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聽(tīng)聲音故事作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的聽(tīng)聲音故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聽(tīng)聲音故事作文1
從前，有個(gè)孩子叫阿鵬，今年四歲。在白蓮花村，村里的人都說(shuō)阿鵬是個(gè)無(wú)辜的男孩。
有一天，他在家做作業(yè)的時(shí)候，他爸媽去給他摘了幾朵白蓮花，白蓮花就占了蓮花的便宜。荷花里有許多蓮子。阿鵬吃了一些，覺(jué)得很好吃，就把蓮子都吃了。他讓他吃，他爸媽要下地，他不理，就偷偷在池塘里摘。
他劃著(zhù)船，看著(zhù)周?chē)?一朵白蓮花，這讓他很開(kāi)心！于是，他趕緊撿起來(lái)。他邊摘邊唱：“一朵白蓮花，多美��！多高尚��！多感人��！”一，二，三�！肮�，這夠我吃的了！嗯，我要回家了！”他帶著(zhù)一船白蓮回家，卻沒(méi)有注意一路行駛的浮萍。就是這個(gè)浮萍暴露了白蓮的痕跡。
但是他不在乎！他想到的只有：哈哈！這么多白蓮花夠我吃一年了！啦啦啦，我好開(kāi)心！
第二天，彭的叔叔去摘荷花。他看到浮萍一路開(kāi)著(zhù)，很奇怪�；氐郊�，他問(wèn)阿鵬昨天去池塘了嗎？阿鵬聽(tīng)了，臉一下子紅了，結結巴巴地說(shuō)：“我摘的�！彼詾樽约簳�(huì )被家里人罵，可是爸爸媽媽叔叔爺爺奶奶都笑了。彭終于放下了心。他以為父母會(huì )讓他“筍炒肉”！
叔叔爺爺說(shuō)：“阿鵬是賊！小偷忘記藏了！哈哈……”
聽(tīng)聲音故事作文2
早晨，公雞喔喔地叫著(zhù)，把小動(dòng)物們都叫醒了。它們伸個(gè)懶腰，一起跑出來(lái)唱歌跳舞。就這樣，新的一天開(kāi)始了。
新的一天會(huì )發(fā)生什么事情呢？小動(dòng)物們唱呀跳呀，有一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“不如我們一起唱歌比賽吧�！贝蠹叶纪饬�。比賽開(kāi)始了，首先是小鳥(niǎo)隊，它們的聲音就像泉水叮咚，唱得太動(dòng)聽(tīng)了！下面的節目一個(gè)比一個(gè)精彩，都分不出勝負了！所以，比賽又改成了跳舞。要說(shuō)誰(shuí)跳得最好，那就數孔雀了。它隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，翩翩起舞，那美麗的`尾巴還開(kāi)出了五顏六色的屏。果然，孔雀拿了第一名。它們玩得正起勁的時(shí)候，突然來(lái)了一只兇惡的老貓。老貓的降臨把快樂(lè )的小動(dòng)物們嚇了一跳。小動(dòng)物們飛快地跑著(zhù)，一會(huì )兒跑東，一會(huì )兒跑西，一會(huì )兒跑南，一會(huì )兒跑北。老貓也飛快地追著(zhù)。就這樣，老貓終于轉暈了！小動(dòng)物們趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，逃走了。
這是一群多么聰明的小動(dòng)物呀！
聽(tīng)聲音故事作文3
秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛，洛陽(yáng)城再次迎來(lái)了金色秋天。張籍獨自緩步走在街市中，看著(zhù)從身邊擦肩而過(guò)的人流，聽(tīng)著(zhù)此起彼伏的叫賣(mài)聲，忽然間，他覺(jué)得置身如此熱鬧的地方，也不過(guò)是客居而已，這種熱鬧和自己又有什么關(guān)系？他覺(jué)得自己好孤獨，思鄉之情油然而生。
張籍快速回到客棧，提筆研磨，奮筆疾書(shū)，一行行蠅頭墨跡吐露著(zhù)心中的萬(wàn)種牽掛，二老是否安好？妻兒是否平安？一股暖流立時(shí)涌上心頭，眼前的字跡越來(lái)越模糊，思鄉之情也愈加強烈……
張籍將寫(xiě)好的書(shū)信交由朋友幫自己帶回家鄉，臨行，張籍叮囑朋友一定幫自己帶到，并告訴家人自己非常好不要掛念，看著(zhù)已經(jīng)要走的朋友，張籍忽然又喊道：“等等，讓我再看看�！睆埣畯呐笥咽种薪舆^(guò)那封已經(jīng)封好的`信，打開(kāi)后再次仔細審讀，總擔心匆忙之間寫(xiě)出的書(shū)信是不是會(huì )有紕漏？信中是不是還有什么沒(méi)有提到的。
張籍又一次把家信小心地封好，又一次千叮嚀萬(wàn)囑咐地告知朋友：“回到家鄉后一定先去我家，代我把這封家信呈上家母”。
當他看著(zhù)為自己帶去家信的朋友漸漸消失在視線(xiàn)中時(shí)，張籍的心也跟著(zhù)一同飛向了遠方……
聽(tīng)聲音故事作文4
文具盒里的爭吵文具盒里住著(zhù)三兄弟：鉛筆；橡皮；小刀。
一天夜里，三兄弟閑的無(wú)聊，便聊了起來(lái)。鉛筆自信地說(shuō)：“小主人最喜歡我了，我長(cháng)得漂亮，可以幫小主人寫(xiě)作業(yè)，給小主人帶來(lái)了方便。你們都不如我。橡皮得意地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，鉛筆寫(xiě)出的錯字，將無(wú)法改正，小主人的作業(yè)本既不干凈又會(huì )被老師批評錯字。主人一定最喜歡我�！毙〉杜d奮地說(shuō)：“主人喜歡我，如果沒(méi)有我鉛筆粗了，將寫(xiě)不出來(lái)字，鉛筆寫(xiě)不了字，橡皮也就沒(méi)用了�！�
三兄弟一直爭吵說(shuō)，主人喜歡我，主人喜歡我……直到把小主人吵醒，主人說(shuō)：“你們沒(méi)必要在這里爭吵，你們都是我學(xué)習的必要用品，你們是缺一不可的，你們我都喜歡�！比值芤积R說(shuō)：“不行�！毙≈魅苏f(shuō)：“那我們明天讓鉛筆在家，我帶橡皮和小刀去學(xué)校，如果小刀和橡皮不能工作，那就證明你們是缺一不可的�！比值芤捕即饝�。第二天上學(xué)，老師留的'作業(yè)，因為沒(méi)有鉛筆的所在，所以小刀和橡皮不能工作了。害的小主人被老師批評�；丶液笕值艹姓J它們是缺一不可的。
最后三兄弟還是成為朋友。
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