鄉村的聲音作文
鄉村的聲音作文1
我的家鄉在一個(gè)遙遠的鄉村。那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我和爸爸媽媽每次回到那里，便會(huì )聽(tīng)到大自然的聲音。
走進(jìn)小樹(shù)林里，會(huì )聽(tīng)到北風(fēng)“呼呼”的聲音，正在給大樹(shù)爺爺按摩呢。大樹(shù)爺爺搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“謝謝你了，為我按摩。
再聽(tīng)，“咕咕，咕咕“，，這是斑鳩在啼鳴。她在告訴辛勤的農民伯伯：”一年之計在于春，一日之計在于晨�！�
再往前走，烏鴉來(lái)報信，“哇哇哇，哇哇哇”，我心想，這報的啥信呀，我都聽(tīng)不懂。
這一天，從林子里跑出來(lái)一只黃鼠狼，它嘴里叼著(zhù)一只雞，小計寧死不屈的發(fā)出“咯咯噠”的聲音。我趕忙跑上去，把那一只雞解救了下來(lái)，誰(shuí)知道，黃鼠狼“嗖”一下就跑走了。
我拖著(zhù)臭臭的身體回家了，媽媽見(jiàn)了我就像小雞一樣，一直“啾啾”的說(shuō)個(gè)不停。
大自然的聲音真是美妙��！
鄉村的聲音作文2
在茫茫的大千世界中，有許多精靈，它們是各種各樣的聲音。有的清脆悅耳，有的高亢激昂，有的艱澀沉重，有的流暢輕快。其中最美的聲音，不在高山流水之間，不在桃源竹林深處，而是在普通的鄉間田野，那里有最美的勞作的聲音。
聽(tīng)，“喳喳，喳喳……”，那是鳥(niǎo)鳴的聲音。當第一縷曙光照進(jìn)窗子，雀兒們有了新的任務(wù)。它們從天空掠過(guò)，身姿優(yōu)美，嘴里銜著(zhù)樹(shù)枝，忙著(zhù)筑一個(gè)新巢。那“喳喳”的銀鈴般清脆的叫聲，是激勵“雀”心的勞動(dòng)號子，鼓勵著(zhù)雀兒們加油干活。聽(tīng)，“哇哇，哇哇……”，那是青蛙的叫聲。它們的嘴巴一張一合，肚子一鼓一癟，長(cháng)舌頭一伸就卷起一只害蟲(chóng)，“咕咚”一聲咽下肚。那“哇哇”的興奮而有節奏的叫聲，是蛙兒們勝利地呼喊，它們保護了莊稼，是優(yōu)秀的“田園衛士”。
聽(tīng)，“嘿呦，嘿呦……，一二，一二……”那是勞動(dòng)人民田間勞動(dòng)的聲音。春天是播種的季節，田間到處回蕩著(zhù)這樣的聲音。面朝著(zhù)黃土背朝著(zhù)天，人們拿著(zhù)鋤頭鋤地、播種、蓋土、澆水……一連串的動(dòng)作流暢、有序。豆大的汗珠往下落，掉在地上，滲進(jìn)土里，泥土也變得有味、鮮活�！昂龠�，嘿呦……，一二，一二……”，這短短的口號，是人們所有的動(dòng)力，是最美的勞動(dòng)的聲音。
聽(tīng)，“嘩嘩，嘩嘩……”，那是麥浪在風(fēng)中翻滾的聲音。那聲音洪亮而又悠揚，快樂(lè )而又滿(mǎn)足。金色的麥浪隨風(fēng)舞蹈，唱著(zhù)豐收的贊歌，跳出喜悅的心情�！皢羿�，嗶�！�，油菜夾笑得咧開(kāi)了嘴，露出了烏黑的牙齒。聽(tīng)，“嘭”的一聲，那是果子落地的聲音�！拔页墒炝�，我成熟了�！惫觽兏吲d地大喊起來(lái)，向全世界宣布它們成熟的消息�？諝庵袕浡�(zhù)濃濃的果香，聞著(zhù)就足以讓人陶醉，如果咬上一口，該是多么甘甜可口��！
鄉村不是最繁華的地方，鄉村的聲音也不是最悠揚的聲音，可住在那兒的聲音精靈卻是最美麗的，也是最勤勞的，所以鄉村的聲音才是世間最美的聲音。
鄉村的聲音作文3
鄉村里總有各種各樣的聲音。
“哞哞”，老牛在泥塘里洗完澡，又伸長(cháng)舌頭，想吃點(diǎn)草，牧童牽了牽繩子：“別想著(zhù)吃了，先翻點(diǎn)地吧！”老牛順從著(zhù)他的意見(jiàn)，翻地去了。
“嘎嘎”，鴨子撲騰著(zhù)在水池里戲水，時(shí)不時(shí)把腦袋伸進(jìn)水里覓食，拍起了一朵朵水花，它們地游戲著(zhù)。玩夠了，它就上岸，一搖一擺地，還伸脖子拍翅膀，時(shí)不時(shí)銜起一條小蟲(chóng)子，一口咽下去，憨厚的樣子，真惹人愛(ài)。
“呱呱”，青蛙在草叢里蹦來(lái)蹦去，又跳進(jìn)水里，邊游邊轉圈，跳起了快樂(lè )的圓圈舞。
“知了—知了”，蟬在樹(shù)上叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，樹(shù)葉吹得嘩嘩響，像為他鼓掌一樣。
鄉村里，總有各種各樣的聲音……
鄉村的聲音作文4
在我的記憶里，鄉村從來(lái)就不是一張黑白照片。它是有聲音的。各種各樣的聲音。
你最早聽(tīng)到的是雞叫。此時(shí)你還在被窩兒里，雞也在籠里。雞嘴好像被捂著(zhù)，聽(tīng)起來(lái)很遙遠，很遙遠，仿佛來(lái)自于回憶，但那的確不是回憶。因為你聽(tīng)一遍、兩遍，甚至三遍之后，你會(huì )發(fā)現它分別在告訴你天快亮了、天就要亮了、天已經(jīng)亮了，那么真實(shí)而堅定。
等雞出了籠，站到了墻頭上、樹(shù)上、房頂上，那情形就完全變了。尤其是公雞。其架勢活像生產(chǎn)隊長(cháng)，威風(fēng)凜凜、趾高氣揚、雄性無(wú)比。其叫聲也能從村西頭傳到村東頭，再從村東頭傳回來(lái)。難怪人們稱(chēng)它為雄雞。如果知識點(diǎn)兒、文化點(diǎn)兒，說(shuō)它是高音歌唱家，那它一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)自己就是帕瓦羅蒂。
母雞則溫柔多了，不那么大聲，尤其是領(lǐng)一群小雞玩耍、捉蟲(chóng)子、叨石子的時(shí)候，更更更地叫，母性極了。但它有個(gè)缺點(diǎn)，愛(ài)表現。做了好事、貢獻，生怕人家不知道，疙瘩疙瘩地叫。那疙瘩，不就是一個(gè)雞蛋嘛！而且，它這個(gè)缺點(diǎn)極易被人所利用。因為一聽(tīng)它疙瘩疙瘩地叫，人們就會(huì )把雞蛋拿走，換了空蛋殼，而它自己卻不知道。
鴨的叫聲好像只有這么幾個(gè)意義：驚慌、被追趕；興奮、愜意——此時(shí)它們常常在水里，伸著(zhù)脖子，扇著(zhù)翅膀。
說(shuō)老實(shí)話(huà)，鴨的嘴比我的嘴還笨。我有時(shí)憋屈，會(huì )吵架、罵人、說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，諷刺挖苦，而它扁扁的嘴只適合吃面條，吐吐碌碌，一盤(pán)面條一會(huì )兒就沒(méi)了。
家禽里我就說(shuō)這兩樣吧。六畜里，我曾有一篇文章里寫(xiě)過(guò)豬。
豬的叫聲是由它的性格決定的。平時(shí)慢慢騰騰，只會(huì )哼哼，讓你急得只想照它屁股上跺兩腳，但哼哼是哼哼，它也是有脾氣的。它的脾氣也表現在嘴上。比如，它惱了，拱你一下，你非被它拱翻不可。
下列情形豬的叫聲尖利而疼痛，聽(tīng)起來(lái)有些嚇人：餓的時(shí)候、稱(chēng)它的時(shí)候、拔它鬃毛的時(shí)候、拽它耳朵的時(shí)候、騎它的時(shí)候、殺它的時(shí)候……
讓我記憶猶新的，是生產(chǎn)隊的鐘聲。
一個(gè)牛車(chē)輪子，鐵的或鋼的，掛在一棵大樹(shù)上，生產(chǎn)隊長(cháng)一敲，當當地響。那鐘聲不算嘹亮，但能家喻戶(hù)曉；不夠高亢，但卻能穿透人的骨髓和心靈。因為在那個(gè)年代，鐘聲是一種體制、一種權威、一場(chǎng)。
當然，我懷念那鐘聲不是因為這些，而是因為鐘聲一響，在大人們勞動(dòng)、開(kāi)會(huì )、批斗地主、記工分的時(shí)候，我和小伙伴們就可以玩捉迷藏、刀雞之類(lèi)的游戲了，且想怎么瘋就怎么瘋。
令我感動(dòng)和溫暖的聲音更多。比如春耕時(shí)，牛把式手搖鞭子，發(fā)出的達達咧咧的聲音；比如黃昏，母親喚自已頑皮的孩子回家吃飯的聲音；比如夏天，村邊的小河里嘩嘩流水的聲音；比如揚場(chǎng)時(shí)，金黃的麥子落地的'聲音……
有些聲音在這里我是無(wú)法向你表述的，只有我自己心里最清楚。比如，鄉村老去的聲音……
鄉村的聲音作文5
我是一名年輕的鄉村教師。我很榮幸能夠在新課改之后優(yōu)越的教育教學(xué)環(huán)境下成長(cháng)。從教以來(lái)，一直在不斷的充實(shí)自己，提高自己，努力使自己成為一名具有新理念、新思想、新方法的“新老師”。在從事一線(xiàn)教育的工作實(shí)踐中，我對未來(lái)的教育充滿(mǎn)了憧憬，同時(shí)，對未來(lái)教育的形式有了自己大膽的猜想：
教師職能的升級�！敖處煛边@一職業(yè)，讓人自然而然的會(huì )想到教師的職責—“傳到、授業(yè)、解惑”。然而，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的全面發(fā)展，教育多元化的形式需求，對教師的要求也越來(lái)越高。教師，不再僅僅只是教育者，更重要的應該是一個(gè)“服務(wù)者”，服務(wù)的對象是自己的學(xué)生。而學(xué)生不僅是受教育者，同時(shí)也是老師服務(wù)質(zhì)量的評判者。如此一來(lái)，教師將不斷加強自己的服務(wù)意識和平等教育的敬業(yè)精神，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)也能努力滿(mǎn)足學(xué)生的興趣、方式且不斷改進(jìn)。我猜想：教師職能的升級，將是未來(lái)教育發(fā)展的一種趨勢。
心理學(xué)教育的重要地位。教育學(xué)離不開(kāi)心理學(xué)，教育心理學(xué)和教育學(xué)這兩種學(xué)科都是服務(wù)于教育實(shí)踐的。學(xué)生的心理活動(dòng)是有效教育必須考慮的重要因素。然而，現有教師所具有的心理學(xué)知識有很大的局限性，已無(wú)法適應和滿(mǎn)足學(xué)生隨社會(huì )多元化文化的影響而產(chǎn)生的錯綜復雜的心理結構的變化需求。這就要求在以后的教育教學(xué)的過(guò)程中，勢必有那么一個(gè)角色特殊“教師”的形象出現。這種教師便是專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)教師。心理學(xué)教育將勢必會(huì )提上教育崗位的重要位置，心理學(xué)教育也必將受到社會(huì )、家長(cháng)和教師的歡迎和重視。同時(shí)，心理學(xué)教師不僅針對性的解決學(xué)生的心理問(wèn)題，同時(shí)對從教的其他教師予以正確的指導。如此以來(lái)，教育教學(xué)活動(dòng)成為一種面對面的工作。知己知彼，不論怎樣均會(huì )對教師和學(xué)生都有幫助�；虮憩F在教師整理自己的情緒，或表現在教師了解自己的學(xué)生，或表現在對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中所遇到的困惑的解釋等等。
優(yōu)雅的育人環(huán)境。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，以及全民生產(chǎn)總值的不斷提高，被認為“百年大計”的教育，在不久的將來(lái)勢必會(huì )受到前所未有的重視。包括對教育教學(xué)環(huán)境的更新，教育教學(xué)設施的完善，以及學(xué)生業(yè)余生活的豐富，教師教育生涯的充實(shí)等等。當然，這不是簡(jiǎn)單一句話(huà)便可概括的事情，而是一項具體的艱巨的持久的工程。如果這項工程一旦實(shí)現，我相信在如此優(yōu)雅的教育環(huán)境下，教育不在是一個(gè)單調的音符，必將無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，無(wú)事不在，穿插在學(xué)生在校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
誠然，對未來(lái)的教育，作為普通鄉村教師的我們充滿(mǎn)了無(wú)限的期待和向往�？赡苌鲜鲞@樣的教育形式還沒(méi)有出現，也可能在有些地方有些區域已有所體現。但作為一名鄉村教師，我熱切期望這種教育樂(lè )園的實(shí)現。同時(shí)也期盼“東部教育不再是西部教育的天堂，城市教育不在是鄉村教育的夢(mèng)想”這一天的到來(lái)！
鄉村的聲音作文6
“哞哞……”聽(tīng)，這是什么聲音。噢，原來(lái)是牛兒在歡叫，七月的天，亮的早。鄉村，公雞們早早地發(fā)出“喔喔”的聲音。在提醒人們該起床了，鄉村人也乘清晨?jì)蓧K之時(shí)多干些活兒。走在田間的小路上，鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上開(kāi)起了一場(chǎng)美妙的“音樂(lè )會(huì )”，鳥(niǎo)兒們爭先恐后，這一只剛唱完，另一只立刻接上，“啾，啾，啾……”
一陣清風(fēng)吹來(lái)，身旁的樹(shù)發(fā)出“沙沙，沙……”的聲音。噓！聽(tīng)，“咕咕，咕……”從草叢里發(fā)出一陣陣細小的聲音。走近一看，原來(lái)是青蛙在“歌唱”。
正午，是一天最熱的時(shí)段，小狗吐出舌頭，發(fā)出“呼呼”的聲音，趴在屋中一動(dòng)不動(dòng)，要是別的時(shí)間，連狗影都找不著(zhù)�！爸�，知了�！边@是知了在鳴叫，只有這時(shí)，會(huì )讓人感覺(jué)世界沉靜了，只有知了不知疲倦地叫。
傍晚，太陽(yáng)已落，這是耳邊難免會(huì )有“嗡嗡”聲�！岸＿�，叮咚……”從山間濺出的水滴落在一個(gè)個(gè)小水坑中發(fā)出奇妙的聲音�！皣W”一位大娘潑出淘米水，水落在地上的姿勢真漂亮——一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的小仙女冒出地面來(lái)，飛躍一下之后，怦然倒地。走進(jìn)一片草地，草的綠，綠的耀眼。然而眼前一亮，出現了一條小溪，溪水源頭被草覆蓋，水“嘩嘩”地流著(zhù)。小西如一條銀帶鑲在“綠毯上”。
夜深了，整個(gè)村莊都安靜了。夜更深了，從遠處池塘中傳來(lái)一陣又一陣的“咕咕”聲，這聲音比清晨的“咕咕”聲響亮多了。
“回家��！”“嗯，回家�！薄跋禄卦賮�(lái)啊�！甭�(tīng)著(zhù)這一句句溫暖的話(huà)。
“哞……”遠處的天邊傳來(lái)一聲聲牛叫聲。
鄉村的聲音作文7
在日益業(yè)化的城市里，新鮮的空氣漸漸被人們所注意。于是，許多的房地產(chǎn)都打出了以純自然環(huán)境為中心的宣傳語(yǔ)，讓許多人向往，但一些實(shí)況卻平平讓身在城市里的人失望。為什么不把眼光轉向鄉村？鄉村是一個(gè)寂靜的地方，鄉村是一個(gè)純凈的地方，鄉村是心靈真正的歸宿。
是什么賦予了鄉村能讓人神往的景色？又是什么饋贈給了鄉村，讓那人們去陶醉？是大自然。在鄉村中，我最喜歡歐式的。每每看到關(guān)于歐式鄉村的圖片時(shí)，我都會(huì )癡迷于其中——那青翠欲滴的小草，茂盛又充滿(mǎn)活力的樹(shù)木，那開(kāi)的創(chuàng )意無(wú)限的花朵，如果再加上柔和的陽(yáng)光，輕輕地，輕輕地，灑向大地。于是，近處的陽(yáng)光徐徐的從樹(shù)林的縫隙中鉆出來(lái)，落到草叢上，送給小草和小花金色中又略帶點(diǎn)橘紅的禮物。我想，小草及小花一定會(huì )高興得手舞足蹈的。遠處，所有的陽(yáng)光一起撲向有些許懶意的田野上讓想午休的小草們蓋上柔軟的被子，還讓想玩耍的頑皮小草們，給他們多一個(gè)朋友。他們應該會(huì )玩得更開(kāi)心的！
而更遠的大山則會(huì )向自己的知音——陽(yáng)光，描述自己奇幻的經(jīng)歷，陽(yáng)光躺在他身上靜靜地聽(tīng)著(zhù)……多么令人向往啊，或者說(shuō)得更投入些，那是神往��！一點(diǎn)不假。我想，人類(lèi)的貪婪使城市失去了本色，它的生氣并不因為路旁的樹(shù)而活躍起來(lái)，我不太喜歡城市里的生榮沉浮。也許鄉村是人類(lèi)唯一能感受和找到人生的享受的凈土了。同時(shí)，鄉村的景象也警告著(zhù)人類(lèi)，不要當世界上失去最后的這片凈土才想起曾經(jīng)對環(huán)境的無(wú)視！我認為鄉村之所以會(huì )讓人覺(jué)得生機無(wú)限，是因為，那是純自然的，換句話(huà)說(shuō)，萬(wàn)物在那里都被賦予了“真正”的生命——它們是自由的，它們可以愜意地想自己想想的趣事，做自己想做的任何的動(dòng)作，同時(shí)也在經(jīng)歷著(zhù)一生的甜蜜。是啊，看著(zhù)一望無(wú)盡的田野，誰(shuí)不會(huì )為之心動(dòng)呢？那是為心靈的洗禮和讓心境的開(kāi)闊了尊嚴，也沒(méi)有了自由�？墒浅鞘袇s恰好相反，小花，小草和樹(shù)木都被束縛。它們沒(méi)有了尊嚴，也沒(méi)有了自由�？此平稚弦豢每脴�(shù)筆直而又整齊的排列著(zhù)，可是它們是被人們硬生生地再在那兒的��！他們整天都看著(zhù)永不停息的汽車(chē)，一動(dòng)不動(dòng)的樓房……多么的枯燥！我想在鄉村里一個(gè)無(wú)人的地方，修一個(gè)小樣木屋恬靜的住在里面�？粗�(zhù)純潔美麗的景色，吸著(zhù)柔和的空氣，體會(huì )慵懶的陽(yáng)光包裹身子的樂(lè )趣，喝一杯淡淡的麥片咖啡，這樣的生活真實(shí)度年如日。
鄉村里的花花草草對來(lái)自城市里的人們說(shuō)：“我們歡迎你們來(lái)我們這做客�；蛟S，來(lái)到這后你們會(huì )試著(zhù)換一種心態(tài)去為人處事，同時(shí)也享受著(zhù)久違的慢節奏生活……”
鄉村的聲音作文8
在日益業(yè)化的城市里，新鮮的空氣漸漸被人們所注意。于是，許多的房地產(chǎn)都打出了以純自然環(huán)境為中心的宣傳語(yǔ)，讓許多人向往，但一些實(shí)況卻平平讓身在城市里的人失望。
為什么不把眼光轉向鄉村？
鄉村是一個(gè)寂靜的地方，鄉村是一個(gè)純凈的地方，鄉村是心靈真正的歸宿。是什么賦予了鄉村能讓人神往的景色？又是什么饋贈給了鄉村，讓那人們去陶醉？是大自然。
在鄉村中，我最喜歡歐式的。每每看到關(guān)于歐式鄉村的圖片時(shí)，我都會(huì )癡迷于其中——那青翠欲滴的小草，茂盛又充滿(mǎn)活力的樹(shù)木，那開(kāi)的創(chuàng )意無(wú)限的花朵，如果再加上柔和的陽(yáng)光，輕輕地，輕輕地，灑向大地。于是，近處的陽(yáng)光徐徐的從樹(shù)林的縫隙中鉆出來(lái)，落到草叢上，送給小草和小花金色中又略帶點(diǎn)橘紅的禮物。我想，小草及小花一定會(huì )高興得手舞足蹈的。遠處，所有的陽(yáng)光一起撲向有些許懶意的田野上讓想午休的小草們蓋上柔軟的被子，還讓想玩耍的頑皮小草們，給他們多一個(gè)朋友。他們應該會(huì )玩得更開(kāi)心的！而更遠的大山則會(huì )向自己的知音——陽(yáng)光，描述自己奇幻的經(jīng)歷，陽(yáng)光躺在他身上靜靜地聽(tīng)著(zhù)……
多么令人向往啊，或者說(shuō)得更投入些，那是神往��！一點(diǎn)不假。我想，人類(lèi)的貪婪使城市失去了本色，它的生氣并不因為路旁的樹(shù)而活躍起來(lái)，我不太喜歡城市里的生榮沉浮。也許鄉村是人類(lèi)唯一能感受和找到人生的享受的凈土了。同時(shí)，鄉村的景象也警告著(zhù)人類(lèi)，不要當世界上失去最后的這片凈土才想起曾經(jīng)對環(huán)境的無(wú)視！
我認為鄉村之所以會(huì )讓人覺(jué)得生機無(wú)限，是因為，那是純自然的，換句話(huà)說(shuō)，萬(wàn)物在那里都被賦予了“真正”的生命——它們是自由的，它們可以愜意地想自己想想的趣事，做自己想做的任何的動(dòng)作，同時(shí)也在經(jīng)歷著(zhù)一生的甜蜜。是啊，看著(zhù)一望無(wú)盡的田野，誰(shuí)不會(huì )為之心動(dòng)呢？那是為心靈的洗禮和讓心境的開(kāi)闊了尊嚴，也沒(méi)有了自由。 可是城市卻恰好相反，小花，小草和樹(shù)木都被束縛。它們沒(méi)有了尊嚴，也沒(méi)有了自由�？此平稚弦豢每脴�(shù)筆直而又整齊的排列著(zhù)，可是它們是被人們硬生生地再在那兒的��！他們整天都看著(zhù)永不停息的汽車(chē)，一動(dòng)不動(dòng)的樓房……多么的枯燥！
我想在鄉村里一個(gè)無(wú)人的地方，修一個(gè)小樣木屋恬靜的住在里面�？粗�(zhù)純潔美麗的景色，吸著(zhù)柔和的空氣，體會(huì )慵懶的陽(yáng)光包裹身子的樂(lè )趣，喝一杯淡淡的麥片咖啡，這樣的生活真實(shí)度年如日。
鄉村里的花花草草對來(lái)自城市里的人們說(shuō)：“我們歡迎你們來(lái)我們這做客�；蛟S，來(lái)到這后你們會(huì )試著(zhù)換一種心態(tài)去為人處事，同時(shí)也享受著(zhù)久違的慢節奏生活……”
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