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傾聽(tīng)最美的聲音作文700字
導語(yǔ)：聆聽(tīng)最美好的聲音享受心底的沉寂，用心靈傾聽(tīng)最美好的聲音。小編收集傾聽(tīng)最美的聲音作文，歡迎閱讀
第一篇：傾聽(tīng)最美的聲音
校園里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。
早晨，來(lái)到校園里，首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音，使我感覺(jué)到我好像身處在書(shū)的海洋之中。仔細的傾聽(tīng)這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽(tīng)的歌曲一樣，讓你回味無(wú)窮，聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)一遍，就連平常很調皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后，為以前沒(méi)有認真讀書(shū)而感到后悔。你看，他們現在認真讀書(shū)的樣子，多么可愛(ài)呀!校園里的讀書(shū)聲連在一起就像說(shuō)了一句話(huà)：“努力學(xué)習。”
聽(tīng)完了讀書(shū)聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了，同學(xué)們三五成群地坐在一起講笑話(huà)，思考一個(gè)問(wèn)題。當他們聽(tīng)到了一個(gè)好笑的笑話(huà)或者想出了問(wèn)題的答案的時(shí)候都會(huì )不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀!當你聽(tīng)到這聲音時(shí)，你會(huì )為他們的高興而感到自己高興。正所謂：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。”不就是說(shuō)的這嗎?
上音樂(lè )課時(shí)，同學(xué)們又會(huì )在一起唱歌。老師剛教完一首歌曲，同學(xué)們便一起唱了起來(lái)，他們之中有的唱得非常的好，有的卻唱得有點(diǎn)跑調了。我覺(jué)得這是我聽(tīng)到的最美的歌聲。仔細傾聽(tīng)，你會(huì )覺(jué)得他們像是在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，老師在上面指揮，同學(xué)們在下面唱，還不時(shí)會(huì )有幾位“觀(guān)眾”在外面停留一會(huì )兒。
讀書(shū)聲、笑聲、歌聲構成校園里的最美麗的聲音，讓我們一起仔細傾聽(tīng)吧!傾聽(tīng)后讓我們感動(dòng)，讓我們充實(shí)。我們會(huì )在傾聽(tīng)中快樂(lè )的成長(cháng)!
聲音海納百川，一瀉千里;聲音余音繞梁，三日不絕;聲音抑揚頓挫，宛轉悠揚。我安撫躁動(dòng)的心，在漆黑的、伸手不見(jiàn)五指的夜里，回憶著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)最美的聲音……
快樂(lè )的前奏
旭日東升，霞光揮灑——
“啊!快來(lái)呀!這里好美呀!”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們一聲聲的叫喊，我們踏著(zhù)春的腳步，循著(zhù)春的氣息，跟隨老師，來(lái)到蘇州園林。無(wú)論是驚悚的項目，還是飄逸的瀟灑，我們都積極參與。你可以隨處聽(tīng)到我們爽朗的笑聲，你可以隨時(shí)采擷春的嫵媚，你更可以與我們一同嬉戲，回歸童真，重溫那段美好的時(shí)光。
優(yōu)美的旋律
歲月無(wú)聲，日光無(wú)影。處在班級這個(gè)大家庭中，即將中考的我們憋足了一股勁兒。你可以隨時(shí)聽(tīng)到同學(xué)們討論題目，分析、解決問(wèn)題以及朗朗的讀書(shū)聲。曾記否，“這道題用相似來(lái)解”、“這道題好簡(jiǎn)單啊!”經(jīng)常，我們會(huì )為一道壓軸題冥思苦想，坐在一起，共享你我的智慧，一點(diǎn)、一滴地把題目瓦解掉。我堅信，只要我們大家齊心協(xié)力，勇往直前，沒(méi)有翻不過(guò)的山頭，沒(méi)有融化不了的冰雪，沒(méi)有走不過(guò)的荊棘之路!蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”在我們身上得到了充分的體現。求真、求實(shí)是我們的主旋律;開(kāi)拓、進(jìn)取是我們永恒的追求!
看——成功之花正向我們綻開(kāi)笑臉，理想之船正待我們揚帆起航!聽(tīng)——求實(shí)的音符在教室的上空久久回蕩……
漸強的尾聲
“加油!加油!”隨著(zhù)男子1000米比賽的打響，我沖著(zhù)，沖著(zhù)，再沖著(zhù)……同學(xué)們的鼓勵聲、吶喊聲化作一股力量，推動(dòng)我的雙臂，加快我的步伐。
“你是最棒的!你一定加油!”“一定要挺住，曙光就在前頭!
第二篇：傾聽(tīng)最美的聲音
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂(lè )隊在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來(lái)聽(tīng)那雨聲，多么溫柔啊!在這充滿(mǎn)一切完美音韻的世界中，我聽(tīng)到了。
坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能“沙沙”的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂(lè )團在只為你一人合唱。那聲音會(huì )游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽(tīng)，就能不知不覺(jué)地將心里的憂(yōu)慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。
廚師們在炒菜時(shí)的聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們開(kāi)始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過(guò)于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂(lè )也就結束了。
蟲(chóng)子中的音樂(lè )家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱(chēng)上一流了。烈日當空，音樂(lè )家們在樹(shù)陰下“咯吱�？┲�”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè )器與蟲(chóng)子門(mén)合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自?xún)刃牡恼坡暯o予他，這是理解的掌聲;當別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲;當別人受到挫折到下時(shí)，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè )能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內心就無(wú)法充實(shí)。( 文章閱讀
第三篇：傾聽(tīng)最美的聲音
聆聽(tīng)最美好的聲音享受心底的沉寂，用心靈傾聽(tīng)最美好的聲音。——題記
在這個(gè)嘈雜。喧鬧的世界中，有令人心潮澎湃的搖滾樂(lè )曲，有令人生起無(wú)盡幻想的青春歌舞，有震撼人心靈的交響樂(lè )章，但最美的音樂(lè )，莫過(guò)于久久的沉寂。
這個(gè)世界里，人們就像落入了一個(gè)黑色的夢(mèng)的漩渦，自己落入浮躁之中，無(wú)法自拔，別人想幫助，卻又無(wú)法走入自己的世界。
我聽(tīng)過(guò)無(wú)數可以調節心情的音樂(lè )，它們確鑿擁有寂靜的旋律，讓人自失其中，享受沉寂的愉悅。但它們所希望尋找的，無(wú)疑是冗雜中的舒緩，陰霾中的清明，喧鬧中的寂靜。它們想表達的是一種寂靜的美，是一種可以在人的心中久久沉淀的美。
當泥沙沉淀于河底時(shí)，河水便清了;當狂風(fēng)不再怒吼時(shí)，風(fēng)沙便靜了。
尋找寂靜的最佳途徑無(wú)疑是讓心中的浮躁沉淀于心底，讓心中的狂風(fēng)，不再肆意呼號。讓自己身處于寧靜的環(huán)境中，讓心久久地平靜下來(lái)。
也許在自己溫馨的小屋中，也許在綠意盎然的樹(shù)林中，也許在古香古色的庭院里，也許在清澈見(jiàn)底的溪流邊，讓身邊一切的生命活動(dòng)都停止，唯留有寂靜縈繞在自己的身邊。那時(shí)候，時(shí)間會(huì )停住匆匆的腳步，與你的心靈共同分享寂靜的聲音。
用心去聆聽(tīng)寂靜，也許會(huì )聽(tīng)見(jiàn)潺潺的水聲，啾啾的鳥(niǎo)鳴;也許會(huì )用心靈慧眼去看寂靜，也許會(huì )看見(jiàn)泥土的微笑，山泉的舞步;也許會(huì )看見(jiàn)陽(yáng)光對溪流的撫摸，清風(fēng)對樹(shù)葉的愛(ài)撫。
當心靈沉醉于寂靜時(shí)，一切都似乎充滿(mǎn)了靈性，一切又都是那么安靜，回眸凝視自失已久的心靈，才發(fā)現它已經(jīng)完全融于寂靜了。
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