描寫(xiě)聲音的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)聲音的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)聲音的作文1
一天，百合花小姐有了疑問(wèn)，她想：世界上最好聽(tīng)的聲音是什么呢？她想了想就去問(wèn)菊花奶奶了。菊花奶奶說(shuō)：好像是敲門(mén)聲。不對，是擦地板的聲音，也不對，菊花奶奶也答不上來(lái)了。
百合花小姐失望地走了。菊花奶奶為了幫助百合花小姐解開(kāi)迷題。她就展開(kāi)了一次快樂(lè )的旅行。她一邊走一邊看，突然她看見(jiàn)有一個(gè)鳥(niǎo)巢，就上去問(wèn)鳥(niǎo)媽媽?zhuān)澜缟献詈寐?tīng)的聲音是什么，鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：我知道，你把耳朵貼在鳥(niǎo)蛋上。聽(tīng)了好一會(huì )兒也聽(tīng)到一種細小的”篤篤篤篤的聲音。對鳥(niǎo)媽媽來(lái)說(shuō)，小鳥(niǎo)出世的聲音是世界上最好聽(tīng)的聲音。
菊花奶奶又向前走，又看見(jiàn)一只長(cháng)毛狗，就上前問(wèn)：“請問(wèn)世界上最好聽(tīng)的聲音是什么？”
長(cháng)毛狗說(shuō)：“不用找了，我兒子唱歌的聲音是沒(méi)人可比的�！�
“你的兒子是歌唱家？”菊花奶奶問(wèn)。
“比歌唱家棒一百倍�！遍L(cháng)毛狗說(shuō)。
就在這時(shí)一只小長(cháng)毛狗出現了，它一見(jiàn)到菊花奶奶就唱起來(lái)了，“汪汪汪汪汪汪”。
嘿，全跑調了，菊花奶奶不禁地皺起了眉頭�？赡俏婚L(cháng)毛狗爸爸卻聽(tīng)得如趣如醒�？吹竭@樣，菊花奶奶悄悄地離開(kāi)了。世界上最好聽(tīng)的聲音是什么呢？菊花奶奶一邊想一邊自言自語(yǔ)。
告訴你吧，世界上最好聽(tīng)的聲音是貓打呼嚕聲，當每只貓都睡著(zhù)，這是我們老鼠的天堂了。
又蹦來(lái)一只青蛙呱呱地叫著(zhù)說(shuō)：“世界上最好聽(tīng)的聲音是蚊子嗡嗡地聲音。當蚊子飛過(guò)的時(shí)候，即可以填飽肚子，又可以為民除害，真是一舉兩得呀�！�
菊花奶奶高興地說(shuō)：“我知道怎樣回答百合花小姐的問(wèn)題了。這個(gè)世界上又許多聲音，不過(guò)不同的耳朵會(huì )聽(tīng)到不同的聲音，最好聽(tīng)的聲音各不相同。
這真是一次愉快的旅行呀。
描寫(xiě)聲音的作文2
傾聽(tīng)一種聲音，有心去傾聽(tīng)，滴答的雨聲、狂野的咆哮聲、柔和的樂(lè )曲聲……有心去傾聽(tīng)吧，你會(huì )感覺(jué)到在那一刻突然學(xué)會(huì )了非常多。
那種鳴叫讓我懂得生活就是“采菊東籬下，忽然見(jiàn)南山”的閑適。
放學(xué)以后，與要好的同學(xué)走在操場(chǎng)上，忽然間有一種非常是奇特的聲音從耳邊傳來(lái)，我們順著(zhù)那個(gè)聲音朝著(zhù)一顆大樹(shù)走去，走到了大樹(shù)腳下，同伴做了一個(gè)噓的動(dòng)作手指向了樹(shù)葉的方向，我抬起頭，突然明白了這聲音的來(lái)源，原來(lái)那是青翠的鳥(niǎo)鳴聲，我望著(zhù)身旁小A，他的神情告訴我，他沉浸在了這天籟般的聲音之中，過(guò)了一會(huì )兒，我們便離開(kāi)了，我們不愿意去打擾他們那閑適的生活，但我們會(huì )記住那美好的叫聲。
那陣笑聲讓我明白幸福就是“執子之手，與子偕老”的浪漫。
騎著(zhù)自行車(chē)，騎在小區外的石子路上，在街道轉角的地方我又看到了那對熟悉的身影，一對年邁的老夫婦手挽手緩緩地走著(zhù)，兩手之間還系著(zhù)一根紅繩，雖然離他們還挺遠的，但我已經(jīng)能依稀見(jiàn)到他們臉上的笑容，車(chē)子從他們的身邊的騎過(guò)，耳邊傳來(lái)一陣爽朗而有活力的笑聲，那個(gè)聲音是多么的甜蜜，雖然我并不能聽(tīng)見(jiàn)他們在說(shuō)一些什么，可是我卻能從那笑聲中感覺(jué)到，他們的生活是多么的幸福。
那個(gè)聲音告訴我學(xué)習就“春種一粒粟，秋收千克子”的收獲。
坐在公交車(chē)上，依在車(chē)窗上，透過(guò)窗，猛然間我看到路旁的玉蘭花開(kāi)了，一種霹靂啪的開(kāi)花聲“灌”進(jìn)了我的耳中，我突然想起幾個(gè)月前這里剛剛撒下種子時(shí)的荒蕪，如今卻已開(kāi)出了美麗的花朵，它好似在告訴我：只要努力，不斷生長(cháng)，終究會(huì )開(kāi)出美麗的花朵。那一天我似乎在花開(kāi)中明白了現在努力學(xué)習對于今后的意義，車(chē)子駛過(guò)，那片花開(kāi)的聲音卻一直留在我的耳中。
那個(gè)聲音叫美好，那個(gè)聲音叫成長(cháng)，是那個(gè)美好的聲音讓你在無(wú)意間又懂得了一些小小的哲理，所以我們一定要用心的去好好傾聽(tīng)。
描寫(xiě)聲音的作文3
“起床啦！起床啦！”小鬧鐘發(fā)出了刺耳的鈴聲，頓時(shí)把我從睡夢(mèng)中喚醒。我猛地睜開(kāi)眼，發(fā)現已經(jīng)七點(diǎn)半了。我立刻起床，并在父母的嘮叨下?lián)Q好了衣服，洗漱了一下，奔出門(mén)外。
走出門(mén)，下過(guò)雨的天空籠罩著(zhù)一層輕輕的薄霧，猶如害羞的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感，讓人沉醉。走了幾步，耳邊就傳來(lái)了“嘰嘰喳喳”的聲音。原來(lái)是幾只云雀在啼囀啊，它們仿佛在傾吐浴后的的歡悅。那美妙的歌聲時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，婉轉動(dòng)人。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著(zhù)，滴落在路旁的水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響：丁--冬--丁--冬......仿佛在給云雀伴奏呢！ “綠水青山好美景，西湖十景甲天下......”我的耳邊傳來(lái)了悠揚飄渺的天籟之音，讓人仿佛進(jìn)入美妙的夢(mèng)境一般，如癡如醉�？蛇@個(gè)地方怎么會(huì )有歌聲呢？原來(lái)是有人在晨練��！只見(jiàn)一位叔叔滿(mǎn)頭大汗，正和著(zhù)音樂(lè )快速地踏著(zhù)步子，不時(shí)轉個(gè)圈，和舞伴相對擊掌。整個(gè)小公園里傳出整齊的跺腳聲——“啪啪”，“啪啪”，讓我也忍不住想加入到他們的隊伍中去。
一轉眼，我已經(jīng)到了校門(mén)口了。一進(jìn)校門(mén)，一首振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》在我的耳邊響起，那雄渾的男高音感染了我，頓時(shí)讓人精神十足，力量充沛。我向五星紅旗敬了一個(gè)隊禮，便緩緩地向教室走去�！�1.山中訪(fǎng)友......”同學(xué)們的朗朗書(shū)聲對我來(lái)說(shuō)是那么熟悉和悅耳，我也加入了他們。我也在這讀書(shū)聲中開(kāi)始了新的一天的學(xué)習...
世界上的一切聲音，都來(lái)自于大自然和生活，我們要好好聆聽(tīng)身邊美妙的聲音，好好享受生活。
描寫(xiě)聲音的作文4
早晨，白茫茫的輕霧，宛如一張巨大的`紗布，籠罩著(zhù)世間萬(wàn)物。那么地迷茫，那么地虛幻，那么地朦朧。然而，這霧卻籠罩不了我失落的心情。
海灘上渺無(wú)人煙，海風(fēng)習習，海面波光粼粼。我獨自在海灘上走著(zhù)，走著(zhù)，耳畔輕輕地回響老是的那句話(huà)：“不要放棄，也許這個(gè)機會(huì )別人更需要去聆聽(tīng)一個(gè)聲音，一個(gè)能讓你有所感悟的聲音……”可早晨的海灘是那么地寂靜，沒(méi)有雨，沒(méi)有波濤，除了我輕輕的腳步聲和嘆息聲以外，沒(méi)有其他一點(diǎn)兒的聲音。我就這樣毫無(wú)目的的亂走，尋覓老是口中的那個(gè)聲音。
慢慢的，我的視野出現了一團黑糊糊的東西，在大海寂靜又平靜的藍色的襯托下，顯得格外突兀。它就像一個(gè)誘餌，誘得我前進(jìn)，我走到它身邊，定睛一看，哦，原來(lái)是一塊巖石，一塊普普通通的石頭！它的表面凹凸不平，黑色中夾雜著(zhù)一絲絲土黃，普通而平凡。我伸手摸了摸它，那是多么地質(zhì)樸無(wú)華！此時(shí)，那塊石頭好像在憨厚地朝著(zhù)我笑。
這時(shí)，有一種意識催促我去聆聽(tīng)這塊平凡的石頭。剛開(kāi)始，是靜悄悄的，沒(méi)有一絲聲音，大地好像都凝固起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一絲絲輕微的聲音傳入耳朵。這聲音忽大忽小，“啪嗒，嘩啦，嘩啦……”繼續聆聽(tīng)，突然，這聲音變大了。不再連綿起伏，更加堅定有力，“嘩啦，嘩啦……”我朝大海望去，原本寂靜是海面變得波涌無(wú)比，海浪瘋狂地擊打著(zhù)這塊巖石，我驚呆了，沒(méi)錯！我聽(tīng)到了海浪擊打巖石的聲音。
我望著(zhù)這個(gè)場(chǎng)景，剎那間領(lǐng)悟了老師的用意：海浪幾千年來(lái)?yè)舸蛑?zhù)巖石，把石頭原本堅硬的棱角打平了，但卻沒(méi)有消磨掉巖石的意志，海浪如同困難，而我們就像巖石，遇到困難，我們不應該退縮，要勇敢地面對他們！
讓我們一起去聆聽(tīng)大自然的聲音，去聆聽(tīng)一個(gè)讓你有所感悟的聲音吧。
描寫(xiě)聲音的作文5
清晨早起，我睡眼惺忪走到窗前慢慢拉起窗簾。只覺(jué)得有些明亮，忽然發(fā)現那是銀白，驚人的美麗仿佛不應該存在于這個(gè)世界。心底有個(gè)聲音在狂喊：哦！雪，是雪！混沌的腦海一下變的清醒，憂(yōu)傷和快樂(lè )都似乎變的好遙遠。無(wú)數個(gè)亮閃亮閃的雪球球，從天而降，像無(wú)數個(gè)調皮的精靈輕輕地敲打著(zhù)門(mén)窗。
我看著(zhù)雪花紛紛揚揚地飄落，心中總有一股說(shuō)不出的興奮與激動(dòng)。小小的雪花呀，像一只只小小的蝴蝶，在空中翩翩起舞；像一個(gè)個(gè)天真的孩子，投向大地母親的懷抱中……我伸出雙手，一朵美麗的小雪花跳到了的手掌中，我深恐驚擾了她的甜夢(mèng)，小心翼翼地問(wèn)：“我的朋友，你從哪里來(lái)？又到哪里去？”雖然聽(tīng)不到它的回答聲，但我早已浮想聯(lián)翩。瞧，我在聆聽(tīng)雪的聲音。
雪不像雨，它不曾山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，也不曾點(diǎn)滴凄清，總是輕輕的，在靜謐的黑夜，鋪滿(mǎn)整個(gè)大地，
雪花，是輕柔的羽絨，就像披著(zhù)白紗的月牙兒，似搖籃般晃悠悠地降臨在這世界；是剛破繭的蝴蝶，在空中自由的飛舞，那舞步，比芭蕾更輕盈，比華爾茲更優(yōu)雅，就像是一名來(lái)自天外的舞者，舞蹈著(zhù)一支古老的旋律。盡管沒(méi)用艷麗的服裝，質(zhì)樸也同樣舞出了美麗；盡管沒(méi)有豪放的性格，委婉也同樣舞出了精彩；盡管沒(méi)有快樂(lè )的心情，憂(yōu)傷也同樣舞出了趣味。雪花薄薄的，俏皮的鉆進(jìn)人的衣領(lǐng)中，讓人感覺(jué)涼絲絲的。雪花有時(shí)落在樹(shù)梢上，將冬天里光禿禿的樹(shù)干點(diǎn)綴；有時(shí)落到草叢，將剛剛露出腦袋的小草襯托的分外可愛(ài)。我看那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，她是天宮的小天將，還是天宮桂樹(shù)落下的玉葉？
這里，飄來(lái)了一群小精靈，都帶著(zhù)半透明的六角帽，卻各有不同的樣子，一定是心靈手巧的織女剪成，送給大地的賀卡吧！他們現在也許在訴說(shuō)自己傳奇的經(jīng)歷。雪，在我心中留下了一個(gè)甜美的夢(mèng)。
我，在聆聽(tīng)雪的聲音。
描寫(xiě)聲音的作文6
生活中，只稍留意，身邊總會(huì )傳來(lái)各式各樣的聲音：火車(chē)的“隆隆聲……”，小鳥(niǎo)的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單自然的話(huà)語(yǔ)，在其背后實(shí)則在向人們訴說(shuō)著(zhù)它特殊的意義。
一個(gè)困倦的夏日，赤熱的的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地。庸懶的人們躲進(jìn)空調房里小憩，室外除了太陽(yáng)發(fā)著(zhù)威，一切都那么安靜，就連森林里也一片寂靜，只有野鴨耐不住寂寞發(fā)出陣陣長(cháng)鳴，那么粗糙，讓人聽(tīng)了心煩意亂。此時(shí)，我和哥哥正打起精神在樹(shù)林里穿梭著(zhù)，尋找野鴨的蹤跡。在樹(shù)蔭下，我感到?jīng)隹於嗔�。忽然抬頭間，樹(shù)枝枝頭上有一道黑影一閃而過(guò)，透過(guò)樹(shù)葉，光線(xiàn)刺眼地射了過(guò)來(lái)。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，哥哥眼疾手快，猛地將手中的石塊，“呼”地一聲朝野鴨飛去，重重地打在了野鴨的身上。
只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，野鴨沉重地摔在了地上，伴隨而來(lái)的是一聲悠長(cháng)的哀鳴，只見(jiàn)它奮力挪動(dòng)雙腳，撲展雙翅，可惜早已身受重傷，力不從心了。況且我和哥哥一前一后圍攻著(zhù)它，它又怎么逃得掉呢?哥哥一把抓住了它的雙翅，盡管已傷痕累累，但它仍目光機警，不停振動(dòng)雙翅，掙扎著(zhù)，嘴里又一次長(cháng)鳴，這次飛叫聲愈加響亮并夾雜著(zhù)絲絲透人心懸的哀傷。它不再是淺淺的哀鳴或是呻吟，而是堅強的，不屈的，是在向我們抗爭。這種聲音充滿(mǎn)了悲憤，又是那么絕望，或許是它在向同伴告別，向自己生活的樹(shù)林告別吧!
入夜，周?chē)质且黄良�，我躺在床上怎么也睡不�?zhù)，我被野鴨的叫聲深深地震撼了。這種聲音一直索繞在我的心底，讓人難以入眠。第二天，我和哥哥將野鴨放回屬于它的那片森林。
我終于明白，野鴨發(fā)出的聲音背后，是一種對生命的渴望，對自由的向往和對生活的熱愛(ài)。它，詮釋了生命。
描寫(xiě)聲音的作文7
你擁有著(zhù)五千年的歷史；你擁有著(zhù)13億子民；你擁有現在為之驕傲的發(fā)展和前途。
過(guò)去的你，曾是亞洲的霸主，你用你的鮮血孕育著(zhù)生長(cháng)在這塊大地上的孩子，你看著(zhù)自己的孩子逐漸長(cháng)大，你欣慰地笑了！
你的孩子長(cháng)大后，讓你逐漸壯大，你的土地在慢慢擴張，但你的孩子為了領(lǐng)土而互相殘殺。
當你帶著(zhù)你的孩子，從奴隸社會(huì )邁向封建主義社會(huì )時(shí)，你又壯大了，但你的孩子仍在殘殺。日復一日，年復一年，曾經(jīng)健康、強壯的你，已經(jīng)倒下了，傷痕累累的你，痛苦的呻吟著(zhù)。我的心跟著(zhù)顫抖了。
曙光微弱的出現了，你不再呻吟，當侵略者出現在你的領(lǐng)土上時(shí)，你忘了傷的痛，帶領(lǐng)著(zhù)你的孩子，反抗起來(lái)。那時(shí)的你，像一位勇猛的將軍，那些侵略者，根本不是你的對手，100多年后，你終于把他們趕出了自己的領(lǐng)土。我跟在你后面，看著(zhù)你的戰果，激動(dòng)不已，使我跟隨你的那顆心，一起為你歡呼，一起驕傲。
1949年，你的孩子站在天安門(mén)城樓上宣布中華人民共和國成立時(shí)，你哭了，我也哭了，因為那一刻，你期盼已久。
你的孩子，為你治療你的傷口，你在社會(huì )主義制度下，安享著(zhù)快樂(lè )。隨著(zhù)改革開(kāi)放，你的孩子引領(lǐng)著(zhù)你，走向國際。與其他孩子的母親一起交談。你向別的母親自豪的夸耀自己的孩子，訴說(shuō)你孩子的輝煌。我坐在旁邊，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，端詳著(zhù)你那張綻滿(mǎn)了花的臉，心中有說(shuō)不出的感慨。
今天的你，衣著(zhù)華麗地站在世界的舞臺上，加入了WTO的你，舉辦過(guò)奧運會(huì )的你，發(fā)射過(guò)嫦娥一號的你，身邊圍著(zhù)一群孩子的你，宣布你是世界大國的聲音，飄蕩在我心中久久無(wú)法忘懷。
我堅信，那種聲音會(huì )牽引著(zhù)我的心跟隨著(zhù)你的足跡，一直走下去，靈魂會(huì )為你一直驕傲下去。
描寫(xiě)聲音的作文8
也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸，也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢，也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃，也許你聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉。。。。。。大自然中蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，當你聆聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼。。。。。。你的心也一定會(huì )被融入這美好的大自然吧。
其實(shí)在詩(shī)詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。
早春時(shí)節，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！�，一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲在耳邊繚繞，清新自然，韻味無(wú)窮。
夏天的田園，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！�，那是一種多么壯觀(guān)多么恢弘的場(chǎng)面��！此起彼伏的蛙聲交織一片，成為一支氣勢磅礴的田園交響曲。那是豐收的禮贊！我們跟隨著(zhù)辛棄疾一起去聆聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的蛙聲，去體驗豐收的喜悅。
秋天的江面上，颯颯的秋風(fēng)掠過(guò)，枯萎的梧桐樹(shù)葉在空中飄動(dòng)，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情�！�，客游在外的詩(shī)人觸景生情，抑制不住對家鄉親人的思念之情。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，眼前浮現出一幅令人心生涼意的畫(huà)面。詩(shī)人借風(fēng)——這種大自然的聲音，抒發(fā)了一種思鄉念親、懷想故園的感情，寫(xiě)梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風(fēng)瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩(shī)人客居他鄉、輾轉漂泊的凄涼心境。來(lái)到杜甫的的草堂，聽(tīng)見(jiàn)“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅�！�，我們感受到了秋風(fēng)的猛烈，也體驗到了杜甫當時(shí)那種處于窮困潦倒，極度窘迫的凄慘狀況，更能體會(huì )他憂(yōu)國憂(yōu)民的心境。
寒冬的的山中，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛�！安耖T(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！�，在寂靜的山谷中傳來(lái)狗叫聲，在人面前呈現出一幅“風(fēng)雪夜歸圖”。
在詩(shī)詞歌賦中游歷祖國的名山大川，聆聽(tīng)各種大自然的聲音。
游覽三峽，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！�，“常有高猿常嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕�！�;
描寫(xiě)聲音的作文9
"花開(kāi)是美的，等待花開(kāi)就更美"。我喜歡這句富有蘊涵哲理的話(huà)。如果說(shuō)教師是辛勤的園丁，那么學(xué)生就是花園里的小花，當我們有學(xué)生在各種比賽中脫穎而出的時(shí)候，我們是多么的高興啊!但班級的每一個(gè)學(xué)生都能在我們的預想中如期地進(jìn)行開(kāi)花 這就需要我們在平時(shí)的教育中，對他們要多一點(diǎn)耐心和細心，在等待中，期待我們的花朵會(huì )開(kāi)出更美的花來(lái)。
這學(xué)期，我剛新接班，第一次看見(jiàn)同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)，簡(jiǎn)直讓我頭暈:這哪里是作業(yè) 簡(jiǎn)直是……，本子上作業(yè)的字跡糊涂，潦草，我很是生氣，于是，我一氣之下，留下了近半班的學(xué)生讓他們"重寫(xiě)"，也是算給他們的一次"下馬威"。一個(gè)叫鐘劍鋒的小男生因為寫(xiě)得太潦草而被我訓得直留眼淚。又一次，交作業(yè)了，一看，比以前好多了，字寫(xiě)得比較好看了。但是，還是有一些同學(xué)寫(xiě)得不規范。想想也不能怪他們，都怪自己心急啊!俗話(huà)說(shuō)的好，習慣養成不是一朝一夕，得給學(xué)生們時(shí)間的。于是，我利用時(shí)間里來(lái)轉變同學(xué)們的寫(xiě)字態(tài)度，提高他們的寫(xiě)字質(zhì)量，我精心設計好作業(yè)，要求他們寫(xiě)慢，寫(xiě)好!
于是我利用同學(xué)上交作業(yè)的時(shí)候，表?yè)P書(shū)寫(xiě)工整有進(jìn)步的同學(xué)。并且把班級里同學(xué)寫(xiě)的好看的字展示出來(lái)，隨后，我又告訴大家:要想提高寫(xiě)字的質(zhì)量，不是一朝一夕的事情，需要恒心和毅力……
我建議大家在做作業(yè)的時(shí)候首先要做到認真，不要去管作業(yè)的速度，要講究作業(yè)的質(zhì)量，其次，利用時(shí)間練字，上書(shū)店買(mǎi)字帖練字;還有每天的寫(xiě)字課上要認真聆聽(tīng)老師對難字的講解。
一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現同學(xué)們的字真的有進(jìn)步了，雖然還比不上其他班的的同學(xué)，但與開(kāi)學(xué)相比，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步�？吹酵瑢W(xué)們的進(jìn)步，我感到很欣慰。
描寫(xiě)聲音的作文10
客廳里播放著(zhù)一首音樂(lè )，是泉水的聲音，泉水淳淳流動(dòng)著(zhù)，嘩啦啦，嘩啦啦，配以風(fēng)的聲音，美麗動(dòng)聽(tīng)得仿佛一曲動(dòng)人的歌謠。
一不留神，我就被這首樂(lè )曲吸引了過(guò)去，步入了音樂(lè )的世界。
我看到了那清澈的山泉，它從半山腰一直垂落下來(lái)，仿佛圍巾上長(cháng)長(cháng)的流蘇，被風(fēng)撥動(dòng)著(zhù)在空中飄舞;我看到了那巍峨的高山，上面長(cháng)滿(mǎn)了挺拔的樹(shù)，一棵一棵，仿佛鉆石一樣嵌在山上;我看到了那美麗的蝴蝶，它們成群結隊地在空中飛舞著(zhù)，仿佛仙女撒下的花朵，在翠綠的草地上嬉戲、玩耍。
最讓我著(zhù)迷的還是那聲音：嘩啦啦，嘩啦啦，這是泉水的聲音;呼呼，呼呼，這是風(fēng)的聲音;偶爾還會(huì )有幾條小魚(yú)跳出水邊，發(fā)出畢啵畢啵的水聲。這時(shí)小魚(yú)就會(huì )歡快地吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，泡泡里裝滿(mǎn)的是它們小小的希望。
叮，咚，叮，咚，不知哪兒落下了幾粒雨珠，接著(zhù)整塊草地一起演奏起來(lái)。我把自己藏在一塊巖石下面，傾聽(tīng)著(zhù)雨的聲音：一開(kāi)始是小雨，叮叮叮，咚咚咚，清脆得像我輕輕地用棒子撥動(dòng)三角鐵時(shí)發(fā)出的聲音，短促，干脆，靈動(dòng);雨漸漸地下大了，嘩啦啦嘩啦啦，連成一片，這時(shí)的音效就有點(diǎn)模糊了，但這還不是真正的大雨;真正的大雨來(lái)的時(shí)候，整片大地都會(huì )沉醉在一片“嘩啦啦”的聲音里，人心齊動(dòng)，隨著(zhù)大地奏出一曲美妙的交響曲。
雨漸漸地小了，嘩啦啦，嘩啦啦，咚咚咚，咚咚咚，越來(lái)越小，越來(lái)越輕，直到最后的一聲�！�，你便知道這雨已經(jīng)下完了。這時(shí)你去抖一抖旁邊的樹(shù)，樹(shù)上的雨珠還是會(huì )嘩啦啦地一下子落下來(lái)，仿佛是雨的余韻。
泉水流動(dòng)的聲音又響了起來(lái)，小魚(yú)也繼續嬉戲著(zhù)，微風(fēng)又開(kāi)始四處散步。我隨著(zhù)這美好的聲音，漸漸走出了這個(gè)世界……
如果我有空，我就帶你去聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音吧。好嗎?
描寫(xiě)聲音的作文11
走在靜謐的樹(shù)林里，聽(tīng)，落葉的聲音，當初茂密陰綠的它已經(jīng)黯然失色，但它卻構成了一幅令人思潮起伏，懷念美好的金色畫(huà)卷。
——題記
落葉猶如一處甘甜的細水，用它那流不盡的熱情，來(lái)滋潤大地母親。
落葉猶如一支短小的鉛筆，用它那纖細的身桿，寫(xiě)出它今生的亮麗。
落葉猶如一位少女，雖然生命已盡，但她還是用她優(yōu)美的身姿，舞出一段生命的輝煌。
聲音作文500字走在鄉間的小路上，風(fēng)兒為我指明方向，它是這樣的柔美、溫暖和舒服�？炻�(tīng)“沙沙沙……沙沙沙……”錯不了，這就是落葉的聲音，我一直向往的聲音，這種聲音里時(shí)時(shí)透著(zhù)一絲憂(yōu)慮，又時(shí)時(shí)透著(zhù)一絲歡悅，自認為這就是世界上最好聽(tīng)的聲音……沙沙沙……
當我再次伴著(zhù)溪流，伴著(zhù)藍天上的白云，走進(jìn)那片神秘而又金光閃閃的樹(shù)林。我和遍地的落葉為友，和大樹(shù)為友，依靠在它的身旁。一邊看著(zhù)這飄飄而落，仿佛天女下凡般的落葉，一邊聽(tīng)著(zhù)那一首《金色的秋天》，因為只有這首歌能描繪出這片森林的特殊旋律�！成成场�
想著(zhù)眼前的落葉，它們一定也有自己的人生經(jīng)歷吧，看著(zhù)成千上萬(wàn)的故事在我面前翩翩起舞，我試圖去抓，但是我既抓不住，也猜不出，我為這品不到的故事而感到一絲莫名的悲哀和憂(yōu)傷�！成成场�
藏著(zhù)這份心情漫游在充滿(mǎn)落葉的樹(shù)林里，它還在飄落，也不知何時(shí)才是個(gè)頭。就這樣，仿佛自己也是一片落葉，跟著(zhù)摯友一起悄悄落下，為大樹(shù)提供養分，滋養下一次綻放的綠芽�！成成场�
如果有幸能再次回到那片樹(shù)林，我會(huì )牽著(zhù)你的手，漫步在樹(shù)林間，對你說(shuō)：“聽(tīng)，落葉的聲音……沙沙沙……沙沙沙……”
描寫(xiě)聲音的作文12
題記：這聲音非常美妙、非常動(dòng)聽(tīng)，那是因為，我們是用愛(ài)在聽(tīng)。
上帝給了我們許多美好的東西。我們有耳朵，為了讓我們傾聽(tīng)這世間各種各樣的聲音，而上帝賦予我們的愛(ài)心，是讓我們把所有紛雜的聲音，轉化成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
在繁榮的都市里，各種各樣的聲音�；蛟S住在這都市一角的我們有時(shí)會(huì )覺(jué)得這聲音原來(lái)是配合得如此和諧，仿佛非常美妙、非常動(dòng)聽(tīng)，就像一首交響曲。其實(shí)這聲音是告訴我們一切如常進(jìn)行，新的一切將要來(lái)臨，明天會(huì )更好。為什么這紛雜的聲音，給我們帶來(lái)不一樣的感受，那是因為，我們是用愛(ài)在聽(tīng)。用愛(ài)去包容了這聲音，感受這聲音，讓我們發(fā)現原來(lái)生活是那樣的美好，朝氣蓬勃，每天都是充滿(mǎn)了新的氣息。
有人說(shuō)我們不能探索完大自然的奧秘，但是，我們能夠用愛(ài)傾聽(tīng)大自然。風(fēng)的聲音、雨的聲音、陽(yáng)光的聲音、水的聲音……萬(wàn)物皆有柔美、悅耳的聲音，只要我們用愛(ài)去傾聽(tīng)，一切都會(huì )轉化成一首首令人欣慰的音樂(lè )。讓我們的心靈沉浸在這一首首由大自然演奏的音樂(lè )中，或許這能使我們忘掉煩惱，重新去感受生活的美好。愛(ài)，是多么神圣的東西，它能傳變一切，充實(shí)生活。如果沒(méi)有愛(ài)，我們怎么會(huì )聽(tīng)到大自然美妙的音樂(lè )呢？
沒(méi)有愛(ài)，那么世界上所有的聲音在我們看來(lái)也只會(huì )是難聽(tīng)、刺耳的。相反，有了愛(ài)，即使是細微聲音，在我們看來(lái)也都會(huì )是動(dòng)聽(tīng)的。
雷聲隆隆，我用愛(ài)去傾聽(tīng)，原來(lái)世界不是靜而無(wú)聲；風(fēng)聲呼呼，我用愛(ài)去傾聽(tīng)，原來(lái)風(fēng)并不是那么可怕；雨聲噼啪，打在窗戶(hù)上，我用愛(ài)去傾聽(tīng)，那敲擊聲夠成一種樂(lè )曲，啟迪我敏感的心扉……原來(lái)用愛(ài)去傾聽(tīng)世間的聲音，是那么的美好，生活也隨著(zhù)充滿(mǎn)希望，一首首優(yōu)美樂(lè )曲不時(shí)耳旁響起，在空中悠然回蕩。
從今以后，我們不妨多用愛(ài)去傾聽(tīng)世間的各種聲音，說(shuō)不定我們會(huì )有新的發(fā)現，對生活也會(huì )有新的看法，讓我們用耳朵與愛(ài)心去傾聽(tīng)，譜寫(xiě)出一首首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
想要享受美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，就要學(xué)會(huì )用愛(ài)去傾聽(tīng)。
描寫(xiě)聲音的作文13
在一座小村莊的旁邊，有一個(gè)美麗的小池塘。池水清澈見(jiàn)底，水面不時(shí)漣漪蕩漾，還漂浮著(zhù)一片片荷葉，荷葉已經(jīng)枯萎了，池塘邊的小草半綠半黃，兩塊石頭立在那兒像兩位軍人在站崗。池塘的上方，有一串長(cháng)長(cháng)的絲瓜藤，纏在細長(cháng)的枝條上，伸到了池塘上方，像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽(yáng)。絲瓜垂下來(lái)長(cháng)長(cháng)的，這景象十分幽靜，難怪青蛙在這安家。
貓和青蛙是一對很要好的朋友，他們常常在一起玩耍，捉迷藏，一起欣賞風(fēng)景。有時(shí)，他們還表演節目，青蛙拿出了自己的本領(lǐng)，它一跳，那叫驚人；青蛙捉蟲(chóng)子，一下子就捉了好幾只；它還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是唱歌。貓看見(jiàn)青蛙有這么多本領(lǐng)，也毫不示弱。貓用尾巴釣魚(yú)，趴著(zhù)捉老鼠。它還經(jīng)常和青蛙切磋唱歌和其它的技藝。為了給對方留下好印象，每回貓都要打扮打扮，把毛發(fā)梳理得整整齊齊，刮刮胡子………青蛙也像貓那樣打扮著(zhù)，在池塘里洗了個(gè)澡，用刷子刷刷白白的肚皮，有時(shí)還撐著(zhù)一把荷葉傘，嘴里叼著(zhù)一朵小野花。
今天，貓和青蛙又聚在了一起，青蛙蹲在石頭上，仰著(zhù)頭，瞪著(zhù)眼睛，悲傷地望著(zhù)貓。貓趴在石頭上，伸著(zhù)頭，豎著(zhù)一對小耳朵，睜著(zhù)圓溜溜的眼睛，深情地看著(zhù)青蛙。青蛙“呱呱呱”傷心地對貓說(shuō)：“我要到地下去冬眠了，不能陪你玩耍了�！必堃苫蟮貑�(wèn)：“什么是冬眠呀？”“冬眠就是到地下過(guò)冬天�！蓖蝗灰魂嚭L(fēng)吹來(lái)，青蛙打了個(gè)寒顫，便說(shuō)：“好冷啊�！薄斑鬟鬟鳌必堃酪啦簧岬卣f(shuō)：“你去冬眠，可千萬(wàn)別著(zhù)涼了�！薄澳阋惨Ｖ匕�！明年春天我們再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，青蛙就鉆進(jìn)了洞里。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起了一圈一圈的波紋。
描寫(xiě)聲音的作文14
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！
在那一個(gè)下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨的晚上，去了旅行的我和媽媽的朋友——一位長(cháng)相英俊，而且戴著(zhù)一副黑色的眼鏡的文學(xué)青年在一家酒店度過(guò)這個(gè)夜晚。我洗完澡，便將我雜碎的衣服洗了起來(lái)，在那稀稀拉拉讓人感到厭煩的雨聲中，我突然聽(tīng)見(jiàn)了那位青年一邊走進(jìn)來(lái)，一邊扯著(zhù)那溫柔的嗓子說(shuō)：”小弟弟，不要把你的褲子也給洗了，不然明天就會(huì )干不了的，明天我們還要出發(fā)呢！“我既害怕，又慌張地想：糟了，我把褲子也給洗了，哥哥會(huì )怎樣對我呢？怎么辦，怎么辦……突然，哥哥在我的身邊出現了，他首先沉默了一會(huì )兒，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：”小弟弟，你怎么把褲子也給洗了，“他接過(guò)我的衣服，”來(lái)，我來(lái)幫你洗吧�！皩τ诟绺缒且环萆钌畹年P(guān)愛(ài)，我既驚訝，又欣慰。我一直站在哥哥的身旁，只見(jiàn)哥哥一手拿著(zhù)刷子，不停地洗著(zhù)衣服，”刷，刷，刷……“的聲音既清脆又響亮，哥哥仿佛要把衣服洗得一塵不染。漸漸地，哥哥的額頭上流出了一大顆一大顆的汗珠，見(jiàn)到哥哥那么辛苦地幫我洗衣服，我十分心寒，便對哥哥說(shuō)：”要不我來(lái)吧！“哥哥笑著(zhù)說(shuō)：”不用了�！半S后，哥哥抱出了一大疊的衣服走了出來(lái)。他沉思了一會(huì )兒，就拿起了電吹風(fēng)將衣服吹干�！鞭Z，轟，轟……“那刺耳的響聲在我的耳旁回旋，哥哥在床邊在暗淡的燈光下默默地為我吹衣服的情景在我的腦海中回旋……
描寫(xiě)聲音的作文15
這個(gè)五彩繽紛的世界，因為有愛(ài)而美麗，因為有愛(ài)而精彩，因為有愛(ài)而充滿(mǎn)幸福與感動(dòng)，因為有愛(ài)而美好又溫馨。
我的身邊處處充滿(mǎn)愛(ài)，每時(shí)每刻都發(fā)生著(zhù)愛(ài)的故事。
晚上，勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛，關(guān)好門(mén)，機械地爬上床，鋪好被子。抬頭一望，燈上的月亮姐姐在對我笑，周?chē)W爍的星星瞇著(zhù)眼睛在睡覺(jué)，好溫馨的畫(huà)面！關(guān)上燈，我躺在床上，“嗯，我要睡覺(jué)啦，希望做個(gè)好夢(mèng)！”我對自己說(shuō)。抱著(zhù)“大白熊”，愜意極了。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我聽(tīng)到門(mén)外有拖鞋碰地的“啪啪”聲，還摻和著(zhù)很有節奏的“咚咚”聲。哈哈，是爸爸在拖地！我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，那聲音漸漸遠了，一會(huì )兒便消失了。屋子里真靜啊，這就是夜的寧靜吧。忽而我聽(tīng)到拖鞋碰地聲由遠及近，越來(lái)越大，近了，更近了�！笆前职謥�(lái)了？”我暗想，心里一陣興奮。沒(méi)想到那聲音來(lái)到門(mén)前，戛然而止，停了片刻，又漸漸遠去，直到我聽(tīng)不見(jiàn)了。呵呵，原來(lái)是爸爸從我門(mén)口經(jīng)過(guò)啊，好了，已經(jīng)很晚了，睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢！我又閉上了眼睛，一會(huì )兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上，我驚奇得發(fā)現，廚房的椅子上掛著(zhù)幾件爸爸的衣裳。咦？為什么爸爸的衣服沒(méi)有掛在陽(yáng)臺上��？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“因為晾衣服要經(jīng)過(guò)你的房間，昨晚我看你已經(jīng)睡了，怕吵醒你，就把衣服掛在椅子上了�！痹瓉�(lái)如此，我恍然大悟。剎那間我一陣心顫，體會(huì )到了爸爸對我深沉的愛(ài)，那默默的不易察覺(jué)的愛(ài)。
爸爸只是淡淡一笑，但這已經(jīng)足夠了。我忽然感覺(jué)到這個(gè)世界無(wú)限美好，我用我的心聽(tīng)得到，深夜里爸爸的腳步聲，就是愛(ài)的聲音。
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