【必備】聲音的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的聲音的作文10篇，歡迎大家分享。
聲音的作文 篇1
云層無(wú)聲的遮住了月亮，微弱的月光從夜空中緩緩飄落，被高大而陰森的樹(shù)木篩下斑駁破碎的樹(shù)影�？涌油萃莸男÷飞�，淤積著(zhù)一個(gè)個(gè)小水坑，在月光下閃著(zhù)清冷的光。
萬(wàn)籟俱靜，只聽(tīng)到一陣陣急促的腳步聲，伴隨著(zhù)不均勻的喘息。我抹了抹額頭上沁出汗珠，睜大著(zhù)眼睛，不安的張望著(zhù)氤氳在周身的黑色。因為競選班干部落選，沮喪的我沒(méi)有注意小區門(mén)口的停電通知。當我發(fā)覺(jué)腳下的路越發(fā)陰暗時(shí)，猛然抬頭，身邊早已一片朦朧。
前方似乎永遠也看不到亮光，慌了神的我趕緊跑了起來(lái)。路旁的樹(shù)搖曳著(zhù)，風(fēng)越來(lái)越大，如同尖銳的哀鳴，撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，在我的心底激蕩起層層波紋。焦慮與恐懼在我的腦海里發(fā)酵，終究逼停了我的腳步。佇立在孤獨的風(fēng)里，我緩緩閉上了眼睛。
突然，幾聲稚嫩的童音充斥著(zhù)我的耳膜。猛地睜開(kāi)眼，一群拿著(zhù)玩具槍的孩子從我身邊跑過(guò)，他們在這無(wú)盡的黑暗里自由自在的玩耍。他們的身影，讓我仿佛看到了曾經(jīng)的自己—那時(shí)的我，最?lèi)?ài)的便是停電。當夜色抹上一層神秘的面紗，小伙伴們便在漆黑的夜里嘻戲，歡聲笑語(yǔ)在院子的上空久久回蕩。
小時(shí)候竟然那么喜歡停電的夜晚！如今卻在黑暗的夜色中不敢前行。組阻止我前進(jìn)的腳步的，究竟是對黑暗的恐慌還是對失敗的恐懼？
我長(cháng)長(cháng)的抒了口氣，望向漆黑的遠方，輕輕地跺了跺腳，再次啟程，篤篤而行！月亮鉆出了云層。月光如水，從天河之上流淌而下。整個(gè)大院空明澄澈，樹(shù)影在小路上交錯橫斜，一條別具風(fēng)格的路在我腳下蔓向遠方。寧靜的世界里，仍只有一陣陣腳步聲，卻多了一份勇敢與頑強。
我加快了步伐，勇敢而堅定地腳步亦在我心底踏響。步履聲聲，如鼓點(diǎn)一般，擊打著(zhù)我的胸膛，激蕩著(zhù)一股振奮人心的力量，這聲音在我胸膛里經(jīng)久不息，就如同—成長(cháng)的聲音。
人，總會(huì )遇到各種各樣的挫折，可成長(cháng)的路上永不言棄。既然選擇了遠方，便要勇敢前行，拋棄曾經(jīng)的失敗，跑贏(yíng)昨天的自己，不語(yǔ)滄桑，只顧風(fēng)雨兼程。
聲音的作文 篇2
在這個(gè)世界上，有許多的聲音，比如家鄉話(huà)，親切的問(wèn)候聲�？稍谖倚闹芯茸o車(chē)“嗚滴嗚滴”的聲音讓我至今難忘，那可是救人的聲音。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了購物券，那上面指令是在衡山的一家超市里購買(mǎi)，于是媽媽帶著(zhù)不懂事的我，準備開(kāi)車(chē)去往衡山。在去的路上，發(fā)生了堵車(chē)，前面有好多的車(chē)堵在那兒，因為前面發(fā)生了車(chē)禍，警察來(lái)了，慢慢的前面的車(chē)散開(kāi)了，就在這個(gè)時(shí)候，一輛帶有紅色十字架的車(chē)輛緩緩開(kāi)來(lái)，發(fā)出“嗚滴嗚滴”的聲音，那就是救護車(chē)，媽媽叫我下車(chē)，幫她觀(guān)察周?chē)能?chē)輛，把車(chē)移一下，我不解的問(wèn)道:“為什么要讓道，別的車(chē)不都沒(méi)讓道嗎?等一下不還要去外婆家嗎?肯定時(shí)間來(lái)不及了�！眿寢屇托牡母嬖V我，“如果我們不讓?zhuān)蔷陀锌赡茏屢粋�(gè)人失去生命，如果一分鐘可以救一個(gè)人的生命，你還不想等嗎?”我突然之間看見(jiàn)幾位警察叔叔在一個(gè)一個(gè)的勸告，我立馬下車(chē)，幫助媽媽倒車(chē)。
現在我明白了，所有車(chē)見(jiàn)到救護車(chē)，為什么要讓路，因為為了我們和其他人的生命，人命關(guān)天呀!
這就是最特殊的聲音，因為救護車(chē)要救人多一秒鐘，就多一點(diǎn)希望，在我們日常的生活中也經(jīng)常會(huì )遇到這種特殊的聲音，如：119火警警笛聲，120的救護車(chē)，110出警的警笛聲。他代表人民群眾需要救助時(shí)的呼聲，生命至上，人定勝天。
聲音的作文 篇3
有這樣一種聲音，如微風(fēng)，似春雨，伴隨著(zhù)我長(cháng)大。
——題記
有一種聲音，在我遇到困難時(shí)，給我信心；在我遭遇迷茫時(shí)，給我方向；在我取得成績(jì)時(shí)，給我力量……它，就是母親的聲音——愛(ài)的聲音！
“你自己找一找”
那是我剛上小學(xué)二年級的時(shí)候，老師要我們回家找秋天。一回到家，我立馬扔下沉重的書(shū)包，坐在沙發(fā)上，發(fā)起呆來(lái)。媽媽見(jiàn)了，扔下手中的活，朝我走來(lái)。
“怎么，丁兒？”媽媽摸了摸我的頭，親切地說(shuō)。
“老師叫我們找秋天，可秋天在哪兒呢？”年幼的我一臉的茫然�！罢仪锾�！就把我們家寶貝給難住了。走，媽媽帶你找秋天去�！�
我一蹦老高，快樂(lè )得像小鳥(niǎo)。
說(shuō)走就走，我們像風(fēng)一樣穿梭在新修建的世紀大道上。風(fēng)兒朝我撲來(lái)，我的小臉澀澀的；微微發(fā)黃的小草朝我涌我，滿(mǎn)眼都是黃綠色。我問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>
“秋天在哪兒呢？”
媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你自己找找�！�
我似懂非懂地睜大眼睛，四處搜索。突然，我發(fā)現，公路兩旁的槐樹(shù)上，結滿(mǎn)了黃色的小花，微風(fēng)吹過(guò)，小花紛紛從樹(shù)上落下，像一只只黃色的蝴蝶，翩翩起舞。
我恍然大悟——秋天在落葉的夢(mèng)里！
后來(lái)，“你自己找找”成了媽媽引領(lǐng)我成長(cháng)中最熟悉的聲音。那聲音里寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)。
“不怕”
從小，我就膽小，一緊張起來(lái)，就什么都忘�？善业母栌殖煤�，每次大型的比賽，老師常常推薦我去參加。
那一次，我又被選上了，為此我還哭了一陣，老師為我選上了一首好聽(tīng)的歌曲——《月亮河邊的孩子》，在老師的指導下，我反反復復地唱了一遍又一遍。比賽那天，我還是難于抑制住緊張，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)，媽媽出現了，她微笑著(zhù)說(shuō)：“丁兒，不怕，你是最捧的�！边@聲音給了我莫大的動(dòng)力，我表現出了前所未有的勇敢，比賽結果出來(lái)，我獲得了第四名。
于是，“不怕”成了媽媽伴我成長(cháng)中最有力量的聲音。
“好樣的”
考試成績(jì)出來(lái)了，沒(méi)想到，我竟考了100分�；丶业穆飞�，花兒向我微笑，小草向我招手，我把考卷高高揚起，又緊緊地抓住，生怕卷子飛了。胸前的紅領(lǐng)巾，像一團火苗，向我微笑。
回到家，我抑制住內心的喜悅，把喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆宋业念^：“丁兒，好樣的。繼續努力�！惫�(huà)，我謹記在心。
“好樣的”——母親的聲音，愛(ài)的聲音！
母親的聲音，愛(ài)的聲音！母親的聲音，伴我成長(cháng)！
聲音的作文 篇4
只記得那是一個(gè)沉悶的夏天，云壓得很低，空氣中充滿(mǎn)了躁熱的.氣息，耳邊的蟬鳴聲吵得人心煩，我獨自在家，無(wú)所事事，沙發(fā)很大，我整個(gè)人就陷進(jìn)的沙發(fā)中，天花板上的吊扇發(fā)出很大的聲響，“呼啦呼啦”的，就像是要快掉下來(lái)一樣。我感到十分困倦，于是我打算就這么睡上一覺(jué)�？商炜偛槐M人意，躁熱的空氣，一絲風(fēng)也沒(méi)有，實(shí)在讓人平靜不下來(lái)，我只想減少一點(diǎn)耳邊那些惹人煩的東西。于是我起身，走到開(kāi)關(guān)那邊，把那無(wú)用的電風(fēng)扇關(guān)了，果然，聲音立即少了很多。
就在這時(shí)屋頂傳來(lái)了雨點(diǎn)滴落的聲音，我向窗外一看，外面一滴雨也沒(méi)有，可遠處的落雨聲越來(lái)越大，我不免開(kāi)始感覺(jué)奇怪，明明地面上一滴雨都沒(méi)有，哪兒來(lái)的雨滴聲啊。我不禁又往窗外看去。忽然對面房子的屋頂上出現了一塊水斑，緊接著(zhù)的就是噼里啪啦豆大般的雨點(diǎn)從天而降，要不是雨點(diǎn)是透明的，我就真以為是下了糖果雨呢，雨點(diǎn)掉進(jìn)池塘里，一圈圈的漣漪便蕩漾開(kāi)來(lái)。與下到樹(shù)葉上，綠葉就像洗了一次澡變得綠油油的。
我的眼睛有些生澀，我為了減輕一些負擔，就把眼睛閉上了。于是我聽(tīng)到了這一生都忘不掉的聲音。雨滴拍打在屋頂，地面和樹(shù)葉的聲音是脆的，雨落在水中是厚的聲音，蟬的鳴叫聲交織在一起，組成了一場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )。雨聲就是主旋律，大自然就是指揮家。
我立即穿上雨鞋，套上雨衣，又撐把雨傘，全副武裝地沖到了雨中。我踩進(jìn)了水潭，濺起了小水花，發(fā)出了一個(gè)美妙的音符，雨點(diǎn)打在雨傘上，形成了一張張大自然的樂(lè )譜。這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )只有我一個(gè)聽(tīng)眾，我沉浸其中，我伸出手，任由雨點(diǎn)在上面作舞，歌唱。
不過(guò)這場(chǎng)雨不久就停了，我看著(zhù)遠處天空的彩虹若有所悟。由于這場(chǎng)雨的洗刷，空氣中充滿(mǎn)了清涼涼爽的氣息，我第一次發(fā)現，原來(lái)蟬的叫聲那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
不過(guò)這場(chǎng)雨洗刷了空氣的躁熱，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )洗刷了浮躁的內心。這聲音會(huì )永遠留在我的心底。
聲音的作文 篇5
我們的世界里，無(wú)所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞，或輕或重，或低沉或飛揚。在教室里，有著(zhù)學(xué)童們吵雜的喧鬧聲，不過(guò)，唯有能澄凈人心的聲響，充滿(mǎn)力量的樂(lè )章，才能被稱(chēng)為“天籟”之音。
有很多歌手有著(zhù)天籟般的歌聲，但是，我認為的天籟美聲，是由大自然譜出的樂(lè )章，那甜美的聲音，能震撼人心，安撫緊張的情緒。就以萬(wàn)物必需的水來(lái)說(shuō)，小溪的細水潺潺，讓人受到如此清亮、幽靜;而那宏偉壯闊的瀑布，也是另一首曲調高昂的聲響。大自然中，北風(fēng)呼呼地吹過(guò)樹(shù)梢，和鳥(niǎo)兒的歌聲結合在一起，就像一場(chǎng)交響樂(lè )曲的盛宴，非常動(dòng)聽(tīng)。
天籟的聲音并非只針對人，只要能撫慰人心的，都可能會(huì )被稱(chēng)作天籟。音樂(lè )，是人心靈上的寄托，心情不好時(shí)，聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè )，會(huì )使心情痛快些。音樂(lè )，穿透人心，能夠聽(tīng)見(jiàn)心底深淵的吶喊;音樂(lè )，撫慰了痛苦的靈魂;音樂(lè )恢復了我的快樂(lè )、堅定;音樂(lè )，是人們所共通的語(yǔ)言，這就是天籟。
閉上眼，傾聽(tīng)這世界的聲音，是多么嘹亮、清脆的。不論是什么東西，只要用心，沒(méi)有什么是不美好的。所謂的天籟，一切都取決于自己的“心”。
聲音的作文 篇6
世界上有各種各樣的聲音。有的人喜歡鋼琴演奏的聲音，有的人喜歡動(dòng)物的聲音，也有人喜歡風(fēng)的聲音，而我卻偏偏喜歡那充滿(mǎn)活力、生機勃勃的聲音——大海的聲音。
我記得那一次，我剛剛8歲的時(shí)候，六一兒童節放假了，這是一個(gè)令人激動(dòng)、無(wú)比興奮的事。我一聽(tīng)說(shuō)爸爸媽媽要帶我去大海邊玩，我就高興得心里像吃了蜜一樣，由于那時(shí)候飛機票賣(mài)完了，所以爸爸決定自己親自開(kāi)著(zhù)車(chē)去青島玩。
這一路上，我看到了美如畫(huà)卷的風(fēng)景，高大的山峰巍峨聳立，山山水水圍繞著(zhù)那陡峭的高山轉了幾個(gè)彎，真是個(gè)好地方。終于到青島了，看到那漂亮的風(fēng)景、晴朗的天空，我的心都快要飛了。
一到了青島，我就催著(zhù)爸爸、媽媽趕快去海邊，我忍不住地說(shuō)：“大海，我愛(ài)你！”接著(zhù)我看見(jiàn)好多人都在撿貝殼，我也撿了好多好多的貝殼，我們坐上了一艘刺激的快艇，飽覽了海上風(fēng)光。這一天雖然很累，但是，我非常地開(kāi)心。
大海的聲音非常有魅力，經(jīng)常給予我快樂(lè )。當我偶爾難過(guò)的時(shí)候，一想起那里，我就會(huì )重新振作起來(lái)。朋友們，你們最喜歡什么聲音呢？那你們喜歡大海的聲音嗎？我非常喜歡大海的聲音，我相信你們也一定會(huì )喜歡聽(tīng)的。
聲音的作文 篇7
在我上初中的時(shí)候，我曾經(jīng)迷惘過(guò)、失落過(guò)，也曾經(jīng)徘徊過(guò)。
下課后，我飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)，因為這里正在舉行一場(chǎng)籃球比賽。我可是個(gè)籃球迷，當然不會(huì )錯失良機。
觀(guān)眾把場(chǎng)地圍得水泄不通，我勉強伸進(jìn)一個(gè)頭，艱難地觀(guān)看。
“哇噻，好棒哦！”
“加油啊--”全場(chǎng)都隨著(zhù)一個(gè)身穿“18”號紅衣的男生一個(gè)漂亮的三分投籃而轟動(dòng)，喊聲震耳欲聾。
18號連連得分，其他的運動(dòng)員似乎只是他的陪襯，光彩全被他獨攬，這樣的一個(gè)男生怎能不令人崇拜呢？
半場(chǎng)下來(lái)，他站在籃筐下，半彎著(zhù)腰，大口大口地喘著(zhù)氣，汗珠順著(zhù)他的發(fā)尖滴下來(lái)，一滴一滴，他帥氣地甩了甩頭�？吹贸鰜�(lái)，他在很賣(mài)力地拼。如此拼搏的精神，怎能不令人折服呢？
于是，每天放學(xué)，我都跑去守株待兔。
一天賽完，他朝我這方向做了個(gè)勝利的手勢。我擦擦眼睛，是我看錯了嗎？再看看左右兩邊，也沒(méi)人呀？最后，我肯定了。那是對我。這令我驚喜不已，奇怪，太陽(yáng)都快下山了，怎么它的光還是如些的燙人，如此的令我臉紅呢？
后來(lái)，我參加了校里的藝術(shù)團。天啊，好巧，18號竟也在這里，這是不是叫緣份呢？我迷惘了……
由于他比我高兩個(gè)年級，我們沒(méi)有被安排在一個(gè)組。但，我很滿(mǎn)足。
我和他慢慢地認識，詫異地發(fā)現，擅長(cháng)籃球的他，還有很多特點(diǎn)。我整日在想：如何才能引起他的注意呢？
一次數學(xué)考試，面對一條條七上八下的線(xiàn)段，我根本不知從何下筆，煩人的幾何圖形在我腦中跳躍著(zhù)，跳躍著(zhù)，竟拼出了他那張神采飛揚的臉。那代數方程式x2+y2，怎么老是等于“18”呢？
第二天，老師講評試卷。老師似乎格外照顧我，她沒(méi)有報成績(jì)。拿到考卷，我不敢看它。但我盼望奇跡出現，鼓起勇氣，兩個(gè)陌生的阿拉伯數字的組合令我目瞪口呆--鮮紅的“56”。當時(shí)，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可是有嗎？沒(méi)有。這兩個(gè)數字，這張考卷上的幾何圖形，再一次跳躍著(zhù)，跳躍著(zhù)，拼出的不再是他的臉，而一張張嘲笑的陌生的臉。
走在回家的路上，已是霓虹閃爍。夜色黑洞洞的，像要把我吞噬。連星星也不再和我玩捉迷藏了，悄悄地射進(jìn)了云的懷抱里。一股從來(lái)未有的失落感涌上心頭。冷冷的風(fēng)鉆進(jìn)我的脖子里，我清醒了，冷靜了，問(wèn)自己，我的重心是不是該轉移了？
從那以后，圖書(shū)館代替了籃球場(chǎng)，數學(xué)競賽代替了文藝活動(dòng)。我感到生活前所未有的充實(shí)。
可笑的是，此時(shí)此刻，18號竟開(kāi)始注意起我。我又迷惘了，在學(xué)與不學(xué)之間徘徊……
人生，學(xué)的機會(huì )只有一次，惟有一次，相比之下，它的份量不是重些嗎？心中的天平逐漸向這邊傾斜。
這是時(shí)間使我決定的，時(shí)間使我的幼稚變?yōu)槔碇恰?/p>
兩年過(guò)去了，在我接到重點(diǎn)高中錄取通知書(shū)時(shí)，我欣喜地流淚了，這是戰勝自我的成果。這是青春成熟的贊歌。
第二天，我又接到另一封信，那是18號寄來(lái)的。他邀請我做他畢業(yè)會(huì )上的舞伴，我知道這意味著(zhù)什么樣。這次我毅然地謝絕了。因為我熱戀三年后的重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)。
聲音的作文 篇8
我打開(kāi)車(chē)門(mén)，系上安全帶，原本想美美地睡一覺(jué)，可是我的心愿卻沒(méi)能得逞，因為后面的一老一小一直在吵，想睡都睡不著(zhù)。
小的一直在哭，老的一直在安慰他，一會(huì )兒要脫鞋，一會(huì )兒想開(kāi)窗戶(hù)，一會(huì )兒想要爬到前面來(lái)……反正找各種理由哭，而且找的都是小事情。我不知道為什么，就這么小的空間，他卻能找出無(wú)數種理由來(lái)哭，將來(lái)是個(gè)寫(xiě)的人才��！哎！真拿他沒(méi)辦法。
雖然他有種種理由，但他哭著(zhù)跳著(zhù)鬧著(zhù)也沒(méi)有懂，和沒(méi)有理由一個(gè)樣。
我努力讓自己睡著(zhù)，但人的睡眠已經(jīng)遠遠地被背后的聲音扔掉了，讓我無(wú)法入眠，就算睡著(zhù)了，做的也只能是一個(gè)惡夢(mèng)，這是肯定的，因為我的美夢(mèng)已經(jīng)被你的睡眠帶走了，而你的睡眠呢？被背后的聲音扔掉了，就是這么簡(jiǎn)單，至于為什么，你自己編吧！可別說(shuō)是我編不出來(lái)，我的想象能力可是五顆星的！我只是想給你思維的空間而已！
哦！我太專(zhuān)過(guò)我的美夢(mèng)了，都忘了我們今天的主題啦！我仔細聽(tīng)著(zhù)后面兩個(gè)人的對話(huà)，卻沒(méi)注意比剛上車(chē)的時(shí)候安靜多啦！也許你們早就知道了，但我也不甘落后，聽(tīng)聽(tīng)為什么沒(méi)有哭吧！
我看了看前面的風(fēng)景，突然，我感覺(jué)我是閉上眼睛的，眼前一片黑暗，過(guò)了一會(huì )兒我才適應了過(guò)來(lái)，我看到了一排排的車(chē)，我看到了每個(gè)位置面紅色或綠色，我看了每一根柱子上發(fā)光的廣告牌，哦！原來(lái)這里是停車(chē)場(chǎng)。
我們的小可愛(ài)知道已經(jīng)到了，可以離開(kāi)車(chē)子去玩兒了，正高興著(zhù)呢！
聲音的作文 篇9
那一刻，一聲聲有節奏感的“啪嗒”終于在響了數聲后斷了，那亮眼的一團橘紅色也終于停止了起伏，他緩緩的轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)了我……
鏡旁那雖擦得發(fā)亮卻風(fēng)霜印在面上的鐘指向了一點(diǎn)四十分，必須要出發(fā)了。我迅速背上書(shū)包出了門(mén)趕往學(xué)校。 路上的人很少，很少，平時(shí)上學(xué)期間該有的景象此時(shí)沒(méi)了蹤影。就要上橋了，左邊的馬路口傳來(lái)一聲又一聲響亮的“啪嗒”。一抹橘紅映入眼簾，那又是一個(gè)沒(méi)逃脫出歲月魔爪的老人。我努力辨識著(zhù)那皺巴巴的橘色大衣，上面只寫(xiě)著(zhù)“鷹潭環(huán)……”那個(gè)衛字已經(jīng)看不清。我禮貌性地往后退了幾步讓他走上前去。
他走的很慢，那被歲月沖刷的看不清原色的雨鞋發(fā)出拍打地面的“啪嗒”，一聲接一聲。他的腿腳大概有些問(wèn)題吧，我走在他身后看著(zhù)他那纖細的雙腿載著(zhù)整個(gè)身子一起一伏。即便如此，他也任是將那“沉重”的掃帚扛在肩上，就像他那花白的短發(fā)艱難的扛著(zhù)一顆顆豆大的汗珠似的。另一只手則拎著(zhù)那只紅色的簸箕。
我就那樣一直走在他的身后，那一聲接一聲的“啪嗒”不斷提醒我，時(shí)間不多了，快要遲到了。我開(kāi)始焦急起來(lái)，就在這個(gè)時(shí)候---- 那一聲聲有節奏感的“啪嗒”終于在響了數聲后斷了，那亮眼的一團橘色終于停止了起伏。他緩緩的轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)了我。我見(jiàn)他突然轉身，一時(shí)慌得手足無(wú)策了，課轉念一想，我有什么好慌的。他大概盯著(zhù)我看了五秒，又側過(guò)身將他那笨重的紅簸箕拖到了一旁，自己也向后退了兩步，然后側著(zhù)身子看著(zhù)我。
這是在示意我先走吧，可我的腿不知怎地就動(dòng)不得了。那腳步聲分明是停了，可我依舊聽(tīng)到了，“啪嗒……啪嗒……”敲擊的我的心，莫名有種情感漫上心扉。他咳了咳嗽，然后低下頭去，好似看著(zhù)我，又好似沒(méi)在看我，那頂被洗的退了色的帽子將他的臉匿在黑暗中。
我們以這種尷尬的對立持續了幾秒，然后我終于釋然地后退幾步，笑了笑，示意他走在前頭。他于是又扛起那沉重的掃帚，拎起那紅簸箕轉過(guò)身去�！芭距甭曉俅斡泄澴嗟仨懫�。
下了橋，我走向學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)身后有掃帚輕撫大地的“沙沙”聲，很整齊，很舒服……
聲音的作文 篇10
記憶中有許許多多的聲音，但那些聲音好像都是零零碎碎的，拼不出一幅完整的圖畫(huà)，唯有那條老巷的聲音常常勾起我對家鄉的思念，那聲音聽(tīng)起來(lái)平平淡淡，卻深深撥動(dòng)我的心弦……
我小時(shí)候跟著(zhù)爺爺奶奶在一個(gè)小縣城住，每天“過(guò)早”就在那條老巷里。老巷很熱鬧，每天都人聲鼎沸，車(chē)水馬龍的。
每當我走進(jìn)老巷，四面八方的聲音仿佛都一下被吸入了耳膜。老巷的聲音是烹制食物的聲音，那一串連續又清脆的“嗒嗒嗒”的聲音不用說(shuō)我也知道是烤糍米粑粑的聲音，抬眼望去烤盤(pán)里的一塊塊糍粑像玉一樣潤滑潔白，咕嚕咕嚕地還冒著(zhù)油水和泡……遠處，又傳來(lái)“嘭嘭嘭”的幾聲巨響，那是拉面的聲音。南方人做出的面一定要是那種極細極軟的，別小瞧這拉面，卻還是手藝活兒。那拉面的老伯伯胡子很長(cháng)，仍沒(méi)有一點(diǎn)“老氣”，每次見(jiàn)他拉面都瞇著(zhù)眼笑……那時(shí)我愛(ài)纏著(zhù)奶奶給我買(mǎi)玉米面的糍米粑粑，還有那老伯做的藕湯面，那兩樣美食對我舌尖有著(zhù)一種纏綿的誘惑。如今還記得每當品嘗它們時(shí)眼里泛出的精光……
老巷的聲音，也來(lái)源于人與人之間最樸實(shí)最美好的話(huà)語(yǔ)聲�！百u(mài)鹵雞醬鴨啦——鮮嫩的雞肉鴨肉啦！”一個(gè)壯小伙兒拼命地向來(lái)來(lái)往往的人群喊著(zhù)，他嘹亮的嗓音劃過(guò)早晨薄薄的霧氣，傳到我耳朵里格外動(dòng)聽(tīng)�！袄习�，幾塊錢(qián)一斤？”“八塊吶，您，先生�！蹦窍壬x了半只肥肥的鴨，小伙把它稱(chēng)到稱(chēng)上去�！岸鍓K�！彼麩崆檠笠绲卣f(shuō)，那先生掏出錢(qián)包，往里面使勁摸了摸，只掏出一張“二十”。小伙見(jiàn)了也不急：“先生就二十給您吧！下次歡迎您再來(lái)！”那先生雖早已羞紅了臉，聽(tīng)到小伙的話(huà)后卻也拎起鴨子快快活活地走了，嘴里還不住地說(shuō)“謝謝”。類(lèi)似這樣商家給顧客便宜價(jià)的場(chǎng)景不知我小時(shí)候見(jiàn)過(guò)了多少，年幼無(wú)知的我還在納悶：商家小販們不賺錢(qián)嗎？……
還有一次，我走丟在老巷里，心里急得直發(fā)慌，待在原地轉圈。一個(gè)正在榨豆腐腦的阿姨看見(jiàn)了我，停下手中活，伸出她的一只手摸摸我的頭：“小朋友怎么了？有什么事來(lái)告訴阿姨，阿姨幫你��！”后來(lái)那阿姨牽著(zhù)我的手，一起站在她的豆腐腦攤前，等著(zhù)我爺爺找我們。再后來(lái)，爺爺連連感謝這位阿姨，阿姨卻笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)事”。那位阿姨迷人的聲音是我內心為之一暖，那樣美妙的聲音如同潺潺的清泉呀！……
我心中的“好聲音”就是那老巷的聲音。雖然已與父母在外漂泊一些年頭，可每次過(guò)年回到老家我便是一定要去那老巷過(guò)早，聽(tīng)聽(tīng)老巷獨有的聲音。有時(shí)在夢(mèng)中也會(huì )不經(jīng)意聽(tīng)到老巷的聲音，那樣輕柔，那樣明快，在物欲橫流的時(shí)代里卻顯得彌足珍貴。
【聲音的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于聲音的作文：自然的聲音05-22
關(guān)于聲音的作文：大海的聲音12-24
有關(guān)聲音的作文熟悉的聲音04-09
海的聲音泉州的聲音作文02-19
作文聲音07-25
聲音的作文09-13
作文：聲音06-23
聲音作文12-23
聲音的作文12-29
聲音的作文06-15