以聲音為話(huà)題的作文（通用39篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的以聲音為話(huà)題的作文（通用39篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以聲音為話(huà)題的作文 篇1
聲音有好多種，大自然的聲音、集市上的聲音、游樂(lè )園里的聲音、農村里的聲音、車(chē)站里的聲音、節日里放鞭炮的聲音等，可我喜歡的是這些中的一種，我先不告訴你，你們猜猜看吧。
我喜歡熱鬧的聲音，在早晨還不滿(mǎn)六點(diǎn)鐘它們就被擺在攤子上了，慢慢的人們起床了，人們都不約而同的來(lái)到了這里，漸漸的，人越來(lái)越多，那里熱鬧了。
人們的說(shuō)話(huà)聲，吵鬧聲和討價(jià)聲把氣氛推到了高潮，哦，對了，忘了告訴你了，那里有幾個(gè)賣(mài)水的，那一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )仿佛像天使一樣在我身邊飄蕩，而那音樂(lè )就像天使唱出來(lái)的歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)。
早上過(guò)去了，中午也過(guò)去了，夜晚的“鐘聲”即將來(lái)臨，人們又出來(lái)了。晚上比早上更熱鬧了，有賣(mài)小首飾的，有賣(mài)烤羊肉串的，有的在擺攤賣(mài)書(shū)和衣服的，不僅這些，還有好多人呢和好多聲音呢。
這里有“嗞嗞”烤肉串的聲音，有“叭叭”的汽車(chē)喇叭聲，有“鈴鈴”的自行車(chē)的鈴聲，有人們散步聲、笑聲、說(shuō)話(huà)聲等等。
我喜歡這樣的聲音，你知道這是那的聲音嗎？這是集市上的聲音。
以聲音為話(huà)題的作文 篇2
生命的聲音是什么樣的？不自覺(jué)的寫(xiě)下這個(gè)詩(shī)意的題目之后，我才開(kāi)始思考。
一天之中的第一縷晨曦照射進(jìn)來(lái)，映出病床上的母子二人，床上的母親望著(zhù)窗外橘紅色的世界，再望望懷中的嬰兒，幸福地笑了。仿佛是感受到了陽(yáng)光的暖意，嬰兒猛地醒了，“哇……哇……”的哭了起來(lái)走在街邊的我猛一驚，這不就是生命的聲音嗎？
雨下了起來(lái)，細雨籠罩在街邊小房子的屋頂上，似一層薄薄輕煙，迷迷蒙蒙，亦幻亦真。這春雨灑在破土而出的芽尖上，滋潤了草木，在灰暗的世界中映出了一絲綠意，那是一種自然的綠，一種生命的綠。雨漸漸停了，用心去傾聽(tīng)，水滴從樹(shù)葉上“啪嗒”滴落地下，映出了一種獨特的美感。這洗滌萬(wàn)物的生命之雨，清新之雨滴落地下的細聲，不也是生命的聲音嗎？
突發(fā)奇想，快跑回家里拿出聽(tīng)診器，探到左邊胸口處，仔細傾聽(tīng)，耳邊傳來(lái)了有節奏的“同-特-特”的雄渾聲音，宛如烈馬在草原上奔馳，好像一個(gè)勤勞的鼓手永不停歇的在敲奏著(zhù)這生命的鼓點(diǎn)。這就是生命的聲音，是熱烈的，是奔放的，是細膩的，是無(wú)與倫比的偉大聲音！
我走在世間的每一個(gè)角落，傾聽(tīng)著(zhù)生命的聲音，感受著(zhù)生命的神圣與偉大。生命的聲音無(wú)處不在，只要你去傾聽(tīng)，就一定能尋到它，感知它，融入它。
以聲音為話(huà)題的作文 篇3
冬已經(jīng)把大門(mén)打開(kāi)，準備離去，他向春打了個(gè)招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進(jìn)地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著(zhù)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……！”
春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來(lái)，當“轟轟”聲進(jìn)入動(dòng)物和人們的耳根里，都不覺(jué)得響。沒(méi)有一只動(dòng)物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在那拍手。春出來(lái)了，用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……”雪融了�！昂簟毙〔萃α似饋�(lái)。一拍手，一支支美麗的花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來(lái)。春的力量漸漸大了，動(dòng)物們拍拍地干活，農民也忙活起來(lái)了，大家也跳起來(lái)了。春雨來(lái)了，使萬(wàn)物滋潤，使花兒開(kāi)放，使鳥(niǎo)兒歌唱，讓我們過(guò)上更好的生活，并有鐵一般的胳膊，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
春天離去了，動(dòng)物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因為春已經(jīng)把自己休息9個(gè)月的力量用3個(gè)月的時(shí)間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤著(zhù)萬(wàn)物。
看春天，給我們帶來(lái)那么多的聲音，有“呼呼……”“啪啪……”
春天辛苦了，讓他下次再給我們帶來(lái)一次交響樂(lè )……
以聲音為話(huà)題的作文 篇4
大自然中，有各種各樣的聲音，而我最喜歡小鳥(niǎo)的聲音，因為我一聽(tīng)到它叫，就會(huì )感到無(wú)窮的快樂(lè )！它也幫了我不少忙。
每次早上，它都會(huì )嘰嘰喳喳的向我叫：“主人，快起來(lái)，上學(xué)了！”這時(shí)，我就從甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)，背著(zhù)書(shū)包，往學(xué)校里走去。
中午，我在路上很無(wú)聊，正在我發(fā)愁的時(shí)候，小鳥(niǎo)飛到我旁邊問(wèn)：“主人，怎么了，要是無(wú)聊的話(huà)，我跟你唱歌�！边@時(shí)，有了小鳥(niǎo)的陪伴，從此，有每次在我回家的路上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
下午，放學(xué)啦，我回到家，以最快的速度，做起了作業(yè)，五點(diǎn)、六點(diǎn)、七點(diǎn)……作業(yè)可真多，好不容易才寫(xiě)完，這時(shí)小鳥(niǎo)又尖叫起來(lái)：“��！主人，都幾點(diǎn)了，快洗完澡，上床睡覺(jué)吧！”我打了個(gè)哈欠，嘴里說(shuō)：“好困��！快點(diǎn)洗完澡，睡去吧！謝謝你的提醒�！�
這真是又可愛(ài)，有機靈的小鳥(niǎo)，我會(huì )永遠保護它，要它當我的鬧鐘！
閃亮話(huà)匣子：小作者將自己喜歡的聲音以及喜歡這種聲音的原因寫(xiě)得很具體，想象豐富又合乎情理。文中按照“早上——中午——下午”的順序，圍繞小鳥(niǎo)的叫聲來(lái)寫(xiě)，讓人“如聞其聲”。結尾表達了自己對小鳥(niǎo)感謝喜愛(ài)之情。
以聲音為話(huà)題的作文 篇5
大自然的聲音是多種多樣的。有雷聲，有雨聲，還有許多許多的聲音。當然，最最真實(shí)的聲音當然是雨聲啦！這幾種聲音加起來(lái)變成了一首天籟之音。飄飄灑灑的雨絲好似一只輕捷柔軟的手指，那些石頭這好像一些奇妙無(wú)比的琴鍵，每個(gè)音符都帶有幻想的色彩。
嘩啦啦！嘩啦啦！聽(tīng)，這正是頃盤(pán)大雨的聲音。在陽(yáng)光下，城市中的聲音多的幾乎難以辨認。有詢(xún)問(wèn)聲，有抱怨聲，有小販們的叫賣(mài)聲。也有汽車(chē)的隆隆聲。但一到雨中，這些聲音就融進(jìn)了這青云薄物、綿延萬(wàn)里的雨聲中了。��！頃盤(pán)大雨，你好似一條汩汩的小溪，吟誦出一首有一首優(yōu)雅的小曲。
轟隆隆，隨著(zhù)雨聲而來(lái)的是響亮的雷聲。光下雨，不打雷。這加起來(lái)不是一首完整的歌曲。在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光下，城市中的聲音多的幾乎難以辨認。有詢(xún)問(wèn)聲，有抱怨聲，有小販們的叫賣(mài)聲。當然，還有汽車(chē)的隆隆聲。但一到雷雨交加的雨中時(shí)，這些聲音都被融進(jìn)了這磅礴的雷雨聲中了。你好似一條飛流的瀑布，你雄渾的鬧高音多么有氣勢。那雷聲，響得讓人震耳欲聾，響得讓人心曠神怡。
雨停了，天空中偶然飛過(guò)一對歸鳥(niǎo)。嘰嘰喳喳地在談?wù)撝?zhù)什么。時(shí)不時(shí)地有一兩個(gè)情人經(jīng)過(guò)，卿卿我我地談著(zhù)戀愛(ài)。葉子上的露珠掉到地上，發(fā)出丁——咚——丁——咚。好似這些大自然的樂(lè )隊創(chuàng )作的獨特的天籟之音。從遠處傳來(lái)的的天籟之音——“丁——咚——丁——咚”。
以聲音為話(huà)題的作文 篇6
不是地震的聲音才特殊，不是海嘯的聲音才特殊，也不是恐龍的喊叫聲才特殊。父母的叮囑，老師的批評，以及同學(xué)的朗朗書(shū)聲都是特殊的，只要是認真傾聽(tīng)過(guò)的，都會(huì )很特殊。
你聽(tīng)過(guò)春天的聲音?
冬去春來(lái)，寒冷隨即離開(kāi)，溫暖又將來(lái)臨。每天早晨鳥(niǎo)語(yǔ)花香，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”可能鳥(niǎo)鳴四季都能隨處可聽(tīng)，但在春天的音符更加生動(dòng)，更加可愛(ài)，因為這是萬(wàn)物復蘇的日子。
你聽(tīng)過(guò)夏天的聲音嗎?
“翁嗡嗡……”“啪!”可能你會(huì )說(shuō)：“我怎么沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)蚊子的聲音呢?”那是因為你和蚊子沒(méi)有“親密接觸”過(guò)。好，那你總聽(tīng)過(guò)暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)的聲音吧，總聽(tīng)過(guò)夏天游泳的聲音吧。
你聽(tīng)過(guò)秋天的聲音嗎?
一片楓葉從樹(shù)上飄落，成了螞蟻過(guò)河所備的小船。一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的果實(shí)掉落的聲音，還有，在豐收季節時(shí)，人們開(kāi)心的歡笑聲，以及機器的收割聲。
你聽(tīng)過(guò)冬天的聲音嗎?
一個(gè)寧靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，路上、房頂、樹(shù)梢蓋上一層厚厚的白被子，變成了白雪世界，夜，靜得出奇，只有雪花飄飄的聲音。
四季的聲音，自然的聲音，萬(wàn)物的聲音，可能你認為，我怎么會(huì )聽(tīng)到這些聲音呢?——因為它們很特殊，只有用心去感受!
以聲音為話(huà)題的作文 篇7
太陽(yáng)緩緩地藏起了自己的半邊臉，等待著(zhù)月亮姑娘來(lái)?yè)Q班，遠方的天空泛起了一絲紅暈。晚霞好似一位杰出的藝術(shù)家，塑造一個(gè)一個(gè)美麗的畫(huà)片：奔騰的駿馬腳下好似生了風(fēng)，在天際上來(lái)回飛旋。一會(huì )兒，又看見(jiàn)一只悠閑自在的山羊享受著(zhù)嫩嫩的青草。
夜幕降臨了，一場(chǎng)美妙而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了帷幕。
聽(tīng)，那是月亮的聲音，她穿著(zhù)白色的連衣裙，看上去那么迷茫，��！好像是紗做的，她邁著(zhù)溫柔的腳步打著(zhù)節拍，輕輕哼著(zhù)搖籃曲，聲音是那么柔美！地上的人們陶醉了，閉上眼睛慢慢享受。
她用手愛(ài)憐地撫摸著(zhù)大地、山川、河流，她把這首搖籃曲教給小河。
小河是快樂(lè )的，她愿意為人們帶來(lái)安靜和舒適，便用心的學(xué)著(zhù)，隨后把這首歌帶到了森林。
聽(tīng)，那就是小河的聲音，在月光的籠罩下，潺潺地唱著(zhù)歌，一雙水銀鞋，伴隨她唱著(zhù)這首歌，銀鈴般的歌聲，響遍整個(gè)森林。
小河把歌教給蛐蛐們。蛐蛐們認真地學(xué)著(zhù)，一字一詞慢慢地唱著(zhù)：“啦啦啦，嗯嗯……”蛐蛐們也學(xué)會(huì )了，先是聲情并茂地朗誦了一遍，之后，拿起自己心愛(ài)的吉他，投入的演唱著(zhù)……
后來(lái)，小雨學(xué)會(huì )了，微風(fēng)學(xué)會(huì )了，叫母親的人學(xué)會(huì )了。當你來(lái)到這世界上，每到夜晚，你只要靜靜的，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她。
以聲音為話(huà)題的作文 篇8
世界上有非常多的聲音，其中，我最喜歡的就是小雞的叫聲。
清晨，太陽(yáng)剛剛才高高地升起，我還在吃早飯，就聽(tīng)到了小雞洪亮的叫聲。我想：它們肯定是餓了。于是我馬上吃完早飯，抓了兩把米跑到雞欄旁，把米全部撒到雞欄里。這時(shí)，小雞們就會(huì )迅速地跑過(guò)來(lái)啄米，嘰嘰叫個(gè)不停，有的說(shuō)：“真好吃�！庇械恼f(shuō)謝謝你小主人，有的說(shuō)：“別搶?zhuān)恐浑u都有份�！贝藭r(shí)此刻的雞欄里真是熱鬧。
中午，我剛從學(xué)校里回來(lái)，偶爾有些小雞從雞欄里跳出來(lái)，跑到我這兒嘰嘰地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“小主人，你早上給我們吃的米我們都快要吃完了，可不可以再給我一點(diǎn)米呀？還有，你學(xué)習累不累��？要不要我們陪你玩一會(huì )�！蔽矣钟X(jué)得小雞們貪吃，又覺(jué)得它們對我很好。
傍晚，我在陽(yáng)臺上做作業(yè)，小雞就會(huì )一聲不響地走到我旁邊陪伴著(zhù)我，我寫(xiě)完作業(yè)看電視的時(shí)候，小雞們也坐在沙發(fā)上看電視，搞笑的時(shí)候小雞們也會(huì )笑。
我愛(ài)小雞和它的叫聲，它們給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。
閃亮話(huà)匣子：小作者想象豐富又合乎情理，多個(gè)場(chǎng)景過(guò)渡自然，特別是文章中多運用擬人手法，寫(xiě)出了小雞們的語(yǔ)言，生動(dòng)有趣，使人深深地感受到其中的美。文章應抓住小雞的神態(tài)，這樣的小雞才更活靈活現。
以聲音為話(huà)題的作文 篇9
奇妙無(wú)比的大自然聲音既動(dòng)人，色彩也很迷人，這種聲音，是人類(lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽(tīng)，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音��！嘩——嘩——聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè )家！
�！恕！�，咦，是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律��？噢，本來(lái)是小溪妹妹啊，她也是個(gè)很出色的音樂(lè )家哦！瞧，她的音樂(lè )是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，此刻變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自我的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。
別人都表演完了，該是小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕——咕咕，它唱著(zhù)歡快的歌兒飛向遠方。蟋蟀也情不自禁地亮開(kāi)了嗓門(mén)……這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都在。
大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，山泉自然很愿意唱歌給他們聽(tīng)。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的音樂(lè )家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……
這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著(zhù)眼睛，仿佛也在傾聽(tīng)著(zhù)這大自然的聲音。
以聲音為話(huà)題的作文 篇10
慢慢地，冬天走了。不知不覺(jué)中，春天踏著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了。
“轟隆隆——轟隆”一聲巨響劃破云間，原來(lái)是春雷在敲著(zhù)大鼓�！皣W——嘩”聽(tīng)到了大鼓聲，春雨也趕來(lái)了。春雷見(jiàn)春雨來(lái)了，便敲得更歡了：“轟隆隆——轟隆隆……”，春雨見(jiàn)了，也下得更大了。貴如油的春雨給大地帶來(lái)了生機。
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)又出來(lái)了�！皣W啦啦——嘩啦啦”小溪跑來(lái)了，它邊跑邊唱著(zhù)歡樂(lè )的歌�！斑蛇�、呱呱……”青蛙們也趕來(lái)湊熱鬧了，它們正在開(kāi)合唱會(huì )呢！小燕子們也從南方飛回來(lái)了。它們邊飛邊唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌：“嘰喳——嘰嘰喳喳”。連埋在地下的竹筍也忍不住探出頭來(lái)，聽(tīng)小燕子們和青蛙們的合唱。只見(jiàn)它露出逗人的、綠油油的小腦袋，恨不得馬上把全身都鉆出來(lái)。
“哈哈，我的風(fēng)箏飛得比你的高！”草地上，幾個(gè)放風(fēng)箏的小朋友正在邊放風(fēng)箏，邊嘻嘻哈哈地笑著(zhù)、說(shuō)著(zhù)。大人們也聚在一起，邊聊天，邊散步。這場(chǎng)面好熱鬧呀！
春天的聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉不已。我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的聲音！
以聲音為話(huà)題的作文 篇11
夜，它迷人極了。而蟋蟀，青蛙等各種叫聲，把我們入到靜悄悄的世界，讓我們去領(lǐng)略夜的聲音回憶起那模糊的小時(shí)侯，我住在奶奶家。那時(shí)侯，奶奶家還沒(méi)有空調設備，晚上，同一個(gè)胡同里的人都著(zhù)長(cháng)登出來(lái)乘涼。奶奶也搬了一個(gè)竹椅出來(lái)。奶奶坐在竹椅上，我就躺在奶奶的懷里，奶奶用蒲扇為我驅熱，為我趕著(zhù)蚊蟲(chóng)。當時(shí)不懂事的我就在奶奶的懷里撒嬌，纏著(zhù)讓奶奶講那動(dòng)聽(tīng)的故事。乘完涼，我習慣開(kāi)著(zhù)窗睡覺(jué)，奶奶還是為我揮動(dòng)著(zhù)蒲扇，為我驅熱，為我驅蟲(chóng)。晚上，我突然被惡夢(mèng)驚醒，我就哇哇大哭。奶奶就用她那雙令人溫馨的手在我身上輕輕地拍拍。嘴里又模糊地說(shuō)：“乖，乖，奶奶在呢！”聽(tīng)了這句話(huà)，我就停止了哭泣。
如今，我長(cháng)大了。晚上，我坐在書(shū)桌前認真地復習功課。累了，用雙手托著(zhù)頭，呆呆地望著(zhù)天空，有時(shí)侯還癡癡地想：今天，我一定要把天上的星星數清楚。正在這異想天開(kāi)的時(shí)侯，爸爸推開(kāi)房門(mén)，叫道：“快出來(lái)，奶奶給你做夜宵了�！蔽议_(kāi)心地走出房門(mén)，吃起夜宵，全家都說(shuō)奶奶的手藝好。忙了一天，與全家樂(lè )一樂(lè )，稱(chēng)得上是人生一大享受。
晚上九點(diǎn)，我就上床睡覺(jué)了。這一眨眼就十三年了，唯一不變的是――夜的聲音，青蛙，蟋蟀的聲音。我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。也有睡不著(zhù)的日子。我就會(huì )推開(kāi)窗戶(hù)，夜的聲音就更清晰了，在這個(gè)夜里，享受著(zhù)夜彈奏出的美妙旋律。我喜歡夜，因為那是一份特殊的寧靜。
聽(tīng)，夜的聲音，明天的蘇醒，整個(gè)世都變得美好了。
以聲音為話(huà)題的作文 篇12
每一種聲音都會(huì )有它們的獨特之處。
春天，早上窩在被子里時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)窗外的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱歌時(shí)，我便知道，時(shí)間已經(jīng)不早了。早上的陽(yáng)光照射到我的床頭時(shí)，我便知道，陽(yáng)光在召喚我出去，陪他玩耍。
小區樓下的一條小路上，有許多小貓咪不停地喚著(zhù)：“喵…喵……”時(shí)，會(huì )使我向它們投去食物的概念。池塘中游泳的小魚(yú)兒，時(shí)而會(huì )向水面吹起泡泡，時(shí)而會(huì )向池塘深處游去便令我想起了江南水景……
一個(gè)火辣辣的早晨，滿(mǎn)池的荷花朵朵盛開(kāi)，荷葉上的晨露滴進(jìn)了池塘中，“吧嗒，吧嗒”，讓我覺(jué)得這時(shí)的環(huán)境顯得十分清靜。冰冷而涼爽的棒冰自然也少不了，含一口在嘴里，感覺(jué)什么煩惱都消除了，“滴，滴，滴�！睅椎我呀�(jīng)融化的冰水順著(zhù)手臂來(lái)到了地面，落到地面后濺起的水花蔓延了開(kāi)來(lái)。這是個(gè)夏天。
冬天，站在冰涼的窗戶(hù)旁時(shí)，向下望，看見(jiàn)樓下忙碌的人們時(shí)，我就明白了，自己也該行動(dòng)了�？匆�(jiàn)朵朵梅花綻放之時(shí)，，“咻”的一聲，花瓣掉落了，但它們還是不畏寒冷，不畏風(fēng)寒，盡管綻放。我就明白了，我也該學(xué)會(huì )堅強……
每一種聲音都會(huì )有它們的獨特之處。
以聲音為話(huà)題的作文 篇13
你聽(tīng)過(guò)冰箱刷牙的聲音嗎？當他起來(lái)時(shí)，也要‘呼嚕呼�！乃⑺⒀�，保持清新口氣，才好奪得主人的喜愛(ài)！
你聽(tīng)過(guò)桌子運動(dòng)的聲音的？看，一節課上，他少不了要動(dòng)一動(dòng)，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！
你聽(tīng)過(guò)書(shū)洗臉的聲音嗎？當我們來(lái)理會(huì )他的時(shí)候，他才滿(mǎn)足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁(yè)！
這些聲音，你用心去聽(tīng)了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽(tīng)見(jiàn)世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧！
感覺(jué)一下，風(fēng)吹的聲音：風(fēng)兒喜歡與樹(shù)葉嬉戲，但是，在他拂過(guò)你的一剎那，你的耳朵在聽(tīng)了嗎？不聽(tīng)也感覺(jué)得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。
再感覺(jué)一下，大樹(shù)跳舞的聲音：他，看見(jiàn)風(fēng)姐姐來(lái)了，連忙跳起舞來(lái)。這時(shí)候，請留下你的耳朵，聽(tīng)一聽(tīng)跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風(fēng)姐姐離去。
再來(lái)感覺(jué)一下，飛機飛過(guò)的聲音：‘嗡——’多么有正義感的聲音��！其實(shí)，那是他們在想我們打招呼，多么熱情啦！
你感覺(jué)到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？口渴時(shí)喝的水聲，爸爸打呼嚕的聲音，饑餓是嚼幾片餅干的聲音。。。。。。這些是否常在你的耳邊出現呢？
用心去傾聽(tīng)世界的每一個(gè)角落的'聲音吧！這時(shí)，你會(huì )微微的笑，大聲的笑，你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，世界也在跟著(zhù)你笑！
以聲音為話(huà)題的作文 篇14
生活中從不缺乏聲音，但有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，不帶一絲雜質(zhì)，是源于內心的表達。童真的歡笑，總會(huì )帶給心靈的震撼，會(huì )讓人心中充滿(mǎn)感動(dòng)。
兒時(shí)的童聲是我的寶物。小時(shí)候我總是愛(ài)笑，爽朗而又清澈的笑聲點(diǎn)綴著(zhù)我的童年。街道邊，游樂(lè )場(chǎng)里，溫暖的被窩中……藏著(zhù)我悅耳的歡笑。童真的歡笑，不及一聲喝彩那樣激人奮起，也不及唱片中的音樂(lè )那么婉轉動(dòng)情，但他有一身純潔，沒(méi)有沾染上世俗的風(fēng)氣，多的是真切，多的是通徹。
現在的學(xué)習十分緊張，我開(kāi)始“皺起眉頭”拼學(xué)習，在忙碌于茫然間，我經(jīng)丟掉了歡笑。
閑暇之余，我會(huì )看看花草放松心情，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )舒緩疲勞，但不知，我已很久沒(méi)有爽朗的笑過(guò)了。偶爾一笑，也不或是同學(xué)之間應和的一笑，也只不過(guò)是親人間互相慰問(wèn)的一笑。遠去的背影使我的心皺緊了眉頭。我曾試著(zhù)尋找它的源泉，途中，我發(fā)現了彌足珍貴的痕跡。
我無(wú)法用優(yōu)美的措辭
來(lái)形容它，我只能說(shuō)，生活中處處充滿(mǎn)歡樂(lè )，只要我們撇下煩惱，用心聆聽(tīng)。
伙伴們，請在你閑暇之余敞開(kāi)心扉痛快的笑一回吧！或許，這種笑聲會(huì )解除疲勞，是你重溫兒時(shí)那響徹云霄的快樂(lè )。久違的笑聲，一定會(huì )升華你的生活。
童真的歡笑聲，不會(huì )在時(shí)間的滾輪下混攙雜質(zhì)，反而會(huì )變得更使人回味，純真的聲音正是這世界上最透明的聲音，它經(jīng)得住大千世界的變幻莫測。
有這樣一種聲音，是人內心深處發(fā)出的最真切的聲音。
以聲音為話(huà)題的作文 篇15
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，青蛙媽媽就用溫柔的語(yǔ)氣叫醒了小青蛙，語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“孩子們，今天我們去農民伯伯那里，幫他們捉蟲(chóng)子去吧�！�
青蛙們“呱呱呱”大聲歡呼著(zhù)，排著(zhù)整齊的隊伍到了稻田，它們死死的盯著(zhù)蟲(chóng)子，用舌頭一卷就把它們干掉了，不一會(huì )兒，蟲(chóng)子就被它們全部消滅了，看到自己的戰果，它們又呱呱地炫耀著(zhù)自己的功勞，農民伯伯聽(tīng)了，露出了喜悅的笑臉。
突然，天上烏云密布，青蛙在呱呱地叫著(zhù)，有的好像在說(shuō)：“農民伯伯，快把莊稼都收割回去吧！”有的好像在說(shuō)：“小朋友們，快回家躲雨吧！”有的好像在說(shuō)：“我們捉蟲(chóng)子出汗了，也應該洗個(gè)澡了�！鼻嗤軅兡阋痪湮乙痪湔f(shuō)個(gè)不停，稻田里熱鬧極了。轟隆隆一陣雷聲響過(guò)，大雨就傾瀉了下來(lái)，青蛙們異口同聲地說(shuō)：“洗得真爽呀！”雨后，青蛙開(kāi)了個(gè)熱鬧的演唱會(huì )，“呱呱呱，呱呱呱……”它們一直唱到了傍晚才停下來(lái)。
這就是青蛙有趣的叫聲，我喜歡它們的叫聲。
閃亮話(huà)匣子：小作者巧妙地抓住青蛙叫聲的特征進(jìn)行描寫(xiě)，構思巧妙、選材新穎。寫(xiě)出了青蛙不同時(shí)間段，不同地點(diǎn)的叫聲給人不同的感受，抓住了青蛙的語(yǔ)言描寫(xiě)將一群勤勞、可愛(ài)的青蛙們活靈活現的展現出來(lái)，讓讀者對青蛙的叫聲有了新的認識。
以聲音為話(huà)題的作文 篇16
生活中，只稍留意，身邊總會(huì )傳來(lái)各式各樣的聲音：火車(chē)的“隆隆聲……”，小鳥(niǎo)的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲[注: 言語(yǔ)是思想的反映，從一個(gè)人的話(huà)里可以知道他的思想感情。]”一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單自然的話(huà)語(yǔ)，在其背后實(shí)則在向人們訴說(shuō)著(zhù)它特殊的意義。
一個(gè)困倦的夏日，赤熱的的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地。庸懶的人們躲進(jìn)空調房里小憩，室外除了太陽(yáng)發(fā)著(zhù)淫威，一切都那么安靜，就連森林里也一片寂靜，只有野鴨耐不住寂寞發(fā)出陣陣長(cháng)鳴，那么粗糙，讓人聽(tīng)了心煩意亂[注: 意：心思。心思煩亂，不知怎樣才好。]。此時(shí)，我和哥哥正打起精神在樹(shù)林里穿梭著(zhù)，尋找野鴨的蹤跡。在樹(shù)蔭下，我感到?jīng)隹於嗔�。忽然抬頭間，樹(shù)枝枝頭上有一道黑影一閃而過(guò)，透過(guò)樹(shù)葉，光線(xiàn)刺眼地射了過(guò)來(lái)。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，哥哥眼疾手快，猛地將手中的石塊，“呼”地一聲朝野鴨飛去，重重地打在了野鴨的身上。只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，野鴨沉重地摔在了地上，伴隨而來(lái)的是一聲悠長(cháng)的哀鳴，只見(jiàn)它奮力挪動(dòng)雙腳，撲展雙翅，可惜早已身受重傷，力不從心[注: 心里想做，可是力量夠不上。]了。況且我和哥哥一前一后圍攻著(zhù)它，它又怎么逃得掉呢？哥哥一把抓住了它的雙翅，盡管已傷痕累累，但它仍目光機警，不停振動(dòng)雙翅，掙扎著(zhù)，嘴里又一次長(cháng)鳴，這次飛叫聲愈加響亮并夾雜著(zhù)絲絲透人心懸的哀傷。它不再是淺淺的哀鳴或是呻吟，而是堅強的，不屈的，是在向我們抗爭。這種聲音充滿(mǎn)了悲憤，又是那么絕望，或許是它在向同伴告別，向自己生活的樹(shù)林告別吧！
入夜，周?chē)质且黄良�，我躺在床上怎么也睡不�?zhù)，我被野鴨的叫聲深深地震撼了。這種聲音一直索繞在我的心底，讓人難以入眠。第二天，我和哥哥將野鴨放回屬于它的那片森林。
我終于明白，野鴨發(fā)出的聲音背后，是一種對生命的渴望，對自由的向往和對生活的熱愛(ài)。它，詮釋了生命。
以聲音為話(huà)題的作文 篇17
回憶，如過(guò)眼云煙，想要追尋，卻尋不見(jiàn)。每當看到別人家的小狗和它的主人在歡快的玩著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)那歡快的叫聲，讓我思念起了我的狗，深深的思念……
在我的記憶里，那只狗渾身黑，只有爪子是白的，后背黑的油亮亮，沒(méi)有一“雜毛”，因此，我叫它為小黑。
小黑的叫聲很特別，他的聲音頻率和別的狗不一樣，我父母都管他叫“怪狗”，可我卻不以為然，為了能聽(tīng)懂它的意思，我花了些時(shí)間觀(guān)察他，終于發(fā)現了它聲音中的奧秘：
它餓時(shí)，喉嚨里會(huì )發(fā)出“嗚嗚”的聲音，他怕時(shí)，會(huì )“汪——”一聲，后面還有向上揚的尾音，它高興時(shí)，會(huì )發(fā)出“哈赤”的聲音……
就這樣，我發(fā)現了小黑叫聲的奧秘，和它一起玩，和它一起樂(lè )，還和它一起看守我的“秘密花園”，但天有不測風(fēng)云，“狗”有旦夕禍福，不該發(fā)生的終究發(fā)生了……
有一天，小黑生病了，我急得不得了，我告訴了父母，父母不當回事，我心急如焚，不知道該怎么辦。這時(shí)，我想起了我發(fā)燒時(shí)退燒的藥，就拿了藥來(lái)，泡在水里，攪拌，然后放在小黑面前，小黑嗅了嗅，搖了搖頭，將藥水踢開(kāi)了。
“小黑，你就吃吧！吃了才能好��！”小黑好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，又跑到藥水前，又用鼻子嗅了嗅，然后又搖了搖頭，好像在說(shuō)：“主人，我的病好不了了，別喂我吃了�！�
小黑就這樣病了好多天，身體一天比一天弱，直到有一天夜里，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，我急忙向小黑的窩跑去，怕它害怕。
我跑到小黑的窩前，看到小黑的眼睛沒(méi)有了往日的炯炯有神，只剩下了黯淡無(wú)光，它走進(jìn)了我的懷里，舔了舔我的手，然后閉上了眼睛，這一閉，就再也沒(méi)有睜開(kāi)……
我把小黑葬進(jìn)了我的“秘密花園”，看到“秘密花園”里生機勃勃的植物，我的眼淚又流了出來(lái)，是小黑，守護著(zhù)“秘密花園”，不讓鳥(niǎo)兒啄花的種子……
“花兒，你們的“守護著(zhù)”將永遠地守護在這里了�！蔽夷卣f(shuō)道。眼淚像止不住的江河，涌了出來(lái)。
我閉上眼睛，回想著(zhù)與小黑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著(zhù)我們一起玩，想著(zhù)我們一起樂(lè )，想著(zhù)我們一起守護著(zhù)“秘密花園”……是小黑，陪著(zhù)我度過(guò)四年歡樂(lè )時(shí)光；是小黑，在我悲傷時(shí)帶給我歡樂(lè )；是小黑，在我高興時(shí)給我更多歡樂(lè )。小黑走了，歡樂(lè )也隨之而去……
回憶，如過(guò)眼云煙，想要追尋，卻尋不見(jiàn)，偶爾，會(huì )有點(diǎn)想念，那難忘的歡樂(lè )……
每當我聽(tīng)到犬吠時(shí)，小黑的影像也浮現在我腦海里，引起我的，是深深的思念……
以聲音為話(huà)題的作文 篇18
聲音是動(dòng)聽(tīng)的，悅耳的，也是有味的。
每當吃過(guò)中飯回到教室后，我就會(huì )有些擔心，因為要午睡了，而我恰恰沒(méi)有這個(gè)習慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無(wú)情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門(mén)窗都關(guān)得緊緊的，汗水從我的頭發(fā)中流了出來(lái)，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過(guò)，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺桌上有一個(gè)班干部，我急忙趴下，幸好沒(méi)被發(fā)現。沒(méi)過(guò)多久，汗水又流了下來(lái)，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的掃視著(zhù)全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來(lái)，我感到越來(lái)越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著(zhù)，我又感到癢癢的，似乎有千萬(wàn)只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時(shí)間似乎過(guò)得非常慢。偶然有一絲涼風(fēng)吹來(lái)，但對我來(lái)說(shuō)只是舒服了那短短一秒，我似乎聽(tīng)到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時(shí)間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫��！可現在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說(shuō)有笑的，這時(shí)我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。
上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實(shí)甜美的。
以聲音為話(huà)題的作文 篇19
她邁著(zhù)輕盈的腳步，纏繞著(zhù)醉人的詩(shī)意，清香流露著(zhù)誘人的紅唇。伸伸久違一天的枝葉，那是我淚水的邂逅，滴滴淚痕點(diǎn)綴在我的臉頰。
我的花瓣經(jīng)歷了風(fēng)雨的摧殘，好痛，好痛。不知呻吟了何時(shí)，我才悄然睡去。
好想念自己曾經(jīng)含苞未放的花季，那時(shí)的自己沒(méi)有今日的憂(yōu)愁離合，更沒(méi)有那曲張的殘葉，從未知的光陰流轉至今，我似乎經(jīng)歷了很多很多~身子輕輕的抖動(dòng)著(zhù)露珠，從花心到枝葉，短短的路程像我的生命一樣，不留一點(diǎn)痕跡。
昨日的優(yōu)柔，今朝的風(fēng)韻。彎下纖細的腰，透過(guò)水珠的光點(diǎn)，映入眼簾。鏡中的她，俏麗的臉頰下有著(zhù)一絲憂(yōu)傷，骨朵不在鮮艷亮麗了，凋謝的花朵兒，被遺風(fēng)吹的滿(mǎn)地都是�；ò陜轰伋闪隋\繡輕靈的毯子，透過(guò)清晰地隙縫呼吸著(zhù)泥土的蹂躪。我哭了。
不知是淚水的沖擊還是雨夜的纏綿，我的心像撕碎了一般，昏睡著(zhù)！憧憬著(zhù)！夢(mèng)中：我變成了脫繭而出的蝴蝶，飛過(guò)花叢，飛過(guò)溪流，蔓延著(zhù)令人心動(dòng)的山勢海盟，那遙遠的綠樹(shù)叢林，還有我那懵懂的青春記憶。
時(shí)間過(guò)得好快，我被炎熱的陽(yáng)光刺傷了俊秀的面龐�；ò炅烁煽萘�，一條條皺痕漫步了我的臉頰。我抖抖昨日的灰塵，看著(zhù)遠處的雁行，深邃的目光沒(méi)有一絲的憂(yōu)傷。也許我的生命就是昨夜的一場(chǎng)雨而已，匆匆而來(lái)，匆匆而去。
從幼兒——青春——老去，我的光陰就似海市蜃樓，看不清，摸不著(zhù)，但似乎又存在著(zhù)。多想永遠睡去，伴隨著(zhù)我的祈求和理想，一同殉葬。
花兒的生命結束了，正如女人一樣！凄涼、短暫。
青春的你飽滿(mǎn)熱情，新事物的追求和好奇是你最想要的，每天早早梳理您的秀發(fā)，發(fā)香至發(fā)梢都停留著(zhù)你的青春氣息。出門(mén)前的你總是傻傻的照著(zhù)鏡子難以釋手。這是女人一貫的嗜好。拍拍香包看看是否忘記帶自己的鑰匙和化妝品。突然想起忘記了帶唇膏。嘟嘟小嘴，你終于踏上了希望的旅程。
來(lái)到人山人海的購物街，你買(mǎi)了一只冰欺凌，俏俏的櫻桃嘴巴輕輕允吸的。仿佛就像桃林中的小仙女可愛(ài)而又清純。不一會(huì )兒看看手機上的電話(huà)簿，悄悄波動(dòng)這音訊記錄�；腥恢锌吹搅四阈哪恐械乃�。他真的來(lái)赴約了，可是身邊好像多了一個(gè)人，那是個(gè)女孩，比自己漂亮而又有氣質(zhì)，這個(gè)夢(mèng)中男孩滔滔不絕的介紹著(zhù)他的女朋友，而你就傻傻的立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，人群中穿梭著(zhù)車(chē)輛，不知何時(shí)你走回了宿舍�？粗�(zhù)鏡中的自己，那濕轆轆的是什么？是淚水嗎？為什么自己會(huì )哭？為什么？此時(shí)的你好像找人傾述，你看看空曠的屋子。滿(mǎn)屋子都是都是他們親昵的舉動(dòng)。你的心瞬間就碎了，然而女人的故作堅強永遠無(wú)可抵擋，日子慢慢消逝，你也忘懷了一切，在你眼里，事業(yè)比什么都重要。就這樣，你生活了40多年。女人的心已到了凋零的時(shí)刻，你看著(zhù)皎潔的月光，慢慢思念著(zhù)，淚行滴落在你的電腦上。
為了自己當年的故做堅強，葬送了自己的青春。這就是女人！從青春——老去！
女人是花！花季的年紀是最短暫的。女人應該學(xué)會(huì )疼愛(ài)自己！讓自己獲得奔放，獲得自由和開(kāi)心。因為我們的時(shí)光很短暫。不要讓他或她阻礙了你的幸福！女人學(xué)會(huì )堅強，也要學(xué)會(huì )脆弱！女人是花——花開(kāi)了、花謝了！卻不留一點(diǎn)痕跡。
寄語(yǔ)：
太黑了！我的心在接近
燈亮了！我的思緒在分離
雨停了！我的聲音在顫抖！
月落了！我的光輝已老去！
聽(tīng)~那是花開(kāi)的聲音！
以聲音為話(huà)題的作文 篇20
穿越歷史的長(cháng)河，塵埃淹沒(méi)了大多數人和事的輪廓，只留下依稀的殘影。而其中一些人，則在千年的塵埃中，輪廓愈加清晰，形象愈加高大。他們從長(cháng)河的某處發(fā)出的聲音，震撼著(zhù)，撞擊著(zhù)處在長(cháng)河浪頭的我們的心靈。他們就是我們的偶像。
站在汨羅江畔，你是否看到了那天地含悲，烏云密布的畫(huà)面�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原站在汨羅江邊，拔劍問(wèn)天，訴說(shuō)著(zhù)對國家和百姓的擔憂(yōu)�？苫栌沟某趼�(tīng)不到，愚昧的百姓聽(tīng)不到，連上天也冷眼旁觀(guān)。烏云越聚越多，太陽(yáng)的光線(xiàn)消失了，天地從此暗淡下來(lái)。這時(shí)，江面傳來(lái)“撲通”一聲，接著(zhù)江面濺起一陣晶瑩的水花，后隨之平靜。雨接踵而至，淅淅瀝瀝，把楚國籠罩在了煙雨之中……屈原的訴說(shuō)是國家的悲嘆。
站在南唐后主被囚禁的地方，你是否看到了晚秋黃葉連天的場(chǎng)景�！皢�(wèn)君能有幾多愁，掐恰似一江春水向東流�！钡睦铎�，轉身眺望昔日的皇宮，哀嘆朱顏改的南唐王朝，懷念著(zhù)皇位，懷念著(zhù)富足的生活�？涩F實(shí)畢竟殘酷，昨日高高在上的帝王今日已成沒(méi)有自由的階下囚。他悲哀，不應生在帝王之家，白費一世才華；他悲哀，文弱書(shū)生無(wú)所作為：他悲哀，生不逢時(shí)。連天的秋葉在晚風(fēng)的吹拂下愛(ài)上了飛翔，但它們也許不知道，結局注定是是重重的墜落。李煜亦是如此。他的哀嘆是中國歷史的悲哀，歷史悲哀少了幾首才子的佳作。
李白歌詠“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！倍鸥σ髡b“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小�！痹里w吶喊“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！薄麄冇盟麄冏钣辛Φ穆曇粽鸷持�(zhù)我們的心靈。
如果聲音能穿透九霄，潛入深淵。那么偶像的聲音就能沖透心靈之“繭”，激勵我們破”繭“成”蝶“。
以聲音為話(huà)題的作文 篇21
總有一種聲音，不能忘記；總有一種聲音，引發(fā)沉思；總有一種聲音，不絕于耳；總有一種聲音，觸動(dòng)心弦�！}記
你有沒(méi)有關(guān)于聲音的記憶呢？仿佛是從遙遠的年代飄來(lái)，聽(tīng)起來(lái)就像是久仰的天籟，那么綿長(cháng)，那么安靜�；ㄩ_(kāi)時(shí)的聲音你聽(tīng)過(guò)么？三角梅開(kāi)花時(shí)，花苞是“啪”的一聲，炸裂開(kāi)的。那聲音聽(tīng)起來(lái)，清脆無(wú)比。生命的綻放，就在這一瞬間，黑白的世界，終究會(huì )變得色彩斑斕的。
呼嘯的寒風(fēng)，拼命的肆虐著(zhù)。嗚呼的風(fēng)聲帶給我的，是那一瞬間穿越時(shí)空的錯覺(jué)。鉛字刻畫(huà)的古代文人的嗟嘆哀息，竟然讓這可憎的冷風(fēng)演繹的如此淋漓盡致。滿(mǎn)腦子荒唐的想法，在這一刻平息了。我仿佛聽(tīng)到了冷澀寒潭邊，名士的哀嘆。多年的奮斗，不懈的努力，滿(mǎn)腔熱血一心為國都變成了過(guò)往煙云罷了。
咆哮的大海，盡情的奔騰。驚濤拍岸，激起的是人心中萬(wàn)丈的豪情。去奔騰，去斗爭，去抵抗。生命不應該在哀嘆中度過(guò)，不應在悔恨蹉跎，而是在激情似火中奔騰而上。
聲音充滿(mǎn)我們的生活，每日各種聲音不絕于耳。什么聲音讓你怦然心動(dòng)？什么聲音讓你淚流滿(mǎn)面？記憶深處的聲音，喜悅過(guò)？嘆息過(guò)？憤怒過(guò)？悲傷過(guò)？無(wú)法忘卻的聲音，在內心的深處凝成了不會(huì )融化的冰，如明鏡一般照射出內心最真實(shí)的自己。最讓我無(wú)法忘懷的就是那令人心碎的嘆息。
曾幾何時(shí)，我也是懵懂的少年。無(wú)知地活在平淡中。隨著(zhù)慢慢的成長(cháng)，身邊的人變得良莠不齊，不會(huì )分辨好壞的我，就這樣誤入歧途，漸漸的變壞著(zhù)。抽煙、喝酒、逃學(xué)、去網(wǎng)吧……我的學(xué)生時(shí)代，就這樣虛度了三分之一�？蓱z天下父母心，母親為了讓我改變這幅潑皮破落的樣子，常常開(kāi)導我，父親也是因為我這個(gè)樣子，戒煙戒酒，只是為了給我起一個(gè)標榜的作用。二十多年的習慣，就這樣硬生生的砍掉了。但是我還是沒(méi)有任何的改變。日頭一天天的走遠，初中迎來(lái)了最后的一年，又一次我逃學(xué)被老爸抓住了，被抓回家�；丶液�，老爸什么也沒(méi)說(shuō)，我也不知道該怎開(kāi)口。在這小小的空間里，空氣沉寂的可怕。許久之后，老爸只是嘆息了一聲之后，就走了。都說(shuō)時(shí)間會(huì )淡化一起，為什么歲月的河流洗不去我腦海中這一聲嘆息？不是放棄的嘆息，也不是失去的哀嘆，仿佛老爸所有的情感都化作了一聲嘆息，那天一直在我的心頭，在我的耳邊，在我的腦海中盤(pán)旋著(zhù)。
從那以后，連我自己都不知道為什么，我就像是變了一個(gè)人一樣，開(kāi)始慢慢的學(xué)習，進(jìn)步。我身邊的“朋友”“哥們”，漸漸的也和我疏遠了。
一聲嘆息，貫穿了我整個(gè)青春。是真正意義上的青春，剛擺脫了童年的稚嫩，沒(méi)有即將步入青年的謹慎，只是單純的青春。就是這聲嘆息，拯救了我的生活的軌跡，讓這個(gè)孩子的人生不再是單調的減；這聲嘆息，飽含了父親對我的濃濃的愛(ài)，讓我真正的體會(huì )到人間的真情。這嘆息聲，刻在我的腦海中，在我心底，被愛(ài)包裹著(zhù)，升華成一顆永恒的鉆石，照耀著(zhù)我人生前進(jìn)的路途，讓我永不迷路��！
以聲音為話(huà)題的作文 篇22
聲音 北京景山學(xué)校深圳分校 五年級二班 傅笑千 同學(xué)們，聲音對你們來(lái)說(shuō)并不陌生吧？但是，四季的聲音你們聽(tīng)過(guò)嗎？不是它們不存在，而是你們還沒(méi)發(fā)現它們。
春天的聲音，春雨的聲音。
在春雨降臨時(shí)，輕輕合上你的雙眼吧。你會(huì )發(fā)現，春雨不同于其它的聲音。春雨的聲音，在你的耳畔與你親熱著(zhù)，像好友在你耳邊悄悄地告訴你一個(gè)欣喜的消息。春雨的聲音，不光你聽(tīng)見(jiàn)了，小花、小草也聽(tīng)見(jiàn)了！不然，為何要將那晶瑩的珍珠捧出來(lái)呢？哦，春雨的聲音，春天的交響樂(lè )，世間萬(wàn)物的交響樂(lè )，交織著(zhù)歡樂(lè )與幸福。
夏天的聲音，蛙鳴的聲音。
蛙鳴的聲音，是夏天的代表作，失去了它夏天的夜晚就太顯深沉。試想，一個(gè)群星閃爍、靜悄悄的夜晚，只有一聲聲蛙鳴劃破夜空，該是一個(gè)多么寂靜祥和的農村的夜晚！蛙鳴的聲音，在深夜將萬(wàn)物帶入甜蜜的夢(mèng)鄉，就像那慈祥的母親，用溫柔的歌謠，將一個(gè)個(gè)淘氣的孩子哄入夢(mèng)鄉。哈，蛙鳴的聲音，為夏天造夢(mèng)的聲音。
秋天的聲音，落葉的聲音。
落葉的聲音，近乎沒(méi)有，但，只要你貼近它，你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)落葉落在地面上“嚓”的一聲輕響，它是什么？它是落葉留戀母體最后的一聲呼喚，是人們對落葉的頌歌。啊，落葉的聲音！人們都知道落葉對母體的赤誠，卻無(wú)人能理解那一聲輕響的意義所在。不過(guò)，只要你漫步在落葉紛飛的小徑上時(shí)，你會(huì )在剎那間明白：落葉的聲音，就是每一個(gè)感人故事中的每一句感人的話(huà)語(yǔ)。嗬，落葉的聲音，動(dòng)人的聲音。
冬天的聲音，下雪的聲音。
下雪的聲音，與其用耳朵去聆聽(tīng)，不如用心靈去感受。當你面對著(zhù)銀裝素裹的大地，面對著(zhù)紛紛揚揚的雪花時(shí)，你必然會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那下雪的聲音。下雪的聲音，帶你走進(jìn)一個(gè)純潔、虛幻的世界，領(lǐng)你重回那個(gè)單純、可愛(ài)的年代，讓你拋掉一切煩惱，，翩翩起舞，重尋快樂(lè )！聽(tīng)啊，下雪的聲音，一個(gè)多么美好的聲音，就像母親那溫暖的懷抱。啊，下雪的聲音，其妙處只可意會(huì )，不可言傳。
聽(tīng)完四季的聲音，你是否感到世界更加光明，更加美好呢？
以聲音為話(huà)題的作文 篇23
我的表弟非常吵，每次去他家玩的時(shí)候，他就大叫道：“��！啊……”因為他還不會(huì )說(shuō)話(huà)，所以他的聲音讓我感覺(jué)非常刺耳，更不知道他想講什么。
有一次到他家，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然后他指著(zhù)本子，并大聲叫道：“哇��！��！��！”媽媽聽(tīng)到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了��？”媽媽不斷猜測著(zhù)。
她進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)是小表弟正看著(zhù)我的本子指指點(diǎn)點(diǎn)呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會(huì )大叫：“��！啊哇，啊啊，哇！”我也就習慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區里玩�！斑鲉琛鲉琛蔽衣�(tīng)到了貓叫，我心想：這貓……不是普通的貓……這時(shí)一只貓從草叢里跳了出來(lái)，它是一只黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見(jiàn)到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒��！吵得孫悟空很想逃。
以聲音為話(huà)題的作文 篇24
轟，轟，伴著(zhù)雷聲，雨悄悄地來(lái)了！
滴，滴，滴，轟，沙——沙——雨越來(lái)越近，越來(lái)越大。雨聲里，每一把傘，每一片瓦，每一塊石頭，都變成了奇妙無(wú)比的琴弦，演奏出優(yōu)美、自然的音樂(lè )。
滴答，滴答，一滴滴雨水從葉子上滑落，滴到小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
雨停了。
聽(tīng)，這是蜻蜓扇動(dòng)翅膀，重新飛回小荷上的聲音；聽(tīng)，這是一只麻雀唱著(zhù)歌兒，仿佛在傾吐著(zhù)浴后的歡悅；聽(tīng)，這是螞蟻們搬運食物，準備過(guò)冬的聲音；聽(tīng)，這是蚯蚓從泥土里鉆出來(lái)，享受溫和陽(yáng)光的聲音；聽(tīng)，這是些老年人早上出來(lái)晨練的聲音。你聽(tīng)，你聽(tīng)——在一層蒙蒙薄霧中，傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲……
那最響亮最激揚的聲音，是“同學(xué)們，上課了！”……
以聲音為話(huà)題的作文 篇25
夏日，蟬聲不止，引起人心中一頓躁火，能有什么比這更煩人呢？在我看來(lái)，或許便是人聲。
又一次在父母的要求下陪同他們去吃飯。我坐下，靜靜地等待著(zhù)開(kāi)飯。在我的意料之中，很快耳中便充斥了各式各樣的嗓聲。我實(shí)在是無(wú)法理解，僅僅是使用木制的筷子，時(shí)而用湯匙喝一喝小碗中的湯，是如何制造出滿(mǎn)耳的“叮當”聲？在餐桌上，有不少人嘴里嚼著(zhù)食物卻依舊談笑風(fēng)生，清晰地傳出牙齒碰撞的聲音。而這種行為，卻往往被人稱(chēng)作吃得很“香”。時(shí)不時(shí)的，有男人聽(tīng)完其他人的話(huà)發(fā)出“爽朗”的笑聲，臉色因酒精而變得紅潤，仍喊著(zhù)“喝”“干”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。而這樣的行為，便是公認的“捧場(chǎng)”，是一種熱情的體現。絲毫不顧及他人，這便是自私。
我想，如果是從前的我，一定會(huì )和絕大多數“正常的中國人”一樣，認為這些都是“好”的、“理所當然”的現象，但是這絕不應當是正確的。嘴上嚼著(zhù)東西，唾沫四濺地夸夸其談，發(fā)出噪聲，這到底是哪一點(diǎn)談得上文明？而人們卻巧熱衷于這般行為，認為覺(jué)得不好的人才是“太敏感”，這是當然的，因為人們早已融入這風(fēng)氣之中。當一個(gè)人出生，到長(cháng)大，他的身邊不知出現了多少次這種現象，早已將其認定為正常。高喊著(zhù)“文明”口號的人們，實(shí)則卻是要多不衛生就有多不衛生了。
這是一種扭曲的傳統，人人都說(shuō)要取其精華，去其糟粕，而理所當然地將自己的習慣從糟粕中劃去，這又何嘗不是一種自滿(mǎn)，一種無(wú)知。無(wú)知并不可怕，而可怕的是人深知自己的無(wú)知卻毫不在意并且還因此而洋洋得意。我恐懼著(zhù)“無(wú)知即力量”的那天到來(lái)。
經(jīng)常聽(tīng)到外國人認為中國人吵鬧、不文明的新聞，于是憤青們便站起來(lái)“保衛”國家，曾經(jīng)我也如此，而現在我只想著(zhù)，說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。中國二十四個(gè)字的核心價(jià)值觀(guān)，可以說(shuō)幾乎攮括了這地球上最優(yōu)秀的品質(zhì)了，但要想實(shí)現，需要付出很大的努力。
現在，絕大多數的國人都以一種倉促的節奏生活，久而久之便造成了一種習慣性的、浮躁的生活狀態(tài)，于是這對于大自然極不和諧的吵鬧喧囂之聲便出現了。所以，我們?yōu)楹尾辉囍?zhù)去改變一下這種不文明的習慣，放緩腳步，平撫心聲呢？
愿世界再度充滿(mǎn)和諧之律。
以聲音為話(huà)題的作文 篇26
上課了，我看著(zhù)書(shū)發(fā)呆。
“汪汪！汪汪！”同學(xué)們把目光轉向窗外。
“專(zhuān)心上課！”老師拍了拍桌子說(shuō)。同學(xué)們繼續投入到上課中，只有我還目不轉睛地盯著(zhù)窗外。
下課了，我直奔操場(chǎng)，原來(lái)是一只闖進(jìn)學(xué)校的流浪狗，我覺(jué)得很無(wú)聊，就回去了。
“啊——！”不久后操場(chǎng)那邊又傳來(lái)了一陣陣尖叫聲。我趕忙跑過(guò)去，發(fā)現有幾個(gè)女生在邊叫邊跑，是那只狗再追那些女生。我馬上躲到一邊的草叢。
“嘻嘻！”我在草叢旁聽(tīng)到了一陣笑聲，我想，一定是那些調皮的男生把狗勾引過(guò)來(lái)，去欺負女生的吧！
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了嗚嗚的哭聲，一瞧，是個(gè)低年級的同學(xué)被狗咬了一下。接著(zhù)“沒(méi)事吧！別哭��！”“救護車(chē)馬上來(lái)了！”的安慰聲響了起來(lái)，是同學(xué)和老師在安慰他吧。
“嘀嘟——嘀嘟——！”救護車(chē)的聲音響得讓我耳痛，真想把它請出去。但為了那個(gè)受傷的同學(xué)，我還是忍忍吧！
快要上課了，我走進(jìn)教室，一陣陣狗叫聲和保安的追打聲在我窗外響起，不用說(shuō)，那肯定就是保安把狗攆出校門(mén)的聲音啦！
以聲音為話(huà)題的作文 篇27
“走路沒(méi)長(cháng)眼睛��！撞到人了！”一道尖利刺耳的聲音突然響起，充滿(mǎn)著(zhù)刻薄、尖酸、斤斤計較。我不由得皺皺眉，加快腳步匆匆離開(kāi)了。
等到聽(tīng)不到提著(zhù)嗓子爭吵的聲音，我才松了口氣。剛剛的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為路上人很多，一個(gè)學(xué)生模樣的小伙子不小心撞上了一個(gè)五十歲左右的婦人，還沒(méi)等那小伙子開(kāi)口，那個(gè)婦人就嚷嚷起來(lái)，不僅讓小伙子尷尬，也讓周?chē)穆啡擞行┎粷M(mǎn)。
不就是不小心撞了下，何必這樣咄咄逼人呢？我低頭邊走邊想，不小心撞上了對面走過(guò)來(lái)的一個(gè)人，我有些趔趄地后退了幾步，那個(gè)人趕忙伸手扶住了我，“對不起，對不起，我不是故意的，我沒(méi)注意�！蔽业椭�(zhù)頭，一個(gè)勁地道歉，心里害怕她會(huì )像剛剛那個(gè)婦人一樣�！皼](méi)事，沒(méi)事的，我知道你不是故意的。不過(guò)，以后走路要看路喲！”一個(gè)輕柔的聲音傳進(jìn)我耳朵，我抬起頭，一個(gè)個(gè)子不高，相貌平平、帶著(zhù)眼鏡的女生站在那，正對我微笑，我連忙微笑著(zhù)點(diǎn)頭道謝，繼續走路。
想想今天碰見(jiàn)的兩起撞人事件，感慨萬(wàn)千。簡(jiǎn)單的“你好！”“謝謝！”“對不起”“不好意思，......”這些普通的文明用語(yǔ)，不需要你有多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，只有你語(yǔ)言文明、親和、有禮貌，就一定好過(guò)言語(yǔ)粗魯的人，即使他們有動(dòng)聽(tīng)的聲音。
真正觸動(dòng)心靈的好聲音，往往都只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)。
以聲音為話(huà)題的作文 篇28
我第三次翻開(kāi)了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》和《我的生活》。有一瞬間我似乎理解了很多。
書(shū)我很久以前就買(mǎi)了，但并不喜歡。因為我讀不懂它。于是我便仍在了一邊，不在碰它。
時(shí)隔三年我無(wú)意中再次翻出了這本書(shū)，我饒有興致的看了一點(diǎn)：我對關(guān)于安妮·莎莉文的經(jīng)歷比較感興趣。我好奇的看完了故事，卻沒(méi)有太深的感受。
當第三次翻開(kāi)這本書(shū)，我一字一句的讀，腦海里勾勒出一幅一幅畫(huà)面。模糊又生動(dòng)。
我看完了整本書(shū)，只是為海倫·凱勒的缺陷而惋惜，卻并不能完全理解她的痛苦。我閉上眼睛，試圖模仿一個(gè)盲人，但依舊感受到了陽(yáng)光的存在，我并不是身處黑暗中；我又塞上了耳朵，閉上了嘴巴，企圖模仿一個(gè)聾啞人，但我依然可以隱約聽(tīng)見(jiàn)聲音，想說(shuō)什么話(huà)是，就脫口而出。
我終究理解不了她的痛苦，因為我從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。即使我拉緊了窗簾，使屋子里一片黑暗，又拿耳塞堵上耳朵，又封上嘴巴�？晌也⒉豢只�。因為我知道我是健全的，當我想說(shuō)話(huà)是，只要撕掉膠布就行了。如果我想恢復正常，也特別簡(jiǎn)單。最多一個(gè)小時(shí)，我就會(huì )放棄嘗試。因為我還有別的事要做。我僅僅只是把它當成一場(chǎng)游戲，經(jīng)此而已。
海倫·凱勒很堅強。我永遠也做不到那樣。沒(méi)有遇到過(guò)挫折的我，從沒(méi)想過(guò)要是我遇到了挫折會(huì )是怎樣。也許萬(wàn)念俱灰，自暴自棄。我并不是堅強的人。一直都不是。
這是一本值得品味的一本書(shū)，對于它的理解，是關(guān)于自己的經(jīng)歷和年齡。
或許很多很多年以后，我還會(huì )再次捧起這本已經(jīng)泛黃卷邊的書(shū)，再次理解那些依舊年輕的人物。感受他們的活力與無(wú)與倫比的精神。
也許這本書(shū)里我看到了什么叫真正的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，也可能真正明白什么叫做愛(ài)與奉獻。
有的人一生可能都一帆風(fēng)順，有的人一生都與坎坷相伴。但是他們都是幸運的。經(jīng)歷了心靈的洗禮，獲得重生。有些人，一輩子也不會(huì )理解。他們的人生即使幸福也充滿(mǎn)遺憾。
人會(huì )恐懼困難是因為他們怕失敗，怕丟掉令他們沉迷的一切。他們擁有后，便不想失去�？墒怯行┤嗽谶�沒(méi)有擁有之前便已經(jīng)失去。他們一貧如洗。生活帶走了他們的所有。連他們的知覺(jué)也企圖帶走�？墒巧钗ㄒ粠Р蛔叩木褪撬麄儍刃哪穷w堅毅而剛強的心。
心的力量連時(shí)光都帶走不了。
所以，即使聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)陽(yáng)光。即使一貧如洗甚至巨債纏身。
或許，你認為你失去了陽(yáng)光與聲音。
其實(shí)你只是忘記了怎么感受陽(yáng)光與聲音罷了。一顆心的信念，足以撐起整個(gè)世界。給你陽(yáng)光和聲音。
以聲音為話(huà)題的作文 篇29
“第一季五（1）好聲音，正式開(kāi)始！”隨后便是一陣如雷的掌聲和歡呼聲，是什么空前盛事會(huì )得到我們如此的擁護？一起來(lái)隨我仔細看看吧！
星期一時(shí)，李老師說(shuō)：“我們將辦一場(chǎng)演唱會(huì )！”這句話(huà)如一劑興奮劑，打在了我們每個(gè)人的心上，一個(gè)個(gè)都來(lái)了精神頭兒：“你想唱什么？”“我們準備道具吧，為同學(xué)們加油！”“你和誰(shuí)一組？”……老師假裝咳嗽了兩聲，我們從迅速遐想中回過(guò)神來(lái)：“星期四舉行”。同學(xué)聽(tīng)到這句話(huà)之后，心中有點(diǎn)小小的遺憾，畢竟，時(shí)間才是最吊人胃口的。
終于，我好不容易熬過(guò)了這幾天，來(lái)到周四下午的最后一節課，走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字——“五（1）好聲音”，再看桌椅的“排兵布陣”，哇，全都變換了，儼然成了真正的明星演唱會(huì )。
“有請第一對組合，SKT！”主持人激情地主持著(zhù)，讓同學(xué)們提高了興致，也增強了同學(xué)的信心。他們站在舞臺上臨危不懼，聲音自然，非常動(dòng)聽(tīng)，我們細細的品味著(zhù)。歌曲結束，同學(xué)們有些愣了，隨即馬上反應過(guò)來(lái)，給予了歌唱者熱烈的掌聲。下一個(gè)組合——EXO也不甘示弱，帶頭的汪沂涵更是隨著(zhù)激情的音樂(lè )跳起街舞，讓大家都給出了“32個(gè)贊”。
風(fēng)頭可不能讓別人搶了，我也上去露個(gè)面，我與其他同學(xué)一起動(dòng)情地唱起了《南山南》這首歌，不過(guò)，由于其他技術(shù)操作問(wèn)題而無(wú)法完成唱歌，有點(diǎn)遺憾，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，事情不能一帆風(fēng)順的。
同學(xué)們看了別人精彩紛呈的表演，也不單單是坐在座位上打拍子和哼唱了，自己也有一種想沖上臺放開(kāi)嗓門(mén)高歌一曲的的沖動(dòng)，于是，同學(xué)們踴躍地上臺表演，連事先沒(méi)有準備的同學(xué)都展現了自己的聲音。
演唱會(huì )在歌曲的結束中而結束了，但同學(xué)的歌聲一直在我心中久久回蕩著(zhù)……
以聲音為話(huà)題的作文 篇30
我家樓下有一只狗，一到晚上九點(diǎn)，它就大叫起來(lái)，“汪！汪汪！”好像在催主人睡覺(jué)。它的叫聲還在深夜跑進(jìn)我的夢(mèng)里。我下樓，剛開(kāi)門(mén)一看，一只狗猛地撲過(guò)來(lái)，嚇了我一大跳！原來(lái)是那狗在守門(mén)呀。我告訴狗別叫了，第二天，它又叫了起來(lái)！
上作文課時(shí)，我們正在寫(xiě)作文，忽然一只貓叫了起來(lái)，“叮叮，喵……”不一會(huì )兒全班人轉頭一看，“叮叮，喵……”又叫了一聲，原來(lái)是電話(huà)手表叫起來(lái)，“叮叮，喵……”你瞧，還在叫。老師不耐煩了，說(shuō)：“下次再叫就把小貓抓走！”“叮叮，喵……”
哎！這貓叫得真不是時(shí)候��！
以聲音為話(huà)題的作文 篇31
我最討厭鄰居家鸚鵡的叫聲，煩死了！
我一回到家，放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鸚鵡的叫聲就響起了，仿佛這個(gè)聲音是專(zhuān)門(mén)來(lái)找我的，好煩��！咕咕咕……我課文一個(gè)字都沒(méi)記住，倒把這一首歌一字不落地背了出來(lái)，我沖出家門(mén)，敲了敲門(mén)，生氣地對它的主人說(shuō)：“這只鸚鵡真煩，我作業(yè)都寫(xiě)不了了！”“我不讓它叫了�！编従诱f(shuō)。
我喜歡落葉沙沙沙的聲音，秋天是我最喜歡的季節，每天下午，我寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì )跑到小區的銀杏林，用腳跺一跺樹(shù)葉，會(huì )發(fā)出沙沙沙的聲音，像優(yōu)美的音符，我都想跳舞了。
以聲音為話(huà)題的作文 篇32
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，王老師因為聲帶剛剛動(dòng)過(guò)手術(shù)，說(shuō)話(huà)的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著(zhù)一個(gè)擴音器來(lái)堅持上課�？墒�，我們總是那么不聽(tīng)話(huà)，就像那次語(yǔ)文課！
“你們昨天都預習過(guò)了，現在我來(lái)檢查大家的朗讀！”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情�？墒俏覀冏x起來(lái)像唱山歌一樣，老是拖長(cháng)音。課文一遍讀下來(lái)，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了�！斑@就是你們讀的，重新來(lái)一遍，預備起！”王老師的語(yǔ)氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點(diǎn)。又一遍讀完了，可王老師還不太滿(mǎn)意，臉上的笑容消失了�！斑@篇課文是林海音寫(xiě)發(fā)生在她小時(shí)候的故事，我給大家準備兩分鐘，待會(huì )說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內容�！眱煞昼娺^(guò)后，沒(méi)有一個(gè)人舉手。王老師皺起了眉頭，說(shuō)：“不要光想一下子就把主要內容講對，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)�！蓖趵蠋熝柿艘幌驴谒�，看得出，發(fā)出這么一點(diǎn)聲音應該是很困難的。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來(lái)。當他回答完后，王老師竟然對他說(shuō)：很棒，說(shuō)得不錯，應該可以打95分。由于我們的不配合，王老師總是要把一個(gè)問(wèn)題重復好幾遍，等下課的時(shí)候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。
王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅持給我們上課，她說(shuō)的每一句話(huà)都是最動(dòng)聽(tīng)的！一天又一天過(guò)去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們三個(gè)星期。那是最美的聲音，因為有愛(ài)！
以聲音為話(huà)題的作文 篇33
三月末的夕陽(yáng)，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閑自在，不必匆忙前往，像一個(gè)獨自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人并肩而行。
三月末的夕陽(yáng)，把我的影子拉得很長(cháng)。影子纖細得像根面條，像是要逃離我的束縛。我望著(zhù)夕陽(yáng)，感慨萬(wàn)千。閑來(lái)無(wú)聲，坐在桌前，翻開(kāi)一本書(shū)，獨自閱讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹(shù)上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。于是閉上眼，就在那一刻，我聽(tīng)到了墻上秒針走動(dòng)的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉而一想，十幾載春秋就像過(guò)眼云煙，而一生又有多少時(shí)光讓我們去消耗呢？
秒針繼續跳動(dòng)，滴答滴答的聲音在耳邊不斷回響，剎那間，我想起一個(gè)絕妙的比喻：時(shí)光就像一朵開(kāi)在夜里的花，悄然開(kāi)放，黯然凋謝，雖無(wú)人欣賞，但也確實(shí)曾經(jīng)盛開(kāi)過(guò)。古人秉燭夜讀，莫不因為要欣賞這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開(kāi)了高高的發(fā)髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷著(zhù)柔美的長(cháng)發(fā)，靜靜地梳洗著(zhù)。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌著(zhù)。
秒針不斷跳動(dòng)，滴答滴答的依然在耳畔回響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時(shí)間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔回響。我想我相信前方雖有飄搖的風(fēng)雨等著(zhù)我，但也會(huì )有明媚的春光等著(zhù)我。
那聲音在耳畔回響，就像雁過(guò)留聲，車(chē)過(guò)留痕，人過(guò)留名般，回響在我逐夢(mèng)的途中……
以聲音為話(huà)題的作文 篇34
晨曲有千萬(wàn)，但是我家的晨曲是獨一無(wú)二的，可不比著(zhù)名的交響樂(lè )差。它好聽(tīng)又溫馨令我感動(dòng)。
最早把我叫醒的是鳥(niǎo)兒們抒情的鳴叫聲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)合時(shí)分，你一句我一句地唱著(zhù)，“啾啾，啾——”它們的音調還會(huì )上升、下降。它們贊美了春天的早晨是多么溫暖，陽(yáng)光是多么明媚，早上的蟲(chóng)子是多么的好吃，誰(shuí)家又多了幾個(gè)孩子，好像是一個(gè)新聞報道員。
在我們家不管是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，爸爸都是每天最早起床開(kāi)始為我們全家做早餐的。當廚房傳出的“滋滋”聲和香味，還有吸油煙機的“隆隆”聲。那個(gè)時(shí)候我的小肚皮就開(kāi)始咕咕地打鼓了，唾液開(kāi)始使勁流。等早餐做好，爸爸才叫我起來(lái)洗臉刷牙吃飯，目的就是為了讓我多睡一會(huì )兒。
雖然早晨十分的繁忙，但是我們一家卻忙中有序�？粗�(zhù)全家人圍坐在一起吃爸爸親手做的早餐，雖然簡(jiǎn)單，只是一碗泡飯，每人一個(gè)煎蛋，一小碟蘿卜干炒肉沫，聽(tīng)到爸爸喝稀飯咕嚕咕嚕聲，我卻感到很溫馨，很滿(mǎn)足。365天，都是爸爸早起親手做早餐，有一次我對爸爸說(shuō)：“爸爸，你不用這么辛苦的，外面買(mǎi)點(diǎn)來(lái)或者我們到外面早餐店去吃好了”。爸爸溫柔地看著(zhù)我和媽媽說(shuō)：“自己做的比外面吃的健康又有營(yíng)養，還更衛生，給你們娘倆做飯，看你們吃的開(kāi)心我很高興�！眿寢屢操澇砂职值脑�(huà)，我和媽媽都吃得很高興。飯后媽媽洗碗拖地聲，爸爸坐在沙發(fā)上翻看報紙的聲音，我讀英語(yǔ)的讀書(shū)聲，合在一起便成了一首優(yōu)美、和諧的晨曲。這一陣陣拖鞋的踢踏聲，成了晨曲中的小快板，媽媽叮囑我上學(xué)路上注意安全和在學(xué)校好好學(xué)習的聲音，給晨曲又增添了一些循循善誘，悠遠綿長(cháng)的低重音。
早晨的各種聲音，合起來(lái)是一首節奏感十足的樂(lè )曲，雖不如別人的大合奏好聽(tīng)，但也是一種生活中的美。我既感恩又喜歡我家的晨曲，那有爸爸媽媽為我忙碌操勞的身影，全家人為生活奮斗的身影，忙亂中不失和諧。
以聲音為話(huà)題的作文 篇35
人的一生會(huì )聽(tīng)到無(wú)數種聲音，有些聲音一逝而過(guò)，還未來(lái)得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠也不會(huì )磨滅，即使經(jīng)歷了一次次風(fēng)雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會(huì )為它們保留。
我想記錄聲音，卻遲遲無(wú)法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學(xué)畢業(yè)前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時(shí)開(kāi)懷的笑聲……不，并不是它們，我打開(kāi)塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音——“咔！”
六年級時(shí)我開(kāi)始獨自上學(xué)，媽媽擔心我總想送我，我卻不答應，就這樣，我開(kāi)始了自己上學(xué)的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個(gè)大平臺，每次我下樓走在平臺上時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)樓上傳下來(lái)一個(gè)奇怪的聲音——“咔！”。這個(gè)聲音在寂靜的早晨顯得越發(fā)尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產(chǎn)生疑惑：這究竟是什么聲音？
某一個(gè)周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機，五六點(diǎn)鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開(kāi)窗，目送著(zhù)爸爸走下平臺，直到看不見(jiàn)了才將窗關(guān)上：“咔！”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發(fā)出的？
等下一次上學(xué)，我就細心聽(tīng)那聲音是否再次響起，果真當我走到平臺上時(shí)，我家窗戶(hù)口媽媽的身影正在晃動(dòng)！此時(shí)，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動(dòng)：晚睡的媽媽僅僅是要看著(zhù)我安全地走下平臺而早起，這難道不是對母愛(ài)的詮釋嗎？放學(xué)回家后，我和媽媽說(shuō)：“以后您早點(diǎn)睡，晚點(diǎn)起！不用每天看著(zhù)我上學(xué)了，我長(cháng)大了，您放心好了！”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發(fā)現，害羞地微笑道：“好！以后我會(huì )晚點(diǎn)起的！”可第二天，我仍是聽(tīng)到了那一聲“咔！”。而我卻不忍再去說(shuō)媽媽?zhuān)姓l(shuí)忍心責怪愛(ài)自己的媽媽呢？
后來(lái)，我發(fā)現，不僅僅媽媽會(huì )發(fā)出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會(huì )發(fā)出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時(shí)也會(huì )發(fā)出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時(shí)也會(huì )發(fā)出“咔”的聲音……并不悅耳的一聲關(guān)窗聲，在我聽(tīng)來(lái)就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛(ài)的傳遞。
以聲音為話(huà)題的作文 篇36
“嘀嗒、嘀嗒”，清晨是這個(gè)聲音喚醒我開(kāi)始了美好的一天，晚上也是這個(gè)聲音伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
冬日的早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，可那溫暖的陽(yáng)光終還是沒(méi)能勝過(guò)冬日的寒風(fēng)，我縮在被窩里遲遲不肯下床�！班粥�、嘀嗒”，小鬧鐘的聲音清楚地傳入我的耳朵里，她仿佛在對我說(shuō)：“快起床！時(shí)光在流逝，還不快去背單詞�！蔽亿s快鉆出被窩，不敢再浪廢時(shí)間。
吃晚飯的時(shí)候，我手舞足蹈、聲情并茂地給爸爸媽媽講今天在學(xué)校發(fā)生的奇聞趣事�！班粥�、嘀嗒”，那個(gè)聲音又急促地在我耳邊響起，仿佛在提醒我：“吃飯的時(shí)候要專(zhuān)心，吃完飯抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，把該完成的學(xué)業(yè)再聊天也不遲�！�
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我在抽屜里藏了本課外書(shū)，偷偷地邊寫(xiě)邊看時(shí)，“嘀嗒、嘀嗒”，那個(gè)聲音又在我耳邊響起，似乎在朝我怒呵：“會(huì )不會(huì )安排自己的時(shí)間，你這樣既看不好書(shū)又寫(xiě)不好作業(yè)，趕緊先認真寫(xiě)完作業(yè)再去讀書(shū)�！�
“嘀嗒、嘀嗒”，這個(gè)聲音將一直伴隨我成長(cháng)……
以聲音為話(huà)題的作文 篇37
今年，春節期間終于來(lái)到了向往已久的臺灣，第一次體會(huì )到在外面過(guò)年的感覺(jué)。
車(chē)窗外，到處張燈結彩一片喜氣洋洋的景象。時(shí)不時(shí)地傳來(lái)燃放煙花爆竹“噼里啪啦”的聲音。那炫麗多彩的煙火，成為一道道最迷人的光芒，此起彼伏，美不勝收，亮閃閃的耀眼奪目，絢麗無(wú)比。
在耳邊，邊響起臺灣導游徐徐的講解和介紹，聽(tīng)到了那個(gè)時(shí)代曾經(jīng)的聚散離合，歷史的長(cháng)河猶如電影片段一般在我腦海里浮現。多少人在那個(gè)時(shí)候背井離鄉舍兒棄女被迫離開(kāi)，多少人能知道自己可能再也不會(huì )見(jiàn)到父母妻子...
眼簾處，遠眺臺灣海峽，激情澎湃，一朵朵潔白的浪花猶如千萬(wàn)的祖國兒女攜手同行，一排排、一組組的涌向祖國的海岸線(xiàn)。有那么一瞬，我似乎才真正的明白，什么叫做海外游子心在祖國，什么叫做兩岸三地兄弟長(cháng)情，那一刻，我似乎長(cháng)大了許多，也似乎才明白了什么是生生不息血脈親情。
團聚，多么令人振奮而激動(dòng)詞語(yǔ)；團聚，多么幸福而美好的事情。當那些背井離鄉的兄弟姐妹們飽含深情回到祖國懷抱的時(shí)候；當我們舉家出游來(lái)到這個(gè)寶島臺灣的時(shí)候；當一家人都圍坐在桌前舉杯暢飲的時(shí)候，我多么想振臂高呼：團聚吧，臺灣。
呼喚聲久久縈繞在我的耳畔！
以聲音為話(huà)題的作文 篇38
“哐，哐”每次我在星期六寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總能給我做出美味的炒土豆絲，而我總能聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)對我有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的聲音。
今天，放學(xué)回家，早早就餓的不行了，肚子開(kāi)始向我起訴，咕咕叫了。媽媽下班回家已經(jīng)7點(diǎn)多鐘了，她今天一定很累了，今天會(huì )吃什么呢，算了，還是先認真寫(xiě)我的作業(yè)吧。
這時(shí)，“哐哐”的、熟悉的聲音回響在了我的耳畔，那個(gè)聲音不是風(fēng)鈴那般悅耳動(dòng)聽(tīng)，也不是樂(lè )器般那樣的優(yōu)美，那是鍋鏟和鍋碰撞出的聲音。那個(gè)聲音讓正在寫(xiě)作業(yè)的我腦海里的第一反應是媽媽再給我炒土豆絲,我立即朝著(zhù)廚房的方向跑去，推開(kāi)門(mén)，媽媽果然正在炒土豆絲，我走到媽媽身邊，像小狗狗一樣，盯著(zhù)鍋里的土豆絲，土豆絲出鍋后，我拿起筷子，大口大口地把土豆絲往嘴里送，像三天沒(méi)吃東西的狗狗見(jiàn)著(zhù)肉骨頭一樣，狼吞虎咽的吃著(zhù)盤(pán)子里的土豆絲，我抬頭看了看媽媽那慈祥的笑容，又回想了一下剛才媽媽給我炒土豆絲的聲音，我忽然懂了，那個(gè)聲音不只是鍋鏟和鍋碰撞的聲音，更是蘊藏了媽媽對我身上的母愛(ài)。我認為那個(gè)聲音是天底下最好聽(tīng)的聲音，更是天底下最好吃的土豆絲。
那個(gè)聲音，不像風(fēng)鈴那般悅耳動(dòng)聽(tīng)，也不像樂(lè )器那般優(yōu)美，但那是天底下最好聽(tīng)的聲音。
以聲音為話(huà)題的作文 篇39
生活中有很多種聲音，媽媽的表?yè)P，爸爸的批評，老師的叮囑……我覺(jué)得最好聽(tīng)的聲音是奶奶親切地責備。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，奶奶對我說(shuō)：“露露，今天會(huì )下雨，帶把傘去學(xué)校吧�！蔽覍δ棠陶f(shuō)：“現在陽(yáng)光明媚，怎么可能會(huì )下雨？我不帶�！闭f(shuō)完就溜出了家門(mén)。
誰(shuí)知，天有不測風(fēng)云，到下午，原本陽(yáng)光明媚的天空，突然下起了傾盆大雨。
放學(xué)后，沒(méi)帶傘的我，只好待在教室里悶頭寫(xiě)作業(yè)。我抬頭時(shí)，奶奶已經(jīng)站在我的面前，手里拿著(zhù)兩把傘。用責備的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“早上叫你帶傘，你不肯帶，現在下雨，你怎么回家？”
還有一次，我生病了。奶奶要我喝一碗苦藥。我聞了聞，不好聞，就使勁搖頭，嘴里還嘟囔著(zhù)：“不喝，我不喝�！蹦棠特煿治艺f(shuō)：“喝下去病才能好，良藥苦口。你不喝我就要生氣了�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我一口氣喝完了，奶奶還夸我乖呢！
這兩件事一直深深印在我的腦海里。奶奶親切的責備聲，我會(huì )一直記在心里。
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