實(shí)用的聲音的作文4篇(薦)

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的聲音的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音的作文 篇1

　　在大自然中許多物體都有屬于它自己的聲音，如：雨有雨的聲音，風(fēng)有風(fēng)的聲音……那么接下來(lái)我就給大家介紹一下風(fēng)的聲音。

　　提起風(fēng)相信大家一定都不陌生，但是大家對 風(fēng)究竟了解多少呢?風(fēng)的種類(lèi)很多，清風(fēng)，微風(fēng)，狂風(fēng)，暴風(fēng)等等，每種風(fēng)的聲音都不同，聽(tīng)樹(shù)葉發(fā)出“簌簌”聲是風(fēng)的'聲音，騎車(chē)時(shí)耳邊“呼呼”聲是風(fēng)的聲音，紅旗抖動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音是風(fēng)的聲音，刮大風(fēng)時(shí)，窗戶(hù)發(fā)出的震動(dòng)“嘩啦嘩啦”也是風(fēng)的聲音……在這無(wú)數的聲音中我們可以感受到大自然的美，也能體會(huì )到大自然的可怕和無(wú)情。

　　可能有人會(huì )說(shuō)：“我不喜歡風(fēng)，刮大風(fēng)時(shí)很臟，它的哨聲很恐怖�！币灿腥讼矚g風(fēng)的聲音，覺(jué)得很好玩，其實(shí)如果你能把自己融入到大自然中，讓心靜下來(lái)，你會(huì )發(fā)現風(fēng)的聲音真的非常美。這是一種需要用心去感受的美!

聲音的作文 篇2

　　聽(tīng)，大自然在親切地呼喚我，草地的沙沙聲，和風(fēng)的呼呼聲，小雨的滴答聲，瀑布的嘩嘩聲……大自然是多么的美妙、多么的神奇！沒(méi)有什么聲音比大自然更加動(dòng)聽(tīng)了！

　　早晨6點(diǎn)鐘，我被“嘀嘀”的鬧鐘聲所驚醒“噢”我伸了個(gè)懶腰。匆匆忙忙穿好了衣服，去洗臉刷牙了。水“嘩嘩嘩”得下，好似一個(gè)小瀑布。弟弟在喝著(zhù)奶，“咕咚咕咚”一下子就吞下去了。

　　下了樓，我背著(zhù)書(shū)包坐上媽媽的'電瓶車(chē)，“無(wú)”的一聲電瓶車(chē)開(kāi)走了。開(kāi)到大路上，汽車(chē)從我身邊“颼颼”地閃過(guò)，汽車(chē)的喇叭“嘀嘀”、“嘀嘀”好像一位音樂(lè )家在有節奏的按著(zhù)大喇叭似的。我們到了吃飯的地方，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)大叫：“油條一根”“雞蛋一個(gè)”“白粥一碗”“肉包三個(gè)”大叫聲把我耳朵都快震聾了，我進(jìn)去點(diǎn)了早飯，就出來(lái)吃。

　　吃完早飯，到了學(xué)校，頓時(shí)安靜了下來(lái)，走過(guò)長(cháng)廊有些班級書(shū)聲瑯瑯；有的大聲喧鬧“呱啦呱啦”的說(shuō)個(gè)不停，真是受不了了。

　　上午，老師講課，我們坐在座位上看著(zhù)老師的黑板上。我們拿著(zhù)書(shū)，讀了起來(lái)，“沙沙”的翻書(shū)聲……

　　��！美麗的大自然，我愛(ài)大自然！讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)大自然的美妙聲音吧！

聲音的作文 篇3

　　在我們生活的世界里，回蕩著(zhù)許許多多的聲音，有歌聲、嬉笑聲、“叮當”聲這些人為的聲音；還有風(fēng)聲、雨聲、雷聲等等大自然的聲音，在這兩種聲音中，我最喜歡的是那大自然的聲音。當然大自然的聲音有很多種，我也只忠愛(ài)風(fēng)、雨、雷，這些美妙獨特的旋律。

　　當天空下起雨時(shí)，萬(wàn)物就隨著(zhù)“滴滴嗒嗒”的雨聲被沖洗得干干凈凈了。小池塘里的水伴隨著(zhù)雨聲跳起了歡快的舞蹈，那被濺起的水花就是被演奏的音符，由此一支雨中的.交響樂(lè )就出現了。當雨聲傳入人們的耳里，他們就想著(zhù)莊稼有水了，糧食又要豐收了，給人們一份慰藉；當雨灑落入小河，又給原來(lái)的河里增添了力量和音樂(lè )，就像一支支為它們而演奏的音樂(lè )。雨聲讓大地上的一切有了生機！

　　當你聽(tīng)見(jiàn)簌簌的風(fēng)聲，會(huì )讓你感到神清氣爽。風(fēng)兒輕輕地唱著(zhù)歌，花草樹(shù)木就跟著(zhù)跳起了舞，好一幅和諧的景色。風(fēng)，是純潔的，它的聲音是非常清脆的，它的聲音能讓所有想跳舞的夢(mèng)想燃燒，跟隨著(zhù)他的歌聲，起跳一支支優(yōu)美的舞蹈，讓其他生物也蠢蠢欲動(dòng)。風(fēng)的聲音在每個(gè)人的心中流過(guò)，喚起了人們去做自己事情的欲望。風(fēng)的聲音聲音能帶給悲傷的人快樂(lè )，因為傷心已跟隨風(fēng)的歌聲飄走了；風(fēng)能給憤怒的人帶來(lái)平靜，因為風(fēng)的歌聲已經(jīng)把憤怒給凈化了；風(fēng)的聲音能把失落、絕望的人喚醒，重新讓他們燃起希望。風(fēng)聲讓人們有了動(dòng)力！

　　當你聽(tīng)見(jiàn)打雷時(shí)，心里可能會(huì )恐懼、甚至厭煩雷聲�？蛇@是大自然的固守，每一次都很有節奏，不會(huì )太長(cháng)，也不會(huì )太短�？赡銜�(huì )說(shuō)他的聲音有大有小，但如果沒(méi)有大小，就不會(huì )給人更強烈的恐懼感。你要知道雷聲大小此起彼伏才會(huì )讓你恐懼，如果雷聲沒(méi)有高低起伏，它就會(huì )像每天體內的饑餓感到有人叫你吃飯一樣平常。雷聲會(huì )讓人們恐懼，但也會(huì )讓人變得清醒，變得有斗志。所以我喜歡雷聲。

　　大自然的聲音有好有壞，有的讓人喜愛(ài)，有的讓人厭惡。就像人一樣，每個(gè)人都不是完美的，大自然的聲音也是一樣，而且它們是不可改變的。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的聲音，學(xué)會(huì )聽(tīng)自己內心的聲音！

聲音的作文 篇4

　　這世界最美妙！蟲(chóng)兒鳴、樹(shù)兒語(yǔ)、花兒美、鳥(niǎo)兒飛，我們因美妙的聲音而快樂(lè )、而感動(dòng)、而更加堅定！留守心靈的聲音，給靈魂自由，讓內心寬廣。

　　拼搏是心靈的聲音。逐夢(mèng)的少年，深夜的寒燈里，埋頭伏，只為創(chuàng )作佳作一篇。時(shí)而皺緊雙眉，時(shí)而用筆摩擦耳邊；冥思苦想還原畫(huà)面，絞盡腦汁搜索最美詞匯，不顧時(shí)光流于指尖穿過(guò)最美的夜，但求無(wú)愧存于心間。是的，這次比賽我勢必要為自己拼搏，不留遺憾。內心的堅定，天空的繁星，包羅著(zhù)這個(gè)看似孤獨的個(gè)體，卻不知道心中已積蓄了宇宙般無(wú)窮的能量。

　　樂(lè )觀(guān)是心靈的聲音。逐夢(mèng)的少年，手中的原稿紙，寫(xiě)的不是文字，是夢(mèng)想與自我價(jià)值的體現。你滿(mǎn)臉不屑，接過(guò)我的文章，只云淡風(fēng)輕地說(shuō)了一句：“下次再來(lái)吧，重在參與�！�

　　我委屈：“為什么？”三個(gè)字，從齒縫間擠出，一股熱自脖頸自頭頂，淚水想要沖出眼眶。我握緊雙拳，憤怒，“哪里不夠好？”

　　“怎么了？”你抬頭看我，輕描淡寫(xiě)：“優(yōu)秀的人很多，努力的不只你一個(gè)�！�

　　抱怨委屈憤怒當頭的時(shí)候，是要失去理智，還是用全部的意志捆住情緒？重新振作，再次前行，倔強的樂(lè )觀(guān)，讓我平復憤怒。優(yōu)秀的人就要一直努力，誰(shuí)怕過(guò)！

　　從容是心靈的聲音。逐夢(mèng)的少年，淡泊明志，寧靜致遠，反思自我，沉淀心靈。帶著(zhù)否定與質(zhì)疑，于是，深夜的寒燈里，星光也為我照明，網(wǎng)頁(yè)中不停搜索的痕跡，記錄著(zhù)自己不放棄的初心。一頁(yè)一頁(yè)，一篇一篇，文字的力量撞擊著(zhù)內心的軟弱，是情緒��！再好的.文章缺少了真情實(shí)感，也只是浮華一夢(mèng)，讓人唏噓無(wú)感。拿出自己的作品，已是思緒萬(wàn)千，倚馬萬(wàn)言。感謝最初拼博的自己，才會(huì )對這文章如此珍視；感謝被否定后樂(lè )觀(guān)的自己，想要靠自己走出困境；感謝淡泊從容的自己，才會(huì )在寧靜的夜里，找到文學(xué)的真諦！

　　留守心靈的聲音，給靈魂自由，讓內心寬廣！

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