【精品】聲音作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的聲音作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音作文 篇1
他，是我最敬佩的人之一。他待如我親人，如父親。我敬佩他，仰慕他�？墒恰�
她，是我最要好的朋友。我們從小到大我話(huà)不談，她同我一樣敬佩他�？墒恰�
她跟我說(shuō)：“他沒(méi)有你想得那么好，我聽(tīng)說(shuō)他……“我得知后非常震驚，我從未想過(guò)他是那種人。我為她再三辯解，可仍掩蓋不住那份真實(shí)。就像紙永遠包不住火一樣。
我又遇見(jiàn)了他，她的話(huà)在我耳邊如收音機按了重撥鍵那樣一次次回蕩。他是我的榜樣，我視他為一面旗幟，而我就是那追隨者。當時(shí)，聯(lián)想到那些明星丑聞被曝光時(shí)粉絲的心情，我就有同感。不敢相信，不敢想象，難過(guò)、想欺騙自己……
我不知道如何面對他，當她吐出真相時(shí)讓我想到“衣冠禽獸”一詞。但我又想，那不是他！他不是那種人！腦海中一遍遍回映著(zhù)《趙氏孤兒》那部電影，那趙氏的遺孤面對昔日是自己知心長(cháng)輩的殺父愁人的心情。盡管他不是我的親人，也沒(méi)有殺我的親人�？伤俏揖窈退枷氲膯⒚烧�，可他也打亂了我的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。我不知道該如何定義他在我心目中的位置，但我只希望她聽(tīng)到的只是謠言而已。他依舊是我那面正義的旗幟，耳邊仍回蕩著(zhù)她的聲音……·
我該如何再次定位？該如何選擇？他是，他不是？
也許，我有了答案。
我真懷戀過(guò)去那童真。
聲音作文 篇2
世界上有許多美妙的聲音，有小溪嘩啦啦地流動(dòng)聲，有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫聲，還有人們哈哈的大笑聲……但我最喜歡的就是早晨上學(xué)路上的聲音交響曲。
早上，我和周公下棋下得正激烈的時(shí)候。突然，一陣“叮鈴鈴”的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我努力地睜開(kāi)惺忪的睡眼，這時(shí)外面傳來(lái)了唧唧喳喳的鳥(niǎo)叫聲，好像是它們找到了美味的早餐。我正沉浸在美妙的音樂(lè )中，耳邊突然傳來(lái)了媽媽愛(ài)的呼喚：“兒子，快來(lái)吃飯！”我立刻爬了起來(lái)，穿上衣服跑到餐桌前，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完飯后媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)。電動(dòng)車(chē)“嗡嗡”地叫著(zhù)，似乎在說(shuō)：“我充了一晚上的電，能很快的把你送到學(xué)校！”我高興地說(shuō)：“我終于不用再遲到了！”
到了十字路口，那里堵車(chē)堵得就像一條長(cháng)龍似的。小汽車(chē)上的叔叔等不及了，就按下了喇叭。小汽車(chē)“滴滴”地叫著(zhù)，似乎在說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，小蝸牛都快超過(guò)我了！”到了離學(xué)校不遠的地方，許多小販在吆喝著(zhù)：“賣(mài)包子了，新鮮熱乎的包子了！”可是我已經(jīng)吃過(guò)早飯了。進(jìn)了學(xué)校，我的耳邊就傳來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。剛走到班級門(mén)口，我就聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，他們可真勤奮呀！
我們生活在聲音的世界里，這個(gè)世界可真美妙呀！
聲音作文 篇3
音樂(lè )的力量總十分強大，某些激動(dòng)人心的旋律、引人深思的歌詞會(huì )在耳邊回響，在你需要時(shí)給予你力量。
我是個(gè)向來(lái)體育不好的人，100米長(cháng)跑對我總是不可能的任務(wù)。這次期末考又選擇在校外考，一路上總聽(tīng)同學(xué)們在談?wù)撍麄円郧翱荚囉卸嗝雌D難，讓我想起有一次同學(xué)推著(zhù)我跑才快要接近滿(mǎn)分。我霎時(shí)全身如入冰窟，兩股戰戰，突然連走路的力氣都沒(méi)有一般。
我終于站在了起跑線(xiàn)上，腦子中一片空白。老師那一聲各就各位！仿佛被拉得無(wú)限長(cháng)，還被無(wú)限縮小，周?chē)须s聲也隱去了，整個(gè)世界便只剩下我一個(gè)人一般。環(huán)形的跑道也被拉直，延伸到天際，在望不見(jiàn)的盡頭與終點(diǎn)線(xiàn)會(huì )合。絕望之意穿過(guò)地球厚實(shí)的大氣層向我直射過(guò)來(lái)，籠罩在前方跑道上。
那聲跑！似乎來(lái)得慢了些，可終于是來(lái)了。仿佛將我從賽前的恐懼中扯出來(lái)，揉進(jìn)真正殘酷的賽場(chǎng)。
第一圈結束了，我為了防止嘔吐只能用鼻子呼吸，漸漸感覺(jué)氧氣不足，恰好鼻涕也在這時(shí)流了下來(lái)，一陣觸感點(diǎn)醒了我體力透支。一股磅礴的阻止我運動(dòng)的力量迅速蔓延，讓我腳步愈加況重。那沉悶的跺地聲如鼓點(diǎn)一般圍繞著(zhù)我，一輕一重的步伐使它具有了聲調。咚咚恰咚咚咚恰咚這正好與我常聽(tīng)的《It`stime》節奏吻合，那充滿(mǎn)能量的歌聲不由自主地回響在我耳旁。
我很快拋棄了腦中種種思緒，只用來(lái)看路和模擬這首歌。我將呼吸調整到與鼓聲一樣的頻率，全身心與歌曲融合。每一句充滿(mǎn)能量的歌詞，每一段振奮人心的旋律都為我輸送著(zhù)能量。
然而被延長(cháng)的時(shí)間逐漸侵蝕著(zhù)能量，宛如火柴燃盡之時(shí)若隱若現的火星，漸漸地，我的肌肉似乎再也沒(méi)有力量提起灌了鉛的胳膊。所幸那歌聲仍在我耳邊回響，我拼盡全力跟上鼓聲的步伐
最后50米沖刺在我看來(lái)是500米長(cháng)跑。每跨出一步都感覺(jué)時(shí)間流逝已久。身上力氣全沒(méi)了，只能像個(gè)死尸一樣爬行，每動(dòng)一下都十分費力。任外面縱有萬(wàn)馬奔騰，心中有不停歌聲也無(wú)法感知。但腳步仍踏著(zhù)已成潛意識的旋律向前奮進(jìn)，最終取得滿(mǎn)分！
假期長(cháng)跑時(shí)，雖然已沒(méi)有激烈的競爭，也不爭那生死攸關(guān)的分數，我依然喜歡戴上耳機讓那聲音回響在我耳旁。它給了我堅持下去的力量，讓我感覺(jué)在迎著(zhù)夢(mèng)想飛翔。
聲音作文 篇4
倚窗聽(tīng)，靜品夕陽(yáng)低沉;歲月流逝，默憶青春風(fēng)采……
——題記
——操場(chǎng)上。
熱熱鬧鬧，沸沸揚揚。在這個(gè)涼風(fēng)習習的初秋，我們意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)。拔河比賽馬上就開(kāi)始了，我們的心也被提了起來(lái)，看看對面強悍的對手，手心不知何時(shí)已滲出汗水。一聲哨響，伴隨著(zhù)周?chē)闹�，繩子在我們之間被扯來(lái)扯去。終于——我們失敗了，垂頭喪氣的吹著(zhù)被繩勒紅的手。
我們以最后一名的成績(jì)結束了拔河比賽，可我們沒(méi)有就此灰心，因為青春的聲音在耳邊回響：別放棄啊，失敗乃成功之母。于是，一個(gè)個(gè)運動(dòng)健兒們乘著(zhù)呼嘯而過(guò)的風(fēng)沖過(guò)起跑線(xiàn)……
聽(tīng)，青春的聲音在回響：年少的我們，越挫越勇，敢做敢想。
——教室里。
同學(xué)們安安靜靜，伏在桌上，只留下粉筆在黑板上跳舞的“沙沙”聲響。隨著(zhù)老師的一句“回辦公室拿器材”，教室變得不再空蕩，鳥(niǎo)兒般的“嘰嘰喳喳”聲在教室回響�！翱瓤取币魂嚳人允菇淌一謴土嗽瓉�(lái)的模樣，老師怒目圓瞪的盯著(zhù)我們，欲言又止，轉過(guò)身，搖搖頭……
難忘，難忘那憂(yōu)傷的背影，那無(wú)奈的臉龐。青春的聲音在回響：年少的我們，些許叛逆，些許輕狂……
——小賣(mài)部旁。
我們三五成群的打鬧嬉笑，彼此訴說(shuō)著(zhù)快樂(lè )與憂(yōu)傷。那滴著(zhù)油的香腸，那清新的口香糖，陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好時(shí)光。拋開(kāi)功課的苦惱，遠離家人的嘮叨，我們用歌聲來(lái)表達自己內心的情感。
青春的聲音在回響：年少的我們，斗志昂揚，歌聲飄蕩……
聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音，我聽(tīng)到了書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛翔。我們，生氣勃勃，歡呼爭強;我們，綠草如茵，充滿(mǎn)陽(yáng)光�？窗�，這就是我們!朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們!
聲音作文 篇5
閉上眼，總有一種聲音能穿過(guò)所有嘈雜，讓你感受流動(dòng)的靜;總有一種聲音沖破歲月依舊洪亮。
——題記
總有一種聲音，貫穿著(zhù)我的生活，那便是母親的聲音。母親的聲音，貫穿著(zhù)我的生活，不悅耳，但卻會(huì )一次次的撼動(dòng)我的心。
“彤彤……”這樣的呼喚聲我從小聽(tīng)到大，在呼喚完我的名字后，隨后而來(lái)的不是命令就是嘮叨。按理說(shuō)，這樣的話(huà)我早該聽(tīng)膩了�？刹恢罏槭裁�，自從長(cháng)大后，每當聽(tīng)到這熟悉的話(huà)語(yǔ)，總會(huì )心頭一熱，心中蔓延出無(wú)限的幸福感。于是這樣的呼喚聲再怎么聽(tīng)也聽(tīng)不膩了。
到了后來(lái)我才明白，自己為什么會(huì )在聽(tīng)完母親的呼喚聲后，會(huì )有幸福的感覺(jué)了。因為越長(cháng)大越明白，母親陪伴自己的時(shí)間是有限的，那些小時(shí)候說(shuō)的永遠在一起的諾言，最后都只會(huì )以一方的離開(kāi)而告終。我對這一點(diǎn)深有體會(huì )，因為我是家中的老二，哥哥已經(jīng)有20多歲了，父母的年齡自然也比較大了�？粗�(zhù)母親的華發(fā)中生出了許多白發(fā)，歲月在母親的臉上留下了許多的痕跡，我卻怎么遮也遮不掉，我就開(kāi)始明白了，我現在能做的，只有珍惜當下了。畢竟，我不是神，我沒(méi)有能力讓母親一直陪伴著(zhù)我走完這一生。
我身邊的一個(gè)好朋友，在她十歲那年，她的母親，離世了。聽(tīng)她說(shuō)，她的母親是因為病情突然加重，而撒手人寰的。她說(shuō)，再看到母親的眼睛永遠閉上的那一刻，她感覺(jué)到自己的心都冷了。在敘述的過(guò)程中，她的語(yǔ)氣平淡無(wú)波，表情淡淡的，好像這件事情對她并沒(méi)有什么影響�？伤壑械牟簧崤c懷念我卻看得真切。她在后悔吧，后悔自己沒(méi)能再多陪自己的母親一會(huì )兒。一個(gè)人，說(shuō)消失就消失，不過(guò)就是一眨眼的事情，來(lái)不及鋪墊。所以啊，我現在特別珍惜和母親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使是聽(tīng)著(zhù)那些再枯燥不已的話(huà)，我也會(huì )覺(jué)得自己特別幸福。因為我好怕，我好怕就在某個(gè)瞬間，我的母親就會(huì )突然的離開(kāi)我，把我一個(gè)人留在這世界上。這世界上從來(lái)就沒(méi)有什么永恒，有些人說(shuō)走就走，我能做的，只有珍惜我的家人在我身邊的每一分每一秒。
母親的聲音總有一種魔力，每次聽(tīng)完，我都覺(jué)得自己是最幸福的人了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很貪心，我總想讓自己再虧欠媽媽虧欠的多一點(diǎn)，這樣，我就有更多的理由讓母親留在我身邊了。于我而言，我的幸福很簡(jiǎn)單：只求家人健康，父母安在，歲月靜好，現世安穩罷了。
“何謂幸福?現世安穩，歲月靜好�？煞窬唧w?生活平凡，簡(jiǎn)單快樂(lè )�？煞裨倬唧w?惟有父母而已�！�
春去秋來(lái)，年復一年，我在一天一天的長(cháng)大�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！边@句話(huà)總是沒(méi)錯的�；蛟S等到我想要好好陪伴父母的.時(shí)候，他們，就不在了。讓我來(lái)到這個(gè)世界上的，是母親。為了讓我來(lái)到這個(gè)世界上，她受的苦太多了，多到我都心疼。我能做的，只有好好陪伴著(zhù)她了。
你養我長(cháng)大，我陪你變老。容我在你老去前，學(xué)會(huì )疼愛(ài)你。這一生的時(shí)間，不多不少，剛剛好。
“彤彤，吃飯了!”“誒，來(lái)了!”就到這里吧，我要去陪媽媽了。
聲音作文 篇6
世界上有著(zhù)各種美妙的聲音，放學(xué)的鈴聲，窗外的風(fēng)雨聲，嬉戲歡快的笑聲，樹(shù)葉的‘唰唰’聲，小雨的‘滴答’聲，鼓掌的‘啪啪’聲，都值得我們去留戀�！}記
我聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹樹(shù)葉，小雨，河流的交響樂(lè )，也聽(tīng)過(guò)笑聲，哭聲，吶喊聲的搖滾，可我最留戀的只有兩種聲音——諷刺的聲音和鼓勵的掌聲。
令人尷尬的諷刺聲
那是在上課時(shí)回答問(wèn)題，我是個(gè)愛(ài)回答問(wèn)題的人，幾乎每節課舉手都會(huì )超過(guò)十次，不是我夸大話(huà)，而真是事實(shí)，那一次，我還是照常的上課回答問(wèn)題，而因為好奇變壓抑不住和同學(xué)開(kāi)始講話(huà)，卻一個(gè)不小心，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我這時(shí)心亂如麻，因為我剛才根本就沒(méi)聽(tīng)課，‘怎么辦？怎么辦？’我在心里默念著(zhù)�！畧詮姷钠焚|(zhì)’我的同桌提醒我。算了‘堅持’，我打算蒙混過(guò)關(guān)，可老天偏偏不同情我，‘回答錯誤’老師的話(huà)一講出來(lái)，仿佛字字都帶著(zhù)刀刃，刺痛著(zhù)我，‘��！’‘哈哈’同學(xué)大笑，我埋下頭，眼睛里閃爍著(zhù)淚光，卻遲遲不敢哭出來(lái)�！堊隆瓦@樣，我被這些諷刺聲擊傷到了下課。
令人振奮的掌聲
因為我的美術(shù)較好，學(xué)校只要開(kāi)展關(guān)于美術(shù)的活動(dòng)，便會(huì )有我的身影出現，那次要出一期關(guān)于環(huán)保的黑板報，老師要我畫(huà)一副高難度的畫(huà)，我一個(gè)晚上便畫(huà)完了，我的老師十分驚訝，同學(xué)們也鼓起了贊揚的掌聲，當進(jìn)行黑板報評比的時(shí)候，我也出人意料的榜上有名，也是第一名，老師在全班公布了我的名次，又一次熟悉的掌聲響起，我的臉上掛滿(mǎn)了喜悅而自豪的笑容。
這世界有許多值得留戀的東西，哪一種聲音會(huì )使你留戀心中呢？那一種聲音才是真正牽引你內心深處的聲音呢？
聲音作文 篇7
小草是美的，因為它為世界增添了綠；大海是美的，因為它有寬闊的胸懷；奶奶的聲音是美的，因為它飽含了奶奶對我的關(guān)愛(ài)……
窗外的風(fēng)真大，剛開(kāi)始風(fēng)像是春蠶吐絲的聲音“咝咝”地響，后來(lái)風(fēng)像是打雷的聲音“轟”地一聲，像是一條巨龍撕咬著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出“哧哧”的尖叫聲，樹(shù)像是一根高蹺，隨時(shí)都可能倒下。
“天冷了，多穿衣服，快要期中考了，不要感冒哦！”奶奶一邊從我衣柜里翻出大衣，一邊對我輕聲地說(shuō)。我憤憤地看了一眼窗外，“切，有什么冷的，我體質(zhì)好得很，你們老人家跟我們小孩又不同�！蹦棠天o靜地不說(shuō)話(huà)，拋了件大衣，“我說(shuō)的沒(méi)錯，你就穿著(zhù)，熱了再脫掉�！蹦棠逃谜鎿吹哪抗饪聪蛭�。我無(wú)可奈何，頓時(shí)周遭的一切的美好都似乎暗淡了下來(lái)。我要證明自己不穿衣服不會(huì )生病。我拽起衣服，狠狠地扔在地上，“啪”地一聲，衣服被濺起了一身的灰塵。奶奶看著(zhù)我，撿起衣服，拍了拍，放在床上，默默地離開(kāi)了。
從那以后，我發(fā)現奶奶不像之前那么疼我，關(guān)心我了，是不是我那天對奶奶太兇了？我十分后悔，為什么那天我要那樣對奶奶呢？所以我決定給奶奶寫(xiě)一封信，希望她能原諒我。
幾天后，天又冷了，奶奶熟悉的話(huà)語(yǔ)又在耳邊響起：“天冷了，多穿衣服，小心感冒�！边@時(shí)，我乖乖地聽(tīng)奶奶的話(huà)，穿好衣服。
奶奶的聲音真美。我知道這句話(huà)飽含了奶奶對我的關(guān)愛(ài)，希望這美妙的聲音一直關(guān)愛(ài)著(zhù)我。
聲音作文 篇8
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)聲音的世界里，每天都在聲音的海洋中流連。今天，讓我們來(lái)聆聽(tīng)美妙的聲音，來(lái)感受聲音的美妙。
清晨，我來(lái)到了校門(mén)口，閉上眼睛。頓時(shí)，“啪啪”的腳步聲，自行車(chē)的“丁零”聲……一支交響樂(lè )便誕生了。
進(jìn)入校園里，首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音，使我感覺(jué)我好像處在知識的海洋之中，仔細傾聽(tīng)，好像許多人在唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲一樣。就連平常很調皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后，都會(huì )為自己以前沒(méi)有認真讀書(shū)而后悔。你看，他們現在認真讀書(shū)的樣子，多可愛(ài)��！
下課了，坐在單杠上，閉上眼睛，甩著(zhù)腿，悠閑的坐著(zhù)。近處，風(fēng)兒的“嗖嗖”聲，伴隨著(zhù)樹(shù)葉的“刷刷”聲，響在我的耳畔。幾位打籃球的大哥哥在高興的談?wù)撝?zhù)，他們拍的籃球，讓它發(fā)出“啪啪”聲。
放學(xué)后，同學(xué)們三五成群的圍在一起講笑話(huà)或思考問(wèn)題，當他們聽(tīng)到一個(gè)好笑的笑話(huà)或思考出問(wèn)題的答案時(shí)。都會(huì )不由自主的笑出聲來(lái)，你看，他們笑得多么燦爛��！
這些書(shū)聲、歌聲、笑聲是校園里最美妙的聲音，是全世界最純潔的聲音，使我為之努力，為之驕傲。正是因為有了這些美妙的聲音，才讓我們的世界更加五彩繽紛�。�！
【【精品】聲音作文合集八篇】相關(guān)文章：
【精品】聲音作文合集7篇03-30
【精品】聲音作文合集九篇03-29
【精品】聲音作文合集六篇03-23
【精品】聲音作文合集8篇03-23
【精品】聲音作文合集6篇03-20
【精品】聲音作文合集10篇03-03
【精品】聲音作文7篇03-26
【精品】聲音作文6篇02-28
【精品】聲音作文八篇02-25
【精品】聲音作文五篇02-02