【精選】生命的話(huà)題作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的生命的話(huà)題作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生命的話(huà)題作文 篇1
常常獨自地躺在草地上，望著(zhù)深邃的藍天和大朵大朵的白云呆呆的想：生命是什么？然后茫然的閉上眼睛。有時(shí)覺(jué)得生命是灰色的。自己是那么的渺小，無(wú)力改變世界，無(wú)力改變我周?chē)�，甚至無(wú)力改變我自己，所以便很自卑。有時(shí)想，如果我是一只鳥(niǎo)，肯定是一只小云雀吧！既不能一飛沖天，也不能一鳴驚人，于是就那么默默著(zhù)，默默著(zhù)�？墒腔疑纳灿芯G色的.夢(mèng)。一天夏夜，我意外的遇見(jiàn)流星。轉瞬即逝，不是十分的美麗，卻在平淡的夜空給人以美麗的驚喜。其實(shí)那顆流星以前不也是默默著(zhù)嗎？可它卻用漫長(cháng)的黑夜捧出這瞬間的光華。于是我明白，我該認真地對待每一天了。就算是為了那個(gè)綠色的夢(mèng)吧。我想：如果是花，我要做一現的曇花，以瞬間的唯美傲視漫長(cháng)的黑暗；如果是草，我要做無(wú)名野草，去給生命的美一個(gè)角落染成綠色。生命只有一次有怎樣！生命不就是靈魂的載體么，我愿以不羈的靈魂去抗爭本身的脆弱。就讓烈火燃盡這易朽的驅殼吧！當春風(fēng)吹過(guò)這灰燼中的點(diǎn)點(diǎn)新綠時(shí)，我知道，生命以永恒！
生命的話(huà)題作文 篇2
生命是可貴的，但生活又賦予了生命更高的價(jià)值，不同的人會(huì )選擇不同的方式去熱愛(ài)生活，享受生活。
一個(gè)人的生命是平凡的，但是對我們來(lái)說(shuō)又難能可貴，生命好像繪畫(huà)的鉛筆它只會(huì )在使用中逐漸減少，消逝的終究還是會(huì )消逝，永遠不會(huì )增長(cháng)增多，好像時(shí)光一樣匆匆如流水但是我們不能讓它白白流失，流失的沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有意義，生命是所有成就的基石，所有花朵的種子。他幫助我們奮勇前進(jìn)，勇往直前。
華羅庚因為家境貧困而不得不在中途退學(xué)，好學(xué)讓他擁有比普通人更刻苦的毅力，自學(xué)所有課程，二十歲的他在清華大學(xué)擔任教師，抗日戰爭后他從英國回來(lái)，左腿殘疾的他并沒(méi)有因為這樣就浪費生命，虛度光陰，他依舊兢兢業(yè)業(yè)的為生命，為生活奮斗，和命運抗爭。晚年的華羅庚培養出陳景潤等多位杰出的科學(xué)家，最終華羅庚奔赴日本進(jìn)行學(xué)術(shù)報告時(shí)，因為心臟病而與世長(cháng)辭，在生命的最后一刻，華羅庚依舊讓他的生命奉獻于他一生恃愛(ài)的數學(xué)上，他生得平凡，卻用一生證明了，平凡的人會(huì )擁有不平凡的生命。
張海迪因為五歲時(shí)患病從而各位截肢落下終生殘疾，同樣享受生命的她，也學(xué)習了所有的課程，另外還學(xué)習研究了針灸，在當地行醫救人，她還從事文學(xué)創(chuàng )作編著(zhù)《生命的追問(wèn)》，《生命的追問(wèn)》出版不到半年的時(shí)間就被重印四次，張海迪懷著(zhù)活著(zhù)就要對社會(huì )有益的心態(tài)在中國青年報發(fā)表了《是顆流星就把光留向世間》而名聲大噪，被譽(yù)為“八十年代新雷鋒”二零零八年，五月十二日四川汶川地震，震級七點(diǎn)八級的'地震使汶川瞬間坍塌，成千上萬(wàn)的人失去性命，但不時(shí)發(fā)生的余震沒(méi)有阻擋一位消防官兵的腳步，他苦苦哀求身邊的人希望可以讓他進(jìn)去在挽救一個(gè)人的生命，一位普通的消防官兵把別人的生命看的比自己的還重要，他珍惜生命，冒著(zhù)隨時(shí)可能會(huì )被壓死的危險，依舊希望可以幫助他人，他熱愛(ài)生命，把別人的生命看的比自己的還要重要，時(shí)刻懷著(zhù)救人的心態(tài)。
生命是可貴的，每個(gè)人珍惜生命的方式又是不同的，但都讓生命變得充實(shí)而有意義。
假如一個(gè)人活在這個(gè)世界上，沒(méi)有為這個(gè)世界創(chuàng )造出一份屬于自己的價(jià)值，就是在白白地浪費生命，在慢慢地扼殺自己，像廢人般地活在這個(gè)世上；一個(gè)人如果為這個(gè)世界創(chuàng )造了屬于自己的價(jià)值，就是對自己靈魂的一種解脫，也是對自己的生命的一種熱愛(ài)的行為。
正如中國的歷代偉人，他們正是利用自己的那有限的生命，為人民、為這個(gè)世界創(chuàng )造出了不可估量的價(jià)值。雖然歲月流逝，這些偉人也長(cháng)眠地下，但是祖國人民的心，仍舊記住了這些曾經(jīng)為自己的生命，為這個(gè)世界創(chuàng )造價(jià)值的人。
生命的價(jià)值展現是如此的不易，但是許多的價(jià)值不是一下子可以看到成果，需要我們的耐心和堅韌。但是只要愿意付出堅持的代價(jià)，你終究可以享受到成功的甘甜，就讓我們好好學(xué)習，用我們的知識和行動(dòng)，去體現掌握在我們手中的生命價(jià)值，去像偉人般地付出汗水和辛勞，像鋼鐵般地奮斗，為自己的生命增添價(jià)值。
加油吧，少年，珍惜生命，熱愛(ài)生命。
生命的話(huà)題作文 篇3
看到逆風(fēng)飛翔的蝴蝶，我收獲了卑弱生命執著(zhù)的清唱；眼光抵臨懸崖邊的一棵青松，我傾聽(tīng)到了巖石縫隙里不屈的吶喊；俯視到樓房夾角處的那束金色的花朵，我觸到它每一片葉脈里不倦的力量。
——題記
最后一秒
夜晚把人們的身體搬到了床上，而你的思想開(kāi)始奮力前行！
眼睛在黑夜中無(wú)法走遠，但是你的一束燈光卻撥開(kāi)了我的蒙昧。在一方矮矮的屋子里，我看到了你的身影�？吹胶诎翟谀闼闹芄澒潝⊥�。你單薄的身影此時(shí)正斜斜地畫(huà)在地上，在燈光里安靜無(wú)語(yǔ)。沉浸在求知的書(shū)海里的你，好像要吸納所有來(lái)豐盈自己。筆在書(shū)頁(yè)上耕耘，你像極了一位在田疇里耕作的農人，醉著(zhù)新翻的泥土氣息。母親傴著(zhù)腰披著(zhù)睡衣一聲緊一聲的催促，你聽(tīng)到的催促里淀著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的疼惜，合上書(shū)，安恬地安慰母親，在母親勻稱(chēng)的呼吸里你調暗了燈光，你的心中一直活躍著(zhù)一位母親的感言，飛越大海的往往是動(dòng)作笨拙的海鷗。你堅持著(zhù)，不放過(guò)最后一秒。以深宵燈火為伴，漂白了四壁。
你用了比別人多出一倍的努力和堅持，最終迎來(lái)了全省第一的佳績(jì)，當老師讓你說(shuō)感言，你只說(shuō)了這樣一句話(huà)：“堅持，哪怕最后一秒鐘，也不能放棄�！蹦闶撬貥愕囊皇自�(shī)，堅持是其中的警句。
快樂(lè )著(zhù)活
巷子里的早晨醒來(lái)得早，巷子兩邊的攤點(diǎn)正描寫(xiě)著(zhù)火熱的段落。就勢來(lái)到街上，熱騰騰的面條借著(zhù)筷子在咝拉拉抒情，餛飩把自己包成豐腴的摸樣氤氳在裊裊的蒸氣里。一吸入口的感覺(jué)，勻稱(chēng)而生動(dòng)。他站在自己的小攤邊，看著(zhù)，甚是饜足。
活著(zhù)其實(shí)不就是這樣簡(jiǎn)單嗎？但是如果你活得懦弱，活得平庸，活得魂魄遠離軀體，好像臉上也涂抹著(zhù)笑，但是總覺(jué)得那些笑太淺，或者可以說(shuō)并不是出于心底深沉的快樂(lè )，那該算是本能的泛濫�；钪�(zhù)并快樂(lè )著(zhù)并非易事。它需要你實(shí)時(shí)的.付出，有時(shí)還要不計成本的付出。你計較多了，心里的快樂(lè )就像鳥(niǎo)羽上系了黃金，能飛得動(dòng)嗎？你還要知道，生活的長(cháng)河里有坦蕩如砥的平原，也指定少不了戈壁、險灘、黃沙漫漫，心里沒(méi)有一片綠洲，你怎么能愈合被戈壁礫石劃傷的疼痛？怎么不在險灘的淤泥中黯然神傷？怎么可以不被漫漫黃沙兜頭罩住眼睛的前行的方向？
持有一顆淡定的心，執著(zhù)的心，活著(zhù)才可能快樂(lè )，才可能快樂(lè )著(zhù)活。
風(fēng)干淚水
眼淚，可能是你內心傷痛的明證，我想著(zhù)落下是對傷痛的分解，但是到你那里分明添了一段不了的怨懟。
考場(chǎng)上，至關(guān)重要的一道題，卻在你的粗心里分數被狠狠減去，好像剪斷了你的夢(mèng)想一樣。事后的你眼淚決堤，好像要淹沒(méi)了自己未來(lái)的路。你恨依靠一次考試決定結果的選拔�？墒沁@樣的選拔只能漠視著(zhù)你的哭訴。其實(shí)我只想告訴你，考試不相信眼淚，就像幸運不相信眼淚一樣。與其在這里消耗自己，卸去元氣，不如將所有悲轉化為動(dòng)力，投入到下一條河流，誰(shuí)說(shuō)河流的方向不是通往大海的呢？去拼搏吧，堅持下去，堅持下去。不要在情緒的漩渦里浮沉了，唯有理智才能撥開(kāi)陰霾迎來(lái)云開(kāi)初霽。風(fēng)干眼淚，以這次的失誤為經(jīng)驗的累積，把它當做一塊跳板，執著(zhù)地向生活的深澗縱身一躍。記住姜欽峰所說(shuō)的話(huà)：“這個(gè)世界不相信眼淚，只承認汗水。與其在淚水中消耗自己，不如在汗水拼搏！”
逆風(fēng)而行的蝴蝶，扇動(dòng)撼人奮進(jìn)的力量；孤崖上的青松，坐化成傲岸的風(fēng)光；沒(méi)有失去航向的小舟，每一個(gè)方向的風(fēng)都是順風(fēng)……執著(zhù)本是生命的化妝，而且從來(lái)就是。
生命的話(huà)題作文 篇4
生活的無(wú)奈，有時(shí)并不源于自我。別人無(wú)心的筑就，那是一種陰差陽(yáng)錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜的距離，春夏秋冬的之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛(ài)，讓無(wú)奈加上了喜悅的等待。
我孤單一人，寂靜的身旁沒(méi)有一個(gè)知音。想瘋狂的聽(tīng)搖滾樂(lè )，聽(tīng)歇斯底里的歌聲，那只為逃避無(wú)人的世界里那濃烈的孤單氣息。
隨手拿起初中時(shí)的同學(xué)照片，竟不自禁的笑出了聲。然而，當看到最后一張照片時(shí)，我的心顫了顫。
照片上是他，是我的初中同學(xué)。個(gè)子不高，在一張流露著(zhù)難以描繪其風(fēng)韻的鵝蛋臉上，嵌著(zhù)兩只烏黑的大眼睛，上面兩道濃濃的眉毛，純凈的猶如人工畫(huà)就的一般。眼睛上蓋著(zhù)濃密的睫毛，當眼簾低垂時(shí)，給乳色的臉頰投去一抹淡淡的陰影，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。嘴唇略微向上翻，臉上總是掛著(zhù)笑容，每當他笑起來(lái)時(shí)，總會(huì )露出兩個(gè)迷人的酒窩……
然而他性格開(kāi)朗的背后，卻無(wú)人知道他所承受的痛苦和壓力。他的家庭很凄慘。母親在他很小的時(shí)候就患有精神病，并且被人販子拐賣(mài)到了別的地方。而父親因一次工作的疏忽成了殘疾人。從此他便承擔起了家里的重擔。努力學(xué)習，照顧父親，沒(méi)有一絲懈怠，沒(méi)有一絲埋怨。他總是化悲傷為動(dòng)力，化淚水為汗水，一天，一月，一年……他的堅持讓老天也動(dòng)了情，流了淚。
打電話(huà)給其他同學(xué)，詢(xún)問(wèn)他的情況。他依然那樣活潑開(kāi)朗，依然那樣樂(lè )觀(guān)，依然努力著(zhù)，堅持著(zhù)。他現在學(xué)習成績(jì)很突出，與同學(xué)相處的很融洽，從不因自己的家庭而看輕自己，他一直堅持著(zhù)，一直努力著(zhù)，從不放棄。
放下電話(huà)，深呼吸，拭去眼角的'淚水，為他開(kāi)心，為他高興�；叵胱约荷钪械姆N種，竟覺(jué)得自己是如此的可笑。生命本就是一件美好的事情，何苦讓無(wú)奈和痛苦充斥你的生命呢？
雨后的陽(yáng)光打開(kāi)了我的心靈之窗，使我明白了什么，無(wú)論人生的坐標多么高，都高不出那心中意念的高度。雖然它是無(wú)形的，但每個(gè)人心中都有一把尺。走出小屋，因為窗外有一只蝴蝶飛過(guò)。美麗的紅蝴蝶承載著(zhù)生命的美好，承載著(zhù)人生最美好的絢爛，飛向遠方……
生命的話(huà)題作文 篇5
播種——開(kāi)始生命。萌芽——生的欲望。生根——活的力量。發(fā)芽——開(kāi)始生命。含苞——初級進(jìn)化。開(kāi)花——綻放生命�；ㄎ罱K進(jìn)化�；洹鎰e生命�！}記
生命是什么？難道只是曇花一現？難道僅僅在于生下來(lái)、活下去？生命僅僅屬于自己一個(gè)人嗎？自己生活了下來(lái)難道只是為了自己?jiǎn)�？難道想活就活想死就死都是自己一句話(huà)嗎？萬(wàn)物之本乃是生命，縱使你學(xué)問(wèn)再大、文憑再高，如若失去了生命，則好比魚(yú)兒斷了水，鳥(niǎo)了折了翅膀，人類(lèi)失去了食物，那么結果只有一個(gè)——滅亡。
生命對于我來(lái)說(shuō)，是神秘不可測的，可同時(shí)又是簡(jiǎn)單的。
生命到底是什么呢？怎會(huì )如此的神奇？賜予了人類(lèi)思考、歡笑、憤怒、悲傷……賜予了人類(lèi)各種豐富的表情……生命，賜予了我們太多太多，這是榮幸，更是使命。
我不明白生命到底由什么而構成，我不明白生命到底怎樣才會(huì )有如此神奇而強大的力量，我不明白生命為什么會(huì )使自己怎樣怎樣……生命就是這樣的神秘不可測。
但是我明白，既然榮幸的擁有了生命，就應該去珍惜，就應該去拿自己的生命干一些利人利己的事情，我不懂什么生命的.奧秘，我不懂生命到底由什么組成，因為我不是科學(xué)家，但是我懂生命的“意義”！既然我們都擁有生命，就不要去殘害它，就不要去虛度它。生命是一個(gè)小精靈，它是我們每個(gè)人身邊的朋友，它是一個(gè)在自己落寞時(shí)陪伴自己，在自己尋短見(jiàn)時(shí)以自身生命來(lái)提醒我們，在我們徹底失望時(shí)，是它給我們提供了機會(huì )，是它幫了我們太多太多……
既然我們擁有了生命，擁有了自己的小精靈，還有什么理由玩世不恭？還有什么理由自暴自棄？生命是美好的，但又因為世界萬(wàn)物沒(méi)有十全十美的，所以，在生活中有甜也有苦，有苦必有甜！當我們生下來(lái)時(shí)，身上就已背著(zhù)一個(gè)使命，活著(zhù)不能白活！活著(zhù)并不僅僅是為了自己，要想想誰(shuí)是自己生命的創(chuàng )造者，是父母；要想想是誰(shuí)滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)心情等待著(zhù)自己出生，是親人；要想著(zhù)是什么等待著(zhù)自己，是緣分，是朋友。
我是一個(gè)任性的女孩，我曾多次想過(guò)——死了會(huì )怎樣？我不敢想象，我不敢想象當我沒(méi)有了知覺(jué)，沒(méi)有了思想，沒(méi)有了生命，從此世界上失去了我，失去了馮露……這些我連想都不敢往下想，因為我對這個(gè)世界不舍，我對我的生命產(chǎn)生了眷戀，我對生活有了依戀，我對我的父母產(chǎn)生了感情……我也多次想過(guò)去死，可是，那份責任，那份快樂(lè )，那份親情，那個(gè)已經(jīng)陪伴了我12個(gè)春秋的生命……它們都不允許！當我有一種沖動(dòng)想尋短見(jiàn)的時(shí)候，我又想到了中國古代司馬遷說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！泵慨斚肫疬@句話(huà)，我就覺(jué)得如果自己就這么輕易死了，那不愧對于父母、愧對于親人、愧對于朋友、愧對于自己、愧對于生命嗎？
當有人在打自己的時(shí)候，本能反應都是躲，眼睫毛也會(huì )不經(jīng)意的眨一下，甚至會(huì )出于條件反射而拳打腳踢，這些都是生命賜予我們的，我們難道不該感謝嗎？自己活在世上，就有一份責任，就要完成自己的使命，讓世界因自己多開(kāi)了一朵花、多長(cháng)了一顆草，讓世界因自己的到來(lái)天又藍了一點(diǎn)、海又深了一點(diǎn)、云又白了一點(diǎn)，讓世界更加絢麗多彩！少了自己地球還會(huì )轉，但自己少了世界生命則不會(huì )運轉，所以我們一定要珍惜生命！
今年我12歲，從我生下來(lái)那一刻起，上蒼賜予了我生命，賜予了我獨一無(wú)二的思維，賜予了我整個(gè)世界！12年來(lái)，喜怒哀樂(lè )、有悲歡離合，曾沒(méi)心沒(méi)肺的笑過(guò)，也撕心裂肺的哭過(guò)。往事如過(guò)往云煙，風(fēng)一吹，便散了；雨一下，便化了；時(shí)間一沖，便垮了……但當每一個(gè)事物離開(kāi)自己時(shí)，內心都會(huì )留下一個(gè)印記，都會(huì )留下那個(gè)事物的痕跡。這是生命賜予我們特殊的權力，也是生命交給我們的使命。雖說(shuō)我道行不深，雖說(shuō)我和生命只有過(guò)12年的交往，但在這12年里，我算認識了生命，結識了生命吧。
“生命”這個(gè)詞難懂又易懂，似懂非懂的朦朧的感覺(jué)，其實(shí)當有了這種感覺(jué)是，自己才真正明白了生命的意義。雖說(shuō)我12歲，但有志不在年高；雖說(shuō)我只是小孩子，但我對于生命的熱愛(ài)絕不亞于其他人；雖說(shuō)我只和生命打了12年的交道，但我卻能和生命聊天，說(shuō)真心話(huà)。
生命——萬(wàn)物之根本。上蒼賜予了我們生命，生命給予了我們生活的權力，生活贈予了我們喜怒哀樂(lè )……這些都是有因有果，沒(méi)有了生命，則不會(huì )有五彩繽紛的世界。生命，一個(gè)上蒼賜予我們最好的禮物，不要等失去了才懂得珍惜。我愛(ài)生命，我拿心珍惜生命，我不會(huì )讓生命白白流逝，我不會(huì )讓自己白來(lái)這世界一趟，我要活出自己的范兒，我要全世界都知道我的存在！讓我們一起回答：我愛(ài)生命！
生命的話(huà)題作文 篇6
清澈的小溪里，魚(yú)兒在歡快的嬉戲，鳥(niǎo)兒在大樹(shù)的樹(shù)枝上歡快的歌唱……
這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！正因為這些生命，我們的世界才能充滿(mǎn)了活力。每當《在我命中的每一天》那熟悉的旋律在我耳邊向起時(shí)，我就感到生命的可貴。
我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)高高掛在天空中的`太陽(yáng)時(shí)，我知道全新的一天開(kāi)始了。我要感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆、外公，因為是他們讓我懂得怎樣做人，做一個(gè)什么樣的人。在這里我呼吁人們：我們要從小做到不因為貪玩而失去了可貴的財物，不要等到長(cháng)大了，才知道自己知識的貧乏，不要等到長(cháng)大了，成為社會(huì )可用之才時(shí)，才知道自己什么事都不會(huì )做，不要等到國家需要你時(shí)，才知道我懂得的東西太少了。所以我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，因為時(shí)間就是生命，我們要從小做起，從每一件事做起，好好地珍惜時(shí)間和生命，長(cháng)大才能為祖國做出貢獻。
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