熟悉的聲音作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的熟悉的聲音作文，歡迎大家分享。
熟悉的聲音作文1
又是一個(gè)寂靜的夜晚，我埋頭于書(shū)本之間，抬頭望望那閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星星的黑幕，呆呆地發(fā)著(zhù)愣，“吧嗒……”擰門(mén)的聲音把我從虛幻中拉到現實(shí)。
“吧嗒”多么熟悉的聲音，僅僅是短短的一聲，帶給我的卻是無(wú)盡的溫暖。
依稀記得昨日，輕輕的“吧嗒”一聲后接著(zhù)便在小碎步的聲音，那么小心仿佛是怕踩到什么貴重物品似的，又是那么輕柔像是擔心吵醒襁褓中的嬰兒。母親輕輕地拉出椅子坐下把切好的橘子用竹簽子一一插上，柔聲地說(shuō)：“來(lái)，休息會(huì )兒……”她把竹簽一插，簽子連同橘瓣一齊分開(kāi)了，小心翼翼握著(zhù)短短的竹簽，遞到我手中�！靶⌒膭e掉了�！蹦赣H總是這樣話(huà)說(shuō)得干練而簡(jiǎn)短，卻能讓我感到溫暖。母親關(guān)切地看著(zhù)我。我輕數著(zhù)盤(pán)中的橘瓣，“一、二、三……”而且切得又是那么好，大小均勻，一根根簽子連著(zhù)橘肉，小巧精致，回頭與母親對視看到她臉上大大的微笑，和滿(mǎn)臉的愉悅�！鞍舌辈恢獜暮翁巵�(lái)得一陣風(fēng)帶上了門(mén)，那熟悉的聲音，如夢(mèng)幻般不失時(shí)機地響起。我頓悟到，母親與我不正如那竹簽與橘瓣，緊緊地相連。
清晨，當第一縷光照到我時(shí)，我的睡意還沒(méi)有散去，迷糊著(zhù)，似睡非睡地躺著(zhù)�；秀遍g，聽(tīng)到一聲熟悉的“吧嗒”。是母親吧，我猜。被子的一角先是被謹慎地揪了一下，但很快就停止了，一片靜悄悄地沒(méi)有任何聲音，過(guò)了一會(huì )兒，腳步又輕輕地響起“吧嗒”又是一聲，再明顯慢了，緩了。想來(lái)，母親必是想讓我再睡一會(huì )兒，最終猶豫地出去了。
淚無(wú)聲地從我臉頰悄然滑落，一滴滴地掉在枕巾上，我沒(méi)有拭去，靜靜地回憶那熟悉的“吧嗒”聲，那么親切，那么動(dòng)聽(tīng)……
那一次次“吧嗒”的聲音，記錄著(zhù)母親對我無(wú)盡的愛(ài)，記錄著(zhù)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。
熟悉的聲音作文2
上帝是公平的。
男孩隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸長(cháng)大成人。
中學(xué)時(shí)的玩世不恭，不愛(ài)學(xué)習，對游戲嬉鬧和哥們義氣的執著(zhù)從而造就了他此刻的生活。
昔日自認為什么都無(wú)所謂的男孩，此時(shí)正頭戴安全帽，在雨中不停歇的勞作著(zhù)。背上背著(zhù)一袋沉重的水泥，憔悴的面容又痛苦了幾分。背著(zhù)水泥，往返于樓底與頂樓之間。幾個(gè)來(lái)回后，他便堅持不住了。無(wú)助的坐在樓梯間，身旁不斷刮來(lái)凜冽的寒風(fēng)，讓他打了個(gè)寒顫。
他哭了，因自身的愚鈍而哭了。心中有個(gè)若隱若現的人喃喃自語(yǔ)道：“若把精力用在學(xué)習上，你何必再來(lái)吃生活的苦呢？”
睜開(kāi)眼，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀。繼而，每天努力學(xué)習，持續了三天左右。夜，依舊是夜，而我，卻不是三天前的我。閉上了疲倦的雙眼，心被勞作的畫(huà)面所占滿(mǎn)，緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉……
男孩長(cháng)大了。中學(xué)時(shí)，他對學(xué)習有了新的認識，對玩耍，他的熱情少了許多。此刻，他坐在高樓的辦公室中，望著(zhù)窗外，稀稀疏疏的雨點(diǎn)零零散散地打到窗外的玻璃上。左手端著(zhù)拿鐵，右手不時(shí)的在頭腦的操控下?lián)]來(lái)?yè)]去。突然，他笑了，笑的無(wú)邪，笑的利落。心中的那個(gè)人走了過(guò)來(lái)，是班主任，他依然用抑揚頓挫的聲音對我說(shuō)道：“既然你在學(xué)習上吃了足夠的苦，那么在今后的工作、生活上就不需要再吃那么多的苦了�！�
我又一次睜開(kāi)了雙眼，這場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)的猝不及防。
那聲音，就像是上帝之音。我堅信，這聲音會(huì )在學(xué)習中陪我度過(guò)一年又一年，讓我離心中夢(mèng)想越來(lái)越近。
熟悉的聲音作文3
太陽(yáng)照耀著(zhù)這個(gè)空洞迷茫的世界。月亮被這熟悉的聲音，嚇得躲到了迷霧之間。這是什么聲音？是什么聲音能夠將世間萬(wàn)物打動(dòng)……
我帶著(zhù)一種好奇的心態(tài)，去尋找這熟悉的聲音……路上煩躁的雜音，把我心中的寂靜沖破，而這并不是我要尋找的聲音。
我看向遠方，驚奇的發(fā)現人群中的“狐貍”，我想幫助那位不幸的“受害者”，可總有一個(gè)熟悉的聲音在提醒著(zhù)我——別去。這讓我感到為難，眼看著(zhù)那只“狐貍”已經(jīng)開(kāi)始下手了，可那位“受害者”卻渾然不知的坐在大街小巷中的一排長(cháng)椅上。只見(jiàn)那只“狐貍”縱然一躍，將那位“受害者”的手機奪去，便逃之夭夭。而我卻淪為一個(gè)和周?chē)艘粯拥目纯�，在這擁擠的人群中迷失了方向……只見(jiàn)人群中讓出了一條過(guò)道，可想而知，那就是“狐貍”的通道，旁邊的兩排人群如同在重復一樣的動(dòng)作，拿起手機拍著(zhù)同樣的畫(huà)面，同樣的聲音……我環(huán)顧左右，感覺(jué)眼前的一切為何像一場(chǎng)明星“演唱會(huì )”，而那位“受害者”并沒(méi)有追向那只“狐貍”，而是選擇放棄，放棄那臺手機……我卻來(lái)了一個(gè)十分高危的念頭——追上那只“狐貍”，奪走那臺手機�？僧斘一氐浆F實(shí)來(lái)，那只“狐貍”早已不見(jiàn)了蹤影，而他估計已經(jīng)躲藏在人群中，尋找著(zhù)下一個(gè)獵物。而其他的過(guò)客早已沒(méi)了頭緒，繼續自己的工作，如同一個(gè)個(gè)沒(méi)有感情而被手機控制的機器人，接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的電話(huà)，最后被當做獵物，當做“受害者”……
如今，仍然能夠聽(tīng)到那熟悉的聲音在我的耳畔中打轉，如同一個(gè)又一個(gè)的波濤拍打著(zhù)我的心，刺激我心靈的聲音，刺激我靈魂的聲音！
我想大聲地問(wèn)大家一句，這世間還有正義和公道嗎？
熟悉的聲音作文4
初中以后，她最懷念的，便是那小學(xué)門(mén)口的叫賣(mài)聲。
令人興奮的放學(xué)鈴聲響起，她小跑出校門(mén)。校門(mén)口真熱鬧：車(chē)水馬龍，叫賣(mài)聲不絕于耳。走在這一條不寬不窄的大街上，聽(tīng)著(zhù)這些熟悉的聲音，心里便有了一份踏實(shí)感。
那時(shí)，兜里揣著(zhù)三四塊錢(qián)，就覺(jué)得知足。她可以一下買(mǎi)兩個(gè)吃的，一手拿一個(gè)，幸福感油然而生。醬汁在她的嘴邊沾著(zhù)，一向都注重形象的她自從聽(tīng)到叫賣(mài)聲就收不住了，早就把什么淑女形象拋到了九霄云外。她的下額一上一下，眼里那種對食物的欲望熊熊燃燒。
回到家，站在門(mén)口，她趕緊把省吃?xún)�用“省”出來(lái)的口香糖塞進(jìn)嘴里，嚼了又嚼，用來(lái)清除嘴里殘留的垃圾食物的味道。美好的一天就在這樣一段輕松而愉快的時(shí)光中度過(guò)了。
“一次考試代表不了什么，我考了132名我還沒(méi)哭，你哭啥？只要我們稍微一努力，就可以進(jìn)步個(gè)幾十名�！彼齽裰�(zhù)同學(xué)。嘴上坦蕩，心里糾結。初中以后的她不再像小學(xué)那樣輕松，一下從班里的尖子生淪為差生，這給了她重重的打擊。她擔心，擔心家長(cháng)會(huì )上媽媽看到成績(jì)后的失望，擔心自己的學(xué)習成績(jì)會(huì )一直停留在這個(gè)地步……她始終相信，媽媽會(huì )理解她，但沒(méi)想到換來(lái)的是媽媽的眼淚。她焦躁不安，擔驚受怕，整天活在憂(yōu)慮當中……
昨天，她重回到這條大街上，熟悉的路，陌生的人，她鼓起勇氣穿過(guò)這條大街�！爸裢掺�，黑米粽，白米粽”“蘭花串夾饃，肉夾饃……”一陣又一陣熟悉的叫賣(mài)聲傳入她的耳朵，隨之，她的憂(yōu)慮也不復存在，那種踏實(shí)感如利劍一般把臉上的積云割開(kāi)，綻放出久違的笑容。她拿著(zhù)幾塊錢(qián)蹦蹦跳跳地買(mǎi)吃的去了。
她擰著(zhù)電動(dòng)車(chē)把，頭也不回地離開(kāi)。是的，她要適應新生活了，她又找到了心里的那份踏實(shí)感，并不斷地蔓延，直至內心深處……
熟悉的聲音作文5
“油條、糠糕”、“油條、糠糕”，這是我多么熟悉的聲音，每次我聽(tīng)到這樣的叫賣(mài)聲，我都會(huì )住足觀(guān)看，是經(jīng)常賣(mài)給我東西的那個(gè)人嗎?如果是這個(gè)人，他會(huì )對我笑一笑，好像我們已經(jīng)是熟人似的，若不是，我則會(huì )扭頭就走了。
他以前賣(mài)油條，總是蹬一輛自行車(chē)，車(chē)子后面放一個(gè)木板做成的長(cháng)方形敞口箱子，高約20公分吧。箱子內油滑滑的，起明發(fā)亮。每次買(mǎi)他的油條、糠糕，他都是微笑著(zhù)說(shuō)：“你要多少錢(qián)的�！薄皝�(lái)一塊錢(qián)的吧�！币痪褪莾蓧K錢(qián)，從來(lái)沒(méi)有超過(guò)兩塊錢(qián)的。然后他就熟練地操起稱(chēng)，用夾子夾兩下，一稱(chēng)�！罢��！蔽揖蜁�(huì )高興地跑回家，手也來(lái)不及洗就猛吃起來(lái)，一口氣吃四五根，才肯住嘴。用手一抹嘴，“好吃，真好吃�！眿寢屧谝慌孕χ�(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，又沒(méi)有人和你搶�！�
或許是我好吃，每次他經(jīng)過(guò)我家門(mén)前，我都會(huì )讓媽媽買(mǎi)上一塊、兩塊。時(shí)間久了，他好像知道了一些什么，總會(huì )隔三差五地從我家門(mén)前過(guò)，而每次經(jīng)過(guò)，我也都會(huì )買(mǎi)。后來(lái)，他的自行車(chē)變了，換成了一輛電動(dòng)自行車(chē)，這樣他就方便多了，也不用再下勁蹬了，同時(shí)速度也快了許多，可以多走幾個(gè)村子，多賣(mài)一些油條、糠糕。
我經(jīng)常吃，時(shí)間久了，也感覺(jué)不到油條怎么地好吃了，難道是味道變了，我聽(tīng)大人說(shuō)，油條長(cháng)時(shí)間吃不好。接下來(lái)媽媽也不讓我吃了�？晌倚睦锞褪窍�，可我吃，媽媽又不買(mǎi)，這樣一來(lái)二去，賣(mài)油條的人就再也沒(méi)有從我家門(mén)前過(guò)了，這樣以來(lái)，我反而對油條、糠糕有了一些淡忘，也不再那么好吃。
然而，每當再次聽(tīng)到那種聲音時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地看一看，過(guò)把眼癮就走了�？蛇@種熟悉的聲音時(shí)不時(shí)地會(huì )鉆入我的耳中，讓我心中癢癢的。
熟悉的聲音作文6
夜深了，屋里靜的可怕。
墻上的掛鐘滴答滴答地響著(zhù)，指針在時(shí)間的流逝中輪回者。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊未眠。目光望向夜空，一輪玉盤(pán)似的明月鑲嵌在上面，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現。
在這寧靜的夜晚，我又想起了那個(gè)鄉村，鄉村夜晚牲畜的叫聲。
夏的夜晚，帶著(zhù)幾分燥熱。躺在“東北大炕”上，我難受地輾轉反側，無(wú)論如何也睡不著(zhù)，便小聲抱怨著(zhù)：“唉，大連的床這么硬，真不知道這里的人都是怎么睡覺(jué)的�！薄皷|北大炕”都是水泥建的，鋪幾層鋪蓋就躺上睡了，哪能和咱家的床比了，將就著(zhù)睡吧，明天就回去了！”媽媽的一番安慰使我的心情平復了不少，很快，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“哞——哞———汪！汪汪”突然，牛和狗的叫聲同時(shí)響起，一會(huì )兒“哞哞”一會(huì )兒“汪汪”，像一曲難聽(tīng)的“交響樂(lè )”。
“吵死了！”剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉的我又被這狗呀牛呀的聲音吵醒，心情十分煩躁。我用被子蒙住頭，卻依然抵擋不了“哞哞聲”和“汪汪聲”。氣急敗壞的我一骨碌從“東北大炕”上爬起來(lái)，拉開(kāi)窗戶(hù)，沖著(zhù)院子里的牲畜大聲吼道：“能不能別叫了，好不容易適應了東北大炕的硬度，現在又被你們這群整天就知道吃喝玩樂(lè )的東西吵醒了！”
“吼啥呢吼，大晚上的發(fā)啥神經(jīng)呢�！眿寢屢脖晃业摹蔼{子吼”吵醒了，不耐煩地訓起我來(lái)。
那晚，我在牲畜的叫聲中度過(guò)，連夢(mèng)里都是牛和狗的“哞眸聲”和“汪汪聲”。
那是我度過(guò)最難過(guò)的一夜，雖然睡的不安穩，但是卻充滿(mǎn)了樂(lè )趣，那聲音已成為我心中最熟悉的叫聲，每當夜靜時(shí)，就會(huì )想起那個(gè)不平凡的夜晚。
熟悉的聲音作文7
“噓……噓……”每當聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道爺爺又開(kāi)始打口哨了，因為這是爺爺給我發(fā)送的“暗號”。
提起這個(gè)“暗號”，我就想起一件事情。當時(shí)認為只是鬧了個(gè)笑話(huà)，但是長(cháng)大了的我漸漸明白，這并僅僅是那么一笑，而是一種快樂(lè )和關(guān)心。
小時(shí)候，寒假里的一天，爺爺帶我去天安門(mén)廣場(chǎng)玩耍。當時(shí)只有6歲的我還不知道爺爺呼叫我的“暗號”。我在廣場(chǎng)上跑來(lái)跑去，記得廣場(chǎng)上人很多，爺爺看見(jiàn)活潑的我，臉上露出和藹笑容，那是一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。
就在這時(shí)，我一轉身，發(fā)現一直跟著(zhù)我的爺爺并不在我身后，我一下子就著(zhù)急了。于是就找啊找啊，還不停地說(shuō)：“爺爺你在哪兒？爺爺你在哪兒？”我急得像熱鍋上的螞蟻，終于我的忍耐達到了極限，就大哭起來(lái)。正當我嚎啕大哭，準備去找站崗的解放軍叔叔時(shí)，就隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)“噓……噓……”的口哨聲。我很好奇，就順著(zhù)聲音的方向走去，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)高大的聲影，透過(guò)被淚水遮擋的眼簾，我看見(jiàn)了爺爺。
找到了爺爺，我的心情一下就高興起來(lái)。同時(shí)，我心里也很驚奇，那么多人在廣場(chǎng)，我竟然能清晰辨別爺爺發(fā)出的口哨聲。從那以后，“噓……噓……”的口哨聲就成了爺爺和我的聯(lián)絡(luò )“暗號”。
熟悉的聲音讓我看見(jiàn)童年的記憶，童年的記憶讓我看見(jiàn)一個(gè)平凡的身影，平凡的身影讓我聽(tīng)見(jiàn)快樂(lè )的“噓”聲，快樂(lè )的“噓”聲讓我感受著(zhù)我們之間的親情和幸福。
爺爺，謝謝你的“暗號”，直到現在，年邁的爺爺要是呼叫我，還是會(huì )發(fā)出“噓……噓……”的口哨聲，這個(gè)聲音將會(huì )一直陪伴著(zhù)我……
熟悉的聲音作文8
人的一生會(huì )經(jīng)歷無(wú)數個(gè)春夏秋冬，每個(gè)季節都會(huì )有熟悉的聲音悄然而來(lái)。
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，是鳥(niǎo)兒們從南方飛回來(lái)的時(shí)候。每到初春，我在寫(xiě)對自己來(lái)說(shuō)得心應手的作業(yè)時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到翅膀拍打的聲音，這便是鳥(niǎo)兒們從南方歡喜地飛回自己原來(lái)的家的聲音。青草綠油油地長(cháng)滿(mǎn)山坡，各種花紅彤彤地開(kāi)遍山谷，鳥(niǎo)兒們置身在這里拍打著(zhù)翅膀，這便是我熟悉的聲音。
夏天，是運動(dòng)的季節，老人、中年人、年輕人都在運動(dòng)。夜，本是安靜的，可這美好的寧靜被一群運動(dòng)的人們打破。人們活力四射地進(jìn)行體育運動(dòng)，有打乒乓球、打籃球、打羽毛球、踢足球的人，他們構成了一幅絕妙無(wú)比而充滿(mǎn)活力的畫(huà)卷，這些嘈雜的說(shuō)話(huà)聲，音響聲，便我我熟悉的聲音。
秋天，是豐收的季節，是人們旅游的時(shí)間。紫陵的葡萄園里，三五成群地人采摘葡萄，他們有說(shuō)有笑，與葡萄地里的紫色的星星點(diǎn)點(diǎn)構成了一幅美麗的畫(huà)卷。大人小孩子們的談笑聲，便是我熟悉的聲音。
冬天，是沉睡的季節，樹(shù)葉飄落，鳥(niǎo)兒遷移，動(dòng)物冬眠。下了一場(chǎng)大雪，到處是雪白的一片，我和同學(xué)到胡同里玩。在大雪之后，街上大道旁的樹(shù)木卻還有葉子，不屈服于雪的樹(shù)木，被風(fēng)吹過(guò)，一片樹(shù)葉抵不住寒風(fēng)，掉了下來(lái)，竟掉在我頭上，同伴們笑聲一片。這樹(shù)葉發(fā)出的“嚓嚓”聲，便是我熟悉的聲音。
這些熟悉的聲音，伴隨我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，也正是因此，我的童年充滿(mǎn)了色彩，不再枯燥乏味了。
熟悉的聲音作文9
一陣鈴聲響起，我們三人走出了教室，走向四年級所在的教學(xué)樓。
剛到樓前，就響起了響亮而整齊地口風(fēng)琴聲“6712321176……”我快速來(lái)到了八班的門(mén)口，剛剛打開(kāi)門(mén)，老師就向我大聲吼道：“不吹！走！”我只好無(wú)耐地關(guān)上門(mén)，在登分表上登上零分，又走進(jìn)了七班，瞬間，仿佛覺(jué)得自己進(jìn)入了另一個(gè)世界，整整齊齊、琴聲響亮，全部人都在吹，這音樂(lè )像靈泉一般流進(jìn)了我的耳朵里、心里，我開(kāi)心地在登分表上登上十分。
第二天，又來(lái)到八班，在窗口一聽(tīng)，又是那位昨天不讓我檢查的男數學(xué)老師的課，這次我敲了敲門(mén)，那老師的口中直接傳來(lái)了熟悉的聲音：“不吹！走！”無(wú)耐的我又登上了零分。來(lái)到七班還是昨天那整整齊齊的聲音。
第三天，我剛到班門(mén)口，那老師口中再一次傳來(lái)了我熟悉到不能再熟悉的聲音。到了七班一如往日，樂(lè )曲還是那樣優(yōu)美。這樣熟悉的聲音，伴隨著(zhù)我度過(guò)了在校的五天，最后一天登分時(shí)，只見(jiàn)我的登分表上的八班一周全零；其他班都是全十，總分一百。第二周第一天，八班又是那位老師的吼聲，七班又是那整齊響亮的樂(lè )曲聲。于是，這樣大大的方便了我，以后都不用檢查了，七班全十，八班全零。這樣既可以快點(diǎn)去幫另外兩人檢查，又可以早點(diǎn)回去教室上課，一箭雙雕！
我要謝謝好多人，首些是七班的同學(xué)，他們那美妙的琴聲，讓我知道了他們班是十分。還有就是八班的老師，他對我熟悉的吼聲，讓我知道了他們班一定是零分。
熟悉的聲音作文10
那熟悉的聲音撥動(dòng)了多少人的心弦，讓多少青少年為之懷念，讓多少人熱淚盈眶卻又無(wú)法淡忘，那熟悉的聲音就是我們學(xué)生時(shí)期的上課鈴聲和老師那句永恒不變的上課！
陽(yáng)光照射進(jìn)校園，小鳥(niǎo)鳴叫，唱著(zhù)一首新歌曲迎接新的一天。一年一度的開(kāi)學(xué)典禮，又一批新生來(lái)到學(xué)校，這就表示我們不再是一名新生了，而是一名學(xué)長(cháng)、學(xué)姐了。一群還洋溢著(zhù)幼稚氣息的小學(xué)弟和小學(xué)妹，將交接我們當時(shí)的外號半個(gè)小學(xué)生，將面臨的是我們經(jīng)歷過(guò)的一大堆校規，班主任的啰嗦和校長(cháng)最經(jīng)典的十分鐘講話(huà)時(shí)間（說(shuō)是十分鐘，其實(shí)最少半小時(shí)）。雖然這些都是小事，但卻在我們的學(xué)生時(shí)期留下了深刻的烙印。還有班主任的一句名言，你們是我帶過(guò)的最差的一屆中的我們，未來(lái)也會(huì )成為老師口中的上一屆。
時(shí)光流逝，歲月無(wú)情，在十年或二十年后，我們回想起來(lái)，那還是我們最熟悉的聲音。我們回到母校，看到還在母校教書(shū)的老師，看著(zhù)他像訓斥當年的我們一樣訓斥著(zhù)一群小朋友。我們聽(tīng)著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，看著(zhù)老師的滿(mǎn)頭白發(fā)，里面也許有一根是因為我們的叛逆而長(cháng)的，我們可能會(huì )后悔當時(shí)為什么不好好聽(tīng)課了，為什么要惹老師生氣？再聽(tīng)著(zhù)那熟悉的上課鈴和那句上課，心中不禁傷懷。
學(xué)校還是那座學(xué)校，教室還是那間教室，老師還是那位老師，課桌椅還是那課桌椅，但學(xué)生卻已不是我們，那聲音有讓我們感動(dòng)過(guò)，害怕過(guò)，但十年后的我們卻再也回不到從前。所以，我們更應該珍惜現在，珍惜這三年光陰。
熟悉的聲音作文11
話(huà)說(shuō)李白沉睡之后，一次在夢(mèng)境中陰差陽(yáng)錯進(jìn)入現實(shí)，回到了如今仍是十分繁華的洛陽(yáng)城內。
初到洛陽(yáng)城，本想痛飲一番，以慶祝自己來(lái)到這新的地方，可左顧右盼，不見(jiàn)樸素的酒館，只見(jiàn)高樓林立，就連驛站也蕩然無(wú)存。李白愕然，剛想詢(xún)問(wèn)一人現在何處，只見(jiàn)他奇怪地打量著(zhù)自己，嘴里還嘀咕著(zhù)，快步離開(kāi)。
終于在不懈努力下，找到一位老婦人，這才打聽(tīng)清楚位置和酒館的地方。李白道謝后，向著(zhù)一處商鋪疾步走去。李白見(jiàn)有酒，放聲豪笑：“小二，快拿酒來(lái)�！敝貜土嗽S多次后，李白見(jiàn)無(wú)效果，猛然想起一件事，將銀子重重拍在桌上，馬上就有人來(lái)殷勤地詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)您需要什么酒？”李白吩咐后，桌上立刻出現幾瓶形狀奇特的酒，盡管有無(wú)數不解，但還是一飲而盡。
來(lái)到了太行山腳下，風(fēng)景雖說(shuō)與以前差不多相同，但也出現了需要的“通行證”。李白無(wú)奈地掏出了全部家當，只為飽覽美景。
一入太行山，風(fēng)景果然秀麗，李白頓時(shí)深深折服，詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了第一首《行路難》。忽又眉頭一皺，見(jiàn)那些卷著(zhù)黃沙的'河流，涌進(jìn)了這一汪清泉。原本清澈見(jiàn)底的河流就像變成了一片巨大的耕地。李白無(wú)奈，滿(mǎn)懷遺憾地離開(kāi)。
登上太行之巔，滿(mǎn)眼風(fēng)光一覽無(wú)余。但李白駐足細觀(guān)，卻發(fā)現山上原本熟悉的鳥(niǎo)鳴聲和猿啼聲，都已經(jīng)成為了遙不可及的回憶。
李白傷心落淚，本想未來(lái)會(huì )變得更加美好和豐富多彩，卻不曾想人類(lèi)的歷史開(kāi)始走向衰敗。于是在返回唐朝前，又寫(xiě)了一首名為《行路難》的詩(shī)，只為與前者形成鮮明的對比。
回到唐朝時(shí)期，盡管他逢人便讀這兩首詩(shī)，但人們并不相信。于是，世上便流傳了李白的第一首《行路難》。
熟悉的聲音作文12
什么是我最熟悉的聲音呢？是馬路上車(chē)流穿行的聲音嗎？是人群喧嘩的聲音嗎？不，對我來(lái)說(shuō)，最熟悉的是老師，有時(shí)溫柔、有時(shí)嚴肅、有時(shí)略帶沙啞的聲音。那聲音，就像一根無(wú)形的鞭子，推動(dòng)著(zhù)我不斷前進(jìn)。
從入學(xué)那天起，老師的聲音就一直陪伴著(zhù)我。當我膽怯的時(shí)候，有老師溫柔鼓勵的聲音；當我犯錯誤時(shí)，有老師嚴厲批評的聲音；當老師生病卻依然堅持為我們上課時(shí)，那略帶沙啞的聲音，聽(tīng)起來(lái)是無(wú)比的動(dòng)聽(tīng)。
老師那熟悉的聲音，不只在學(xué)校能夠聽(tīng)到，在我的生活中，在我遇到困難時(shí)，老師那熟悉的聲音也會(huì )出現。在上個(gè)月，我參加了劍橋英語(yǔ)過(guò)級考試，那是由筆試，聽(tīng)力，口語(yǔ)對話(huà)集一體的全面考試，在陌生的環(huán)境，多位老師的監考下，我真的有些緊張，這時(shí)，老師那熟悉的聲音在耳邊響起，“深呼吸，讓自己靜下來(lái)，旁若無(wú)人的答題，心無(wú)雜念，一定沒(méi)問(wèn)題�！痹谶@樣聲音的鼓勵之下，我順利完成了筆試和聽(tīng)力部分。在迎接我最擔心，最害怕的口語(yǔ)對話(huà)時(shí)，老師那熟悉的聲音現次在耳畔響起，“別怕，放松，相信自己一定能行……”一個(gè)月過(guò)去了，我如愿以?xún)數哪玫搅藙蛴⒄Z(yǔ)二級證書(shū)，這個(gè)成績(jì)里面，難道沒(méi)有老師的功勞嗎？
這么多年來(lái)，老師的說(shuō)的很多話(huà)，都深深印在我的腦海中，當我心不在焉時(shí)，老師那熟悉的聲音就會(huì )提醒我，我就會(huì )趕快認真、細心起來(lái)；當我遇到困難想放棄時(shí)，老師那熟悉的聲音又回蕩在腦海，我就會(huì )克服困難，勇敢的向前沖！老師的聲音，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，老師的聲音，永遠在我的記憶中！
熟悉的聲音作文13
不知何時(shí)，在我的耳邊時(shí)常會(huì )響起一陣既熟悉又陌生的聲音。我能從這聲音中聽(tīng)出它的情感。這聲音一直在我心中回蕩，那是一陣陣的狗吠聲，可我卻再也聽(tīng)不到了。我知道，那個(gè)胸前有一片白毛，其余都是黑毛的小狗再也回不來(lái)了。
我依稀記得，那時(shí)別人都夸我們家的狗長(cháng)得好，還不亂叫。每當我回家，它一定會(huì )來(lái)到我跟前轉來(lái)轉去，不停的搖動(dòng)尾巴，然后干脆直接躺下，四腳朝天。我會(huì )摸摸它的頭并撫摸過(guò)它的脊梁，再碰碰它的肚子，它十分享受。我有時(shí)把手放在他的嘴邊，它會(huì )聞一聞，舔一下，我能感受到它的呼吸，并感受到它的情緒，判斷它大概是高興的。
可是有一天它沒(méi)有回家，我不以為然，想著(zhù)它可能過(guò)一兩天就回來(lái)了。我們家的貓和狗關(guān)系十分和諧，在中午時(shí)它們經(jīng)常臥在一起，也不打架，就在那里靜靜地曬太陽(yáng)。而這時(shí)貓卻在我身旁“喵喵”的亂叫，我不知道為什么，只是感覺(jué)自己的心里像失去了什么東西。又因為學(xué)習任務(wù)重也就沒(méi)有在意它的行蹤
直到一個(gè)多星期以后它也沒(méi)有回來(lái)，我的心好像突然咯噔了一下，與那只黑色小狗的記憶又浮現出來(lái)，那一幕幕，卻再也重現不了了。我以后再也聽(tīng)不到它在我身旁亂叫，再也看不到它在我身旁亂轉了。我一遍遍的想它，可它卻仍然毫無(wú)蹤跡。大概，以后只能在夢(mèng)中聽(tīng)到它的叫聲了。
這時(shí)我才知道，要珍惜生命中擁有的一切，因為當這些擁有散去時(shí)，你想抓又都抓不到了��！
熟悉的聲音作文14
雨中，雨水滴落的聲音里摻雜著(zhù)人們的抱怨聲，還有此起彼伏的叫賣(mài)聲。
那種聲音總是在天要黑了的時(shí)候，傳到人們的耳畔：“賣(mài)饃嘍，手工饃嘍!”雖然十分的低微，可他并沒(méi)有讓喇叭來(lái)將自己的原聲變得高亢。天，漸漸黑了，樹(shù)葉嘩啦啦的響著(zhù)，他依然在用自己的聲音吸引路人的注意。
我每當從那里經(jīng)過(guò)時(shí)，柜里的饃還是那么多，在路燈的照耀下，他騎著(zhù)車(chē)默默地離開(kāi)。
在下雨天里，他依然沒(méi)有走出自己的舞臺，那棵大樹(shù)成為了他避雨的地方，即使頭頂有一把大傘來(lái)?yè)踝★L(fēng)雨，可上面也有天地給他的恩賜，那熟悉的聲音勉強的飄過(guò)我的耳畔，雖然大雨的怒吼蓋住了他那弱小的叫賣(mài)聲，可他還是在這惡劣的天氣里做著(zhù)這份不起眼的工作。
在這種環(huán)境里，他目睹了匆匆忙忙回家的人們，也再次明白了，即使自己的聲音讓別人十分的熟悉，可人們也不會(huì )因為一個(gè)低微的聲音從而來(lái)到這里成為自己的老顧客。
就這樣，一天天過(guò)去了，每次當夜晚來(lái)臨的時(shí)候，總會(huì )有他失落的背影。
這聲音已經(jīng)成為了我熟悉的不能再熟悉的喊聲了，樹(shù)葉再次飄落，寒風(fēng)吹過(guò)他的衣袖，在這寒冷的夜晚，依然有著(zhù)他縮成一團的身影。葉紛紛落地，人漸漸稀少，唯有他那聲音在大樹(shù)下依然存留。
熟悉的聲音，熟悉的人，在這夜晚來(lái)臨前的叫賣(mài)聲，見(jiàn)證了他生活的不易，以及面對艱難的勇氣。這樣平凡而執著(zhù)的普通人，何嘗不值得我們尊敬?
熟悉的聲音作文15
“咚，咚……”家里的鐘聲又一次不緊不慢地響了起來(lái)。
對于這個(gè)聲音，我早已是見(jiàn)慣不驚了，但每當這個(gè)聲音響起時(shí)，就會(huì )勾起了我兒時(shí)的回憶。
小時(shí)候，我最熟悉的聲音就是媽媽每天晚上給我讀的唐詩(shī)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，媽媽就天天給我讀詩(shī)，墻上貼滿(mǎn)了字，我每天早晨一睜眼，看到的就是墻上的字。后來(lái)，我收到了一份生日禮物，是一本《唐詩(shī)三百首》，從此我的讀書(shū)生活就正式開(kāi)始了。
媽媽一開(kāi)始給我讀，讀著(zhù)讀著(zhù)我也開(kāi)始跟著(zhù)咿咿呀呀。那時(shí)雖然不懂其中的意思，但是那些押韻并帶有節奏感的詩(shī)句永恒的鐫刻在我的心中。我學(xué)了一些簡(jiǎn)單的詩(shī)，比如《靜夜思》、《詠鵝》、《春曉》我那時(shí)都已經(jīng)會(huì )背了。漸漸地，我懂得了一些詩(shī)句的意思，如“白毛浮綠水，紅掌撥清波生動(dòng)地表達了白鵝的形象；我還會(huì )背了李商隱的《無(wú)題》。最近，中央電視臺有一個(gè)詩(shī)詞大會(huì )，播出時(shí)我經(jīng)�？�。外公知道我小時(shí)候背過(guò)詩(shī)，經(jīng)常說(shuō)我也可以參加，這時(shí)候老媽就會(huì )說(shuō)：“不行啊，他的積累量還差著(zhù)十萬(wàn)八千里呢！”
每當古詩(shī)詞的聲音在我的耳畔響起時(shí)，我都會(huì )回到那牙牙學(xué)語(yǔ)的小時(shí)候，靜靜地聽(tīng)著(zhù)媽媽那朗朗的讀詩(shī)聲。
現在，我發(fā)現，有很多人都不愛(ài)誦讀詩(shī)詞，其實(shí)我們的詩(shī)詞別具深意，又押韻，讀起來(lái)朗朗上口。為什么那么多人覺(jué)得背古詩(shī)詞沒(méi)有意義，覺(jué)得它們對我們的生活也沒(méi)有幫助，可是這些淺薄的人們并不知道，這些詩(shī)詞是我們中華民族的文脈與靈魂，是不可以丟掉的。
古詩(shī)詞是我耳畔熟悉的聲音，也是我們中國的聲音，讓我們一起傳承與保護這些中華民族的文化瑰寶吧！
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