實(shí)用的聲音作文六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的聲音作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音作文 篇1

　　你聽(tīng)過(guò)柳條跳舞的聲音嗎?當風(fēng)兒來(lái)的時(shí)候，柳條被風(fēng)吹起，隨風(fēng)飄動(dòng)，讓所有的人、動(dòng)物、植物都眼前一亮。

　　你聽(tīng)過(guò)小草尖叫的聲音嗎?有一天，人們悠閑地在草地上散步，忽然，幾個(gè)調皮的小孩子跑過(guò)去，踩扁了幾株小草，小草大聲尖叫：“天哪，我的腰被踩扁了!”

　　你聽(tīng)過(guò)蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音嗎?每當夏天，烏云密布，蜻蜓在河面上飛來(lái)飛去，焦急地說(shuō)：“要下雨了，大家快躲起來(lái)啊?!”

　　如果你問(wèn)，這些都是想象中的聲音嗎?我怎么聽(tīng)不到?那我再說(shuō)清楚一些。

　　你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的聲音吧?當公雞“喔喔”叫，小魚(yú)吐泡泡，小狗“汪汪”叫，小豬打呼嚕時(shí)，你總會(huì )聽(tīng)到些什么吧!

　　你總聽(tīng)到過(guò)雨的聲音吧?當春雨淋過(guò)小草，當夏雨打在荷葉上，當秋雨灑在果子上，你總會(huì )聽(tīng)到些什么吧!

　　說(shuō)得清楚一些，只要你不是聾子。只要你的耳朵好好長(cháng)在臉人兩邊，你就不得不聽(tīng)。你聽(tīng)奶奶給你唱搖籃曲，爸爸打電話(huà)的聲音，媽媽炒菜的聲音，聽(tīng)鬧鐘響，翻書(shū)的聲音，這些隨時(shí)在你身邊發(fā)出的聲音，你怎么會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)呢?

　　聽(tīng)松果掉到地上，滾下來(lái)的聲音。輕輕撕一張紙，聽(tīng)它美妙的聲音……

聲音作文 篇2

　　游走在大自然之中，靜靜地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的聲音，動(dòng)物的嘶鳴；處在車(chē)水馬龍的鬧市中，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的鳴笛聲，此起彼伏的買(mǎi)賣(mài)聲；身在鄉村中，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)鄉民們淳樸的談話(huà)聲……聲音充斥著(zhù)這個(gè)世界的每個(gè)角落，每一種聲音都會(huì )帶給你不同的感受。在無(wú)數的聲音中，奶奶的教導聲，令我刻骨銘心，常在我耳畔想起。

　　我的奶奶是一個(gè)規矩嚴明的人，她靠著(zhù)自己那會(huì )無(wú)數事的雙手獨自養活著(zhù)自己的子女，教會(huì )了他們無(wú)數道理。還記得小時(shí)候我與奶奶相處的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光……

　　奶奶給我立下許多我并不想遵守的規矩，那時(shí)候的我并不明白奶奶的用心良苦，總是很調皮。有一次早上起來(lái)懶散的我把被子亂弄一團，便跑得無(wú)影無(wú)蹤。當我回來(lái)時(shí)，奶奶一臉嚴肅地站在那里，年齡幼小的我不知犯了何事，不知所措地站在那里哇哇大哭，淚水沾滿(mǎn)了我的臉，鼻涕在那吸溜著(zhù)，整一個(gè)鼻涕蟲(chóng)，便往外面逃，奶奶在后面氣喘吁吁地追著(zhù)，好不容易逮住我，奶奶便嚴厲地對我說(shuō)：“不準哭，你要養成良好的習慣，早上怎么能不收拾被子呢？”奶奶打向我的手久久停在空中，遲遲沒(méi)有落下。我趕緊疊被子，收拾房間。奶奶的臉上立即綻開(kāi)了燦爛的笑容，緊握住我的手，反復摩挲著(zhù)，喃喃地說(shuō)：“乖孫女，好樣的！”從此，奶奶每天早上督促我，讓我把房間收拾整齊。慢慢地，我養成了早上起來(lái)先收拾好房間的習慣。奶奶對我的教導還有很多，如晚上不洗漱不能上床睡覺(jué)，自己的衣服要穿戴整齊……

　　今年夏天的一個(gè)夜晚，我收拾衣物時(shí)沒(méi)有疊放整齊，姑姑看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“這要是讓你奶奶看見(jiàn)了，保證又要打你�！惫霉眠�告訴我她小時(shí)候奶奶對她的嚴格教導，讓她養成了許多好習慣，至今受益。我爸爸也總看不得房間收拾不干凈。每當這時(shí)，我都會(huì )想起小時(shí)候奶奶對我的嚴格約束，奶奶的教導讓我養成了許多好習慣。我常常記起奶奶的聲音，這聲音，讓我自律，讓我?jiàn)^進(jìn)！

　　奶奶的聲音，至今常在我耳畔想起，她督促我們成為了更好的自己。奶奶的聲音，伴隨了我的童年時(shí)代，有奶奶呵護的日子是我童年最美好的記憶。

聲音作文 篇3

　　曾經(jīng)，有那么一個(gè)人，他騎著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)，穿梭在相間的羊腸小道。曾經(jīng)，有那么一種聲音，回蕩在鄉村，承載著(zhù)我內心的牽掛。

　　“磨剪子嘞——鏘菜刀！”

　　正在屋檐下忙著(zhù)揀菜的外婆，聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，放下了手中的`活，去廚房拿上一把小剪刀跑了出來(lái)。那輛自行車(chē)聽(tīng)得人喊，“嘎吱”一聲，停了下來(lái)。磨剪子的老伯站在路邊，后背微駝，一頂曬得褪色的帽子扣在頭上，破爛的外套顏色灰暗，一雙破布鞋沾滿(mǎn)了干巴巴的泥土。老伯一邊擺好磨刀石，一邊接過(guò)剪刀。只見(jiàn)他將小剪刀展開(kāi)，一面輕按在磨刀石上，用手指抵著(zhù)另一面，來(lái)回摩擦。接著(zhù)又換上另一半。目光一轉，我注意到老伯的雙手，因為常年與鋒利的刀接觸，條條刀疤清晰可見(jiàn)，皺紋與刀疤之間，沾著(zhù)些許污漬。

　　不久，刀磨好了。外婆準備掏錢(qián)，老伯卻擺擺手：“這么一把小刀，錢(qián)不要也罷�！闭f(shuō)完，他笑了起來(lái)，黃色的牙齒露出來(lái)，滿(mǎn)臉的皺紋像得了號令一般，聚集在一起。他收拾東西，騎上車(chē)，再喊了起來(lái)：“磨剪子嘞——鏘菜刀！”聲音嘹亮有力，經(jīng)久不息。

　　如今，當我回到鄉村，我卻再找不到那個(gè)人，再找不到那聲音。只有一座座拔地而起的小洋房，一條條寬闊的水泥路。

　　鄉村早已不是原來(lái)的鄉村，曾經(jīng)的人們，也埋沒(méi)在了時(shí)間里。

　　傳統的手藝，在科技發(fā)展的洪流中不斷消失。曾經(jīng)的鄉村，也漸漸被城市所取代。也許多年后，連鄉村，也會(huì )變得似有似無(wú)吧？

　　“磨剪子嘞——鏘菜刀！”

　　這聲音，終于只存在于記憶中。

　　我們終于迷失了那種聲音。

聲音作文 篇4

　　啪的一聲，那鐵門(mén)又關(guān)上了。這沉悶的聲音是金屬與金屬之間重重的打擊，顯得那么暴躁，那么猛烈。這聲音很響很大，經(jīng)常在人們不注意時(shí)，忽然冷不防地發(fā)出，讓人無(wú)端受驚。

　　前不久剛搬入新家，就發(fā)現一個(gè)奇怪的現象：當居民樓里大多數鄰居都換上方便快捷的自動(dòng)門(mén)時(shí)，隔壁的鄰居家竟然換上了一扇鐵門(mén)。剛才提到的那聲撞擊，就是那扇門(mén)發(fā)出的，但隨后我也就把此事拋置腦后。

　　可是之后的幾天里，那鐵門(mén)頻繁地開(kāi)關(guān)發(fā)出的噪音響徹云霄，讓人心煩意亂。它好像在自顧自地演奏一曲交響樂(lè )，渾然不顧他人的感受�！芭椤钡囊宦�，就這樣突然地打斷我做題的思緒，突然驚醒熟睡著(zhù)的人們，甚至可以讓千里之外的人立馬受驚，快速回過(guò)頭來(lái)，看看四周究竟發(fā)生了什么。

　　又是一天早晨，我和爸媽圍坐在桌前剛一起吃完早餐，我在溫習課堂筆記，父親如往常一樣看著(zhù)報紙，母親則在接著(zhù)完成那件已經(jīng)停工許久了的毛衣，突然，“砰”的一聲，打破了原來(lái)的寧靜，我被嚇了一大跳。

　　母親放下手中的針線(xiàn)活，開(kāi)始忍無(wú)可忍地說(shuō)道：“那家人有沒(méi)有公德心？既打擾別人休息，還影響情緒！”

　　“他們在上海打工也不容易��！”父親一只手拿著(zhù)報紙，一只手緩緩上扶了一下滑落在鼻梁的眼鏡。

　　我背起書(shū)包，換上鞋，出門(mén)步行去上學(xué)，仿佛是想給那家人作個(gè)好好關(guān)門(mén)的示范，我出門(mén)輕輕地把門(mén)帶上，不讓它發(fā)出任何聲音。

　　步行去學(xué)校的路上，途經(jīng)一片建筑工地，那里塵土飛揚，一片雜亂景象。工人們身著(zhù)滿(mǎn)是塵土的藍色制服，頭戴一頂黃色安全帽。其中有一個(gè)瘦高個(gè)兒引起了我的注意，只見(jiàn)他手中緊握一把鏟子，特別賣(mài)力地把小車(chē)子里的水泥鏟出，平鋪于地面上，我見(jiàn)他重復了幾次后，顯得非常勞累地坐在地上喝上幾口水，脫下手套拂去額頭上的汗，再回到剛才的工作中去，心中不由感慨：這些工人干活真是辛苦！

　　駐足在綠化帶邊的我無(wú)意間看了看手表，發(fā)現時(shí)間不早了，于是趕緊朝著(zhù)學(xué)校跑去。

　　放學(xué)回家的路上，我意外又遇見(jiàn)了他，藍帽黃衣瘦高個(gè)，沒(méi)錯，就是他！他走在我前面，我可以清楚地看見(jiàn)相距十米開(kāi)外的那件深藍色的制服，早已沾滿(mǎn)一層厚厚的塵土，失去了原來(lái)的顏色。這時(shí)我又注意到，他的鞋子明顯不合腳，走路似乎一瘸一拐，活像個(gè)缺了拐杖的盲人。雖然他看上去又臟又累，但是夕陽(yáng)下，他的背影還是顯得那么高大。更讓我意外的是，他居然進(jìn)了與我同一個(gè)小區，走進(jìn)了同一段居民樓樓道。我緊走幾步，帶著(zhù)好奇與他乘上同一班電梯時(shí)，更令我驚訝的事情就在后面：

　　他就住在隔壁！

　　只見(jiàn)他從腰包里掏出一把鑰匙，轉開(kāi)了鎖，費力地拉開(kāi)了門(mén)，又把門(mén)摔上了，“砰—砰”，多么熟悉的聲音，只是這次在我聽(tīng)來(lái)，一掃之前的厭煩，而是感覺(jué)有種壯美。

　　從此以后，“砰”的摔門(mén)之聲常在我耳畔響起時(shí)，盡管還是那么猛烈，還是那么暴躁，但我不再抱怨這聲音。因為我忽然明白了：讓一個(gè)工作勞累辛苦的人小心翼翼地關(guān)上門(mén)，這要求，對于筋疲力盡的他而言，近乎苛刻！

　　也正因為那聲音，讓我懂得了體諒與寬容。

聲音作文 篇5

　　隨著(zhù)年紀增長(cháng)，父母的嘮叨，也相應減少，或許他們認為我們的思想成熟了，行事穩重了。但還有一個(gè)聲音卻常在心中回響………

　　臨近藝術(shù)節，不知道是誰(shuí)通風(fēng)報信我會(huì )架子鼓，所以便被班長(cháng)挑去參加挑選。唉！害的我這幾天忙活的不可開(kāi)交。我呢，也隨便選了一首剛剛學(xué)會(huì )的《王妃》，剛一出手就受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，這不，又得去排練了。

　　到了排練的場(chǎng)地后，卻遲遲沒(méi)有輪到我，看著(zhù)前面同學(xué)那精彩的表演，我不由地緊張起來(lái)，雙手直冒汗，還時(shí)不時(shí)看著(zhù)譜跟著(zhù)節拍在大腿上練習，生怕出了差錯給班級摸黑。班長(cháng)也安慰我不要緊張。

　　終于輪到了，我擦了擦手心早已滿(mǎn)是汗水的手，在褲的兩旁一抹，拿起鼓棒邁開(kāi)自信的腳步踏上舞臺。我穩穩地坐在板凳上，將鼓稍稍一挪動(dòng)，眉頭緊鎖，眺望臺下的觀(guān)眾。贏(yíng)來(lái)的卻是班長(cháng)帶頭的呼喊聲與掌聲，我微微一笑表示領(lǐng)會(huì )。

　　伴奏響起，我也漸入佳境，面帶微笑，感受著(zhù)其中的樂(lè )趣，時(shí)而歡快奔放、時(shí)而激情澎湃、時(shí)而情緒昂揚，當然我還是不會(huì )忘記老師的諄諄教誨——與觀(guān)眾進(jìn)行適時(shí)的交流。

　　激情澎湃的鼓聲在歌聲的特效里顯得如此渺小，不知不覺(jué)中，歌曲已接近尾聲，但我還沉浸其中無(wú)法自拔，直到最后，我被觀(guān)眾的呼喊聲掌聲所驚醒，才猛地想起已經(jīng)結束了。

　　久久沉浸在剛剛那激情澎湃的演出中，我要將每一次演出，每一個(gè)音符，每一個(gè)聲音永遠的回"想"在心田……

聲音作文 篇6

　　穿越歷史的長(cháng)河，塵埃淹沒(méi)了大多數人和事的輪廓，只留下依稀的殘影。而其中一些人，則在千年的塵埃中，輪廓愈加清晰，形象愈加高大。他們從長(cháng)河的某處發(fā)出的聲音，震撼著(zhù)，撞擊著(zhù)處在長(cháng)河浪頭的我們的心靈。他們就是我們的偶像。

　　站在汨羅江畔，你是否看到了那天地含悲，烏云密布的畫(huà)面�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原站在汨羅江邊，拔劍問(wèn)天，訴說(shuō)著(zhù)對國家和百姓的擔憂(yōu)�？苫栌沟某�王聽(tīng)不到，愚昧的百姓聽(tīng)不到，連上天也冷眼旁觀(guān)。烏云越聚越多，太陽(yáng)的光線(xiàn)消失了，天地從此暗淡下來(lái)。這時(shí)，江面傳來(lái)“撲通”一聲，接著(zhù)江面濺起一陣晶瑩的水花，后隨之平靜。雨接踵而至，淅淅瀝瀝，把楚國籠罩在了煙雨之中……屈原的訴說(shuō)是國家的悲嘆。

　　站在南唐后主被囚禁的地方，你是否看到了晚秋黃葉連天的場(chǎng)景�！皢�(wèn)君能有幾多愁，掐恰似一江春水向東流�！钡睦铎�，轉身眺望昔日的皇宮，哀嘆朱顏改的南唐王朝，懷念著(zhù)皇位，懷念著(zhù)富足的生活�？涩F實(shí)畢竟殘酷，昨日高高在上的帝王今日已成沒(méi)有自由的階下囚。他悲哀，不應生在帝王之家，白費一世才華；他悲哀，文弱書(shū)生無(wú)所作為：他悲哀，生不逢時(shí)。連天的秋葉在晚風(fēng)的吹拂下愛(ài)上了飛翔，但它們也許不知道，結局注定是是重重的墜落。李煜亦是如此。他的哀嘆是中國歷史的悲哀，歷史悲哀少了幾首才子的佳作。

　　李白歌詠“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！倍鸥σ髡b“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小�！痹里w吶喊“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！薄�…他們用他們最有力的聲音震撼著(zhù)我們的心靈。

　　如果聲音能穿透九霄，潛入深淵。那么偶像的聲音就能沖透心靈之“繭”，激勵我們破”繭“成”蝶“。

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