實(shí)用的聲音作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的聲音作文8篇，希望能夠幫助到大家。
聲音作文 篇1
這個(gè)世界上，有一種聲音讓我難忘；有一種聲音讓我牽掛；有一種聲音亙古綿長(cháng)……這就是愛(ài)的聲音。
媽媽的聲音，像一首首美妙的樂(lè )曲，時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我的身邊。每當我犯錯時(shí)，媽媽的聲音就好像一首慷慨激昂的交響曲，毫不留情地給我指出錯誤；每當我泄氣或沮喪時(shí)，媽媽的聲音就好像一首進(jìn)行曲，告訴我只有堅持下去，才能采擷勝利的果實(shí)。媽媽的聲音，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
老師的聲音，像一本厚厚的書(shū)，讓我學(xué)習很多知識。每當我在知識“路口“迷路的時(shí)候，“書(shū)”就能幫我指點(diǎn)迷津，找到正確的“路口”繼續走下去；每當我遇到難題時(shí)，“書(shū)”總會(huì )幫我打開(kāi)一扇又一扇的智慧之門(mén)，解決難題。老師的聲音，是世界上最好的“教科書(shū)”。
美妙的聲音無(wú)所不有。但唯有這愛(ài)的聲音，浸潤我幼小的心田；也唯有這愛(ài)的聲音，激勵我永遠不斷前進(jìn)。
聲音作文 篇2
有一種聲音會(huì )在我遇到困難時(shí)，給予幫助我；有一種聲音會(huì )在我失去信心時(shí)，牽引著(zhù)我找出有信心的我；有一種聲音會(huì )在我有傷痛時(shí)，輕輕地撫摸著(zhù)我的傷痛處；有一種聲音經(jīng)常在我的腦�；厥幹�(zhù)，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。
小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué)，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著(zhù)《世上只有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級，我覺(jué)得最美的聲音是《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥(niǎo)跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈，我對這首《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，像吃了什么藥似的，每天都聽(tīng)著(zhù)這歡快的歌聲，聽(tīng)得如癡如醉，唱出了世界上獨一無(wú)二的歌聲。
時(shí)間一分分過(guò)去，日子也一天天過(guò)去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書(shū)包上小學(xué)三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著(zhù)美麗的歌聲，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音；下雨時(shí)嘩嘩的聲音；翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)沙沙的聲音；人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲。在每一天中有著(zhù)許許多多的聲音陪伴著(zhù)我，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！
現在我上小學(xué)五年級，知識豐富的我，每天我拿著(zhù)白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它記錄下來(lái)，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì )著(zhù)最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè )的音符，華爾茲依舊會(huì )綻放光彩，只不過(guò)低調的味道更加濃郁了而已。
聲音作文 篇3
有一個(gè)沒(méi)有聲音的世界。一丁點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
它下雨，無(wú)數雨絲打下來(lái)，但沒(méi)有聲音，只會(huì )蹦出一張張寫(xiě)著(zhù)“啪嗒”的紙條。雨給山林改變顏色、給城市改變顏色�？墒�，它靜悄悄、靜悄悄一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
它打雷，“轟——”“哧啦——”白色的紙條從空中飄下，像美麗的'蝴蝶一樣美麗，飛著(zhù)，上面有黑色的花紋，一只又一只飛到地面上，停下了。好唯美的一幅畫(huà)，只可惜，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。
它那的鳥(niǎo)兒唱歌聊天，白色的紙條嘩啦啦的往下掉，像下雪一樣。一朵又一朵，飄呀飄，舞動(dòng)著(zhù)身軀。中央卻有著(zhù)黑紋，飄在地面，白花花的一大片，好美！雪地！可是這明明是小鳥(niǎo)在歌唱��！唱歌竟沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。
它有瀑布，“嘩啦——”紙條飛呀飛——浮在水面上，上面黑色的字一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的變得模糊，白色的紙條變得軟綿綿的，然后漸漸透明，最后化掉了。這是瀑布，有水，有白色的水花，有高高的懸崖�？墒�，就是沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
“呼啦——”一陣風(fēng)吹過(guò)，紙條滿(mǎn)天飛��！就像個(gè)調皮的孩子，撕碎紙張，向空中拋去一般�？墒�，有聲音嗎？鳳兒拍打在窗戶(hù)上，只是貼張紙在窗戶(hù)上嗎？這是風(fēng)嗎？沒(méi)有一點(diǎn)聲音��！
有人，這個(gè)世界有人，他們帶著(zhù)白色的口罩，交流極其困難。筆畫(huà)著(zhù)，卻看不懂對方的語(yǔ)言。人們頭上呈現出汗水，還皺著(zhù)眉頭。我看不懂你的意思��！所有人都如此想到，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，真是不妥��！
你，喜歡這樣的世界嗎？
聲音作文 篇4
這個(gè)世界上有一個(gè)很溫暖的名詞，叫做朋友。這些年，因為有我最親愛(ài)的朋友，我覺(jué)得我的人生似乎格外精彩。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，一對恰到好處的小酒窩，每當我唱起“小酒窩長(cháng)睫毛，是你最美的記號，我每天睡不著(zhù)想念你的微笑……”時(shí)就會(huì )想起她那迷死人的微笑，從而使我的心情變的更好。
古人說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑�？墒俏覀冎g卻是無(wú)話(huà)不說(shuō)，每天過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活，每天都精彩萬(wàn)分，即使遇到困難我們也共同面對共同克服。
記得那次我被同桌欺負，她不僅幫我“出氣”，而且還把我逗得眉笑眼開(kāi)。她總是在我最難過(guò)、最無(wú)助、最孤獨的時(shí)候出現，鼓勵我，安慰我，讓我走出煩惱。是她讓我更加自信，更加快樂(lè )，更加開(kāi)朗，人生路上有她的陪伴我的生活會(huì )更加燦爛。
初中時(shí)我們又進(jìn)入了同一所學(xué)校，并在同一個(gè)班級，那時(shí)我十分高興，因為我們又可以在一起了。在初中的三年里頭我們有過(guò)爭吵，有過(guò)傷心，但都隨時(shí)間而煙消云散了�！跋e終須別”，天下沒(méi)有不散的宴席。畢業(yè)是我們分離的時(shí)刻，是我們最心痛的時(shí)刻，是我們最難過(guò)的時(shí)刻，但都隨時(shí)間而消逝了。
可如今你步入了社會(huì )，可我還在上學(xué)，在校想你的時(shí)候總會(huì )說(shuō)一句話(huà)：想你時(shí)你在人海，想你時(shí)你在天邊。我想看看你美麗的笑容，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候自己的腦子里想的都是你，想到我們在一起快樂(lè )的時(shí)光，就像放電影一樣清晰，可是臺下的觀(guān)眾只有我一個(gè)，那是只屬于我們的回憶，它會(huì )埋藏在我心里最神圣的地方。
友誼的聲音在我們的心中回蕩著(zhù)，這是我們永遠都不會(huì )忘記的聲音，不是嗎?
聲音作文 篇5
我喜歡下雨。
不僅僅是因為雨的歌聲好聽(tīng)，也不僅僅是因為雨后讓我嬉戲的小水坑，也不僅僅是因為雨后煥新的萬(wàn)物……
聽(tīng)說(shuō)雨有記憶哩！
當然有啦，雨雖然那么透明，可是仔細一看，上面的彩虹卻環(huán)繞著(zhù)一層光暈，那個(gè)就是記憶吧。每當雨滴碎了之后，記憶就會(huì )跑出來(lái)，跑到人們的腦子里，所以你在下雨時(shí)的突發(fā)奇想，全都是因為雨滴里的記憶。
看，那顆雨滴落下來(lái)了。記得有一次下暴雨，狗狗lucky不顧老媽的勸阻，也不管我們的阻攔，直接跑出了戶(hù)外——嘻嘻，我到現在還記得它跑回來(lái)時(shí)，落魂的模樣。
還有那個(gè)！那是一個(gè)雨后，我們全家人開(kāi)著(zhù)車(chē)準備去爬山。在路過(guò)一個(gè)山峰時(shí)，弟弟像是看見(jiàn)了什么似的，大喊：“看，彩虹，彩虹！”我順著(zhù)他的目光看去，果不其然，在明媚的陽(yáng)光下，一道彩虹顯得格外耀眼，真是太美了！我那小小的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
看，那雨滴落下，我們在水坑里狂歡，也忘不了滿(mǎn)身泥水里，父母的笑罵聲；聽(tīng)，那雨滴的淅瀝聲，伴隨著(zhù)我們的笑容飛揚……記憶中的……雨聲，是不舍，是溫暖，更是那無(wú)瑕的笑容，讓我們默默地看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，望著(zhù)，那跳動(dòng)的，快樂(lè )的雨聲……
聲音作文 篇6
幸福如花瓣散落。愛(ài)使人間溫暖，愛(ài)使我們落淚，愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，愛(ài)卻又是那么默默無(wú)聞。細細的去聽(tīng)，愛(ài)就在身邊，放眼望去，愛(ài)突然驚天動(dòng)地。潸然淚下，突然又是一個(gè)愛(ài)的聲音。
汶川地震時(shí)，救援軍隊聽(tīng)到地底下傳來(lái)一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來(lái)，他們奮力拼搏著(zhù)，過(guò)了好久，這個(gè)小女孩就出來(lái)了。小女孩卻又用微弱的聲音對著(zhù)救援叔叔們說(shuō)：“快去救我爸爸媽媽?zhuān) 本仍迨鍌?/p>
挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽?zhuān)墒沁@一幕，讓在場(chǎng)的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動(dòng)作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來(lái)了怎么？這對偉大的父母為什么不閉上眼睛？難道不放心小女孩么？我們敬愛(ài)這對父母，同時(shí)，我們再也不想看到如此驚天動(dòng)地的愛(ài)了！因為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了！
不要認為身邊沒(méi)有愛(ài)，當母親為你準備香噴噴，熱騰騰的飯菜時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當父親為了養家出外賺錢(qián)養家，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當朋友在你傷心的時(shí)候安慰你，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺(jué)到愛(ài)？國家為我們建造了一個(gè)特區，你是否感覺(jué)到愛(ài)？
愛(ài)無(wú)處不在，只要你細細聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現人間真愛(ài)！聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落。
聲音作文 篇7
聲音 北京景山學(xué)校深圳分校 五年級二班 傅笑千 同學(xué)們，聲音對你們來(lái)說(shuō)并不陌生吧？但是，四季的聲音你們聽(tīng)過(guò)嗎？不是它們不存在，而是你們還沒(méi)發(fā)現它們。
春天的聲音，春雨的聲音。
在春雨降臨時(shí)，輕輕合上你的雙眼吧。你會(huì )發(fā)現，春雨不同于其它的聲音。春雨的聲音，在你的耳畔與你親熱著(zhù)，像好友在你耳邊悄悄地告訴你一個(gè)欣喜的消息。春雨的聲音，不光你聽(tīng)見(jiàn)了，小花、小草也聽(tīng)見(jiàn)了！不然，為何要將那晶瑩的珍珠捧出來(lái)呢？哦，春雨的聲音，春天的交響樂(lè )，世間萬(wàn)物的交響樂(lè )，交織著(zhù)歡樂(lè )與幸福。
夏天的聲音，蛙鳴的聲音。
蛙鳴的聲音，是夏天的代表作，失去了它夏天的夜晚就太顯深沉。試想，一個(gè)群星閃爍、靜悄悄的夜晚，只有一聲聲蛙鳴劃破夜空，該是一個(gè)多么寂靜祥和的農村的夜晚！蛙鳴的聲音，在深夜將萬(wàn)物帶入甜蜜的夢(mèng)鄉，就像那慈祥的母親，用溫柔的歌謠，將一個(gè)個(gè)淘氣的孩子哄入夢(mèng)鄉。哈，蛙鳴的聲音，為夏天造夢(mèng)的聲音。
秋天的聲音，落葉的聲音。
落葉的聲音，近乎沒(méi)有，但，只要你貼近它，你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)落葉落在地面上“嚓”的一聲輕響，它是什么？它是落葉留戀母體最后的一聲呼喚，是人們對落葉的頌歌。啊，落葉的聲音！人們都知道落葉對母體的赤誠，卻無(wú)人能理解那一聲輕響的意義所在。不過(guò)，只要你漫步在落葉紛飛的小徑上時(shí)，你會(huì )在剎那間明白：落葉的聲音，就是每一個(gè)感人故事中的每一句感人的話(huà)語(yǔ)。嗬，落葉的聲音，動(dòng)人的聲音。
冬天的聲音，下雪的聲音。
下雪的聲音，與其用耳朵去聆聽(tīng)，不如用心靈去感受。當你面對著(zhù)銀裝素裹的大地，面對著(zhù)紛紛揚揚的雪花時(shí)，你必然會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那下雪的聲音。下雪的聲音，帶你走進(jìn)一個(gè)純潔、虛幻的世界，領(lǐng)你重回那個(gè)單純、可愛(ài)的年代，讓你拋掉一切煩惱，，翩翩起舞，重尋快樂(lè )！聽(tīng)啊，下雪的聲音，一個(gè)多么美好的聲音，就像母親那溫暖的懷抱。啊，下雪的聲音，其妙處只可意會(huì )，不可言傳。
聽(tīng)完四季的聲音，你是否感到世界更加光明，更加美好呢？
聲音作文 篇8
《孤獨之旅》中的杜小康在接受了暴風(fēng)雨的洗禮后，長(cháng)大了，成熟了，成為了一名真正的男子漢。是的，成熟的到來(lái)伴隨著(zhù)呼嘯的狂風(fēng)和凜冽的暴雨。
《心聲》中的京京在公開(kāi)課上勇敢地舉起了手，也達成自己想要朗讀的心愿。是的，成熟的到來(lái)伴隨著(zhù)激情的朗讀聲和“吧嗒”的眼淚聲。
《感動(dòng)中國》中的洪戰輝在照顧那撿來(lái)的小妹妹的過(guò)程中長(cháng)大、成熟，挑起了那一份本不屬于他的責任。是的，成熟的到來(lái)伴隨著(zhù)小妹妹“哇哇”啼哭的聲音。
“神舟六號”中的聶海勝在太空中過(guò)了自己的生日，他在為中國航天事業(yè)奉獻的過(guò)程中長(cháng)大，成熟。是的，成熟的到來(lái)伴隨著(zhù)全國人民的期待聲和歡呼聲。
哪一天，我才能長(cháng)大，哪一天成熟會(huì )帶著(zhù)她那獨特的聲音來(lái)到我的身邊。我聽(tīng)過(guò)大海的濤聲，攀登過(guò)黃山的險峰，找到過(guò)麥克風(fēng)的感覺(jué)，是的，每一次經(jīng)歷我都在成熟，下一次的成熟一定會(huì )伴隨著(zhù)中考勝利的喜訊來(lái)到我的身邊。
成熟的確很難發(fā)現，也許是每一場(chǎng)暴雨，也許是每一朵花開(kāi)，也許是每一次登臺，也許是每一片掌聲，也許是每一束陽(yáng)光。成熟真的很難發(fā)現，但她的每一次到來(lái)必定會(huì )伴隨那獨特的聲音。細心去聆聽(tīng)成熟的聲音，尋找成熟的感覺(jué)，你會(huì )發(fā)現成熟——她剛剛走過(guò)你的身邊。
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