聽(tīng)的聲音作文[熱]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的聽(tīng)的聲音作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

聽(tīng)的聲音作文 篇1

　　幸福如花瓣散落。愛(ài)使人間溫暖，愛(ài)使我們落淚，愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，愛(ài)卻又是那么默默無(wú)聞。細細的去聽(tīng)，愛(ài)就在身邊，放眼望去，愛(ài)突然驚天動(dòng)地。潸然淚下，突然又是一個(gè)愛(ài)的聲音。

　　汶川地震時(shí)，救援軍隊聽(tīng)到地底下傳來(lái)一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來(lái)，他們奮力拼搏著(zhù)，過(guò)了好久，這個(gè)小女孩就出來(lái)了。小女孩卻又用微弱的聲音對著(zhù)救援叔叔們說(shuō)：“快去救我爸爸媽媽?zhuān)　本仍�叔叔�?/p>

　　挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽?zhuān)�可是這一幕，讓在場(chǎng)的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動(dòng)作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來(lái)了怎么？這對偉大的父母為什么不閉上眼睛？難道不放心小女孩么？我們敬愛(ài)這對父母，同時(shí)，我們再也不想看到如此驚天動(dòng)地的愛(ài)了！因為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了！

　　不要認為身邊沒(méi)有愛(ài)，當母親為你準備香噴噴，熱騰騰的.飯菜時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當父親為了養家出外賺錢(qián)養家，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當朋友在你傷心的時(shí)候安慰你，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺(jué)到愛(ài)？國家為我們建造了一個(gè)特區，你是否感覺(jué)到愛(ài)？

　　愛(ài)無(wú)處不在，只要你細細聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現人間真愛(ài)！聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落。

聽(tīng)的聲音作文 篇2

　　火熱的夏天，盡管沒(méi)有春天般婉約，沒(méi)有秋天般淳樸，更沒(méi)有冬天般華麗，但她有自己的風(fēng)格，使夏天更加光彩照人。

　　跟隨夏的腳步，伴著(zhù)一聲悠長(cháng)的蟬鳴，太陽(yáng)爬上了天空。一只只蟬，正端坐在不遠處土坡上，在一棵樹(shù)的枝頭，翻著(zhù)樹(shù)葉上寫(xiě)的五線(xiàn)譜。是啊，蟬是夏天的歌手，在枝頭為屬于它們的夏天引吭高歌。樹(shù)葉是知了們最?lèi)?ài)唱的歌譜，樹(shù)枝是知了們天然的演奏臺。聽(tīng)，那北邊枝頭上的蟬又開(kāi)始唱歌了——“吱，吱——吱，吱——”，緊接著(zhù)，南邊的知了也跟著(zhù)唱起來(lái)。在夏天的舞臺上，知了們演繹了一首動(dòng)人的大合唱。

　　順著(zhù)夏的足跡，隨著(zhù)映入眼簾的濃綠越來(lái)越密，草叢中出現了亭亭玉立的花兒。這些花兒為原本單調的夏天抹上了萬(wàn)紫千紅的色彩，令人眼前一亮�；▍仓�，“呿呿”聲打破了這幽靜的景象。伸手扒開(kāi)草叢，原來(lái)是一群黑色的小蛐蛐兒，用它們強有力的后腿向前登進(jìn)�！皡韰怼钡穆曇粽嫦袷切√�，為夏天的樂(lè )團伴奏。

　　沿著(zhù)夏的小路，叆叇的白云飄飄悠悠。仰望藍天，寶藍色的天空真是令人陶醉�？墒�，天卻忽然陰了下來(lái)，變得黑乎乎的，可愛(ài)的白云變成了難看的烏云，狂風(fēng)夾雜著(zhù)塵埃，朝著(zhù)大樹(shù)撲來(lái)。雷電來(lái)了，他也是夏天樂(lè )團的'成員。只聽(tīng)雷電“嗞啦啦”地響，宛如口風(fēng)琴，混雜著(zhù)狂風(fēng)的“呼呼”打鼓聲，又為夏天樂(lè )團添上了濃墨重彩的一筆。

　　追尋夏的蹤影，雷電剛剛歇息下來(lái)，狂風(fēng)也吹倦了，雨點(diǎn)兒就降落下來(lái)。透明、晶瑩的雨點(diǎn)，跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲，翩翩降落在地面上，轉個(gè)圈兒，破碎了，濺起漂亮的水花。雨點(diǎn)兒落在地上，發(fā)出“滴答”聲，幾個(gè)雨點(diǎn)兒連起來(lái)，聽(tīng)上去，猶如曼妙的鋼琴舞曲，讓人沉醉其中。大樹(shù)撐起綠色的大傘，小草仰起脖子，貪婪地吮吸著(zhù)雨水的甘甜。

　　捕捉夏的痕跡，天空又像雨前那樣，蔚藍明凈。走出院子，感覺(jué)空氣都清新了不少。樹(shù)上的蟬又開(kāi)始鳴叫，它們的和音也來(lái)了——瞧，有著(zhù)深棕色花紋的是麻雀;全身金色的是黃鶯;剪刀尾巴的是燕子;渾身五彩斑斕的是斑鳩。鳥(niǎo)兒們用最?lèi)偠�的嗓音，唱響了一曲夏天之歌�?/p>

　　聽(tīng)，“吱吱吱吱，呿呿——呼呼，滴，滴答，答，唧唧!布谷，布谷——喳喳!”，多么美妙的音樂(lè )啊!夏天之歌，比什么好聽(tīng)的樂(lè )曲都要悅耳。

　　夏天的妙音就是夏天引人矚目的根源所在。夏的妙音是誰(shuí)都奪不走的，是不會(huì )消失的。只要美麗的夏天還在，這首夏之歌就會(huì )永遠唱下去。愿這美好景象永存!

聽(tīng)的聲音作文 篇3

　　微微寒涼的薄霧漸漸散開(kāi)，遠處的小山丘在晨曦中顯現出起伏的淡影，迎著(zhù)初升的旭日，鳥(niǎo)兒的叫聲清脆悅耳，猶如天籟之音一般，叫人百聽(tīng)不厭。

　　早晨，我們實(shí)踐小組抵達東山公園。盡管當天烈日炎炎似火燒，大地被曬得滾燙，我們的滿(mǎn)腔熱忱卻比太陽(yáng)還要炙熱。

　　路旁的大樹(shù)拔地而起，全都筆直地仰著(zhù)頭，好似高大威猛的巨人，為我們遮擋似火驕陽(yáng)，并賜予我們絲絲涼意。但我們沒(méi)有因為貪戀這涼意而停下急促的腳步。一路上，叢間的野花散發(fā)出淡淡的幽香，伴隨著(zhù)風(fēng)兒飄散在公園的各個(gè)角落；湖中的蓮花也按捺不住激動(dòng)的心情，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下舞動(dòng)著(zhù)她婀娜的身姿。

　　山上的景色更是優(yōu)美。碧空如洗，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)云層、穿過(guò)濃密而又翠綠的樹(shù)葉照射下來(lái)，形成一束又一束粗細不一的光束，像是一位妙手丹青，為大自然畫(huà)就了一幅名畫(huà)。我們沐浴在微光中，愉悅地接受自然的饋贈。遠處不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，時(shí)而“啾啾啾”，時(shí)而又“嘰嘰嘰”，它們在開(kāi)演唱會(huì )呢。

　　途中，我們遇到了一位身穿灰色衣服、頭戴黃色帽子的小姐姐，一張圓圓的笑臉，看上去十分友好；兩道彎彎的眉毛也似乎帶著(zhù)一絲笑意，猶如夜晚皎潔的月牙；白嫩的臉蛋、挺拔的鼻子與淡紅色的嘴唇相映襯，微笑時(shí)浮現的.酒窩給她增添了一絲可愛(ài)。她爽快地接受了我們的采訪(fǎng)：“您覺(jué)得這里的自然景觀(guān)如何？比如說(shuō)挺拔的大樹(shù)，嬌嫩的花朵，頑強的小草”她答道：“像現在綠植這么多、空氣清新又好玩的地方已經(jīng)不多了，而且這里也是健身的好場(chǎng)所，所以我們都喜歡逃離城市，來(lái)到大自然的環(huán)境里面，呼吸新鮮空氣，擁抱大自然”

　　我們平時(shí)總忙于學(xué)習、工作，卻忽略了大自然的美；我們聽(tīng)慣了流行歌曲，卻忽略了大自然的聲音。

　　風(fēng)起，可能是大自然在吟唱；下雨，可能是大自然在落淚；打雷，可能是大自然在發(fā)怒自然的聲音層出不窮，每一聲都隱含著(zhù)大自然的心緒。請仔細聽(tīng)，她也許正在某個(gè)角落沉沉酣睡。

聽(tīng)的聲音作文 篇4

　　河山只在我夢(mèng)縈，祖國已多年未親近�？墒遣还茉鯓右哺淖儾涣宋业闹袊�心。一個(gè)綿延了近30年中國的聲音現如今聽(tīng)來(lái)滄桑的音色中似乎有點(diǎn)飄渺，有點(diǎn)悠遠。中國心，還一如那么多年前激越地跳動(dòng)嗎？中國的聲音是否會(huì )越發(fā)鏗鏘? 當我從老師手中接過(guò)一本書(shū)，只見(jiàn)封面上兩個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年手里捧著(zhù)書(shū)本，鮮艷的五星紅旗在他們身后迎風(fēng)飄揚，金色的華表傲然挺立。

　　《復興中華，從我做起》八個(gè)紅色工整的宋體字在藍底封面上顯得格外耀眼。 我隨手翻看，沒(méi)想到第一篇文章就吸引了我---《發(fā)出中國的聲音》。故事講述的是主持人芮成鋼自從參加倫敦國際演講比賽后，就努力不讓中國成為被其他代表忽視的國度，不讓中國只是成為地球儀上的'一塊淡淡的粉紅色，不讓中國成為沉默的睡獅。他多次大膽地在世界面前發(fā)表自己的看法，讓世界看見(jiàn)不一樣的中國、聽(tīng)見(jiàn)中國自己的聲音。他堅定地說(shuō)：以己之力，去向世界表達一個(gè)完整清晰的中國。這是他一直以來(lái)的夢(mèng)想。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他讓世界看見(jiàn)，正當年的中國人，依然那樣深?lèi)?ài)著(zhù)他們的祖國。 不知不覺(jué)，我把這個(gè)故事讀了三遍。我隱隱地覺(jué)得似乎有什么東西在胸腔躍動(dòng)著(zhù)，那樣熟悉。

　　喉嚨口似乎被什么東西推動(dòng)著(zhù)，要噴涌而出。原來(lái)在我們每個(gè)人的心底都有一顆永不停止跳躍的溫暖的中國心，在我們每個(gè)人心中都期待著(zhù)發(fā)出中國最強音。 當時(shí)代的書(shū)簽夾到21世紀10年代，復興中華就是圓一個(gè)美麗中國的夢(mèng)想。 藍天碧水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香, 聽(tīng)高山流水, 聽(tīng)琴聲悠揚。今天的中國應該讓全地球的人都聽(tīng)到，那洶涌的波濤和潺潺的溪流。美麗中國，將不再是滿(mǎn)目瘡痍，不再是孱弱貧瘠，她如紅日噴薄，她似桃李滿(mǎn)園。美麗中國會(huì )讓我們懂得，再大的困難除以13億，它也會(huì )變得微不足道；美麗中國更會(huì )讓我們懂得，愛(ài)和感激乘以13億，它將向世界奏響愛(ài)的華美樂(lè )章。

　　當世界圍攏起來(lái)成為一個(gè)地球村，當人們的服飾越來(lái)越相近，當語(yǔ)言漸漸不再成為溝通的障礙時(shí)，永遠不變的是我們的黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永遠不變的是包裹在胸腔里的那顆紅色的心。 聽(tīng)，中國的聲音！少年人如朝陽(yáng)；少年人如乳虎；，少年人如俠；少年人如戲文；少年人如潑蘭地酒；少年人如春前之草；少年人如長(cháng)江之初發(fā)源。今之責任，不在他人，而全在我少年。 聽(tīng)，中國的聲音！少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！

聽(tīng)的聲音作文 篇5

　　花開(kāi)花落，年復一年，再臨花木之際，勿忘聆聽(tīng)桃花細喃的聲音。

　　初值桃花，是在土墻圍繞的長(cháng)干里，桃花羞澀地掩面于新葉間，幼童發(fā)際初覆額，折下細小的枝椏，握于手中與伙伴游戲，地上的泥質(zhì)“碗具”整齊地放著(zhù)，似含家庭的溫馨，男孩與她追逐嬉戲，笑聲撓得風(fēng)兒亟亟地吹，桃花咯咯地笑，伴著(zhù)孩子的笑聲，活潑的甩著(zhù)花瓣，似在為孩子傻而天真的行為揮手示好，男孩用手輕輕的輕輕捧住一朵笑得發(fā)顫的桃花，細細別在女孩耳邊，此刻，世間似乎只剩下了女孩紅潤的臉，和活潑嬉笑的花兒，歡唱出“妾發(fā)初覆額，折花門(mén)前劇”的天真爛漫。

　　再見(jiàn)桃花，便是大紅大紫的繁春。窗外廳堂邊，滿(mǎn)樹(shù)桃花，綻開(kāi)笑靨，隨風(fēng)的輕撫而似銀鈴的笑著(zhù)，或時(shí)常兀自沙沙哼著(zhù)小曲，歡快而動(dòng)聽(tīng)。嫣然溶于這生機盎然的世界，廳堂里，綠袖盛裝的女子，正殷勤的用銀鈡斟酒，繼而曼舞柔腰，衣襟悠悠，甜美的歌喉，一如別初，窗外桃花灑灑的擺著(zhù)水袖，簌簌輕聲細喃著(zhù)，似在伴歌，人兒舞步迂回，舞得楊柳細擺纖腰，屋內人細數經(jīng)年是非，酒意酣然，女子風(fēng)采依舊，歌喉如笙，只得如屋中人所言“歌盡桃花扇底風(fēng)”，此際，桃花的歌聲不再妖嬈而飄渺，而是沉重似擊編鐘，伴著(zhù)其葉蓁蓁，一字一句的道出了對故人的追念，“從別后，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同”的錚錚思念。

　　末了，唯余碧山溪畔無(wú)拘的隱世絕唱。以清風(fēng)輕輕撥動(dòng)樹(shù)弦為鼓點(diǎn)，而在碧山溪畔，才傳來(lái)真正的歌聲，輕柔似玉手撫摸輕綢，發(fā)出沙沙的歡快的笑聲，桃花朵朵繡在清靈細紗間，淙淙溪聲，只見(jiàn)一位衣粗布白衫的微醺的.詩(shī)人，拿著(zhù)酒壺，不顧一切的放歌，他凌亂的發(fā)在風(fēng)中自由地舞著(zhù)，道的是歡以酣暢，潔白的衣襟也瘋狂的轉著(zhù)，甩著(zhù)，桃花灑灑，似在鼓掌。詩(shī)人似覺(jué)這是別有天地的仙境，有桃花細柔的歡笑與歌聲相伴，只是依舊歡歌，歌喉嘹亮，斯須，豪唱：“桃花流水窅然去，別有天地非人間�！倍�此刻，站在身畔的桃木沙沙婆娑的絮語(yǔ)，便只余了清新脫俗。

　　時(shí)光微搖，半輪歷史不侵桃夭芳華，不改其柔聲歡調，如今，若有幸臨濟桃花，勿忘感受其童年天真，思念重重，而不失清新淡雅。

聽(tīng)的聲音作文 篇6

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本曾經(jīng)轟動(dòng)全中國的蘇聯(lián)小說(shuō)，今天又一次讓我充滿(mǎn)激情。這本小說(shuō)是作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷，保爾是書(shū)中的男主角。他經(jīng)歷了工作、生活、家庭、愛(ài)情、朋友種種考驗，從一個(gè)普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰士，最后在殘忍的戰爭中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、無(wú)私無(wú)畏，為革命事業(yè)奮不顧身。他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了保爾站在烈士墓前傾訴：“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨終前，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗！”

　　在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，聆聽(tīng)著(zhù)作者感悟人生的真諦心聲。

　　聆聽(tīng)父愛(ài)無(wú)聲

　　朱自清先生的《背影》，使我深受感動(dòng)。父親胖胖的身軀，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子。這個(gè)鏡頭表現了父親愛(ài)兒子的深厚感情。我們讀后有身臨其境之感，看到了一位仁慈的父親對兒子的關(guān)懷和體貼的情景。這樣一位至情至善、愛(ài)子如命的父親，當他的背影消失在來(lái)來(lái)往往的人群里的時(shí)候，作者潸然淚下，他深切感受到父親對自己的愛(ài)。

　　在《背影》中，聆聽(tīng)著(zhù)作者真摯深沉的聲音。

　　傾聽(tīng)著(zhù)文學(xué)的`聲音，接受著(zhù)文學(xué)的洗禮。我希望，能在文學(xué)的殿堂里找到屬于自己的天空，用我手中的筆勾勒出生命別樣的風(fēng)貌，譜寫(xiě)出青春別樣的年華。讓青春在文學(xué)中綻放！

　　聆聽(tīng)文學(xué)的聲音

聽(tīng)的聲音作文 篇7

　　“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。出師未捷身先死，常使后人淚滿(mǎn)襟�！编囀啦�的以身殉國，展示的是中華男兒抗擊侵略的豪邁氣概，昭示的是中華民族抗擊外來(lái)侵略的堅強意志。

　　那一年，我來(lái)到威海。作為名勝古跡的劉公島自然列于行程之中。

　　十月上旬，北方各地都已入秋，印象中，總是會(huì )給人帶來(lái)一種廣闊的淡泊致遠的感覺(jué)。坐在輪渡船，北風(fēng)在海上肆意地吹著(zhù)，走到甲板上，環(huán)視四周，面前的這片海卻帶給我一絲沉重、壓抑的感覺(jué)，是源于長(cháng)眠在此處的英烈們嗎?也許是吧。

　　初入島上，便可以看見(jiàn)一座約莫二十米高的雕塑。這是一尊頭戴官翎的清將頭像，他神情凝重地望著(zhù)遠方的海，似看著(zhù)那些尚未收復的故土，尚未解救的百姓，不由得讓人屏氣凝神起來(lái)。

　　在島上，最常見(jiàn)的樹(shù)木即是松、柏了，不錯的，松柏常青。最常見(jiàn)的路都是花崗巖鋪就的，堅韌不屈!沿著(zhù)石階路向前行進(jìn)不遠，即是海軍衙門(mén)。踏入門(mén)口，這里早已不再是那個(gè)不可一世的號稱(chēng)亞洲艦隊的北洋海軍的指揮樞紐了。物是人非，如今有的只是三五成群的游人和幾棵參天古木罷了。

　　離開(kāi)海軍衙門(mén)，依舊是邁著(zhù)沉重的步伐在行進(jìn)。已是正午了，天也放晴了，讓人不由想起一個(gè)詞“如日中天”，可這與眼前的景象卻毫不相符。

　　不遠的小山丘上矗立著(zhù)幾幢英式別墅，這才想起威海衛也曾是那個(gè)日不落帝國版圖中的一塊，這是國人不愿提及的一段歷史，卻也是我們不容忘卻的歷史。以前不知聞一多先生在創(chuàng )作《七子之歌》時(shí)是何種心情，可現在親自來(lái)到了這個(gè)地方的.我似乎也能體會(huì )到了。

　　劉公島的一切都在向我訴說(shuō)：曾經(jīng)，我們沉浸在遣唐使東來(lái)、鑒真東渡所渲染的盛世景象中，而甲午戰爭的慘敗卻毫不留情地擊破了清朝“天朝大國”的美夢(mèng)。中國的近代史無(wú)疑是一段恥辱，是中華民族的血淚史，也是中國人民抵抗外來(lái)侵略者的抗爭史。我們不能忘卻這段令我們不堪回首的歷史。因為，忘卻它就等于背叛。

　　以史為鑒，拿出我們的智慧、勤勞與拼搏，讓中國雄踞于世界的東方，使我們的民族屹立于世界之巔!這決不只是一個(gè)夢(mèng)!

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