聲音作文優(yōu)秀

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的聲音作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音作文優(yōu)秀1

　　錦江水，馬鞍山，天府七中墨池微瀾。唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的校歌，我又來(lái)到了馬鞍山的面前，情不自禁又登上了這座小小的山坡。坐在子云亭上，俯瞰這小小的卻又活潑，寂靜的山坡

　　早晨馬鞍山的聲音是安靜的。晨光初啟，溫柔的陽(yáng)光輕輕地靠在馬鞍山上。陽(yáng)光微微穿過(guò)樹(shù)葉，使那幾片綠黃的樹(shù)葉變得透亮。小草還是綠綠的，時(shí)令已入秋，但這時(shí)的它們卻特別像初春的小草，因為晨光，透出嬌嫩。樹(shù)下時(shí)而有幾個(gè)頑皮的學(xué)生走過(guò)。安靜馬鞍山，只微微聽(tīng)得見(jiàn)他們的嬉鬧聲。

　　我認為，大課間時(shí)馬鞍山的聲音是最熱鬧的`。成百上千的同學(xué)登上馬鞍山，強烈的日光照射著(zhù)他們。同學(xué)們在馬鞍山上飛快奔跑著(zhù)，人聲鼎沸。有的搖搖樹(shù)，從葉縫中搖落了陽(yáng)光，射在學(xué)生們臉上。有的坐在巨石上，與同伴們玩著(zhù)游戲。還有坐在子云亭上朗讀的，在石板路上打鬧的。這時(shí)候，山上的花草樹(shù)木就會(huì )微笑著(zhù)看著(zhù)他們。微風(fēng)打著(zhù)呼哨從馬鞍山滑過(guò)，愉快的聲音掛上了樹(shù)梢。

　　每當晚自習結束后，馬鞍山上就寂靜得只剩下風(fēng)在樹(shù)叢中穿過(guò)的聲音。但每到這時(shí)候，我就特別喜歡上去散散步。周?chē)�昏黃的燈光勉強照出了前行的路，四周的一切隨著(zhù)走動(dòng)若隱若現。風(fēng)不時(shí)地吹過(guò)，我不禁縮縮肩膀，快步走到了子云亭下坐著(zhù)，望著(zhù)黑暗中昏昏欲睡的校園。一切聲音都越行越遠。整個(gè)校園仿佛只剩下了我與鞍山。

　　這時(shí)候，落葉沙沙聲與白天的歡笑就成了我記憶中馬鞍山永遠的聲音。

聲音作文優(yōu)秀2

　　你留意過(guò)那柔軟的草地，鮮艷的花朵，涼爽的微風(fēng)嗎？自然界的一切景物，都張著(zhù)嘴和我們說(shuō)話(huà)呢！

　　春天，是萬(wàn)物生長(cháng)的季節。你聽(tīng)，融冰河水在嘩啦啦的響，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”蜜蜂“嗡嗡”地叫著(zhù)，忙碌著(zhù)，好像就在唱歌，因為勞動(dòng)是最光榮的。這時(shí)，一陣春雨沙沙的下著(zhù)，那雨就像牛毛一般細，萬(wàn)物都“咕嘟咕嘟”的喝水，它們像風(fēng)似的生長(cháng)，到了夏天大樹(shù)給我們帶來(lái)陰涼。

　　夏天，是綠色的.季節。人們脫下了春裝，換上了夏裝。你看，池塘里長(cháng)著(zhù)荷葉，荷葉上蹲著(zhù)青蛙，青蛙在“呱呱”的叫著(zhù)，好像是在唱歌，下面的小魚(yú)說(shuō)：“我來(lái)給你伴舞吧！”說(shuō)著(zhù)，小魚(yú)上下跳了兩下，發(fā)出“撲通撲通”的聲音，真好玩！

　　秋天，是豐收的季節。人們穿上了長(cháng)袖。農田里的稻子、高粱……農民伯伯一邊收割一邊笑呵呵。大雁“嘰嘰”的叫了幾聲，好像在召喚：“同伴們，我們要去南方過(guò)冬了�！�

　　冬天，是寒冷的季節。下雪了，小朋友們出來(lái)打雪仗，堆雪人。這個(gè)小朋友不知不覺(jué)的摔了一跤，他（她）又被雪球打了一下，還有幾個(gè)小朋友在一起堆雪人，堆的雪人是多么的漂亮啊，好看的圍巾，小小的嘴，圓圓的眼睛特別特別的可愛(ài)。

　　只要你融入自然，細心地傾聽(tīng)，一定會(huì )聽(tīng)到更豐富美妙的聲音。

聲音作文優(yōu)秀3

　　傾聽(tīng)自然的歌聲，你就會(huì )感受到大自然神奇的脈搏；傾聽(tīng)自然的耳語(yǔ)，你就會(huì )聽(tīng)到大自然獨有的悠揚；傾聽(tīng)自然的心聲，你就會(huì )欣賞到大自然獨特的美麗。

　　聽(tīng)，風(fēng)兒的聲音！調皮的風(fēng)坐在，高高的枝頭上，與綠葉演奏出一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還時(shí)不時(shí)撫摸著(zhù)人們的.臉龐。

　　聽(tīng)，雨的聲音！它跟著(zhù)隆隆的雷聲悄悄地來(lái)了，它就像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸響亮起來(lái)，由遠而近。雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹(shù)林，每一朵花啊，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。他們演奏著(zhù)一首首交響曲，婉轉動(dòng)聽(tīng)。

　　聽(tīng)，泉水的聲音！它從我的身邊歡快的跑過(guò)，一邊跑，一邊發(fā)出叮咚叮咚的聲響。它顯得無(wú)比快樂(lè )，應該是追求自己美好的夢(mèng)想吧！

　　聽(tīng)，雷的聲音！雷聲隱隱從天上傳來(lái)，然后越來(lái)越響�！稗Z”的一聲，這像是低沉的大鼓聲，又像是它無(wú)情的怒吼。天空差點(diǎn)被雷聲震裂了，大地好像也莫名其妙的抖了一下。

　　聽(tīng)，樹(shù)的聲音！一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)“沙沙”地響。他的每一片樹(shù)葉都是一個(gè)音符，匯成交響曲，讓一草一木都聽(tīng)見(jiàn)了。這聲音如靈泉一般流了出來(lái)，像是一曲天籟。

　　去傾聽(tīng)大自然的聲音吧，多么美好��！

聲音作文優(yōu)秀4

　　有一次，我們在老家。弟弟讓奶奶拿一個(gè)鐵鍋給他，弟弟玩著(zhù)玩著(zhù)就舉起鍋蓋用力砸下去，發(fā)出了“哐哐哐”的聲音，響聲越來(lái)越大，奶奶在廚房忙以為地震了，嚇得心驚膽戰。這時(shí)，我和表哥、表弟正在睡午覺(jué)，突然一聲“轟隆隆”的聲音，我們被吵醒了。下樓時(shí)，我們還不知發(fā)生了什么，只聽(tīng)奶奶叫起來(lái)：“放鞭炮啦！”我們才明白，我說(shuō)：“是在放鞭炮�！北砀缯f(shuō)：“沒(méi)有呀！放鞭炮的聲音是一連串的，不是一陣一陣的�！北淼苷f(shuō)：“是小弟弟�！痹�(huà)音剛落，可怕的“哐哐哐”、“轟隆隆”又出現了，奶奶看見(jiàn)了趕忙阻止弟弟說(shuō)：“不能這樣子，跟哥哥們去玩�！�

　　還有一次，也是在老家。弟弟在玩一個(gè)木頭做的禮品盒，他把盒子推到，翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去，發(fā)出“咚咚咚”、“嘟嘟嘟”的聲音。接著(zhù)，他打開(kāi)盒子又“咔嚓”關(guān)上，再打開(kāi)再關(guān)上……突然，“啪”一聲，弟弟的手被盒子夾住了。于是，他“哇哇哇”地大哭起來(lái)。我、表哥和表弟又被弟弟吵醒了，當我們下樓時(shí)看到奶奶正在安慰弟弟，奶奶說(shuō)：“別哭了，以后小心點(diǎn)�！�

　　淘氣的`弟弟呀，你總是會(huì )出其不意地制造出許多的噪音。這樣是不對的，玩歸玩，但是千萬(wàn)別影響別人，特別是在午休的時(shí)候，否則大家就不喜歡你了。

聲音作文優(yōu)秀5

　　這世界上有無(wú)數的聲音，多如繁星，每種聲音都是獨特的，各個(gè)不一。

　　唉，那最讓我頭疼最煩，而又最記得的那個(gè)聲音——嘮叨，你問(wèn)我是誰(shuí)的嘮叨，非她莫屬——母親。

　　“快起床了，你今天還要上學(xué)呢，我飯已經(jīng)煮好了，快起來(lái)吃……”這是，母親的嘮叨聲。我永遠也忘不了這個(gè)聲音，它不僅在我耳邊想起無(wú)數次，也是我一聽(tīng)就立馬塞起耳朵的`聲音。這是我最熟悉的聲音，也是我最忘不了的聲音。這個(gè)聲音陪伴了我許多年，我非常感激這個(gè)聲音。雖然聽(tīng)著(zhù)煩，但是忠言逆耳利于行��！

　　每次要進(jìn)學(xué)校時(shí)，嘮叨聲便是伴奏�！霸趯W(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，上課要專(zhuān)心，放學(xué)注意早點(diǎn)回家……”以前聽(tīng)起來(lái)很討厭，現在想起來(lái)心里暖烘烘的。這是對我的關(guān)心，也是母親對我的愛(ài)。

　　每次要考試時(shí)，母親的嘮叨聲又來(lái)了：“考試別偷看別人的，一切靠自己，看題目仔細點(diǎn)，不要馬虎……”這嘮叨聲幾乎聽(tīng)得我耳朵都要長(cháng)繭子了。但每次考試聽(tīng)到這嘮叨聲，我總會(huì )認真考試，考出好成績(jì)。

　　在成長(cháng)的道路上，總缺少不了一點(diǎn)嘮叨聲，把它轉化為前進(jìn)的動(dòng)力，那么嘮叨聲也算是一種營(yíng)養了，

　　母親在家里運籌帷幄，我凡事都得聽(tīng)她的，誰(shuí)能說(shuō)這不是為了我呢？

　　母親的嘮叨聲——另一種關(guān)心語(yǔ)。

聲音作文優(yōu)秀6

　　一道響亮的號角聲劃過(guò)天際，小學(xué)時(shí)我參加的社團是管樂(lè )團，當時(shí)壓根也沒(méi)想過(guò)會(huì )對音樂(lè )產(chǎn)生興趣，直到那牽動(dòng)我心的聲音——高亢明亮的小號。

　　小號，俗稱(chēng)小喇叭，屬于銅管樂(lè )器中的高音銅管。新生入學(xué)訓練那天，看著(zhù)隨手拿來(lái)的管樂(lè )招生簡(jiǎn)章，心里想這與我應該扯不上什么關(guān)系。到了開(kāi)學(xué)前一天，媽媽帶著(zhù)我去聽(tīng)了場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，音樂(lè )會(huì )的主題是“太陽(yáng)劇團—重生”，樂(lè )曲一開(kāi)始，宏亮的號角聲貫穿全場(chǎng)，有如千萬(wàn)匹野馬排山倒海而來(lái)；到了樂(lè )曲中段，剛結束了黑管優(yōu)美而細致的樂(lè )音，緊接著(zhù)由兩支小號有默契的跳起華爾茲，帶著(zhù)節奏感和華麗的圓舞曲，就像呼喚著(zhù)聽(tīng)眾紛紛跟上腳步一起加入他們；到了末段，先由數支小號扮起小丑，吹奏著(zhù)幽默又風(fēng)趣重奏。隨后，所有的動(dòng)物都加入表演，豎笛、長(cháng)號、小鼓、長(cháng)笛、法國號、管鐘，就像場(chǎng)盛大的馬戲團表演震撼了我的.視聽(tīng)。隨后的小學(xué)三年，我的生活就與小號脫不了關(guān)系，號角聲成了我心靈的依托。

　　上了初中，學(xué)業(yè)越來(lái)越忙碌，而沒(méi)有時(shí)間天天練習樂(lè )器，我幾乎荒廢了當初所愛(ài)的音樂(lè )。不過(guò)，每當重復的被段考壓力困擾時(shí)，或是被各種活動(dòng)壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，我就會(huì )再度拿起小號，而那年音樂(lè )會(huì )上的萬(wàn)馬奔騰、華爾茲舞曲、小丑與馬戲團，又會(huì )出現在我的身旁。

聲音作文優(yōu)秀7

　　大自然的聲音是奇妙的，只要你用心去傾聽(tīng)，就一定會(huì )有所收獲。

　　聽(tīng)！池塘里的青蛙正在大合唱呢！“呱呱呱……”多么悅耳動(dòng)聽(tīng)��！這是只有青蛙才能演奏出來(lái)的！池塘邊的榕樹(shù)上，知了正在興奮地叫著(zhù)，對青蛙說(shuō)：“你們演奏的真好聽(tīng)！看來(lái)我也要加油了！”說(shuō)完，自己也大聲地唱起來(lái)，好像在給青蛙們伴奏呢！多么壯觀(guān)的“大合奏”！忽然，森林里傳來(lái)了一聲尖叫，驚飛了許多正在唱歌的鳥(niǎo)兒。我想，肯定是小動(dòng)物被獵人的陷阱逮住了。

　　在植物世界，也有許多美妙的聲音。一陣微風(fēng)吹來(lái)，翠綠的樹(shù)葉“沙沙”地響著(zhù)，像是有人在演奏優(yōu)美的音樂(lè )；隨風(fēng)飄揚的.柳條，正“嘩嘩”地響著(zhù)，像是在向誰(shuí)傾訴自己的苦惱……

　　下雨了，小雨滴落在了房頂上，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，就像時(shí)鐘在轉動(dòng)；落在了地上，發(fā)出“噼啪噼啪”的聲音，就像美麗的煙花正在華麗地綻放；落在了草叢里，發(fā)出“窸窸窣窣”的聲音，就像是小蟲(chóng)子躲在里面，與我玩“伏擊戰”……雨的聲音真是豐富多彩！

　　小溪流向遠方，那聲音“嘩啦嘩啦”，多么美妙；瀑布飛流而下，聲音多么雄偉，一派“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象；小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，使人們感到親切、舒服；汩汩的河流，吟誦著(zhù)一首首小詩(shī)，讓人們把一切煩惱都扔掉……

　　讓我們一起用心去體會(huì )吧！大自然的聲音是奇妙的，只要你用心傾聽(tīng)，就一定會(huì )有所收獲！

聲音作文優(yōu)秀8

　　大自然當中有許許多多的聲音，有鳥(niǎo)鳴的聲音，有落葉的聲音，有青蛙的叫聲，風(fēng)吹的聲音。這些聲音就像快樂(lè )的音符，把我們的生活變得五彩繽紛。

　　我喜歡小鳥(niǎo)的叫聲，早晨，當我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，我連忙穿上衣服，來(lái)到陽(yáng)臺前，可愛(ài)的'小鳥(niǎo)，三只一群五只一伙好像在開(kāi)會(huì )，又好象是一個(gè)老師在給同學(xué)們講課，看著(zhù)它們很快樂(lè )，我也很快樂(lè )。

　　我不但喜歡鳥(niǎo)鳴的聲音。我還喜歡青蛙的叫聲，夏天的傍晚，我來(lái)到池塘邊，只聽(tīng)見(jiàn)一陣呱呱的叫聲，一群群小青蛙，躲在荷葉下面，荷葉就像是一把傘，他們好像在玩捉迷藏，又像在荷葉上面開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )，真熱鬧��！

　　我還喜歡下雨的聲音，春天小雨沙沙的下著(zhù)，我打著(zhù)一把小花傘，走在放學(xué)的路上，春雨下到小草上，小草伸了伸懶腰，春雨下到花朵上，花朵張開(kāi)了笑臉，它們好像在說(shuō)：“春天真美呀！”

　　我喜歡大自然的聲音，每一種聲音就像一首歌，一首詩(shī)，一個(gè)快樂(lè )的音符，把我們的生活變得更美好。

聲音作文優(yōu)秀9

　　人世間有無(wú)數的聲音，讓我們?yōu)橹�陶醉的美妙音�?lè )、嘰嘰喳喳清脆的鳥(niǎo)叫聲、震耳欲聾的雷鳴聲，還有讓我們反感的批評聲……這些普普通通的聲音頻繁地灌輸進(jìn)我們的耳朵里。當然，這些聲音都有其存在的意義。那么，母親整天喋喋不休的嘮叨代表了什么？終有一天，我深深地感悟到了，但似乎有些遲。

　　開(kāi)學(xué)第一天的晚自習放學(xué)，我獨自踏著(zhù)平坦的水泥路，漫無(wú)目的地走著(zhù)，昏黃而扎眼的路燈光灑在路面上，黃色，好熟悉的顏色，那不是母親臉龐的顏色嗎？我的心一陣莫名的痛，隨之涌出了一股莫名的`淚。一陣涼風(fēng)針一樣的刺在我的身上，我全身猛地一下縮了起來(lái)�！巴饷骘L(fēng)大，記得要多套一件毛衣，千萬(wàn)不能凍壞了”這句平日里媽媽經(jīng)常絮叨的話(huà)，伴隨著(zhù)涼風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵里、吹進(jìn)我隱隱作痛的心里，一股好久都沒(méi)有感受到的暖意襲上心來(lái)，溫暖了我的全身，我也不再懼那針一樣的涼風(fēng)，是因為這句普通的我原先很討厭的嘮叨嗎？

　　此刻，我像是忽然明白了些什么，熱淚不住地順著(zhù)面頰往外流，在心里默默地念著(zhù)：“媽媽?zhuān)�我何時(shí)才能再聽(tīng)到你那飽含愛(ài)意與深情的嘮叨呢？”

　　那晚，注定是個(gè)不眠之夜。在那個(gè)不眠之夜里我明白了母親的嘮叨代表了海一樣深、山一樣高的愛(ài)，那愛(ài)綿延不絕，時(shí)時(shí)刻刻給我提供著(zhù)春天般的溫暖�，F在，不再聽(tīng)到那句簡(jiǎn)單的嘮叨，我悔，我恨，為何在我每天都可以擁有它時(shí)，我卻愚蠢地不知珍惜。

聲音作文優(yōu)秀10

　　以前，我們學(xué)過(guò)了《你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的》的課文。今天放學(xué)回家后，我迫不及待地做了一個(gè)聲音的游戲。

　　聲音是有趣的。我敲了一下文具盒，它發(fā)出了“嗒”的一聲；我用手指點(diǎn)了一下金魚(yú)的頭，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，金魚(yú)快速地游到了另一邊，好像很害怕的'樣子。我的耳朵很靈敏，每天傍晚，當有人從樓梯口經(jīng)過(guò)，只要我聽(tīng)到那個(gè)人掏出鑰匙，發(fā)出“索索”聲，就知道是爸爸回來(lái)了。我說(shuō)一聲“爸爸回來(lái)了”，然后爸爸就打開(kāi)了門(mén)，踢踢噠噠地走了進(jìn)來(lái)，媽媽從廚房走出來(lái)，對我說(shuō)：“你真厲害！”我又繼續做聲音的游戲，我敲了一下玻璃盤(pán)，只聽(tīng)到“咚”的一聲，我去按了一下門(mén)鈴，可聽(tīng)到“叮咚”的聲音，而且后面的“咚”聲很長(cháng)。我洗完手后，沒(méi)關(guān)好水龍頭，走到客廳才想起，快步轉回去，就看見(jiàn)水一滴一滴地滴在洗手盆里。我趁這個(gè)機會(huì )聽(tīng)一下水滴的聲音，哦，它的聲音是“滴嗒、滴嗒”。

　　用心聽(tīng)吧，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的，然后你會(huì )微笑：我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富，多么美妙，多么有趣！

聲音作文優(yōu)秀11

　　世界上有許多動(dòng)聽(tīng)的聲，最美的聲音就是母愛(ài)所演奏的�！�—題記

　　“兒子，明天早起上學(xué)，可別遲到了！”，“兒子，天冷了，多穿件衣服吧！”，“兒子，該吃飯了�！薄�…也許這些都是我們聽(tīng)得很多的話(huà)，但在那字里行間里卻蘊藏著(zhù)父母的深深的愛(ài)。

　　小時(shí)候，我很愛(ài)聽(tīng)媽媽的`嘮叨。后來(lái)，長(cháng)大了些，覺(jué)得哪些嘮叨好多余，有事甚至和媽媽吵架，說(shuō)她煩！直到有一天，媽媽說(shuō)她要外出干活，讓我和叔叔嬸嬸生活，她很少回來(lái)。剛開(kāi)始，覺(jué)得自己耳邊清凈了不少，但漸漸地，覺(jué)得很不適應。雖然叔叔嬸嬸對我很好，但我還是希望聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨。后來(lái)，我有了手機，周末可以和媽媽打電話(huà)，她也總會(huì )嘮叨幾句�，F在，再也不會(huì )覺(jué)得媽媽的嘮叨多余，而是異樣地有意義。

　　有許多東西，擁有時(shí)不去珍惜，直到失去后才明白那些的重要性。平時(shí)嘮叨挺多了覺(jué)得煩，多余，其實(shí)沒(méi)有了嘮叨也會(huì )不習慣。嘮叨也會(huì )在某一天突然消失。因此，我應該去領(lǐng)悟嘮叨，讓嘮叨更有意義。

　　有人說(shuō)，母愛(ài)如一首溫暖的歌；有人說(shuō)，母愛(ài)是一首細膩的歌。而我卻覺(jué)得，母愛(ài)是一首復雜難懂的歌。只有細細的去體會(huì )，才會(huì )明白其中的特殊意義。

　　“兒子，……”一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，包含著(zhù)母親深深的愛(ài)。這是從母親的心靈深處發(fā)出來(lái)的，是世界上獨一無(wú)二的，也是世界上最美的聲音！

聲音作文優(yōu)秀12

　　我們被形形色色的聲音包圍著(zhù)，只要你用心去傾聽(tīng)，就會(huì )感受到聲音的豐富多彩，感受到大自然的語(yǔ)言美妙。

　　春天來(lái)了，池塘里的.小鴨子在嬉戲著(zhù)，它嘎嘎地歡叫著(zhù)對我說(shuō)：“游哇，游哇，咱們一起玩吧！”小燕子飛回來(lái)了，在我頭上盤(pán)旋著(zhù)，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“小朋友，你好，我又飛回北方了！”不知什么時(shí)候，雷陣雨來(lái)了，像一個(gè)歌唱家，一會(huì )兒引吭高歌，一會(huì )兒低聲輕吟……

　　春去夏來(lái)，樹(shù)上的知了在“知了，知了”地叫著(zhù)：“熱呀，熱呀，我快烤熟了！”青蛙兄弟們呢，在池塘里“呱呱”地合唱著(zhù)一首首高亢激昂的交響曲。

　　炎熱的盛夏過(guò)去了，迎來(lái)了涼爽的秋天。大雁要從北方飛到南方了，臨走時(shí)，對我們說(shuō)：“嘎，嘎，拜拜了，拜拜了，我回南方了，明年見(jiàn)，拜拜了！”

　　寒冷的冬天又到了。我剛出門(mén)時(shí)麻雀嘰嘰喳喳地對我說(shuō)：“外面冷，多穿點(diǎn)，防凍！”并扇著(zhù)翅膀，將厚密的絨毛展示給我看，我乖乖地回去加了些衣服。

　　大自然的聲音多么美妙，是任何樂(lè )器也演奏不出來(lái)的。

聲音作文優(yōu)秀13

　　盈盈月光，我掬一捧清的，因為它美。落落余輝，我擁一縷暖的，因為它美。灼灼紅葉，我拾一片亮的，因為它美。殊不知，聲音也可以如此的美。在我心中媽媽的聲音是美的。

　　“孩子，通校證拿了嗎?書(shū)都裝好了嗎?路上小心點(diǎn)?車(chē)多等等再過(guò)馬路，晚上早點(diǎn)回來(lái)，媽給你做好吃的哦”，“知道了，都說(shuō)幾遍了”。我嘟著(zhù)嘴，嫌媽媽墨跡其實(shí)，我的心里很暖，我喜歡媽媽的叮囑，即使不計其數，我也很樂(lè )意，因為我知道那是母愛(ài)的體現。我喜歡這美妙的聲音在我耳邊盤(pán)旋。

　　每次我出去之前，這些話(huà)都是我必不可少的必修課，現在也可以算上是倒背如流了。上小學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)我太小，送我上學(xué)，即使是這樣，他也不會(huì )忘記和我說(shuō)一些類(lèi)似的話(huà)，唉，想一想，媽媽的`記性還真是超乎人的想象。終于，四五年級時(shí)，我可以自己上學(xué)，自己回家。即使自己走了兩年，媽媽還是會(huì )不放心的叮囑我，雖然有時(shí)感覺(jué)真是耳朵長(cháng)繭子，但我還是樂(lè )意的去接受，即使有時(shí)我也會(huì )沖他牢騷幾句(那是因為我想讓她明白我長(cháng)大了)我的心里一樣是暖暖的。

　　初一初二時(shí)，我是住校，這美妙的叮囑仍舊沒(méi)有中斷。這種溫暖的感覺(jué)仍舊沒(méi)有停止。我半個(gè)月回一次家，雖說(shuō)沒(méi)有天天見(jiàn)面，但是現代的科技還是讓媽媽有了發(fā)言的機會(huì )，我很幸運的在每次回到寢室時(shí)都接到媽媽的電話(huà)，寶貝，寢室冷嗎?晚上一定要蓋好被，跑操時(shí)不要忘記把帽子手套戴上看這種美妙的聲音依舊在我的耳邊盤(pán)旋。

　　我喜歡這種聲音，在我的世界里，這是美的聲音。

聲音作文優(yōu)秀14

　　四季的聲音有感人的，有快樂(lè )的，各不相同，如果你用內心的感受去認真、仔細地聽(tīng)，你肯定會(huì )有很多的感受。

　　春天的春雨“嘀噠嘀噠”地下，仿佛是那無(wú)數個(gè)調皮的孩子，在天空中玩“空中飛人”的游戲。剛剛發(fā)芽的大樹(shù)上面，幾只小鳥(niǎo)為歡迎春天，“嘰嘰喳喳”地唱了一首春天交響曲，路邊的冰也這被那溫暖的`太陽(yáng)光所曬得裂了開(kāi)來(lái)。發(fā)出了“噼噼啪啪”的響聲。

　　夏天的聲音也同樣迷人，樹(shù)上的知了，不停得叫著(zhù)“知了知了”的聲音，好像在像同伴打小報告，夏天最煩人的特產(chǎn)算是蚊子了，天天在我的耳邊“嗡嗡”的叫著(zhù)，害得我連作業(yè)都寫(xiě)不好，下雷震雨也不例外，外面我雷聲“轟隆隆”的吼著(zhù)，好像雷大叔發(fā)怒一般。

　　一轉眼，夏過(guò)秋就來(lái)，大雁們成群結隊得往南飛，“撲哧撲哧”有節奏得撲閃翅膀，一陣微微的秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)上的葉子“沙沙”得飄落下來(lái)，遠遠望去，像一只蝴蝶飄落下來(lái)。

　　冬天不知不覺(jué)來(lái)到了，小朋友們開(kāi)始玩起了“世界雪仗賽”，突然，“啪”一個(gè)雪球打碎了我家玻璃，剛想出去揍他們，可惜他們都跑了，我才跨出去一個(gè)腳，一陣北風(fēng)嚎嘯著(zhù)向我吹來(lái)，“呼呼”，我冷得用手緊緊得裹住了衣服，回到家，看到外面的雪紛紛揚揚，讓我留下了片片回憶。

　　我愛(ài)四季的景色，更愛(ài)四季的聲音。

聲音作文優(yōu)秀15

　　傾聽(tīng)大自然我們得用心。

　　聽(tīng)——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽(tīng)——樹(shù)葉隨著(zhù)秋風(fēng)搖曳的聲音；聽(tīng)——鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音；聽(tīng)——小溪流淌的聲音；噓，仔細聽(tīng)，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng)，因為大自然特別好聽(tīng)！

　　我十分愿意去聆聽(tīng)腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為大自然十分清脆。因為大自然聽(tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在跳舞，聽(tīng)起來(lái)來(lái)心情十分舒暢。

　　我十分愿意去傾聽(tīng)樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為大自然格外清晰。因為大自然聽(tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽(tīng)起來(lái)十分和諧。

　　我十分愿意去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)樸翅的聲音，雖然我無(wú)法形容這種聲音，但是大自然真是太棒了，再配上小鳥(niǎo)那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當我聽(tīng)到這種美妙之聲時(shí)，都會(huì )情不自禁[注：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的'小鳥(niǎo)。

　　我十分愿意去傾聽(tīng)小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你��！”好客的小溪總是想用大自然美妙?lèi)偠�的聲音留住過(guò)往的客人。

　　走進(jìn)大自然去聆聽(tīng)吧！，聆聽(tīng)大自然的奇妙，聆聽(tīng)大自然的古老，聆聽(tīng)大自然的神秘！

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