聲音的作文[薦]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的聲音的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文 篇1

　　一朵花，先是在土地里沉睡，在慢慢蘇醒，破土而出，慢慢地生根發(fā)芽，再長(cháng)出幼枝，長(cháng)出花苞、開(kāi)花、凋謝，也許花的一生就結束了�！皦�(mèng)里花落知多少”，花默默無(wú)聞，以致只有在花開(kāi)時(shí)才能綻放一瞬間的精彩。

　　春季快要到了，媽媽從花市上買(mǎi)來(lái)各式各樣的花來(lái)增添喜氣，有菊花、牡丹花、水仙花、桃花等等，可我最感興趣的只有水仙�？此�的根，如一大塊蒜頭，上面附著(zhù)泥，黑乎乎的，再長(cháng)出許多根綠葉來(lái)，仿佛永遠也不會(huì )開(kāi)花。過(guò)了一段時(shí)間，在葉尖開(kāi)始長(cháng)出小苞，而綠葉尖呢？則像枯萎了一樣，黃黃的，把營(yíng)養都給了花苞，正如媽媽給予我們的關(guān)愛(ài)，寧愿“犧牲”自己，也要“成全”我們。過(guò)了不一會(huì )兒，花苞冒了出來(lái)，如解脫了一般，大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣，所以花也開(kāi)得很快�！斑病钡匾宦�，花開(kāi)了，一股清香在空中飄散開(kāi)來(lái)。當我們走進(jìn)時(shí)，其他的花朵也用花開(kāi)的聲音說(shuō)：“快來(lái)看我，快來(lái)看我，我是不是很香？我是不是很漂亮？……”這不正像孩子對媽媽的`呼喚嗎？只要發(fā)現什么新奇的、有趣的、高興的事情，總會(huì )喊著(zhù)“媽媽?zhuān)�快�?lái)看看……”“媽媽?zhuān)�我告訴你……”每個(gè)孩子在任何時(shí)候，想起的總是媽媽?zhuān)�有什么事情都想跟她分享，這正是小孩子的依賴(lài)性。

　　過(guò)來(lái)幾天，本來(lái)雪白的花瓣開(kāi)始泛黃了，而本來(lái)挺直的花瓣也慢慢開(kāi)始變得皺巴巴的，垂了下來(lái)，毫無(wú)生氣，也不會(huì )再有花開(kāi)的聲音了。這正如母親無(wú)聲的嘆息，孩子們長(cháng)大了，有什么事情，都不會(huì )第一時(shí)間對母親說(shuō)了，或藏于心中，或向朋友傾訴，或……反正是無(wú)論如何也輪不上母親。但母親們都不會(huì )說(shuō)半句埋怨的話(huà)，即使不開(kāi)心，也藏于心中，裝出快樂(lè )的樣子，母愛(ài)是多么偉大��！

　　我們即使長(cháng)大了，也不能忽略母親，母親是世界上最?lèi)?ài)我們的人，她們的養育之恩，我們一輩子也報答不完。所以我們不要讓母親如花朵凋謝一般，讓母親的花朵永遠盛開(kāi)，讓我們時(shí)刻惦記著(zhù)母親，永遠給予她關(guān)愛(ài)吧！

聲音的作文 篇2

　　人類(lèi)從大自然中走出來(lái)，在大自然中，蘊藏著(zhù)許許多多對我們的告誡、教導，給我們無(wú)數的啟示，下面就讓我來(lái)列舉幾個(gè)大自然的啟示，供大家參考。

　　冬去春來(lái)，這是大自然的慣例，當春雨緩緩地灑落在山坡上后，小草感受到了春天的到來(lái)，它剛剛睜開(kāi)朦朧的雙眼，打著(zhù)哈欠，伸伸沉睡一冬的懶腰，從濕潤的泥土中鉆出一個(gè)小腦袋，好奇的打量著(zhù)這個(gè)嶄新的地方。也許，它的頭頂曾是堅硬的巨石；也許，它身處更加堅硬的水泥地中；也許，它在臭氣熏天的臭水溝中，但它有一顆堅信的心和堅強的心。它對這些困難毫不在意，繞過(guò)巨石，劈開(kāi)水泥地，淌過(guò)臭水溝，世界上似乎沒(méi)有什么可以阻撓它走向春天的腳步，沒(méi)有什么理由讓它放棄對春光的向往與追求。堅定的意志與執著(zhù)，是春雨中小草給我們的啟示。

　　在夏雨中，在池塘里，荷葉抖抖它出淤泥而不染的身體，在清澈的夏季池塘中享受著(zhù)夏季里的那份清涼與舒適。它展開(kāi)一把綠油油的大傘，為自己去遮涼。那嬌艷欲滴的荷花也不甘寂寞，在池塘中央伴隨著(zhù)荷葉翩翩起舞，可又有誰(shuí)會(huì )想到在那么美麗動(dòng)情的荷葉下面還有無(wú)人問(wèn)津，又臟又臭的淤泥呢？淤泥讓荷花展現出了它的美，讓綠葉更加健壯與挺拔，自己卻犧牲與大家見(jiàn)面的機會(huì )，默默無(wú)聞的為它們奉獻。默默奉獻的愛(ài)，是大自然留給夏季的`啟示。

　　在秋霜中，在孤燈與落葉下，望著(zhù)樹(shù)上落下的一片片黃葉，總有一種凄涼的感覺(jué)油然而生。在一場(chǎng)秋風(fēng)掃落葉之后，地面上留滿(mǎn)了樹(shù)上落下的悲傷。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當游子回想起家中媽媽那期盼的眼神后，不由得想到了家。想到了媽媽的微笑，想到了父親那嚴肅的背影。想到這里，似乎�；丶铱纯�，又是給我們秋季中的一種啟示。

　　在冬雪中，在一個(gè)最深的角落，有一棵梅樹(shù)，沉在厚厚的積雪中，似乎已經(jīng)看不到身上的枝丫。北風(fēng)肆虐，寒風(fēng)凜冽。但當風(fēng)停下它那疲憊的腳步后，你又可以聞到一絲清香，似乎就伏在空中，仔細看后才知道，那是梅花散發(fā)出來(lái)的清香。在被狂風(fēng)肆虐過(guò)后，在被厚厚的白雪覆蓋后，竟然在枝頭還能夾雜著(zhù)屹立不倒的幾朵小白花，雖然在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，但它們依然在那里悠然開(kāi)放。在堅韌不屈中，冬雪中的小百花告訴了我們大自然在冬季里的一種啟示。

　　一年四季是大自然的循環(huán)，是大自然的規律。在大自然的規律中我們感受到了春季里的執著(zhù)與堅定的意志；感受到了夏季里那份清涼無(wú)私奉獻的愛(ài)；感受到了秋季里那濃濃親情之間的那份期待；感受到了冬季里的堅韌不屈。

　　其實(shí)，一年四季只是大自然給我們啟示中的一部分，但這一切都是大自然母親在養育我們，教導我們，告誡我們，用一種獨特的方式來(lái)給與我們一種啟示。大自然的啟示是無(wú)窮的，請你們慢慢品嘗啟示中的教會(huì )吧！

　　來(lái)自大自然的啟示

　　然的廣闊與神秘總是令無(wú)數人心馳神往。而在自然之中，變化無(wú)端的水乃是文人墨客常書(shū)之物，它的特性賦予了它無(wú)盡的哲理。

　　靜止的水面如同一面鏡子，映照出事物的倒影。然而這并不穩定，外界稍微的異動(dòng)都能掀起漣漪，擾亂水中的世界，但是現實(shí)卻依舊不變。換一個(gè)角度來(lái)看，水中的世界不過(guò)也就是模擬著(zhù)并放大現實(shí)的異動(dòng)。那么那邊才是真實(shí)？從自然映照到人類(lèi)的社會(huì )，水中的不安定世界似乎成了真實(shí)�，F在的社會(huì )，為自己戴上假面的人越來(lái)越多，他們成變得“鎮定”或變得“感性”。

　　面對真實(shí)而成殘酷的事，他們“鎮定自若”。面對虛偽而獲利的事，他們“盡其所能”。4歲孩童被遺棄公路旁，凜冬的寒風(fēng)像刀子一般刮在這個(gè)年幼的生命身上，最終倒在“冬天”里。這是多么令人心寒的事，著(zhù)就是“鎮定自若”，曾經(jīng)只是漠視，如今卻成無(wú)視，究竟是怎樣的風(fēng)波擴大了這等可嘆之事。被舍棄的孩童向社會(huì )祈求幫助，“好心人”頻視，“盡其所能”為孩童爭到。社會(huì )不乏真正的好心人，但新聞上的一例例欺詐事件令人不由得懷疑，如今的社會(huì )怎么了？在這個(gè)水中的混亂社會(huì )里，又會(huì )有怎樣的風(fēng)吹來(lái)？等到幾時(shí)才能上岸？

　　流動(dòng)的水是多樣的。有的流水迅猛；有的流水緩和；有的流水混濁；有的流水清澈。如此鮮明的對比也體現在了人類(lèi)的社會(huì )進(jìn)程之中。迅猛發(fā)展的時(shí)代多是混濁，這種時(shí)代凸顯著(zhù)人類(lèi)的陰暗面，卻又有著(zhù)歌頌人之精神的正能量，因為身為主主體的水是不可能徹底渾濁的。歐洲的大航海時(shí)代是血腥和罪惡的精成，然而殖民地反抗者們英勇無(wú)畏的精神，即便是鮮血鑄成就依然耀眼的文明成果。這些“水”是不能被惡意的“雜質(zhì)”所吞噬的。

　　平穩發(fā)展的時(shí)代是緩和而清澈的流水，這種時(shí)代并非是精神的正能量的集成，它更多的事正能量所帶來(lái)的時(shí)代。沖勁過(guò)頭的善意與惡意沉淀在水底，成為一種歷史的證明。偶爾被帶起，也不知是好是壞。前些日子日本首相安倍普三修憲成功，盡管日本民眾反對情緒眾多，但終究無(wú)法與之反抗。這是流動(dòng)的水中被帶起的一大塊“石頭”，它會(huì )引起什么，還是被水所拋棄，誰(shuí)也無(wú)法知道。

　　綜合以上兩種水的狀態(tài)，猛得發(fā)現水是一種與人類(lèi)社會(huì )有著(zhù)特殊關(guān)系的事物。水乃主自然的啟示還有很多。

聲音的作文 篇3

　　夜深了，我躺在床上，聽(tīng)著(zhù)窗外青蛙的叫聲，于是便回想起了那世界最美妙的動(dòng)聽(tīng)的仙樂(lè )——大自然的聲音

　　在鄉下的日子，是在舅爺爺家里度過(guò)的。舅爺爺家的房子處于一大片幽深的樹(shù)林邊緣，屋后就是一片樹(shù)林。從樹(shù)林里流出一條清澈見(jiàn)底的小溪，歡快地奔跑著(zhù)流進(jìn)房子下面那汪碧綠的小池中。

　　夜深人靜時(shí)，站在窗臺前，閉上眼睛。自此聆聽(tīng)，可以清晰地聽(tīng)到大自然中富有激情的音樂(lè )家們賣(mài)力地演奏的大合奏。

　　聽(tīng)——當風(fēng)兒前夕而輕柔的手指撫過(guò)每一片樹(shù)葉猴，樹(shù)葉們都歡悅起來(lái)。發(fā)出輕柔的“沙沙”聲，仿佛是對風(fēng)兒的回報；小溪正在盡情奔跑著(zhù)，時(shí)不時(shí)濺起幾朵潔白的晶瑩的小水花。她一邊奔跑嬉戲著(zhù)，一邊發(fā)出如銀鈴般的笑聲：“叮叮咚咚”的。又像是頑皮的小女孩打翻了盛滿(mǎn)珍珠的玉盤(pán)，珍珠天女散花般散落在地上的聲音，聽(tīng)著(zhù)令人神清氣爽；這森林大合奏怎能少了擁有一副金嗓子的鳥(niǎo)兒呢？她們在這兒呢！一個(gè)個(gè)亮出圓潤的歌喉，不知疲倦地唱著(zhù)一支支甜美動(dòng)聽(tīng)的“搖籃曲”；森林大合奏的音樂(lè )家還有青蛙與蟬呢！他倆扯著(zhù)大破喉嚨，也賣(mài)力地唱起來(lái)，呵，你還別說(shuō)，他倆的聲音也別有一番風(fēng)趣呢！

　　大自然的聲音多么美妙！有嘩嘩地清爽的水聲；有樹(shù)葉“沙沙”的聲音，有鳥(niǎo)兒婉轉的`歌聲，有青蛙與蟬的叫聲……這讓你仿佛置身于撒滿(mǎn)皎潔月光的草地上。小草尖上掛著(zhù)晶瑩的露珠，花瓣上的露珠兒使它更加不勝嬌柔。清涼的風(fēng)兒調皮地鉆進(jìn)你的脖子里，卷走了炎夏的熱氣，四周飄著(zhù)淡雅的花香。一層一層把你包圍……

　　大自然的聲音也有繽紛的色彩。樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲是淡綠色的；涓涓的小溪是銀色的；鳥(niǎo)兒的歌聲是檸檬黃色的，因為她是那樣具有生命力，那樣有活力……

　　大自然的聲音是多么神奇呵！

聲音的作文 篇4

　　在那微弱奸細的音波溜進(jìn)我耳朵的同時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)了一種感受。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，一天又快結束了。在今天的最后幾分鐘，我決定帶著(zhù)未完成的作業(yè)迎接新的一天。最后一輛車(chē)疾駛而過(guò)，也帶走了最后的聲音，我的筆停了下來(lái)，享受真正的“極”靜。

　　突然，一種如同利刃尖銳的聲響，劃過(guò)了空氣、劃破了寧靜、劃開(kāi)了我平靜的腦海。午夜了，為什么還有人在蕩秋千？秋千的聲音是如此單純，毫無(wú)雜質(zhì)，就只有一起一落，不斷的重復，就在午夜的同時(shí)，自顧自的開(kāi)始，如此突兀卻感到自然，自然得不想停下，就這樣在冰冷的夜晚享受著(zhù)自己的頑固節奏。卻把夜，唱的更冷了。

　　秋千的'聲音慢慢揚起，再緩緩下挫，卻聽(tīng)不見(jiàn)重量，聲音把秋千獨自搖晃的畫(huà)面帶到我面前，但秋千不可能自己蕩起來(lái)，究竟是誰(shuí)會(huì )在午夜獨自蕩秋千？我僵硬的手緩緩動(dòng)了起來(lái)，自己下了定義──孤單》。是��！一個(gè)孤單的人睡不著(zhù)，于是跑去坐在秋千上，任其擺動(dòng)，體會(huì )午夜自由的氛圍。無(wú)意間，我似乎也染上了孤單的感受。

　　不，孤單是我右手自己下的定義，我真的覺(jué)得這叫孤單嗎？在最寧靜的時(shí)刻秋千愿意發(fā)出聲響打破無(wú)聲的夜晚，就像是再黑夜時(shí)的第一到曙光，干旱時(shí)的第一滴雨水，嚴冬后的第一片落葉，它是希望的聲音，讓我保持清醒的原動(dòng)力，在我想放棄時(shí)，它使我努力完成作業(yè)。就這樣，午夜又熱鬧了起來(lái)，許多聲音又出現了，我寫(xiě)字的聲音加入了陣容，讓我的午夜不再孤單。

　　那尖銳的聲音讓我聽(tīng)見(jiàn)的不是一種孤單，它讓我體會(huì )到的是完全不同的感受，讓我有了新的成長(cháng)，聽(tīng)見(jiàn)了明天的希望。

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