牽動(dòng)心靈的聲音初三作文
世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，莫過(guò)于人的語(yǔ)言;小編收集了牽動(dòng)心靈的聲音作文，歡迎閱讀。
第一篇：牽動(dòng)心靈的聲音
那陣腳步聲漸近漸響,卻傳來(lái)鮮明的滄桑感。
我知道,是奶奶。
我即刻起身去開(kāi)門(mén),迎上奶奶未來(lái)得及隱去的驚訝在布滿(mǎn)皺紋的臉上慢慢淡成關(guān)切的笑容。
“哦,我是想來(lái)問(wèn)問(wèn)你,晚上做作業(yè)會(huì )不會(huì )餓,要不要我幫你拿些零食來(lái)?”
“沒(méi)事,我不餓,你早些睡覺(jué)吧。我只做一會(huì )兒就去睡覺(jué)。”
奶奶帶著(zhù)些許擔心些許欣慰轉身走了。
坐下來(lái),拿起筆,繼續做我未完成的作業(yè)。寫(xiě)完最后一個(gè)字,收起文具,又讀了一會(huì )兒書(shū),感覺(jué)上下眼皮有點(diǎn)互相吸引的趨勢,于是熄了燈,走進(jìn)臥室。開(kāi)燈的瞬間,看到柜子上整齊地擺著(zhù)一堆面包、餅干之類(lèi)的零食,似乎還真有點(diǎn)餓,便端起旁邊的牛奶,又吃了些餅干,終于趕走了饑餓。
躺在床上,正醞釀一份平靜的心情來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉。忽然聽(tīng)到一陣腳步聲,很輕很輕。腳步聲漸近,聽(tīng)得出來(lái),走得很小心很謹慎,像是生怕稍重的腳步聲會(huì )打破這片澄清純粹的安靜。停下來(lái),轉身了,腳步聲又漸漸遠去,最終讓我不再捕捉得到了。
我的思緒隨著(zhù)腳步聲的消失而飄遠……
奶奶是怕打擾我吧!
零食是奶奶準備的吧!
誰(shuí)知道在我躺在床上之前,她悄悄來(lái)看過(guò)我多少回?
那杯溫熱的牛奶,想必是奶奶剛放在這兒的吧!誰(shuí)知道,在我進(jìn)臥室前,她把那杯奶熱過(guò)幾回?
就在這時(shí),門(mén)被輕輕地推開(kāi)了,一個(gè)瘦弱的身影悄悄地踱到我床前。“好好睡吧。”可能是怕電扇的噪音影響我,奶奶小心翼翼地把電扇關(guān)了,拿來(lái)一把扇子,輕輕地為我扇了起來(lái)。一陣涼風(fēng)拂過(guò)臉龐,熱汗慢慢地散去了。驀然,有幾滴汗水落在我的身上。
原來(lái),我的思想太狹隘了,滿(mǎn)以為大人們關(guān)心的只是我的學(xué)習,其實(shí)他們是愛(ài)我的,希望我上進(jìn),關(guān)心我的身體,他們要我一切都好。
奶奶的腳步聲,我盡力從記憶的聲浪中回想。想象奶奶多少次小心翼翼地來(lái)來(lái)回回……
心,被牽動(dòng),只為那陣陣腳步聲。
枕著(zhù)深深的親情,因為愛(ài),我在人生的路上行走,跌倒,站穩,成功。莞爾一笑,連睡夢(mèng)中的呼吸都是甜蜜的。
夢(mèng)里的腳步是輕盈的,還因為她一直牽動(dòng)著(zhù)我的心。
第二篇：牽動(dòng)心靈的聲音
窗外又是雨。這幾天陰雨綿綿的，屋內的潮氣不免讓人心生煩躁。我面對著(zhù)眼前發(fā)出刺眼白光的電腦顯示屏，在有些昏暗的室內，為作文傷腦筋。
噠噠噠。我的手指在桌子上律動(dòng)，妄圖能有一件事情蹦入腦海，成為我寫(xiě)作的題材。然而這敲打只能更添我心中的煩躁。
窗外汽車(chē)駛過(guò)濕滑的地面，發(fā)出摩擦的聲音。那聲音仿佛帶著(zhù)濕氣，鉆進(jìn)屋里面。汽車(chē)由遠至近，那聲音也從遙遠逐漸逼近，就像在耳邊環(huán)繞，能感覺(jué)到汽車(chē)正在靠近。隨著(zhù)汽車(chē)再次的遠去，那潮濕的聲音也就慢慢的輕了，遠了，最終消失了。一切又歸為平靜。不一會(huì )兒，又有一波車(chē)輛來(lái)了，那聲音又再次由遠至近，由近至遠。沒(méi)等一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，后面有有幾輛車(chē)爭先恐后的駛來(lái)，那聲音就如潮涌起一般，一波接著(zhù)一波，愈來(lái)愈響，愈加猛烈，但不過(guò)一會(huì )兒又歸于平靜，以待下一波的到來(lái)。
靜靜地聽(tīng)。當那聲音完全歸于平靜時(shí)，感覺(jué)我的心也像是經(jīng)過(guò)波瀾，重新平靜下來(lái)。一次次的平靜過(guò)后，我的煩躁像是被沖刷干凈了，情緒也慢慢平復下來(lái)。腦海里漸漸浮出了許多事情，一條行文的線(xiàn)索漸漸清晰。
待我熒屏上的文字已打滿(mǎn)了整個(gè)頁(yè)面，我開(kāi)始仔細的聽(tīng)那令我放松下來(lái)的聲音。不同的車(chē)發(fā)出的聲音其實(shí)是不一樣的�？茨禽vminicooper，它開(kāi)過(guò)時(shí)的聲音很輕，像是輕音樂(lè )的伴奏一般，雖然不引人注意，但是很“清新”。公交車(chē)開(kāi)過(guò)，那有些沉重的身軀駛過(guò)，不僅伴著(zhù)它與地面的摩擦之聲，地面也有微微的震動(dòng)，像一聲輕輕的悶雷炸響。有些比較性急的公交司機，開(kāi)得快些，那排氣管?chē)姎獾穆曇粢簿蛫A雜著(zhù)踩油門(mén)時(shí)發(fā)動(dòng)機的轟鳴“唰”地在人們耳邊掠過(guò)。這些伴奏，讓遠去時(shí)的平靜更加寧靜。汽車(chē)的輪胎沾著(zhù)水，與地面上殘存的水滴相互交融。碰到一個(gè)水洼，輪胎邊就會(huì )炸開(kāi)一圈水花，水花落地的聲音也是很美妙的。
偶爾一聲比較響的摩擦聲獨占鰲頭，偶爾是千軍萬(wàn)馬爭相奏鳴。那聲音帶著(zhù)濕氣，像是一壺清水，慢慢的將我的身心，帶入寧靜。
其實(shí)，仔細的聆聽(tīng)一下窗外，不乏一些凈化心靈的聲音。聲音的美妙不在乎其音量，不在乎其名氣，在于它對每一個(gè)人不同的心靈震撼。
第三篇：牽動(dòng)心靈的聲音
世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，莫過(guò)于人的語(yǔ)言;世界上最寶貴的財富，莫過(guò)于人的文字。而我說(shuō)牽動(dòng)心靈的聲音，是……
有時(shí)候在我們失落時(shí)，一句不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)，卻能撥動(dòng)我們的心弦;有時(shí)候在我們黯然傷神時(shí)，一篇優(yōu)美的文章，卻能讓我們歡天喜地。文章是痛苦時(shí)的一劑良藥;文章是自負時(shí)的一句警醒;文章是傷心時(shí)的一縷陽(yáng)光。
然而現在的中小學(xué)生，卻冷落了這優(yōu)美的語(yǔ)言、心靈的聲音。他們傷心時(shí)更多的是荒廢學(xué)業(yè)，離家出走。周末，卻無(wú)心看書(shū)，只知道對著(zhù)冰冷的電腦，在虛構的游戲世界里，尋找自我的安慰。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步、發(fā)展。對學(xué)生的能力要求越來(lái)越高。壓得學(xué)生和家長(cháng)都喘不過(guò)氣來(lái)，根本無(wú)暇顧及學(xué)生的心理想法。家長(cháng)、老師和學(xué)生一切向分數看齊。鄰居之間的攀比，讓學(xué)生的情緒低落。也導致各種補習班盛行，“琳瑯滿(mǎn)目”的補習班，讓“望子成龍”“望女成鳳”的家長(cháng)們“暈頭轉向”。學(xué)生、家長(cháng)和老師更看重的是成績(jì)、是分數。
就算認真閱讀，也只是為學(xué)習而學(xué)習、為考試而讀書(shū)。學(xué)校中的老師以成績(jì)，劃分“三六九等”。“好學(xué)生”以成績(jì)好來(lái)藐視“差生”。<<簡(jiǎn)·愛(ài)>>中有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“你以為因為我窮、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎?——你想錯了!——我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心!……我現在不是憑著(zhù)習俗、常規，甚至也不是憑著(zhù)肉體凡胎跟你說(shuō)話(huà)，而是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話(huà)，就像我們都已離開(kāi)了人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因為我們來(lái)就是平等的!”這句話(huà)充分的說(shuō)明了，人人都是平等的，老師、家長(cháng)和學(xué)生不應該以成績(jì)來(lái)判定一個(gè)人的好壞，因為每個(gè)人都是不同的。中國有一句古話(huà)說(shuō)得好：“天生我材必有用!”每個(gè)人的外貌不同、性格不同、脾氣也不同。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，三百六十行，行行出狀員。并不是只有學(xué)習，才有出路。但是我也不是說(shuō)叫你們不學(xué)習，學(xué)習是必須的，因為我們在不能改變社會(huì )“主流”的情況下，我們只能改變自己，讓自己去適應這個(gè)社會(huì )。
我想牽動(dòng)心靈的聲音，就是與別人的共鳴!能讓別人警醒或沉思一個(gè)問(wèn)題，幫助別人走出生活的陰影。當我們無(wú)法改變別人時(shí)，只能悄悄的改變自己。而我說(shuō)牽動(dòng)心靈的聲音，是優(yōu)美的文章、那些影響著(zhù)一代又一代人思想的名著(zhù)。這個(gè)世界上有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音，那些聲音不一定是聽(tīng)得到的，還有那些聽(tīng)不到的、看得見(jiàn)的……
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