聲音的作文錦集3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的聲音的作文3篇，歡迎大家分享。

聲音的作文 篇1

　　在每個(gè)明媚的春天，我都會(huì )想起我的奶奶用刀砍梨樹(shù)的聲音，我的耳畔經(jīng)�；乩@著(zhù)這種刀劍上的愛(ài)的聲音。

　　“三月三，砍樹(shù)干兒”，每到初春的時(shí)候，奶奶就哼著(zhù)小曲，在清新的早晨，拿著(zhù)被磨得泛銀光的大刀向一棵棵梨樹(shù)走去，然后傳來(lái)節奏分明“吱呀”的聲音，棕褐色的樹(shù)皮兒就躺在了地上。我看著(zhù)那一顆顆粗壯的梨樹(shù)仿佛帶著(zhù)滄桑的笑顏，迎接著(zhù)刀的洗禮。

　　幼小的我內心不禁泛起一絲絲憐惜，忍不住對奶奶說(shuō)道：“您為什么把梨樹(shù)的衣服給削去了呢？即使冬天已經(jīng)結束了，可是春天還殘留著(zhù)幾絲寒冷��！這樣梨樹(shù)不會(huì )感覺(jué)到冷嗎？”奶奶笑而不語(yǔ)，只是對我說(shuō)：“你呀，以后長(cháng)大了就會(huì )有答案喲�！比缓笏�把我拎到一旁，繼續砍著(zhù)，自顧自認真的砍著(zhù)。我也只好無(wú)奈地走開(kāi)了。

　　每到碩果累累的秋天，我吃著(zhù)又大又甜的梨子，我內心總是泛起一股情愫，既有對梨樹(shù)大難不死的慶幸，也有對奶奶行為的疑惑不解。

　　然而這種答案終于在我的殷切期盼下姍姍來(lái)遲了。在初中的一堂生物課上，老師舉了一個(gè)生動(dòng)的例子，仿佛又讓我回到了當時(shí)的情景——“農夫經(jīng)常在春天的時(shí)候砍下樹(shù)干兒，這是因為樹(shù)干是用來(lái)輸送養料的，果樹(shù)睡了一個(gè)讓冬天，如果不砍下，就會(huì )長(cháng)很多沒(méi)有用的枝條把養料給浪費完，結的果子就不盡人意了�！蔽毅读艘粫�(huì )兒，恍然大悟，終于知道了奶奶行為的背后就是這個(gè)謎底。

　　我被深深震撼了，同時(shí)也帶著(zhù)感動(dòng)，原來(lái)奶奶砍下的樹(shù)皮是他們陳舊的冬衣，是為了來(lái)年豐收的洗禮。我的耳畔又傳來(lái)這種吱呀的聲音，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，刀給樹(shù)帶了的傷痛，何嘗又不是一種愛(ài)的呵護呢？

　　我忽然又想起了奶奶對我的教育：一個(gè)人在年輕的時(shí)候如果閑適懶惰，那么就會(huì )在不知不覺(jué)中長(cháng)出許多傲慢的枝條，這些枝條大多數是徒有其表，白白浪費了生活賜予的`珍貴的養料，只有在年輕的時(shí)候努力經(jīng)受挫折的磨礪，將來(lái)的自己就一定會(huì )感謝曾經(jīng)那么拼命的自己，少壯不努力，老大徒傷悲講得就是這個(gè)道理�！�

　　銘記這種刀尖上的愛(ài)的聲音，讓這種傷口在我們記憶深處劃下美好的印記。而今每當我遇到挫折，我總是想起奶奶拿著(zhù)虔誠的幫樹(shù)削去痛苦記憶的畫(huà)面。

聲音的作文 篇2

　　柔光從窗臺透過(guò)，細碎地撒在凌亂的課本上，一張張揉成團的紙，趴在桌上力不從心的小人。

　　抬眼望了望時(shí)針，捂住耳朵嘆了口氣。果然，尖銳的笛聲準時(shí)響起，雜亂無(wú)章的音調、斷了似的笛聲，讓臨近中考的我幾乎崩潰。

　　記不起這已經(jīng)是多少次我聽(tīng)見(jiàn)這糟心的曲子了，唯一知道的是每當這時(shí)吹笛人無(wú)論刮風(fēng)還是下雨都響起這首曲子，從未間斷。

　　難得的一次假期，卻又得在繁重的學(xué)習下度過(guò)。夕陽(yáng)西下，望著(zhù)徐徐消失的最后一絲光芒，心也沉入谷底。掙扎于最后一道題目，耳畔又仿佛響起了豎笛聲。獨自走到空地上，四下是徹底的黑，稱(chēng)的滿(mǎn)天星子水清清的。遠處，笛聲時(shí)斷時(shí)續，時(shí)高時(shí)低，破音也是常有的。腳步聲越來(lái)越近了，我也終于看清了那個(gè)人，一個(gè)老頭！

　　站定在那兒，手里擺弄著(zhù)豎笛，稀疏的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，一雙淚汪汪的眼睛卻愈發(fā)有神。只見(jiàn)他一雙粗糙的'手不斷地嘗試按動(dòng)不同的洞孔，又放在唇下小心翼翼吹了口氣，又搖了搖頭，換了一個(gè)位置。跑調！刺耳！我沉重的心愈發(fā)悶了。

　　黑夜中，老人似乎發(fā)現了我的存在。踩著(zhù)步子朝我走來(lái)，舉起豎笛：“小姑娘，這玩意兒我咋老吹不好？”原本雪白的笛子也有些發(fā)黃，厚厚的指甲中夾有污垢。我驚詫的不敢說(shuō)話(huà)，愣愣地盯著(zhù)老人�！鞍パ�，我年紀大了，還有很多新鮮的沒(méi)有嘗試，我呀呵呵！”

　　我麻木的心猛得一震：“這個(gè)應該按住這個(gè)，吹氣時(shí)要……”熱血溢上心頭，是啊，我還年輕，有什么坎兒過(guò)不去呢？

　　“哦，哈哈，原來(lái)�！崩先嗽俅魏仙洗�，輕輕送氣，柔美的笛聲傳出，歡快的曲調在黑夜中盤(pán)旋，我沉重的心已經(jīng)卸下包袱，隨著(zhù)笛聲一起躍向歡樂(lè )的圣地�！靶」媚锇�，像我這種人有困難不照樣這樣過(guò)過(guò)來(lái)了嗎。所以啊，想開(kāi)點(diǎn)啊�！闭f(shuō)著(zhù)吹著(zhù)豎笛向遠方走去。

　　“謝謝！”我向著(zhù)老人的方向喊著(zhù)。飛奔上樓，繼續投身于題海之中，思緒頓時(shí)如泉涌一般。老人的笛聲似乎還在耳邊徘徊，心中已經(jīng)平靜。何必為小事困擾，沒(méi)有我過(guò)不去的坎，中考的勝利在向我招手！

　　皎潔的月光柔柔撒下，美妙的笛聲還在心中回蕩。

聲音的作文 篇3

　　無(wú)論你在城市的哪一個(gè)角落，都能聽(tīng)見(jiàn)一種聲音。那就是汽車(chē)的轟鳴聲。這種聲音，不管是老人少年還是嬰童都有一定的傷害。

　　我想大家還不太了解噪音吧！那就讓我來(lái)告訴你。噪音分為三種，第一種是建筑噪音，建筑噪音是階段性的，因為只在白天開(kāi)工。第二種是交通噪音，持續的時(shí)間會(huì )比較長(cháng)。第三種是生活噪音，一般是有太大的電視、音樂(lè )聲音等等。

　　音量的單位就是分貝，英文就是DB。下面就讓我來(lái)告訴你生活中的聲音的音量是多少：1分貝是我們剛剛能聽(tīng)得到的聲音；20分貝以下可以算是安靜；20-40是人與人之間的輕聲細語(yǔ)；40-60是正常交談；70分貝以上就算是很吵了，這時(shí)的'聲音就會(huì )損害聽(tīng)力了。90分貝以上聽(tīng)力受損。如果你在100-120分貝的空間中待上一分鐘人就會(huì )暫時(shí)失聰。有時(shí)會(huì )需要很長(cháng)時(shí)間才能恢復。

　　在噪聲的環(huán)境里，會(huì )影響我們的正常生活和工作。長(cháng)期的噪聲環(huán)境會(huì )使人患多種疾病，使人煩躁不安，內分泌失調等等。

　　噪音可真是太可怕了，所以請大家不要制造一些噪音。對了還要告訴你們一個(gè)小秘密，可以在就家里養一些花草，這樣可以消除一些噪音哦！

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