以聲音為話(huà)題的作文【熱門(mén)】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的以聲音為話(huà)題的作文，希望對大家有所幫助。
以聲音為話(huà)題的作文1
遙遠地傳來(lái)陣陣鋼琴聲。音律起伏不定，讓我的思想不禁進(jìn)入生命的萬(wàn)千世界。
世間萬(wàn)物，有因必有果。任何一個(gè)聲音，都是由振動(dòng)而產(chǎn)生的。倘若這世間沒(méi)有動(dòng)力，就不可能有聲音的存在！一個(gè)平平凡凡我們，應該去追求自己的理想。
上帝賜給我一雙耳朵，是讓我們聞遍天下天下之聲。因為，“聲”是美的。音符是毫無(wú)虛偽的。
當戰火的槍炮聲在耳邊爆發(fā)的時(shí)候，意味著(zhù)一個(gè)不和平的年代，一個(gè)硝煙彌漫的年代，一個(gè)隨時(shí)可能喪命的年代。
當“義勇軍進(jìn)行曲”在我們耳邊奏響的時(shí)候，我們的思想便退后了數十年，回到那個(gè)中華人民為國而戰的悲壯場(chǎng)景，赤誠的愛(ài)國之心油然而生，渴望和平的信念更加強烈，生命如歌……
當父母老師的教導之聲發(fā)出時(shí)，我們應當領(lǐng)悟他們的用心良苦。不應該讓父母再去為自己而發(fā)脾氣。錯誤的延續，將是生命中永遠的污點(diǎn)。
當我們步入森林，仔細聆聽(tīng)。鳥(niǎo)叫聲，風(fēng)吹聲，流水聲，聲聲如耳。森林的交響曲其實(shí)也別具風(fēng)韻。大自然的旋律人類(lèi)將無(wú)法去琢磨透底。但是那種美，是少人所能體會(huì )的。
當成功的鐘聲響起時(shí)，掌聲在四周傳遍。內心的激動(dòng)與興奮是難以表達的，因為成功，是靠自己的努力。付出的是辛勤的汗水。
遠方的鋼琴聲漸漸落了下去，生命的旋律再次奏響而告終。
以聲音為話(huà)題的作文2
世上有無(wú)數種聲音。有蟬鳴聲、讀書(shū)聲、鳥(niǎo)叫聲、下雨聲、寫(xiě)字聲……但是在我的耳中，最美妙的聲音還是那從鋼琴上黑白鍵中發(fā)出的聲音。
九年前，一首鋼琴曲《卡門(mén)》無(wú)意間被我聽(tīng)到，我沉醉在那美妙的旋律之中。從那以后，我再也忘不了那天籟之音。從第一次在歌曲中聽(tīng)到了這首曲子，一直到在學(xué)校音樂(lè )會(huì )彈起這首曲子，它的聲音，是我留下了多少淚水�？赡菚r(shí)而優(yōu)雅時(shí)而激情的旋律一次次地緊拽住我的靈魂。這美妙的聲音讓我一次次地將手里在琴鍵上努力的練習著(zhù)。從老師的指責聲到觀(guān)眾的掌聲中，已忘記放棄了多少次，已忘記多少次從失敗的谷底重新拾回我的信心。只記得那樂(lè )章中回蕩著(zhù)靈魂中的真諦。
那首曲子正在我的指尖下彈奏，沒(méi)想到老師啪的一下，用木板摁住了我的手背。斥責道：“這首曲子都練好幾個(gè)月了，我都說(shuō)過(guò)合格了，不許再彈了�！本瓦@樣，那首曲子很久都沒(méi)有在響起。雖然他在我的至間停住了，但卻時(shí)常在我的夢(mèng)中徘徊。
那夜，屋子里十分安靜，但是我卻無(wú)法再睡著(zhù)。因為我在夢(mèng)中聽(tīng)到了讓我徹夜難眠的曲子——《卡門(mén)》。終于，我從床上爬起來(lái)，走向鋼琴，再次彈奏起那首曲子。從那以后，我就在也沒(méi)有放棄過(guò)。無(wú)論是《哈巴涅拉》還是《斗牛士舞曲》，我不管老師怎么說(shuō)，家人怎樣想我毅然的練習著(zhù)。
而現在，因為學(xué)習的原因，我不能再去學(xué)琴，也不能再去練琴。但是《卡門(mén)》永遠沒(méi)有停止，它一直在我的手指間響起。它的聲音深深地印在我的靈魂中。那奮斗的聲音，堅持的聲音一直在我的靈魂中久久的回蕩著(zhù)。愛(ài)一種聲音就不能放棄它。
以聲音為話(huà)題的作文3
小溪潺潺的流水聲，小鳥(niǎo)清脆的歌聲，清風(fēng)拂面的柔聲，人們說(shuō)話(huà)的嘈雜聲。世界太喧囂當一切，沉靜的時(shí)候仔細聽(tīng)滴答滴答時(shí)間的聲音美妙而又有旋律。時(shí)間是無(wú)止息的人終將會(huì )老去，但我們要認真地去聆聽(tīng)時(shí)間的聲音記住每一分每一秒，因為每一秒過(guò)去都不會(huì )再來(lái)！
我時(shí)常在腦海中浮現出童年的畫(huà)面仿佛就是昨天，因為時(shí)間的隔閡讓我和童年越來(lái)越遙遠我回想童年那美好的時(shí)光嘴角都掛著(zhù)一絲笑。多想回到童年那個(gè)令多少人魂牽夢(mèng)繞的童年，童年的歡聲笑語(yǔ)，童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那多么令人向往。
幼時(shí)從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到現在，時(shí)間仿佛在，在轉眼之間稍縱即逝。太陽(yáng)從東邊升起西邊落下年復一年，日復一日花兒凋謝，又重開(kāi)的時(shí)候。正所謂，花有重開(kāi)日人無(wú)再少年，我們應該珍惜這美好的時(shí)光。讓青春綻放出燦爛的光芒。
記得小時(shí)候，有一次和小伙伴在池塘邊嬉戲玩耍。記得那是一個(gè)夏天，烈日炎炎，地面上仿佛著(zhù)了一層火，讓人無(wú)法忍受。在街道上沒(méi)有一個(gè)人只有一層火焰。仿佛把食物放在上面瞬間就能烤熟�？裳谉岬奶鞖鈸醪蛔』锇閭冞�說(shuō)的心情。我們冒著(zhù)酷暑來(lái)到了池塘邊，沒(méi)想到。那里竟然嫩柳飄揚涼風(fēng)習習，從樹(shù)上的縫隙中望著(zhù)天空中耀眼的陽(yáng)光，一束一束照耀在池塘底面清澈透底，可以看見(jiàn)魚(yú)蝦在水中自由的游動(dòng)。于是我們撩起衣襟挽起褲子在池塘中，捉魚(yú)和龍蝦，小伙伴們還時(shí)不時(shí)的用水潑來(lái)潑去互相挑逗，一個(gè)下午就這樣飛快的過(guò)去了�，F在回想起來(lái)仿佛就是昨天。
時(shí)間如同流水一去不會(huì )復返，正所謂：“光陰似箭日月如梭”。但有時(shí)候，你需要靜靜的聽(tīng)時(shí)間的聲音，讓每一分每一秒過(guò)得充實(shí)充滿(mǎn)意義。
以聲音為話(huà)題的作文4
我的書(shū)桌緊挨著(zhù)窗子，窗外是一片水杉林，雖升入緊張的初三，但我仍有聆聽(tīng)林中鳥(niǎo)鳴的習慣。面對層層翠綠，雖然體會(huì )不到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的清幽，卻能陶醉于眾鳥(niǎo)鬧杉林的熱鬧。鳥(niǎo)兒是活潑的，凝眸方能見(jiàn)其飄遠的身影；鳥(niǎo)兒是快樂(lè )的，它們從不吝嗇自己的歌聲。細細品味，我發(fā)現群鳥(niǎo)歌唱競也有高、中兩個(gè)音區。
我陶醉于高音區的鳥(niǎo)鳴，它清脆悅耳，節奏歡快，仿佛朋友間正追逐游戲。
“快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)”“快快快快”……不知是什么鳥(niǎo)催得這樣急；“擠擠擠擠”“別擠別擠別擠”……又仿佛兩只鳥(niǎo)在爭占一處新枝；而間或一串“愁愁愁”，猶如傾訴，也不知是哪一只被冷落的小鳥(niǎo)在訴說(shuō)不快。這些鳥(niǎo)鳴大都快速流動(dòng)，總是不打標點(diǎn)符號，此起彼伏，用白居易的“幾處早鶯爭暖樹(shù)”來(lái)形容，當真是再貼切不過(guò)了。
我陶醉于中音區的鳥(niǎo)鳴。有一天做作業(yè)累了，我把目光“停泊”在樹(shù)林里的一棵水杉上。細雨后的杉葉綠得直逼人的眼，而最叫人驚詫的是每一根杉葉尖兒上都懸掛著(zhù)一滴亮晶晶的水珠兒，仿佛晨光中的風(fēng)鈴。也許是太過(guò)陶醉吧，一聲渾厚的鳥(niǎo)鳴從樹(shù)叢中飄起：“你！究竟在干什么？”我不禁悚然一驚，正當我不知所措時(shí)，樹(shù)林里又飄起一聲：“你——不要問(wèn)�！迸�，原來(lái)那只鳥(niǎo)不是責問(wèn)我，那是處在中音區的鳥(niǎo)兒們的友情問(wèn)答。
每每臨窗凝眸，我的目光常常被樹(shù)林染得翠綠，被鳥(niǎo)鳴擦得清亮。有一天，我突然感覺(jué)到古人詩(shī)句如“鶯初解語(yǔ)”、“水宿鳥(niǎo)相呼”、“自在嬌鶯恰恰啼”、“綠楊枝上囀黃鸝”，雖然明快生動(dòng)，但遠不如我窗外這普通水杉林里的鳥(niǎo)鳴的豐富與活潑。一只鳥(niǎo)的鳴囀是一種旋律，三只鳥(niǎo)的嗚叫就構成了和聲，眾鳥(niǎo)齊鳴，那可是真真切切的交響樂(lè )喲！
鳥(niǎo)鳴聲聲，我怎能不為之陶醉呢？
以聲音為話(huà)題的作文5
聲音，是每個(gè)人獨有的，它能婉轉動(dòng)人，也能激情昂揚。一個(gè)美麗的聲音，能使眾人銘記在心，也能使聲音的擁有者永存于世……
還記得《中國好聲音》的一位極具實(shí)力的唱將：姚貝娜嗎？在我的腦海里，她是一個(gè)自強不息的大姐姐。她沒(méi)有被癌癥的入侵給擊垮，反而用堅強的意志將病魔驅走。她，在我眼里是個(gè)好榜樣！
曾經(jīng)的軍人，不服輸的歌手，離開(kāi)《中國好聲音》的她沒(méi)有停止她歌唱的腳步。繼續唱，是她對人生的信仰。她唱出了自己的世界，唱出了自己的風(fēng)采，唱出了自己的一生。
癌癥再次侵襲，她用自己堅強的內心做抵抗。歌聲并沒(méi)有停止過(guò)，依舊飄蕩在聽(tīng)眾的耳邊。治療在痛苦，她依舊站在舞臺上放聲歌唱，歌聲仿佛在和病魔叫板：“你來(lái)��！我不怕你！”
病魔伸出死亡之手，她無(wú)力站起，在病床上的她漸漸不能唱了，但她的心還在唱，所有人都在為她祈福，而她依舊開(kāi)朗面對，中途還不忘調皮地發(fā)著(zhù)微博：“……等我好了，就請大家好好聚一聚！”表情中全是堅強的笑臉，沒(méi)有放棄的念想。
不久之后，虛弱的她還是拗不過(guò)癌癥的死亡之手，在休克之后，她決定將眼角膜捐獻給需要它的人。最后一秒，她疲憊的閉上了眼，笑容、堅強寫(xiě)在臉上。
他終究沒(méi)逃出死神的掌心，帶著(zhù)她那動(dòng)人的天籟之音緩緩的到達天堂。留下的是光明的救星，幫助生活在黑暗里的人們重拾光明。就像她生前一樣陽(yáng)光。
她的聲音雖然消失，但卻留下了一雙光明動(dòng)人的眼睛繼續活著(zhù)。不得不說(shuō)，那雙眼睛是一雙有聲音的眼睛，它們告訴人們：一定要堅強的面對人生的挫敗，勇往直前，做最好的自己。
聽(tīng)，堅強的聲音。嗯！它在！它還將在人間停留，它還在天堂繼續歌唱。
真想說(shuō)：“嘿！你在！”
以聲音為話(huà)題的作文6
春姑娘穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的衣裳，悄悄地來(lái)到了我們的身邊，又不知不覺(jué)的把冬爺爺給送走了。
聽(tīng)，那是春的聲音，“沙沙沙，沙沙沙……”也不知道什么時(shí)候，春雨就悄悄地下了起來(lái)，我打開(kāi)窗戶(hù)，把手探了出去，那針尖般細的雨點(diǎn)兒打在我的手心，那就像柔弱的小草輕輕地觸碰著(zhù)我的手心，感覺(jué)癢癢的，但好舒服。這春雨就像是濕漉漉的煙霧，籠罩著(zhù)大地，滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物。
春天到了，下完春雨后，一叢叢嫩綠的小草，伸了個(gè)懶腰后，鉆出了土地母親的懷抱，探出了小腦袋，一個(gè)勁地想要看一看外面的世界是什么樣的。柳樹(shù)在微風(fēng)里輕輕搖邑著(zhù)自己剛剛新長(cháng)出來(lái)的枝葉，仿佛在顯擺著(zhù)自己那長(cháng)長(cháng)的“頭發(fā)”呢！桃樹(shù)張開(kāi)了粉紅色的美麗笑臉，好像在說(shuō)：“春天到了！所有的花兒都從冬天蘇醒過(guò)來(lái)了！”讓我們共同迎接這美好的、美麗的，又是新的一年的春天吧！創(chuàng )造出一個(gè)新的紀錄。
碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹(shù)木，“��！這簡(jiǎn)直就是一個(gè)碧綠的世界！我真的不敢相信�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地感嘆道。新的一年，又有一個(gè)新的`氣象，帶著(zhù)對新生的渴望、帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們在微風(fēng)中微笑著(zhù)，輕輕搖動(dòng)著(zhù)。
看著(zhù)、想著(zhù)，我情不自禁地低吟著(zhù)杜甫的詩(shī)句：好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲……
以聲音為話(huà)題的作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，青蛙媽媽就用溫柔的語(yǔ)氣叫醒了小青蛙，語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“孩子們，今天我們去農民伯伯那里，幫他們捉蟲(chóng)子去吧�！�
青蛙們“呱呱呱”大聲歡呼著(zhù)，排著(zhù)整齊的隊伍到了稻田，它們死死的盯著(zhù)蟲(chóng)子，用舌頭一卷就把它們干掉了，不一會(huì )兒，蟲(chóng)子就被它們全部消滅了，看到自己的戰果，它們又呱呱地炫耀著(zhù)自己的功勞，農民伯伯聽(tīng)了，露出了喜悅的笑臉。
突然，天上烏云密布，青蛙在呱呱地叫著(zhù)，有的好像在說(shuō)：“農民伯伯，快把莊稼都收割回去吧！”有的好像在說(shuō)：“小朋友們，快回家躲雨吧！”有的好像在說(shuō)：“我們捉蟲(chóng)子出汗了，也應該洗個(gè)澡了�！鼻嗤軅兡阋痪湮乙痪湔f(shuō)個(gè)不停，稻田里熱鬧極了。轟隆隆一陣雷聲響過(guò)，大雨就傾瀉了下來(lái)，青蛙們異口同聲地說(shuō)：“洗得真爽呀！”雨后，青蛙開(kāi)了個(gè)熱鬧的演唱會(huì )，“呱呱呱，呱呱呱……”它們一直唱到了傍晚才停下來(lái)。
這就是青蛙有趣的叫聲，我喜歡它們的叫聲。
閃亮話(huà)匣子：小作者巧妙地抓住青蛙叫聲的特征進(jìn)行描寫(xiě)，構思巧妙、選材新穎。寫(xiě)出了青蛙不同時(shí)間段，不同地點(diǎn)的叫聲給人不同的感受，抓住了青蛙的語(yǔ)言描寫(xiě)將一群勤勞、可愛(ài)的青蛙們活靈活現的展現出來(lái)，讓讀者對青蛙的叫聲有了新的認識。
以聲音為話(huà)題的作文8
夜，它迷人極了。而蟋蟀，青蛙等各種叫聲，把我們入到靜悄悄的世界，讓我們去領(lǐng)略夜的聲音回憶起那模糊的小時(shí)侯，我住在奶奶家。那時(shí)侯，奶奶家還沒(méi)有空調設備，晚上，同一個(gè)胡同里的人都著(zhù)長(cháng)登出來(lái)乘涼。奶奶也搬了一個(gè)竹椅出來(lái)。奶奶坐在竹椅上，我就躺在奶奶的懷里，奶奶用蒲扇為我驅熱，為我趕著(zhù)蚊蟲(chóng)。當時(shí)不懂事的我就在奶奶的懷里撒嬌，纏著(zhù)讓奶奶講那動(dòng)聽(tīng)的故事。乘完涼，我習慣開(kāi)著(zhù)窗睡覺(jué)，奶奶還是為我揮動(dòng)著(zhù)蒲扇，為我驅熱，為我驅蟲(chóng)。晚上，我突然被惡夢(mèng)驚醒，我就哇哇大哭。奶奶就用她那雙令人溫馨的手在我身上輕輕地拍拍。嘴里又模糊地說(shuō)：“乖，乖，奶奶在呢！”聽(tīng)了這句話(huà)，我就停止了哭泣。
如今，我長(cháng)大了。晚上，我坐在書(shū)桌前認真地復習功課。累了，用雙手托著(zhù)頭，呆呆地望著(zhù)天空，有時(shí)侯還癡癡地想：今天，我一定要把天上的星星數清楚。正在這異想天開(kāi)的時(shí)侯，爸爸推開(kāi)房門(mén)，叫道：“快出來(lái)，奶奶給你做夜宵了�！蔽议_(kāi)心地走出房門(mén)，吃起夜宵，全家都說(shuō)奶奶的手藝好。忙了一天，與全家樂(lè )一樂(lè )，稱(chēng)得上是人生一大享受。
晚上九點(diǎn)，我就上床睡覺(jué)了。這一眨眼就十三年了，唯一不變的是――夜的聲音，青蛙，蟋蟀的聲音。我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。也有睡不著(zhù)的日子。我就會(huì )推開(kāi)窗戶(hù)，夜的聲音就更清晰了，在這個(gè)夜里，享受著(zhù)夜彈奏出的美妙旋律。我喜歡夜，因為那是一份特殊的寧靜。
聽(tīng)，夜的聲音，明天的蘇醒，整個(gè)世都變得美好了。
以聲音為話(huà)題的作文9
早晨起來(lái)吃飯時(shí)，聽(tīng)爺爺說(shuō)今天是立秋，我問(wèn)：“爺爺，什么是立秋呀?”爺爺說(shuō)：“立秋呀，就是從今天開(kāi)始，秋天就到了�！薄芭�，爺爺，那秋天來(lái)了有什么變化呀!能看到嗎?”“這個(gè)嘛，有的是能看到的，有的就只有讓心去感受才會(huì )發(fā)現的，要不我帶你到外面去看看吧!”“好呀!”
爺爺帶我來(lái)到高莊，指著(zhù)一片片金黃色的稻谷對我說(shuō)：“看到了吧!秋天來(lái)了，莊稼里的稻谷就成熟了，農民伯伯就能收割了�！薄芭�，就這個(gè)呀，剛才我們路過(guò)一家人家時(shí)，不是看到他們家園子的桔子樹(shù)上結滿(mǎn)了黃澄澄的桔子，是不是也表示秋天來(lái)了呢?”“對啰，我的好孫子真聰明”“這有什么呀!我還知道別的呢?我們學(xué)校的樹(shù)有的掉了許多的黃葉子，有的花也蔫了，還有草坪里的草也返了黃�！蔽衣N著(zhù)嘴應到。
“呵呵，這個(gè)你也知道呀，好，那我問(wèn)問(wèn)你”爺爺指著(zhù)站在空中的電線(xiàn)上的一群燕子“你知道它們在干什么嗎?”“它們在上面玩呀!”“錯了，它們可不是在玩喲!它們是在開(kāi)會(huì )呢!”“開(kāi)會(huì )?”“嗯，秋天到了，天氣要變冷了，燕子可是怕冷的，所以它們就準備向南飛了，所以就聚在一起討論一下該什么時(shí)間飛呢�！薄芭�!原來(lái)是這樣呀，它們真聰明”“那是，不光是燕子，還有許多的蟲(chóng)子也一樣到了秋天就會(huì )有所改變的，像夏天討厭的蚊子到了秋天就是慢慢的消失，還有蟋蟀、蟬等等”“秋天真好，我最討厭蚊子了，老是叮我，現在好了，再也見(jiàn)不著(zhù)了”我高興的拍著(zhù)手說(shuō)。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我與秋姐姐一起放風(fēng)箏呢!風(fēng)箏在秋風(fēng)中飛得好高好高。
以聲音為話(huà)題的作文10
聲音，是神奇的；聲音，是美妙的；聲音，是動(dòng)聽(tīng)的……而大自然卻是聲音的集合之地。
清晨，順著(zhù)大自然里清澈見(jiàn)底的小溪，隨著(zhù)它“嘩啦啦”的聲響，起先打破了早上的寧靜。跟著(zhù)它一起向下游走去，會(huì )有一群勤勞的小鳥(niǎo)們，結伴的去捉蟲(chóng)子，口里還不時(shí)發(fā)出“嘰，嘰，喳，喳”，仿佛它們不是在捉蟲(chóng)子，而是在玩耍，似乎十分快活。這時(shí)，遠處忽然傳來(lái)幾聲“呱，呱，呱，呱”，循聲望去，原來(lái)是一些愛(ài)美的青蛙姑娘們在池塘里洗澡，一會(huì )兒這一聲“呱”，一會(huì )兒那一聲“呱”的，總之，好不熱鬧！好像在夸贊自己：“這里，我最美！”再看看那兒里，咦？這“嗡，嗡，嗡，嗡”聲，又出自哪位歌唱家的口中呢？哦！原來(lái)是蜜蜂小姐正在采蜜呀，它這時(shí)在鮮艷的野花上，可那時(shí)卻又立在了綠油油的小草上，好像非常勞累……
隨著(zhù)時(shí)間飛快的流逝，中午先生也跟著(zhù)來(lái)湊熱鬧了。使原先安安靜靜的大自然，頓時(shí)沸騰！小溪也變成了由靜到鬧的狀態(tài)，“嘩啦，嘩啦，嘩啦，嘩啦”地叫個(gè)不停，這兒便是小溪的笑聲。你看，猴子在上午還是懶洋洋的樣子，可一到午餐的時(shí)間，又恢復它活潑開(kāi)朗的模樣，它先到這棵樹(shù)上摘一些桃子，又到那棵樹(shù)上吃一些梨子，弄得樹(shù)葉“沙，沙，沙，沙”的直響，不僅這樣，它還上蹦亂跳的，一直發(fā)出“嘻，嘻，嘻，嘻”的歡聲笑語(yǔ)，不禁讓其它的動(dòng)物懷疑：“它難道喝了興奮？”
中午先生玩兒累了，便回去睡了，可傍晚爺爺卻睡不著(zhù)，它靜靜地看著(zhù)準備入睡的動(dòng)物們，輕輕地哼著(zhù)歌，來(lái)伴它們入睡。此時(shí)，小溪不再流動(dòng)了，小鳥(niǎo)也回家了，青蛙也靜悄悄地回去了，蜜蜂也休息了，猴子也不鬧了……大自然又一次安靜了。
��！大自然的聲音就是好聽(tīng)。
以聲音為話(huà)題的作文11
有這樣一種聲音，她是最平常的聲音。從你降世的那一天到長(cháng)大的那一天，這個(gè)聲音就一直陪伴著(zhù)你，不離不棄；有這樣一種聲音，她是最真摯的聲音。從你呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到你朗讀歌頌母愛(ài)的詩(shī)歌時(shí)，這個(gè)聲音就一直陪伴著(zhù)你，永不放棄；有這樣一種聲音，她是最堅定的聲音。從你蹣跚學(xué)步開(kāi)始到你在運動(dòng)場(chǎng)上飛馳，那個(gè)聲音就一直陪伴著(zhù)你，堅定不移；有這樣一種聲音，她是鼓勵的聲音。當你忽然落淚到你拿著(zhù)獎杯沖著(zhù)她笑時(shí)，這個(gè)聲音就一直陪伴著(zhù)你永不離去；有這樣一種聲音，從你學(xué)習著(zhù)拿筷子時(shí)到他吃著(zhù)你親手做的點(diǎn)心時(shí)，這個(gè)聲音就一直陪伴著(zhù)你，開(kāi)心不已。有這樣一種聲音，她是你與我的一種聯(lián)系，心與心的一種交流。母親！母親的聲音！
當我在運動(dòng)場(chǎng)上飛馳時(shí)，一個(gè)小小的石子害我失去了第一�？粗�(zhù)別人在勝利的光環(huán)下，我只有撅著(zhù)嘴小角落里生悶氣。你走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“人們總是走的太過(guò)匆忙，往往忽略了路邊最美的風(fēng)景�！蔽翼樦�(zhù)你的目光望去，是啊，跑道的兩旁竟然有許多的無(wú)名小花仍然吐露著(zhù)芬芳，不顧人們的踐踏。對啊，這點(diǎn)挫折又算得了什么。后來(lái)我的心靈雕刻碑上便刻上了這樣一句話(huà)請慢行，注意欣賞。
有這樣一種聲音，她教會(huì )了我怎樣吃飯衣服不會(huì )臟，怎樣說(shuō)話(huà)不會(huì )讓人生氣，怎樣走路不會(huì )摔跤，但是教會(huì )我最重要的就是如何做人才不會(huì )后悔，不會(huì )被人唾棄。人類(lèi)一詞，看似簡(jiǎn)單做起來(lái)談何容易。但是，母親卻把人類(lèi)一詞在自己身上做的淋漓盡致。母親，我那偉大的母親，是您，讓我領(lǐng)悟到了做人的真諦。有這樣一種聲音，您對我的愛(ài)，您那飽含深情的聲音！
以聲音為話(huà)題的作文12
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。
仰望天空，黑壓壓的烏云聚攏在一起，那道讓灰蒙蒙的天空霎那變得似白晝的閃電，像是樂(lè )章的指揮員一樣，猛地一揮指揮棒，雨爭先恐后地下了起來(lái)，像掉了鏈的珠子，又似開(kāi)了閘的水龍頭，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著(zhù)樂(lè )章的前奏。天空，似乎更陰沉了，雷公電母這對調皮的老頑童也跑來(lái)奏熱鬧，時(shí)不時(shí)地伴奏一下。
雨，漸漸大了，我望著(zhù)窗檐上哪斷了線(xiàn)的“珍珠”，情不自禁的打開(kāi)了窗戶(hù)，撲面而來(lái)的是徐徐春風(fēng)，頓時(shí)讓人就得清爽無(wú)比。幾滴雨滴落在我的面頰上，涼涼的，很舒服，順勢帶來(lái)一股清新的泥土氣息，我瞬間被這天然的美酒所陶醉。原來(lái)雨也可以詩(shī)情畫(huà)意！
慢慢的，雨小了，瀟瀟地下著(zhù)，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著(zhù)樹(shù)尖滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開(kāi)始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著(zhù)，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹(shù)木上嚴冬的創(chuàng )傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤下生長(cháng)了。
是誰(shuí)在敲打我的窗戶(hù)？是誰(shuí)在輕輕搖動(dòng)風(fēng)鈴？是誰(shuí)在走進(jìn)我的夢(mèng)鄉？是它，晶瑩，明亮，小巧的雨珠。
渺小的雨珠，雖然得不到人們的喜愛(ài)，甚至讓有些人厭惡，但他們卻仍要不辜負生命的意義。不，這不僅是他們生命的意義，更是我們人類(lèi)生命的意義：生命雖短，但只要有純潔又光明的理想，且為之努力奮斗，幾秒鐘的生命，也會(huì )放出光彩與價(jià)值！我為他們驕傲，被他們感動(dòng)。這就是雨的意蘊吧，我感悟著(zhù)…體會(huì )著(zhù)……
以聲音為話(huà)題的作文13
我是一條魚(yú)，我生活在魚(yú)缸里。玻璃很透明，透明到不真實(shí)，但對我來(lái)說(shuō)，卻很堅硬。
雖說(shuō)每天有人喂食，有人給魚(yú)缸里加幾塊鵝卵石，但是這看似平靜的生活卻并不如意。就拿每天的換水來(lái)說(shuō)吧，雖說(shuō)“水至清則無(wú)魚(yú)”的道理使人人皆知，但這一家子還是天天換水，就算沒(méi)有”水至清則無(wú)魚(yú)”的理論，換水的過(guò)程也很難熬，先是把我從水中撈出來(lái)，晃得我七葷八素，然后又把我丟到一個(gè)塑料盒子里——盒子里可以說(shuō)是只有幾滴水，等他們把我放回注滿(mǎn)水的魚(yú)缸后，新一輪的折磨又開(kāi)始了，魚(yú)缸隨著(zhù)人的腳步一晃一晃，魚(yú)缸里的水也如長(cháng)江一般波濤洶涌，我被晃得頭暈眼花，身子還不時(shí)地撞在玻璃上。每當魚(yú)缸終于安頓下來(lái)時(shí)，我總有一種經(jīng)歷了颶風(fēng)劫后余生的慶幸。
一天一天，就像換水時(shí)流進(jìn)水管的水一樣，來(lái)不及看一眼，就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。長(cháng)大了的小主人突然心血來(lái)潮，要玩一個(gè)“大變活魚(yú)”，我就被理所當然地撈出了魚(yú)缸，被小主人抓到了聚光燈下，舉得高高的，讓所有人看到，證明我只是一條魚(yú)。沒(méi)錯!我只是一條魚(yú)!我不是用來(lái)做裝飾的擺設!我也不是用來(lái)玩弄的玩具!也不是用來(lái)表演的道具!我在他手中掙扎著(zhù)，但越是掙扎，握的越緊，我想大聲喊叫，可一條魚(yú)是不會(huì )發(fā)出聲音，是不會(huì )說(shuō)話(huà)的。我只能在心中吶喊，做出無(wú)聲的抗議。
當小主人把我舉到最后一個(gè)觀(guān)眾面前后，終于讓我回到了魚(yú)缸。但磨難遠遠沒(méi)有到盡頭，他又把魚(yú)缸舉起來(lái)，剛換過(guò)水的魚(yú)缸又濕又滑，只聽(tīng)見(jiàn)一陣玻璃破碎的聲音，我又一次離開(kāi)了水。我再一次在心中向他們吶喊：我也有生命!我也有尊嚴!一條魚(yú)也應該被愛(ài)護!但他們僅僅是把我抓起來(lái)——我在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，落入了一片黑暗……我聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的音樂(lè )——
哦，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。
沒(méi)錯，魚(yú)，的確是不會(huì )說(shuō)話(huà)的，但不代表它沒(méi)有想法。天下還有多少不會(huì )說(shuō)話(huà)的“魚(yú)”在等著(zhù)人們駐足他們的心頭，傾聽(tīng)他們的心聲……
大家，有沒(méi)有關(guān)注過(guò)，身邊還有多少“魚(yú)”有苦難言?聽(tīng)聽(tīng)魚(yú)的聲音吧!
以聲音為話(huà)題的作文14
我曾聽(tīng)過(guò)世界上最獨一無(wú)二的聲音，聲音中充滿(mǎn)了無(wú)數的關(guān)懷與希冀，我想大家都知道這是愛(ài)的聲音吧�！翱蓛�，可兒�！毙r(shí)候，每次聽(tīng)到這熟悉而又響亮的呼喚聲，在外玩耍的我便知道是奶奶在叫我回家，于是，我便飛奔跑回去，撲到奶奶懷中，每每這時(shí)，奶奶總會(huì )輕輕的將我抱起，在我額頭上印上深深的吻，而我便會(huì )乘機向奶奶索要一些糖果之類(lèi)的東西，自認為是做了乖孩子應得的獎勵。
時(shí)隔幾年，我漸漸長(cháng)大了，已不再是那個(gè)只為吃上糖果而努力做乖孩子的Baby，奶奶也無(wú)法再將我抱起。但奶奶那親昵而又響亮的呼喚聲始終在我耳邊響起，那么有味�！翱蓛�，作業(yè)做完了嗎？”“可兒，路上小心點(diǎn)……”“可兒……”
一次，其中考試結束后，學(xué)校照例開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，會(huì )后，奶奶和班主任攀談起來(lái)，“老師，我家可兒從小就被我慣壞了，您幫忙多關(guān)照點(diǎn)，”“老師，我家可兒太任性，您……”“老師，我家可兒……”奶奶啊，你怎么可以當著(zhù)這么多人的面叫我的乳名？我心里暗暗叫苦，果不其然，我的顧慮不是多余的，我分明聽(tīng)到有的同學(xué)在說(shuō)：“可兒——公主——可兒公主，哈哈……”這下可好，竟把我的乳名當成公主了。
從那以后，幾乎所有認識我的人都叫我：“可兒公主好，可兒公主吉祥！”
你想，一向以堅強女孩自稱(chēng)的我，如今被人以溫柔賢惠的公主之名冠之，那滋味豈能好受，哎~都怨我奶奶。
終于到了放暑假的時(shí)候，我滿(mǎn)懷期待的回到家，奶奶那又響亮的呼喚聲又在我耳邊響了起來(lái)“可兒，回來(lái)了�！�
又是可兒！我回家的喜悅被一掃而空，但我還是強壓住怒火，笑著(zhù)說(shuō)：“奶奶，我回來(lái)了�！�
漫長(cháng)的暑假結束了，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)時(shí)，耳邊又傳來(lái)奶奶的聲音：“可兒，路上小心點(diǎn)�！�
而這次，我不但沒(méi)有生氣，反而很難過(guò)，淚水模糊了我的雙眼，我淚眼朦朧的說(shuō)：“奶奶，我永遠是您的可兒……”剛說(shuō)完，淚已如珠滴下。
愛(ài)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，本來(lái)就那么一個(gè)字，但很少有人真正去理解它，去表達它。
以聲音為話(huà)題的作文15
冬天，像個(gè)天使。厚厚的雪地是她的雙翼；緩緩的冰霜是她的呼吸；呼呼的寒風(fēng)是她的長(cháng)發(fā)；濃濃的霧氣是她長(cháng)袍。
冬天真是頑皮，她把夜晚拉的好長(cháng)好長(cháng)；她讓樹(shù)木脫了發(fā)；明明天已經(jīng)一片亮堂，還不讓月亮回家，上學(xué)的孩子總問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸铝猎趺催�不回家？”
冬天的山是銀白色的，像披上銀裝。山路很滑，好不容易才到半山腰。要是平時(shí)，我早在山頂驕傲的仰望天空啦。冬天的山上沒(méi)有好看的花，四周只是一片白。遠處，一團紅色映入我的眼簾——是臘梅。積雪快把紅色的花瓣掩蓋，卻也抵擋不住那鮮紅的奪目，只有臘梅喜歡冬天，愿意在這時(shí)候開(kāi)放。
冬天的早晨很冷，我常常躲在被窩里不肯起床，媽媽總是抱怨：“快看，七點(diǎn)啦。你就在那呆著(zhù)吧�！闭f(shuō)真的，冬天很冷，我并不喜歡冬天，但俗話(huà)說(shuō)嘛：“冬天起床靠毅力�！币粋�(gè)箭頭我辦翻了起來(lái)，穿上棉襖，含兩塊面包邊慌慌張張地去上學(xué)。外面好冷，本來(lái)就體型較胖的我像個(gè)球球，手都摸不著(zhù)頭頂，但同學(xué)們說(shuō)我這樣的憨態(tài)蠻可愛(ài)哦。冬天的到來(lái)將我的生活改變了不少。
我最喜歡的季節是春天，可是須要冬天的到來(lái)，春天才會(huì )越走越近�？梢哉f(shuō)，冬天是春天的媽媽了。
不知不覺(jué)，我開(kāi)始喜歡上這個(gè)季節。我發(fā)現了冬天的獨特，她那安靜、沉著(zhù)、純潔是其他季節沒(méi)有的。就像雪萊說(shuō)的那樣：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎�，F在，我才是深深感悟到了這句話(huà)。
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