求，理由如下：
目前我所負責的工作內容有：業(yè)務(wù)跟單助理，對外輔料操作員，輔助辦公室內勤工作。作為輔助跟單，哪里需要往哪上，這個(gè)忙完幫另外一個(gè)，眾多的工作內容造成我目前的工作狀態(tài)：業(yè)務(wù)員空時(shí)我不空，業(yè)務(wù)員忙時(shí)我更忙。但至今本人的薪水為xxx(稅后xx多點(diǎn))，遠低xxx平均月薪水平。而能給我帶來(lái)額外收入的外單越來(lái)越少，今年至今的月均提成也只能達到￥xxx/月。兩者相加，仍然低于xxx平均月薪水平。
以xxx內部員工薪水平做平行參考，比較的結果是：相同的薪水，本人從事更多的`工作內容;或者相同的工作內容，而本人獲得的卻偏低的薪水。
基于以上實(shí)際情況，懇請領(lǐng)導考察并同意給本人提高薪水。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
老師的升職加薪申請書(shū) 4
尊敬的xx領(lǐng)導：
您好！
我于20xx年入職該學(xué)校至今已有四年多時(shí)間，在這四年的時(shí)間里，讓我學(xué)到了很多的東西，首先我很感謝學(xué)校給我鍛煉的機會(huì )，以及很多方面的幫助。千言萬(wàn)語(yǔ)化成一顆感恩的心，希望更好的報答學(xué)校。這是我的初衷。隨著(zhù)時(shí)間的推移與閱歷的增加，現在的我可以說(shuō)在學(xué)校做事更加得心應手，相對于以前來(lái)說(shuō)有了更大的改變。在去年的一年時(shí)間里，更是間接做了學(xué)校所屬財務(wù)錄入工作（銷(xiāo)售日報表及費用支出等）我自認為對學(xué)校不能說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)，但也是勤勞肯干的。相信我的作為領(lǐng)導也是看在眼里的。
鑒于現在的工作量加大以及我們所處的城市是一個(gè)正以驚人的速度向前發(fā)展的城市，無(wú)論是在經(jīng)濟還是消費水平在全國都是名列前茅。在這種形勢下，現有的工資水平顯得有些單薄，已經(jīng)成為限制我自身發(fā)展的最主要因素之一，這是其一，其二，在學(xué)校的幾年時(shí)間內，我一直希望可以得到更大的發(fā)展空間，對自己的`能力可以有更深層入的提升，但學(xué)校都未予以理會(huì )，這點(diǎn)我很失望。對于一個(gè)老員工的我來(lái)說(shuō)，如果她的工作量加大，而薪金卻和新員工的一樣，這點(diǎn)是無(wú)法理解的。鄭重說(shuō)明一點(diǎn)的是學(xué)校領(lǐng)導的居然一直未兌現，著(zhù)實(shí)讓我有些憋屈。作為一個(gè)一諾千金還是有必要的。也許我做的還不夠令學(xué)校領(lǐng)導滿(mǎn)意，也許我還需要努力鍛煉，但我希望領(lǐng)導能給我肯定的回答和建議。另外一點(diǎn)需要說(shuō)明的是我也不想在學(xué)校人員不具備的情況下提出這樣種要求，在此情況下提出實(shí)屬于無(wú)奈，望學(xué)校領(lǐng)導理解。
為了能更好的為學(xué)校效力，也為了我能夠安安心心的工作，使自身能得到更好的發(fā)展，特此向學(xué)校領(lǐng)導提出加薪申請。申請工資為在原有工資的基礎上上升3%，其它不變。
當然加薪不是目的，只是希望我做的工作與努力成正比。
申請人：
xx年xx月xx日
老師的升職加薪申請書(shū) 5
尊敬的領(lǐng)導：
我叫張xx，女，1972年6月2日出生，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰在山區，在本職工作中嘔心瀝血，為山區教育做出了較大的貢獻。因為工作需要，20xx年我從山區調入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿(mǎn)意的成績(jì)。20xx年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師，現符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：
自參加教育工作以來(lái)，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且帶病工作，不計報酬，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的十八大精神，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時(shí)工作積極服從領(lǐng)導安排，認真履行學(xué)校規章制度，以身作則，教書(shū)育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現在成長(cháng)為一名思想覺(jué)悟較高的教育工作者，時(shí)時(shí)刻刻為黨的.教育事業(yè)奉獻著(zhù)自己的力量。
在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應國家的教研教改活動(dòng)，工作之余認真學(xué)習瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實(shí)踐心得，創(chuàng )出了適合自己的教學(xué)方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構建高效課堂”教改活動(dòng)以來(lái)，我更是身先士卒，積極響應，作為學(xué)校的首批實(shí)驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學(xué)習高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進(jìn)高效課堂進(jìn)程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應有貢獻。平時(shí)的課堂教學(xué)，我本著(zhù)追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生積極性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng )優(yōu)評差，使他們愛(ài)學(xué)，樂(lè )學(xué)，輕松學(xué)習而且又取得了不錯的成績(jì)，幾年來(lái)連續獲得教學(xué)質(zhì)量獎。
從教多年來(lái)，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多次撰寫(xiě)的論文獲了區級獎和國家級獎，特別是關(guān)于班主任工作，我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導的認同，數次獲得區級鎮級優(yōu)秀班主任和輔導員稱(chēng)號。
根據本人情況，各項條件符合晉升中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導審閱批準。
申請人：xxx
xx年xx月xx日
老師的升職加薪申請書(shū) 6
尊重的校領(lǐng)導：
你們好，咱們于20xx年7月被公司引導聘任于振邦試驗學(xué)校小學(xué)部任教。當時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導都一致以為我倆是存在一專(zhuān)多能的綜合素質(zhì)強的好老師，也樂(lè )意為我們供給跟搭建一個(gè)發(fā)揮自己教導才干的平臺，相干領(lǐng)導還當面許諾我倆：應屆畢業(yè)生（我倆）一年見(jiàn)習期滿(mǎn)后，學(xué)校即時(shí)批準轉正，協(xié)定工資相應進(jìn)步（至少）為2000元/月。于是，我倆滿(mǎn)懷著(zhù)豪情和盼望在本人的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)，耐勞盡力。
在這兩年里，我倆分辨曾擔負過(guò)不同年級的語(yǔ)文、數學(xué)主課教養，學(xué)生成就的.優(yōu)良率簡(jiǎn)直每次都為100%；在每次的文藝運動(dòng)和板報設計中，我倆也是首當其沖，自動(dòng)承當重擔。在班主任工作中，我倆也是耐煩過(guò)細地關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，起早貪黑地陪護和輔導學(xué)生，不辭辛苦，不半句牢騷。我想：在小學(xué)部老師中勞動(dòng)強度雷同的情形下、我們的協(xié)議工資還是停留在1700元/月、跟其它老師的差距仍是那么大、本來(lái)領(lǐng)導的承諾不能兌現的話(huà)，我們心里真的會(huì )很好受、很傷心，而且真擔憂(yōu)我倆會(huì )失去原有的工作激情和持續奮戰一線(xiàn)的勇氣。實(shí)在，為了學(xué)生，我倆得繼續工作；為了學(xué)校，我倆也樂(lè )意繼承努力。
基于以上的實(shí)際情況，望各位領(lǐng)導能同意我們的加薪懇求。我倆必定會(huì )加倍努力，為學(xué)校發(fā)明更光輝的事跡，為學(xué)校的騰達和發(fā)展奉獻自己的所有光和熱。
申請人：xxx
xx年xx月xx日
老師的升職加薪申請書(shū) 7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，將近一年的工作接觸，今天我正式向學(xué)校提出工資晉級申請。
我于20xx年5月13日起成為我學(xué)校員工，來(lái)到學(xué)校是我人生的重大轉折，也是我人生的一種機遇，更是一種挑戰，根據學(xué)校的需要，目前擔任收銀一職。自進(jìn)學(xué)校以來(lái)，我從開(kāi)始的工作性質(zhì)的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入的了解；從對工作的茫然、有壓力到現在的習慣、適應、勝任。每個(gè)階段的不同的感受與體會(huì )，讓我的人生觀(guān)有了不同的看法和理解。我很欣賞學(xué)校的人性化管理，領(lǐng)導的為人藝術(shù)，寬松融洽的工作的氛圍和團結務(wù)實(shí)的`文化底蘊，尤其是領(lǐng)導和同事的熱情的幫助，讓我很快完成了工作角色的轉變。
隨著(zhù)學(xué)校的不段的發(fā)展，我個(gè)人的能力雖然還不是很強，但正在不斷的提升和進(jìn)步，也很想借此平臺能夠更快的學(xué)到更多知識使自己的能力得到更多的鍛煉！我堅信學(xué)校一定會(huì )有輝煌的發(fā)展，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導一直對我的栽培和幫助，基于對學(xué)校的熱愛(ài)和對領(lǐng)導的信任及渴望得到更多的鍛煉，鑒于現在工作的強度和物價(jià)的瘋漲，特申請工資晉升一級。
我堅信：只要付出，就會(huì )有收獲！如果此次申請得到領(lǐng)導的認同，我會(huì )更加珍惜這份工作，不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢同謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng )造更多有利的價(jià)值。也請您放心，如果學(xué)校不予考慮，我仍然會(huì )像以前一樣，用積極的，認真負責的態(tài)度去做好每一件事，不會(huì )因此怠慢工作。因為我深知自己的能力還待提高。
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
老師的升職加薪申請書(shū) 8
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好。
我們于20xx年xx月被學(xué)校領(lǐng)導聘請于xx實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部任教。當時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導都一致認為我倆是具有一專(zhuān)多能的綜合素質(zhì)強的好老師，也愿意為我們提供和搭建一個(gè)施展自己教育才能的平臺，相關(guān)領(lǐng)導還當面我倆：應屆畢業(yè)生（我倆）一年見(jiàn)習期滿(mǎn)后，學(xué)校立即同意轉正，協(xié)議工資相應提高（至少）為xx元/月。于是，我倆滿(mǎn)懷著(zhù)激情和希望在自己的`崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力。
在這兩年里，我倆分別曾擔任過(guò)不同年級的語(yǔ)文、數學(xué)主課教學(xué)，學(xué)生成績(jì)的優(yōu)秀率幾乎每次都為100%；在每次的文藝活動(dòng)和板報設計中，我倆也是首當其沖，主動(dòng)承擔重任。在班主任工作中，我倆也是耐心細致地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，起早貪黑地陪護和輔導學(xué)生，任勞任怨，沒(méi)有半句怨言。我想：在小學(xué)部老師中勞動(dòng)強度相同的情況下、我們的協(xié)議工資還是停留在xx元/月、跟其它教師的差距還是那么大、原先領(lǐng)導的不能兌現的話(huà)，我們心里真的會(huì )很難受、很傷心，而且真擔心我倆會(huì )失去原有的工作激情和繼續奮戰一線(xiàn)的勇氣。其實(shí)，為了學(xué)生，我倆得繼續工作；為了學(xué)校，我倆也愿意繼續努力。
基于以上的實(shí)際情況，望各位領(lǐng)導能批準我們的加薪請求。我倆一定會(huì )加倍努力，為學(xué)校創(chuàng )造更輝煌的業(yè)績(jì)，為學(xué)校的騰達和發(fā)展貢獻自己的所有光和熱。
此致
敬禮！
申請人：xxxx
20xx年xx月xx日
老師的升職加薪申請書(shū) 9
xx省人民政府：
我們是中小學(xué)教師，我們現將面臨的中小學(xué)教師工資低、待遇差、與省新錄用教師同工不同酬的情況，分三方面報告給上級。
一、教師工資長(cháng)期處于低位的現狀亟需改變
多年來(lái)，中小學(xué)教師工資待遇與鄰近縣市中小學(xué)教師工資待遇相比，一直處于低位狀態(tài)。中小學(xué)教師教齡15年的，月工資一般不足1500元；教齡25年的，月工資一般不超過(guò)1800元；教齡35年的，月工資xx元左右，都含績(jì)效工資在內。據了解，我縣中小學(xué)教師工資低，主要在于后幾項津貼未發(fā)放。由于教師工資發(fā)放不公開(kāi)透明，我們教師就只知道低，而說(shuō)不出低在哪些應發(fā)而未發(fā)的缺項。如今，一個(gè)中年教師，正處于人生的黃金時(shí)期，教了十幾二十年書(shū)，月工資抵不上一個(gè)普通農民工，農村人做一天小工，也能掙個(gè)百來(lái)元。中小學(xué)教師的工資收入低得實(shí)在可憐！
物價(jià)上漲，工資不長(cháng)，我們怎能不為生活所憂(yōu)？按國家最低救災生活標準計算，三口之家每人一天10元、一斤大米，也要千元以上，再加上水電費、手機費、交通費已經(jīng)消耗完畢，什么孩子教育、孝敬父母、人情世俗都只能望天嘆息！教師干的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)而享受的是災民的待遇，可憐可悲呀！這樣下去，誰(shuí)能在中小學(xué)安心當教師？要讓中小學(xué)教師安心從教，發(fā)放幾項未發(fā)的后津貼，提高工資待遇迫在眉睫，否則法律尊嚴何在？
二、教師平均工資水平不應低于當地公務(wù)員平均工資水平
多年來(lái)，對教師工資的發(fā)放，每人每月要從工資總額中扣除養老保險、醫療保險等費11%。據我們了解，鄰近的許多縣市沒(méi)有扣（他們不由個(gè)人負擔）。這些從工資總額中的扣費，公務(wù)員群體卻不是這樣。公務(wù)員只扣醫保費，其他的`費沒(méi)有扣，每月比教師少扣工資總額的8%。該給的不給，想扣的就扣，這叫我們教師愁不愁？依照《中華人民共和國教師法》第二十五條之規定和依照《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十一條之規定：“教師平均工資水平應當不低于當地公務(wù)員的平均工資水平�！边@是有法可依的。教師工資待遇應等同我縣公務(wù)員的工資待遇。
三、老教師應與省新錄教師同工同酬
20xx年，按省規定，新錄了一批農村義務(wù)教育學(xué)校教師。按省教育廳等廳辦文件規定，這批新錄用教師保證人均月工資2500元，年薪3萬(wàn)元。我們老教師與省新錄教師同在一所學(xué)校工作，月工資新錄教師要比我們老教師高出幾百元乃至一千多元。有一位老教師，初中任教英語(yǔ)39年，月工資xx元多一點(diǎn)。他的兒子是新錄教師，一出來(lái)工作，月工資就比父親高幾百元。這叫我們作何評說(shuō)！依照《中華人民共和國勞動(dòng)法》第四十六條“工資分配應當遵循按勞分配原則，實(shí)行同工同酬”之規定，我們老教師的工資不應低于省新錄教師的工資。法律是最大的政策，我們理應依法維權。
以上是我們報告的三點(diǎn)訴求，我們請求上級領(lǐng)導重視我們的訴求，核實(shí)我們所反映的情況，維護我們的權益，依法落實(shí)提高我們中小學(xué)教師的正當工資待遇。
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
老師的升職加薪申請書(shū) 10
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我于20xx年入職該本站至今已有四年多時(shí)間，在這四年的時(shí)間里，讓我學(xué)到了很多的東西，首先我很感謝本站給我鍛煉的機會(huì )，以及很多方面的幫助。千言萬(wàn)語(yǔ)化成一顆感恩的心，希望更好的報答本站。這是我的初衷。隨著(zhù)時(shí)間的推移與閱歷的增加，現在的我可以說(shuō)在公司做事更加得心應手，相對于以前來(lái)說(shuō)有了更大的改變。不僅可以做單一的開(kāi)票工作，還能負責配送、話(huà)務(wù)工作。以及發(fā)貨聯(lián)系、其它瑣碎事情(例如;送貨過(guò)程中出現的問(wèn)題，庫房裝貨問(wèn)題等等)在去年的一年時(shí)間里，更是間接做了所屬財務(wù)錄入工作(銷(xiāo)售日報表及費用支出等)我自認為對公司不能說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)，但也是勤勞肯干的。相信我的作為領(lǐng)導也是看在眼里的。鑒于現在的工作量加大以及我們所處的城市是一個(gè)正以驚人的速度向前發(fā)展的城市(物價(jià)上漲，貨物膨脹)無(wú)論是在經(jīng)濟還是消費水平在全國都是名列前茅。
在這種形勢下，現有的工資水平顯得有些單薄，已經(jīng)成為限制我自身發(fā)展的最主要因素之一，這是其一，其二，在公司的幾年時(shí)間內，我一直希望可以得到更大的發(fā)展空間，對自己的能力可以有更深層入的提升，但公司都未予以理會(huì )，這點(diǎn)我很失望。對于一個(gè)老員工的我來(lái)說(shuō)，如果她的工作量加大，而薪金卻和新員工的一樣，這點(diǎn)是無(wú)法理解的`。鄭重說(shuō)明一點(diǎn)的是公司領(lǐng)導的承諾居然一直未兌現，著(zhù)實(shí)讓我有些憋屈。作為一個(gè)領(lǐng)導者一諾千金還是有必要的。也許我做的還不夠令本站領(lǐng)導滿(mǎn)意，也許我還需要努力鍛煉，但我希望領(lǐng)導能給我肯定的回答和建議。另外一點(diǎn)需要說(shuō)明的是我也不想在公司人員不具備的情況下提出這樣種要求，在此情況下提出實(shí)屬于無(wú)奈，望公司領(lǐng)導理解。
為了能更好的為本站效力，也為了我能夠安安心心的工作，使自身能得到更好的發(fā)展，特此向公司領(lǐng)導提出加薪申請。申請工資為在原有工資的基礎上上升3%，其它不變。
當然加薪不是目的，只是希望我做的工作與努力成正比。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
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